緊急應急預案（精選14篇）
在學(xué)習、工作或生活中，有時(shí)會(huì )發(fā)生突發(fā)事件，為了避免造成重大損失和危害，通常需要預先編制一份完整的應急預案。應急預案應該怎么編制呢？下面是小編幫大家整理的緊急應急預案（精選6篇），歡迎大家分享。
緊急應急預案1
為切實(shí)加強學(xué)校安全教育，牢固樹(shù)立師生安全防范意識，特制定本預案，以應對學(xué)校在突發(fā)安全事件時(shí)，作好學(xué)生的緊急疏散工作，確保全校師生的生命財產(chǎn)安全。
一、指導思想
本著(zhù)及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責任到人的原則，切實(shí)保護好師生的生命安全，維護好正常的教學(xué)秩序。
二、工作目標
落實(shí)安全責任制，加強對學(xué)生與教師的管理，提高全校師生的安全意識和緊急逃生技能，確保師生生命安全。
三、成立應急指揮小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、工作內容及要求
1、加強安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識，通過(guò)校會(huì )，班會(huì )，課間廣播等多個(gè)時(shí)段，對學(xué)生進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。
2、進(jìn)一步落實(shí)安全目標責任制，細致到學(xué)校每一處開(kāi)關(guān)，插銷(xiāo)，電閘都有人負責，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務(wù)和職責。
3、處在現場(chǎng)的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人員及時(shí)報警，當班教師要引導學(xué)生疏散，疏散時(shí)要注意不要驚慌，有組織的疏散。
4、加強日常監控力度，每天有常規檢查，每周有一次重點(diǎn)檢查，每月不定期抽查，對檢查出的問(wèn)題限期整改并復查，直到問(wèn)題徹底解決為止。
緊急應急預案2
1、目的
為應對公司突發(fā)性停電事故，迅速有序地組織和恢復供電，確保人生安全和減少設備財產(chǎn)損失，促進(jìn)應急工作的制度化和規范化，依據國家相關(guān)法律法規，結合我司實(shí)際情況，制定本預案
2、適用范圍
公司電氣人員
3、職責
做好日常安全供電工作，落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，防范事故停電發(fā)生，發(fā)生停電事故時(shí)，及時(shí)做好停電事故應急工作，盡快恢復供電。
4、應急程序
4、1計劃性停電應急程序
4、1、1值班人員在接到供電公司通知停電的電話(huà)或以其他形式的停電通知時(shí)，必須問(wèn)清楚停電的時(shí)間，停多長(cháng)時(shí)間及停電原因，做好記錄，如不在本班次，應在交接班時(shí)交接清楚，并向上級領(lǐng)導匯報。
4、1、2值班人員在確認停電信息后，電話(huà)或書(shū)面通知綜合部，由綜合部向各個(gè)部門(mén)發(fā)通知。
4、1、3各部門(mén)接到停電通知后，根據部門(mén)制定的停電預案，做好停電、切電工作。
4、2事故停電應急程序
4、2、1遇突然停電，首先應查明是高、低壓開(kāi)關(guān)跳閘，還是市電停電，如是開(kāi)關(guān)跳閘，則查明原因，排除故障后恢復送電，如是市電停電，按事故停電應急程序執行。
4、2、2市電外供電線(xiàn)路發(fā)生事故造成停電，這種停電分大面積停電無(wú)法恢復和瞬間閃斷兩種
4、2、3值班人員發(fā)現停電后要第一時(shí)間詢(xún)問(wèn)供電部門(mén)停電原因，及時(shí)通知各車(chē)間負責人及相關(guān)值班崗位。
4、2、4故障排除后，電話(huà)或者書(shū)面通知綜合部，由綜合部向各個(gè)部門(mén)發(fā)通知，恢復生產(chǎn)。
4、2、5機電人員查明原因后要立刻采取措施確定處理預案。
4、2、5、1瞬間閃斷停電是由于故障較小沒(méi)有形成跳閘造成瞬間失壓，這種停電情況按正常停、送電倒閘操作規程進(jìn)行恢復送電。
4、2、5、2送電完畢要電話(huà)查詢(xún)閃斷故障原因，了解詳細后在值班記錄上進(jìn)行記錄交接。
4、2、6如連續閃斷超過(guò)兩次要停止送電，待供電部門(mén)查明原因處理完畢后再進(jìn)行恢復。
緊急應急預案3
為確保學(xué)生安全，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，特制定教學(xué)樓和宿舍樓緊急疏散預案。
一、預防
1、成立由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、各處室主任及年級組長(cháng)和相關(guān)人員為組員的應急疏散領(lǐng)導小組。在需緊急疏散時(shí)隨時(shí)發(fā)揮作用。
2、召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì )，對班主任和任課教師進(jìn)行細致分工，使之責任明確。
3、班主任和宿管科要對學(xué)生講明疏散應注意的事項以及疏散的詳細路線(xiàn)。
4、上課期間，門(mén)衛要將所有樓門(mén)打開(kāi)，使之始終保持暢通無(wú)阻。晚自習時(shí)門(mén)衛要打開(kāi)教學(xué)樓兩側前門(mén)，值班教師和領(lǐng)導要組織好晚自習。宿管科要隨時(shí)有人。
5、保衛科要經(jīng)常檢查應急燈和滅火器材完好情況，使之隨時(shí)可用，有備無(wú)患。
二、遇險
�。ㄒ唬┙虒W(xué)樓學(xué)生疏散
1、遇火災、地震等險情，需疏散時(shí)，領(lǐng)導小組成員要在就近位置組織疏散。是否疏散，由在校領(lǐng)導決定。
2、班主任和任課教師組織學(xué)生按疏散路線(xiàn)有序疏導撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員�？倓�(wù)主任率領(lǐng)后勤工人負責保護財產(chǎn)。
3、保衛科或辦公室要根據情況，及時(shí)撥打119、110或120，所有教職員工要協(xié)助學(xué)生疏散或協(xié)助醫務(wù)人員搶救傷員，不得與學(xué)生爭搶逃生通道。
4、疏散結束后，班主任要清點(diǎn)本班學(xué)生人數，并向政教處報告疏散情況。保衛科要保護好現場(chǎng)，
5、班主任對沒(méi)及時(shí)撒離的同學(xué)，要及時(shí)向保衛科和公安人員提供具體方位，以便及時(shí)營(yíng)救。
6、具體疏散路線(xiàn)：教學(xué)區、宿舍、餐廳的疏散路線(xiàn)及程序
1、教學(xué)區（教學(xué)樓、綜合樓）
�。�1）西首二班從西樓梯口疏散，疏散到操場(chǎng)。
�。�2）東首二班從東樓梯口疏散，疏散到操場(chǎng)
�。�3）辦公樓教師從樓梯口疏散，疏散到操場(chǎng)。
�。�4）聽(tīng)到緊急信號后，所有離教學(xué)樓樓梯最近的當堂任課老師，站到邊角上指揮疏散，其他當堂老師在教室內指揮疏散，當堂任課老師最后離開(kāi)教室。
2、宿舍
�。�1）男生宿舍：各樓層住校生從相應樓梯疏散，經(jīng)西大走道快速跑入升旗儀式指定位置。
�。�2）女生宿舍：前樓各樓層住校生從相應樓梯疏散，經(jīng)西大走道快速跑入升旗儀式指定位置；后樓各樓層住校生從相應樓梯疏散，經(jīng)東大走道快速跑入升旗儀式指定位置。
�。�3）聽(tīng)到緊急信號，宿舍管理員立即打開(kāi)疏散通道，指揮學(xué)生按要求疏散，管理員最后離開(kāi)宿舍。
3、餐廳
�。�1）在餐廳就餐的所有學(xué)生從西門(mén)出口處疏散，疏散到升旗儀式指定位置。
�。�2）聽(tīng)到緊急信號，餐廳管理人員、服務(wù)人員立即指揮學(xué)生按要求疏散，餐廳管理人員、服務(wù)人員最后離開(kāi)餐廳。
�。ǘ┩碜粤晫W(xué)生疏散：
1、遇火災、地震等險情或較長(cháng)時(shí)間的停電，需疏散時(shí)，晚自習值班教師要先請示帶班領(lǐng)導；情況特別緊急時(shí)，值班教師可根據實(shí)情當機立斷，迅速組織學(xué)生疏散。
2、值班教師和領(lǐng)導要組織學(xué)生按疏散路線(xiàn)有序疏導學(xué)生撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。所有在場(chǎng)人員都要協(xié)助學(xué)生疏散或協(xié)助搶救傷員，不得遲疑或與學(xué)生爭搶逃生通道。
3、通知門(mén)衛報警，及時(shí)撥打119、110或120；并向宿管科長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導報告突發(fā)事件及其疏散情況。
4、疏散結束后，值班教師和宿管科值班人員要清點(diǎn)上晚自習學(xué)生人數，并向學(xué)校有關(guān)人員報告疏散情況。
5、保衛科長(cháng)要以最快速度趕到現場(chǎng)，要保護好現場(chǎng)，了解沒(méi)及時(shí)撒離的同學(xué)，了解具體方位，以便會(huì )同公安人員實(shí)施營(yíng)救。
晚自習具體疏散路線(xiàn)：從教學(xué)樓東、西、中三道樓梯疏散至樓外。
�。ㄈ�、宿舍樓住校生疏散
1、遇火災、地震等險情需疏散時(shí)，宿舍值班教師要先電話(huà)請示宿管科長(cháng)或學(xué)校領(lǐng)導；情況特別緊急時(shí)，宿舍值班教師可根據實(shí)情當機立斷，喊醒所有學(xué)生，通知學(xué)生迅速疏散。
2、值班教師要組織學(xué)生按疏散路線(xiàn)疏導學(xué)生有序撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。不得遲疑或與學(xué)生爭搶逃生通道。
3、通知門(mén)衛報警，及時(shí)撥打119、110或120；并向宿管科長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導報告突發(fā)事件及其疏散情況。
4、疏散結束后，宿管科值班人員要清點(diǎn)住宿學(xué)生人數，并向學(xué)校有關(guān)人員報告疏散情況。
5、保衛科長(cháng)要以最快速度趕到現場(chǎng)，要保護好現場(chǎng)，了解沒(méi)及時(shí)撒離的同學(xué)，了解具體方位，以便會(huì )同公安人員實(shí)施營(yíng)救。
三、善后事宜
1、對受傷學(xué)生宿管科及學(xué)校領(lǐng)導、班主任要及時(shí)慰問(wèn)，穩定情緒，保證校園秩序穩定。
2、成立相關(guān)組織，接待受傷同學(xué)家屬并做好認真細致的解釋工作。
3、協(xié)助公安干警，查明事故原因和處理善后工作。
4、按有關(guān)規定，積極上報事故原因、傷亡情況和財產(chǎn)損失情況。
宿舍樓具體疏散路線(xiàn)：以樓道中門(mén)為界從兩側疏散至樓外。
此預案要求全校教職員工共同遵照執行，并積極行動(dòng)起來(lái)，努力為學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)安全、舒適、健康、向上的學(xué)習環(huán)境。
緊急應急預案4
為了進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，防患于未然，避免在火災、地震等突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，驚慌失措，造成新的、更大的.損失，根據學(xué)校實(shí)際情況特制定本方案。
一、緊急疏散領(lǐng)導組
組長(cháng)：黃志宏
副組長(cháng)：鄭世旺、張建林、李恒勝、杜尚玉
成員：王劍波任春華袁春普張愛(ài)標楊雄夏取權鐘輝張小紅邱長(cháng)勇吳曉杰杜明剛李著(zhù)江童興振各班班主任及各科室人員
二、緊急疏散實(shí)施的三個(gè)階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段
首先召開(kāi)領(lǐng)導組會(huì )議，統一思想，提高認識；其次召開(kāi)全體教職工會(huì )議，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)行部署；最后召開(kāi)教研室會(huì )議進(jìn)行具體分工，班主任召開(kāi)本班學(xué)生會(huì )議，進(jìn)行宣傳、布置、落實(shí)。其間，學(xué)校通過(guò)致家長(cháng)一封信、校內廣播、網(wǎng)上公告、宣傳專(zhuān)欄等多種形式宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生、全體教職工及家長(cháng)認識到緊急疏散的必要性和重要性。
2、組織實(shí)施階段
成立二個(gè)小組（指揮組、后勤組）和一個(gè)辦公室。指揮組負責每個(gè)樓層和每個(gè)班級的撤離順序，學(xué)校領(lǐng)導決定何時(shí)開(kāi)始實(shí)行撤離；后勤組負責校園廣播和醫療保障，辦公室負責整個(gè)疏散演練的相關(guān)工作。
指揮組：李恒勝、王劍波、任春華、鐘輝、張小紅、邱長(cháng)勇
杜明剛、李著(zhù)江、童興振
后勤組：張建林、袁春普、吳曉杰、王云、王太成、陳永生
辦公室：杜尚玉、張愛(ài)標、趙紅文、曾麗
說(shuō)明：夏取權負責電鈴發(fā)號、鐘輝負責口哨發(fā)號、吳曉杰負責廣播發(fā)號、操場(chǎng)秩序負責楊雄、陳永生及其他科室人員。
3、總結提高階段
每次演練結束后，召開(kāi)總結分析會(huì )，首先請班主任匯報有關(guān)工作，然后分析本次疏散的不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學(xué)、合理。
三、緊急疏散的決定
緊急疏散是在火災、地震等突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，為了避險，迅速將人員由危險場(chǎng)所撤往安全地域的行動(dòng)．實(shí)施緊急疏散難度較大，其行動(dòng)自身也極具危險性，因此，不到緊要關(guān)頭不可實(shí)施，而必須實(shí)施時(shí)則應當機立斷。緊急疏散的決定由校長(cháng)或副校長(cháng)做出。
四、緊急疏散的信號及發(fā)布
緊急疏散的信號有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統可以使用時(shí)，宜采用電鈴信號，電鈴信號為連續的兩短一長(cháng)聲；在電源或電鈴系統損壞或不便使用時(shí)，可采取哨音信號，哨音信號也為連續的兩短一長(cháng)聲．信號的發(fā)布由決定緊急疏散的校長(cháng)或副校長(cháng)通知信號員、網(wǎng)管教師或體育教師實(shí)施，也可隨機指定人員實(shí)施，緊急疏散信號從開(kāi)始，應連續不斷，直至全部人員撤出危險場(chǎng)所方可停止。
五、疏散通道劃分
1、上課班級的學(xué)生撤離順序：
(1)每班靠近前后門(mén)的座位兩個(gè)學(xué)生負責打開(kāi)前后門(mén)。
(2)班級學(xué)生按先從第一組開(kāi)始最后至最后一組依次離開(kāi)教室，且分前后兩門(mén)同時(shí)撤離，若座位數為偶數，則一分為二，若座位數為奇數，則靠近樓梯口的多分一個(gè)座位，每班安排兩名教師，前門(mén)為班主任，后門(mén)為教師（當堂授課），指揮學(xué)生撤離。
(3)同樓層班級的撤離順序：(附示意圖)
�、俳虒W(xué)樓上：各班所走樓梯通道依次是：每層樓的東邊兩個(gè)教室東樓道，每層樓西邊的兩個(gè)教室走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個(gè)班撤完后下一個(gè)班接著(zhù)撤離。順序為從一層到七層依次撤離。（東邊杜明剛負責、西邊童興振負責）
�、趯�(shí)驗樓上：從501機房開(kāi)始撤離，按照從靠近門(mén)口的學(xué)生依次是：走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個(gè)班撤完后下一個(gè)班接著(zhù)撤離。（李著(zhù)江負責）
�、坌姓䴓巧希簭男姓䴓菢翘菹拢ㄍ瑯酉鹊蛯�，后高層）。（張愛(ài)標負責）
�、芤粯前嗉墸褐苯映冯x到達指定場(chǎng)地。（任春華負責）
(4)對中間樓道，學(xué)生靠本班教室近的內側行走。
(5)不同樓層班級的撤離順序：按樓層順序（一、二、三…）下樓。
(6)由杜明剛負責在教學(xué)樓東樓梯口，指揮學(xué)生下樓，童興振負責在教學(xué)樓西樓梯口，指揮學(xué)生下樓，李著(zhù)江老師負責在實(shí)訓樓樓梯口，指揮學(xué)生下樓，二層各班學(xué)生撤完，才可讓三樓學(xué)生下樓，依次進(jìn)行。
(7)學(xué)生在下樓梯時(shí)，必須慢行。不得跑步下樓，防止擁擠、踩踏。
(8)學(xué)工處相關(guān)人員（王劍波、張小紅）在一樓負責指揮疏散。
2、課間和自由活動(dòng)期間疏散通道劃分
課間和自由活動(dòng)期間緊急疏散通道以學(xué)生個(gè)體所在位置劃分，發(fā)生突發(fā)事件即在操場(chǎng)或其它安全地帶找到所在班級集合。
六、安全集結地域：（在田徑運動(dòng)場(chǎng)有具體位置劃分）
學(xué)生撤出后，應盡量靠遠離建筑物一側的道路，迅速向田徑運動(dòng)場(chǎng)指定位置集結。撤出教學(xué)樓的學(xué)生，應根據突發(fā)事件的性質(zhì)或部位，選擇路線(xiàn)前往廣場(chǎng)集結。到達安全集結地域后，各班應集中，各班班長(cháng)和體育委員應主動(dòng)招呼本班同學(xué)向一起集中。通過(guò)報數統計本班人數和損傷情況，并迅速報給班主任，班主任再報給年級主任，并采取相應措施關(guān)照學(xué)生。各年級主任報政教處匯總后向校長(cháng)室報告學(xué)生撤離情況。
七、教職工任務(wù)分工
1、校領(lǐng)導、分工干部帶領(lǐng)各班班主任等人員巡視各班級師生撤離情況。
2、所有教職工在指揮幫助學(xué)生撤離后，也要撤離到安全區域。
3、決定緊急疏散的校領(lǐng)導要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時(shí)，根據需要應及時(shí)撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話(huà)，并安排學(xué)工處一人專(zhuān)責迎接救護人員和車(chē)輛的到來(lái)。
4、班主任分別在教學(xué)樓上的分布圖如下。
八、疏散要求
疏散要求依次快速、安全下樓到指 定位置集合。
1、聽(tīng)到警報聲后，大家要沉著(zhù)冷靜，聽(tīng)從指揮。全校師生應立即有序地進(jìn)行疏散，學(xué)生不在收拾任何物品，及時(shí)打開(kāi)教室門(mén)，班主任應在指定位置指揮自己班的學(xué)生疏散。
2、在下樓梯時(shí)，學(xué)生應保持一路縱隊，盡量靠邊有序行進(jìn)，不準相互擁擠，避免跌倒。如有跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應快速將其扶起，其他同學(xué)要繞行，不準圍觀(guān)、擁擠。
3、疏散過(guò)程中，發(fā)生意外，如出現碰傷、扭傷等情況，應有老師進(jìn)行救護，撤離到安全地帶后再找校醫對其治療。
4、到達安全點(diǎn)集合完畢，各班應由班長(cháng)報告本班的學(xué)生人數，是否有受傷等情況。
5、疏散撤離的時(shí)間控制在5分鐘內，由總指揮宣布本次緊急疏散演練結束后，各班學(xué)生有序列隊回教室。
緊急應急預案5
為迅速、有序、高效地處理特大突發(fā)性安全時(shí)間，立足于事件發(fā)生后及時(shí)消除連帶隱患，加強和改進(jìn)學(xué)校安全工作，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，打造平安校園，并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)的安全事故，有效地保障師生生命安全，減少財產(chǎn)損失，使安全事故損失降低到最低限度，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規，結合我校實(shí)際，制定本預案。
一、組織管理
�。�1）學(xué)校安全領(lǐng)導小組，啟動(dòng)應急救援處置預案，盡快了解并掌握事件情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究決定事件處理的具體策略。盡早向教育行政等相關(guān)部門(mén)匯報情況并及時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)。組織力量并全程指揮其他職能組投入工作。密切聯(lián)系當地公安等職能機構對事件的處理工作，認真執行上級教育行政部門(mén)和縣黨委政府的有關(guān)指示。負責事件的調查、分析和處理，查找原因和責任，善后處理工作。
�。�2）醫療救治領(lǐng)導小組，立即組織護送傷員、病人到醫院救治。配合醫院救治工作，追蹤了解病情和病情動(dòng)態(tài)，隨時(shí)與校長(cháng)保持聯(lián)系。
�。�3）現場(chǎng)控制領(lǐng)導小組，組織人員控制現場(chǎng)，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面。組織力量送傷員、病人到醫院。組織人員封閉相關(guān)區域，調查掌握相關(guān)信息。組織班主任管好各自的學(xué)生，不圍觀(guān)、不擁擠，維護學(xué)生秩序。
�。�4）后勤保障領(lǐng)導小組，盡力做好醫療救治的聯(lián)絡(luò )和后勤支援保障工作。接待家長(cháng)，接待有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，做好現場(chǎng)辦公的后勤服務(wù)工作。
�。�5）安全事故報告領(lǐng)導小組，負責事件全過(guò)程的各種文字，圖象信息資料采集、整理、歸檔、收集工作。
二、現場(chǎng)指揮系統
�。�1）日常安全工作由校長(cháng)負總責，各分管領(lǐng)導各負其責，協(xié)調各部門(mén)統一行動(dòng)。
�。�2）突發(fā)事件的臨時(shí)指揮實(shí)行值班制度，即值班行政領(lǐng)導負責，再逐層報告。
三、突發(fā)事件逐層報告制度
值班行政人員—>校長(cháng)—>教育局
四、安全工作聯(lián)絡(luò )電話(huà) （略）
五、責任追究制度
學(xué)校發(fā)生重大安全事故，對事故瞞報、謊報、遲報或故意破壞事故現場(chǎng)的，按照國家有關(guān)法規，將對相關(guān)負責人和直接責任人員給予行政處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)追究刑事責任。
緊急應急預案6
一、演習時(shí)間：20xx年3月31日（星期六）上午8：45。
二、演習地點(diǎn)：學(xué)校樓層、操場(chǎng)。
三、參加對象：全校師生
四、主辦單位：安全處政教處總務(wù)處
五、組織機構：
總指揮
副總指揮xx
醫務(wù)xx
六、主題：防震緊急疏散演習
七、程序：
1、8：45警報器響，一至二樓學(xué)生不排隊，直接跑進(jìn)操場(chǎng)，三樓至五樓學(xué)生先就近躲避，然后從離自己最近的出口（前后門(mén)）出來(lái)，在各樓層樓梯口老師的指引下以最快速度跑下來(lái)。
2、政教處副主任葉曉敏老師總結緊急疏散所用時(shí)間、學(xué)生演習要求落實(shí)情況。
八、演習要求
1、綠樓一至二層的同學(xué)在聽(tīng)到第一次警報響起，以及地震房屋倒塌玻璃破碎的聲音時(shí)，立即放下手中一切事情和東西，在老師的指導下疏散到操場(chǎng)。綠樓三至五層的師生請在聽(tīng)到第一次警報響起，以及地震房屋倒塌玻璃破碎的聲音時(shí)請雙手抱頭，閉眼就近躲藏在墻角或桌子底下沿邊角處。在第二次警報響起時(shí)，在老師的指導下有序撤離。
2、疏散線(xiàn)路及順序：一樓各班任課老師指揮學(xué)生就近跑入操場(chǎng)；二樓東邊樓梯口由初二（2）和（4）班的任課老師老師負責指揮疏散；中間樓梯口由初三（4）班任課老師負責指揮疏散；西邊樓梯口由初三（3）班任課老師指揮負責；三樓東邊樓梯口由高一（2）與高一（3）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高一（6）班的任課老師負責指揮疏散；四樓東邊樓梯口由高二（2）與高二（3）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高二（6）班的任課老師負責指揮疏散；五樓東邊樓梯口由高三（1）與高三（2）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高三（6）班的任課老師負責指揮疏散；段長(cháng)班主任就近協(xié)助樓梯口的老師指揮疏散。
3、不推搡，不擁擠，不開(kāi)玩笑，不起哄，不惡作劇，不突然蹲下。
4、快，但不比速度。
5、逃生過(guò)程當中，要用雙手做保護頭部的動(dòng)作。
6、安排體育老師進(jìn)行計時(shí)，吳祖宜老師進(jìn)行攝像。
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