影子教師研修學(xué)習心得體會(huì )(8篇)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的影子教師研修學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
影子教師研修學(xué)習心得體會(huì )1
20xx年11月5日我們影子研修實(shí)踐小組一同來(lái)到長(cháng)塘里小學(xué)進(jìn)行研習活動(dòng)。報到當天，受到了長(cháng)塘里小學(xué)師生熱情地歡迎，還為我們舉辦了歡迎儀式，然后由謝校長(cháng)為我們介紹了長(cháng)塘里小學(xué)的發(fā)展史、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色以及辦學(xué)成效，并安排徐主任負責我們研習期間的一切工作。
長(cháng)塘里小學(xué)是一個(gè)比較有特色的學(xué)校，在這短短的三周時(shí)間，讓我在這里讓我感受到了校園的整潔與美麗，感受到了校園文化的高雅與和諧，感受到了教師的敬業(yè)與無(wú)私，更感受到謝校長(cháng)那海納百川的胸懷和她那高超的領(lǐng)導藝術(shù)和先進(jìn)的辦學(xué)思想。
長(cháng)塘里小學(xué)專(zhuān)門(mén)為我們國培班的'老師制定了很詳細的安排表，并且給我們分別安排了不同年級的指導老師。我的指導老師是黃玨老師，她是一個(gè)非常有才干的女教師，她與孫瑜老師、穆君老師于11月8日分別給我們上了一堂示范課，之后我們進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，看到她們在課堂上與學(xué)生的默契配合、深厚的教學(xué)功底、有層次的教學(xué)設計讓我驚嘆、佩服。研修學(xué)習后，我都在不斷地反思。教學(xué)前一定要認真分析學(xué)情，了解學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識基礎；教學(xué)時(shí)教師一定要帶著(zhù)思想進(jìn)課堂，找準切入點(diǎn)、選好角度，從學(xué)生的需求出發(fā)來(lái)確定學(xué)習內容和方式；在教學(xué)中盡量創(chuàng )設一個(gè)合適的教學(xué)情境來(lái)完成教學(xué)過(guò)程；努力引領(lǐng)學(xué)生喜歡學(xué)習，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習上得到最佳發(fā)展。
在“影子研修”培訓學(xué)習階段，我們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情，感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情，更領(lǐng)略了影子學(xué)校教師們對教育獨到的理解和堅持不懈的探究精神，這都將是我教育生涯中一筆不菲的精神財富，一定會(huì )受益終身。
感謝國培，感謝國培讓我走進(jìn)了長(cháng)塘里小學(xué)，我自豪，我幸福！在這里，我羽翼變得豐滿(mǎn)；在這里，我實(shí)現了自我的一次完美蛻變，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我內心的謝意，那就是：
“帶教老師”你是我心中永遠的“老師”！
“影子學(xué)�！蔽倚闹杏肋h的“學(xué)�！�！
影子教師研修學(xué)習心得體會(huì )2
為期一月的影子教師研修學(xué)習，我覺(jué)得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開(kāi)闊了視野。受到了學(xué)校的熱情款待。本著(zhù)“積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習、注重溝通”的跟崗學(xué)習原則，我們認真觀(guān)察、認真學(xué)習、認真反思，每天堅持寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )。我深刻的體會(huì )新時(shí)期教師應具備如下素質(zhì)：
一、教師要具有高尚的思想品德，熱愛(ài)教育事業(yè)
教師承擔著(zhù)教書(shū)育人的重任。教師在向學(xué)生傳播文化科學(xué)知識的同時(shí)，教育學(xué)生如何做人，做一個(gè)有理想的人。教師要具有遠大的理想，宏偉的志向，高尚的情操。要以身作則，為人師表，要熱愛(ài)學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)，教師熱愛(ài)學(xué)生，就是熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)教育事業(yè)的具體表現，青少年是祖國的未來(lái)，是21世紀的棟梁之才。教師要有戰略的高度，精心培養他們，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)。
二、教師要具有較淵博的文化科學(xué)知識
教師是文化科學(xué)知識的傳播者，所以，教師必須具有較淵博的科學(xué)知識，在文化修養上逐漸達到較高的水平。如果教師不求甚解，不鉆研業(yè)務(wù)，只有（本站向您推薦）勉強應付，那會(huì )誤人子弟，無(wú)論如何也培養不出人才來(lái)，所以，要求教師必須有廣播的文化科學(xué)知識，對自己所教的學(xué)科要有較深的造詣，并有一定的研究，這樣才能適應科學(xué)的進(jìn)步和事業(yè)
的發(fā)展。
三、教師要學(xué)習教育科學(xué)理論，掌握教育規律
為了適應教育事業(yè)的發(fā)展，確保人才質(zhì)量，教師必須學(xué)習教育科學(xué)理論，掌握教育規律和運用教育規律，教師要學(xué)習普通心理學(xué)、教育學(xué)，通過(guò)學(xué)習掌握教育規律，減少盲目性，增強自覺(jué)性，按照教育規律進(jìn)行教育改革，不斷研究新問(wèn)題，發(fā)現新問(wèn)題，探索新規律，使教育改革結出豐碩的成果。
四、教師要有良好的課堂教學(xué)素質(zhì)
教育教學(xué)改革，在教學(xué)方案中壓縮了課時(shí)，但實(shí)際上學(xué)生學(xué)習的大部分時(shí)間依然在課堂上，因此如何把知識與能力最為有效地傳授給學(xué)生應是教師思考的一個(gè)重要問(wèn)題。新的教育觀(guān)念要求教育從傳統的模式中解放出來(lái)，創(chuàng )建適應信息時(shí)代、培養創(chuàng )新人才的教育，也是當今教育改革的真正目的。因此每個(gè)教師都有責任探索授課的新模式，設計好每一堂課。努力抓住學(xué)生的心理，用富有吸引力的語(yǔ)言，創(chuàng )新的表達形式，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和求知欲，使學(xué)生能充分利用短暫的課堂學(xué)習，學(xué)到知識，學(xué)到方法，開(kāi)啟思維。
五、教師要有良好的師生關(guān)系素質(zhì)
學(xué)生尊敬教師，教師尊重學(xué)生這是教育規律的體現。因此，只有教師與學(xué)生相互尊重，相互理解，感情融洽，才能收到良好的教育效果。同時(shí)，由于現代科技的飛速發(fā)展，一個(gè)人的時(shí)間、精力有限，不可能學(xué)習各個(gè)領(lǐng)域的所有知識，因此在某些方面教師可能不如學(xué)生，尊重學(xué)生也是一名教師應具備的`素質(zhì)。
六、教師要具有吸收科學(xué)信息和更新知識的能力
教師向學(xué)生傳授知識，實(shí)際上就是向學(xué)生傳遞信息，通過(guò)傳遞信息，使學(xué)生認識自然界和社會(huì )規律，再按照規律改造世界。教師要有創(chuàng )新的能力，實(shí)際上就是獲得新知識，擴充新知識的能力，包括從生活中發(fā)現科學(xué)概念和原理的能力；善于提出尚未解決和多種答案的探索性能力；演算和闡述的能力；善于運用口頭和筆頭形式有效地交流和研究的能力；善于組織學(xué)生，使學(xué)生迅速地增長(cháng)才干的能力，總之，具有這種綜合能力的教師，才能培養出社會(huì )所需要的創(chuàng )造型人才。
七、教師應向“創(chuàng )造型”的方向發(fā)展
為了適應新技術(shù)革命的挑戰，為了滿(mǎn)足我國現代化建設人才的要求，我們必須培養出一大批具創(chuàng )造性的人才，這需要有創(chuàng )造型的教育，即熱愛(ài)創(chuàng )造活動(dòng)，在課堂中，表現出創(chuàng )造性、靈活性、善于運用新的教學(xué)方法和教學(xué)手段。這對教師提出了新的更高的要求，教師必須向著(zhù)更好的方向發(fā)展。
本次影子研修學(xué)習讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊、同時(shí)要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)中獲得成功！今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷地學(xué)習新知，不滿(mǎn)足于墨守成規，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的！總之，這次學(xué)習我每天都學(xué)有所得，真的是滿(mǎn)載而歸了。
影子教師研修學(xué)習心得體會(huì )3
20xx年4月15日到4月19日，我有幸去寶雞高新第一小學(xué)參加了為期一周的影子教師研修學(xué)習。通過(guò)這次學(xué)習，我覺(jué)得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開(kāi)闊了視野。在高新一小，我們3名影子老師受到了學(xué)校的熱情款待。本著(zhù)“積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習、注重溝通”的跟崗學(xué)習原則，我們認真觀(guān)察、認真學(xué)習、認真反思，每天堅持寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )�，F將這次培訓學(xué)習總結如下：
一、高度團結的領(lǐng)導班子。
這幾天的學(xué)習中，每天都可以看到郭校長(cháng)的身影，早到晚回，隨時(shí)聽(tīng)課，隨時(shí)參加教研會(huì )，面容和藹，意見(jiàn)中肯且不拖泥帶水。學(xué)校日常事務(wù)有條不紊，領(lǐng)導班子和諧共謀發(fā)展。
二、知識淵博的教師隊伍。
我的指導老師張文英老師為使我學(xué)有所得，她精心擬定了影子學(xué)習計劃，在這短短的5天里給我安排了許多的學(xué)習、實(shí)踐活動(dòng)，讓我在學(xué)習、實(shí)踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高。跟崗學(xué)習期間，理論的學(xué)習只是一個(gè)方面，我們更多的是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。課堂是教育學(xué)生、培養學(xué)生的主陣地，教師更應該在傳授知識的同時(shí)，注重提高學(xué)生素養。讓我記憶猶新的是教導主任趙麗君老師的一節思品與社會(huì )課，這節課充分顯示出了趙老師淵博的知識，多樣化的教學(xué)方式，扎實(shí)的教學(xué)基本功，不愧是省級教育能手。
三、多才多藝的一小學(xué)子。
我們這一周參加的活動(dòng)比較多，禮拜一下午看了一場(chǎng)電影（跑出一片藍天），聽(tīng)了一段廣播（爭當小舵手），禮拜二下午參加了四年級的好書(shū)推薦會(huì )以及一至三年級的體育達人秀，禮拜三下午參加的是六年級的讀書(shū)演講賽以及四至六年級的體育達人秀節目，禮拜四早上體育運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式下午及禮拜五是運動(dòng)會(huì )。我感覺(jué)學(xué)生排練活動(dòng)沒(méi)有占據太多時(shí)間，均是先一天布置任務(wù)第二天就實(shí)施，但學(xué)生自己組織很好，不需要老師操太多的心。
四、潤澤心田的校園文化。
作為教育工作者，我們都知道要把學(xué)生培養成為四有新人，這是教育的終極目標。但是我們也遺憾地看到現實(shí)離這個(gè)目標還很遠，學(xué)生的行為習慣中總有一些不和諧的音符，可是高新一小卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習慣。周一是學(xué)校升旗的日子，護旗隊，鼓號隊莊嚴壯觀(guān)。勉強應付，那會(huì )誤人子弟，無(wú)論如何也培養不出人才來(lái)，所以，要求教師必須有廣播的文化科學(xué)知識，對自己所教的學(xué)科要有較深的造詣，并有一定的研究，這樣才能適應科學(xué)的進(jìn)步和事業(yè)
的發(fā)展。
三、教師要學(xué)習教育科學(xué)理論，掌握教育規律
為了適應教育事業(yè)的發(fā)展，確保人才質(zhì)量，教師必須學(xué)習教育科學(xué)理論，掌握教育規律和運用教育規律，教師要學(xué)習普通心理學(xué)、教育學(xué)，通過(guò)學(xué)習掌握教育規律，減少盲目性，增強自覺(jué)性，按照教育規律進(jìn)行教育改革，不斷研究新問(wèn)題，發(fā)現新問(wèn)題，探索新規律，使教育改革結出豐碩的成果。
四、教師要有良好的課堂教學(xué)素質(zhì)
教育教學(xué)改革，在教學(xué)方案中壓縮了課時(shí)，但實(shí)際上學(xué)生學(xué)習的大部分時(shí)間依然在課堂上，因此如何把知識與能力最為有效地傳授給學(xué)生應是教師思考的一個(gè)重要問(wèn)題。新的教育觀(guān)念要求教育從傳統的模式中解放出來(lái)，創(chuàng )建適應信息時(shí)代、培養創(chuàng )新人才的教育，也是當今教育改革的真正目的。因此每個(gè)教師都有責任探索授課的新模式，設計好每一堂課。努力抓住學(xué)生的心理，用富有吸引力的語(yǔ)言，創(chuàng )新的表達形式，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和求知欲，使學(xué)生能充分利用短暫的課堂學(xué)習，學(xué)到知識，學(xué)到方法，開(kāi)啟思維。
五、教師要有良好的師生關(guān)系素質(zhì)
學(xué)生尊敬教師，教師尊重學(xué)生這是教育規律的體現。因此，只有教師與學(xué)生相互尊重，相互理解，感情融洽，才能收到良好的教育效果。同時(shí)，由于現代科技的飛速發(fā)展，一個(gè)人的時(shí)間、精力有限，不可能學(xué)習各個(gè)領(lǐng)域的所有知識，因此在某些方面教師可能不如學(xué)生，尊重學(xué)生也是一名教師應具備的素質(zhì)。
六、教師要具有吸收科學(xué)信息和更新知識的能力
教師向學(xué)生傳授知識，實(shí)際上就是向學(xué)生傳遞信息，通過(guò)傳遞信息，使學(xué)生認識自然界和社會(huì )規律，再按照規律改造世界。教師要有創(chuàng )新的能力，實(shí)際上就是獲得新知識，擴充新知識的能力，包括從生活中發(fā)現科學(xué)概念和原理的能力；善于提出尚未解決和多種答案的探索性能力；演算和闡述的'能力；善于運用口頭和筆頭形式有效地交流和研究的能力；善于組織學(xué)生，使學(xué)生迅速地增長(cháng)才干的能力，總之，具有這種綜合能力的教師，才能培養出社會(huì )所需要的創(chuàng )造型人才。
七、教師應向“創(chuàng )造型”的方向發(fā)展
為了適應新技術(shù)革命的挑戰，為了滿(mǎn)足我國現代化建設人才的要求，我們必須培養出一大批具創(chuàng )造性的人才，這需要有創(chuàng )造型的教育，即熱愛(ài)創(chuàng )造活動(dòng)，在課堂中，表現出創(chuàng )造性、靈活性、善于運用新的教學(xué)方法和教學(xué)手段。這對教師提出了新的更高的要求，教師必須向著(zhù)更好的方向發(fā)展。
本次影子研修學(xué)習讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊、同時(shí)要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)中獲得成功！今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷地學(xué)習新知，不滿(mǎn)足于墨守成規，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的！總之，這次學(xué)習我每天都學(xué)有所得，真的是滿(mǎn)載而歸了。
影子教師研修學(xué)習心得體會(huì )4
就在一轉身的功夫，4天在園見(jiàn)習的時(shí)光驀然流失，明天挑戰自我的旅程即將開(kāi)啟�，F在，大家都為上課的事情忙的焦頭爛額，精心地準備教具，耐心地向導師詢(xún)問(wèn)，導師也不厭其煩的循循善誘著(zhù)。而我，卻還沉浸于那無(wú)限遐想，要是不上課多好��！可是，這是不可能的。此時(shí)此刻心中不經(jīng)涌起對寫(xiě)教案、備課的恐懼，因為我沒(méi)有上過(guò)此類(lèi)的社會(huì )常識課，也不愿去接受這一上課的現實(shí)，也不敢于突破自我，去大膽嘗試。我因膽怯從而錯過(guò)了與導師交流的機會(huì )；我因懶惰從而不求上進(jìn)、不知求索；我因墮落從而變得盲目無(wú)知。
不過(guò)，苗苗老師的一些言詞一下子讓我恍然大悟。我不僅要努力學(xué)習，還要虛心請教，多向身邊的前輩們不恥下問(wèn)，吸取別人的精髓，發(fā)揮自己的特長(cháng)，將所學(xué)到的內容整合起來(lái)，用自己獨有的方式表現的別樹(shù)一幟。要上好一節課，光要精美的教具還是不夠完美的，還要配上教師的精彩演繹，通過(guò)情境的渲染和精湛的教學(xué)方法及教學(xué)模式的展示，讓整個(gè)課堂都顯得活靈活現，使得孩子們可以在輕松的'氛圍中學(xué)到本領(lǐng)。
我身為幼師行業(yè)中的一名新手，我就應該多多請教前輩，平時(shí)多記筆記，做到勤學(xué)好問(wèn)，勤于思考，及時(shí)反思。我知道，現在的我就是一只雛鳥(niǎo)，需要“媽媽”的輔助。在學(xué)飛的本領(lǐng)途中，我一定會(huì )嚴格要求自己，就算面對種種荊棘，也不要退縮忍讓?zhuān)米约旱臎Q心去換得肯定的掌聲。希望，開(kāi)課的我們從這刻開(kāi)始都不要懼怕，坦然面對，船到橋頭自然直。沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有不愿踏出的那一步！讓我們一起為了自己的理想，努力拼搏吧！
影子教師研修學(xué)習心得體會(huì )5
為了讓孩子從小深刻受到愛(ài)國的思想熏陶，充分體會(huì )愛(ài)國情操，這次福建省兒童保育院精心舉辦的“童聲頌祖國”家園歌會(huì )，在家長(cháng)們熱烈的掌聲中拉下了帷幕。這次演出的成功與每位老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，對老師、對孩子都是一種挑戰，事實(shí)證明每個(gè)孩子都有著(zhù)很大的潛力，他們表演得真的很棒，看到這場(chǎng)演出我可以說(shuō)是感慨萬(wàn)分。
其中大二班的感謝老師的那個(gè)節目，讓我印象最為深刻！老師你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗，你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量�？粗�(zhù)孩子們與老師的天衣無(wú)縫的配合，與老師的那種你濃我依的美好感情，我不禁感動(dòng)萬(wàn)分。老師既是孩子教育的啟蒙者，又是孩子生活的老朋友，每天都扮演著(zhù)不同的角色，讓孩子們在快樂(lè )中成長(cháng)。我為孩子們感到自豪，我為身為老師中的一份子感到欣慰，我想今后我會(huì )用我的微笑去感化孩子、撫平孩子心中的傷痕，讓每個(gè)孩子都倍感溫暖、舒適。
時(shí)間總是稍縱即逝的，今天的孩子們都比較興奮，為了把自己最好的`一面展示在父母的面前，孩子們都很努力。這次演出很成功，每位孩子都得到了一次很好的鍛煉機會(huì )。我明白演出的成功與老師和孩子們的辛苦是分不開(kāi)的，孩子的成績(jì)是值得肯定的，在短時(shí)間內能把歌聲唱的這么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，舞跳得如此的婀娜多姿，演出這么好的效果，老師和孩子們的汗水沒(méi)有白流，所有的孩子都是最棒的，我為他們鼓掌。
孩子是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，我們有義務(wù)有責任為他們創(chuàng )造更好的、更大的舞臺，讓他們在這個(gè)大舞臺上更好地表現自己。我們要給孩子空間，讓他們盡情發(fā)揮，給他們微笑，讓他們歡快演繹，給予鼓勵與支持！
影子教師研修學(xué)習心得體會(huì )6
通過(guò)“影子培訓”學(xué)習，受益匪淺，體會(huì )頗深。我懂得了怎樣去愛(ài)幼兒�！皭�(ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)幼兒成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們在教育過(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(cháng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果�！皭�(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行，愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎，“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒，“愛(ài)”要面向所有幼兒。
經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，我更堅定了“教書(shū)育人”的思想，逐步從以下幾個(gè)方面努力去完善自己。
一、要熱愛(ài)教育事業(yè)�！白鲆惶煜灎T，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲�！边@是我的教育觀(guān)和思想觀(guān)。我不會(huì )有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的`付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。
二、要熱愛(ài)自己的孩子。教師必須關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒的人格，促進(jìn)他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應該是溫暖的，是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師，應該多與幼兒進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對學(xué)生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
三、要鼓勵自己“學(xué)無(wú)止境”。我將不斷學(xué)習他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”恐非易事。
四、潤澤心田的校園文化。作為教育工作者，我們都知道要把幼兒培養成為四有新人，這是教育的終極目標。但是我們也遺憾地看到現實(shí)離這個(gè)目標還很遠，幼兒的行為習慣中總有一些不和諧的音符，但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著(zhù)他們。我注意到，在幼兒眼里，教師就是表率，教師的一言一行無(wú)不潛移默化地影響著(zhù)幼兒。志向高遠的教師帶出志向遠大的孩子，知識淵博的教師帶出博學(xué)多才的孩子，嚴于律己的教師帶出遵紀守法的孩子，宅心仁厚的教師帶出充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子，這就是教師的人格魅力。
在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )時(shí)時(shí)處處以師德規范自己，將愛(ài)心灑向學(xué)生，把知識傳授給他們，讓幼兒真正做到德、智、體全面發(fā)展。我會(huì )努力提高自身素質(zhì)，為教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量。
影子教師研修學(xué)習心得體會(huì )7
在這風(fēng)和日麗的早晨，我們第一小組的成員在魏老師的引領(lǐng)下，懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到了福建省兒童保育院。我們猶如逃脫牢籠的小鳥(niǎo)一樣，在這片溫馨的藍天中自由的翱翔著(zhù)，盡情地奔騰著(zhù)，顯露出絲絲甜蜜。
隨著(zhù)老師的安排，我們又來(lái)到了另一個(gè)快樂(lè )的`帝國——大四班。這里的每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)了歡樂(lè )，處處留有微笑的影子�？墒�，對于我們3個(gè)外來(lái)客來(lái)說(shuō)，我們卻有點(diǎn)惶恐，猶如丈二和尚摸不著(zhù)頭腦一樣，在那不知所措，無(wú)所事事。唯一可以做的就是做一位觀(guān)眾，慵懶的欣賞著(zhù)這些美好的時(shí)刻。
一天的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短，時(shí)光就這樣匆匆流去，好像我們都還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)一樣，在渾渾噩噩中結束了第一天的研修活動(dòng)。雖然，今天的我們沒(méi)有學(xué)到知識，但是我們擁有積極向上的態(tài)度，我們相信在今后的幾天里，我們一定會(huì )學(xué)有所成，不再渾噩度日，不再渾魚(yú)摸水。在幼教的崗位上默默無(wú)聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事，讓我們一起努力吧！
影子教師研修學(xué)習心得體會(huì )8
20xx年4月15日到4月19日，我有幸去寶雞高新第一小學(xué)參加了為期一周的影子教師研修學(xué)習。通過(guò)這次學(xué)習，我覺(jué)得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開(kāi)闊了視野。在高新一小，我們3名影子老師受到了學(xué)校的熱情款待。本著(zhù)“積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習、注重溝通”的跟崗學(xué)習原則，我們認真觀(guān)察、認真學(xué)習、認真反思，每天堅持寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )�，F將這次培訓學(xué)習總結如下：
一、高度團結的領(lǐng)導班子。
這幾天的學(xué)習中，每天都可以看到郭校長(cháng)的身影，早到晚回，隨時(shí)聽(tīng)課，隨時(shí)參加教研會(huì )，面容和藹，意見(jiàn)中肯且不拖泥帶水。學(xué)校日常事務(wù)有條不紊，領(lǐng)導班子和諧共謀發(fā)展。
二、知識淵博的教師隊伍。
我的指導老師張文英老師為使我學(xué)有所得，她精心擬定了影子學(xué)習計劃，在這短短的5天里給我安排了許多的學(xué)習、實(shí)踐活動(dòng)，讓我在學(xué)習、實(shí)踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高。跟崗學(xué)習期間，理論的學(xué)習只是一個(gè)方面，我們更多的是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。課堂是教育學(xué)生、培養學(xué)生的主陣地，教師更應該在傳授知識的同時(shí)，注重提高學(xué)生素養。讓我記憶猶新的是教導主任趙麗君老師的一節思品與社會(huì )課，這節課充分顯示出了趙老師淵博的知識，多樣化的教學(xué)方式，扎實(shí)的教學(xué)基本功，不愧是省級教育能手。
三、多才多藝的一小學(xué)子。
我們這一周參加的活動(dòng)比較多，禮拜一下午看了一場(chǎng)電影（跑出一片藍天），聽(tīng)了一段廣播（爭當小舵手），禮拜二下午參加了四年級的好書(shū)推薦會(huì )以及一至三年級的體育達人秀，禮拜三下午參加的是六年級的讀書(shū)演講賽以及四至六年級的體育達人秀節目，禮拜四早上體育運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式下午及禮拜五是運動(dòng)會(huì )。我感覺(jué)學(xué)生排練活動(dòng)沒(méi)有占據太多時(shí)間，均是先一天布置任務(wù)第二天就實(shí)施，但學(xué)生自己組織很好，不需要老師操太多的心。
四、潤澤心田的`校園文化。
作為教育工作者，我們都知道要把學(xué)生培養成為四有新人，這是教育的終極目標。但是我們也遺憾地看到現實(shí)離這個(gè)目標還很遠，學(xué)生的行為習慣中總有一些不和諧的音符，可是高新一小卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習慣。周一是學(xué)校升旗的日子，護旗隊，鼓號隊莊嚴壯觀(guān)。學(xué)生一個(gè)個(gè)嚴肅整齊行禮，連一年級的新同學(xué)也是。是什么讓這些懵懂的兒童在國歌響起時(shí)舉起小手？是說(shuō)教嗎？也許。但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生。我注意到，在高新一小周一早上升國旗的時(shí)候，在郭校長(cháng)的帶領(lǐng)下所有的教師都朝著(zhù)國旗行注目禮，在整個(gè)升旗過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)教師自由交談。在學(xué)生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無(wú)不潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。志向高遠的教師帶出志向遠大的學(xué)生，知識淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生，嚴于律己的教師帶出遵紀守法的學(xué)生，宅心仁厚的教師帶出充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)生，這就是教師的人格魅力。
五、負責重視的義工家長(cháng)。
再搞每一次大型活動(dòng)時(shí)都能看到一些陌生身影在校園活動(dòng)，我有些納悶，怎么會(huì )有閑雜人？后來(lái)一問(wèn)才知道是家長(cháng)義工，他們義務(wù)來(lái)幫助學(xué)校搞后勤服務(wù)，不但是這些，他們還很關(guān)心子女的學(xué)習每天都會(huì )詢(xún)問(wèn)科任教師學(xué)生的在校情況及作業(yè)完成情況，和咱們的家長(cháng)一比，簡(jiǎn)直是天上地下。
本次影子研修學(xué)習讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊、同時(shí)要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)中獲得成功！今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷地學(xué)習新知，不滿(mǎn)足于墨守成規，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的！總之，這次學(xué)習我每天都學(xué)有所得，真的是滿(mǎn)載而歸了。感謝酒小和高一小給我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )，感謝指導老師——張文英老師。
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