《吹泡泡》幼兒園中班詩(shī)歌教案

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢？下面是小編收集整理的《吹泡泡》幼兒園中班詩(shī)歌教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、設計意圖：

　　詩(shī)歌《吹泡泡》篇幅短小，共四句，詩(shī)中意境優(yōu)美，有一定的韻味，適合中班上學(xué)期教學(xué)。為了讓孩子更好地走入這個(gè)活動(dòng)，也為了取得好的互動(dòng)效應，我在班內區域中投放了玩“吹泡泡”的游戲材料，班中孩子對這個(gè)游戲非常感興趣，自由活動(dòng)或吃過(guò)午飯后，他們幾個(gè)人一組興致勃勃地玩著(zhù)，一邊吹一邊交流著(zhù)自己的的發(fā)現：“我的泡泡多大呀！”“我的泡泡是彩色的”“我的泡泡是小魚(yú)吐的泡泡”，中班的孩子，已經(jīng)掌握了一定數量的詞語(yǔ)，在此基礎上，他們愿意結合自己的生活經(jīng)驗，表達對事物的理解、發(fā)現、想象，基于此，我把《吹泡泡》納入了活動(dòng)課程。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、感知、理解詩(shī)歌優(yōu)美、抒情的語(yǔ)言，能在學(xué)念的基礎上，大膽進(jìn)行彷遍、想象。

　　2、懂得自然界中許多事物存在著(zhù)相互關(guān)系。

　　三、活動(dòng)準備：

　　優(yōu)美的音樂(lè )磁帶。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、談話(huà)，引起興趣

　　1、小朋友，上次我們玩了吹泡泡的游戲，你們都吹出了泡泡，好玩嗎？

　　2、有一個(gè)小朋友看見(jiàn)我們這么好玩，她也想玩了，她是誰(shuí)呀？（看圖片）

　　3、這個(gè)小妹妹一邊玩，一邊還在說(shuō)著(zhù)“吹泡泡”的詩(shī)歌呢，聽(tīng)聽(tīng)小妹妹是怎么說(shuō)的。

　�。ǘ�）、傾聽(tīng)，感知理解詩(shī)歌內容

　　1、小妹妹說(shuō)了什么？

　　2、師根據幼兒說(shuō)的隨即貼上圖片。

　　3、我們能不能跟著(zhù)小妹妹一起說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌。

　　4、為什么星星是月亮吹的泡泡？（雨點(diǎn)、小魚(yú)、果子）

　�。ㄈ�）、彷編詩(shī)歌

　　1、小妹妹還要吹很多泡泡，看看我們中三班的小朋友會(huì )不會(huì )用“誰(shuí)是誰(shuí)吹的泡泡”幫小妹妹說(shuō)一說(shuō)。

　　2、小朋友可以和旁邊的小朋友商量一下。

　�。ㄋ模�、延伸活動(dòng)

　　把我們剛才編的詩(shī)歌畫(huà)出來(lái)，貼到圖上去，讓全班小朋友看看說(shuō)說(shuō)。

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