《說(shuō)勤奮》閱讀理解及答案參考
《說(shuō)勤奮》閱讀
人人心中都有一個(gè)美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？北宋著(zhù)名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好（hào hǎo）學(xué)。每篇課文他都讀到gǔn guā làn shú[ ]。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì )滾開(kāi)，他醒來(lái)后便繼續讀書(shū)寫(xiě)作。他用了19年時(shí)間，終于編成了著(zhù)名的史學(xué)巨著(zhù)《資治通鑒》，因而也成了流芳百世的名人。我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習成績(jì)很差（chà ch�。�，但他háo bù qì něi [ ]，jí qǐ zhí zhuī[ ]。每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是習慣地回顧一下當天的學(xué)習內容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他的學(xué)習成績(jì)在班上已míng liè qián máo [ ]。后來(lái)，他遠渡重（chóng zhòng）洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見(jiàn)，成功等于一分天才加九十九分汗水�！扒谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為（wéi wèi），才能對人民、對社會(huì )作出應有的貢獻。
1． 在文中( )里正確的音節下面劃上橫線(xiàn)。
2． 在[ ]里填上相應的詞語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一段話(huà)。
3．按要求改寫(xiě)下列句子。
�。�1）、他終于編成了著(zhù)名的史學(xué)巨著(zhù)《資治通鑒》。改成“把”字句： 改成“被”字句：
�。�2）、古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？改成陳述句：
4．短文圍繞“成功離不開(kāi)勤奮”這一中心，舉了哪兩個(gè)事例？請你簡(jiǎn)要歸納出來(lái)。
5、“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！闭堈�?wù)勀銓@句話(huà)的理解。
6．讀了短文后，請你寫(xiě)一句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩(shī)句。
人人心中都有一個(gè)美好的.理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？北宋著(zhù)名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好（hào hǎo）學(xué)。每篇課文他都讀到gǔn guā làn shú[ 滾瓜爛熟 ]。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì )滾開(kāi)，他醒來(lái)后便繼續讀書(shū)寫(xiě)作。他用了19年時(shí)間，終于編成了著(zhù)名的史學(xué)巨著(zhù)《資治通鑒》，因而也成了流芳百世的名人。我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習成績(jì)很差（chà ch�。�，但他háo bù qì něi [ 毫不氣餒 ]，jí qǐ zhí zhuī[ 急起直追 ]。每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是習慣地回顧一下當天的學(xué)習內容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他的學(xué)習成績(jì)在班上已míng liè qián máo [ 名列前茅 ]。后來(lái)，他遠渡重（chóng zhòng）洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見(jiàn)，成功等于一分天才加九十九分汗水�！扒谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為（wéi wèi），才能對人民、對社會(huì )作出應有的貢獻。
1． 在文中( )里正確的音節下面劃上橫線(xiàn)。
答: hào, chàchóng, wéi
2． 在[ ]里填上相應的詞語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一段話(huà)。
3．按要求改寫(xiě)下列句子。
�。�1）、他終于編成了著(zhù)名的史學(xué)巨著(zhù)《資治通鑒》。
改成“把”字句：他終于把著(zhù)名的史學(xué)巨著(zhù)《資治通鑒》編成了.
改成“被”字句：《資治通鑒》終于被他編成了著(zhù)名的史學(xué)巨著(zhù).
�。�2）、古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？
改成陳述句：古今中外，成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的.
4．短文圍繞“成功離不開(kāi)勤奮”這一中心，舉了哪兩個(gè)事例？請你簡(jiǎn)要歸納出來(lái)。
答: 1.司馬光編寫(xiě)史學(xué)巨著(zhù)《資治通鑒》, 成了流芳百世的名人
2. 生物學(xué)家童第周17歲才進(jìn)到中學(xué),到后來(lái)成為歐洲生物學(xué)界的名人
5、“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！闭堈�?wù)勀銓@句話(huà)的理解。
答: 笨鳥(niǎo)先飛,這就是勤能補拙最好的詮釋?zhuān)蚁嘈湃饲诳觳⒉粫?huì )吃虧，只有不做，做了就一定會(huì )有所收獲
6．讀了短文后，請你寫(xiě)一句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩(shī)句。
答:少時(shí)不努力,老大徒傷悲
6．讀了短文后，請你寫(xiě)一句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩(shī)句。
答:少時(shí)不努力,老大徒傷悲。 5、“勤能...
6．讀了短文后，請你寫(xiě)一句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩(shī)句。
答:少時(shí)不努力,老大徒傷悲。 5、“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！闭堈�?wù)勀銓@句話(huà)的理解。
答: 笨鳥(niǎo)先飛,這就是勤能補拙最好的詮釋?zhuān)蚁嘈湃饲诳觳⒉粫?huì )吃虧，只有不做，做了就一定會(huì )有所收獲 3．按要求改寫(xiě)下列句子。
�。�1）、他終于編成了著(zhù)名的史學(xué)巨著(zhù)《資治通鑒》。
改成“把”字句：他終于把著(zhù)名的史學(xué)巨著(zhù)《資治通鑒》編成了.
改成“被”字句：《資治通鑒》終于被他編成了著(zhù)名的史學(xué)巨著(zhù).
�。�2）、古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？
改成陳述句：古今中外，成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的.
4．短文圍繞“成功離不開(kāi)勤奮”這一中心，舉了哪兩個(gè)事例？請你簡(jiǎn)要歸納出來(lái)。
答: 1.司馬光編寫(xiě)史學(xué)巨著(zhù)《資治通鑒》, 成了流芳百世的名人
2. 生物學(xué)家童第周17歲才進(jìn)到中學(xué),到后來(lái)成為歐洲生物學(xué)界的名人
1． 在文中( )里正確的音節下面劃上橫線(xiàn)。
答: hào, chàchóng, wéi
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