讀書(shū)有益演講稿通用
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讀書(shū)有益演講稿通用1
尊敬的各位評委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書(shū)有益》
如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么？我會(huì )不加思考地回答說(shuō)，讀書(shū)。是的，我愛(ài)讀書(shū)，所有認識我的人都知道是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每當我走進(jìn)書(shū)店，挑選一本好書(shū)，孜孜不倦地讀著(zhù)；每當我手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，跟同伴交流書(shū)中的精彩片段；每當我為自己準備一個(gè)書(shū)屋，在知識的海洋里遨游時(shí)，我會(huì )覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)有無(wú)窮的樂(lè )趣。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著(zhù)小兒書(shū)，用標準的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻。
在我還不識字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的`世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(cháng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著(zhù)雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物？后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了拼音，媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇？？書(shū)告訴我許多以前我從不知道的故事。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界？？。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì )心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。
也許，年幼無(wú)知的我，更著(zhù)迷于嬉戲玩耍的樂(lè )趣。但就在偶然的機會(huì )，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著(zhù)《賣(mài)火柴的小姑娘》
編織著(zhù)《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我帶著(zhù)幾分好奇走進(jìn)那充滿(mǎn)神秘的童話(huà)世界里。
我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽？？時(shí)光荏苒，我告別了充滿(mǎn)神奇幻想的童話(huà)世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì )為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮關(guān)西而拍手叫好�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)是人最好的朋友，生活中遇到困難時(shí)，就可以向它尋求幫助，它永遠不會(huì )背叛你�！�
培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。
當你打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì )聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂(lè )；有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾？？，走進(jìn)浩瀚書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，世間千般樂(lè )，書(shū)香最迷人！
同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)讀好書(shū)吧！
讀書(shū)有益演講稿通用2
有這樣一個(gè)故事：大學(xué)畢業(yè)時(shí)，教授送學(xué)生一句話(huà)，希望同學(xué)們每年讀一本書(shū)。學(xué)生聽(tīng)后哄堂大笑，不以為然，一年難道讀不了一本書(shū)？數年過(guò)后，同學(xué)聚會(huì )，教授問(wèn)誰(shuí)做到了每年讀一本書(shū)，結果大家面面相覷，無(wú)人回答。
聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，我深有感慨，作為教師，曾幾何時(shí)，我也因工作繁忙而忽略了讀書(shū)，時(shí)代的發(fā)展，促使教科書(shū)的背景越發(fā)寬廣，學(xué)生的生活接觸越發(fā)豐富多彩，社會(huì )信息交流的越發(fā)通暢，讓我越發(fā)覺(jué)得做一名好老師太不容易。學(xué)生是一個(gè)裝不滿(mǎn)的水桶，自己永遠是被他們追趕的送水工。當讀書(shū)少的弊端在我面前不斷顯現時(shí)，我深刻地體會(huì )到“書(shū)到用時(shí)方恨少”的哲理。當我把“身寬體pan”念成“身寬體胖”，把“殺一儆百”念成“殺一儆百”……讀錯音，認錯字，解讀不出文章內涵的我羞愧難當，深深感到自己知識的滯后。作為教師，要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)。于是，我開(kāi)始日日與書(shū)為伴。
清晨，我總是早早地來(lái)到教室，組織孩子們，或集體誦讀，或背詩(shī)比賽，或在吟誦中自我陶醉。在悠悠的古琴聲中，在抑揚頓挫、字正腔圓地吟誦中，我和孩子們越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)，也越來(lái)越體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣和好處。
日日誦讀，讓我在病痛折磨的時(shí)候，也能像書(shū)中的保爾、海勒那么堅強、勇敢。讓我學(xué)會(huì )用“無(wú)私和奉獻”詮釋師德的'內涵。記得那是前年的4月，我身體起了個(gè)囊腫。立即切除，否則就有可能化膿感染。當時(shí)，我所帶的畢業(yè)班正是迎接畢業(yè)考試的關(guān)鍵時(shí)刻。我不能在學(xué)生最需要我的時(shí)候丟下他們。于是，一直堅持到放暑假才去治療。由于失去了最佳治療時(shí)機，一次手術(shù)不成功，兩次手術(shù)不成功，酷暑高溫下，囊腫化膿，形成漏道，一直到醫生第五次重新劃開(kāi)傷口，才止住不斷流出的膿液，每次換藥，在撕心裂肺般地疼痛中，我咬腫了手指，咬破了嘴唇，淚水一次次模糊了雙眼，汗水一次次浸透衣衫。難熬的暑假終于結束了，可我還沒(méi)有康復。帶著(zhù)傷痛，我按時(shí)來(lái)到了學(xué)校。無(wú)法坐著(zhù)備課，我就彎腰趴在桌子上寫(xiě)教案�！芭f書(shū)不厭百回讀”傷痛的折磨之所以沒(méi)有讓我退縮，那強大的支撐力量就來(lái)自那曾經(jīng)讀過(guò)、并且不止一遍讀過(guò)的本本經(jīng)典！
日日誦讀，我不必為了一節公開(kāi)課上網(wǎng)查找相關(guān)資料浪費大量時(shí)間，也不必為了一篇論文坐在電腦前絞盡腦汁。課堂上的我，引經(jīng)論點(diǎn)，出口成章，洋洋灑灑地帶領(lǐng)孩子們在知識的海洋中遨游，不再為回答不出孩子提的問(wèn)題而窘迫得面紅耳赤。
日日誦讀，孩子們不僅記憶力增強了，還提高了文學(xué)修養，朗讀能力、語(yǔ)言表達能力、綜合思維能力都受到潛移默化的影響。讀書(shū)、學(xué)習興趣更濃了。在全市小學(xué)生“詩(shī)文誦讀大賽”上，我的學(xué)生沈瞳、劉爭，分別榮獲一、二等獎，在“安徽省第二屆少年兒童文學(xué)藝術(shù)大獎賽”中，我指導孩子們近二十篇作品獲獎�！傍B(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，讀政史書(shū)，以揚大氣；讀業(yè)務(wù)書(shū)，以揚才氣；讀文學(xué)書(shū)，以陶冶情操；讀諸子百家，以使自己明智。只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)地方、乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家才能更加文明進(jìn)步，在“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，讓我們每天抽出一小時(shí)，日日誦讀；每年讀完一本書(shū)，與書(shū)為伴。
讀書(shū)有益演講稿通用3
各位同學(xué)：
”讀書(shū)使人充實(shí)，思考是人深邃，交談使人清醒“，”讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！斑@些都是關(guān)于讀書(shū)的名言，我發(fā)現了讀書(shū)的好處。
就像上面所說(shuō)，讀書(shū)可以使人感到充實(shí)，在沒(méi)有事或休息時(shí)，書(shū)就是你最好的朋友，如果你打開(kāi)書(shū)，你就會(huì )知道原來(lái)書(shū)中是如此有趣，書(shū)就像你饑餓時(shí)的一塊面包，難過(guò)時(shí)的一絲溫暖，同時(shí)還是你心靈的一把鑰匙。當我在難過(guò)、悲傷、失望時(shí)，打開(kāi)書(shū)就會(huì )感到一點(diǎn)安慰，知道了前進(jìn)的方向，當我泄氣時(shí)，書(shū)中的故事又在不時(shí)的提醒我，鼓勵我，不能半途而廢，書(shū)還是孤獨、寂寞時(shí)的一位知心朋友，它會(huì )告訴你怎么做對，讓你不再孤單，書(shū)也是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，告訴你道理，告訴你方法，讓你知道該怎樣做人，該珍惜什么。
讀書(shū)的`好處等著(zhù)大家去發(fā)現，書(shū)中的知識內容等著(zhù)大家去了解，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，養成良好的習慣，讓我們與好書(shū)為伴！
讀書(shū)有益演講稿通用4
閱讀，是我的愛(ài)好之一。這個(gè)興趣在小學(xué)時(shí)期就開(kāi)始了。每當一個(gè)新學(xué)期，我們都會(huì )得到一本新的語(yǔ)文書(shū)，這時(shí)候我便如獲珍寶般捧著(zhù)，回到家迫不及待的打開(kāi)，閱讀。
小時(shí)候讀的書(shū)給我的感覺(jué)是在講述一個(gè)故事，而我是那個(gè)渴望故事的孩子。一直是以故事是形式吸引我在讀書(shū)。
又到一個(gè)時(shí)期，我感覺(jué)讀書(shū)是一種讓我靜心、緩解壓力的方式。投入到書(shū)中可以不去想生活中的煩惱與難過(guò)。在那時(shí)候我大量閱讀很多雜志、小說(shuō)。同時(shí)也明白看書(shū)像流水一樣，看過(guò)的很多，也忘記的很多。深刻的情節也會(huì )記得，能記得的`也是觸動(dòng)心靈的吧。一些能似懂非懂的語(yǔ)句，對自己也有些小小的悸動(dòng)。對于很多唯美的話(huà)語(yǔ)，自己也喜愛(ài)有加。但都不是很深刻。一直抱有娛樂(lè )的心態(tài)。
直到與付姐在一起時(shí)，我們一起定書(shū)看。那時(shí)候才知道，看書(shū)是讓自己增加見(jiàn)識�？辞迦松賾B(tài)，體驗生活及情感、學(xué)習中華民族優(yōu)良傳統文化，懂得更多大道理。
再后來(lái)，學(xué)會(huì )用網(wǎng)絡(luò )來(lái)看書(shū)，喜歡看一些關(guān)于生活、成長(cháng)及勵志的書(shū)。
也在那個(gè)時(shí)候學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的文字，只不過(guò)都是些傷感的，痛疼的，消極的。用文字來(lái)發(fā)泄生活帶給的壓力和心中的不悅情緒。
就在兩年前。我認識了我第一位“人生”導師。她把我從消極的苦痛中救出來(lái)，并且讓我學(xué)會(huì )好好的活著(zhù)。老師送我第一個(gè)禮物就是一本書(shū)《卡耐基勵志經(jīng)典》。并告訴我：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
老師用這一句適合的話(huà)，安慰了我全部的心靈。
在我心情不好時(shí)我會(huì )翻到：（學(xué)會(huì )控制情緒）這一章，懂得讓快樂(lè )的陽(yáng)光照耀自己，讓自己重新找到平衡的狀態(tài)，克服種種不良情緒，在生氣時(shí)不做任何的決定。發(fā)現生活中的小快樂(lè )，成就一些大快樂(lè )！在我感到自卑不自信時(shí)，我會(huì )看（人性的弱點(diǎn)）這一章。書(shū)中給人自信的各個(gè)技巧和秘訣讓我受益匪淺！永遠保持積極向上的心態(tài)，自信是做事的加油器。
在生活感到迷茫時(shí)，會(huì )學(xué)習（合理規劃自己的生活）。為自己的生活做主，而不是變成生活的傀儡！
懂得改變自己，影響他人。多說(shuō)鼓勵的話(huà)，關(guān)懷的話(huà)，寬容的話(huà)，商量的話(huà)，尊重的話(huà)。少說(shuō)批評的話(huà)，諷刺的話(huà)，抱怨的話(huà)，命令的話(huà)，做不到的話(huà)！
現在的名言警句很多很多。但真正親身體會(huì )深刻的、真正領(lǐng)悟的，又有多少？
一本好書(shū)就是一盞明燈，可以照亮人的心靈，一本好書(shū)，可以讓我們盡情歡笑，可以讓我們靜心思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，可以讓我們勇于創(chuàng )造。
最后我用一句話(huà)結束我的演講：人生更如一本書(shū)，叫做學(xué)無(wú)止境！
謝謝大家！
讀書(shū)有益演講稿通用5
各位同學(xué)：
”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉“……這些名言都是來(lái)贊美讀書(shū)的好處。對，讀書(shū)有說(shuō)不盡的好處，我覺(jué)得讀書(shū)最大的好處有兩點(diǎn)：積累好詞佳句、增長(cháng)豐富見(jiàn)識。
在讀書(shū)的過(guò)程中，一些散文或其它文學(xué)體裁中，一定會(huì )有運用恰當、優(yōu)美得體的詞語(yǔ)和句子。這些好詞佳句十分耐人尋味，我們何嘗不可以將它們專(zhuān)門(mén)積累到一個(gè)本子上，既可以加深對它們的印象，也可以在日后查看翻閱。在寫(xiě)作文的時(shí)候，如果遇到可以運用的地方，就可以恰當地運用。但也要用的讓人覺(jué)得天衣無(wú)縫，這才能使自己的文章得到升華。讀書(shū)不光能積累到好詞佳句，還可以豐富自己的見(jiàn)識。
”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路“這句話(huà)就說(shuō)明了：讀書(shū)可以增長(cháng)見(jiàn)識。讀的書(shū)多了，起碼以后出去玩，到個(gè)什么歷史遺跡能說(shuō)出個(gè)八九不離十的，連請導游的錢(qián)都省了，多好呀！這樣，不光能讓朋友收益，自己也有面子，何樂(lè )而不為呢？
讀書(shū)的`好處很多，也不只有這兩點(diǎn)。但是，讀書(shū)是為了讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，可以有助于我們的學(xué)習�？傊�，讓現在的學(xué)生們少幾個(gè)有網(wǎng)癮的，少幾個(gè)沉迷游戲的，多幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的。
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