正能量的演講稿實(shí)用范文
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的正能量的演講稿實(shí)用范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
正能量的演講稿實(shí)用范文1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今日，我演講的題目是傳遞天有正能量。不知道從什么時(shí)候開(kāi)頭，我們學(xué)會(huì )了埋怨，埋怨社會(huì )的不公，埋怨世道炎涼，埋怨他人的冷漠我們必需承認，這個(gè)世界并不總是那么的美妙，我們的人性也并不總是那么的高尚，許多事都曾經(jīng)一度讓人們感到的迷茫。但是，當我們看到許多的"最美'消失時(shí)（比如最美司機、最美老師、最美消防員、最美媽媽?zhuān)�，不禁讓人有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，感覺(jué)我們身邊原來(lái)還有如此多的和善和漂亮，還有如此多的人在給我們傳遞著(zhù)正能量�，F在網(wǎng)上最火的詞之一就是"正能量'。許多人會(huì )問(wèn)，什么是"正能量'？我想，"正能量'無(wú)非就是指一種樂(lè )觀(guān)的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力氣的能量。我來(lái)天有的時(shí)間不算長(cháng)，但我經(jīng)常會(huì )被為我們傳遞正能量的老師和同學(xué)所感動(dòng)。比如說(shuō)，我感動(dòng)于高二（6）班同學(xué)在今年高一新生入校前的預備工作中的精彩表現，他們搬桌椅、移床鋪、掃衛生、撿垃圾指到那打到哪，從不講價(jià)，從不埋怨；我感動(dòng)于我們值周的同學(xué)用洗衣粉刷樓梯，甚至趴在地上用抹布擦樓梯瓷磚；我感動(dòng)于總務(wù)處的李伯總是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的事，我感動(dòng)于高一高二軍訓時(shí)我們宿管崔阿姨為我們同學(xué)一針一線(xiàn)地縫補開(kāi)線(xiàn)的衣服；我感動(dòng)于暑假培訓時(shí)我們許多老師主動(dòng)打掃校內衛生，他們不嫌臟、不嫌累，尤其是我們聶雙雙老師，當垃圾鏟不夠用的時(shí)候，她直接用手把紙屑捧到垃圾桶里，我們柯主任、胡主任拖著(zhù)又臟又重的垃圾車(chē)清運垃圾；我感動(dòng)于我們鄧校長(cháng)在今年上半年連續作戰20多天，奔赴各學(xué)校學(xué)校作招生宣揚，全市20多所學(xué)校，100多個(gè)初三畢業(yè)班，一個(gè)不拉，一個(gè)不少，他那激情、生動(dòng)的演講吸引了許多初三同學(xué)，所以，我們今日在場(chǎng)的500名高一的同學(xué)，你們在還沒(méi)有進(jìn)天有之前就熟悉了鄧校長(cháng)！我列舉以上的這些事例，只是想告知大家，正能量的傳遞離我們并不遙遠，就在你我身邊，就體現在我們同學(xué)、老師、工友、校長(cháng)身上，你一個(gè)善意的微笑，一句輕聲的`問(wèn)候，你順手撿起一片紙屑，順手關(guān)掉開(kāi)著(zhù)的水龍頭都是在傳遞天有的正能量。
當然，我要提示同學(xué)們的是，天有不是天堂，而是一所一般的民辦學(xué)校，盡管學(xué)校在不斷努力改善我們的學(xué)習和生活條件（比如說(shuō)今年暑期學(xué)校投入了近百萬(wàn)修建塑膠運動(dòng)場(chǎng)和4個(gè)籃球場(chǎng)，目前工程還未完工），但是，學(xué)校也還有些不盡人意的地方，比如說(shuō)我們的校內還急需擴建，我們的教學(xué)和生活用房還很緊急，我們的水電供應系統還不夠穩定，我們的食堂就餐還比較擁擠等等這些問(wèn)題，作為學(xué)校的副校長(cháng)，我比你們任何一位同學(xué)都清晰。但是，解決問(wèn)題往往比提出問(wèn)題要難的多。天有不是游樂(lè )場(chǎng)，而是修煉場(chǎng)。在天有，我們不但要修煉自己的學(xué)習力量，更要修煉出一顆樂(lè )觀(guān)、豁達、樂(lè )觀(guān)、向上的內心。遇到困難坦然面對，不埋怨、不指責、不怨天、不尤人。我認為，這也是傳遞天有正能量的一種方式。有一首歌詞寫(xiě)的好：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間。我想，只要我們全部天有人都多傳遞一份正能量，自覺(jué)抵制負能量，我們將會(huì )收獲更多的理解和包涵，更多的喜悅和幸福，天有的明天也肯定會(huì )更好！我的演講完了，感謝大家！
正能量的演講稿實(shí)用范文2
尊敬的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今日我們老師講了正負能量，讓我們知道了每個(gè)人都帶有正能量和負能量的，這是很正常的。我最近做了一件事，可以說(shuō)是正負能量的結合體。上個(gè)星期六由于多次發(fā)覺(jué)小A和小B之間有抄作業(yè)行為，我就在談天本上記載了下來(lái)，事后老師就找了那兩位同學(xué)談話(huà)。我看到了心里挺沖突的，看到他們被老師訓練，是我與惡勢力抗爭而成功的結果，這是一種正能量。而事實(shí)上，我是由于自己沒(méi)有對答案看到他們在互抄，覺(jué)得不公正，心生嫉妒的而舉報，細想這種嫉妒心是一種負能量。但我這種行為被那些人群起而攻之，那些人擁有的就是一種負能量。
他們抄作業(yè)的行為就是在傳播負能量，而我敢舉報他們，哪怕其中一位還是班委。由于她在傳播負能量，不符合班委的身份，這樣一想我的行為就是一種和負能量做斗爭的正能量。他們這樣負能量不斷，比如抄作業(yè)就會(huì )讓自己迷信抄別人的，自己不動(dòng)腦子，只為了獲得一些好看的分數，而我雖然每次都會(huì )被老師領(lǐng)出去講題目，試卷上也是叉叉多過(guò)勾勾，但是我沒(méi)有去抄，老師因此而表?yè)P過(guò)我。
后來(lái)小A由于這事跟我絕交了，由于他在仇恨我，就因那件小事，使得他全部的行為帶上了負能量，使他變得不講理，對真正關(guān)心他的人心生惡意，這就是負能量過(guò)多帶來(lái)的惡果。值得興奮的是，過(guò)幾天他的.正能量就會(huì )吞噬負能量，他會(huì )忘掉那仇恨，由于他始終是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。我發(fā)覺(jué)大多數人是一種帶有正能量較多，負能量較少的動(dòng)物。正能量的力度比負能量深，全部正能量吞噬一些不快樂(lè )的負能量。我還是盼望大家多去觸碰正能量，少去碰撞負能量。
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