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小學(xué)五年級漢字的演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級漢字的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級漢字的演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中國漢字，我常常和它們打交道，它們是我的好朋友。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子，每當看到田字格中的漢字，我總想把它們救出來(lái)，釋放它們的天性和自由，讓它們無(wú)限延長(cháng)……
當我剛開(kāi)始學(xué)習漢字時(shí)，只會(huì )寫(xiě)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，但我覺(jué)得很驕傲自豪，于是常常把它們胡亂地拼湊在一起，寫(xiě)在潔白的墻壁上，有時(shí)寫(xiě)成“大小人”，有時(shí)寫(xiě)成“人大口”，現在我家的墻上還留著(zhù)我的“杰作”。
那時(shí)，媽媽經(jīng)常教我寫(xiě)自己的名字，可我無(wú)論如何都只能寫(xiě)兩個(gè)簡(jiǎn)單的“蘇”和“怡”字。當媽媽要求我寫(xiě)自己的名字，遇到不會(huì )寫(xiě)的“嘉”字時(shí)，我就憑著(zhù)想象中的形狀照著(zhù)描畫(huà)一番，這時(shí)媽媽就會(huì )說(shuō)：“蘇什么怡”，讓爺爺奶奶們哈哈大笑�，F在看我以前寫(xiě)的名字，我也能笑上一個(gè)月，真不知道小時(shí)候是怎么想的。
當我長(cháng)大一點(diǎn)，接觸的漢字就更多了。二年級時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)有趣的圖案，它能夠變成很多漢字。那時(shí)的'我，還只能看出“音”和“克”，但它能變成多少個(gè)字。當我又大一點(diǎn)，我發(fā)現漢字真的很神奇。明明是一個(gè)字，可它卻能表達出那么多的意思。比如，“光”字，它除了光線(xiàn)，還有光滑、為國爭光、光著(zhù)腳、春光等幾種意思。而這樣的一字多義的情況在我們的漢字里可是很常見(jiàn)的。同一個(gè)字在不同的語(yǔ)句里含有不同的意思，甚至還能表達出作者的情感，讓人回味無(wú)窮�！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)光無(wú)故人”中的“更”是“再”的意思，這句詩(shī)作者雖未提離別二字，但留戀、惜別之情卻通過(guò)這個(gè)“更”字溢于言表。
小學(xué)五年級漢字的演講稿2
媽媽?zhuān)悴粌H在生活中關(guān)心我，還教會(huì )我向困難挑戰。媽媽你就是溫暖的外套，時(shí)刻溫暖著(zhù)我，我也是您的小棉襖，時(shí)時(shí)感到你對我的愛(ài)。
媽媽?zhuān)覑?ài)你。記得我5歲的.時(shí)候，體質(zhì)很差，三番五次的生病，最嚴重的那次是我半夜突然發(fā)燒，頭不僅疼的厲害，還很燙，你發(fā)現了，連外衣也沒(méi)披上一件，就起了床，趕快給我藥讓我服下，然后坐在我身邊，靜靜地守候著(zhù)我。你還在我旁邊準備了冰塊和手帕，你每隔5分鐘，就給我擦一下額頭，每隔20分鐘，就給我量下體溫，天還沒(méi)亮，你就困得不行了，但你必須打起精神，因為天亮了，你就要送我去醫院檢查，所以，你就在我自己躺下的地方放一個(gè)石頭，每次要睡下，你的下巴就會(huì )碰到石頭，疼得你直跳。等到第二天天亮，不管三七二十一，就連忙背著(zhù)我去醫院檢查。我在醫院里面進(jìn)行檢查，你就在外面團團轉等你聽(tīng)到醫生說(shuō)我沒(méi)有什么大礙，你可高興了。這時(shí)，我微微地睜開(kāi)了眼，看見(jiàn)俏瘦的你，明明你就瘦，現在你好像都可以被風(fēng)吹走了。你的眼睛布滿(mǎn)了血絲，眼睛外就是黑色的，活脫脫的熊貓。媽媽?zhuān)@些我都看在眼里，那時(shí)，我多么想對你說(shuō)聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是責備的目光，是親切的教誨，是……
小學(xué)五年級漢字的演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
漢字是中華民族的奇思妙想。它不像英文只是純粹的字母的拼湊，而是通過(guò)一筆一畫(huà)將人們所要表達的內容化為一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的方塊字。一個(gè)“旦”字，就能使你的腦海中浮現出一輪紅日從地平線(xiàn)上徐徐升起;一個(gè)“森”字，便能讓你想象到一片郁郁蔥蔥的森林;當你看到“山”字時(shí)，一定會(huì )聯(lián)想到一座座巍峨挺拔、高聳入云的山峰。漢字就像一張張美麗的畫(huà)卷，描繪出世界的千姿百態(tài)。
漢字是中華民族的精神寄托。詩(shī)句“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”，不僅寫(xiě)出了一望無(wú)際的樹(shù)葉紛紛飄落，奔流不息的長(cháng)江翻滾而來(lái)的秋景，還蘊含著(zhù)杜甫對自己年華逝去，壯志難酬的無(wú)奈與悲憤。正是一個(gè)個(gè)漢字連成了一首首詩(shī)，同時(shí)留存著(zhù)一位位詩(shī)人在其中宣泄的'豐富情感，將古代先賢的千古佳作流傳至今，為后人所欣賞。
漢字是中華民族團結的繩索。中國，是一個(gè)擁有五十六個(gè)民族的大國，各個(gè)地區都有著(zhù)自己的獨特文化，而漢字是這個(gè)大家族中共同學(xué)習與傳承的文字。走在世界各處，只要見(jiàn)到漢字聽(tīng)到漢語(yǔ)，中國人的心中一定會(huì )感到溫暖和親切，是漢字語(yǔ)言讓我們的心緊緊相連，是漢字讓我們的情深厚濃烈。
漢字是中華民族屹立世界之巔的臺階。漢字不僅是世界上使用人口最多的文字，也是世界語(yǔ)言文字中歷史最為悠久的一個(gè)。如今，不單單是中國人使用漢字，許多其他國家的人們也開(kāi)始認識、了解和學(xué)習漢語(yǔ)言，孔子學(xué)院正在各國不斷發(fā)展，漢語(yǔ)也將被越來(lái)越多的外國人接受和學(xué)習，而我們中華民族也將在世界上散發(fā)出更加耀眼、燦爛的光芒。
漢字，它是我們祖先智慧的結晶，是我們民族文化的象征。漢字，讓我們的生活多姿多彩，讓我們的傳統文化得以延續，讓我們的民族情感緊緊凝聚，讓我們的文明之花在世界綻放。漢字，這一祖先留下來(lái)的瑰寶，作為中華民族的后代，作為炎黃子孫的我們怎能不認真學(xué)習與繼承發(fā)展?
小學(xué)五年級漢字的演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我小時(shí)候，爸爸總喜歡拿著(zhù)攝像機給我拍段子。有一段視頻，爸爸現在還不時(shí)地放給我看，那是我第一次看書(shū)的樣子。小小的我坐在床上看書(shū)，很認真，很專(zhuān)注。視頻里的我翻完了一本書(shū)，朝著(zhù)爸爸說(shuō)：“八八，我要‘豬’”“不對，應該說(shuō)‘爸爸，我要書(shū)’”，爸爸笑著(zhù)糾正我的發(fā)音。我從小就喜歡書(shū)，喜歡與文字打交道，大概是爸爸非常期望的吧。
“姐姐，我說(shuō)話(huà)發(fā)音標準嗎?”我對于自己說(shuō)話(huà)清楚而十分得意，常故意在姐姐面前顯擺�！澳氵@算什么，我還認識許多的字呢!”姐姐自然不肯輸給我。她從書(shū)包里拿出一本書(shū)，指著(zhù)上面的符號說(shuō)/：“這個(gè)你認識不?這是什么字?”“這個(gè)，這個(gè)……我不知道，等我跟你一樣大的時(shí)候，肯定會(huì )知道的!”“這是‘雨’字，這么簡(jiǎn)單的漢字都不認識�！睗h字?漢字就是這些符號啊�？粗�(zhù)姐姐能獨立看沒(méi)有注音的書(shū)籍，我羨慕極了。
上了小學(xué)，從學(xué)習拼音，到習字;從組詞、造句，到看圖寫(xiě)片段，我認識的字越來(lái)越多，看的書(shū)也越來(lái)越廣，我已不滿(mǎn)足那些帶拼音的簡(jiǎn)單故事書(shū)，開(kāi)始涉獵爺爺和爸爸書(shū)架上的書(shū)籍，四大名著(zhù)、宋詞，《上下五千年》等等，雖不完全看得懂，但我內心的.世界因此而廣博，我為人行事的準則因此而明晰，我為祖國文化的博大精深而自豪，為漢語(yǔ)言文字的魅力所折服。
當我能夠把眼睛看到的、心里所想的用文字表達出來(lái)時(shí)，我是多么興奮。我準備了一本厚厚的本，堅持每天一記。每一次的寫(xiě)作，我都當作是在完成一件藝術(shù)品�，F在，每每翻開(kāi)日記本，一頁(yè)頁(yè)，一行行，記下的是我眼中的世界，連同我對漢語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。
中國漢字，言簡(jiǎn)意賅，意境深遠，是中國人民創(chuàng )造性智慧的偉大結晶。中國漢字，方塊字，在書(shū)法上，要柔則柔，要剛則剛，世界上沒(méi)有比它更美妙的了。
中國漢字，我的生活因你而精彩!
小學(xué)五年級漢字的演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中國漢字非常奇妙，個(gè)個(gè)都像璀璨的明珠。其中，我最喜歡“李”字這顆明珠。為什么呢?我來(lái)個(gè)你講解一下吧!李字結構非常好，上面那個(gè)木字就像父母的手張開(kāi)來(lái)，保護著(zhù)我這個(gè)子字。讓我茁長(cháng)成長(cháng)為一個(gè)有理想的人，報效我們親愛(ài)的祖國。
李的含義有：李子(一種水果)、李(姓氏)、行李(一種物品)。雖然它的'含義很普通，但它卻能跟很多字搭配成詞語(yǔ)。例如：李子、行李、張冠李戴、桃李滿(mǎn)天下、桃李春風(fēng)、種瓜得瓜，種李得李、張公吃酒李公醉等。
一想到李字，我就垂延欲滴�？粗�(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的李子，讓人想想都忍不住流口水，農民伯伯也高興。一想到李字，我就感到特別自豪。古代姓李的詩(shī)人和皇帝可多了!有李白、李賀、李商隱、李世民、李治等。他們使我一點(diǎn)也不羞愧。一想到李字，我就兩眼放光。那些我喜歡的行李，讓我每天想看就看、想玩就玩、想吃就吃，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。一想到李字，我就非常感動(dòng)。父母呵護著(zhù)我，讓我長(cháng)大成人，盼著(zhù)我早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì )，掙錢(qián)養活他們。
“李”字啊!你真是讓我喜歡得不能再喜歡了!
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