中學(xué)學(xué)校冬季取暖的應急預案范文（通用11篇）
在學(xué)習、工作、生活中，難免會(huì )發(fā)生一些不在自己預料之中的事件，為了控制事故的發(fā)展勢態(tài)，通常需要提前準備好一份應急預案。那么應急預案應該怎么編制才合適呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)學(xué)校冬季取暖的應急預案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)學(xué)校冬季取暖的應急預案 1
為保障師生身體健康、學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，預防和杜絕煤氣中毒事故的發(fā)生，創(chuàng )建平安和諧校園，結合實(shí)際，特制定冬季取暖預案如下：
一、目標與任務(wù)
認真落實(shí)上級冬季取暖安全問(wèn)題的的精神，強化管理，落實(shí)措施，增強師生員工的防范意識和能力，為師生健康、和諧發(fā)展提供良好的環(huán)境。
二、方法與步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)
1、召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì )，傳達上級文件精神；完善各項安全管理制度。
2、利用板報、櫥窗等方式，及時(shí)宣傳取暖的注意問(wèn)題.
3、落實(shí)學(xué)校冬季取暖安全工作目標責任制.
(二）自查整改
1、組建機構。成立安全工作領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導，具體分工，明確責任，認真部署各項工作，把冬季取暖工作抓實(shí)、抓細。
安全工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、取暖要求。用煤爐取暖的教師，室內確保通風(fēng);安裝排煙管道，保證管道通暢、不漏氣；周?chē)荒苡幸兹嘉�。�?jīng)常檢查線(xiàn)路，保證線(xiàn)路安全。
3、堅決消滅明火取暖，消除煤氣中毒的隱患；禁止使用電爐取暖，易燃物品要遠離火源，防止火災的發(fā)生。
4、認真檢查消防器材，保障安全設備到位。
(三）應急預案
突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，學(xué)校安全取暖領(lǐng)導小組轉為安全應急指揮部，立即啟動(dòng)《突發(fā)事件應急預案》，向聯(lián)校上報突發(fā)事件情況，并組織應急救援工作。事件發(fā)生后，要及時(shí)把受災事件詳細情況統計，做好學(xué)生安撫工作，及時(shí)查清事件發(fā)生起因，做好事件的發(fā)展分析、預測，開(kāi)展救援工作宣傳，配合其他部門(mén)救災搶險；組織醫療救護隊，確保受害師生在最短時(shí)間內接受搶救與治療;維護校園安全保衛工作，保證搶險救災工作順利進(jìn)行。
三、工作措施
1、學(xué)校對生火教師進(jìn)行安全防火、預防煤氣中毒等安全教育，讓教師掌握預防一氧化碳中毒的基本知識和方法，提高學(xué)生的`安全防范意識和應急處置事故能力。
2、加強對預防煤氣中毒的安全知識的宣傳，時(shí)刻關(guān)心支教教師的生活。
3、加強安全課教育，定期開(kāi)展安全知識講座.
4、切實(shí)進(jìn)行安全預警演練，提高教師預防自救能力。
中學(xué)學(xué)校冬季取暖的應急預案 2
20xx年冬季即將到來(lái)，為保證師生身體健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，預防和杜絕事故的發(fā)生，確保學(xué)校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應急預案如下：
一、成立組織機構，加強領(lǐng)導，認真做好冬季防寒取暖應急工作。
1、成立冬季取暖工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組，加強對冬季取暖工作的領(lǐng)導，把冬季取暖工作抓實(shí)、抓細。
2、園長(cháng)任組長(cháng)的工作小組，安排專(zhuān)人負責，認真抓好學(xué)校冬季取暖應急工作。
二、明確職責，嚴格落實(shí)冬季防寒取暖工作的各項要求。
1、取暖方式：
�。�1）采用空調取暖。
開(kāi)機時(shí)間：每天上午7：30—11：30下午2：30—6：00
1、認真做好供暖前的各項準備工作，檢修好取暖設備，11月1日開(kāi)始調試設備、試供暖。保證11月8日前正常供暖。
2、明確責任，安排專(zhuān)人負責冬季取暖工作，加強對這兩項工作的檢查，做到既保證供暖質(zhì)量有保證供暖安全。
學(xué)校領(lǐng)導、班主任在供暖期間要加強管理，增強責任意識，發(fā)現問(wèn)題和隱患及時(shí)處理，確保冬季取暖安全和不發(fā)生事故。、堅決消滅明火取暖，消除煤氣中毒的隱患。禁止使用電爐取暖，易燃物品要遠離火源，防止火災的發(fā)生。
3、加強值班制度，加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過(guò)冬。
4、各班級，校會(huì )、班會(huì )對師生進(jìn)行安全防火、安全用電、預防煤氣中毒等安全教育，提高安全意識和防范事故的能力。
5、當空調出現問(wèn)題時(shí)應及時(shí)采取措施，及時(shí)修復，以保證正常供暖。
三、預防措施
1、開(kāi)展消防知識的.宣傳工作根據消防知識進(jìn)學(xué)校要求，通過(guò)廣播、黑板報等形式，宣傳消防知識和把各項消防制度、管理網(wǎng)絡(luò )圖上墻。
2、加強學(xué)校消防硬件建設設置滅火器，配置ABC類(lèi)干粉滅火器，學(xué)校重點(diǎn)部位配置滅火器。
3、經(jīng)常巡查，排除隱患。對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進(jìn)行巡查。
4、設置必要的消防設施標志在校園內設置學(xué)校示意圖，標明消防設施，水源和消防宣傳標志。
四、應急措施
1、發(fā)生火災時(shí)，由現場(chǎng)教師向園長(cháng)報告，學(xué)校領(lǐng)導立即指揮相關(guān)人員立即行動(dòng)，到達預定地點(diǎn)�？傊笓]或副總指揮迅速到現場(chǎng)進(jìn)行指揮。穩定情緒第一、沉著(zhù)冷靜為要。
�、偾袛嚯娫�，廣播告知。防止引起全園驚恐。
�、诤艚�119、110，并根據實(shí)際情況呼叫120，同時(shí)報宣和鎮教育辦公室和縣教育局辦公室。
�、鄞蜷_(kāi)園門(mén)。
�、軠缁鹦袆�(dòng)組到位，撲滅初起火源，關(guān)閉門(mén)窗，控制火勢，為疏散爭取更多時(shí)間。
�、菔枭⒁龑ЫM到位，疏散線(xiàn)路原則上按學(xué)生出操線(xiàn)路，特殊情況疏散組，可臨時(shí)根據火災發(fā)生的地點(diǎn)，做出果斷的疏散線(xiàn)路決定，并加以引導。
2、撤離順序：按發(fā)生火災地點(diǎn)，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級學(xué)生，后撤離同層次學(xué)生（離火源進(jìn)的班級先），再其他層次，這樣既確保重點(diǎn)，又便于撲救人員進(jìn)出。如撤火災發(fā)生課間，由班主任迅速到班級現場(chǎng)指揮撤離，其他教師按要求指揮。
五、有關(guān)要求
1、沉著(zhù)冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著(zhù)冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制疏散速度，以避免造成踩踏擠壓，防止學(xué)生因恐慌導致不比必要的情況發(fā)生，疏散組成員應最后撤離現場(chǎng)。
2、學(xué)生不得參與救火。學(xué)生疏散時(shí)必須服從教師安排。
中學(xué)學(xué)校冬季取暖的應急預案 3
20xx年冬季即將到來(lái)，為保證師生身體健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，確保學(xué)校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應急預案如下：
一、成立機構組織
加強領(lǐng)導，認真做好冬季防寒取暖的應急工作，成立冬季取暖工作領(lǐng)導小組如下：
組長(cháng)
成員
學(xué)校領(lǐng)導小組加強對冬季取暖工作的.領(lǐng)導，把燈具取暖工作抓實(shí)抓細，明確職責，嚴格落實(shí)冬季防寒取暖工作的各項要求
二、取暖方式：
采用空調取暖
開(kāi)機時(shí)間為每天上午7：30至下午4：30放學(xué)(全天候)
認真做好供暖前的各項準備工作，檢修好供暖設備。11月13日開(kāi)始調試設備施工暖。保證11月15日正常供暖.
學(xué)校領(lǐng)導，班主任在供暖期間要加強管理增強責任意識發(fā)現問(wèn)題和隱患及時(shí)處理，確保冬季取暖安全加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過(guò)冬
當置供取暖，空調出現問(wèn)題時(shí)，應及時(shí)采取措施，及時(shí)修復，以保證正常供暖.
中學(xué)學(xué)校冬季取暖的應急預案 4
為確保冬季供暖工作順利進(jìn)行，為全體師生營(yíng)造一個(gè)溫暖、舒適、安全的學(xué)習，辦公環(huán)境，保證設備的正常運轉，及時(shí)迅速地處理各種供暖中的突發(fā)事件，制定本應急預案。
一、指導思想
遵循“統一領(lǐng)導、分工負責、通訊暢通、落實(shí)到人”的原則，堅持把保障供暖安全和學(xué)校財產(chǎn)安全作為工作的.出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，最大限度的減少或避免突發(fā)事件造成的損失。
二、建立冬季供暖領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
組織、協(xié)調、指揮應急事項的具體操作。
1.保證發(fā)生緊急情況時(shí)迅速實(shí)施搶修工作，確保供暖的安全有序運轉。
2.嚴格安全供暖操作流程，提高供暖人員的安全防范意識。
3.加強安全供暖操作的檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
三、預案實(shí)施
�。ㄒ唬┌滋旃┡龅揭螂娙∨鞴收�、供電故障或供暖設備故障導致停暖事故時(shí)，由學(xué)校電工和維修工進(jìn)行前期故障診斷
供暖搶修負責人及聯(lián)系電話(huà)
負責人：王松聯(lián)系方式：
�。ǘ┮归g供暖巡視，若發(fā)生電取暖器故障、供電故障或供暖設備故障導致的停暖事故時(shí)，由校區維修組長(cháng)王松組織供暖人員及電工進(jìn)行前期故障診斷，并通知校區總務(wù)主管（王偉）。
(三)應急保障措施
1.電暖器故障應急措施：立即組織人員進(jìn)行搶修，及時(shí)做好防凍工作。購買(mǎi)安裝必要的供暖設備，直至供暖恢復正常。
2．電取暖器維修工在事故發(fā)生和事故處理中，應堅守崗位，事故沒(méi)有處理完畢，不得擅自離開(kāi)工作崗位，認真做好其它供暖設備的保護工作，力爭將損失降到最低。
3．遇造成人身傷亡或設備建筑物受到重大破壞的事故，除了為控制事故不再擴大和搶救傷員而采取必要的措施外，應保護好現場(chǎng)，凡與事故有關(guān)的物體、痕跡狀態(tài)不得破壞。待公安、檢察、技術(shù)監督等部門(mén)參加的調查組檢查完畢后，經(jīng)調查組同意方可清理現場(chǎng)。
4．在搶修過(guò)程中，要做到連續作業(yè)，搶修不完成，不準離開(kāi)現場(chǎng)，確保盡早恢復正常供暖。
四、嚴格安全供暖操作流程，提高供暖人員的安全防范意識。
1.值班人員值班時(shí)應及時(shí)關(guān)鎖供暖電器電閘大門(mén)，禁止閑雜人員入內，按時(shí)巡查供暖設施情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告并采取措施處理。
2.嚴格值班制度，值班人員值班時(shí)必須堅守崗位，不準遲到、早退，不準脫崗、睡崗、醉崗。
3.應急設備、物資，定期檢修、檢查，確保完好。
中學(xué)學(xué)校冬季取暖的應急預案 5
為加強學(xué)校冬季取暖用電消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，提高學(xué)生消防安全意識，本著(zhù)“預防為主，防消結合”的宗旨，切實(shí)做好今冬明春取暖、防火、滅火、安全用電工作，特制定冬季取暖用電消防安全應急預案。
一、領(lǐng)導小組及職責
加強組織領(lǐng)導，明確職責。根據我校實(shí)際，成立冬季取暖消防安全領(lǐng)導小組。具體如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
主要職責：
�。�1）加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的'制定和各項措施的落實(shí)。
�。�2）充分利用各種渠道進(jìn)行消防安全知識的宣傳教育，組織、指導全校消防安全常識的普及教育，廣泛開(kāi)展消防安全和有關(guān)技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
�。�3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實(shí)飲食、防凍防雨、教材教具、搶救設備等物資準備工作，強化管理，使之保持良好戰備狀態(tài)。
�。�4）加強用電安全教育。對學(xué)生進(jìn)行用電安全教育，并檢查各場(chǎng)所用電情況是否規范。
�。�5）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護工作，把災害造成的損失降到最低點(diǎn)。
�。�6）調動(dòng)一切積極因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)校安全穩定。
二、應急行動(dòng)
1．應急前準備：
領(lǐng)導小組發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準備執行應急任務(wù)。
2．應急過(guò)程行動(dòng)：
�。�1）領(lǐng)導小組得知消防緊急情況后立即趕赴指揮點(diǎn)，各種救護隊伍迅速集結待命。
�。�2）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各建筑物內的所有人員撤離。
�。�3）組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場(chǎng)所，停止各項室內大型活動(dòng)。
�。�4）加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強供電輸電、機房等重要設備、場(chǎng)所的防護，保證工作順利進(jìn)行。
�。�5）迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內容的現場(chǎng)救護工作，及時(shí)將受傷人員轉移并送至附近醫院搶救。
三、其它有關(guān)行動(dòng)
1．加強對廣大師生的宣傳教育，做好師生、家長(cháng)的思想穩定工作。
2．加強各類(lèi)值班值勤，保持通訊暢通，及時(shí)掌握學(xué)校情況，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。
3．迅速了解和掌握學(xué)�；馂那闆r，及時(shí)匯總上報。
中學(xué)學(xué)校冬季取暖的應急預案 6
為確保冬季供暖工作順利進(jìn)行，為全體師生營(yíng)造一個(gè)溫暖、舒適、安全的學(xué)習，辦公環(huán)境，保證設備的正常運轉，及時(shí)迅速地處理各種供暖中的突發(fā)事件，制定本應急預案。
一、指導思想
遵循“統一領(lǐng)導、分工負責、通訊暢通、落實(shí)到人”的原則，堅持把保障供暖安全和學(xué)校財產(chǎn)安全作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，最大限度的減少或避免突發(fā)事件造成的損失。
二、建立冬季供暖領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組職責:
1.根據應急預案做好各環(huán)節的準備工作。
2.突發(fā)事件處理過(guò)程中總體組織協(xié)調。
3.組織進(jìn)行應急方案的操作演練。
4.決定啟動(dòng)或停止應急方案。
5.組織恢復正常工作。
三、預案實(shí)施
當遇到電機（水泵)、管道、供電故障等導致的大面積停暖事故時(shí)，啟動(dòng)此預案。
四、應急準備
1、加大特、重大安全事故及安全生產(chǎn)操作教育力度，提高廣大工作人員的安全生產(chǎn)意識。
2、加強安全生產(chǎn)操作的檢查力度，認真做好檢查記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
3、根據供暖鍋爐的性能特點(diǎn)及事故原因制訂應急措施。在日常工作中，以“停電應急措施”的模擬訓練為重點(diǎn)進(jìn)行演習，常抓不懈。提高突發(fā)事故的應對能力，杜絕短時(shí)間內停電造成的一切損失。
4、充分利用現有的`宣傳陣地，對黑板報、櫥窗、橫幅等內容進(jìn)行定期更換，加大安全生產(chǎn)宣傳力度，營(yíng)造“人人講安全，人人重視安全”的氛圍。
5、應急設備、物資，定期檢修、檢查，確保完好。
五、應急保障措施
�。ㄒ唬�、冷水空調機組
�。�1）巡查發(fā)現運行中的空調機組故障，應馬上停止該機，并開(kāi)啟備用空調機組;啟用備用空調機組時(shí)，注意開(kāi)啟或關(guān)閉相應系統切換閥門(mén)。
(2）發(fā)現故障的巡查或維修操作人員將情況報告校長(cháng)。及時(shí)聯(lián)系設備保養商維修。
(3）設備保養商接到電話(huà)通知后，應迅速組織技術(shù)人員趕到現場(chǎng)維修，并在事后組織現場(chǎng)分析會(huì )作出維修報告。
�。ǘ�、循環(huán)水泵（冷溫水泵、冷卻水泵)
(1)巡查發(fā)現運行中的水泵異常，應先停該泵對應的主機，后停異常水泵，開(kāi)啟備用水泵，并啟動(dòng)主機繼續供冷。
(2)發(fā)現故障的維修操作人員檢查維修，可當場(chǎng)解決的問(wèn)題即時(shí)修復并做好記錄。
(3）水泵故障較嚴重，應報告總務(wù)處，由其安排組織維修，并在事后作維修報告。
�。ㄈ�、管網(wǎng)系統（冷卻水、冷溫水)
1、主管道跑、漏水
(1)發(fā)現或接報主管道跑水、漏水應迅速關(guān)閉空調機組和冷溫水、冷卻水水泵并迅速關(guān)閉跑水位置的前端閥門(mén)。
(2)現場(chǎng)用沙包攔住教室門(mén)口、宿舍門(mén)口，以防水浸入教室，宿舍等。
(3)用薄鐵皮將裂口圍住并用繩索或鐵絲捆緊以防水到處亂噴。
(4)將空調機房?jì)裙艿兰骱头炙鞯牡撞颗潘y打開(kāi)排水，留意水泵房污水泵抽水情況，一旦發(fā)現集水坑水位過(guò)高，則需關(guān)閉排水口并及時(shí)組織人員進(jìn)行搶修。
2、空調機房?jì)鹊纳炜s節破裂
發(fā)現或接報機房?jì)壬炜s節破裂，應按“急�！背竿Ｖ箍照{機組運行，并按“急�！背竿Ｖ寡h(huán)水泵。
注意排放運行機組內排水閥放水以防凍管等事故發(fā)生!
本預案自公布之日起正式實(shí)施。
中學(xué)學(xué)校冬季取暖的應急預案 7
前言
為確保我校師生在冬季能夠安全、溫暖地度過(guò)，有效應對可能出現的取暖設備故障、極端天氣等突發(fā)情況，保障教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行及師生的身心健康，特制定以下應急預案。
一、組織機構與職責
應急領(lǐng)導小組：由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、總務(wù)主任、安保主任為副組長(cháng)，各年級組長(cháng)、班主任為成員。負責全面指揮、協(xié)調冬季取暖應急工作。
搶修小組：由總務(wù)處牽頭，組織后勤維修人員及外部專(zhuān)業(yè)維修團隊，負責取暖設備的日常檢查、故障排查及緊急搶修。
安全保衛小組：由安保處負責，加強校園巡邏，確保取暖設施周邊安全，防止因取暖不當引發(fā)的火災等安全事故。
宣傳教育小組：由教務(wù)處組織，通過(guò)班會(huì )、校園廣播等形式，開(kāi)展冬季取暖安全知識教育，提高師生自我防護意識。
二、應急準備
設備檢查：在供暖前，組織專(zhuān)業(yè)人員對所有取暖設備進(jìn)行全面檢查，確保設備完好、運行正常。
物資儲備：儲備必要的`取暖備用設備（如電暖器、熱水袋等）、維修工具及應急藥品，確保緊急情況下能迅速投入使用。
預案演練：定期組織師生進(jìn)行冬季取暖應急演練，熟悉應急流程，提高應急響應能力。
三、應急響應
故障報告：一旦發(fā)現取暖設備故障或異常情況，立即報告應急領(lǐng)導小組，并啟動(dòng)應急預案。
緊急搶修：搶修小組迅速到達現場(chǎng)，評估故障情況，制定搶修方案，并盡快恢復供暖。
臨時(shí)取暖：在搶修期間，為受影響區域提供臨時(shí)取暖措施，確保師生不受寒冷影響。
信息通報：通過(guò)校園廣播、班級微信群等方式，及時(shí)向師生通報搶修進(jìn)展，穩定師生情緒。
四、后續處理
故障分析：搶修結束后，組織技術(shù)人員對故障原因進(jìn)行深入分析，總結經(jīng)驗教訓，避免類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。
設備升級：根據故障分析結果，適時(shí)對取暖設備進(jìn)行更新?lián)Q代，提升供暖效率及安全性。
心理疏導：對受故障影響較大的師生進(jìn)行心理疏導，確保他們盡快恢復正常的學(xué)習和生活狀態(tài)。
五、附則
本預案自發(fā)布之日起實(shí)施，由學(xué)校應急領(lǐng)導小組負責解釋。全校師生應嚴格遵守預案要求，共同維護冬季校園取暖安全。
通過(guò)上述預案的制定與實(shí)施，我們力求構建一個(gè)安全、溫暖、和諧的校園環(huán)境，確保每位師生都能安然度過(guò)冬季。
中學(xué)學(xué)校冬季取暖的應急預案 8
冬季取暖期即將來(lái)臨，為確保學(xué)校在冬季能夠正常取暖，保障師生的學(xué)習、工作和生活不受影響，防止發(fā)生凍傷、火災、一氧化碳中毒等安全事故，特制定以下應急預案。
一、應急組織機構及職責
1. 應急領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
成員：各部門(mén)負責人
職責：全面負責學(xué)校冬季取暖應急工作的決策、指揮和協(xié)調，制定應急處置方案，組織實(shí)施應急救援工作，及時(shí)向上級主管部門(mén)報告事故情況和應急處置進(jìn)展情況。
2. 應急工作小組
取暖設備維修組
組長(cháng)：后勤主任
成員：后勤維修人員
職責：定期對取暖設備進(jìn)行檢查、維護和保養，確保設備正常運行。在設備出現故障時(shí)，及時(shí)進(jìn)行維修，保證取暖工作的順利進(jìn)行。
安全教育宣傳組
組長(cháng)：德育主任
成員：各班主任
職責：負責對師生進(jìn)行冬季取暖安全教育，宣傳取暖安全知識和預防一氧化碳中毒的常識，提高師生的安全意識和自我保護能力。通過(guò)主題班會(huì )、校園廣播、宣傳欄等形式，向師生普及安全取暖的相關(guān)知識和注意事項。
安全巡查組
組長(cháng)：安全主任
成員：保安人員、值日教師
職責：加強對校園內取暖設施和場(chǎng)所的安全巡查，及時(shí)發(fā)現和排除安全隱患。重點(diǎn)檢查教室、宿舍、辦公室等場(chǎng)所的取暖設備是否正常運行，通風(fēng)情況是否良好，有無(wú)違規使用電器等情況。在取暖期間，每天定期進(jìn)行巡查，并做好巡查記錄。
應急救援組
組長(cháng)：體育組長(cháng)
成員：體育教師、校醫
職責：在發(fā)生安全事故時(shí)，迅速組織開(kāi)展救援工作，對受傷人員進(jìn)行緊急救治，并及時(shí)送往醫院進(jìn)行進(jìn)一步治療。負責現場(chǎng)的`搶險救災、人員疏散和秩序維護等工作，確保事故現場(chǎng)的安全和穩定。
二、取暖設備及場(chǎng)所安全檢查
1. 在取暖期前，由取暖設備維修組對學(xué)校的取暖設備進(jìn)行全面檢查，包括鍋爐、暖氣管道、暖氣片、空調等，確保設備無(wú)損壞、無(wú)泄漏、無(wú)故障。對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行維修或更換，確保取暖設備在取暖期能夠正常運行。
2. 對教室、宿舍、辦公室等取暖場(chǎng)所進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查門(mén)窗是否完好，通風(fēng)設施是否正常，有無(wú)易燃易爆物品存放等情況。確保取暖場(chǎng)所的安全和通風(fēng)良好，為師生提供一個(gè)舒適、安全的取暖環(huán)境。
3. 在取暖期間，定期對取暖設備和場(chǎng)所進(jìn)行復查，及時(shí)發(fā)現和解決新出現的問(wèn)題，確保取暖工作的安全、穩定進(jìn)行。
三、安全教育與培訓
1. 由安全教育宣傳組組織開(kāi)展冬季取暖安全教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì )、校園廣播、宣傳欄、安全知識講座等形式，向師生宣傳冬季取暖安全知識和預防一氧化碳中毒的常識。教育師生要正確使用取暖設備，遵守取暖安全規定，提高自我保護意識和能力。
2. 組織師生進(jìn)行一氧化碳中毒應急處置演練，讓師生熟悉一氧化碳中毒的癥狀、急救方法和應急處置流程，提高師生在突發(fā)情況下的應急反應能力和自救互救能力。
3. 提醒師生在使用取暖設備時(shí)，要注意保持室內通風(fēng)良好，避免長(cháng)時(shí)間處于密閉空間。嚴禁在取暖設備上覆蓋衣物、棉被等易燃物品，防止發(fā)生火災事故。教育學(xué)生不要私自觸摸、擺弄取暖設備，避免發(fā)生燙傷、觸電等事故。
四、應急處置措施
1. 火災事故應急處置
一旦發(fā)生火災事故，現場(chǎng)人員應立即撥打“119”火警電話(huà)報警，并向學(xué)校應急領(lǐng)導小組報告。同時(shí)，迅速組織師生進(jìn)行疏散，按照預定的疏散路線(xiàn)，用濕毛巾捂住口鼻，低姿彎腰有序撤離到安全地帶。
應急救援組人員要迅速趕到火災現場(chǎng)，利用滅火器、消防栓等消防器材進(jìn)行滅火，控制火勢蔓延。在消防人員到達之前，要積極組織自救，盡量減少火災損失。
如有人員受傷，校醫要立即對受傷人員進(jìn)行緊急救治，并撥打“120”急救電話(huà)，將受傷人員送往醫院進(jìn)行治療。
火災事故撲滅后，安全巡查組要對火災現場(chǎng)進(jìn)行仔細檢查，查明火災原因，排除安全隱患。同時(shí)，要對火災事故進(jìn)行調查處理，總結經(jīng)驗教訓，防止類(lèi)似事故再次發(fā)生。
2. 一氧化碳中毒事故應急處置
如發(fā)現有師生出現一氧化碳中毒癥狀，如頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、乏力等，應立即將中毒人員轉移至通風(fēng)良好的場(chǎng)所，解開(kāi)其衣領(lǐng)、腰帶，保持呼吸通暢。同時(shí)，撥打“120”急救電話(huà)，將中毒人員送往醫院進(jìn)行救治。
校醫要立即對中毒人員進(jìn)行現場(chǎng)急救，如給予吸氧、人工呼吸等，緩解中毒癥狀，為進(jìn)一步治療爭取時(shí)間。
安全巡查組要迅速對中毒現場(chǎng)進(jìn)行檢查，查明一氧化碳泄漏原因，采取有效措施進(jìn)行處理，排除安全隱患。同時(shí)，要對其他師生進(jìn)行檢查，確保沒(méi)有人員中毒。
安全教育宣傳組要及時(shí)對師生進(jìn)行一氧化碳中毒知識的宣傳教育，提高師生的防范意識，避免類(lèi)似事故再次發(fā)生。
3. 取暖設備故障應急處置
當取暖設備出現故障時(shí)，取暖設備維修組人員要立即趕到現場(chǎng)進(jìn)行維修。如故障無(wú)法在短時(shí)間內排除，要及時(shí)采取應急措施，如啟用備用取暖設備、調整教室或宿舍等，確保師生的正常取暖。
同時(shí)，要向師生做好解釋工作，告知故障原因和維修進(jìn)展情況，穩定師生情緒。在維修過(guò)程中，要確保維修人員的安全，嚴格遵守操作規程，防止發(fā)生意外事故。
五、信息報告與發(fā)布
1. 在冬季取暖期間，如發(fā)生安全事故，學(xué)校應急領(lǐng)導小組要及時(shí)向上級主管部門(mén)報告事故情況，包括事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、傷亡情況等。同時(shí)，要按照上級主管部門(mén)的要求，做好信息的續報工作，及時(shí)報告事故處置的進(jìn)展情況。
2. 學(xué)校應急領(lǐng)導小組要指定專(zhuān)人負責信息發(fā)布工作，及時(shí)向師生和家長(cháng)發(fā)布事故的相關(guān)信息，避免造成恐慌。信息發(fā)布要準確、客觀(guān)、及時(shí)，不得隱瞞或謊報事故情況。
六、后期處置
1. 事故處置結束后，學(xué)校要對事故進(jìn)行調查處理，查明事故原因，認定事故責任，對相關(guān)責任人進(jìn)行嚴肅處理。同時(shí)，要總結事故教訓，制定改進(jìn)措施，防止類(lèi)似事故再次發(fā)生。
2. 對在事故中受傷的師生，學(xué)校要安排專(zhuān)人負責跟蹤治療，關(guān)心他們的康復情況，幫助他們解決生活和學(xué)習中的困難。同時(shí)，要按照有關(guān)規定，做好傷亡人員的賠償和安撫工作。
3. 學(xué)校要組織對取暖設備和場(chǎng)所進(jìn)行全面檢查和維修，確保設備和場(chǎng)所的安全，為下一個(gè)取暖期做好準備。同時(shí)，要對冬季取暖應急預案進(jìn)行修訂和完善，提高應急預案的科學(xué)性和實(shí)用性。
中學(xué)學(xué)校冬季取暖的應急預案 9
為了確保我校師生在冬季能夠安全、溫暖地度過(guò)，有效應對可能出現的取暖設施故障或極端寒冷天氣，維護正常的教學(xué)與生活秩序，特制定以下應急預案。
一、組織架構與職責
應急領(lǐng)導小組：由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、總務(wù)主任、安保主任及年級組長(cháng)為成員，負責全面指揮、協(xié)調冬季取暖應急工作。
技術(shù)支持小組：由校內的水電工、維修人員組成，負責取暖設備的日常檢查、緊急維修及故障排查。
后勤保障小組：負責應急物資的儲備（如暖寶寶、熱水袋、臨時(shí)取暖設備等），以及師生臨時(shí)安置點(diǎn)的準備。
信息傳遞小組：由校辦公室及班主任組成，負責收集、整理相關(guān)信息，及時(shí)通過(guò)校園廣播、班級微信群等方式向師生發(fā)布預警及應對措施。
二、預防措施
定期檢查與維護：在冬季來(lái)臨前，對全校供暖系統進(jìn)行全面檢查，包括鍋爐、管道、散熱器等，確保設備正常運行。
應急物資準備：提前采購并儲備足夠的'應急取暖物資，以及必要的醫療急救用品。
安全教育：開(kāi)展冬季取暖安全教育，提醒師生注意用電安全，避免使用非正規取暖設備，預防火災和觸電事故。
三、應急響應流程
發(fā)現異常：一旦發(fā)現取暖設備故障或氣溫驟降，第一時(shí)間報告給技術(shù)支持小組。
初步處置：技術(shù)支持小組迅速前往現場(chǎng)，評估故障情況，嘗試進(jìn)行初步修復。
啟動(dòng)預案：若初步處置無(wú)效，立即啟動(dòng)應急預案，應急領(lǐng)導小組召開(kāi)緊急會(huì )議，明確分工，部署后續行動(dòng)。
師生安置：后勤保障小組根據天氣情況，適時(shí)開(kāi)放備用教室、圖書(shū)館等作為臨時(shí)取暖場(chǎng)所，確保師生不受寒冷影響。
信息傳遞：信息傳遞小組及時(shí)發(fā)布取暖設備故障情況及學(xué)校采取的應對措施，安撫師生情緒，避免恐慌。
外部求助：若校內資源無(wú)法解決問(wèn)題，及時(shí)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)維修團隊或向當地政府部門(mén)求助。
四、后期總結與改進(jìn)
事件復盤(pán)：應急響應結束后，組織相關(guān)人員對事件處理過(guò)程進(jìn)行復盤(pán)，總結經(jīng)驗教訓。
設施升級：根據復盤(pán)結果，對供暖設施進(jìn)行必要的改造升級，提升抗災能力。
預案修訂：結合實(shí)際情況，適時(shí)修訂完善應急預案，確保其有效性和可操作性。
通過(guò)上述預案的實(shí)施，我們旨在構建一個(gè)快速響應、高效處置的冬季取暖應急管理體系，確保全校師生能夠安全溫暖地度過(guò)每一個(gè)冬季。
中學(xué)學(xué)校冬季取暖的應急預案 10
冬季即將來(lái)臨，為確保學(xué)校冬季正常供暖，保障師生學(xué)習、生活的正常進(jìn)行，預防和應對可能出現的取暖安全事故，特制定以下應急預案。
一、應急指揮機構及職責
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成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，各部門(mén)負責人為成員的冬季取暖應急指揮中心。負責全面指揮和協(xié)調學(xué)校冬季取暖期間的應急工作，確保取暖工作安全、有序進(jìn)行。
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1. 校長(cháng)
全面負責學(xué)校冬季取暖應急工作的決策和指揮。
協(xié)調各部門(mén)之間的應急處置工作，確保應急措施的有效實(shí)施。
在緊急情況下，做出重大決策，保障師生的生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全。
2. 副校長(cháng)
協(xié)助校長(cháng)做好冬季取暖應急工作的組織和協(xié)調。
負責監督檢查各部門(mén)應急措施的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。
在校長(cháng)不在時(shí)，代行校長(cháng)職責，指揮應急處置工作。
3. 后勤部門(mén)
負責供暖設備的日常維護和檢修，確保設備正常運行。
在供暖期間，定期對供暖設備進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現和排除故障。
負責儲備必要的取暖物資，如煤炭、燃油等，確保供暖能源的供應。
制定供暖設備故障應急預案，在設備出現故障時(shí)，及時(shí)組織搶修。
4. 安全部門(mén)
負責制定冬季取暖安全管理制度和操作規程，加強對師生的安全教育。
在供暖期間，定期對學(xué)校的供暖設施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患。
負責組織師生進(jìn)行應急疏散演練，提高師生的應急逃生能力。
在發(fā)生取暖安全事故時(shí)，及時(shí)組織救援，并向有關(guān)部門(mén)報告。
5. 教學(xué)部門(mén)
負責合理安排教學(xué)活動(dòng)，在供暖設備出現故障或天氣異常時(shí)，及時(shí)調整教學(xué)計劃，確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
教育學(xué)生遵守取暖安全規定，不隨意觸摸供暖設備，防止發(fā)生意外事故。
關(guān)心學(xué)生的身體健康，在教室溫度過(guò)低時(shí)，采取必要的保暖措施，防止學(xué)生凍傷。
6. 醫務(wù)室
負責準備必要的醫療急救藥品和器材，在發(fā)生取暖安全事故時(shí)，及時(shí)對受傷師生進(jìn)行救治。
對師生進(jìn)行冬季防寒保暖知識的宣傳教育，提高師生的自我保護意識和能力。
二、預警與應急處置
�。ㄒ唬╊A警機制
1. 建立供暖溫度監測制度，后勤部門(mén)每天定時(shí)對教室、辦公室等場(chǎng)所的溫度進(jìn)行監測，當室內溫度低于規定溫度時(shí)，及時(shí)啟動(dòng)應急預案。
2. 加強對供暖設備的運行監測，定期檢查設備的運行狀態(tài)，發(fā)現異常情況及時(shí)報告并進(jìn)行處理。
3. 關(guān)注天氣預報，在寒潮、暴雪等惡劣天氣來(lái)臨前，提前做好應對準備，確保供暖設備正常運行，取暖物資充足。
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1. 供暖設備故障
當供暖設備出現故障時(shí)，后勤部門(mén)應立即組織維修人員進(jìn)行搶修。維修人員在接到通知后，應在xx分鐘內趕到現場(chǎng)，對故障進(jìn)行診斷和排除。
如果故障較為嚴重，無(wú)法在短時(shí)間內修復，后勤部門(mén)應及時(shí)報告應急指揮中心，并采取臨時(shí)供暖措施，如使用電暖器、空調等設備為師生供暖。同時(shí)，通知教學(xué)部門(mén)調整教學(xué)計劃，確保教學(xué)秩序不受影響。
在設備搶修期間，后勤部門(mén)應安排專(zhuān)人負責現場(chǎng)的安全管理，設置警示標志，防止發(fā)生意外事故。
2. 供暖能源短缺
如遇到煤炭、燃油等供暖能源短缺的情況，后勤部門(mén)應及時(shí)與供應商聯(lián)系，催促其盡快供貨。同時(shí)，向應急指揮中心報告，啟動(dòng)能源短缺應急預案。
在能源短缺期間，后勤部門(mén)應合理調整供暖設備的運行參數，優(yōu)先保障教學(xué)區域和師生宿舍的供暖。加強對能源的管理和使用，杜絕浪費現象。
積極尋找替代能源，如天然氣、電力等，確保供暖工作的正常進(jìn)行。
3. 火災事故
如發(fā)生火災事故，現場(chǎng)人員應立即撥打“119”報警電話(huà)，并向應急指揮中心報告。同時(shí)，組織師生進(jìn)行疏散，使用滅火器等消防器材進(jìn)行滅火，控制火勢蔓延。
安全部門(mén)應迅速趕到現場(chǎng)，組織救援工作，協(xié)助消防部門(mén)進(jìn)行滅火和救援。在火災撲滅后，對火災現場(chǎng)進(jìn)行清理和檢查，查明火災原因，總結經(jīng)驗教訓，制定改進(jìn)措施。
4. 師生凍傷、燙傷
如發(fā)現師生有凍傷、燙傷情況，應立即將受傷人員送往醫務(wù)室進(jìn)行救治。醫務(wù)室工作人員應根據受傷情況，采取相應的治療措施，如包扎、涂抹藥膏等。
對于凍傷嚴重的師生，應及時(shí)送往醫院進(jìn)行治療。同時(shí)，通知家長(cháng)或監護人，告知其學(xué)生的受傷情況。
加強對師生的安全教育，提高師生的.自我保護意識，防止發(fā)生凍傷、燙傷事故。
三、應急保障
�。ㄒ唬┪镔Y保障
1. 學(xué)校應儲備足夠的取暖物資，如煤炭、燃油、電暖器、空調等，確保供暖期間的能源供應。
2. 配備必要的維修工具和器材，如扳手、螺絲刀、電焊機、氧氣瓶等，以便及時(shí)對供暖設備進(jìn)行維修。
3. 儲備一定數量的消防器材，如滅火器、消防栓、消防水帶等，確保校園消防安全。
4. 醫務(wù)室應準備充足的醫療急救藥品和器材，如退燒藥、消炎藥、凍傷膏、燙傷膏、繃帶、擔架等，以便及時(shí)對受傷師生進(jìn)行救治。
�。ǘ┤藛T保障
1. 成立應急救援隊伍，由后勤部門(mén)、安全部門(mén)、醫務(wù)室等人員組成，負責學(xué)校冬季取暖期間的應急救援工作。
2. 加強對應急救援人員的培訓，提高其應急處置能力和業(yè)務(wù)水平。定期組織應急演練，使應急救援人員熟悉應急處置流程和方法，提高應急反應速度。
3. 確保應急救援人員的通訊暢通，在緊急情況下能夠及時(shí)聯(lián)系到。為應急救援人員配備必要的防護裝備和器材，保障其人身安全。
�。ㄈ┵Y金保障
學(xué)校應設立冬季取暖應急專(zhuān)項資金，用于購置取暖物資、維修供暖設備、支付應急救援費用等。確保應急資金專(zhuān)款專(zhuān)用，及時(shí)足額到位。
四、宣傳教育與培訓
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1. 通過(guò)校園廣播、宣傳欄、班會(huì )等形式，向師生宣傳冬季取暖安全知識，如正確使用供暖設備、預防火災、防止凍傷等。
2. 教育師生遵守學(xué)校的冬季取暖管理制度和操作規程，不私自使用大功率電器，不隨意觸摸供暖設備，提高師生的安全意識和自我保護能力。
3. 在教室、辦公室等場(chǎng)所張貼取暖安全提示標語(yǔ)，提醒師生注意取暖安全。
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1. 組織后勤部門(mén)、安全部門(mén)、醫務(wù)室等相關(guān)人員進(jìn)行冬季取暖應急知識和技能培訓，使其熟悉應急預案的內容和流程，掌握應急處置方法和技巧。
2. 對師生進(jìn)行應急疏散演練培訓，使師生熟悉應急疏散的路線(xiàn)和方法，提高師生的應急逃生能力。定期組織應急疏散演練，檢驗和提高演練效果。
五、后期處置
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在取暖安全事故應急處置結束后，學(xué)校應成立事故調查小組，對事故原因、事故過(guò)程、事故損失等進(jìn)行調查和評估�？偨Y經(jīng)驗教訓，提出改進(jìn)措施，防止類(lèi)似事故再次發(fā)生。
�。ǘ┗謴凸┡�
在事故處理完畢后，后勤部門(mén)應及時(shí)組織人員對供暖設備進(jìn)行修復和調試，盡快恢復正常供暖。同時(shí)，對校園內的供暖設施進(jìn)行全面檢查，確保設備安全運行。
�。ㄈ┛偨Y與獎懲
1. 學(xué)校應對冬季取暖應急工作進(jìn)行總結，對在應急處置工作中表現突出的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵。
2. 對在應急處置工作中失職、瀆職的部門(mén)和個(gè)人，依法追究其責任。對因違反冬季取暖安全管理制度和操作規程而導致事故發(fā)生的人員，按照學(xué)校有關(guān)規定進(jìn)行處理。
中學(xué)學(xué)校冬季取暖的應急預案 11
鑒于冬季氣溫驟降，為確保全校師生的身體健康與安全，有效應對可能出現的取暖設備故障或極端寒冷天氣，保障教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，特制定以下應急預案。
一、組織架構與職責
應急領(lǐng)導小組：由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、總務(wù)主任、安保主任為副組長(cháng)，成員包括各年級組長(cháng)、班主任及后勤人員。負責全面指揮協(xié)調取暖應急工作，制定并優(yōu)化應急預案，監督各項措施的執行情況。
后勤保障組：由總務(wù)主任負責，成員包括后勤維修人員及物資管理員。負責取暖設備的日常檢查與維護，確保備用取暖設備充足，以及應急物資的'儲備與分發(fā)。
安全保衛組：由安保主任負責，成員包括校安保人員。負責校園安全巡邏，特別是在極端天氣下加強巡邏頻次，確保校園安全無(wú)虞，同時(shí)協(xié)助處理突發(fā)事件。
信息傳遞組：由辦公室主任負責，成員包括校廣播站工作人員及信息技術(shù)教師。負責信息的及時(shí)收集、整理與發(fā)布，確保全校師生能夠迅速獲取應急信息。
二、應急措施
日常檢查與維護：后勤保障組應定期對校園內所有取暖設備進(jìn)行全面檢查，包括鍋爐房、管道系統、空調及電暖氣等，確保設備處于良好運行狀態(tài)。
備用取暖方案：在部分區域取暖設備出現故障時(shí)，立即啟動(dòng)備用取暖設備，如移動(dòng)式電暖氣、燃油取暖器等，確保受影響區域的溫度不低于16℃。
極端天氣應對：遇有極端寒冷天氣預警，應急領(lǐng)導小組應立即啟動(dòng)特別響應機制，加強夜間值班，確保供暖系統24小時(shí)不間斷運行，同時(shí)準備好緊急疏散預案，以防萬(wàn)一。
健康監測與防護：加強師生健康監測，特別是易感人群的關(guān)注，提供必要的保暖用品，如手套、圍巾、帽子等，減少因寒冷引發(fā)的身體不適。
宣傳教育：通過(guò)班會(huì )、校園廣播、宣傳欄等多種形式，增強師生對冬季取暖安全的認識，教育大家正確使用取暖設備，避免火災等安全隱患。
三、應急響應流程
發(fā)現問(wèn)題：一旦發(fā)現取暖設備故障或極端天氣預警，立即報告給應急領(lǐng)導小組。
評估情況：領(lǐng)導小組迅速評估問(wèn)題嚴重程度，決定是否啟動(dòng)應急預案。
實(shí)施措施：根據評估結果，各小組按職責分工迅速行動(dòng)，實(shí)施應急措施。
跟蹤反饋：后勤保障組持續跟蹤問(wèn)題解決進(jìn)展，安全保衛組確�，F場(chǎng)安全，信息傳遞組及時(shí)向全校通報最新情況。
總結評估：應急事件結束后，組織召開(kāi)總結會(huì )議，評估應急預案的有效性，提出改進(jìn)建議。
本預案自發(fā)布之日起實(shí)施，由XX中學(xué)應急領(lǐng)導小組負責解釋。全體教職工需熟悉預案內容，確保在緊急情況下能夠迅速、有序地響應，共同維護校園安全穩定。
以上應急預案旨在通過(guò)周密的準備與高效的執行，確保XX中學(xué)全體師生在冬季能夠溫暖、安全地度過(guò)，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
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