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班主任素質(zhì)大賽教育演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在學(xué)習、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的班主任素質(zhì)大賽教育演講稿，歡迎大家分享。
班主任素質(zhì)大賽教育演講稿1
各位評委、老師們：
大家好！我演講的題目是《永久擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心》。 泰戈爾在詩(shī)中寫(xiě)道：花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著(zhù)它的綠蔭。帶著(zhù)對綠葉的追求，帶著(zhù)對教師職業(yè)的崇拜，帶著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，十四年前，我走上了班主任的工作崗位。面對幾十雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，我立下誓言：為人師表，當一名優(yōu)秀的班主任，讓全部的學(xué)生健康的成長(cháng)。
我愛(ài)自己的事業(yè)，更愛(ài)我的學(xué)生。尤其是那些家庭有困難的孩子，更是倍加關(guān)愛(ài)。五（2）班的高瓊，由于父親病逝，欠下很多藥費，只靠母親做保姆養家，生活特別困難。一個(gè)自習課，我發(fā)覺(jué)她抄同桌的課外書(shū)，她輕聲對我說(shuō)：“先抄下來(lái)，回家做�！蔽乙魂囆乃�，當即把我的課輔給了她，我知道書(shū)本學(xué)問(wèn)滿(mǎn)意不了她的需求，又給她買(mǎi)了全套課外書(shū)。第二天早晨，他和哥哥來(lái)送錢(qián)，我告知她：“這是老師送你的，不要錢(qián)。以后聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好學(xué)習�！焙髞�(lái)，我時(shí)常會(huì )送她一些作業(yè)本、鉛筆之類(lèi)的學(xué)習用品。升六年級時(shí)，小高瓊取得了年級第二名的好成果。放假那天她拿著(zhù)兩個(gè)蘋(píng)果來(lái)到我家，說(shuō)：“李老師，我能有今日全靠你，這兩個(gè)蘋(píng)果給小妹妹吃吧�！蔽艺f(shuō)：“你的成果就是送給老師的最好的禮物�！薄袄蠋�，這是我的心愿……”這分明是學(xué)生對老師的'一片深情。我收下了她的蘋(píng)果，說(shuō)，“老師送你兩個(gè)筆記本�！彼舆^(guò)筆記本，卻沒(méi)有挪步，憋了好半天，輕輕地說(shuō)：“李老師，你比我媽還關(guān)心我，我能叫你一聲媽媽嗎？”聽(tīng)到孩子發(fā)自肺腑的聲音，我的心頭是一陣發(fā)熱，感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭“能”。她突然綻開(kāi)雙臂，深情地叫了一聲“媽媽”，就撲在我的懷里。我久久地抱著(zhù)她，沉浸在無(wú)比的幸福之中。她的媽媽逢人便說(shuō)：“李老師為我們做的事兒，就像天上的星星看得見(jiàn)，數不清�！弊霭嘀魅问哪陙�(lái)，得到我資助的學(xué)生有十六人，他們都在健康地成長(cháng)著(zhù)。
生活中我們有目標，學(xué)習上也不例外。在一次《我的幻想》的主題班隊會(huì )上，我給大家講了美國紐約州第一位黑人州長(cháng)羅爾斯的故事，告知大家只要有堅決的信念就會(huì )成功！我們必需時(shí)刻預備著(zhù)，一旦機會(huì )來(lái)臨，你就會(huì )成功！我在他們的日記本上靜靜地記下各自的將來(lái)：唐倩會(huì )成為作家，孔繁星科技工作者，孫曼數學(xué)家……我知道學(xué)生的成果與老師的期望值成正比。在我的眼中，每個(gè)學(xué)生都是可塑之才，都有閃光點(diǎn)。所以，我要結合他們的實(shí)際狀況，確立一個(gè)遠大的目標。我連續帶了兩屆畢業(yè)班，在全縣六年級水平測試中孔繁星20xx年全縣總分第一，孫曼20xx年全縣總分第一，其中20xx年全縣總分前10名，我班就有3名。班上許多家長(cháng)都說(shuō)，孩子在李老師班上真是幸運！
為了培育同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的興趣，我在班上開(kāi)展了學(xué)做小導游、小記者的活動(dòng)。為當好一名記者，同學(xué)們四處找資料，深入社會(huì )調查，為了一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)問(wèn)題，幾個(gè)同學(xué)在一起爭辯不休……看到同學(xué)們那專(zhuān)心的樣子，我真的很欣慰，那活躍的課堂不正是我所追求的嗎？語(yǔ)文課堂上讓同學(xué)們的領(lǐng)導和家長(cháng)的好評。愛(ài)人脫產(chǎn)去讀研究生，我一個(gè)人忙里忙外，為了班里的孩子，常忙到天黑才去幼兒園接兒子，最終被接走的總是自己的孩子。兒子觀(guān)察媽媽?zhuān)倳?huì )撲上來(lái)哭喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)烀鱽?lái)接飛飛！”我的心碎了……我愧對孩子，愧對家庭……我是教師，是教師就要失去，就要付出，就要奉獻。
春華秋實(shí)，付出了就會(huì )有收獲。十四年來(lái)，我先后被評為縣、市級模范教師，班級管理能手等，班級管理流淌紅旗常定居在我班。
榮譽(yù)是辛勤的汗水換來(lái)的。我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因為有了愛(ài)，地更闊，天更藍。因為有了愛(ài)，草更綠，花更艷。有了愛(ài)，才有了我的班集體，才有了我充實(shí)的人生。教育教學(xué)既是一種職業(yè)，更是一門(mén)藝術(shù)，我在實(shí)現自己人生價(jià)值的同時(shí)，也享受著(zhù)充實(shí)的人生。我將在教書(shū)育人的道路上走下去，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)，用愛(ài)心呵護學(xué)生，用生命鑄造不朽的師魂，直到生命的終結！ 我的演講完了，感謝大家！
班主任素質(zhì)大賽教育演講稿2
各位評委老師，各位同仁
大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》! 十年班主任工作的磨礪，讓我懂得，一個(gè)稱(chēng)職的班主任應當儼如慈祥的母親、嚴厲的父親、真心的朋友、學(xué)習的榜樣。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。
一、用愛(ài)心做學(xué)生的慈母，為班級德育工作打下堅實(shí)的基礎。
在班級管理中班主任對學(xué)生的關(guān)愛(ài)是做好班級德育工作的基礎。只有熱愛(ài)學(xué)生的老師，才能博得學(xué)生的信任、擁護。我班有一個(gè)女生因為父母離異使她對母親特別憎恨，她學(xué)習不努力，性格孤僻。面對這種狀況我跟她交談：“我們還小，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上，要讓自己歡樂(lè )的生活。我很想做你的姐姐，特別情愿幫助你�！边@樣的交談，使她對我特殊信任。記得有一次，我發(fā)覺(jué)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師,今日是我生日，你能祝我生日歡樂(lè )嗎?”看到孩子的心愿我既快樂(lè )又心酸，我組織同學(xué)們?yōu)樗崭�，并送給她一個(gè)精致的筆記本做生日禮物，鼓舞她好好學(xué)習，她特別感動(dòng)。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成果。對班級里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們，同學(xué)生病了我找藥送水，雨天我親自送同學(xué)回家。
專(zhuān)心關(guān)愛(ài)使我贏(yíng)得了學(xué)生的擁護，而且也為學(xué)生做好了表率，班內同學(xué)像兄弟姐妹一樣相互關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)，真是其樂(lè )融融!
二、用真心做學(xué)生的嚴父，為形成良好班風(fēng)做保障。
現在的學(xué)生大多是獨生子女，家長(cháng)的溺愛(ài)，使他們養成了自私、嬌氣等壞習慣，而這種種懷習慣又極易形成不良的班風(fēng)，面對這一問(wèn)題，嚴厲的父愛(ài)是一劑最好的藥方。要“嚴”就要在“細”“恒”上做功夫。從升旗儀式到出操列隊，從儀表干凈到教室衛生，從說(shuō)話(huà)禮貌到敲門(mén)報告，從上課坐姿到提問(wèn)回答，我就像一位嚴厲的'父親，樣樣都嚴格要求。為此我班的行為習慣評比一直都名列學(xué)校前茅。
三、用童心做學(xué)生的朋友，為形成團結的班集體凝聚力氣。
一位哲人說(shuō)過(guò);人類(lèi)是用愛(ài)來(lái)交換愛(ài)，用信任來(lái)交換信任。作為一名教師，我們要想懂得學(xué)生，就得會(huì )變成孩子，這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在工作中，我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”，“站在學(xué)生的角度”來(lái)看問(wèn)題。操場(chǎng)上，有我跟孩子們刻苦訓練，備戰運動(dòng)會(huì )的身影;大課間我和學(xué)生們一起跳繩、歡樂(lè );與學(xué)生的談話(huà)中，我會(huì )聽(tīng)到那些連父母都不愿告知的小隱秘……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起，形成了一個(gè)愛(ài)的集體、團結的集體。
四、用誠意做學(xué)生的表率，為班集體當好“引路人”。
教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品德在自己的老師身上體現出來(lái)，他們才會(huì )信服，才會(huì )效仿，才會(huì )激發(fā)內心對“真、善、美”的追求。在工作中，我總是嚴格要求自己，為學(xué)生做好表率：上課從不遲到早退、自習課和學(xué)生們一起讀書(shū)、放學(xué)和學(xué)生們一起值日。無(wú)論是學(xué)習還是生活，我都和學(xué)生坦誠相見(jiàn)，正是這種潛移默化，使學(xué)生受到良好的熏陶，在我的帶領(lǐng)下，我所帶的每一個(gè)班級都班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，我班年年被評為校級、鎮級優(yōu)秀班集體，教學(xué)成果也年年居鎮上游。10年我班的小考成果居全區第四。
五、用細心組織活動(dòng)，為學(xué)生搭建實(shí)踐的舞臺。
一個(gè)好的班集體需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)，每年學(xué)校組織藝術(shù)節、體育節、讀書(shū)節等活動(dòng)，我都會(huì )積極組織學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中熬煉。同時(shí)我們也獲得了許多榮譽(yù)：合唱比賽一等獎，匯操比賽一等獎，拔河比賽第一。在個(gè)人項目中，畢子萱、畢志明同學(xué)連續兩年被評為校優(yōu)秀主持人，畢子萱同學(xué)曾多次參與區演講、講故事比賽獲一等獎。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星，去年六一兒童節他扮演小沈陽(yáng)，逗得在場(chǎng)全部的觀(guān)眾捧腹大笑。
一路艱辛一路歌，轉瞬間，我已在教育舞臺上奮斗了十年。十年來(lái)，我用對教育事業(yè)的真摯、執著(zhù)作為愛(ài)的支撐點(diǎn)，用真誠和學(xué)生溝通，用率真和學(xué)生交流，為他們撐起一片秀麗的藍天。在澆灌和培育的同時(shí)，作為年青的教育工作者，我也在不斷地成長(cháng)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
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