我的教師夢(mèng)演講稿集錦
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的教師夢(mèng)演講稿集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的教師夢(mèng)演講稿集錦1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我有很多很多的夢(mèng)想，最大的夢(mèng)想便是當人民教師。
小時(shí)候，過(guò)生日才吃蛋糕，一年才吃一次蛋糕，我便想當一個(gè)蛋糕師，那就每一天都有蛋糕吃了;再大一點(diǎn)，我看家庭主婦那么悠閑，整天在家，干完活想干啥干啥，能夠玩電腦看動(dòng)漫，我便想當家庭主婦了;直至上了學(xué)，我又想當一個(gè)作家，那時(shí)的我的教師夢(mèng)還是十分渺小，作家多好啊，把自我想寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)，還能賺錢(qián)呢。
那時(shí)的我，想讓我的表姐去當我的`教師，那我就能簡(jiǎn)便一點(diǎn)了，我要跟我表姐教師說(shuō)我的想法，可我的表姐始終沒(méi)成為一個(gè)教師，這讓我更篤定成為一個(gè)教師了。
我為什么要成為一個(gè)教師呢?是因為我想成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。我要用我的知識去教育那些孩子，我要用與眾不一樣的教育方法讓孩子們在笑聲中學(xué)習，我要與他們開(kāi)心愉快的學(xué)習，我要成為一名受學(xué)生尊敬、用孩子們的真心來(lái)對待的教師，我要孩子們與教師成為真正的朋友，而不是面上融洽，后面卻在咒罵我，我要成為孩子們的姐姐而不是教師，為他們在游戲中取的好成績(jì)……我要成為一名人民教師，受人尊敬的人民教師，這是我的教師夢(mèng)
好好學(xué)習是第一，我要成為一名人民教師，素質(zhì)要好，普通話(huà)要標準，成績(jì)要好，文藝要好，我不確定我會(huì )成為那一科的教師，但標準是語(yǔ)文教師，但也有可能是美術(shù)、數學(xué)、甚至英語(yǔ)教師。我會(huì )加油的。
我想成為一名人民教師，我堅守我的教師夢(mèng)!
我的教師夢(mèng)演講稿集錦2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
從小，我就有一個(gè)完美而又神圣的愿望：我要成為一名光榮的人民教師。因為教師為我們付出了他們的所有，他們引領(lǐng)著(zhù)我們，為我們打開(kāi)之時(shí)的通道，開(kāi)辟人生道路，付出的辛苦正是國家不斷繁榮昌茂的射影。
萊塞說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想就像人生的太陽(yáng)!”我一向在追求我的太陽(yáng)!我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的教師。不求能夠揚名天下，只求學(xué)生健康歡樂(lè )的學(xué)習，為國家培育出等多的棟梁，這是我最大的歡樂(lè )。在實(shí)現夢(mèng)想的道路上無(wú)論有多大的`困難，我都會(huì )義無(wú)反顧的堅持走下去。
在我的心里一向有這么一個(gè)人，在我實(shí)現夢(mèng)想的路上出現挫折想放棄偷懶時(shí)，他的事跡總會(huì )成為我堅持走下去的動(dòng)力，他也是我的榜樣。電影里的布萊德，他是一個(gè)身體有著(zhù)恒大缺陷的年輕人。他戰勝了種種不公平，如愿成為一位教師。布萊德的異樣行為常常引來(lái)別人的嘲笑，每當看到這個(gè)情景，心里就一陣發(fā)酸，有想哭的沖動(dòng)�？墒橇钊梭@奇的是，他小小年紀就領(lǐng)悟了人生的哲學(xué)：他不想放棄，他想要和正常人一樣生活的念頭在支撐著(zhù)他進(jìn)取應對，而不是像互助俱樂(lè )部里的人們一樣自暴自棄、已經(jīng)做好一輩子呆在家里的準備。這種鍥而不舍的精神太需要我們的學(xué)習和弘揚了。要相信：只要自我不放棄，別人又有什么資格剝奪你勇敢和歡樂(lè )的權利呢!
也許在比爾看來(lái)，一個(gè)圣體有缺陷的布萊德的夢(mèng)想夢(mèng)想也許不切實(shí)際，也許是幻想，也許是空想，也許是異想天開(kāi)。但夢(mèng)想是潛能的迸發(fā)，是智慧的閃光，是最完美的期，是最進(jìn)取的向往，是最珍貴的目標，是最偉大的想象。我相信我心懷夢(mèng)想，并朝著(zhù)夢(mèng)想缺陷、前行，我的夢(mèng)想必須會(huì )在驕陽(yáng)下怒然綻放。
我的教師夢(mèng)演講稿集錦3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們、同事們：
大家下午好!今天我演講的題目是—我的教師夢(mèng)!
你也許聽(tīng)過(guò)這樣一句廣告詞：“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情�！睉阎�(zhù)這樣簡(jiǎn)單而愜意的心情，我曾經(jīng)不斷的更換著(zhù)自己的夢(mèng)想，就在夢(mèng)想漂浮不定的情況下，被天使般的面孔所吸引。從而帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱血，毫不猶豫的加入了幼師的行列，成為了一名年輕而稚嫩的幼兒教師，從此帶著(zhù)強烈的責任感和使命感開(kāi)始了我的教師夢(mèng)。
記得實(shí)習的第一天，老師幽默地送給我一句話(huà)：“如果你認為他是天使，其實(shí)他們是魔鬼;如果你認為他魔鬼，其實(shí)他們就是天使�！卑殡S著(zhù)疑惑我開(kāi)始了一天緊張的工作，忙碌的應對著(zhù)各種狀況和考驗，就在茫然不知所措時(shí)，我發(fā)現他們喜歡你時(shí)像天使一樣可人，一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖。
在工作中，曾經(jīng)有一位哲學(xué)家幫助過(guò)我，他說(shuō)：“只有真實(shí)的贊美才能打動(dòng)人的心靈�！弊鳛楣ぷ鲘徫坏�.新人，我努力地、每時(shí)每刻的擦亮了自己的眼睛，盡力抓住機會(huì );衷心地、實(shí)事求是地贊美那些幫助過(guò)別人的、善良的幼兒，由此我深刻的體會(huì )到，每一句贊美，每一件小事，其實(shí)都是進(jìn)步的印記。
每每此時(shí)，家長(cháng)的信任極大的肯定著(zhù)我的工作，激勵著(zhù)我，使我沒(méi)有放棄自己的教師夢(mèng)，由此同時(shí)，孩子的微笑引領(lǐng)著(zhù)我的教師夢(mèng)，并且成就了我的教師夢(mèng)。最后，我愿用我的微笑去鼓勵更多的幼兒，讓幼兒的微笑激勵著(zhù)我，讓我們共同構筑著(zhù)彼此的夢(mèng)。
謝謝大家，我的演講完畢!
最后祝大家教師節快樂(lè )!
我的教師夢(mèng)演講稿集錦4
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“這是人們對老師的贊美。老師這一神圣的職業(yè)，曾是我多年來(lái)的夢(mèng)想，今年我的教師夢(mèng)終于得以實(shí)現，我也光榮地成為了一名人民教師。
我愛(ài)我的工作，我喜歡我的學(xué)生。我和我的學(xué)生在唱著(zhù)兒歌、做著(zhù)游戲、講著(zhù)故事中快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ)。站在講臺上，看著(zhù)孩子們那一張張燦爛的笑臉，一雙雙鮮活靈動(dòng)的眼睛，一種幸福的感覺(jué)油然而生。天天與孩子處在一塊，時(shí)刻被他們的童趣包圍著(zhù)，童心感動(dòng)著(zhù)，我樂(lè )在其中。如此想著(zhù)，孩子們與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事涌上心頭……
在與孩子們相處的短短的幾個(gè)月中，使我深深體會(huì )到了人們常說(shuō)的那句話(huà)”工作著(zhù)，并且快樂(lè )著(zhù)“。還記得我的第一節課，在正式上課前十分鐘，我見(jiàn)到了我的學(xué)生——一群活潑可愛(ài)的三年級學(xué)生。走進(jìn)教室，我就被一雙雙純真稚氣的眼睛吸引住了，熾熱的眼神里充滿(mǎn)了對知識的渴望，讓我恨不得一股腦把知識都倒給他們。在簡(jiǎn)單的溝通和交流之后，我感覺(jué)這些孩子們太可愛(ài)了。隨著(zhù)我的一聲”Classbegins“這節英語(yǔ)課便拉開(kāi)了帷幕�？赡苁怯捎诔醮谓犹幱⒄Z(yǔ)，孩子們都學(xué)得很認真、很投入。
我還擔任二年級的`音樂(lè )課，今年教師節，去上音樂(lè )課時(shí)，剛進(jìn)課堂一大群孩子們就”轟隆“一下子跑到講臺前，紛紛把手里自己畫(huà)的畫(huà)、折的紙，還有卡片鮮花爭先恐后地往我手里塞。此時(shí)，我深刻地感受到初為人師的自豪與興奮。我把它們放在辦公桌的抽屜里，讓它們時(shí)時(shí)提醒我：在教學(xué)中，一定要做到心中有學(xué)生，我要用真摯的情感激勵、感召我的這些聰明而又可愛(ài)的孩子們！
沒(méi)有戰士誰(shuí)也當不了將軍；沒(méi)有水手，誰(shuí)也當不了船長(cháng)；沒(méi)有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì )在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。教興我榮，教衰我恥，作為一名新世紀的、平凡的教育工作者，我一定會(huì )竭盡全力把書(shū)教好！。別為了讓家長(cháng)認識你，別為了讓老師認識你，因為教師最美的發(fā)現永遠是在學(xué)生們的眼睛里。當我望著(zhù)孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
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