英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師，希望對大家有所幫助。

英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師1

　　我的英語(yǔ)老師叫任群麗，今年20來(lái)歲。她年輕漂亮，苗條的身材多彩的服裝，得體又大方。

　　我很喜歡任老師。我喜歡她，不是因為她年輕漂亮，而是她的英語(yǔ)課講的`非常好，講課時(shí)聲音響亮，講的也非常清晰，讓人易懂。她每次讀英語(yǔ)課文我都特別愛(ài)聽(tīng)；還有她是一個(gè)很?chē)绤柡茇撠熑蔚睦蠋�，她上課時(shí)很認真，課堂上不許任何人說(shuō)話(huà)，完不成任務(wù)的會(huì )被她留下來(lái)。她也陪著(zhù)，直到都完成任務(wù)為止。她很?chē)绤栆埠苷J真，雖然嚴厲的有點(diǎn)兒讓我害怕，但我知道她的嚴厲是為了讓我們更好地學(xué)習好英語(yǔ)，所以我非常能接受和理解老師的嚴厲教導。

　　也只有她的嚴厲讓我學(xué)會(huì )了英語(yǔ)，也只有她的認真讓我的英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)步很快。我才能有實(shí)力參加湖北省第三屆“步步高杯”英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。雖說(shuō)只獲得了二等獎，但在眾多選手激烈的角逐下能取得這樣的成績(jì)還是比較理想的。

　　我決定在以后的學(xué)習中，在英語(yǔ)老師的嚴厲教導和管教下，我的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )越來(lái)越好，我也會(huì )努力的好好學(xué)習英語(yǔ)，一定不辜負老師對我的期望。

英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師2

　　剛上三年級時(shí)，媽媽把我送到玉林師院一位性黎的英語(yǔ)老師那里學(xué)英語(yǔ)。

　　記得第一次到黎老師家上英語(yǔ)課那一天，我很害怕，膽怯地躲在媽媽身后，很擔心教我的是位嚴厲的老師�！澳憔褪切聛�(lái)的學(xué)生吧？”隨著(zhù)一聲溫柔的話(huà)語(yǔ)，一雙輕柔的手撫摸著(zhù)我的頭，我緊張的心漸漸放松了許多�！笆堑��！眿寢寣ι砗蟮奈艺f(shuō)：“以后她就是你的英語(yǔ)老師了，快叫Miss黎�！�

　　“Miss黎好！”

　　“你好！”

　　我仔細打量眼前的這位“Miss黎”。只見(jiàn)她大約四十多歲，個(gè)子不高，留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的.齊肩卷發(fā)，一雙不大的眼睛雖然在眼鏡后面，但仍能感覺(jué)到她那閃著(zhù)智慧的光芒。Miss黎微笑地看著(zhù)我，是那樣和藹可親。我的害怕和陌生感頓時(shí)消失了。從此，Miss黎成了我的課外英語(yǔ)老師，而我理所當然成了她門(mén)下的弟子了。

　　Miss黎非常風(fēng)趣幽默，課堂氣氛也很活躍，我們都非常喜歡聽(tīng)她講課。她還會(huì )把英語(yǔ)單詞“翻譯”成普通話(huà)或玉林話(huà)，逗得我們捧腹大笑。比如有一次她將單詞“Rice”（米飯）說(shuō)成“賴(lài)屎”，將“Cloudy”（烏云）說(shuō)成“摳老底”，使我們有的笑彎了腰，有的拍桌子，有的直跺腳。就在這樣的愉快氣氛中，我把英語(yǔ)都牢牢的記住了。

　　課間休息時(shí)間，Miss黎像一個(gè)“孩子王”。她總喜歡和我們侃大山，談趣聞。有時(shí)候還會(huì )主動(dòng)向我們挑戰五子棋，在她的影響下，我的棋藝也有了很大的提高。

　　這就是我的課外英語(yǔ)老師——Miss黎。

英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師3

　　你是春風(fēng)，把我吹得滿(mǎn)是漣漪

　　乍一看，在我眼里，你只是一個(gè)普通的英語(yǔ)老師。但是后來(lái)，不知不覺(jué)，因為你，我愛(ài)上了英語(yǔ)。

　　初一第二學(xué)期，一時(shí)讀不了書(shū)，所以考試的時(shí)候看不了很多題，就亂填。交完試卷，其他人都在如火如荼的討論題目，我卻一個(gè)人坐在座位上，仿佛置身于另一個(gè)世界。

　　果然，第二天早上英語(yǔ)課代表讓我去辦公室接你，我一步一步慢慢走到辦公室。教室離辦公室只有幾米遠，卻讓我感覺(jué)像長(cháng)征。

　　我輕輕推開(kāi)門(mén)，叫了一聲報告，慢慢走了進(jìn)來(lái)。當時(shí)你正坐在辦公椅上，快速批改作業(yè)。我悄悄走過(guò)去。當你側身一瞥，看到我的時(shí)候，你放下筆，拿出一張試卷。

　　嘿，這次你怎么了？是班上不懂？你為什么不在下課后問(wèn)我？你把試卷翻過(guò)來(lái)，指著(zhù)試卷上畫(huà)了一個(gè)紅色大圓圈的地方。你看，最近不是說(shuō)了這個(gè)用法嗎？而且你的閱讀不是很好！我越聽(tīng)越意識到我錯了，我的眼睛開(kāi)始模糊，因為我知道我不是在寫(xiě)。但是你說(shuō)：哭有什么用？去改改這張試卷，回頭給我看看！我正要離開(kāi)，你卻鼓勵我：加油！我知道你很棒！我拿著(zhù)試卷走到教室，眼淚奪眶而出，突然我覺(jué)得你就是那個(gè)溫暖我心的春風(fēng)。

　　雖然你不是我們的班主任，但你就像我們高一期末考試的班主任一樣，管理著(zhù)我們班的班級氛圍、習慣和學(xué)生生活。

　　前幾天英語(yǔ)課代表讓我再來(lái)找你。路上苦苦思索，想不出自己做錯了什么。我沒(méi)犯什么罪，我干的不錯！我心急火燎地推開(kāi)辦公室的門(mén)，但這次我比上一次舒服多了。我走近你的身邊。你拿出我的.《學(xué)海風(fēng)暴》，笑著(zhù)指著(zhù)我寫(xiě)在封面上的一個(gè)英文句子說(shuō)：看這兩個(gè)字，發(fā)生的事情應該是現在完成時(shí)，所以這個(gè)字要加ing。老師還沒(méi)說(shuō)完，我就滿(mǎn)臉通紅。剛寫(xiě)下一句好的，沒(méi)想到你看到了我，指出了我的錯誤。你又笑著(zhù)說(shuō)：回去改過(guò)吧！

　　在我眼里，你不僅是我們的老師，也像春風(fēng)，溫暖的春風(fēng)。

英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師4

　　她生就一副“男人”的臉龐，“男人”的性格，臉上坑坑洼洼，崎嶇不平，仿佛是歲月的千錘百煉，經(jīng)歷風(fēng)吹、雨淋、日曬，最終卻打磨出一顆粗糙不平整的“石頭”。皺起眉來(lái)，臉上的皺紋清晰可見(jiàn)，像一條條深不見(jiàn)底的河溝，讓人驚訝不已。臉上的斑紋必然也是多的不能再多，芝麻粒大小。從她的臉上找不出一絲的優(yōu)點(diǎn)，看不出一絲的光彩，找不到一絲的完美之處。

　　t的頭更是讓人無(wú)法想象，亂蓬蓬的頭發(fā)像波浪似的，又粗又長(cháng)又卷透出一股犟勁。像秋天的蘆草一樣又干又硬，沒(méi)有一點(diǎn)油性。

　　她的皮膚粗糙的`像橘子皮特別皺，活的像一張粗糙的皮革，皮膚藏污納垢，缺少光澤，總覺(jué)得是失調造成的。

　　然而，眼睛在她的臉上卻顯得閃閃發(fā)光，她那坑洼的臉上有著(zhù)一雙有神的眼睛，像兩顆璀璨奪目的鉆石，形成了天差地別的對比。鼻梁上掛著(zhù)一副眼鏡，顯示出非常有學(xué)問(wèn)，她的眼睛是嚴厲的，課上有人傳紙條，老師她卻什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是雙眼盯著(zhù)，t們就不寒而顫了。

　　老師她的眼睛是動(dòng)情的，會(huì )說(shuō)話(huà)的，每當我們站在領(lǐng)獎臺上，她總是深情微笑凝望著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“你們成功了，恭喜！但不能驕傲，繼續努力”。這是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻能從老師的眼神里看出，這時(shí)她的眼眶濕潤了。

　　她具有這一雙既嚴厲，又有神會(huì )，說(shuō)話(huà)的眼睛，已成為最寶貴的財富。

英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師5

　　經(jīng)過(guò)那次英語(yǔ)考試我考了96.5分，然而別的班有人能考100分，我的爸爸媽媽深受啟發(fā)，決定讓我繼續上英語(yǔ)培訓班，經(jīng)過(guò)一番精挑細選之后，決定讓我上“新概念英語(yǔ)”。

　　第一次去老師家上課，第一眼看見(jiàn)了老師。老師有著(zhù)一張圓圓的臉，一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，一雙黑珍珠似的大眼睛和一張有一些大的嘴巴。她看上去有一些胖，但一副和藹的樣子。

　　老師雖然看上去相貌平平，并不出眾。但她的教學(xué)方法有一些獨特，講的課也比較生動(dòng)形象。在第一節課他進(jìn)行了一個(gè)自我介紹：大家好，我的名字叫“Ada”，為什么要取這個(gè)名字呢？簡(jiǎn)單好記，讓同學(xué)們不會(huì )忘記我的名字。聽(tīng)完這個(gè)自我介紹之后，原本十分安靜的'教室里只聽(tīng)見(jiàn)笑聲一片。在你們印象里培訓班的課是有趣的嗎？課堂是活潑的嗎？瞧，“Ada”老師一提問(wèn)，所有同學(xué)都爭先恐后的舉起手來(lái)回答問(wèn)題。老師該嚴厲的時(shí)候則嚴厲，該活潑的時(shí)候則活潑，上課有時(shí)候會(huì )開(kāi)些玩笑，仿佛跟同學(xué)們成了好朋友一般。為了讓我們記住be動(dòng)詞使用的情況，她還專(zhuān)門(mén)編了一首歌：我是am你是are，is跟著(zhù)它他她，單數名詞用is，復數名詞要用are！真是十分好記，生動(dòng)��！

　　這就是我的新英語(yǔ)老師！

英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師6

　　我有一個(gè)非常兇的老師，她是我的英語(yǔ)老師，她有一個(gè)厚厚的嘴唇，還有一雙小巧玲瓏的眼睛，她那小小的耳朵，幾乎沒(méi)有人注意過(guò)她的耳朵。我的'英語(yǔ)老師姓董，我們都叫她missdong。不過(guò)，我們的英語(yǔ)老師也很好，每次我們舉手發(fā)言的時(shí)候，說(shuō)一次，就1顆星。收起30多顆就可以換獎品了。我有一個(gè)大膽的決策，可是，肯定我們班上的同學(xué)們都不敢。我去跟missdong說(shuō)了。

　　我說(shuō)的是，勞資是中國人，不是外國人，勞資不學(xué)英語(yǔ)。當時(shí)，老師一聽(tīng)，傻了。問(wèn)我，張皖玉啊，你英語(yǔ)成績(jì)很好��！為什么不喜歡英語(yǔ)呢？。我當時(shí)只想對老師說(shuō)，我們有不足的地方，你就用我們休息時(shí)間懲罰我們好了。

　　為什么，要霸占，我們的體育課，音樂(lè )課？我們上學(xué)的時(shí)候，偶爾會(huì )很累。但我們也堅持著(zhù)上課！到了音樂(lè )課，我們歡喜的不得了，可以聽(tīng)音樂(lè )休息一會(huì )兒，可誰(shuí)知，到頭來(lái)還是英語(yǔ)課。我想在這兒給老師提個(gè)意見(jiàn)。我們表現不好就用課間時(shí)間來(lái)懲罰吧。

　　不要奪走我們最可以放松的最?lèi)?ài)的課好嗎？老師？

英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師7

　　My Favorite Teacher

　　Miss Qin is my favorite teacher.She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old.Her warm smile and black long hair are her symbols.My classmates like her very much, because she is always kind to us.

　　In my view, she is a wise teacher.She tells us many stories to us. It seems she knows everything.Besides, she writes good articles.She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can.She always cares much about us.I think this is important for a good teacher.

英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師8

　　我們這一個(gè)學(xué)期，換了一位新的英語(yǔ)老師，他姓許。

　　初見(jiàn)時(shí)，只見(jiàn)他西裝革履，器宇軒昂，嘴下有顆痣，算不上帥氣，也算不上貌丑�？晌乙灰�(jiàn)他就心生厭惡，也說(shuō)不出為什么。

　　外表也就那樣了，但不得不說(shuō)他確實(shí)是位好老師，講課細致，該記的筆記也會(huì )特別盡心盡責地書(shū)寫(xiě)在黑板上。規定要背的內容他會(huì )全盤(pán)監督，可以說(shuō)是十分之一絲不茍了。

　　早就聽(tīng)說(shuō)許老師很?chē)绤�，真正接觸他之后便發(fā)現，這位老師的`嚴厲之中還是有幾分平易近人的，不是人們想象中的那種惡魔。

　　最后不得不說(shuō)的是許老師的字了。他常說(shuō)：“字如其人�！鄙踔撂氐貫榇私o我們上過(guò)一節課。但是他自己的字著(zhù)實(shí)令葉某（我）不敢恭維。筆畫(huà)相連，說(shuō)白了就是連筆字，說(shuō)是連筆字還算是美化，其實(shí)就是潦草，很多時(shí)候都極難辨認。抄筆記的我們著(zhù)實(shí)是叫苦連天！

　　許老師，您常言“字如其人”�？赡�的字那么潦草，您說(shuō)說(shuō)，您是怎樣的人呢？

英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師9

　　剛開(kāi)學(xué)，我們班上就來(lái)了個(gè)新的英語(yǔ)老師——熊老師。

　　熊老師瘦瘦的，鼻子上還架著(zhù)一副白色的眼鏡，黝黑的`長(cháng)發(fā)上有一個(gè)發(fā)卡。

　　第一天，熊老師剛走進(jìn)教室，鬧哄哄的教室立刻安靜了下來(lái)，大家都目不轉睛地望向這位新的英語(yǔ)老師。剛開(kāi)始，熊老師的聲音很小，幾乎第一排的同學(xué)都聽(tīng)不見(jiàn)，好在熊老師有擴音器�？磥�(lái)熊老師還 有點(diǎn)“膽小”。

　　熊老師對我們的要求很高，要我們每個(gè)人聽(tīng)得懂、讀得來(lái)，考試要考好。另外，熊老師還在班上分了小組，讓每個(gè)小組比賽，來(lái)培養興趣。結果，大家通過(guò)比賽都提高了成績(jì)，有了學(xué)習英語(yǔ)的興趣，看 來(lái)熊老師真有辦法，我們慢慢喜歡熊老師了。

　　熊老師，她真好！

英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師10

　　大家都有課外班吧？課外班里有各種各樣的老師，和藹的，嚴厲的，，，下面我要介紹的就是我在英語(yǔ)課外班的老師---李潔。

　　二年級的時(shí)候，媽媽在“新東方”給我報了一個(gè)英語(yǔ)課外班，說(shuō)想要提高我的口語(yǔ)能力。當時(shí)我很不情愿，因為我對英語(yǔ)并不感冒，但是媽媽執意要讓我去學(xué)，說(shuō)我英語(yǔ)不好就更要去那好好學(xué)。無(wú)奈之下，我只好拖著(zhù)沉重的步伐來(lái)到了那里。

　　剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)李老師滿(mǎn)臉微笑地在跟一位同學(xué)談話(huà)。這個(gè)老師個(gè)子頗高，也很年輕，身體微胖，還有一頭烏黑光亮的的卷發(fā)，水靈靈的大眼睛。聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，老師立刻將目光投向了我，和那位同學(xué)說(shuō)了幾句就朝我走來(lái)。我很緊張，見(jiàn)她來(lái)了馬上向她行禮問(wèn)好，老師很熱情的緊緊握住了我地手，彎下腰來(lái)笑著(zhù)對我說(shuō)：“你好啊新同學(xué)，以后叫我“l(fā)ily”就可以了。你有英文名嗎？”頓時(shí)，我以前的緊張心情一下子消失了，小聲說(shuō)：“可以叫我Alice”老師見(jiàn)我有點(diǎn)害羞，笑了笑道：“啊，真好聽(tīng)。那你去找個(gè)座位先坐吧，一會(huì )兒給你們發(fā)書(shū)�！闭f(shuō)完輕輕松開(kāi)手，向講臺走去。我望著(zhù)她遠去的背影，心里暖暖的`，從這一刻起我便喜歡上了李老師。

　　自打跟著(zhù)李老師學(xué)英語(yǔ)后，我再也不覺(jué)得英語(yǔ)枯燥無(wú)聊，開(kāi)始熱愛(ài)英語(yǔ)，努力學(xué)起英語(yǔ)來(lái)。能使我有這么大改變的絕對離不開(kāi)老師生動(dòng)有趣的講課方式。李老師把課本上講的故事編成視頻，先吸引我們，然后再講中帶玩地教我們。上課的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì )帶我們玩些英語(yǔ)游戲，將學(xué)習過(guò)的單詞，句型混入其中，這樣并沒(méi)有影響我們的學(xué)習進(jìn)度，反而讓我們玩得開(kāi)心，順便也學(xué)到了知識。

　　記得有次，老師感冒了，還挺嚴重，在微信群里給我們做發(fā)音指導時(shí)從錄音中能聽(tīng)出鼻音很重，還會(huì )咳幾聲，時(shí)不時(shí)還有抽紙擦鼻涕的聲音。我們都很擔心她，但她卻說(shuō)：“我沒(méi)事的，過(guò)幾天就好了�！苯Y果過(guò)了兩天該上課了，老師卻病倒了，只能停課。李老師在醫院打著(zhù)吊針還在群里向我們道歉，說(shuō)因為生病沒(méi)能上課耽誤孩子們了，各位家長(cháng)也紛紛表示理解，我們也希望她早日康復，可李老師仍保持愧疚，讓人感動(dòng)不已！

　　過(guò)了段時(shí)間，老師病好了，又一如既往地來(lái)上課了。我們準備了些老師最喜歡的零食做禮物，老師一看到這些又開(kāi)心又感動(dòng)，從此我們的師生關(guān)系倒更像是朋友關(guān)系了。

　　時(shí)光如梭，不覺(jué)中兩年過(guò)去了。四年級開(kāi)學(xué)前我收到了一個(gè)不好的消息：李老師不教我們了！因為她只教泡泡少兒英語(yǔ)，而我即將上的是青少版新概念。就算我有一萬(wàn)個(gè)不情愿也無(wú)能為力！

　　現在我跟著(zhù)另一位經(jīng)驗豐富也很有幽默感的老師，但絕對不會(huì )忘記李老師對我的教誨之恩。是李老師親手打開(kāi)了我對英語(yǔ)的興趣大門(mén)，李老師讓我終生難忘！

英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師11

　　她是一個(gè)外柔內剛的女子，是我人生中的導師，也是我迷路后的引路人。

　　初次見(jiàn)面，我就想用我學(xué)過(guò)的所有美好的詞語(yǔ)來(lái)形容她，二十歲出頭的年紀，身穿一襲低領(lǐng)職業(yè)西裝精明干練，五六公分的高跟鞋強大了她的氣場(chǎng)，一頭烏黑濃密的長(cháng)發(fā)隨之擺動(dòng)，更顯的溫柔可親，這位英語(yǔ)老師給人的感覺(jué)就是溫柔，和藹可親。

　　英語(yǔ)老師的聲音很好聽(tīng)，像是冬日里一個(gè)溫暖的熱水袋，每次講課同學(xué)們都會(huì )聽(tīng)的`很認真，我不會(huì )因為她是女老師就欺負她，這種不怒自威的氣場(chǎng)真的令人敬佩，上課的時(shí)候我們叫她小李老師，平時(shí)不上課的時(shí)候同學(xué)們就喜歡叫她小李姐姐，小李姐姐建了一個(gè)微信群，放假或者平時(shí)不上課就給我們分享英語(yǔ)小故事，有時(shí)候還有她的日常，同學(xué)們也是暢所欲言，逢年過(guò)節的時(shí)候，小李姐姐還會(huì )給我們發(fā)紅包，金額不大但滿(mǎn)滿(mǎn)的都是祝福。

　　小李老師很少生氣，在我印象里也只有一次，我們班發(fā)揮失�？剂巳�年級倒數第一，小李老師第一次在教室發(fā)脾氣，大家都深深的低下了頭，認真的自我反省，也僅此一次，從那往后，同學(xué)們更加認真的學(xué)習，我的成績(jì)也是直線(xiàn)上升，感謝她我們的小李老師。

英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師12

　　我的英語(yǔ)老師姓陳，圓圓的眼睛像兩顆黑葡萄，有一張可愛(ài)的圓臉，陳老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候很溫柔，總是笑著(zhù)給我們講課。

　　課堂上，陳老師特別注意我們的.發(fā)音，有些同學(xué)不會(huì )讀音標，陳老師就一個(gè)音，一個(gè)詞，一個(gè)句子，直到教我們發(fā)音準確她才滿(mǎn)意。

　　陳老師對我們沒(méi)有太多要求，也不多布置作業(yè)，卻讓我對英語(yǔ)有了很濃厚的興趣。所以我很喜歡我們的英語(yǔ)陳老師。

英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師13

　　我還記得高三那年，我們班一口氣換了三個(gè)英語(yǔ)老師。

　　第一個(gè)英語(yǔ)老師，是個(gè)微胖的女老師，雖然有點(diǎn)胖，但是個(gè)性鮮明，整個(gè)人看起來(lái)都非常干練利索，讓人看起來(lái)都不禁感慨，有江湖之風(fēng)。后來(lái)她教著(zhù)我們，好像突然辭職。原因是她的丈夫選擇出國深造，而且家里有比較有錢(qián)，所以她就跟著(zhù)去了。

　　第二個(gè)英語(yǔ)老師，是一個(gè)比較瘦弱的男老師。他最讓人印象深刻的就是他的胡子，每一次說(shuō)話(huà)都顯得有些溫柔，但是有些過(guò)度就顯得娘氣。但是他的英語(yǔ)發(fā)音確實(shí)不錯的，至少我們班都能聽(tīng)懂。

　　第三個(gè)英語(yǔ)老師，戴著(zhù)眼鏡，個(gè)子不高，經(jīng)常愛(ài)笑，很憨厚的樣子。雖然她和自己的丈夫并不是特別富有，但是他們特別懂得知足常樂(lè )。她身體不是很好，在一次監考的時(shí)候，她的丈夫陪伴他一起，場(chǎng)面特別溫暖。

　　后來(lái)，到了大學(xué)，我們的老師也是個(gè)微胖的.女老師，但是她是我最羨慕的一位，因為她的價(jià)值觀(guān)和人生態(tài)度，永遠都能夠讓別人看到積極樂(lè )觀(guān)的一面，包括他的談吐，都讓人羨慕不已。

　　我想，那么多的英語(yǔ)老師，沒(méi)有教會(huì )我英語(yǔ)，到教會(huì )了我如何去做人。

　　我想，這或許也是一種收獲吧。

英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師14

　　今天是一個(gè)難忘的日子，這是為什么呢？今天，英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)告訴我們一個(gè)另人想哭的事情。因為她不當我們的班主任了，而是地理老師當我們的班主任，我想：“可能是因為我們太能鬧了，嚇唬我們 ，所以我沒(méi)當回事，但是，另人意想不到的事發(fā)生了。今天，是我當值日班長(cháng)，但一直沒(méi)看見(jiàn)英語(yǔ)老師來(lái)，只看見(jiàn)地理老師一直再我班轉悠，而且還說(shuō)快睡覺(jué)，我想她可能是來(lái)值日的.，不可能當我們班 的班主任，但是，她卻為那為那的，還讓我把座次表寫(xiě)下來(lái)。下午她就對我們說(shuō)：”以后就是我來(lái)當你們班主任了，我想，完了，她來(lái)當我沒(méi)門(mén)班主任 。英語(yǔ)老師為什么不當我們的班主任呢？我最想說(shuō) 說(shuō)一句：我喜歡我的英語(yǔ)老師，她是那么慈祥，想一位守護我們的天使 。

英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師15

　　我有一個(gè)新英語(yǔ)老師，姓崔，我很喜歡她。

　　崔老師有點(diǎn)胖，但很勻稱(chēng)。她長(cháng)著(zhù)南瓜形狀的齊肩短發(fā)，一張紅潤的臉，啤酒瓶底后的眼睛下，有一雙大大大的眼睛，炯炯有神地眨動(dòng)著(zhù)，她的眉毛是紋過(guò)的，很漂亮，嘴唇水潤潤的。

　　她常常穿著(zhù)黑色帶白點(diǎn)的系到脖子上的.漂亮的裙子，兩條較粗的小腿，她的鞋更漂亮，是沾滿(mǎn)珍珠的平底鞋。

【英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師】相關(guān)文章：

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文06-08

我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文06-18

我英語(yǔ)老師作文11-18

我的“英語(yǔ)老師”作文11-13

我的英語(yǔ)老師的作文11-15

我的英語(yǔ)老師作文06-13

我的英語(yǔ)老師作文06-20

我的英語(yǔ)老師作文11-02

我的英語(yǔ)老師作文06-22

我的英語(yǔ)老師作文（精選）07-06