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小學(xué)緊急疏散應急預案

時(shí)間:2020-10-23 13:46:58 應急預案 我要投稿

小學(xué)緊急疏散應急預案

  在現實(shí)的學(xué)習、工作、生活中,沒(méi)準兒會(huì )出現一些突發(fā)事故,為了提高風(fēng)險防范意識,把損失降到最低,常常要根據具體情況預先編制應急預案。應急預案應該怎么編制呢?以下是小編精心整理的小學(xué)緊急疏散應急預案,希望對大家有所幫助。

小學(xué)緊急疏散應急預案

  小學(xué)緊急疏散應急預案1

  為切實(shí)加強學(xué)校安全教育,牢固樹(shù)立師生安全防范意識,特制定本預案,以應對學(xué)校在突發(fā)安全事件時(shí),作好學(xué)生的緊急疏散工作,確保全校師生的生命財產(chǎn)安全。

  一、指導思想

  本著(zhù)及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責任到人的原則,切實(shí)保護好師生的'生命安全,維護好正常的教學(xué)秩序。

  二、工作目標

  落實(shí)安全責任制,加強對學(xué)生與教師的管理,提高全校師生的安全意識和緊急逃生技能,確保師生生命安全。

  三、成立應急指揮小組:

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  組員:

  四、工作內容及要求

  1、加強安全防范的宣傳教育工作,提高全校師生的安全防范意識,通過(guò)校會(huì ),班會(huì ),課間廣播等多個(gè)時(shí)段,對學(xué)生進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。

  2、進(jìn)一步落實(shí)安全目標責任制,細致到學(xué)校每一處開(kāi)關(guān),插銷(xiāo),電閘都有人負責,每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務(wù)和職責。

  3、處在現場(chǎng)的教職工,必須立即參與和組織力量搶救,指派人員及時(shí)報警,當班教師要引導學(xué)生疏散,疏散時(shí)要注意不要驚慌,有組織的疏散。

  4、加強日常監控力度,每天有常規檢查,每周有一次重點(diǎn)檢查,每月不定期抽查,對檢查出的問(wèn)題限期整改并復查,直到問(wèn)題徹底解決為止。

  小學(xué)緊急疏散應急預案2

  一、演習宗旨:確保學(xué)生在出現緊急狀況下能夠安全撤離教學(xué)樓,疏散到安全地帶,避免出現人員傷亡。

  二、領(lǐng)導小組:

  組長(cháng)

  副組長(cháng)

  總指揮

  副總指揮

  成員:各段長(cháng)

  救護全體綜合組教師

  三、演習時(shí)間:

  xxx年12月25日下午

  四、演習設想:教學(xué)樓發(fā)生險情,全體人員撤離現場(chǎng),疏散到操場(chǎng)。

  五、演習流程:

  1、警報響起,科任教師迅速組織學(xué)生在班級走廊列隊集合,準備撤離教學(xué)樓。

  2、撤離順序,1號樓的五(1)、五(2)班分別從兩個(gè)出口撤離到主操場(chǎng)指定位置列隊集合;2號樓的六(1)、六(2)列一列縱隊同時(shí)撤離到主操場(chǎng)指定位置;3號樓的六(3)班從出口1撤離到后操場(chǎng),六(5)班從出口2撤離到后操場(chǎng)指定位置,六(4)班接六(5)班后面撤離到后操場(chǎng)指定位置;4號樓的五(3)班直接撤離到主操場(chǎng)的指定位置;5號樓的四(1)班和五(4)班分別從兩個(gè)出口撤離到主操場(chǎng);6號樓的一(1)班、一(2)班列一列縱隊從出口1同時(shí)撤離到主操場(chǎng)指定位置,一(3)、一(4)班列一例縱隊同時(shí)從出口2撤離到主操場(chǎng),二(1)、二(2)列一列縱隊接一(3)、一(4)隊伍后面同時(shí)從出口2撤出到主操場(chǎng)集合,二(3)、三(1)按一列縱隊同時(shí)從出口3撤離到簡(jiǎn)易樓前面操場(chǎng),二(4)接三(1)隊伍后面撤離到簡(jiǎn)易樓前面操場(chǎng);簡(jiǎn)易樓的三(3)、三(4)按一列縱隊同時(shí)從主出口撤離到前面操場(chǎng),三(2)、四(2)分別接三(3)、三(4)隊伍后面撤離,四(4)班從副出口撤離到前面操場(chǎng),四(3)班接四(4)隊伍后面撤離;學(xué)前班直接撤離到自己的操場(chǎng)。

  3、撤離時(shí),學(xué)生以一臂伸距離小跑前進(jìn),防止出現擁擠踩踏。

  4、各班撤離到指定位置后,學(xué)生必須保持隊形,老師馬上清點(diǎn)人數,并向在場(chǎng)的行政人員報告,報告重點(diǎn)是有無(wú)學(xué)生遺留在樓內。救護人員準備采取營(yíng)救行動(dòng)。

  5、演習分為兩個(gè)階段,第一階段為班主任帶領(lǐng)學(xué)生熟悉演習流程、集合站位、撤離順序、路線(xiàn)等注意事項;第二階段為疏散演習階段。

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