小學(xué)校長(cháng)競聘演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的小學(xué)校長(cháng)競聘演講稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)校長(cháng)競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
秋高氣爽，春華秋實(shí)。在這豐收的季節里，我要感謝在座的各位領(lǐng)導，使我有一個(gè)展示自我、鍛煉自我的機會(huì )；也感謝各位領(lǐng)導、同事多年來(lái)對我的關(guān)心和支持。今天我競聘的是競聘中學(xué)副校長(cháng)演講稿一職。
成績(jì)的取得并不是我一個(gè)人努力的結果，而是與領(lǐng)導的幫助、各位同事的精誠團結是分不開(kāi)的。在此，我向領(lǐng)導和同事們表示真誠的感謝。經(jīng)過(guò)綜合權衡，我認為自己在這次競聘中有如下優(yōu)勢：
1、政治素質(zhì)過(guò)硬，事業(yè)心、責任感強。參加工作以來(lái)，懷著(zhù)對教育事業(yè)的崇敬和摯愛(ài)，做一行愛(ài)一行，教一科愛(ài)一科，無(wú)論擔任什么科目，都潛心研究，勤奮工作，把崗位變動(dòng)當做考驗和機會(huì )，把困難當做機遇和挑戰，較好完成不同時(shí)期的教學(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異成績(jì)。小學(xué)畢業(yè)檢測，我果然不負眾望，所帶的六（2）班數學(xué)科獲全鄉均分第一名，有三位同學(xué)得滿(mǎn)分。初考，有2人得滿(mǎn)分。
2、業(yè)務(wù)突出，作風(fēng)務(wù)實(shí)，工作經(jīng)驗豐富。我今年39歲，精力充沛，年富力強，具有開(kāi)拓意識和敬業(yè)精神，正值人生中最美好的年華。十五年的教師生涯，培養了我愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng )造了更為有利的條件。十五年來(lái)，我不斷總結經(jīng)驗，探索創(chuàng )新，積累了比較豐富的管理經(jīng)驗。
3、嚴于律己，寬以待人，自身形象好。工作中無(wú)論對待同事還是對待學(xué)生，我都是態(tài)度和藹，平易近人，決不抬高架子來(lái)說(shuō)話(huà)，時(shí)刻提醒自己要曉之以理動(dòng)之以情。我剛開(kāi)始任教時(shí)，教學(xué)水平差，但我的態(tài)度一級地好，我虛心請教，態(tài)度誠懇，老教師才樂(lè )意將寶貴的經(jīng)驗傳授與我。所以我的知識和管理能力也隨著(zhù)態(tài)度好而不斷得到豐富的提高。
4、講究方法，因勢利導，善于打造一個(gè)不怕吃苦、團結協(xié)作的團隊。我所帶的班級都非常出色，都能獲得學(xué)校的文明班級，重活、苦活、臟活安排到我們班級，首先沒(méi)有任何怨言，我總是這樣告訴學(xué)生：機會(huì )來(lái)了，這是鍛煉我們的最好機會(huì )，其他班想做都沒(méi)有機會(huì )呢，我們一定要把它做好！所以，我們的班級了深得領(lǐng)導和老師們的贊揚。
5、以身作則，善于團結，具有良好的溝通協(xié)調能力。初到把荷中心小學(xué)，感到人心隔肚皮，難交流，各顧各的，老師之間分派別，一放學(xué)就走人，與周邊環(huán)境及當地政府關(guān)系不太好。我一到任，馬上與教師開(kāi)座談會(huì )，找個(gè)別老師談心，主動(dòng)找書(shū)記、鄉長(cháng)匯報學(xué)校工作情況，爭取得到政府的信任與支持。在把荷中心小學(xué)，我們每學(xué)期都分組進(jìn)行氣排球比賽，做到人人參與，人人鍛煉�！捌咭弧蔽覀冞�舉行了全鄉教師氣排球比賽，增進(jìn)了友誼，加強了團結。我具有相當的對內、對外、對上、對下，縱向橫向的協(xié)調能力和指揮、調度能力。
一是抓班子嚴作風(fēng)，努力建設高素質(zhì)領(lǐng)導班子。堅持“任人唯賢，唯才是舉”的原則，所用之人，無(wú)論是思想、業(yè)務(wù)，還是工作水平等方面都是過(guò)硬的。注重到班子的結構合理。盡量做到人員組合合理，專(zhuān)業(yè)結構合理，年齡結構合理及個(gè)性素質(zhì)結構合理。在行政分工中，把相應的權力下放到每一個(gè)行政領(lǐng)導。實(shí)行科學(xué)、民主管理。在行駛校長(cháng)職責過(guò)程中，積極主動(dòng)接受群眾的監督，不定期召開(kāi)民主生活會(huì )，讓全體員工積極參與學(xué)校管理工作。
二是堅持依章治校，依德治校，樹(shù)立學(xué)習從嚴管理、開(kāi)拓奮進(jìn)新形象。根據教育有關(guān)法律、法規，結合學(xué)校實(shí)際制定出具體的實(shí)施細則和學(xué)校規章制度，使全校師生員工有共同遵守的規范，做到管理目標系統化、制度化，提高管理效應。如《教師崗位責任制》《教師工作量化評定方案》、《教師評先評優(yōu)制度》、《師德師風(fēng)建設》、《教學(xué)獎勵制度》等，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項工作納入制度化管理軌道，以實(shí)現學(xué)校管理的科學(xué)化。
三是努力建設高素質(zhì)教師隊伍，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。積極地為教師的成長(cháng)和事業(yè)的成功，創(chuàng )造一個(gè)良好的`環(huán)境平臺。在具體的教育教學(xué)工作中充分肯定，發(fā)揮教師工作積極性，尊重教師的個(gè)性，尊重教師的人格。我在任期內承諾：“狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，牢牢把握住學(xué)校這條生命線(xiàn)，教學(xué)指數目標在原來(lái)的基礎上穩中求進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量高于本縣同類(lèi)學(xué)校，向最好的一類(lèi)學(xué)校邁進(jìn)！”加強教師培訓學(xué)習與交流。選派部分優(yōu)秀教師到南寧、上海、北京等省市有名的學(xué)校進(jìn)行跟班學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)地區、先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)做法，借鑒他們成功的經(jīng)驗。
四是突出抓好校風(fēng)建設和安全教育，營(yíng)造良好教育教學(xué)環(huán)境。在領(lǐng)導作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線(xiàn)，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規律辦事，關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力使教職工得到實(shí)惠。在教風(fēng)方面，要求對學(xué)生全面負責，教書(shū)育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽(tīng)課、互相學(xué)習，揚長(cháng)避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應新課標的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認真踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習，注重學(xué)生日常規范養成教育，通過(guò)積極開(kāi)展各種達標創(chuàng )優(yōu)評比活動(dòng)，在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣，促進(jìn)“三風(fēng)”建設。經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全。
五是堅持以人為本，素質(zhì)優(yōu)先，和諧發(fā)展。建立心理咨詢(xún)室，解決留守兒童心理障礙問(wèn)題。使之安心在校學(xué)習，感受到學(xué)校大家庭的溫暖。把握時(shí)機，把握政策，抓特色教育。在尊重人的個(gè)性、尊重人的自由，尊重人的知識，尊重人的教育的基礎上，辦好特色班教育，開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，組建學(xué)校文藝隊、藍球隊，抓好體育、音樂(lè )、美術(shù)教育，促進(jìn)“兩條腿走路”的教學(xué)方向，努力提升特色教育。
各位領(lǐng)導、老師們，我有信心、更有決心做好學(xué)校各項工作，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共創(chuàng )民族小學(xué)更輝煌的明天。不容置疑，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺的小學(xué)生，這次參加競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此，我才更清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習，勤奮工作。最后一首對聯(lián)來(lái)結束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開(kāi)”，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷”，橫批是：“與時(shí)俱進(jìn)”。
謝謝大家！
小學(xué)校長(cháng)競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委：
大家好！
今天能在這里參加南濱路小學(xué)副校長(cháng)的競聘演講活動(dòng)，向各位領(lǐng)導匯報我的工作和思想情況，我感到無(wú)比榮幸，這既是對我的一次展示和歷練，更是一個(gè)完善自我的機會(huì )。今天我演講的題目是“點(diǎn)亮夢(mèng)想就在今天”，下面我將從競聘的優(yōu)勢和任職打算兩方面來(lái)展開(kāi)演講，首先談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢：
一是我的個(gè)人素質(zhì)出眾，能力全面。我愛(ài)好廣泛，在繪畫(huà)、書(shū)法、演講、寫(xiě)作、課堂教學(xué)等方面能力突出，09年參加大石鎮中小學(xué)教師基本功10項比賽，共有9項獲獎，被譽(yù)為大石鎮“全能教師”，在合川區首屆班主任基本功大賽中獲二等獎、參加教育系統青年人才論壇獲一等獎，參加合川賽課、書(shū)法比賽獲三等獎，論文獲重慶市三等獎。
二是我的管理能力突出，經(jīng)歷豐富。我具有教育管理本科學(xué)歷，擔任了五年中層干部，參加了青年干部培訓，在教委鍛煉了一年多，豐富的經(jīng)歷促使我不斷成長(cháng)，走向成熟，能力得到大幅提升。
三是我熱愛(ài)合川教育，理念先進(jìn)。從教10余年，我不斷參加各種比賽和課題研究，努力學(xué)習孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基、朱永新等教育家的思想，經(jīng)常了解國內教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，十分關(guān)注合川教育現狀，對合川教育有著(zhù)清醒的認識，對合川教育的發(fā)展方面有自己獨到的見(jiàn)解。
下面談?wù)勎业拇蛩悖?/p>
如果我能成為南濱路小學(xué)副校長(cháng)我會(huì )做到加強學(xué)習，服從校長(cháng)的領(lǐng)導，真誠對待每位教師，關(guān)心學(xué)生，致力于推動(dòng)教學(xué)改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育。我會(huì )為學(xué)校發(fā)展提出以下建議：
一、做亮“行知教育思想”這個(gè)世界級名片。
合川是教育家陶行知從教的地方，他給我們留下了寶貴的教育思想，南濱路小學(xué)應全力開(kāi)展好陶行知教育思想的研究，升華行知教育思想，形成與現代教育相適應的新教育理論，以此為核心競爭力、影響力打造重慶市知名小學(xué)。
我在這里還向各位領(lǐng)導提個(gè)建議：南濱路小學(xué)是否可以考慮更名為“行知實(shí)驗小學(xué)”，讓它更加明確自己的目標，并站上“陶行知”這位巨人的肩頭，迅速騰飛。
當然要實(shí)現這個(gè)目標必須打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，并為之付出艱辛的努力。一是加強教師的教育，重塑他們的思想，把他們的熱情都吸引到教育科研和教育改革上來(lái)；二是學(xué)校要加大教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的經(jīng)費投入，開(kāi)展教育理論、普通話(huà)、三筆字等教學(xué)技能培訓；三是大力開(kāi)展教育科研工作，讓全校教師成為研究型教師；四是讓一批教師到一些著(zhù)名學(xué)校去學(xué)習鍛煉，吸收新的教育思想和辦學(xué)理念；五是要為教師成長(cháng)創(chuàng )造條件，花大力氣讓優(yōu)秀教師成才、成名，爭取培養一兩名像魏書(shū)生、孫雙金、支玉恒這樣全國知名的'教師；六是每年舉辦一次“傳承行知教育思想”研討會(huì )，邀請各級專(zhuān)家參加，力爭辦成在重慶市有影響力的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。
二、全面實(shí)施教育改革和素質(zhì)教育。
談到搞素質(zhì)教育，很多校長(cháng)都有這個(gè)想法卻又顧慮重重，其實(shí)大南街幼兒園給我們做了很好的示范。合川的家長(cháng)都希望自己的孩子讀大南街幼兒園，這就是因為大南街幼兒園的素質(zhì)教育搞得好。所以合川的家長(cháng)對素質(zhì)教育是有充分的認識和急切的需求的。而且我國當代教育家朱永新的新教育實(shí)驗給我們做了很好的示范。南濱路小學(xué)理應成為合川小學(xué)教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育的開(kāi)拓者和領(lǐng)路人：一是大刀闊斧開(kāi)展課堂教學(xué)改革；二是建立新的學(xué)校教育考核評價(jià)機制；三是注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，開(kāi)展朗誦、繪畫(huà)、舞蹈、武術(shù)等各種興趣活動(dòng)；四是賦予劉文學(xué)精神新時(shí)代的含義，培養符合時(shí)代需要的“劉文學(xué)式好少年”，每年開(kāi)展傳承“劉文學(xué)精神”爭做“劉文學(xué)式好少年”研討表彰活動(dòng)。
三、立足社會(huì )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
南濱路小學(xué)不但要爭取獲得各種榮譽(yù)，更要得到社會(huì )、老百姓發(fā)自?xún)刃牡恼J可和稱(chēng)贊。一是要辦好家長(cháng)學(xué)校，向家長(cháng)灌輸正確的教育方法和思想；二是經(jīng)常與家長(cháng)的溝通，做好家長(cháng)教育心理咨詢(xún)指導；三是學(xué)校要充分重視社會(huì )各界和家長(cháng)的意見(jiàn)，讓家長(cháng)參與學(xué)校的管理。
總之，如果我是南濱路小學(xué)副校長(cháng)，我建議南濱路小學(xué)要以做亮“陶行知”“劉文學(xué)”這兩個(gè)本土品牌為核心，深挖行知教育思想，塑造行知教師，發(fā)揚“劉文學(xué)”精神，創(chuàng )出合川特色，成為合川教育的一面旗幟。
各位領(lǐng)導、各位評委，如果我能得到大家的認可，我愿做合川教育改革的急先鋒，為合川教育殫精竭力，奉獻青春。如果沒(méi)有選上，我將一如既往加強學(xué)習，踏實(shí)工作，不斷進(jìn)步，爭取早日成熟！
謝謝大家！
小學(xué)校長(cháng)競聘演講稿3
尊敬的校領(lǐng)導，各位老前輩，年輕的同仁們：
大家好!
首先，感謝校領(lǐng)導及各位在坐的老師，給了我這么一個(gè)競職演說(shuō)的機會(huì )。今天，我演講的題目是《給我一對翅膀，我會(huì )努力飛翔》 請允許我做一個(gè)簡(jiǎn)單的：我叫虞華生，九三年畢業(yè)于懷寧師范，屈指算來(lái)從教已十四年了。在初中就讀期間，我就夢(mèng)想著(zhù)當一名，這或許受我初中陳雙言和胡啟勝兩位老師的影響，是他們燃點(diǎn)了我對教師這個(gè)職業(yè)渴望的火花。很幸運的是，九零年我如愿以?xún)�，走進(jìn)了懷師的殿堂。三年來(lái)，我如饑似渴的吮吸著(zhù)知識的甘醇，夢(mèng)想著(zhù)有一天能站在三尺見(jiàn)方的神圣講臺上，一展教學(xué)的風(fēng)采。九三年，我被分配到油塘小學(xué)，后因工作的需要被借調到中學(xué)任教，六年的中學(xué)教學(xué)豐富了我的'知識。九九年，我回到了村小，在華林小學(xué)任教，教了三年，這三年是我從事小學(xué)教學(xué)輝煌的轉折點(diǎn)，也是我小學(xué)教學(xué)水平日漸豐盈的三年。三年來(lái)，我傾心于教學(xué)，且工作成績(jì)斐然，得到了華林村小許多家長(cháng)的肯認。零三年，我被調至前進(jìn)小學(xué)，工作了年半，因學(xué)校布局調整，我來(lái)到了陳祠高小，又工作了半年，爾后又被調到太白小學(xué)，從事教務(wù)工作，且擔任六年級班主任，教授語(yǔ)科。在太白小學(xué)期間，我工作勤懇，嚴格要求自己，從未有半點(diǎn)松懈。一年后，因布局重整，六年級集中在赤湖小學(xué)，我也隨軍而行。擔任六年級班主任，及教授數學(xué)學(xué)科。
在赤湖小學(xué)教學(xué)期間，我一直探討數學(xué)課堂的走向，也提出了一些自己的設想，諸如：快樂(lè )教學(xué)，詩(shī)意的數學(xué)課堂等，并取得了較好的成績(jì)。一路風(fēng)雨，我來(lái)到了中心，這塊教學(xué)一線(xiàn)的基地，在這里我學(xué)到許多知識�？v觀(guān)我從教的經(jīng)歷，我只是想說(shuō)，我對教學(xué)的熱愛(ài)，無(wú)論哪個(gè)地方，只要需要，我就會(huì )毫不猶豫背起行囊，去實(shí)現我的夢(mèng)想。七易其地，而不敢其志，足以看出我對教育教學(xué)這片熱土的執著(zhù)，這也是我此次競聘的目的。我想作為一名村小校長(cháng)，如果對教育不抱有熱忱，何來(lái)楊林小學(xué)教育之輝煌?對此我無(wú)悔于我的選擇。
小學(xué)校長(cháng)競聘演講稿4
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、老師們：
拿破侖說(shuō)：不想當元帥的士兵不是好士兵。我要說(shuō)：不想當校長(cháng)的副校長(cháng)不是上進(jìn)的副校長(cháng)。
帶著(zhù)一顆上進(jìn)的心，我走上了今天的競聘講臺。
我先作一下自我介紹。我叫xxx，本科學(xué)歷，華中師大碩士研究生結業(yè)，中學(xué)高級教師。1985年我從師范學(xué)校畢業(yè)分配到xxxx小學(xué)，教了26年的書(shū)，先后獲得了一些榮譽(yù)：湖北名師、湖北省特級教師、十堰市學(xué)科帶頭人、十堰市五一勞動(dòng)獎?wù)�、十堰市師德標兵、分局�?yōu)秀干部等。
一、競聘優(yōu)勢
我參加這次競聘，擁有三大優(yōu)勢，即教學(xué)資歷、領(lǐng)導能力、人格魅力優(yōu)勢：
1.過(guò)硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。
26年來(lái)，我一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。課堂教學(xué)、教育科研是我的強項。我的課堂教學(xué)效果良好，多次教畢業(yè)班，成績(jì)優(yōu)秀。我主持或參與了7個(gè)省級和國家級課題的研究，并被評為優(yōu)秀課題。我在省市級雜志發(fā)表論文28篇，數篇論文、教學(xué)設計獲國家、省、市一、二等獎，參與編寫(xiě)2本教學(xué)輔導書(shū)并公開(kāi)出版，錄像課獲省一等獎，4次赴武漢為全省農村教師作專(zhuān)題講座，指導本校青年教師參加省優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎，指導學(xué)生參加“三峽杯”習作大賽獲省特等獎。
2.較強的領(lǐng)導能力優(yōu)勢。
26年里，我當了14年的班主任、6年團支部書(shū)記、9年辦公室主任、2年總務(wù)主任、5年工會(huì )主席、5年教務(wù)主任、6年副校長(cháng)。我對小學(xué)的每一個(gè)工作崗位都了如指掌，對教學(xué)管理更是胸有成竹。我在副校長(cháng)任上6年，xxxx小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量在分局處于領(lǐng)先位置，畢業(yè)統考總評成績(jì)一直名列分局前三名。
3.良好的人格魅力優(yōu)勢。
我為人正派，虛心好學(xué)，敢于吃苦，勇于創(chuàng )新。
二、工作設想
先還是來(lái)分析一下48小學(xué)的現狀。
48小學(xué)地處十堰西郊，是十堰市流動(dòng)人口子女就讀學(xué)校。通過(guò)調研，我了解到48小學(xué)目前面臨的困難主要是“三乏”：師資缺乏、資金匱乏、校舍“疲乏”――校舍經(jīng)歷了32年風(fēng)雨侵蝕，已經(jīng)“疲憊不堪”了。
同時(shí)，48小學(xué)也擁有“三心”：即地理中心、人心、民心。首先是地理中心。48小學(xué)地處花果片中心地段，是流動(dòng)人口最密集的地方；校園緊靠馬路，交通便利，鬧中取靜。其次是人心。在前任領(lǐng)導班子的努力下，48小學(xué)正在走向良性循環(huán)的軌道，整體上升，人心思齊。再次是人氣優(yōu)勢。48廠(chǎng)比較支持學(xué)校的發(fā)展，周邊社區群眾信任學(xué)校，萬(wàn)畝工業(yè)園即將建成，社會(huì )對學(xué)校的支持力度將會(huì )更大。一句話(huà)：48小學(xué)占盡了天時(shí)地利人和的有利條件。48小學(xué)前景廣闊！
基于以上分析，我認為48小學(xué)要發(fā)展，必須做好“一二三”，即確立一個(gè)目標、把握兩個(gè)重點(diǎn)、落實(shí)三項舉措。
一個(gè)目標：繼續打造和諧教育品牌，用三年左右的時(shí)間把48小學(xué)建設成為環(huán)境優(yōu)雅、特色鮮明、質(zhì)量?jì)?yōu)秀、人所向往的西部大校。
兩個(gè)重點(diǎn)：打造特色、提高質(zhì)量。
打造特色：圍繞“流動(dòng)人口子女學(xué)�！弊鰔x，優(yōu)選生源，做精做強，讓“流動(dòng)人口子女教育”成為學(xué)校的'名片。
提高質(zhì)量。要加強質(zhì)量監控，使質(zhì)量在原有基礎上一年上一個(gè)臺階。
三項舉措：即環(huán)境、隊伍、科研。
1.抓環(huán)境建設，為48小學(xué)發(fā)展提供保障。
要建好“三個(gè)環(huán)境”：即物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和社會(huì )環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境方面，要盡早改造危樓，鋪設塑膠跑道，改善辦公條件，教室配備電腦、電子白板，接通網(wǎng)線(xiàn)。精神環(huán)境方面，要加強和諧校園文化建設。社會(huì )環(huán)境方面，要構建和諧的社區環(huán)境，積極主動(dòng)和48廠(chǎng)、市屬企業(yè)等單位取得聯(lián)系，搞好關(guān)系，爭取他們在物資和資金上的支持。其方法是：以?xún)?yōu)異的質(zhì)量求得他們的支持，以?xún)?yōu)異的質(zhì)量回報他們的恩澤。
2. 抓隊伍建設，為48小學(xué)發(fā)展提供智力支撐。
48小學(xué)目前缺編9人，師資時(shí)有流失。我認為要用“三法留人”，即感情留人、事業(yè)留人、待遇留人。感情留人方面：建立和諧的干群關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系，解決教師實(shí)際困難，讓教師人在48，情系48。事業(yè)留人方面：要制定名師培養計劃，引導教師爭當骨干教師、學(xué)科帶頭人，傾力打造48自己的名師，要讓老師們人盡其才，事業(yè)有成。待遇方面：要積極主動(dòng)向分局爭取編制，減輕負擔，提高教師的福利待遇。
3. 抓教育科研，為48小學(xué)發(fā)展注入催化劑。
搞科研要開(kāi)辟“三條途徑”，即校本教研、聯(lián)校教研、課題教研。在課題研究方面，要把《如何辦好流動(dòng)人口子女學(xué)�！纷鳛檎n題來(lái)研究，研究流動(dòng)人口子女的特點(diǎn)和教育規律，讓流動(dòng)人口子女在48小學(xué)擁有溫暖感、歸屬感、成就感。從而促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。
有人說(shuō)：一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。我要說(shuō)：一幫好老師成就一所好學(xué)校。假如我競聘成功，我將充分依靠全體教職員工，銳意進(jìn)取，克難奮進(jìn)。我相信在不久的將來(lái)，一所令人神往的西部大校就會(huì )高高矗立在花果街頭！
小學(xué)校長(cháng)競聘演講稿5
本人xxxx，xx年參加工作,小學(xué)高級教師，學(xué)歷本科，xx年xxxx師范大學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。xxxx縣教育學(xué)會(huì )會(huì )員，中國教育學(xué)會(huì )數學(xué)育研究發(fā)展中心會(huì )員，xxxx縣第四期數學(xué)骨干教師，xxxx縣優(yōu)秀青年教師，現任xxxx小學(xué)校長(cháng)。
下面談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢：
一、政治思想
本人政治立場(chǎng)堅定，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習黨的教育方針政策，嚴格執行黨和國家對教育的指示，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)政治學(xué)習活動(dòng)，積極向黨組織靠攏，曾先后兩次向學(xué)校黨總支遞交了入黨申請書(shū)。
二、教學(xué)能力
自參加工作以來(lái)，一直擔任小學(xué)高年級數學(xué)教學(xué)工作，為提高課堂教學(xué)水平，本人積極參加各類(lèi)公開(kāi)課、賽課和基本功競賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自己。并在各類(lèi)基本功競賽和賽課活動(dòng)中多次獲獎。在教學(xué)質(zhì)量上，我所帶過(guò)的每一個(gè)班的數學(xué)成績(jì)總是名列前茅。如：去年我被調到xxxx小學(xué)工作，剛接手的班級是五年級，這個(gè)班的數學(xué)成績(jì)在全鎮同年級處在第12名，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，該班的數學(xué)成績(jì)上升到第5名，到本學(xué)年末，該班的數學(xué)成績(jì)上升到全年級第2名。
三、科研能力
第一，爭當課題研究主力軍。先后參與了縣極“十五”規劃課題《運用電教手段，優(yōu)化高年級數學(xué)練習環(huán)節的研究》和《班主任工作中滲透心理教育的研究》及江蘇省“十五”規劃課題《小學(xué)教育生活化的案例研究》的.研究工作。xx年5月我又申報個(gè)人縣級課題《小學(xué)高年級數學(xué)課堂教學(xué)生活化的案例研究》。
第二，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文與教學(xué)案例，并在多次論文評比中獲獎。其中省級獲獎1次，市級獲獎4次，縣級獲獎9次。另外，撰寫(xiě)的論文《“教學(xué)做合一”話(huà)小學(xué)科技教學(xué)》被發(fā)表在《江蘇陶研》xx年第一期。
第三，積極投入到校本教材開(kāi)發(fā)的行列，xx年利用暑期時(shí)間參與開(kāi)發(fā)編寫(xiě)了校本教材《生活晨會(huì )》和《小學(xué)教育生活化》兩本書(shū)籍。
四、領(lǐng)導能力
從xx年起我一直擔任高年級數學(xué)教研組組長(cháng)，協(xié)助教導處搞好年級的各項教科研活動(dòng)、聽(tīng)課周活動(dòng)，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和集體備課，提高整體的業(yè)務(wù)水平，并在xx年的全縣統一測試中，本年級取得全縣數學(xué)均分第一的可喜成績(jì)。xx年下半年被提拔為學(xué)校教科處副主任，負責學(xué)校課題研究和學(xué)籍管理工作，我勤勤懇懇做好領(lǐng)導分配的各項工作；下被任命為xxxx小學(xué)校長(cháng)，我更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好學(xué)校的一切事務(wù)，堅持每天早到校，遲離校，為全校師生做好服務(wù)工作。這一年來(lái)，我學(xué)到很多管理方面經(jīng)驗，同時(shí)也把以前學(xué)習過(guò)的《教育管理學(xué)》的知識與學(xué)校實(shí)際相結合。并使我充分認識到“校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，他決定著(zhù)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。
最后，希望組織上一如既往地信任我、關(guān)心我、幫助我，讓我更多的機會(huì )鍛煉自己，為辦讓人民滿(mǎn)意的教育貢獻我全部的力量！
小學(xué)校長(cháng)競聘演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師們：
你們好！
在全鎮教育改革穩步推進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量逐年提升的新形勢下，教體局、鎮教體辦給我們年輕同志提供這次展示自我、公平競爭、接受挑選、鍛煉提高的機會(huì )表示衷心的感謝！
我叫xxx，37歲，本科學(xué)歷。本人自97年參加工作以來(lái)，一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，在中學(xué)擔任中層服務(wù)和級部主任，積累了一定的領(lǐng)導和服務(wù)經(jīng)驗，深受組織認可和同志們的好評。我有信心當好一名校長(cháng)，讓學(xué)校上檔次，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(cháng)，為南旺鎮的教育輝煌增光添彩。
小學(xué)校長(cháng)是最基層的教育負責人，也是農村一方教育的領(lǐng)頭雁，小學(xué)校長(cháng)的綜合素質(zhì)和能力關(guān)系農村教育的長(cháng)遠發(fā)展，關(guān)系農村孩子的前途命運。我認為，要擔當起發(fā)展農村教育的歷史重任，必須實(shí)踐好三句話(huà)九個(gè)字，就是“思路清、目標明、措施公�！�
一是思路要清。思路決定出路，思路決定行動(dòng)。要想領(lǐng)導好一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，必須綜合分析所在學(xué)校優(yōu)勢、潛力、存在問(wèn)題，找準工作突破口，制定好近期和中長(cháng)期教育教學(xué)管理規劃，理清科學(xué)發(fā)展思路。假如我有幸走上小學(xué)校長(cháng)的重要崗位，我會(huì )針對小學(xué)教育實(shí)際，確立“鞏固基礎、提高水平、全面發(fā)展”的工作思路主線(xiàn)，特別要在穩定生源、強化管理、研究教學(xué)、樹(shù)好形象、擴大影響上狠下功夫。
二是目標要明。堅持“學(xué)校管理第一、教學(xué)質(zhì)量第一、學(xué)生安全第一”的.原則，力爭在全鎮小學(xué)陣營(yíng)中實(shí)現“校內管理一流、教學(xué)質(zhì)量一流、安全防范一流、校園文化建設一流”的奮斗目標。經(jīng)過(guò)不懈努力，把校園打造成縣鄉“文明校園、和諧校園、文化
校園、平安校園”。
三是措施要公。為了實(shí)現上述思路和目標，走向新的領(lǐng)導崗位后，我決心當好“五員”:一要當好參謀員。要立足學(xué)校實(shí)際，著(zhù)眼全鎮教育發(fā)展大局，抱著(zhù)對南旺鎮教育事業(yè)高度負責的態(tài)度，向鎮教體辦領(lǐng)導反映情況、獻計獻策，積極當好合格的參謀助手，立足一方土地，常想全鎮教育，多建有用之言，多獻務(wù)實(shí)之策，多行利教之舉；二要當好作戰員�！按蜩F先得自身硬�！睅ь^深入學(xué)習、深入鉆研教學(xué)管理和業(yè)務(wù)知識，全面提升自身素質(zhì)，塑造人格魅力，以高尚的人格凝聚人，以嚴格的制度管理人，以淵博的知識影響人，以扎實(shí)的作風(fēng)帶動(dòng)人，以激勵的措施鼓舞人，既要當好指揮員，更要當好作戰員，親自抓負總責；三要當好勤務(wù)員。樹(shù)立為全鎮教育服務(wù)、為全校教師服務(wù)、為全體學(xué)生服務(wù)的思想，撲下身子，放下架子，干出樣子，工作不計名利，不計得失，不挑肥揀瘦；四要當好執行員。執行上級決策不走樣，執行管理制度不手軟，真誠待人，公平處事，一視同仁，敢于管理，善于管理，精于管理，確保教學(xué)工作正常有序進(jìn)行，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境；五是當好協(xié)調員。積極協(xié)調方方面面的關(guān)系，主動(dòng)與教職員工談心交心，化解矛盾，消除隔閡，求得共識，在理解、諒解、信任、信賴(lài)的基礎上，開(kāi)展好學(xué)校思想政治工作，使學(xué)校上下達到心齊、氣順、勁足，形成教師一心干事創(chuàng )業(yè)、班子成員相互補臺的生動(dòng)局面。
我做事喜歡腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，實(shí)事求是，實(shí)心實(shí)意，是老黃牛決不吹成千里馬。我深知，開(kāi)創(chuàng )新事物，困難定重重，但窮則思變，變則通。只有想不到，沒(méi)有做不到。
以上是我的演講，謝謝大家！
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