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支教工作演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的支教工作演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
支教工作演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、支教老師們、家長(cháng)們、同學(xué)們：
大家早上好！
首先，請允許我代表車(chē)李小學(xué)的全體師生，向蒞臨我校的各位領(lǐng)導表示熱烈歡迎，向在我校辛勤耕耘了八天的五位支教老師，表示衷心的感謝。感謝你們給我們帶來(lái)的先進(jìn)育人理念，感謝你們幫助我們豐富學(xué)生的知識，感謝你們給我們的學(xué)生注入了無(wú)限活力和自信！
回顧八日的光陰，心中的敬意油然而生：為了豐富學(xué)生的知識，你們以校為家，視學(xué)生為朋友；你們愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻，除了盡心盡職完成常規教學(xué)任務(wù)外，頂著(zhù)炎炎烈日，深入到每個(gè)學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪(fǎng)；你們在教育教學(xué)的活動(dòng)中，將快樂(lè )帶給了每一個(gè)孩子；你們對學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，起到了至關(guān)重要的作用。在本次活動(dòng)中，你們對山區的學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，并給我們的學(xué)生帶來(lái)了外界先進(jìn)的思想觀(guān)念，鼓起了他們探知外界的勇氣。教會(huì )他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，豐富貧困山區的`文化建設；
八天如風(fēng)，揮不去我們刻骨銘心的記憶，八天如流，沖不走你們用真誠和熱血譜寫(xiě)的真情。請你們�；丶铱纯�，我們師生隨時(shí)恭候你們的光臨！最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向五位支教老師表示由衷的敬意和衷心的感謝！祝五位支教老師身體安康，事業(yè)蓬勃，前途無(wú)量！
感謝各位領(lǐng)導對車(chē)李小學(xué)的關(guān)懷，感謝內蒙古科技大學(xué)起航支教團的辛勤支教，感謝內蒙古甘肅商會(huì )和靜寧縣手拉手兒童慈善協(xié)會(huì )對本次活動(dòng)的大力支持。
謝謝大家！
支教工作演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位隊友：
大家好！
我很榮幸能在這里與大家分享支教的收獲和感受。
首先，我要感謝xx市市委、市政府、市教育局領(lǐng)導對我一年來(lái)的關(guān)心和指導，感謝后援單位xx市婦聯(lián)、中國農業(yè)銀行xx分行的領(lǐng)導對我的鼓勵和支持，感謝各位同仁以及忻城縣的領(lǐng)導、師生對我的熱情幫助！是你們，與我共同度過(guò)了難忘的支教生活。下面我把我一年來(lái)的支教工作向大家做個(gè)匯報：
一、千方百計搭金橋，齊心協(xié)力建“五室”（援硬件）
我的支教點(diǎn)是忻城縣古蓬鎮東河小學(xué)。初到學(xué)校我看到的情況是：圖書(shū)閱覽室、儀器實(shí)驗室里只有幾張破爛不堪的課桌，圖書(shū)、實(shí)驗儀器、體育器材嚴重不足，團隊活動(dòng)室簡(jiǎn)直就是空蕩蕩的教室……要按上級的標準做好“五室一場(chǎng)”的建設的話(huà)，的困難就是資金緊缺。為此，我想方設法多渠道籌措資金。
1、我積極開(kāi)展調研，將受援學(xué)校存在的問(wèn)題和急需解決的情況加班整理成書(shū)面材料，及時(shí)向后援單位領(lǐng)導匯報。后援單位領(lǐng)導先后xxx次到學(xué)校調研了解情況，共同研究制定援助方案和計劃，并竭盡全力改善受援學(xué)校的辦學(xué)條件。一年來(lái)，市婦聯(lián)、農行xx分行先后xxx次給東河小學(xué)捐贈激光打印機、電子琴、課桌椅、窗簾等教學(xué)設備和儀器xxx件，捐贈圖書(shū)280冊，捐贈師生節日慰問(wèn)品xxx件，總價(jià)值xxx萬(wàn)元；同時(shí)他們還捐資xxx元，資助了xxx個(gè)貧困生，并給東河小學(xué)安裝了寬帶網(wǎng)。
2、為了爭取到更多的援助，暑假我放棄了去四川探親的機會(huì )，積極牽線(xiàn)搭橋，幾經(jīng)周折，最后爭取到忻城縣財政為東河小學(xué)捐贈圖書(shū)620冊，捐贈音樂(lè )、美術(shù)、自然、數學(xué)等教學(xué)儀器一批，價(jià)值共xxx萬(wàn)元；柳州市銀宇房產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司xx分公司捐資600xxx元；中國人壽保險公司忻城縣支公司捐資xxx元；忻城縣個(gè)體老板石先生為貧困孤兒藍芳捐款xxx元。
3、為了節約學(xué)校開(kāi)支，我還積極發(fā)動(dòng)師生自制教具24種xxx件，價(jià)值xxx萬(wàn)元。
這些援助，使古蓬鎮東河小學(xué)順利通過(guò)自治區“普實(shí)”驗收。
二、科學(xué)管理促發(fā)展真抓實(shí)干創(chuàng )佳績(jì)
多年來(lái)，古蓬鎮小學(xué)的教學(xué)成績(jì)一直排在全縣倒數第一名。秋季學(xué)期全鎮期考成績(jì)及格率僅為xxx。東河小學(xué)的教學(xué)成績(jì)在排全鎮倒數第二名，及格率不到xxx。因此，如何提高全鎮的教學(xué)質(zhì)量是我面臨的又一大挑戰！為了找到良策，曾經(jīng)多少個(gè)夜晚，我徹夜難眠……經(jīng)過(guò)和校領(lǐng)導班子的多次探討，我采取了以下措施：
1、加大師資培訓力度，提高教師的業(yè)務(wù)和管理水平。我在全鎮組織培訓教師3期xxx人次，并親自上了4節課題研究課和1節作文公開(kāi)課；組織外出xxx人次；請進(jìn)外地的優(yōu)秀教師xxx人上課12節；組織聽(tīng)課、評課教師xxx人次；積極組織教師開(kāi)展自治區級“參與式”教學(xué)模式課題的實(shí)驗和研究。
2、積極開(kāi)展“送教下村”活動(dòng)和教研、教學(xué)活動(dòng)。支教期間，我經(jīng)常到xxx個(gè)村級小學(xué)指導教學(xué)教研，檢查教學(xué)常規工作，還選派中心校的骨干教師到各村小上示范課；多次指導教師集體備課，舉行課后反思和經(jīng)典案例評析活動(dòng)，舉辦新課標專(zhuān)題講座，組織教師觀(guān)看全國名師新
理念課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)錄像等。這些活動(dòng)，得到了忻城縣教研室領(lǐng)導和師生們的一致稱(chēng)贊。因此，在古蓬鎮中心校榮獲縣級教研先進(jìn)單位。
3、找準工作切入點(diǎn)，以畢業(yè)班為突破口。我充分發(fā)揮多年來(lái)一直帶畢業(yè)班的優(yōu)勢，千方百計抓好畢業(yè)班的教學(xué)。定期召開(kāi)畢業(yè)班專(zhuān)題會(huì )議，主動(dòng)上好復習示范課，研究新課標和新題型，編寫(xiě)復習題和模擬測試題。在全體師生的共同努力下，全鎮學(xué)生參加xx市小學(xué)畢業(yè)水平測試，及格率、優(yōu)秀率均榮獲忻城縣同類(lèi)學(xué)校第一名的.好成績(jì)，全鎮非畢業(yè)班的教學(xué)成績(jì)直線(xiàn)上升6位，東河小學(xué)的教學(xué)成績(jì)躍居全鎮前茅。
4、積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導完成“中小學(xué)校長(cháng)建設年”和“普實(shí)”等工作。經(jīng)過(guò)多方努力，學(xué)�！拔迨摇毖b備一新，配備率、配齊率達xxx。由于“軟”“硬”兩手都抓緊、抓實(shí)、抓好，學(xué)�！捌諏�(shí)”驗收工作得到自治區領(lǐng)導的高度評價(jià)。
三、關(guān)注貧困學(xué)生，奉獻微薄愛(ài)心
支教期間，我經(jīng)常到山區教學(xué)點(diǎn)慰問(wèn)貧困學(xué)生。記得6月14日，大雨剛過(guò)，在莫校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我帶著(zhù)慰問(wèn)品沿著(zhù)陡峭而崎嶇的山路，經(jīng)過(guò)xxx個(gè)多小時(shí)才到達上朝教學(xué)點(diǎn)�？吹竭@里的師生擠在破爛不堪的教室里堅持上課，我的眼睛濕潤了，我捫心自問(wèn)“我難道不能為他們做點(diǎn)實(shí)事嗎？”8月30日，我捐資xxx多元，資助了藍麗梅等xxx名貧困生。同時(shí)，還為古蓬中心校和東河小學(xué)捐贈一批復習資料和書(shū)刊。
為了做好“兩基”的鞏固和提高工作，我在開(kāi)學(xué)初馬不停蹄的走村竄戶(hù)動(dòng)員學(xué)生入學(xué)、回校；在全體教師的努力下，全鎮沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)。同時(shí)，我還積極協(xié)助當地領(lǐng)導培訓和掃盲xxx人次，協(xié)助當地政府舉辦種桑養蠶、稻稈還田等農業(yè)技術(shù)培訓達xxx多人次。
四、傾情支教話(huà)收獲辛勤付出終不悔
一年的支教經(jīng)歷讓我從中學(xué)到了許多寶貴的東西，同時(shí)使我對支教工作有了更深的認識：
1、做好支教工作，必須要有吃苦耐勞和開(kāi)拓進(jìn)取的精神；要敢于戰勝困難，超越自我；要積極調查研究，善于發(fā)現問(wèn)題，尋找原因和良策；要積極與后援單位聯(lián)系溝通，制定支教的工作方案計劃，爭取援助；要積極協(xié)助當地領(lǐng)導做好各項工作。
2、大力宣傳支教工作，引起全社會(huì )的重視支持和參與。我積極邀請新聞媒體對后援單位及愛(ài)心人士的先進(jìn)事跡進(jìn)行報道，一年來(lái)共有5則報道在桂中電視臺和忻城電視臺播出，有7篇報道刊登在《桂中日報》上。我撰寫(xiě)的《報刊送給山里娃》、《一切為了山村的孩子》和《銀宇獻愛(ài)心東河添新彩》分別在《桂中日報》和《xx黨建網(wǎng)》上發(fā)表。
短暫的支教生活，成為我教育生涯中最精彩、最難忘的記憶。從中我深深地感悟到：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論什么艱難險阻，只要對自己充滿(mǎn)信心，對他人充滿(mǎn)愛(ài)心，對生活充滿(mǎn)熱情，對事業(yè)充滿(mǎn)激情，執著(zhù)追求，大膽去實(shí)踐，一個(gè)個(gè)奇跡就會(huì )在我們的腳下誕生！
如今，支教的接力棒又在開(kāi)始新的一輪的傳遞，愛(ài)心也將在貧困山區孩子的心中傳遞！為此，我感到無(wú)比的欣慰！我堅信，山區教育事業(yè)的明天會(huì )因你們的繼續參與而變得更加美好！我相信，你們也一定不辱使命，把支教的工作做得更出色、更完美！
支教工作演講稿3
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同志們：
大家好！
“支教”工作是縣局領(lǐng)導為貫徹國家關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派縣城優(yōu)秀中小學(xué)在職教師到農村薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善農村偏遠學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動(dòng)教育全面、持續、均衡發(fā)展，為實(shí)現教育公平，構建和諧教育所做出的一項重要舉措。本學(xué)年局領(lǐng)導選派三名縣城名校優(yōu)秀教師到我單位支教，對他們的到來(lái)我代表全鎮師生及社會(huì )各界表示熱烈的歡迎，對上級領(lǐng)導及支教教師所在單位領(lǐng)導表示衷心的感謝！為使支教工作收到實(shí)效，發(fā)揮最大效能，我們計劃做好以下幾項工作：
一、高度重視，規劃有序。
我鎮地處農村，師資薄弱。幫扶支教工作無(wú)異雪中送炭，所以我鎮各校極其重視。我鎮提前成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，主管副校長(cháng)為副組長(cháng)，教務(wù)、后勤、政教等部門(mén)負責人為組員的支教工作領(lǐng)導小組。主動(dòng)與縣教育局、支教學(xué)校聯(lián)系，了解支教教師情況及生活和工作要求，商討與支教學(xué)校交流互動(dòng)機制。
二、做好后勤保障，使支教教師賓至如歸。
開(kāi)學(xué)初，全體學(xué)校領(lǐng)導計劃為支教教師舉行了隆重的歡迎儀式，在工作和生活上，認真地征求各位支教老師的意見(jiàn)，共同制訂支教工作計劃。后勤部門(mén)提前準備了學(xué)校最好的房間和新床，宿舍打掃的整潔干凈，生活用具一應俱全，使支教教師賓至如歸。
三、扎實(shí)開(kāi)展“師帶徒”，把真經(jīng)學(xué)透、留住。
我們計劃除了讓支教老師擔任正常教學(xué)任務(wù)外，還與我鎮青年教師結對，進(jìn)行“一幫一，師帶徒”活動(dòng)，約定青年教師每天聽(tīng)支教老師一節課，支教老師每周聽(tīng)青年教師兩節課。爭取通過(guò)一年的師帶徒式地學(xué)習，確實(shí)將支教教師的教育教學(xué)新理念、課堂教學(xué)模式和教學(xué)技能學(xué)透、留住。
本學(xué)年我們力爭做到受教學(xué)校和支教教師真誠協(xié)作，在教育教學(xué)理念上，收到如春風(fēng)吹過(guò)，使得滿(mǎn)山吐翠的效果；在教育教學(xué)管理上，幫我們建立基礎框架；在教育教學(xué)技能上，培育新人，留下真經(jīng)。爭取通過(guò)支教工作增進(jìn)兩校的'友誼，加深彼此的了解和信任，提高我鎮辦學(xué)水準和教育教學(xué)水平，實(shí)現“乘風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
總之支教工作的實(shí)施，給我們提供了更好的發(fā)展機遇，我們將不辜負支教學(xué)校的無(wú)私援助，注重課堂教學(xué)的有效性，為逐步改變我鎮的辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量而不懈地努力。
支教工作演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!
我是高中班班主任王仕峰。
首先，請允許我代表62中(仙河)高中部全體師生向一年來(lái)辛勤付出的所有支教名師表示最衷心的感謝!感謝你們給我們帶來(lái)的先進(jìn)教育理念，感謝你們幫助我們提升了教育教學(xué)水平，感謝你們給我們的班級注入了無(wú)限活力和自信!回顧一年的光陰，心中的敬意油然而生：為了提高學(xué)生的成績(jì)，你們以校為家，舍小家顧大家，狠心地拋下了自己年幼的孩子，雖然東營(yíng)的家距仙河很近，你們卻堅持兩周回家一次;你們愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻，除了盡心盡職完成常規教學(xué)任務(wù)外，早自習、晚自習和雙休日的教室里仍然能看到你們忙碌的身影;你們在教學(xué)中善于反思，經(jīng)常與我們交流教學(xué)方面的問(wèn)題，將你們的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念無(wú)私的奉獻給我們;你們將高中班的管理作為己任，為班級的.管理獻計獻策，對高中班學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成起到了至關(guān)重要的作用。
回味一年的歲月，你們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的主人翁精神，使仙河高中部的廣大師生受益匪淺，使我們明白了什么是平凡中的偉大。耳濡目染，潛移默化，我們的教育理念在不斷更新，教學(xué)水平也在不斷提高;你們的諄諄教導，使高一的35位學(xué)生更是受益良多，他們已經(jīng)深深地喜歡上了你們先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，真正喜歡上了學(xué)習，現在高中部學(xué)生的學(xué)習習慣已經(jīng)有了顯著(zhù)的改觀(guān)，課堂變得活躍了，作業(yè)上交及時(shí)了，他們在學(xué)習和生活中越來(lái)越自信了!我相信總有一天他們會(huì )實(shí)現自我，超越自我!我相信中考不如意的他們一定會(huì )成為高考的勝利者!
回想一年的時(shí)光，累但快樂(lè )著(zhù)，從感情上來(lái)說(shuō)我多么希望我的戰友能夠留下來(lái)，送出仙河高中部第一屆學(xué)生，但理智告訴我這是自私的，一年來(lái)你們已經(jīng)付出了太多太多!既然離別在所難免，就讓這難忘的365個(gè)日子，成為你我永恒的記憶!不過(guò)我相信，離開(kāi)支教崗位的名師仍然會(huì )一如既往地關(guān)心和支持仙河高中部;我也堅信，堅守的我們一定會(huì )傳承支教精神，加倍努力的工作，將仙河高中部的學(xué)生教好!
請你們�；叵珊涌纯�，�；叵珊痈咧胁靠纯�，我們師生隨時(shí)恭候你們的光臨!最后，祝各位支教名師工作順利，生活幸福，桃李滿(mǎn)天下!謝謝大家!
支教工作演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
“年年八月有迎新，年年情景卻不同�！苯裉煳覀兪畮孜唤處煈阎�(zhù)激動(dòng)的心情接過(guò)了“下鄉支教”這個(gè)接力棒，十幾年來(lái)無(wú)數老師為舞陽(yáng)的教育事業(yè)注入了活力，而今天我們就是其中的一員，相信未來(lái)會(huì )走得更高更遠。
我想支援農村的教育事業(yè)的意義和價(jià)值就在于：它優(yōu)化了教師資源配置，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，架起了城鄉溝通的橋梁，促使教師更新教育觀(guān)念，深化教學(xué)改革，同時(shí)給學(xué)生帶去了更多的知識和快樂(lè )，使年輕的教師們在相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，提高自己的綜合素質(zhì)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，支教是一種責任，更是一種精神的體現。
記得有位支教老師告訴我：“支教可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”，何況我們有的老師已經(jīng)不止一次投入到這個(gè)活動(dòng)中。但是要成為一名合格的'支教者，最基本的就是肩負責任，勇于承擔，對自己負責，對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責，這是我們每一人時(shí)刻應該銘記的。
支教是工作，是交流，是學(xué)習和提高，更是鍛煉自我，磨煉意志的一次好機會(huì )。作為支教教師，我們感到身上的責任重大，因為我們知道我們不單是代表個(gè)人，也代表我們的學(xué)校。我想在活動(dòng)中純粹的研究提高學(xué)科教學(xué)水平是遠遠不夠的，我們還要充當兩者之間的橋梁紐帶作用，這是一種壓力，也是一種責任，更是一種催人奮進(jìn)的動(dòng)力，在此我代表支教老師向局黨委保證，我們一定不辜負你們的期望，不辜負領(lǐng)導的重托，用心工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)，向舞陽(yáng)的教育事業(yè)交上一份滿(mǎn)意的答卷。
謝謝大家！
支教工作演講稿6
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！我叫倉學(xué)斌，來(lái)自大豐市川東初級中學(xué)。很高興能有機會(huì )與大家分享我的支教故事。今天我匯報的題目是：有你在身邊，生活更精彩。
黍谷飄香的九月，我接過(guò)支教的接力棒，滿(mǎn)懷著(zhù)一腔熱血，伴著(zhù)一顆惴惴不安的心，跟著(zhù)兩位年長(cháng)的老師，走進(jìn)濱�？h大套中學(xué)，開(kāi)始了為期兩年的支教之旅�；厥讈�(lái)時(shí)路，伴著(zhù)純真質(zhì)樸的笑臉，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)；回想過(guò)去多少個(gè)日日夜夜，我感慨萬(wàn)千。
是支教，讓我接受了特殊的培訓；是支教，讓我的生活充滿(mǎn)了激情；是支教，讓我對教育有了更加深刻的認識，帶著(zhù)理想重新上路。
走進(jìn)大套中學(xué)大門(mén)，無(wú)論在路上，還是在辦公室里，都會(huì )看到真誠美好的笑臉。嚴國元校長(cháng)親自領(lǐng)我們去餐廳和宿舍，一個(gè)勁地說(shuō)著(zhù)“不好意思啦，食宿條件太簡(jiǎn)陋”，卻不曾介紹為我們三人新買(mǎi)的軟體床墊和床品，也不曾介紹那擦拭干凈的桌椅和擺放整齊的教學(xué)參考書(shū)。這些怎能不讓我們感動(dòng)，感動(dòng)著(zhù)大中人做事的用心和真誠，感動(dòng)著(zhù)他們對支教工作的重視和支持。
最讓我感動(dòng)的，還當數這群來(lái)自鄉村本土的純真質(zhì)樸的孩子們。第一次走進(jìn)教室，她們都站起來(lái)鼓掌，齊聲喊：“老師好�！边@不是我聽(tīng)到的第一句“老師好�！眳s讓我的心在進(jìn)門(mén)的一瞬間感到無(wú)比溫暖。孩子們用好奇的目光打量著(zhù)我，用質(zhì)樸的微笑迎接著(zhù)我，讓我覺(jué)得自己是世界上最最幸福的人。面對這份感動(dòng)，我能做的就是迅速適應新的環(huán)境，融入這個(gè)新的大家庭。
把大豐精神帶到濱�？h大套中學(xué)，帶動(dòng)教科研工作，是徐一山局長(cháng)交給我們的重任。因此，我們一行三人把我們編制好的導學(xué)案帶到了濱�？h大套中學(xué)。課堂上，看到學(xué)生們雙手接過(guò)學(xué)案時(shí)欣喜的樣子，我有些驕傲和激動(dòng)，幸虧可以印制學(xué)案，否則，憑著(zhù)一支粉筆丈量黑板長(cháng)度的生活我能否適應，還得打個(gè)問(wèn)號。而今可以偷個(gè)懶兒，省點(diǎn)事兒了。心里這樣想著(zhù)，可麻煩卻接踵而來(lái)。我們的學(xué)案到了大中這片新的土地上，竟然和它們的主人一樣不能完全適應新的環(huán)境。我發(fā)現學(xué)生交上來(lái)的學(xué)案里有許多空白。通過(guò)了解，有這樣的結果，不僅僅是學(xué)生學(xué)習習慣的問(wèn)題，主要原因還是我們編制的學(xué)案難度偏大�？磥�(lái)，移花接木的路是走不通了！
正當我們準備放棄使用導學(xué)案時(shí)，細心而果決的嚴校長(cháng)適時(shí)地打來(lái)電話(huà)：“辦法總比困難多，不管遇到什么事，多聯(lián)系，多溝通，多請教，我跟你們一起想辦法，我們決不能后退半步……”有這樣的校長(cháng)做后盾，我們哪能不干勁十足地向前沖呢？隨后，我們積極地向有經(jīng)驗的老教師們咨詢(xún)、請教，跟同學(xué)科老師們一起修改、調整，適當降低學(xué)案難度，制定適合農村學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行知識構建的學(xué)習方案。每當看到孩子們能在我們的精講點(diǎn)撥之后順利地完成學(xué)習任務(wù)，(演講稿)體味到成功的喜悅，取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們都感到無(wú)比欣慰。大中陳躍校長(cháng)看到我們如此精誠團結，致力于教科研活動(dòng)，動(dòng)情地說(shuō)：“從大豐來(lái)的支教老師是我們大套中學(xué)的一股清風(fēng)，希望這陣風(fēng)刮得更猛烈一些！”
其實(shí)我們哪里配得上什么“清風(fēng)”美譽(yù)？我們只不過(guò)是能快速進(jìn)入角色而已，我們只不過(guò)是在努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍的同時(shí)，沿著(zhù)大中純樸的教研之路走下去罷了。其實(shí)，我們做的也只不過(guò)是走進(jìn)課堂，觀(guān)察老師們不同的教學(xué)方法與獨特的教學(xué)風(fēng)格；我們做的也只不過(guò)是在自己認真備課的基礎上，積極參與了大套中學(xué)的教師培訓，我們做的也只不過(guò)是帶著(zhù)十二萬(wàn)分的真誠與老師們交流溝通，在思想的碰撞中攜手并進(jìn)。
鄉鎮中學(xué)的特點(diǎn)決定了不少老師的專(zhuān)業(yè)不對口。對于那些轉崗的教師，我們一起手把手地教備課、編學(xué)案，面對面地探討教學(xué)重難點(diǎn)，深入課堂觀(guān)察每一處教學(xué)細節，從教態(tài)到板書(shū)設計，都及時(shí)進(jìn)行講評指點(diǎn)。尤其是新學(xué)期“轉行”教初一英語(yǔ)的小于老師和王老師，剛開(kāi)始有點(diǎn)兒不適應。我一邊鼓勵，一邊毫不保留地傳授她們英語(yǔ)的教學(xué)技巧，幫她們從容地跨越過(guò)渡期�，F在可以毫不夸張地說(shuō)，經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)月的努力，她們已經(jīng)學(xué)會(huì )了英語(yǔ)教學(xué)的基本方法，并有了自己的思路和個(gè)性特點(diǎn)。這種收獲和體驗只有在不斷地相互學(xué)習，相互切磋中，才能獲得。不知不覺(jué)中，支教這次特殊的培訓讓我真正懂得了所謂“人的價(jià)值”，就是我們的存在對別人有幫助。
只有走到農村孩子的身邊，才知道，不是他們不向上，而是我們還沒(méi)有撥動(dòng)他心中那根學(xué)習的弦；只有走進(jìn)農村孩子的心里，才知道，不是年少沒(méi)有夢(mèng)想，而是少了些堅持與毅力。
依然記得第一次走進(jìn)大套中學(xué)課堂上發(fā)生的故事。為了快速熟絡(luò )感情，我創(chuàng )設情景，讓學(xué)生談?wù)勛约旱淖類(lèi)?ài)。談話(huà)間，教室最后邊一個(gè)高個(gè)子男孩站起來(lái)，喊了一句：“我最?lèi)?ài)上網(wǎng)吧！最不愛(ài)學(xué)習�！彼α怂︻^發(fā)，又坐了回去。面對這樣的舉動(dòng)，我不敢敷衍，因為我看到了同學(xué)們臉上的不屑一顧和眼中的質(zhì)疑，大腦飛速旋轉，眼睛瞅到了座次表。在課后我及時(shí)地跟進(jìn)了檢查。記得小孟的作業(yè)中，有這樣的話(huà)：“今天老師沒(méi)有罵我，還微笑著(zhù)讓我們解釋原因，第一次有這種奇妙的感覺(jué)！”我慶幸自己及時(shí)地處理了這次可能影響教學(xué)進(jìn)程的小插曲，但這樣的突發(fā)事件卻時(shí)時(shí)挑戰著(zhù)我的人格魅力和教育機智。
從此，我記住了小孟搖晃著(zhù)兩條腿的挑釁樣子，我更是特別關(guān)注著(zhù)這個(gè)臉上有傷疤的男孩。我知道要想真正抹去
同學(xué)們嘴邊的嬉笑、眼中的質(zhì)疑，真正走進(jìn)小孟的心中，我還得用更多的鼓勵和耐心才行。慢慢的，我了解到小孟的父母從事長(cháng)途販運，早出晚歸的他們，只能把孩子交給爺爺奶奶照看，根本顧不上對孩子的教育。在對小孟的'教育上，我有時(shí)是和風(fēng)細雨，有時(shí)是疾風(fēng)驟雨，雖然他的每一樣不當表現，我都苦口婆心地勸說(shuō)指出，雖然他還是屢教屢改，屢改屢犯。但聽(tīng)到任課教師們不時(shí)傳來(lái)小孟進(jìn)步的喜訊，我還是感到由衷的高興。我相信面對逐漸膨脹的厭學(xué)情緒，只要我們做老師的能對學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài)心和耐心，小孟們身上的頑性隨著(zhù)時(shí)間的推移會(huì )慢慢消褪，良性定會(huì )回歸并充盈心中。我們該做的就是悄悄地走近他們，訴說(shuō)“機遇偏愛(ài)有準備的頭腦”，悄悄地用智慧點(diǎn)醒生命，用愛(ài)心點(diǎn)燃心靈，讓掉隊的天使重新找回自己的位置。
醉過(guò)才知酒濃，愛(ài)過(guò)才知情重。身邊自從有了大套中學(xué)這群淳樸的農家娃娃們，我的生活變得更精彩。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我也有過(guò)抱怨，那糾正了不知有多少次的錯誤，他們還在堅守，未經(jīng)老師同意就扯著(zhù)嗓子說(shuō)話(huà)，懶于思考，疏于動(dòng)筆，有時(shí)真把我氣得鼓鼓的。每當我像“氣球”一樣回到家里時(shí)，我就開(kāi)始想念我在大豐的那群“開(kāi)心果”們，想念他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)發(fā)誓要改天換地的樣子，更想念我們之間的默契和他們驕人的成績(jì)。而今，跟農村孩子相處久了，我才發(fā)現當初的想法是多么的淺陋��！
10月8日，我重病一場(chǎng)，幾乎無(wú)法記起，但我卻永遠記得——病床前站滿(mǎn)了前來(lái)慰問(wèn)的人，兩個(gè)學(xué)校的校長(cháng)和兄弟姐妹們，紛紛趕來(lái)探望，因為那天我是主角，我的病勢牽動(dòng)著(zhù)他們的心哪……然而，最讓我難忘的是那天下午病床前的這一幕：慰問(wèn)的人群里探出一個(gè)小腦袋，身后跟著(zhù)一個(gè)中年男人。這個(gè)小腦袋，竟然是班上有名的調皮大王陸體浪。當確認床上躺著(zhù)的人就是他的英語(yǔ)老師時(shí)，小陸將一大把五顏六色的紙片放在我的面前，原來(lái)他帶來(lái)了班上所有孩子的祈禱和祝福�？粗�(zhù)，讀著(zhù)，我的淚早已止不住了。小林俯下身子，小聲地說(shuō)：“老師，您疼嗎？”我趕緊擦干眼淚，搖搖頭說(shuō)：“不疼，不疼，老師是高興的！”突然間，他就提高了嗓門(mén)：“老師，我們還等著(zhù)您上課呢！”調皮大王還是那么調皮！緊跟著(zhù)，他的父親，一個(gè)老實(shí)巴交的農民漢子笑著(zhù)對我說(shuō)，“還在種地，小陸一定要讓我來(lái)，我們也沒(méi)啥好東西，只有些笨雞蛋，給老師補補……”
聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我的淚再次溢滿(mǎn)了雙眼，我不知道他們爺倆是怎樣趕了這40多里的路程，在沒(méi)有電話(huà)聯(lián)絡(luò )的情況下是怎樣輾轉找到病房的。我只知道小陸本是一個(gè)什么作業(yè)都要催著(zhù)才交的孩子，我只知道他的媽媽是生活不能自理的智障女人，我只知道那十幾個(gè)笨雞蛋是小陸和他奶奶唯一的營(yíng)養xxxxxxxx，今天，我更知道了樸實(shí)的他們還有一顆純真的感恩的心。
孩子啊，是什么讓你有了這樣的舉動(dòng)？是什么讓你們送來(lái)了這么多祈禱和祝福？我只能小心地猜測：難道是因為我習慣在和你們說(shuō)話(huà)時(shí)彎下腰，多些笑？難道是因為在你們犯錯時(shí)我及時(shí)壓住了嘴邊過(guò)重的話(huà)？還是因為在作業(yè)本上我多寫(xiě)了幾句交流的話(huà)，多添了幾個(gè)鼓勵的詞？我無(wú)法猜出其中原因，但我知道我與你們已經(jīng)成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的“朋友”，已經(jīng)成為心心相印的“知己”。
有了孩子的祈禱，我的病好得特別快。是啊，面對如此真誠的祝福，我怎能不快快好起來(lái)呢？小陸給我的祝福，我就帶著(zhù)尚未痊愈的病情回到了日夜牽掛的孩子們身邊，那熱情略帶羞澀的擁抱，讓我忘記了病痛，那不時(shí)出現的雞蛋、潤喉糖，甚至早晨還溫熱的雞湯，卻讓我再也不敢生病，感冒發(fā)燒時(shí)，我悄悄吃藥挺著(zhù)，嗓子疼時(shí)，我含著(zhù)潤喉片抗著(zhù)。但孩子們的小禮物還是在不經(jīng)意間塞進(jìn)了我的口袋，填進(jìn)了我的抽屜，我從未調查清楚過(guò)是誰(shuí)干的，只好幸福地收下……
這一群大中的學(xué)生們讓我病痛的日子不再憂(yōu)郁，讓我在寒冷的冬季內心溫暖無(wú)比。每當走進(jìn)教室，80名學(xué)生，仰望你時(shí)一臉的虔誠，見(jiàn)到你時(shí)一聲聲純真而質(zhì)樸的問(wèn)候，讓我羞于去計較路遠，風(fēng)冽，天寒，居室陋。
生在農村的我知道，擁有一個(gè)得天獨厚的自然環(huán)境是開(kāi)心的，是幸福的，這是城市學(xué)生無(wú)法比擬的。長(cháng)在農村的我更知道這里的孩子最想要什么，他們不僅需要我教會(huì )他們用質(zhì)樸的語(yǔ)言描繪優(yōu)美的大自然，更需要我用一系列活動(dòng)為他們打開(kāi)一扇扇通向外界的窗口，讓他們夢(mèng)想的天空從此不再單一和蒼白。于是，支教路上，我絲毫不敢懈怠，每天堅持讀書(shū)學(xué)習，只為能帶給孩子們多一些新鮮，多一些興趣。我常�！疤魺粢棺x”而樂(lè )此不疲；常常在辦公室和同仁們交流經(jīng)驗而倍受啟發(fā)；宿舍里、辦公室里，桌子上，沙發(fā)上，放著(zhù)的盡是一摞摞的讀書(shū)筆記和教學(xué)反思。支教生活砥礪著(zhù)我，不學(xué)習，談何創(chuàng )新？不思考，談何發(fā)展？忘不了，孩子們每個(gè)周一的早晨經(jīng)典詩(shī)文誦讀時(shí)，爭先恐后的積極性；忘不了，每個(gè)中午練英語(yǔ)書(shū)法時(shí)，一筆一劃非要描得像老師一樣的認真勁；忘不了，創(chuàng )辦特色墻報、英語(yǔ)小報時(shí)，非要老師寫(xiě)報頭并一定爭個(gè)你高我低的情景；更忘不了，我的特色英語(yǔ)作業(yè)——英語(yǔ)日記化改革活動(dòng)，如火如荼地開(kāi)展帶給我的成就感。我所做的除了在輕松愉悅的課堂上給他們傳授知識外，最重要的，是讓他們對未來(lái)充滿(mǎn)理想，對故鄉以外的更大、更廣闊的世界充滿(mǎn)向往。
我的積極鼓勵，激發(fā)了孩子們熱愛(ài)生活、感受生活的愿望！每天，只要翻開(kāi)學(xué)生的日記本，你就會(huì )發(fā)現，里面都有一片燦爛的人生。
聽(tīng)到一張張小嘴里迸出的激情奮進(jìn)的話(huà)語(yǔ)，又有誰(shuí)不動(dòng)容呢？又有誰(shuí)不為農村孩子的最質(zhì)樸的理想而擊節叫好呢？
年前，孩子們聽(tīng)說(shuō)我要到教育局參加支教座談會(huì )，匯報跟他們在一起的收獲，他們非常激動(dòng)，你一言，我一語(yǔ)，告訴我自己的變化和全新的體驗。班長(cháng)沈紅說(shuō)：“有首歌，最能表達我們的心聲，最能展示我們的成長(cháng)，這首歌就是《我相信》。唱起來(lái)吧，有倉老師相伴，我們一路行走一路歌�！�
很抱歉，由于天生五音
不全加上水平有限，今天我只能把歌詞帶給大家：
勇敢的大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我/我相信明天
我相信自由自在/我相信希望/我相信伸手就能碰到天
有你在我身邊/讓生活更新鮮/每一刻都精彩萬(wàn)分。
激情飛揚的演唱后，是扯著(zhù)嗓子的一吼：“老師，我們相信你！”
此時(shí)此刻，耳畔響起的還是那段熟悉的旋律，腦海里浮現的還是那些微笑的臉龐，心中蕩漾的卻是感恩的漣漪。我滿(mǎn)懷感恩的心串起半年來(lái)無(wú)數個(gè)令我感動(dòng)的故事，用它們裝飾我的支教夢(mèng)。支教旅途才過(guò)半程，感動(dòng)已溢滿(mǎn)心田。有純凈的心靈相伴，未來(lái)的日子會(huì )更加燦爛！
幾度春秋，我們欣然看到的是，大豐和濱海兩地教師交流的建設與發(fā)展，促進(jìn)了教師團隊整體素質(zhì)的提高，縮小了北三縣教育的差距，也滌蕩著(zhù)我們每個(gè)人的心靈。冬已盡，春將至，于是，我們有了更多的期盼：
——關(guān)注濱海農村教育吧，不只是為了自己的一個(gè)夢(mèng)想，更為了農村娃娃那期盼的眼神。
——加入支教的隊伍吧，在這方熱土上，不只是盡一份綿薄之力，更為了促進(jìn)教育的公平和均衡發(fā)展；
——走上支教的旅途吧，在這條道路上，不只是為了豐富我們的人生閱歷，更為了磨礪你堅定的步伐，沉穩的心性。
來(lái)吧，我們攜手，讓支教的薪火相傳；
來(lái)吧，我們并肩，讓支教的弦歌鳳鳴于濱海大地！
我的匯報結束，謝謝大家。
支教工作演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位隊友：
大家好！我很榮幸能在這里與大家分享支教的收獲和感受。
首先，我要感謝ｘｘ市市委、市政府、市教育局領(lǐng)導對我一年來(lái)的關(guān)心和指導，感謝后援單位ｘｘ市婦聯(lián)、中國農業(yè)銀行ｘｘ分行的領(lǐng)導對我的鼓勵和支持，感謝各位同仁以及忻城縣的領(lǐng)導、師生對我的熱情幫助！是你們，與我共同
度過(guò)了難忘的支教生活。下面我把我一年來(lái)的支教工作向大家做個(gè)匯報：一、千方百計搭金橋，齊心協(xié)力建“五室”（援硬件）
我的支教點(diǎn)是忻城縣古蓬鎮東河小學(xué)。初到學(xué)校我看到的情況是：圖書(shū)閱覽室、儀器實(shí)驗室里只有幾張破爛不堪的課桌，圖書(shū)、實(shí)驗儀器、體育器材嚴重不足，團隊活動(dòng)室簡(jiǎn)直就是空蕩蕩的教室……要按上級的標準做好“五室一場(chǎng)”的'建設的話(huà)，最大的困難就是資金緊缺。為此，我想方設法多渠道籌措資金。
1．我積極開(kāi)展調研，將受援學(xué)校存在的問(wèn)題和急需解決的情況加班整理成書(shū)面材料，及時(shí)向后援單位領(lǐng)導匯報。后援單位領(lǐng)導先后6次到學(xué)校調研了解情況，共同研究制定援助方案和計劃，并竭盡全力改善受援學(xué)校的辦學(xué)條件。一年來(lái)，市婦聯(lián)、農行ｘｘ分行先后4次給東河小學(xué)捐贈激光打印機、電子琴、課桌椅、窗簾等教學(xué)設備和儀器152件，捐贈圖書(shū)280冊，捐贈師生節日慰問(wèn)品895件，總價(jià)值5.5萬(wàn)元；同時(shí)他們還捐資4500元，資助了26個(gè)貧困生，并給東河小學(xué)安裝了寬帶網(wǎng)。
2．為了爭取到更多的援助，暑假我放棄了去四川探親的機會(huì )，積極牽線(xiàn)搭橋，幾經(jīng)周折，最后爭取到忻城縣財政為東河小學(xué)捐贈圖書(shū)620冊，捐贈音樂(lè )、美術(shù)、自然、數學(xué)等教學(xué)儀器一批，價(jià)值共2.88萬(wàn)元；柳州市銀宇房產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司ｘｘ分公司捐資6000元；中國人壽保險公司忻城縣支公司捐資1500元；忻城縣個(gè)體老板石先生為貧困孤兒藍芳捐款500元。
3．為了節約學(xué)校開(kāi)支，我還積極發(fā)動(dòng)師生自制教具24種246件，價(jià)值2.3萬(wàn)元。
這些援助，使古蓬鎮東河小學(xué)順利通過(guò)自治區“普實(shí)”驗收。
二、科學(xué)管理促發(fā)展真抓實(shí)干創(chuàng )佳績(jì)
多年來(lái)，古蓬鎮小學(xué)的教學(xué)成績(jì)一直排在全縣倒數第一名。秋季學(xué)期全鎮期考成績(jì)及格率僅為63%。東河小學(xué)的教學(xué)成績(jì)在排全鎮倒數第二名，及格率不到40%。因此，如何提高全鎮的教學(xué)質(zhì)量是我面臨的又一大挑戰！為了找到良策，曾經(jīng)多少個(gè)夜晚，我徹夜難眠……經(jīng)過(guò)和校領(lǐng)導班子的多次探討，我采取了以下措施：
1．加大師資培訓力度，提高教師的業(yè)務(wù)和管理水平。我在全鎮組織培訓教師3期182人次，并親自上了4節課題研究課和1節作文公開(kāi)課；組織外出學(xué)習72人次；請進(jìn)外地的優(yōu)秀教師9人上課12節；組織聽(tīng)課、評課教師370人次；積極組織教師開(kāi)展自治區級“參與式”教學(xué)模式課題的實(shí)驗和研究。
2．積極開(kāi)展“送教下村”活動(dòng)和教研、教學(xué)活動(dòng)。支教期間，我經(jīng)常到12個(gè)村級小學(xué)指導教學(xué)教研，檢查教學(xué)常規工作，還選派中心校的骨干教師到各村小上示范課；多次指導教師集體備課，舉行課后反思和經(jīng)典案例評析活動(dòng)，舉辦新課標專(zhuān)題講座，組織教師觀(guān)看全國名師新理念課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)錄像等。這些活動(dòng)，得到了忻城縣教研室領(lǐng)導和師生們的一致稱(chēng)贊。因此，在古蓬鎮中心校榮獲縣級教研先進(jìn)單位。
3．找準工作切入點(diǎn)，以畢業(yè)班為突破口。我充分發(fā)揮多年來(lái)一直帶畢業(yè)班的優(yōu)勢，千方百計抓好畢業(yè)班的教學(xué)。定期召開(kāi)畢業(yè)班專(zhuān)題會(huì )議，主動(dòng)上好復習示范課，研究新課標和新題型，編寫(xiě)復習題和模擬測試題。在全體師生的共同努力下，全鎮學(xué)生參加ｘｘ市小學(xué)畢業(yè)水平測試，及格率、優(yōu)秀率均榮獲忻城縣同類(lèi)學(xué)校第一名的好成績(jì)，全鎮非畢業(yè)班的教學(xué)成績(jì)直線(xiàn)上升6位，東河小學(xué)的教學(xué)成績(jì)躍居全鎮前茅。
4．積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導完成“中小學(xué)校長(cháng)建設年”和“普實(shí)”等工作。經(jīng)過(guò)多方努力，學(xué)�！拔迨摇毖b備一新，配備率、配齊率達100%。由于“軟”“硬”兩手都抓緊、抓實(shí)、抓好，學(xué)�！捌諏�(shí)”驗收工作得到自治區領(lǐng)導的高度評價(jià)。
三、關(guān)注貧困學(xué)生，奉獻微薄愛(ài)心
支教期間，我經(jīng)常到山區教學(xué)點(diǎn)慰問(wèn)貧困學(xué)生。記得6月14日，大雨剛過(guò)，在莫校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我帶著(zhù)慰問(wèn)品沿著(zhù)陡峭而崎嶇的山路，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)才到達上朝教學(xué)點(diǎn)�？吹竭@里的師生擠在破爛不堪的教室里堅持上課，我的眼睛濕潤了，我捫心自問(wèn)“我難道不能為他們做點(diǎn)實(shí)事嗎？”。8月30日，我捐資900多元，資助了藍麗梅等5名貧困生。同時(shí)，還為古蓬中心校和東河小學(xué)捐贈一批復習資料和書(shū)刊。
為了做好“兩基”的鞏固和提高工作，我在開(kāi)學(xué)初馬不停蹄的走村竄戶(hù)動(dòng)員學(xué)生入學(xué)、回校；在全體教師的努力下，全鎮沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)。同時(shí)，我還積極協(xié)助當地領(lǐng)導培訓和掃盲172人次，協(xié)助當地政府舉辦種桑養蠶、稻稈還田等農業(yè)技術(shù)培訓()達1600多人次。
四、傾情支教話(huà)收獲辛勤付出終不悔
一年的支教經(jīng)歷讓我從中學(xué)到了許多寶貴的東西，同時(shí)使我對支教工作有了更深的認識：
1．做好支教工作，必須要有吃苦耐勞和開(kāi)拓進(jìn)取的精神；要敢于戰勝困難，超越自我；要積極調查研究，善于發(fā)現問(wèn)題，尋找原因和良策；要積極與后援單位聯(lián)系溝通，制定支教的工作方案計劃，爭取最大援助；要積極協(xié)助當地領(lǐng)導做好各項工作。
2．大力宣傳支教工作，引起全社會(huì )的重視支持和參與。我積極邀請新聞媒體對后援單位及愛(ài)心人士的先進(jìn)事跡進(jìn)行報道，一年來(lái)共有5則報道在桂中電視臺和忻城電視臺播出，有7篇報道刊登在《桂中日報》上。我撰寫(xiě)的《報刊送給山里娃》、《一切為了山村的孩子》和《銀宇獻愛(ài)心東河添新彩》分別在《桂中日報》和《ｘｘ黨建網(wǎng)》上發(fā)表。
短暫的支教生活，成為我教育生涯中最精彩、最難忘的記憶。從中我深深地感悟到：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論什么艱難險阻，只要對自己充滿(mǎn)信心，對他人充滿(mǎn)愛(ài)心，對生活充滿(mǎn)熱情，對事業(yè)充滿(mǎn)激情，執著(zhù)追求，大膽去實(shí)踐，一個(gè)個(gè)奇跡就會(huì )在我們的腳下誕生！
如今，支教的接力棒又在開(kāi)始新的一輪的傳遞，愛(ài)心也將在貧困山區孩子的心中傳遞！為此，我感到無(wú)比的欣慰！我堅信，山區教育事業(yè)的明天會(huì )因你們的繼續參與而變得更加美好！我相信，你們也一定不辱使命，把支教的工作做得更出色、更完美！
支教工作演講稿8
尊敬的蔡校長(cháng)、尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
早上好！
首先衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導對我高度信任、鼎力支持和無(wú)微不至的關(guān)懷！衷心感謝各位老師對我的關(guān)心、支持和幫助！
支教，任務(wù)光榮充滿(mǎn)艱辛；西部，神奇土地滄桑美麗；海原，寧夏邊陲荒涼廣袤。夏天驕陽(yáng)炙烤，冬日寒風(fēng)凜冽。但為了貫徹黨的民族政策，加強各民族的交往交融，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、繁榮發(fā)展；為了豐富人生閱歷；為了磨練頑強的意志、堅韌的品格，我將義無(wú)反顧，一路前行。
春風(fēng)化雨，桃李不言自成蹊。篳路藍縷，雙十精神薪火傳。我將牢記“勤毅信誠”的校訓，秉承“追求極善，勇為最先”的雙十精神，尊重生命、崇尚人文、熱愛(ài)科學(xué)、追求卓越，努力把學(xué)校建設成為師生生命成長(cháng)的幸福家園。我將牢記使命、不忘初心，砥礪前行，克服困難，情系西部，努力做教學(xué)改革的弄潮兒、扶貧扶智的踐行者、學(xué)生成長(cháng)的引路人，積極傳播雙十中學(xué)漳州校區嶄新先進(jìn)的教學(xué)理念，充分展現雙十中學(xué)漳州校區教師良好的精神面貌。
文化興國運興，文化強民族強。我將繼承創(chuàng )新、積極傳播中國優(yōu)秀文化，深入挖掘中華文化蘊含的精華，古為今用、洋為中用，讓中華優(yōu)秀文化展現出永久魅力。
三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂。我將以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的`奮斗姿態(tài)，依靠學(xué)習和實(shí)踐走向未來(lái)，以德立學(xué)、立德樹(shù)人，為培養德智體美全面發(fā)展的合格人才而奉獻力量。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭的。讓我們吸吮著(zhù)五千年中華民族漫長(cháng)奮斗積累的文化養分，銳意進(jìn)取埋頭苦干，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章！再次衷心謝謝大家！
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