小班英語(yǔ)教案：家庭成員

　　作為一名老師，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的小班英語(yǔ)教案：家庭成員，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、 教學(xué)內容

　　學(xué)習mommy, daddy, me, sister, brother。

　　二、 教具準備

　　圍裙或梳子、領(lǐng)帶、胡子、COCO指偶、單詞圖卡、DVD、COCO頭飾、洋娃娃、玩具車(chē)

　　三、 教學(xué)游戲

　　1. 找朋友 2.Follow me 3. Guessing game

　　四、 教學(xué)過(guò)程

　　一)warm up[熱身]

　　幫助幼兒認識教師和其他幼兒，慢慢學(xué)會(huì )自己與其他幼兒的英文名。讓幼兒能跟隨教師張嘴大聲地讀：Hello, Miss Joyce! 并與周?chē)�幼兒進(jìn)行問(wèn)侯。

　　二)resection[呈現主題]

　　復習COCO。教師戴上COCO的頭飾，扮演兩個(gè)角色(COCO, JOYCE)的對話(huà)。

　　1、學(xué)習問(wèn)侯語(yǔ)：T: What's your name? S: My name is Coco. 看看她是誰(shuí)，她是我們的好朋友，她叫COCO.

　　教師：Who can say hello to Coco? 幼兒：Hello, Coco. 教師：Great! Come here, a hug for you.

　　如果幼兒勇敢地與COCO打招呼，可讓幼兒摸一摸指偶。適當鼓勵幼兒。以同樣的方式復習：JOYCE, NICK.

　　2、學(xué)習單詞：daddy教師戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的領(lǐng)帶，學(xué)習爸爸粗闊的聲音，扮演雙重角色。

　　COCO: Hello, daddy. I'm Coco, I'm happy. Daddy: Hello, Coco!

　　指著(zhù)帶領(lǐng)帶的自己，神秘地請幼兒猜猜這是誰(shuí)? 然后指偶COCO說(shuō)出：Daddy, Daddy. 這時(shí)再從身后神秘地出示daddy的圖片。

　　3、以同樣的方式學(xué)習單詞：mommy, sister, brother. 最后將COCO的照片放在黑板上學(xué)習單詞me。

　　最后請幼兒觀(guān)看DVD并跟讀

　　五、游戲

　　1. 找朋友將卡片擺好，教師讀出單詞，請幼兒找出對應的詞卡。找對的幼兒可以當小老師，帶領(lǐng)大家讀詞卡。

　　2. Follow me幼兒完全摩仿教師，教師變換音量或變換聲調(男、女、童聲)，幼兒也照做，教師讀幾遍，幼兒也讀幾遍。

　　3. 猜猜看 guessing game隨意抽出一張詞卡，只給幼兒看背面，做動(dòng)作，摩仿聲音，請幼兒猜猜是什么單詞。猜對的幼兒擊掌表示鼓勵。

　　最后讓幼兒從袋子里摸出單詞正確讀出。

　　課程結束。

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