家庭應急預案

　　在我們的學(xué)習、工作或生活中，難免會(huì )出現一些事故，為了避免事情愈演愈烈，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。應急預案應該怎么編制才好呢？以下是小編收集整理的家庭應急預案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、指導思想

　　全面提高學(xué)生的綜合素養，讓家長(cháng)和學(xué)生都能正確對待閱讀，知道閱讀對一個(gè)人的一生所起的重要作用，對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)養成閱讀的習慣，掌握一些閱讀的方法和技能。豐富學(xué)生的家庭生活，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流，構建和諧家庭、書(shū)香家庭。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校書(shū)香校園工程的建設，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓閱讀給孩子帶來(lái)一生的幸福，讓親子共讀為孩子的完美人生奠基。

　　二、活動(dòng)目的

　　1。充分開(kāi)發(fā)孩子的潛能，讓閱讀成為孩子認知和交流的重要途徑，成為其人生成長(cháng)中必不可少的一部分；

　　2。讓孩子成為自覺(jué)的、獨立的、熱誠的終身閱讀者，讓閱讀為他們帶來(lái)一生的幸福，成為其人生成功的助推器

　　3。及時(shí)了解孩子的內心世界和精神需求，增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的`情感交流，構建書(shū)香家庭、和諧家庭。

　　三、活動(dòng)主題

　　親子共讀，為孩子的完美人生奠基。

　　四、活動(dòng)對象

　　全體學(xué)生和家長(cháng)

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月――7月

　　六、活動(dòng)內容

　　第一。讀書(shū)負責人宣讀關(guān)于全面開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)的倡議

　　《關(guān)于全面開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)的倡議》：

　　美國著(zhù)名的閱讀研究專(zhuān)家吉姆。崔麗斯在《朗讀手冊》中有段話(huà)：“你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱的珠寶與一堆堆的黃金，但你永遠不會(huì )比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽”。蘇霍姆林斯基指出：“所有那些有教養，品行端正，值得信賴(lài)的年輕人，他們大多出自對書(shū)籍有著(zhù)忱忱的愛(ài)心家庭�！笨梢�(jiàn)親子閱讀在課外閱讀中起到的作用足以影響孩子的一生。請各位家長(cháng)重視孩子的共讀，讓家長(cháng)成為孩子幸福路上的點(diǎn)燈人。

　　第二。宣讀我校親子共讀活動(dòng)的時(shí)間階段及獎勵辦法。

　　1、啟動(dòng)階段（3月）

　　以培訓形式使家長(cháng)正確認識到自己的示范作用在孩子的成長(cháng)中的重要作用，認識到閱讀在一個(gè)人成長(cháng)中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書(shū)的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長(cháng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……同時(shí)介紹一些親子閱讀的方法給家長(cháng)。

　　2、實(shí)施階段（3——6月份）

　　每天飯后或睡前家長(cháng)和孩子共同閱讀，并向家校群內反饋讀書(shū)信息，班主任和語(yǔ)文教師做好統計，及時(shí)了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時(shí)給予幫助并搜集比較有價(jià)值的方法和經(jīng)驗，每天特色活動(dòng)時(shí)間孩子以自己喜歡的方式（說(shuō)故事，寫(xiě)美句，畫(huà)內容，做手工）來(lái)反饋前一天的讀書(shū)成果。

　　3、交流總結階段（7月份）

　�。�1）、班主任教師就本班和別班親子共讀中出現的一些共性問(wèn)題和有效的方法進(jìn)行歸納總結，并組織家長(cháng)討論和學(xué)習。有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗的學(xué)生和家長(cháng)做講座，現身說(shuō)法給大家傳經(jīng)送寶。

　�。�2）、以書(shū)面親子共讀經(jīng)驗總結的方式，在班級推選“書(shū)香家庭”和“閱讀明星”，表彰獎勵，提倡親子共讀活動(dòng)的延續。

　　第三。請家長(cháng)自愿發(fā)表自己對親子共讀的看法。

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