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初中英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的教案教學(xué)設計
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要準備好教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以促進(jìn)我們快速成長(cháng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編收集整理的初中英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的教案教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。
一、語(yǔ)態(tài)概述
英語(yǔ)的語(yǔ)態(tài)是通過(guò)動(dòng)詞形式的變化表現出來(lái)的。英語(yǔ)中有兩種語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執行者。巧記為：主動(dòng)、主動(dòng)、主去動(dòng)。例如：Many people speak English.
謂語(yǔ)：speak的動(dòng)作是由主語(yǔ)many people來(lái)執行的。
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，即行為動(dòng)作的對象。巧記為：被動(dòng)、被動(dòng)、主被動(dòng)。例如：English is spoken by many people.主語(yǔ)English是動(dòng)詞speak的承受者。判斷：看我上面舉的例子，你來(lái)判斷哪個(gè)是主動(dòng)哪個(gè)是被動(dòng)？
He opened the door.他開(kāi)了門(mén)。(主動(dòng)句)
The door was opened.門(mén)被開(kāi)了。(被動(dòng)句)
說(shuō)明：好了，現在我們對被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子形式有了一個(gè)形象的認識，但英語(yǔ)句子是千變萬(wàn)
化的，這時(shí)就需要你有“火眼金睛”了。下面老師就來(lái)具體講一講被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構成。
二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構成
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由“助動(dòng)詞be＋及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞”構成。人稱(chēng)、數和時(shí)態(tài)的變化是通過(guò)be的變化表現出來(lái)的�，F以teach為例說(shuō)明被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在各種時(shí)態(tài)中的構成。
說(shuō)明：別看英語(yǔ)中一會(huì )兒主動(dòng)被動(dòng)一會(huì )兒現在時(shí)一會(huì )兒過(guò)去時(shí)啥的，好像看得咱們眼花繚
亂啦。其實(shí)呢，這么一堆東西歸納起來(lái)，就兩點(diǎn)：時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。
一般現在時(shí)：am／is／are＋taught
一般過(guò)去時(shí)：was／were＋taught
一般將來(lái)時(shí)：will／shall be＋taught
現在進(jìn)行時(shí)：am／is／are being＋taught
過(guò)去進(jìn)行時(shí)：have／has been＋taught
現在完成時(shí)：have／has been＋taught
歌訣是：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)be字變，過(guò)去分詞跟后面。
說(shuō)明：那么，什么時(shí)候用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，凡是漢語(yǔ)中帶“被”的句子，都能轉換成英語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
三、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法
(1)不知道或沒(méi)有必要說(shuō)明動(dòng)作的執行者是誰(shuí)。例如：
Some new computers were stolen last night.
一些新電腦在昨晚被盜了。(不知道電腦是誰(shuí)偷的)
This book was published in 1981.這本書(shū)出版于1981年。 (2)強調動(dòng)作的承受者，而不強調動(dòng)作的執行者。
例如：the window was broken by Mike.窗戶(hù)是邁克打破的。 This book was written by him.這本書(shū)是他寫(xiě)的。
Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小時(shí)睡眠必須得到保證。歌訣：誰(shuí)做的動(dòng)作不知道，說(shuō)出誰(shuí)做的沒(méi)有必要；動(dòng)作承受者需強調，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)運用到。
主動(dòng)態(tài)和被動(dòng)態(tài)指的是動(dòng)詞形式，是詞法概念；而主動(dòng)句和被動(dòng)句則指的是句子結構，從而是句法概念。所謂主動(dòng)句就是由主動(dòng)態(tài)動(dòng)詞(詞組)作謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子，而被動(dòng)句則是由被動(dòng)態(tài)動(dòng)詞(詞組)作謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子。
補充內容：
四、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的方法
(1)把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)。
(2)把謂語(yǔ)變成被動(dòng)結構(be＋過(guò)去分詞)
(根據被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子里的主語(yǔ)的人稱(chēng)和數，以及原來(lái)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子中動(dòng)詞的時(shí)態(tài)來(lái)決定be的形式)。
(3)把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的主語(yǔ)放在介詞by之后作賓語(yǔ)，將主格改為賓格。例如：All the people laughed at him. He was laughed at by all people. They make the bikes in the factory.
The bikes are madeby themin the factory.歌訣是：賓變主，主變賓，by短語(yǔ)后面跟。 謂語(yǔ)動(dòng)詞變被動(dòng)，be后“過(guò)分”來(lái)使用。
五、含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
含有情態(tài)動(dòng)詞的主動(dòng)句變成被動(dòng)句時(shí)，由“情態(tài)動(dòng)詞＋be＋過(guò)去分詞”構成，原來(lái)帶to的情態(tài)動(dòng)詞變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)后“to”仍要保留。
歌訣是：情態(tài)動(dòng)詞變動(dòng)，情態(tài)加be加“過(guò)分”，原來(lái)帶to要保留。例如：We can repair this watch in two days. This watch can be repaired in two days. You ought to take it away. It ought to be taken away. They should do it at once.
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