小班社會(huì )教案的我的家庭成員
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小班社會(huì )教案的我的家庭成員，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)準備
錄音機、攝像機。
幼兒與全家人的合影或生活錄像。
父母與幼兒曾交談過(guò)其工作情況。
彩色皺紋紙若干、橡皮泥及輔助材料。每人一本小冊子。
活動(dòng)目標
體會(huì )父母對自己的關(guān)愛(ài)。
愿意表達自己對父母的熱愛(ài)。
初步了解自己及別的幼兒的父母的'工作。
過(guò)程建議
1、談話(huà)：我的家人
�。�1）幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或集體觀(guān)看生活錄像。
幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽和其他成員，注意用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述。如“這是我爸爸”等。
�。�2）幼兒大膽表述，教師記錄在小冊子上。講講自己的爸爸、媽媽是干什么工作的？在什么地方工作？如：我爸爸是工程師，在工廠(chǎng)里設計機器。
2、幼兒思考、討論
�。�1）家中成員為你們都做了些什么？
�。�2）爸爸媽媽天天要上班，可辛苦了。如果小朋友們天天跟著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)撬麄儠?huì )怎么樣呢？小朋友不能跟著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)堑侥睦锶ツ�？你喜歡到幼兒園來(lái)嗎？為什么？
3、為家庭成員送一件禮物
�。�1）說(shuō)說(shuō)自己在幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)（說(shuō)、唱），教師錄音記錄。
�。�2）拿出攝像機：你們在幼兒園學(xué)到那么多本領(lǐng)，想告訴爸爸媽媽嗎？將幼兒的講述記錄下來(lái)。
�。�3）激起幼兒為爸爸、媽媽制作禮物的愿望。教師引導：爸爸媽媽下班回家一定又累又餓，我們能為他們做些什么呢？（制作面條、點(diǎn)心等）
讓幼兒自主選擇完成。教師可在幼兒遇到困難時(shí)，進(jìn)行幫助指導。
延伸提示
把幼兒與父母的合影，布置于活動(dòng)室的墻面，幼兒隨時(shí)可向同伴介紹自己的父母。家人為小冊子添加相關(guān)的內容（趣事、愛(ài)好）。
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