幼兒園教研說(shuō)課稿：花婆婆
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園教研說(shuō)課稿：花婆婆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、目標的制定。
本活動(dòng)的目標有三條：
1．理解故事，體會(huì )“做一件讓世界變得美麗得事情”的美好。
2．嘗試用對歌的方式表達對四季的'花卉的興趣。
3．體會(huì )美妙的歌聲也是能讓世界更美好。
但從這三個(gè)目標看的話(huà)似乎還挺不錯！將真個(gè)活動(dòng)看完，回頭再來(lái)看目標，就發(fā)現目標的制定有些不合理。本活動(dòng)主要是進(jìn)行對歌的學(xué)習，只是將繪本做個(gè)影子。因此第一個(gè)目標的制定有些牽強了。不是很合理應該去除。目標修訂的方向應該是側重于認識對歌，感受對歌等方面的內容。側重的領(lǐng)域是藝術(shù)領(lǐng)域。不要將其定位綜合。
二、環(huán)節的設計。
環(huán)節大致分為：
1.復習前半個(gè)故事內容。
2.四季開(kāi)的花。
3.一件美好的事。
三大環(huán)節很清晰。對于第二環(huán)節這個(gè)重點(diǎn)環(huán)節中：認識區分花卉。有些異議�？煞駥⑵淙コ苯臃旁谡n前準備中，把所有的中心放在對歌上，可從認識對歌：什么樣的唱歌才是對歌。
對歌的情緒，對歌方式，幼兒從集體，單人等模式感受對歌帶來(lái)的美好。第三環(huán)節，孩子的感受不深，對于美好的事情只拘泥于小事情上，還談不到對世界的影響，這也是本次活動(dòng)中并沒(méi)有重點(diǎn)的讓孩子感受美好所導致，因此也能看出第一目標的不合理性。
在教授歌曲時(shí)有個(gè)環(huán)節，有些多余，那就是幼兒聽(tīng)歌填充圖譜，沒(méi)有教育意義。又浪費了時(shí)間，環(huán)節也不緊湊了。
三、重點(diǎn)的把握。
重點(diǎn)應該是在對歌上，從整個(gè)活動(dòng)的用時(shí)上看也應是這樣的，可是就是將一些其他領(lǐng)域的內容加入了進(jìn)來(lái)，覺(jué)得內容太多，不好操作，孩子們的興趣也受到的限制。因此要把握住本活動(dòng)的重點(diǎn)是什么將其突出深化很重要。
一次小小的活動(dòng)，給我的啟發(fā)不僅這一點(diǎn)點(diǎn)，然我了解到了許多。有可能的話(huà)我們的《花婆婆》哦，不對，我們的《花兒朵朵開(kāi)》繼續研討。
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