(精選)幼兒園英語(yǔ)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的幼兒園英語(yǔ)教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園英語(yǔ)教案1
一、教學(xué)目的：
1、使孩子們更加熟悉26個(gè)英語(yǔ)字母和一些日常用語(yǔ)，提升英語(yǔ)運用能力。
2、讓孩子們體會(huì )到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
熟記26個(gè)英語(yǔ)字母以及一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
保持紀律。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、課程導入
請小朋友們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)背一背自己已經(jīng)記住的英語(yǔ)字母以及日常用語(yǔ)，從而導入今天的主題，趣味英語(yǔ)。
2、課程開(kāi)始（在講課的過(guò)程中會(huì )運用到PPT，會(huì )用到許多的圖片卡片資料）
�。�1）運用PPT上的英語(yǔ)字母卡片復習所學(xué)過(guò)的.英文字母，聽(tīng)一下ABC之歌。
�。�2）開(kāi)始小游戲來(lái)讓孩子們熟悉英文字母。
老師說(shuō)出一個(gè)英文字母，孩子們快速地利用粗毛線(xiàn)在課桌上擺出英文字母，又快友好者獲勝。（年紀高的學(xué)生可以是老師報出教室里的任何一樣東西，學(xué)生快速指出物品所在之處。）
將學(xué)生分成A、B兩組，每組人數相等，游戲開(kāi)始后，第一位學(xué)生說(shuō)一個(gè)字母（如B），第二個(gè)學(xué)生在后面任意加上一個(gè)字母，字母不能重復（如BE）然后依次進(jìn)行（如B，BE，BEX，BEXG，BEXGL，…），說(shuō)錯了就被淘汰，說(shuō)得多而準確的小組為勝。（每組的第一個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)出一個(gè)單詞，本組的第二個(gè)同學(xué)以第一個(gè)單詞末尾的字母開(kāi)頭，寫(xiě)出第二個(gè)單詞，且不能與寫(xiě)過(guò)單詞重復�？茨囊唤M在規定的時(shí)間內寫(xiě)的單詞多，拼寫(xiě)錯誤少，字跡工整則為優(yōu)勝者。）
五、結語(yǔ)
1、總結本節課所學(xué)內容。
2、希望同學(xué)們能認識到英語(yǔ)的趣味所在，認真學(xué)習英語(yǔ)。
幼兒園英語(yǔ)教案2
一、教學(xué)目的：
1、教幼兒說(shuō)：who is it？Its me。
2、復習學(xué)過(guò)的“小狗的全家”、“紅黃綠”的兒歌。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì )Who is it？Its me的`說(shuō)法及用法。
2、Who is it？的連讀。
三、教學(xué)準備：
Little Dog Kitty Chick Duck頭飾，用紅、黃、綠積木搭成的門(mén)、電話(huà)機、小狗全家的照片。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、Greeting：
Nice to meet you、
Me，too、
Good morning，children、
Good morning，Miss Li、
Little Dog在家里，聽(tīng)到有人敲門(mén)
Who is it？
Its me，Miss Yang、
再重復這個(gè)情景，又有人敲門(mén)
Who is it？
ItS me，Miss Zhang、
可以找兩個(gè)教師協(xié)助本人戴上頭飾。
2、教授：Who is it？
�。�1）集體說(shuō)Who is it？解釋說(shuō)有人敲門(mén)時(shí)應該說(shuō)什么？
�。�2）分解Who（誰(shuí)）
�。�3）鞏固Who is it？的發(fā)音練習，聲調，降調。
3、教授：當聽(tīng)到有人敲門(mén)時(shí)，該怎么回答？
Its me
�。�1）集體發(fā)音：Its me
�。�2）個(gè)別練習。
4、練習：Who is it？Its me、
�。�1）練習Who is it？
現在有幾個(gè)小動(dòng)物想來(lái)看小朋友，敲門(mén)
Who is it？
ItS me，Doggy，Kitty，Chick，Duck、
�。�2）練習：ItS me、
小朋友到Miss Li家做客，一起敲門(mén)。
Who is it？
Its me，（name）回答自己的名字。
5、游戲練習鞏固
�。�1）小狗請客請幾個(gè)小朋友扮作kitty，chick，duck，小兔給他們打電話(huà)。
小狗：Hello Kitty（Chick，Duck）Kitty：Hello，Little Dog、
小狗發(fā)出邀請“到家里玩”小動(dòng)物們到了小狗門(mén)前，一起指著(zhù)門(mén)唱：Red，yellow，green
�。�2）Little Dog介紹全家
Look，My family，my daddy，my mummy，My grandpa，my grandma and I、
五、結束活動(dòng)
Teacher敲門(mén)，齊唱：Who is it？Who is it？然后結束活動(dòng)。
幼兒園英語(yǔ)教案3
活動(dòng)目標：
1、積極參加各種英語(yǔ)游戲活動(dòng)，學(xué)習單詞roof，ground，river，cave。
2、初步理解歌曲內容，樂(lè )意跟著(zhù)歌曲進(jìn)行表演。
活動(dòng)準備：
單詞卡片；制作雪人、圣誕老人面具；歌曲磁帶；游戲錘子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、Warm Up（熱身活動(dòng)）
英語(yǔ)歌曲律動(dòng)：“Happy Song”“Are you happy today？Let’s sing and dance�！�
二、Words（運用TPR教學(xué)法學(xué)習新單詞）
1、房頂“roof”：“Let’s color the roof�！�
2、地“ground”：“Let’s jump/walk/run on the ground�！�
3、小河“river”：“Let’s swim in the river�！�
4、山洞“cave”：“Let’s go through the cave�！�
三、Games（運用各種英語(yǔ)游戲，復習鞏固單詞）
1、What’s Missing。（誰(shuí)不見(jiàn)了）
2、Hammer Game。（錘子游戲）
3、Happy Squat。（蹲蹲樂(lè )）
4、Bomb Game。（炸彈游戲）
四、Let’s Sing。（理解歌曲內容，參加歌曲表演）
1、教師講述中英文故事，激發(fā)幼兒興趣，幫助幼兒理解歌曲內容。
2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習歌曲表演。
五、Game（激發(fā)幼兒表演興趣，鞏固歌曲表演）
1、幼兒扮演Santa Claus，表演歌曲。
2、圣誕老人送禮物給每個(gè)幼兒，體驗幫助別人的快樂(lè )。
幼兒園英語(yǔ)教案4
一、游戲種類(lèi)
智力游戲
二、游戲目的
通過(guò)讓幼兒扮演時(shí)針來(lái)掌握句子"It's××"，使他們掌握英文數字１－１２。
三、材料準備
數字卡片１－１２，時(shí)針一個(gè)。
四、游戲過(guò)程
請12名幼兒分演12個(gè)鐘點(diǎn)，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時(shí)針。游戲開(kāi)始，教師說(shuō)"鐘表、鐘表幾點(diǎn)了？"幼兒說(shuō)："１點(diǎn)"或"２點(diǎn)"，"時(shí)針"要用英語(yǔ)講"It's One……"并伸直左臂順時(shí)針?lè )较蜷_(kāi)始原地轉，轉到１時(shí)停止，手指尖指向１點(diǎn)，扮演鐘點(diǎn)的'幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續進(jìn)行。要求扮演時(shí)針的幼兒要手口一致。
看誰(shuí)算得快
游戲種類(lèi)：計算游戲。
五、游戲目的
訓練幼兒的快速反應能力，復習鞏固一些英語(yǔ)單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。
準備：寫(xiě)有加減法計算題的數字卡片若干。
六、游戲過(guò)程
教師手拿數字卡片用英語(yǔ)出題，讓幼兒觀(guān)察后馬上回答得數，然后，用英語(yǔ)把整個(gè)算式敘述一遍。為了增加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進(jìn)行游戲，最后看哪組取勝。
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