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【熱】考研英語(yǔ)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的考研英語(yǔ)作文，希望對大家有所幫助。
考研英語(yǔ)作文1
在考研英語(yǔ)作文中，通過(guò)參考評分標準，一篇好的作文需要具備以下幾個(gè)方面因素：內容切題，文字表達清楚，句式有變化，正確的句子結構和恰當的詞匯，卷面整潔。
內容切題
內容切題是考研英語(yǔ)作文的一項最基本的要求。那么該如何達到這一要求呢？我們應該從以下幾個(gè)方面入手：
(1)認真審題。根據題目的類(lèi)別，弄清楚題目對文體的要求，并判斷文章的種類(lèi)是議論文、說(shuō)明還是記敘文，同時(shí)確定文章要闡明的主題或所要表達的中心思想�？忌谀玫阶魑念}后切忌唯恐時(shí)間不夠，提筆就寫(xiě)。一旦到了考場(chǎng)上，寫(xiě)的內容偏離了題目的要求，等到發(fā)現了再改就來(lái)不及了。所以同學(xué)們在平常練習時(shí)，在下筆之前一定要看清題意，形成習慣。
(2)注意安排和設計段落。根據文章的中心思想，確定各個(gè)段落的主要內容和主題句。如果是議論文，要從論點(diǎn)的正反兩個(gè)方面來(lái)考慮，首先是某觀(guān)點(diǎn)的合理成分或者某物的長(cháng)處，然后是該觀(guān)點(diǎn)的不合理成分或者該物的短處，最后闡明自己的觀(guān)點(diǎn)。
(3)同學(xué)們在練習中，還應注意總結歸納一些常用的句式，形成自己的模板。切忌將記憶里比較熟悉的句子生拉硬搬，否則會(huì )使作文結構松散，意思不明確，甚至會(huì )偏離主題，給人胡亂堆砌的感覺(jué)。
表達清楚
文章要做到文字連貫、表達清楚，要做到文字連貫，文章各段落就必須根據提綱所確立的不同主題句進(jìn)行展開(kāi)，而且各段落的主題句將段落的各個(gè)部分緊緊連接在一起，完整而流利地表現出段落所要表現的思想，使讀者能夠輕松地理解段落中各部分以及段落之間的聯(lián)系，進(jìn)而明白你所要表達的意思。
句式有變化
初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，由于對英語(yǔ)寫(xiě)作沒(méi)有信心，通常不敢大膽地使用自己已經(jīng)掌握的語(yǔ)言基礎知識，包括英語(yǔ)句法知識。結果整篇文章都是以主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)句式為主的簡(jiǎn)單句子，文章因此顯得刻板，毫無(wú)生氣。實(shí)際上，和漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)的句子結構也是豐富多彩，變化多樣的，同樣的一個(gè)意義可以用多種句子結構來(lái)表達。適當的運用一些復合句會(huì )給你的文章增色添彩。
正確的句子結構和恰當的詞匯
句子結構和用詞正確要求在寫(xiě)作中使用正確的句子結構，選擇恰當的詞匯，首先要勤學(xué)多練。尤其在練習寫(xiě)作的初始階段，要勤查語(yǔ)法書(shū)和字典，常用詞和短語(yǔ)進(jìn)行背誦記憶，擴大詞匯量，拓展知識面。要深刻理解所背詞語(yǔ)的內在含義，并了解他們所使用的語(yǔ)言環(huán)境。復習備考時(shí)，請務(wù)必認真閱讀關(guān)于寫(xiě)作方面的論述，模仿并熟記一些常用的'過(guò)渡詞和英語(yǔ)句型，以及一些英語(yǔ)范文，并切忌自編自造漢語(yǔ)式的英語(yǔ)句式和詞組，那樣容易養成不良的寫(xiě)作習慣。一定要注意使用學(xué)習過(guò)的，比較熟悉有把握的句式和詞匯，這樣會(huì )提升你的準確率。
其次，在考試過(guò)程中，對于那些拿不穩，沒(méi)有把握的句子，盡量采取回避政策，或找到相應的替換詞。
卷面整潔
特別強調，寫(xiě)作屬于主觀(guān)性測試，閱卷人對答卷印象的好壞會(huì )直接影響到考生的分數，而且研究生入學(xué)考試英語(yǔ)寫(xiě)作的閱卷采用的是總體評分的方法，閱卷人員就總體印象給出獎勵分，而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯誤數目扣分，因此，大家在復習中，也要特別注意卷面的整潔，注意養成良好的寫(xiě)作習慣。
考研英語(yǔ)作文2
考研英語(yǔ)最有效的復習方法是什么？只有3個(gè)月了、時(shí)間很緊迫、有經(jīng)驗的請分享下、謝謝。還有政治的復習方法、除了死背之外、還有更好的方法嗎？師兄師姐們給點(diǎn)建議、指導一下、謝謝。只有3個(gè)月了，那么要注意以下幾點(diǎn)：
1、仔細研究真題，不要做模擬題，是研究，也就是說(shuō)要明白這是什么類(lèi)型的題，為什么要選這個(gè)答案，這種題應該怎么做
2、背誦近10年英語(yǔ)真題高頻單詞
3、適當改背英語(yǔ)作文
4、重點(diǎn)放在閱讀和作文上，考試時(shí)各用一個(gè)小時(shí)左右
5、最重要一點(diǎn)：做閱讀一定要以作者為上帝去做，文章要有事實(shí)，不要亂猜祝你成功！我當時(shí)考了73分（09年）英語(yǔ)對于很多同學(xué)都是一大難關(guān)，想要考出好成績(jì)一定要掌握方法。
一、單詞
背單詞應該是從你準備開(kāi)始考研就應該做的第一件事，同時(shí)也必須貫穿到你考研的最后一天�？佳袉卧~5500個(gè)，說(shuō)實(shí)話(huà)能靠技巧背的單詞很少，最好的辦法就是根據“艾賓浩森記憶曲線(xiàn)”規律，每隔1、2、4、7、15天，重新自測一遍，同樣，不認識的就打勾，反復記憶。在背單詞的時(shí)候，還有一些經(jīng)驗分享：我們都知道，備考考研和高考有很大的不同，高考是老師同學(xué)互相監督，而考研完全是靠自己的意志力，這個(gè)時(shí)候我就推薦大家可以結伴備考，可以找現實(shí)中一起考研的同學(xué)，互相監督每日單詞的完成量；當然，你也可以選擇使用學(xué)習輔助工具，例如專(zhuān)注海洋。上面有很多不限于考研的考友，可以和大家比著(zhù)學(xué)，也可以感受到大家都在用功努力，感覺(jué)回到了高中大家一起備戰高考，互相監督鼓勵打氣的時(shí)光，學(xué)習氛圍超濃厚！
二、真題
很多同學(xué)在做真題的`時(shí)候，由于文章看不太懂，會(huì )花費30分鐘的時(shí)間做完1篇閱讀。覺(jué)得現在的首要目的是看懂，后面再慢慢提升速度。這樣做的結果很可能是，后面速度也提不上來(lái)，或者提速后正確率下降。所以在一開(kāi)始就要卡點(diǎn)做題，做完一篇閱讀的合理時(shí)間是15-20分鐘左右。此時(shí)可能錯題較多或者讀不懂，但沒(méi)關(guān)系，現在規定的時(shí)間把題做出來(lái)，然后再逐篇分析句子詞匯
三、閱讀題
閱讀分值是40分�？佳薪缫惨恢绷鱾鞯瞄喿x者得英語(yǔ)。其重要性不言而喻。閱讀就是做真題，從真題中找規律，分類(lèi)、總結。說(shuō)來(lái)說(shuō)去也就那么幾個(gè)題型：例證題、指代題、推理題主旨題、作者態(tài)度題等。
做閱讀一定要：
1.讀懂文章主旨：文章的主要思想（mainidea）如果把握不好，全文都會(huì )帶偏。
2.看段落之間的邏輯：剛開(kāi)始復習，容易產(chǎn)生閱讀的斷裂，即讀完上段忘記上段。
3.讀句間邏輯和句內重點(diǎn)：哪些是論點(diǎn)，哪些是論據，那些是作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。
四、新題型
大概是三種題型：7選5、排序題和選標題
1.7選5題型實(shí)際是一種特殊的完型填空題，把一篇500詞左右文章的五個(gè)地方挖空要求考生根據文章內容從給出的6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。
2.排序題是將一篇500詞左右的文章原有順序打亂，要求考生根據文章內容和結構將所列段落（7-8個(gè)）重新排序其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已經(jīng)給出。
3.6選5段落標題選擇題是在一篇長(cháng)度為500詞的文章中有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標題，這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6-7個(gè)選項中選出最恰當的5段文字或5個(gè)標題填入文章的空白處。這個(gè)題型在英一中算是很少見(jiàn)的。相當于給文章段落歸納中心吧。
難度來(lái)說(shuō)：排序＞7選5＞選標題
但是新題型整體上來(lái)說(shuō)是一個(gè)佛系的題。市面上老師講的也都差不多。主要是看關(guān)聯(lián)詞、上下文之類(lèi)的，到時(shí)候直接找一個(gè)老師的視頻，看他分析個(gè)幾個(gè)，自己再做幾個(gè)，應該就差不多了的。
五、完型
只要單詞背的好，完型的分數基本就不會(huì )少，大家一定要待“單詞”如初戀，從一而終！
六、作文
小作文和大作文還是挺大區別的。小作文分類(lèi)較多很雜，建議大家去看作文書(shū)。大作文是可以套模板的，但是最好是把模板總結成自己的。除了背誦以外也一定要自己寫(xiě)。只有寫(xiě)才知道自己是不是真的掌握了。甚至同一個(gè)題目你可以隔段時(shí)間再重新寫(xiě)，隨著(zhù)你的積累，兩次寫(xiě)的一定會(huì )有所不同的�？佳杏⒄Z(yǔ)怎么復習好，有什么好的方法嗎？總體上來(lái)說(shuō)考研英語(yǔ)的總體復習順序是閱讀——完形填空——翻譯和作文。
考研英語(yǔ)作文3
大家都知道無(wú)論你在上小學(xué)還是高中，甚至大學(xué)，作文占卷面分數總是最多的，考研作文當然也不會(huì )例外了。只要作文能拿到高分就能夠決定全局。而大部分的考研朋友似乎對作文復習不太認真，準確的說(shuō)是沒(méi)有完整的思路，不知道從何下手。閱讀理解和完型對大家來(lái)說(shuō)應該不難，只要按步就搬的進(jìn)行就OK，然而只要那起作文就不知如何是好了，這樣情況是非成危險的，畢竟誰(shuí)都不愿意打沒(méi)有把握的仗，取勝的可能性根本是少之有少。所以呢？我建議大家如果你在作文上還沒(méi)有做好復習準備的，那最后階段就要努力準備了！
下來(lái)呢？我就根據自己的經(jīng)驗對考驗作文的復習介紹一下吧！
大綱首先要明確，這是應試作文,所以我們的中心目的就是拿到高分!只要能夠達到這個(gè)目的,其它的我們可以暫時(shí)不要去管。應試作文的特點(diǎn)非常明顯,他給你的作文會(huì )有很多的限制,具體來(lái)說(shuō)會(huì )有時(shí)間限制文體限制內容限制,所以說(shuō)呢，很多時(shí)候是我們思想里的東西是不能隨心發(fā)揮的,若是你可以在較短的時(shí)間內能夠作出切合題意的文章就就是很不錯的好文章了。 我們猜您可能喜歡以下文章： 加拿大留學(xué) 高考生申請留學(xué)的兩種方式英國高考 A-Level考試是一邊學(xué)習一邊參加考試英國留學(xué) 高考生申請留學(xué)前應做的準備出國留學(xué) 盤(pán)點(diǎn)高考后申請留學(xué)的最佳方案美國留學(xué) 高考后申請留學(xué)雙錄取是最好的選擇出國留學(xué) 高考后如何申請留學(xué)加拿大留學(xué) 高考后申請留學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題美國留學(xué) 20xx高考生如何規劃留學(xué)美國留學(xué)法國 國內高考分數須在專(zhuān)科線(xiàn)以上如何看待留學(xué)這個(gè)后高考時(shí)代的新問(wèn)題 20xx年英語(yǔ):提高考研英語(yǔ)作文的復習技巧
至于復習方面呢？我就說(shuō)說(shuō)短時(shí)間里的作文突擊訓練吧！可分為兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：
第一就是背誦，無(wú)論你看多少東西如果記不住，在不去背誦那也是枉然。你可以選擇歷年真題的范文還有一些與真題作文相近的文章來(lái)背誦。但是背誦并不是讓你把文章全部背誦下來(lái)，即使你能全部背誦下來(lái)腦袋里面裝的也是亂七八糟的，我們可以選擇一些精彩的句子和起畫(huà)龍點(diǎn)睛的文筆！偶爾也可以拿一些外語(yǔ)原著(zhù)名篇來(lái)讀或背，這樣可以加強自己的語(yǔ)感，讓字的表達靈活話(huà)不會(huì )死板。
第二就是寫(xiě)了，只靠背誦而不去寫(xiě)，作用也不是很大，你也要寫(xiě)呀！用句俗話(huà)說(shuō)就是“眼過(guò)千邊不如手過(guò)一邊”更何況好多單詞你也不是很熟悉呀！況且作文也是要你寫(xiě)出來(lái)的。在背誦的基礎上自己可以開(kāi)始練習寫(xiě)。你可以隨意的`寫(xiě)，也可以有目的的寫(xiě)�；蛘呓o自己出一定什么范圍的題目，試試寫(xiě)出來(lái)。注意要把握好框架和中心內容，不可以偏離主題哦！
最后呢？我就說(shuō)說(shuō)在作文中應該注意到的問(wèn)題，也許大家都是知道的。不過(guò)我還是在提醒一下嘍！ 我們猜您可能喜歡以下文章： 加拿大留學(xué) 高考生申請留學(xué)的兩種方式英國高考 A-Level考試是一邊學(xué)習一邊參加考試英國留學(xué) 高考生申請留學(xué)前應做的準備出國留學(xué) 盤(pán)點(diǎn)高考后申請留學(xué)的最佳方案美國留學(xué) 高考后申請留學(xué)雙錄取是最好的選擇出國留學(xué) 高考后如何申請留學(xué)加拿大留學(xué) 高考后申請留學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題美國留學(xué) 20xx高考生如何規劃留學(xué)美國留學(xué)法國 國內高考分數須在專(zhuān)科線(xiàn)以上如何看待留學(xué)這個(gè)后高考時(shí)代的新問(wèn)題 20xx年英語(yǔ):提高考研英語(yǔ)作文的復習技巧
1.認真看題，不能偏離主題。（這個(gè)呢？不用我說(shuō)大家都知道。切記看到作文題目后不要慌張，相信自己。先好好審題，弄清楚題目后在讓自己來(lái)寫(xiě)。）
2.結構明了。（思維邏輯要清晰，讓人一目了然。）
3.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。（開(kāi)篇就點(diǎn)題，他要你寫(xiě)什么你就寫(xiě)什么。）
4.表達要流暢。（可能一不小心緊張起來(lái)的時(shí)候感覺(jué)沒(méi)話(huà)說(shuō),這時(shí)要盡量放松心情!從自己的日常生活中提取素材!）
考研英語(yǔ)作文4
文不對題
文不對題是考研英語(yǔ)寫(xiě)作中經(jīng)常出現的問(wèn)題之一，不少老師在閱卷時(shí)都遇到過(guò)這樣的作文——內容充實(shí)，條理清晰，用詞準確，卻與題目規定的內容大相徑庭，最后得分非常低�？佳杏⒄Z(yǔ)寫(xiě)作是非開(kāi)放性的，不可以隨意創(chuàng )作，考生要嚴格按照題目的要求來(lái)展開(kāi)文章。因此，在寫(xiě)作時(shí)認真審題是第一步。審題不僅僅是要仔細讀題目，還要準確地理解、提取題目中的信息點(diǎn)和內容，明確題目的要求。由于考試的時(shí)間有限，因此要求我們在考場(chǎng)上必須快速、準確地審題。這就需要我們在平時(shí)多看一些題目，只有通過(guò)練習才能在考試時(shí)熟能生巧。
平時(shí)我們可以按照下面的步驟進(jìn)行審題練習：
(1)看題目，劃出其中的核心詞匯，找出作文內容的要點(diǎn)以及格式要求等。
(2)想一想這道題考的是什么方面的話(huà)題，應該從哪方面展開(kāi)，可以找到什么樣的論據。
(3)找到范文，與自己的構思進(jìn)行對照、檢驗。對于歷年考研英語(yǔ)的作文真題，尤其是近幾年的新題，建議大家動(dòng)手練一練。僅在腦海中對作文題進(jìn)行構思雖然節省時(shí)間，但是很多問(wèn)題只有通過(guò)完整地寫(xiě)作才能發(fā)現。
無(wú)話(huà)可說(shuō)
在寫(xiě)作中考生常常遇到的一大難題就是無(wú)話(huà)可說(shuō)，難以下筆。造成這種情況的主要原因是平時(shí)積累少�？v觀(guān)多年考研英語(yǔ)作文試題，我們可以發(fā)現，這些題目幾乎從未涉及到偏、難、怪的話(huà)題，比如：20xx年的話(huà)題：溫室花朵經(jīng)不起風(fēng)雨；20xx年的話(huà)題：養老足球賽；20xx年的話(huà)題：偶像崇拜等等，20xx年的話(huà)題：環(huán)保。只要同學(xué)們在日常生活中能多看多想，在考試時(shí)就不會(huì )無(wú)話(huà)可說(shuō)。
我們可以通過(guò)看中文的報刊來(lái)提升自己思想的深度與廣度，作為寫(xiě)作時(shí)的論點(diǎn)與素材，也可以看英文文章來(lái)豐富語(yǔ)言。有不少人都提倡多背文章，但是背書(shū)對很多人來(lái)說(shuō)并不是一件容易的事。其實(shí)要起到培養語(yǔ)感、積累語(yǔ)言素材的作用，只要多讀多看就可以了。這些文章可以是你感興趣的小短文，也可以是英文教材中的課文。在此，還向大家推薦另一類(lèi)材料，那就是閱讀理解的題目，這些題目中的文章內容豐富，用語(yǔ)規范，長(cháng)短也比較適宜，尤其是歷年考研英語(yǔ)真題中的文章。通過(guò)反復閱讀，不僅有益于作文，也可以幫助我們加深對閱讀理解部分出題方式的感受與體會(huì )。雖然這些文章不一定要背，但是要記住，我們對文章內容及其表達方式越熟悉，在需要時(shí)它就越能為我所用。甚至在考試時(shí)，如果我們在閱讀中看到好的句子，也可以把它劃下來(lái)以便在寫(xiě)作文時(shí)借用。
結構混亂
結構混亂是寫(xiě)作最為忌諱的問(wèn)題。有話(huà)可說(shuō)是寫(xiě)作最基本的要求，但要寫(xiě)好作文則必須把話(huà)說(shuō)到點(diǎn)子上，把意思表達的清楚明白。要做到條理清楚，就要求文章的結構合理。而只有在寫(xiě)作時(shí)理清思路，才能使作文結構清晰，從而方便評卷老師理解文章的層次。
文章不分段或者分段過(guò)多都是不合理的�，F行的考研英語(yǔ)作文題目中一般會(huì )有三條要求，考生可以對應的寫(xiě)三段話(huà)進(jìn)行回應。一篇文章一定要有開(kāi)頭段與結尾段。首段不要太長(cháng)，要開(kāi)宗明義，明確表明自己的觀(guān)點(diǎn)。尾段的主要作用是使文章結構完整，主要為歸納或建議。文章主體部分的每一段都應該圍繞一個(gè)主題來(lái)寫(xiě)，每一段都要有主題句，而且主題句最好是每段的`首句，這樣更有利于避免一段內出現多個(gè)論點(diǎn)，或是出現偏題的現象，同時(shí)也可以使全文的邏輯結構更加清楚明了。
良好的文章結構也可以幫助我們有話(huà)可說(shuō)。每篇文章的首段和尾段、每段的首句幾乎都是作為文章的結構而存在的，因此它們的內容是相對固定的。并列結構的文章可以用如下幾組短語(yǔ)：on the one hand，on the other hand；for one thing,for another thing；in the first place，in the second/following/next place……in the last place；遞進(jìn)結構的文章可以使用以下這些短語(yǔ)：further/furthermore,mor/moreover，besides/still/also,what is more；轉折結構則可以用這樣的結構：Il is true……，But……， Also ……，對于比較長(cháng)的段落來(lái)說(shuō)，還可以用一個(gè)結尾句來(lái)呼應首句的主題，最常用的方法就是同意轉述。
用詞貧乏，句式單一
用詞和句式是反映英語(yǔ)作文水平的重要指標，用詞貧乏，句式單一，很容易讓作文失去血肉。因此，要提高語(yǔ)言的駕馭能力，積累仍然是最重要的。前文提到的多讀文章仍然是一個(gè)適用的好方法。當然，針對考試作文我們還要有一些提升語(yǔ)言運用能力的技巧。
在詞匯方面，建議大家多關(guān)注動(dòng)詞、副詞以及連詞。針對大家常常出現的一個(gè)問(wèn)題：同一個(gè)詞不斷被反復使用，我們可以積累一些重點(diǎn)詞匯的同義詞。有一個(gè)比較簡(jiǎn)單的方法，就是在word文檔中輸入一個(gè)英文單詞，然后點(diǎn)擊鼠標右鍵，在同義詞詞庫中就可以看到很多表達相似意思的詞匯。要想學(xué)會(huì )用一個(gè)詞，就要求我們知道該詞的用法與搭配。不僅動(dòng)詞的使用存在搭配問(wèn)題，副詞與連詞也一樣，比如：although和but不能在同一句話(huà)中連用。因此，在記單詞時(shí)最好是熟悉一些例句。我們不需要花太多時(shí)同和精力在偏詞、難詞上，有一些很簡(jiǎn)單的小詞(如：take、get等)有眾多的搭配及不同的用法，如能恰當使用，一樣能使文章增色不少。詞匯的應用貴在準確，而不在于使用多少高級詞匯。在拿不準的情況下，建議大家不要亂用不熟悉的詞，以免鬧出笑話(huà)。
在句式方面表現出的變化其實(shí)并沒(méi)有大家想象的那么難，在有限的備考時(shí)間中，我們無(wú)法花費太多的時(shí)間去學(xué)習語(yǔ)法、句法，建議大家能夠在復習過(guò)程中重點(diǎn)掌握2、3種特殊句式，不過(guò)一定要做到運用自如。在學(xué)習時(shí)，要注意總結它的使用規律，多看多寫(xiě)。比如，定語(yǔ)從句規律性就很強，不難掌握，而且它的應用也很廣泛，幾乎可以把一句話(huà)無(wú)限加長(cháng)、變復雜。另外，向大家推薦一種句式，那就是插入語(yǔ)。插入語(yǔ)用法很多，在句子中的位置比較靈活，也易于學(xué)習掌握。比如：I think、I hope、I guess等句子結構；honestly、surely等
副詞或副詞短語(yǔ)，by the way、in short等介詞或介詞短語(yǔ)，generally speaking等分詞短語(yǔ)以及to tell you the truth、to be honest等不定式短語(yǔ)都可以作為插入語(yǔ)。
最后要提醒大家一點(diǎn)，就是在寫(xiě)作時(shí)要使用書(shū)面語(yǔ)，不要隨意使用口語(yǔ)，更不要寫(xiě)口語(yǔ)形式的簡(jiǎn)略句。
考研英語(yǔ)作文5
任督二脈是習武之人的基礎經(jīng)脈。只有不斷打通和強化任督二脈方可臻至武學(xué)之大成。武林傳奇中，任督二脈的穴位通過(guò)元氣打通。任督二脈的各穴位打通后，分別提升人物的體力和內力最大值�？佳械娜味蕉}在于英語(yǔ)，英語(yǔ)的任督二脈在于作文。要想考研通關(guān)，必須打開(kāi)考研英語(yǔ)作文的任督二脈。我們在此收集多家經(jīng)驗為大家提供攻略和技巧。
技巧篇
1、不要總是使用簡(jiǎn)單句，句型要富于變幻，多用一些長(cháng)些的句子，以表示你的英文運用能力不是很差，可以爭取閱卷人的好印象。
2、不要使用生僻的單詞，正是所謂言多必失，對于過(guò)于生僻的單詞，也許有時(shí)你也不曉得它是哪種詞性，是否有固定搭配，介詞怎么用。另外，閱卷人也不是全能的，也許這個(gè)詞他不認識就會(huì )當錯字扣分了，千萬(wàn)別指望他會(huì )去查字典。
3、使用連詞。所謂連詞，就是表示遞進(jìn)，解釋說(shuō)明、轉折等的詞匯。比如說(shuō)"HOWEVER"、"WHAT'SMORE"、"THATISTOSAY"等等，使用了這類(lèi)詞匯，就顯得作者有了一定的英文基礎了，而且使文章富有文采。這些都是采分點(diǎn)。
4、記住一些固定句型。一些固定句型有時(shí)是通用的。比如說(shuō)圖表作文中，大多數的開(kāi)頭都可以這樣寫(xiě)："ITCANBESEENFROMTHETABLE(GRATH)......"。還有一些比如說(shuō)"產(chǎn)值從19？？年的？？到19？？年的？？"、"和1930年相比......"、"舉例來(lái)說(shuō)"、"綜上所述......"等等。這類(lèi)句型的固定結構都是很有用的，可以保證你既少出錯，又多得分。
5、注意通篇文章的層次性。通篇文章可能是各段間并列的，轉折的，遞進(jìn)的，這不同表達方式應該背下來(lái)，而各段之內也應該層次分明，比如說(shuō)可以這樣表達："FORONEHAND......，FORANOTHERHAND"、"FIRSTLY......，SENCONDLY......THIRDLY......FINALLY"。這樣結構分明，層次清晰，使閱卷人很容易就理解了你所表達的內容。又使他覺(jué)得你的英文水平較高。
6、字數一定要夠。如果你擔心你的字數會(huì )不夠，那么在寫(xiě)作時(shí)你要盡力在你的記憶里搜索，雖然表達中文相同意思的不同英文句型有很多。但是你盡可能的選擇最長(cháng)的那種表達方式。雖然廢話(huà)多了些，但是只要字數夠了，意思也表達清楚了。那就已經(jīng)達到了你的目的了。
攻略篇
1、詳細查看圖畫(huà)�？忌鷳獙D畫(huà)進(jìn)行全面而細致的研究，尤其注意圖畫(huà)中人或物(人與物)的體貌表情特征和背景，確定人物之間，人物與背景之間的.主要關(guān)系，以便正確掌握圖畫(huà)所傳達的信息。
2、如果圖畫(huà)以系列形式(既兩幅以上)出現，考生除了掌握每一幅圖畫(huà)的信息，還應該對圖畫(huà)之間的相應聯(lián)系有所理解，從而在整體上把握圖畫(huà)所傳達的信息。
3、面對圖畫(huà)題型，考生應該展開(kāi)合理而豐富的聯(lián)想，用生動(dòng)而恰當的言辭抒發(fā)自己對圖畫(huà)的所思所想所感。
4、注意圖畫(huà)題型中的文字提示。文字提示非常重要，文字提示通常十分清楚地提供一些寫(xiě)作要點(diǎn)。
5、草擬提綱，合理組織材料。根據圖畫(huà)內容的不同采用不同的段落發(fā)展方式。如果畫(huà)面內容是以描述為主，即按空間方位或時(shí)間先后順序排列，可采用"開(kāi)頭--擴展--結尾"的寫(xiě)作方式。如果畫(huà)面內容是以解釋說(shuō)明為主，寫(xiě)作時(shí)則先給出主題句，再?lài)@主題句完成各段落的寫(xiě)作，這是采用"主題句--擴展句--總結句"的寫(xiě)作方式。
6、系統且突出地展開(kāi)段落。展開(kāi)段落要根據畫(huà)面內容進(jìn)行，同時(shí)也要圍繞每一段的主題句進(jìn)行。
7、檢查與修改�？忌鷳攸c(diǎn)檢查圖畫(huà)內容是否準確地被表達出來(lái)，題目所給提示是否完整地反映在文章之中。如果存在與畫(huà)面不相符的內容，或未能完全涵蓋題目所給提示，考生應對文章做出相應修訂。
考研英語(yǔ)作文6
20xx年的考研已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺期，考生現在應該做的就是爭取在剩下的時(shí)間盡量多的掌握能夠高效提分的方法，尤其是規律類(lèi)的內容，非常有效。比如，在英語(yǔ)作文方面，想要掌握英語(yǔ)作文考點(diǎn)，可以參考歷年考研英語(yǔ)小作文和大作文的題目，以此觀(guān)察命題規律，進(jìn)行有針對性的準備。
小作文
據統計：每年小作文的全國平均分為5.5-6分左右，所以對于滿(mǎn)分10分的小作文來(lái)說(shuō)，提分的.空間還是很大的!
小作文主要是一種應用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。僅僅信函類(lèi)就包括辭職信、申請信、道歉信、慰問(wèn)信、祝賀信等等，一起來(lái)看下歷年考研英語(yǔ)小作文類(lèi)型統計吧!
題目匯總
【英語(yǔ)一】
已考類(lèi)型：
辭職信1次， 詢(xún)問(wèn)信1次， 建議信4次、 道歉信1次、 告示2次、 推薦信1次、 邀請信1次、通知信1次
未考類(lèi)型：
感謝信，祝賀信，慰問(wèn)信，申請信，投訴信，介紹信，請求信
【英語(yǔ)二】
已考類(lèi)型：
感謝信1 次、建議信3次、 祝賀信1次、 投訴信1次、 倡議書(shū)1次、 介紹信1次、 詢(xún)問(wèn)信1次、通知信1次
未考類(lèi)型：
道歉信，推薦信，邀請信，慰問(wèn)信，申請信，請求信。
命題規律
從往年的考試命題來(lái)看，建議信是考察比較多的類(lèi)型，但是很多未考過(guò)的類(lèi)型很有可能是今年命題的方向，尤其是慰問(wèn)信、申請信、請求信這三類(lèi)在英語(yǔ)一、英語(yǔ)二中都還沒(méi)有考過(guò)，所以更需引起大家的重視。
在考研英語(yǔ)試卷上，考場(chǎng)上一般都會(huì )選擇先以小作文為開(kāi)端，如果能順利的完成一篇感覺(jué)不錯的小文章，不僅能給自己信心，很快進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，還能給大作文預留下充分的時(shí)間。因此同學(xué)們在學(xué)習大作文寫(xiě)作的同時(shí)不要忽略了對小作文的備考練習!
考研英語(yǔ)作文7
一、先從單詞入手
單詞是英語(yǔ)之本，重要性不想多說(shuō)了，很多學(xué)生到暑期真正開(kāi)始備考的時(shí)候，做閱讀錯很多，看文章看不懂，那個(gè)時(shí)候回過(guò)頭來(lái)再來(lái)背單詞就有點(diǎn)晚了。單詞要背，尤其是基礎薄弱的學(xué)生，現在是你提升的絕佳機會(huì )，千萬(wàn)不要錯過(guò)!買(mǎi)一本單詞書(shū)，星火、新東方(關(guān)注新東方在線(xiàn)考研微信公眾號，每周都會(huì )有送書(shū)活動(dòng)哦~)都可以，買(mǎi)一個(gè)自己喜歡的版本就可以，從現在開(kāi)始定計劃，背單詞。讓大家現在背單詞還有一個(gè)原因，就是單詞要背到610遍，這個(gè)活動(dòng)要從現在一直貫穿到考前都不要松懈。相信師太，背到一定程度，你會(huì )發(fā)現：做英語(yǔ)會(huì )有一種非一般的感覺(jué)!萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始背會(huì )花費很多時(shí)間，不過(guò)以后會(huì )越來(lái)越快，花費的時(shí)間越來(lái)越少，所以千萬(wàn)不要拖到最后，吃力又不討好。
二、背誦新概念文章
很多同學(xué)問(wèn)師太，現在要不要做閱讀真題師太不建議大家現在就做真題，一方面現在單詞也沒(méi)背，語(yǔ)法也沒(méi)看，基礎薄弱，盲目去做真題毫無(wú)效果，還會(huì )打擊自己。最重要的一點(diǎn)是，真題非常有限，現在做完了，暑期就沒(méi)有題做了，可以用17年的真題練一下，感受一下出題風(fēng)格。閱讀怎么準備，師太的秘籍就是背新概念英語(yǔ)，新概念第三冊后20篇，定好計劃，定期背一篇，到做真題的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)如有神助，題感莫名其妙的就提高了!
三、打好語(yǔ)法基礎
這點(diǎn)很容易被忽視但是非常重要!!!現在買(mǎi)一本大學(xué)語(yǔ)法書(shū)，從冠詞開(kāi)始，認認真真的去看，去學(xué)習�？佳杏⒄Z(yǔ)側重讀寫(xiě)，最大的特點(diǎn)就是大片的長(cháng)難句，答案往往就在長(cháng)難句中，理解長(cháng)難句，除了一定單詞基礎外，最重要的是劃分句子成分，快速抓住句子主干，這就需要同學(xué)們有一定的'語(yǔ)法功底，否則就算報考研班都不知道老師在說(shuō)什么。
考研考知識，更是考態(tài)度!現在雖然還不是考研備考最關(guān)鍵時(shí)期，但是相信有心人早就把握好這個(gè)時(shí)期了。打敗眾多競爭對手的不是你的智商，而是你的準備和堅持。怎樣體現你的優(yōu)勢，就是現在好好的把握時(shí)間，不要荒廢，早一點(diǎn)下手，就多一份勝算!希望你們能理解師太的良苦用心，祝大家考研之路能順利開(kāi)啟~
考研英語(yǔ)作文8
在考研英語(yǔ)各模塊中，由于老師們對作文的分數、字跡、卷面等的強調，不少考生對這些要點(diǎn)已經(jīng)爛熟于心，這說(shuō)明作文的重要性已經(jīng)引起了廣大考生的重視，抱著(zhù)想在寫(xiě)作部分取得高分的心態(tài)，許多考生也開(kāi)始謹慎的對待這一塊�？墒前殡S著(zhù)這種謹慎的態(tài)度而來(lái)的，是寫(xiě)作部分存在的問(wèn)題。雖然這個(gè)問(wèn)題很小，但若不重視，可能會(huì )有一些嚴重的后果哦。今天一起來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題及其解決方法，小伙伴們有則改之，無(wú)則加勉!
�、趴佳杏⒄Z(yǔ)作文如何寫(xiě)之打草稿
小伙伴們已經(jīng)知道這部分分值高，在整張試卷中所占比例大了，所以就更要使勁渾身解數去拿高分，打草稿就是一個(gè)比較行之有效的方法。先把作文寫(xiě)一遍，這一遍可以糾正作文在字跡、語(yǔ)法、單詞拼寫(xiě)方面的錯誤和不足;可以糾正在行文思路方面存在的問(wèn)題，也可以做些簡(jiǎn)單粗暴的涂改。等到確定這一稿無(wú)誤之后，再把修改后的'內容謄寫(xiě)到答題紙上。這種方法固然是好，可以保證所寫(xiě)的內容準確無(wú)誤，字跡工整。但是，考試的時(shí)候時(shí)間雖然有三個(gè)小時(shí)，可事實(shí)上是非常緊張的。對于考生來(lái)說(shuō)，最悲劇的莫過(guò)于草稿已經(jīng)打好，正準備謄寫(xiě)的時(shí)候發(fā)現，考試的時(shí)間已經(jīng)到了。會(huì )做而來(lái)不及做，對考生來(lái)說(shuō)，是最可惜的，也是最大的遺憾。事實(shí)上，在老師看來(lái)，寫(xiě)作部分原本可以不用如此麻煩。
�、瓶佳杏⒄Z(yǔ)作文如何寫(xiě)之列英文提綱
那具體該怎么做呢?提醒大家，我們只要先理清楚思路，然后列出對應的英文提綱就行。這一塊，提醒大家要注意兩點(diǎn)：
�、倏佳杏⒄Z(yǔ)作文如何寫(xiě)之提綱可以是關(guān)鍵詞
該從哪些方面去分析、闡述，這主要源于平時(shí)的積累，我們從現在開(kāi)始可以背一些比較好的句子和文章作為寫(xiě)作的素材，考試的時(shí)候合理運用就行。待上了考場(chǎng)就直接把這些內容整理成條，然后用一些關(guān)鍵詞進(jìn)行概括，那這些關(guān)鍵詞就可以作為英文提綱。
�、诳佳杏⒄Z(yǔ)作文如何寫(xiě)之不隨意更改
英文提綱一旦確定，則代表你的寫(xiě)作思路也已經(jīng)確定了。這時(shí)，建議大家不要隨意更改。千萬(wàn)不能說(shuō)我寫(xiě)到一半，然后才發(fā)現一個(gè)更好的思路，就選擇去寫(xiě)那個(gè)分析要點(diǎn)。如果真是這樣，那你原本流暢的思維會(huì )戛然而止，給人一種語(yǔ)句或者是思維不通，很突兀的感覺(jué)。
總的來(lái)說(shuō)，理清思緒，提前寫(xiě)好英文提綱，是寫(xiě)好考研英語(yǔ)作文的一個(gè)重要法寶。不破不立，只有有了思路，寫(xiě)起作文來(lái)才能如行云流水般順利，進(jìn)而達到高分的目的。小伙伴們，好好加油哦!
考研英語(yǔ)作文9
考研英語(yǔ)的作文會(huì )有一定的難度，但也是考的關(guān)鍵所在，考生也容易發(fā)生一些常見(jiàn)的錯誤。比如文不對題、廢話(huà)連篇、無(wú)話(huà)可說(shuō)或者亂寫(xiě)亂涂。其中容易導致0分的，就是亂寫(xiě)亂涂，用膠帶、涂改液是萬(wàn)萬(wàn)不可以的�？佳杏⒄Z(yǔ)作文寫(xiě)錯字后，只需要用筆清晰的劃掉，再重新寫(xiě)即可。常見(jiàn)錯誤：
1、跑題是考生最不應該發(fā)生的事情，也是扣分最嚴重的事情。
2、廢話(huà)連篇是普遍考生存在的`現象，喜歡東拼西湊，且亂寫(xiě)一通，導致文章質(zhì)量直線(xiàn)下降。
3、再就是無(wú)話(huà)可說(shuō)，考生容易局限于題目中的某個(gè)字眼，從而無(wú)從下筆。
4、最后就是亂寫(xiě)亂涂，沒(méi)有思考好就下筆，然后劃掉，就會(huì )讓整篇文章的卷面很難看，甚至有考生使用膠帶、涂改液，這會(huì )讓分數直接降為0，如果實(shí)在沒(méi)避免犯錯誤，用筆清晰劃掉即可。
考研英語(yǔ)作文10
閱讀和作文一直是考研英語(yǔ)中比較重要的兩部分，也是最難啃的兩部分，很多考生本著(zhù)笨鳥(niǎo)先飛的覺(jué)悟，從現在就開(kāi)始了作文的復習，不過(guò)在復習前，還是有必要先對考研英語(yǔ)作文有個(gè)總體的了解，才能明確復習的重點(diǎn)和方向。
一、考研寫(xiě)作評價(jià)目標
教育部頒布的考試大綱中規定，考生應能寫(xiě)不同類(lèi)型的應用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，以及一般描述性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章。寫(xiě)作時(shí)，考生應能：
�。�1）做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標點(diǎn)正確，用詞恰當；
�。�2）遵循文章的特定文體格式；
�。�3）合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；
�。�4）根據寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當選用語(yǔ)域。
二、考研寫(xiě)作評分標準
1.考研寫(xiě)作考試內容
寫(xiě)作部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書(shū)面表達能力。共30分。
A節：考生根據所給情景寫(xiě)出約100詞（標點(diǎn)符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。共10分。
B節：考生根據提示信息寫(xiě)出一篇160~200詞的短文（標點(diǎn)符號不計算在內）。提示信息的形式有主題句、寫(xiě)作提綱、規定情景、圖、表等。共20分。
2.評分原則和方法
�。�1）雖然A、B兩節的考查要點(diǎn)有所不同，但對考生寫(xiě)作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標準對兩節都適用。但根據兩節不同的考查要點(diǎn)，評分時(shí)應有不同的側重點(diǎn)。
A節作文的評分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋、內容的組織、語(yǔ)言的準確性、格式與語(yǔ)域的恰當。對語(yǔ)法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題進(jìn)行調整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現過(guò)的個(gè)別關(guān)鍵詞或詞組，但使用提示語(yǔ)中出現過(guò)的句子將被扣分。
B節作文的評分重點(diǎn)在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結構和詞匯的.多樣性及語(yǔ)言的準確性。
�。�2）評分時(shí)，先根據文章的內容和語(yǔ)言確定其所屬檔次，然后按該檔次的要求來(lái)給分。在評B節作文時(shí)，評分人員在檔內有1~3分的調節分。
�。�3）A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160~200詞。文章長(cháng)度不符合要求的，酌情扣分。
�。�4）拼寫(xiě)與標點(diǎn)符合是反映語(yǔ)言準確性的一個(gè)方面。評分時(shí)，要視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。
�。�5）如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響讀者理解，將分數降低一個(gè)檔次。
以上這些標準就相當于一本書(shū)的說(shuō)明，看起來(lái)沒(méi)用，但卻是讀懂讀透一本書(shū)不可或缺的環(huán)節，考生一定要深刻理解并在復習中切實(shí)融入對其的理解。
考研英語(yǔ)作文11
1、根據�？荚�(huà)題來(lái)準備素材
考研話(huà)題牽涉面廣，包羅萬(wàn)象，變幻莫測。但從歷年考研真題研究中可以發(fā)現寫(xiě)作基本上可粗略地劃分為兩大類(lèi)話(huà)題：永恒話(huà)題(everlasting topic)和熱點(diǎn)話(huà)題(hot issue)。所謂永恒話(huà)題，是指那些不以時(shí)間和空間的轉移為轉移的話(huà)題。這類(lèi)話(huà)題一般都是一些宏觀(guān)的大話(huà)題，沒(méi)有明顯的時(shí)代印痕。如有關(guān)社會(huì )道德范疇的話(huà)題。另一大類(lèi)是熱點(diǎn)話(huà)題，即近幾年或某一年特殊的社會(huì )現象，媒體普遍報道過(guò)或公眾普遍談?wù)摰脑?huà)題。這需要平時(shí)在生活和學(xué)習中留意類(lèi)似話(huà)題的英文素材預以備戰不妨是個(gè)好的辦法。
2、要精心構造全文的引言段。
考研作文閱卷老師每天工作量很大，工作時(shí)間也較長(cháng)，因此長(cháng)時(shí)間批改水平參差不齊、質(zhì)量高下不一的作文難免感到疲勞，厭倦，甚至氣惱。據測試統計，一口氣讀完12篇后才走神的人極少，定力驚人。因此，在考研寫(xiě)作三段制中，第一段最能吸引他們的目光和注意力，因為考研作文采用的是總體評分法(Global Scoring)，作文評卷老師往往主要憑借第一段的總體印象打分。有人把文章的`第一段說(shuō)成是黃金段落，說(shuō)老師就是在這一段中不斷地“淘金”。這一說(shuō)法是很有道理的，因此，作文要想得高分，一定要精心構造全文的第一段，最大限度地滿(mǎn)足閱卷老師的期待心理，力爭給他留下良好的第一印象。經(jīng)驗告訴我們，閱卷老師在看完文章的第一段后就已基本上給文章定了分數檔次，即使在第二，第三段中發(fā)現文章中的其他一些美中不足之處，他也只是微調幾分，總體分數還是比先定的檔次低的文章要好得多�？傊�，引言段在全文三段中的重要性再怎么強調也不過(guò)分。如果要按重要性依次遞減的順序來(lái)排的話(huà)，那么應是引言在先，其次是結尾段，再次是拓展段。
3、多多制造語(yǔ)言的閃光點(diǎn)。
“言之無(wú)文，行而不遠”，同理語(yǔ)言干癟平淡，讓人看之面目可憎，讀后味如嚼蠟。要想攫住閱卷老師匆匆的一瞥，留住他們的興奮點(diǎn)，就非得在語(yǔ)言上猛下功夫，多制造些表達上的閃光點(diǎn)。語(yǔ)言是思維的外殼，語(yǔ)言的好壞直接影響到實(shí)際作文分數的高低。語(yǔ)言表達的亮點(diǎn)體現在小到一個(gè)詞，短語(yǔ)大到一個(gè)句子中。高分作文往往是“錙銖必較”，幾乎字字計較。很多人作文分數很低往往是因為用詞面太窄。當然，詞匯的積累是有個(gè)過(guò)程的�？上У氖�，很多同學(xué)只能認詞，卻不能再現，更不用說(shuō)寫(xiě)作時(shí)運用了。大多數考生在考研寫(xiě)作時(shí)，似乎對下面幾對詞“情有獨鐘”。如一提到“越來(lái)越多人”便是“more and more people”。盡管這種表達方式?jīng)]有錯誤，但往往不能形成表達中的“亮點(diǎn)”。如能改成“people in growing/increasing/expanding/mounting numbers”，那效果可就另當別論了。
4、盡量避免中國式英語(yǔ)。
母語(yǔ)為非英語(yǔ)的人學(xué)習英語(yǔ)時(shí)往往會(huì )將母語(yǔ)的思維和表達方式直接遷移到英語(yǔ)表達當中。中國人學(xué)英語(yǔ)時(shí)往往會(huì )受母語(yǔ)根深蒂固的影響，最易造出中國腔的英語(yǔ)。有人把“價(jià)格便宜”直接寫(xiě)成“The price is cheap”，把“這件事小菜一碟”說(shuō)成“This is a small dish”，讓人看后苦笑不得。因此要盡量擺脫中國試英語(yǔ)，方法看來(lái)只有一條：多看外國人寫(xiě)的文章，多多閱讀。不難想象，閱卷老師如果在短短的二百字文章中到處看到Chinglish，他無(wú)法使自己對你文章的印象好起來(lái)。
5、盡量要有路標詞。
路標詞(signal word)又稱(chēng)銜接詞(connectives)就像燈塔為在茫茫大海中航行的船只指引方向一樣，它能突出文章的層次性和邏輯性。英語(yǔ)文章講究啟承轉合�！皢ⅰ本褪情_(kāi)啟觀(guān)點(diǎn);“承”就是接著(zhù)話(huà)茬進(jìn)一步發(fā)展論證或補充;“轉”就是講相反或對立的觀(guān)點(diǎn);“合”就是總結概括。一篇文章若沒(méi)有路標詞便會(huì )雜亂無(wú)章的亂堆在一起，給人凌亂沒(méi)有條理的感覺(jué)。標志詞或銜接詞的作用絕對不可小覷。
考研英語(yǔ)作文12
作文復習計劃要做好
作文的基礎就是詞匯和語(yǔ)法，所以在復習的前中期主要是夯實(shí)基礎的階段。所以作文的復習就需要放到后期，最好是考前兩個(gè)月。
想要在兩個(gè)月內復習好作文，還是需要好好謀劃的。首先，就是要選一本好的作文復習書(shū)，這對于復習有指導性的意義。然后，就要安排好兩個(gè)月內的復習任務(wù)。最后就是作文的演練了。
積累英語(yǔ)知識是核心
想要寫(xiě)好作文，英語(yǔ)知識的積累是非常重要的。這里英語(yǔ)知識積累，不僅僅是復習前中期的基礎知識積累，還有作文語(yǔ)料的積累。
英語(yǔ)基礎知識的積累，大家在前中期好好復習就可以了。但是寫(xiě)作語(yǔ)料的積累也是非常重要的。大家在平時(shí)閱讀文章的時(shí)候，對于文章中的好詞好句一定要好好記憶。還要對于作文書(shū)中總結的.寫(xiě)作語(yǔ)料好好記憶，最好做到活學(xué)活用。
掌握寫(xiě)作技巧是關(guān)鍵
因為作文的復習時(shí)間是非常緊迫的，所以很需要掌握高效寫(xiě)作的方法。一方面，大家要好好總結作文寫(xiě)作的注意事項、寫(xiě)作模板，不過(guò)這些作文復習書(shū)里面都會(huì )有，寫(xiě)作160篇就有很多。對于這些技巧和模板，一定要做到活學(xué)活用，不要死記硬背。
另外一方面，對于經(jīng)典的范文是一定要背的，尤其是熱點(diǎn)預測范文。對于預測范文，不僅要好好背誦，而且要做到默寫(xiě)和仿寫(xiě)。
作文寫(xiě)作練習是重點(diǎn)
在考試前進(jìn)行作文練習是不能少的。對于小作文練習五篇就夠了(因為小作文相對簡(jiǎn)單一些)，對于大作文最好是練習十篇。小作文的題目用歷年的真題題目就可以了，大作文就用今年的熱點(diǎn)話(huà)題。另外大家在練習完作文之后，最好找人改一改，這樣大家也能了解自己作文的實(shí)際情況，也好進(jìn)行改進(jìn)。
考研英語(yǔ)作文13
考研英語(yǔ)作文從什么時(shí)候背誦比較好10月份開(kāi)始背。其實(shí)如果可以的話(huà)從現在就開(kāi)始背，每天背一點(diǎn)。
越早背誦越好。
考研時(shí)英語(yǔ)作文剛好背到范文。就直接寫(xiě)上去，看完后細想，會(huì )因為這個(gè)重扣分嗎?如果是考研機構培訓或者網(wǎng)上常見(jiàn)的范文，老師本身是很反感的，一般直接給作文平均分以下甚至更低，不會(huì )細看；但是如果是你自己之前寫(xiě)好的幾篇備用的好的文章當做范文，寫(xiě)上去也是你自己的文章，當然會(huì )出彩的。
現在已經(jīng)考完了，結果你也無(wú)能為力，可以先做好心理準備，說(shuō)不定改卷沒(méi)有這么嚴格或者老師當天心情不錯或者你前邊一個(gè)寫(xiě)得太爛甚至根本沒(méi)寫(xiě)完作文呢，不管怎樣你也付出背了范文的努力，結果也許會(huì )比你想象的要好。
祝你考出好成績(jì)。很有可能的考研英語(yǔ)二怎么復習作文怎么復習，要不要背范文由啟道考研提供:
寫(xiě)作是英語(yǔ)考研沖刺階段最重要的任務(wù)，首先要在保持現有閱讀理解水平的基礎上盡可能再提高一步。其次要全力提高作文成績(jì)，因為這是現階段最容易提分的得分點(diǎn)。那考研英語(yǔ)二寫(xiě)作該怎樣復習呢？
1、背記：背什么？可以背閱讀理解等資料里面的成語(yǔ)、慣用句式或段落。背教師給的范文的框架、句型、段落或者干脆直接背英語(yǔ)二作文書(shū)《寫(xiě)作寶中寶》的熱點(diǎn)背誦60篇。眾所周知，讀、寫(xiě)是培養書(shū)面交際能力。讀、寫(xiě)既互相區別，又互相聯(lián)系。研究生英語(yǔ)入學(xué)考試的短文寫(xiě)作是測試考生書(shū)面表達的一般能力。要提高書(shū)面表達能力，必須多讀、多背。多讀、多背是解決語(yǔ)言知識問(wèn)題。
2.改寫(xiě)：所謂“改”就是根據命題要求對背過(guò)的語(yǔ)言材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真的模仿練習。這是培養寫(xiě)作技能熟巧問(wèn)題的必經(jīng)之路。在這方面，可以根據寫(xiě)作寶中寶，多做句子、段落和短文的漢譯英練習，對照答案反復推敲，悟出道理來(lái)，才能心領(lǐng)神會(huì )、模仿套用。至于練習英語(yǔ)寫(xiě)作，可以先練習寫(xiě)文章摘要、大意和小結，進(jìn)而改寫(xiě)已有的范文和書(shū)信，逐漸過(guò)渡到獨立寫(xiě)作。如無(wú)老師指導，就應盡量多查語(yǔ)言工具書(shū)，以減少語(yǔ)言錯誤。
3.套用：練習性寫(xiě)作和考研寫(xiě)作一樣，把熟練背記的詞匯、成語(yǔ)、句型按提綱、漫畫(huà)和提示的要求進(jìn)行造句、組段，以便寫(xiě)出一篇比較規范的短文。這就叫套用。
最后，啟道教育還是想強調一下，知道了解和知道行動(dòng)完全是兩碼事情，類(lèi)似的經(jīng)驗分享甚多，還是希望大家永遠把執行力放在第一位，否則你的'愿望將是炮灰，風(fēng)輕輕一吹，它就散了。希望大家下去之后能夠高強度反復練習，不要再整天琢磨押題、猜題等。即使猜中了，你腦子里要有東西才能寫(xiě)出來(lái)�！蓡⒌澜逃峁┤绻阌⒄Z(yǔ)底子薄弱，而考研時(shí)間不多在非常時(shí)期用非常詞匯先積累一定量的詞匯量再堅持每天練習考研圣經(jīng)做題做題，提高自己的做題效率，再熟讀寫(xiě)作寶中寶練習寫(xiě)作，按照正式考試時(shí)間嚴格執行，你一定能夠一步步考研成功。希望此方法能幫助到你�？佳杏⒄Z(yǔ)作文該怎么辦，背范文還是背模板？還是兩個(gè)都要背一些？自我認為以自己現在的積累和熟練程度，從考研英語(yǔ)作文該怎么辦，背范文還是背模板？還是兩個(gè)都要背一些？自我認為以自己現在的積累和熟練程度，從現在開(kāi)始準備，自己寫(xiě)的話(huà)，兩個(gè)月后幾乎拼不可能拼的過(guò)那些模板的。那應該自己總結模板嗎？考試時(shí)模板占多大比重比較合適？對于自己現場(chǎng)發(fā)揮的句子，應該簡(jiǎn)單避免錯誤還是應該盡量用復雜句型呢？
考研英語(yǔ)作文14
一、詞句短篇，作文速成的不二法門(mén)
一篇好文章的形成是一個(gè)篩選詞匯、打磨句式、謀劃段落、整合篇章的過(guò)程�！秾�(xiě)作160篇》遵循了這個(gè)思路，以簡(jiǎn)約清晰的筆法，總結分析了考生在寫(xiě)作中存在的語(yǔ)言問(wèn)題和思維問(wèn)題，從詞句段篇幾個(gè)作文要素構成方面，逐步引導考生英語(yǔ)寫(xiě)作從“無(wú)處下筆、無(wú)話(huà)可寫(xiě)”向“思如泉涌，妙筆生花”過(guò)渡。
在詞匯、句式層面，書(shū)籍分別歸納了大作文寫(xiě)作高分詞匯和應用文寫(xiě)作核心詞匯，旨在幫助考生掌握考研寫(xiě)作亮點(diǎn)詞匯，提高用詞的準確度與多樣性。其次，列舉了英語(yǔ)基本句型和適用于考場(chǎng)寫(xiě)作的經(jīng)典句式，并創(chuàng )作了相當數量的精彩經(jīng)典句式，既顧及了語(yǔ)法薄弱者的需要，也給考生提供了背誦和仿寫(xiě)的參照。
在段落、篇章層面，書(shū)籍從語(yǔ)言及思維等角度出發(fā)，詳細講解了開(kāi)頭段、主旨段(中間段)、結尾段的速成方法和高級語(yǔ)料，為快速寫(xiě)出一篇作文奠定了基礎。而且總結歸納了實(shí)用性超強的萬(wàn)能模板，十分方便地幫助基礎比較差的人背誦和套用模板。同時(shí)為了幫助考生理性地對待模版，還專(zhuān)門(mén)就如何突破模版進(jìn)行了詳盡闡述。
考生一步一步按照上述步驟復習考研英語(yǔ)作文，寫(xiě)出一篇不錯的考場(chǎng)作文不在話(huà)下。
二、“三步作文法”——作文奪人眼球的訣竅
針對大部分考生，作文寫(xiě)作毫無(wú)亮點(diǎn)、不夠吸引閱卷老師眼球的缺陷，《寫(xiě)作160篇》在真題短文寫(xiě)作部分創(chuàng )造性地總結出了獨特的“三步作文法”，即以“經(jīng)典模版范文”為起點(diǎn)，通過(guò)對其宏觀(guān)思路上的突破，創(chuàng )造詞匯沒(méi)有模版痕跡的“思路創(chuàng )新范文”，繼而又在此基礎上，通過(guò)語(yǔ)言句式方面的`替換和提升，最終形成了“語(yǔ)言創(chuàng )新范文”。
三篇范文角度不同，適用對象和階段也可以不同，目的是為了讓考生明白，模版范文和高分范文之間的差別是如何形成的，從而直觀(guān)感受到，一篇優(yōu)秀的高分作文是如何創(chuàng )作出來(lái)的。如此一來(lái)，不僅解決了大部分考生，考場(chǎng)上無(wú)話(huà)可說(shuō)的問(wèn)題，又能突破因思維受限或語(yǔ)言表達能力受限，而寫(xiě)不出有見(jiàn)地、新意、文采的文章這一障礙，有效地幫助考生提高了寫(xiě)作謀篇布局能力和
快速寫(xiě)出一篇優(yōu)秀文章的能力。
考研英語(yǔ)作文15
1.改革產(chǎn)業(yè)結構 reform the structure of industries
2. 虧損企業(yè) loss-making enterprises
3. 搞活企業(yè) enliven enterprises
4. 加快現代化步伐 quicken the modernization drive
5. 跨國公司 transnational corporation / multinational corporation
6. 鄉鎮企業(yè) township enterprises
7. 國有企業(yè) state-owned enterprises
8. 合資企業(yè) joint ventures
9. 解放生產(chǎn)力 emancipate/ liberate productivity
10.振興國家經(jīng)濟 invigorate our state economy
11.實(shí)行股份制 introduce the shareholding system
12.全面深化改革 deepen reform all round
13.提高經(jīng)濟效益 improve economic results
14.增進(jìn)效益 increase economic returns
15.宏觀(guān)經(jīng)濟調控 macro-economic control and management
16. 經(jīng)濟實(shí)力 economic strength
17. 經(jīng)濟轉軌 economic transformation
18. 經(jīng)營(yíng)機制 operative mechanism
19. 整頓經(jīng)濟秩序 rectify economic order
20. 引進(jìn)競爭機制 introduce a competitive mechanism
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