雷鋒事跡演講稿（精選10篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編精心整理的雷鋒事跡演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒事跡演講稿 1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《雷鋒就在我們身邊》！
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你的工作崗位上？你既然活著(zhù)，你又是否為人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變的美麗？”
這是雷鋒日記里最為人熟悉，也最令人感慨萬(wàn)千的一段話(huà)。它揭示了雷鋒精神的精髓——那就是付出，默默無(wú)聞地付出！那就是奉獻，不求回報的奉獻！那就是努力，不遺余力的努力！如今，四十多年過(guò)去了，我們依然呼喚雷鋒精神，讓雷鋒精神與我們同行！
文學(xué)家臧克家詩(shī)云：有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)。雷鋒正是詩(shī)中所說(shuō)的后者，雖然他早已離開(kāi)了我們，可是他那全心全意為人民服務(wù)的崇高理想；他那刻苦鉆研，堅持學(xué)習的出色品質(zhì)；他那敬業(yè)愛(ài)崗，恪盡職守的工作態(tài)度，是值得我們永遠學(xué)習的，向雷鋒同志學(xué)習將是一個(gè)永恒的主題。
在我們生活的校園里，也有著(zhù)有雷鋒精神的好同學(xué)。像一些拾金不昧的同學(xué)將撿到的學(xué)習機主動(dòng)交還給失主，還有上次我校男生宿舍樓發(fā)生了漏水事件，它的成功解決是離不開(kāi)宿舍同學(xué)們的幫助的。還有的同學(xué)看見(jiàn)老師的辦公室有些臟，便主動(dòng)拿起了工具，默默無(wú)聞的為老師打掃。更有一些青年志愿者自發(fā)的到新操場(chǎng)撿廢紙屑，使我們的操場(chǎng)變的更加明亮。在我們的身邊，還有許許多多這樣的人。這些，不都是一個(gè)個(gè)我們身邊的雷鋒嗎？
走進(jìn)教室，隨手關(guān)門(mén)；看到地上有廢紙順手撿起來(lái)；或者是在同學(xué)不在的.時(shí)候幫忙傳達信息我們這些小小的舉動(dòng)，都能讓周?chē)娜烁械娇鞓?lè )，這些微不足道的行為，也能夠照亮一片天空。
郁達夫說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是一個(gè)悲哀的民族，有了英雄而不知崇仰的民族是一個(gè)可憐的奴隸之邦�！崩卒h是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄，雷鋒精神是我們中國乃至全人類(lèi)的。
同學(xué)們，勿以善小而不為！讓我們志存高遠，篤行實(shí)踐，讓雷鋒精神與我們同行！
謝謝大家。
雷鋒事跡演講稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
雷鋒叔叔出生于上個(gè)世紀四十年代，他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應該是我們學(xué)習的榜樣，不信就聽(tīng)我給大家講幾側他上小上學(xué)時(shí)的故事吧！
一天放晚學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)打過(guò)放學(xué)鈴了，雷鋒還有一道算術(shù)題沒(méi)有做出來(lái)，坐在那里繼續寫(xiě)呀算呀……有個(gè)同學(xué)招呼他說(shuō)：“走吧，習題沒(méi)做完，回去再做吧”
雷鋒說(shuō)：“就剩這一道題了，我總做不對�！�
那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧�！闭f(shuō)著(zhù)從書(shū)包里拿出作業(yè)本遞了過(guò)去。雷鋒笑笑說(shuō)：“謝謝你，讓我自己再想一想吧�！�
他靜下心來(lái)，反復琢磨課本上的例題，仔細回想老師的講解，終于把題做出來(lái)了。他叫過(guò)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我做好了，來(lái)，我們來(lái)對一對�！�
這一對不打緊，兩個(gè)人的得數卻不一樣。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這就不曉得是我錯了，還是你錯嘍�！崩卒h說(shuō)：“我驗算了幾次，不會(huì )錯的，可能是你錯了�！�
“那——就借你的給我抄一下吧�！�
“不，”雷鋒說(shuō)，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以后做起算術(shù)題來(lái)就不費勁了�！�
那同學(xué)便坐下重做了一遍，原來(lái)是運算中粗心，所以得數就不對了。這時(shí)，兩個(gè)人都開(kāi)心地笑了，這才收拾好書(shū)包，手拉著(zhù)手高高興興地離開(kāi)了學(xué)校。
六一兒童節，少先隊決定到湖南烈士公園過(guò)一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務(wù)很重，雷鋒主動(dòng)承擔了這一任務(wù)，當了鼓手。隊伍出發(fā)了，他小小的個(gè)子，打著(zhù)大鼓走在前面。隊員們踏著(zhù)鼓點(diǎn)，唱著(zhù)“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著(zhù)整齊的步伐，向長(cháng)沙市進(jìn)發(fā)。
走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導員見(jiàn)了，忙派了一名同學(xué)來(lái)替換他背鼓。雷鋒笑笑說(shuō)：“不用換，我能行”說(shuō)著(zhù)挺起胸來(lái)，揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導員見(jiàn)他太累了，又派了一名同學(xué)來(lái)替換他�？伤麉s說(shuō)：“打鼓的.任務(wù)我已經(jīng)領(lǐng)下來(lái)了，應該由我來(lái)完成�！庇谑撬直称鸫蠊睦^續前進(jìn)。對于身材矮小的雷鋒來(lái)說(shuō)，背一個(gè)好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著(zhù)烈日，越走越覺(jué)得吃力，腰發(fā)酸，背發(fā)脹，嗓子發(fā)干，腿發(fā)痛。怎么辦他只有一個(gè)信念：堅持，朝著(zhù)既定的目標，堅持前進(jìn)，堅持到底。
終于堅持到了烈士公園，雷鋒放下大鼓，解開(kāi)衣襟，讓清爽的風(fēng)吹一吹，心中真有說(shuō)不出的暢快……
雷鋒樂(lè )于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒(méi)了本來(lái)就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級的小同學(xué)，不敢過(guò)橋，雷鋒就一個(gè)個(gè)地把他們背過(guò)橋去。同班有個(gè)同學(xué)患了重病不能上學(xué)，他就組織隊員前去慰問(wèn)，還經(jīng)常到她家里給她補課。同學(xué)小朱上課不專(zhuān)心，作業(yè)做得馬虎，字寫(xiě)得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學(xué)后，情愿自己多繞點(diǎn)路，也陪著(zhù)他一同回家，給他講要努力學(xué)習的道理，教給他寫(xiě)字方法。經(jīng)過(guò)多次幫助，小朱的進(jìn)步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來(lái)，用紙蒙著(zhù)他的作業(yè)本中寫(xiě)得歪歪扭扭的字，一個(gè)一個(gè)地描下來(lái)。第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問(wèn)他可認得是什么字，小朱認了半天也認不出來(lái)，便噘著(zhù)嘴說(shuō)：
“這是鬼畫(huà)桃符，哪像字呀�！�
“這些字就是你自己寫(xiě)的呀！”
小朱聽(tīng)了，不禁吃了一驚，心里感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學(xué)習。這件事對小朱的教育可大了。從此，他學(xué)習認真了，字也寫(xiě)得規矩了，成了班里的一個(gè)好學(xué)生。
怎么樣，同學(xué)們？雷鋒叔叔的事跡是不是值得我們學(xué)習？發(fā)生在雷鋒叔叔身上的這種小事還有很多很多，作為新世紀的少先隊員，我們學(xué)習生活的條件比他不知道要好多少倍，讓我們攜起手來(lái)，以雷鋒叔叔為榜樣刻苦學(xué)習、樂(lè )于助人、積極參加公益活動(dòng)，做一個(gè)新世紀的好少年！
謝謝大家！
雷鋒事跡演講稿 3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是八（2）的xx。
我想，大家都知道這個(gè)月是我們校的學(xué)習雷鋒月，雷鋒在我們心目中是一位樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻的人，他崇高的品質(zhì)在一些小事上都能體現出來(lái)，接下來(lái)我給大家講一個(gè)關(guān)于雷鋒的故事。
1961年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清晨五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)在去撫順火車(chē)站的路上，當時(shí)天空下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，他看見(jiàn)一位大嫂手里拉著(zhù)一個(gè)六、七歲的小女孩，身上還背著(zhù)一個(gè)嬰兒，他們三個(gè)人既沒(méi)有打傘也沒(méi)有穿雨衣，那個(gè)小女孩走路時(shí)不小心摔進(jìn)了泥坑，身上全部都是泥水，邊走邊哭。雷鋒想：“軍人的總是就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難�！崩卒h急忙上前去，脫下自己的雨衣披到大嫂的'身上，又背起那個(gè)小女孩，小女孩的衣服全都濕透了，雨水順著(zhù)她的頭發(fā)往下滴，凍得她直打哆嗦。雷鋒自己的衣服也濕透了，他摸了摸貼身穿的絨衣，還是干的，連忙脫下來(lái)，給小女孩穿上。聽(tīng)說(shuō)他們很早就出來(lái)了，還沒(méi)吃早飯，又把自己帶的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車(chē)到了沈陽(yáng)，雷鋒又把他們三人一直送出火車(chē)站。
這個(gè)故事充分體現了雷鋒是一位非常樂(lè )于助人的人，發(fā)生在他身上還有許多感人的故事。他是我們學(xué)習的榜樣，而在我們身邊也有許許多多這樣的“活雷鋒”。
我是剛轉到這所學(xué)校的新生，對新環(huán)境還不是太熟悉的時(shí)候，8（2）班的同學(xué)們給了我莫大的幫助，有的同學(xué)幫我輔導功課，有的同學(xué)向我介紹學(xué)校的情況，讓我很快的就融入了這個(gè)大家庭，有同學(xué)病了，其他同學(xué)都非常關(guān)心，衷心的希望她早日康復，到時(shí)大家一起給他補課。這些都是雷鋒精神的表現。
我們都學(xué)習雷鋒這種大公無(wú)私，全心全意為人民服務(wù)的精神，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級，共同創(chuàng )造和諧社會(huì )，把雷鋒精神發(fā)揚光大。我的講演完了，謝謝大家！
雷鋒事跡演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
先要告訴你們一個(gè)小秘密!在我準備這次前一天學(xué)雷鋒演講稿時(shí)，我的媽媽也在準備小姑娘單位上學(xué)習雷鋒活動(dòng)的征文，她們這些小鬼也在學(xué)習雷鋒?
雷鋒，一個(gè)22歲年輕的生命，雖說(shuō)短暫，卻強有力地表示我們：人應該怎樣生活?他對工作的熱情，對戰友的友情，對人民的感情，給我們人生的早晨，添過(guò)了一抹溫暖的顏色。
細數起來(lái)，從1963年3月5日至今，向講課雷鋒同志學(xué)習的熱潮已歷經(jīng)49個(gè)年頭，在這近半個(gè)世紀的學(xué)習活動(dòng)中，社會(huì )上不斷涌現出像雷鋒叔叔一樣毫不利己時(shí)傳祥專(zhuān)門(mén)利人、全心全意為人民服務(wù)的好典型好榜樣，他們就是生活在我們身邊的叔叔、阿姨、兄弟姐妹。
此時(shí)此刻的我們，更是責無(wú)旁貸，因為雷鋒手中的槍我們已鄭重地接過(guò)，從身邊的整件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起，扔掉地上的`一片紙屑，你便為班級擦亮了眼睛；幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你便為班級點(diǎn)明了心燈；做好每一道習題，你便為班級的榮譽(yù)又添了一筆……
你看，課堂上充滿(mǎn)朝氣和活力，我們把中其疑問(wèn)消融在樂(lè )觀(guān)的言談之間中；同學(xué)間洋溢親情和熱心，我們把幫助點(diǎn)綴在彼此的握手中；勞動(dòng)時(shí)揮灑青春和辛苦，我們把清潔凝結在晶瑩的中都汗水中均；……
此時(shí)此刻的我們，更是責無(wú)旁貸，因為學(xué)雷鋒的火炬模范在我們手中傳承，雷鋒身體有病仍堅持參加義務(wù)勞動(dòng)；他冒著(zhù)大雨步行兩個(gè)多小時(shí)送大嫂回家；把積攢下來(lái)的錢(qián)一次又一次捐獻給災區人民。這些事兒都是一些平凡事，卻在平凡之中見(jiàn)偉大，細微之處見(jiàn)精神。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，爭當一個(gè)有使命感、有愛(ài)心、有追求的好少年。
雷鋒，這座豐碑，已經(jīng)鉆刻在我們的心底。
讓我們永遠記著(zhù)雷鋒精神，讓我們一起做一個(gè)時(shí)代的雷鋒!謝謝大家!我的演講完畢。
雷鋒事跡演講稿 5
各位領(lǐng)導、同事們：
大家上午好！
我演講的題目是《有理想講奉獻敢擔當——崇并不遙遠》。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我在匆忙中準備的一次演講。面對學(xué)雷鋒這個(gè)似乎被人們淡忘了的題目，我思考了良久。但為了做好這次無(wú)需打動(dòng)別人但最起碼能說(shuō)服自己的演講，我買(mǎi)來(lái)了學(xué)人書(shū)店里所有有關(guān)雷鋒的書(shū)籍，試圖真正認識雷鋒、理解雷鋒，更希望能從中找到讓自己感動(dòng)的雷鋒精神。
于是，我翻閱了《雷鋒傳》，看遍了《雷鋒的故事》，閱讀了相關(guān)評價(jià)資料。我覺(jué)得，雷鋒同志的事跡無(wú)非是些打掃候車(chē)室、給旅客倒水、背小孩子過(guò)橋等一些平凡小事。這里沒(méi)有波瀾起伏的情節，也沒(méi)有激烈壯觀(guān)的場(chǎng)面，說(shuō)不上轟轟烈烈，更談不到震撼人心。然而就是這樣一個(gè)平凡而普通的戰士，歷代中央領(lǐng)導卻給予了極高的評價(jià)與肯定。1963年3月5日毛主席親筆題詞"向雷鋒同志學(xué)習"，從此在全國范圍內掀起了學(xué)習雷鋒同志的高潮。此后中央領(lǐng)導人先后為雷鋒同志做了題詞。周恩來(lái)總理的題詞寫(xiě)道："向雷鋒同志學(xué)習：憎愛(ài)分明的階級立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級斗志"；劉少奇同志寫(xiě)道：“學(xué)習雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神”；葉帥題詞寫(xiě)道：“向雷鋒同志學(xué)習，全心全意為人民服務(wù)”。
品味著(zhù)領(lǐng)導的題詞，閱讀著(zhù)雷鋒的故事，我逐漸深深地感悟到，雷鋒事跡并不是計劃經(jīng)濟時(shí)期的特殊產(chǎn)物，雷鋒精神也不是政治上需要的主觀(guān)臆造。而恰恰是民族精神的根本，社會(huì )主義制度精神文明的體現。無(wú)需質(zhì)疑，也談不上過(guò)時(shí)。此刻，那個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、志存高遠又腳踏實(shí)地的青年形象更加清晰，剝離開(kāi)那些人們賦予他的光環(huán)，雷鋒所演繹的人生真實(shí)，不正向世人召示了偉大寓于平凡，平凡彰顯偉大的人生哲理么！
雷鋒事跡因平凡而偉大；雷鋒精神因質(zhì)樸而崇高，倘若人們都能心無(wú)旁騖地將善念化為善舉，將真實(shí)作為一種品質(zhì)，將平凡視做一種偉大，那么可以想象：扶老協(xié)幼、尊重婦女兒童、熱愛(ài)學(xué)習、保護環(huán)境、尊重他人、和諧相處、助人為樂(lè )、健康向上的文明舉動(dòng)就將會(huì )尉然成風(fēng)；以鄰為壑，坑害他人，欺詐偷盜，污穢邪淫的丑惡現象，就將會(huì )最大程度的減少！
崇高并不遙遠，偉大寓于平凡，只要你樹(shù)立了正確的理想和堅定的信念。雷鋒同志說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民務(wù)之中去�！崩卒h同志這句話(huà)，道出了一個(gè)革命者的人生價(jià)值觀(guān)和生命的意義。也許會(huì )有人這樣認為，在市場(chǎng)經(jīng)濟的條件下，人們更趨向于現實(shí)，更推崇利益最大化。然而，他們似乎忘記了市場(chǎng)經(jīng)濟的核心利益恰恰是社會(huì )主義的人生價(jià)值觀(guān)的.樹(shù)立和誠信原則的堅持！世界上最可怕的不是利益的失去，而是沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，沒(méi)有一個(gè)為人民服務(wù)的目標和信念。
崇高并不遙遠，關(guān)鍵在于樂(lè )于奉獻。生存是人們的需要，奉獻是人們的品質(zhì)。雷鋒用自己的津貼費為丟錢(qián)的大嫂買(mǎi)火車(chē)票；為迷路的老大娘背包袱并一直送到撫順；他主動(dòng)到火車(chē)站打掃衛生，為旅客端茶倒水的時(shí)候；他深更半夜為戰友縫補衣襪；他利用休息時(shí)間到建設工地推車(chē)運料；他擔任校外輔導員，利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車(chē)的日子請假到學(xué)校去找同學(xué)們談心，啟發(fā)他們好好學(xué)習，天天向上。他用助人為樂(lè )的平凡小事揭示了奉獻的內涵；他用一個(gè)軍人的品格詮釋了奉獻的意義；他用自己的人生軌跡告訴人們人生的價(jià)值就在于奉獻。
崇高并不遙遠，根本在于負責任、敢承擔。1960年8月，駐地撫順發(fā)洪水，運輸連接到了抗洪搶險的命令，雷鋒忍著(zhù)剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，把手指甲都弄破了，被記了一次二等功。當地望花區召開(kāi)了大生產(chǎn)號召動(dòng)員大會(huì )，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠(chǎng)和部隊攢的200元錢(qián)，跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來(lái)，為建設祖國做點(diǎn)貢獻，接待他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻給了遼陽(yáng)人民，在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區捐獻出自己的全部積蓄，平時(shí)他在勞動(dòng)時(shí)卻舍不得喝一瓶汽水�！捌埨麌疑酪�，豈因禍福避趨之”。雷鋒精神說(shuō)到底就是一種胸懷，一種責任、抱負和承擔。當我們看到因植被破壞而頻發(fā)洪水的時(shí)候，當我們看到因井蓋丟失而傷及百姓的時(shí)候，當我們看到冷冬時(shí)節有些居民還沒(méi)有暖氣的時(shí)候，當我們看到有的孩子因學(xué)費不足而上不起學(xué)的時(shí)候，當我們…你有沒(méi)有想到雷鋒和雷鋒精神，有沒(méi)有想到這里也有我一份承擔和責任。
理想、奉獻和責任，那個(gè)為了別人利益奮不顧身的人，那個(gè)為了國家集體公而忘私的人，那個(gè)為了理想信念跋涉不已的人——雷鋒身上的人格魅力，現在正越過(guò)意識領(lǐng)域的分歧，化作了每個(gè)人心中的一種感動(dòng)。人們更需要的是多一點(diǎn)真誠少一點(diǎn)虛偽，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)少一點(diǎn)欺詐；多一點(diǎn)理解少一點(diǎn)抗爭；多一點(diǎn)寬容少一點(diǎn)傾軋。時(shí)代的進(jìn)步需要一種奉獻精神的推動(dòng)；人的發(fā)展也需要時(shí)代精神的引領(lǐng)，雷鋒精神不僅培育了幾代人的健康成長(cháng)；更是我們今天不或缺的一股巨大的力量！正如胡錦濤同志所指出的那樣：“雷鋒精神對于我們這個(gè)民族和社會(huì )過(guò)去具有現在仍然具有重大的價(jià)值和社會(huì )意義”。
雷鋒事跡演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家晚上好!今天我演講的題目是《學(xué)習雷鋒精神，做雷鋒式的好老師》。一提起雷鋒,中國人可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉,人人皆知。這位普通的共產(chǎn)主義戰士,在他短暫的22年人生歲月中,以平凡樸實(shí)的言行,展現出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。1963年3月,毛澤東主席親筆題詞，向全國人民發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字如雷貫耳，響徹大江南北，一個(gè)普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
記得雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！笔堑�，雷鋒精神之一是“奉獻精神”，雷鋒精神的核心是“為人民服務(wù)”。教師是無(wú)尚光榮的職業(yè)，而這個(gè)職業(yè)最需要的就是奉獻精神，下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)，在我身邊的吉安學(xué)校的活雷鋒吧!
顏根老師，我的同事——一位平凡得不能再平凡的語(yǔ)文老師。也是我心目中的書(shū)法家，大英雄。每一次當我為學(xué)校出黑板報書(shū)寫(xiě)的粉筆大字，小字苦惱時(shí)，顏根總會(huì )第一時(shí)間挺身而出。對于我這樣一位普普通通的老師來(lái)說(shuō)，有這樣一位默默無(wú)聞的活雷鋒幫助我，我已經(jīng)感動(dòng)得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，只能在這里說(shuō)，謝謝你，顏根老師，你是我心目中的活雷鋒，我永遠都會(huì )記住你的!
我心目中還有一位活雷鋒，那就是李國平老師。初來(lái)咋到，很多事情不懂，都是李老師教導我的。當然，她的無(wú)私奉獻精神讓我有感觸。雖說(shuō)，每個(gè)班都有成績(jì)不好的學(xué)生，有時(shí)真讓人頭疼得放棄這孩子算了。但她沒(méi)有對孩子們失去信心，為了讓孩子們學(xué)習成績(jì)上去，每天放學(xué)后，幾乎所有的老師同學(xué)都離開(kāi)了，她還在教室里埋頭批改作業(yè)，給學(xué)生義務(wù)補課功夫不負有心人，在她的教導下，她們班的孩子數學(xué)成績(jì)個(gè)個(gè)都有很大的進(jìn)步。她常說(shuō)：“教書(shū)就是一個(gè)良心活兒，要盡心盡責、盡力而為;問(wèn)天問(wèn)地、問(wèn)心無(wú)愧�！笔茄�，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣一句非常平實(shí)而又富有哲理的話(huà)：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好了就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好了就是不平凡�！崩卒h就是用他平凡而短暫的一生全心全意的為人民服務(wù)，做出了不平凡的事情。李老師也是這樣，每天都在自己的工作崗位上重復做著(zhù)簡(jiǎn)單而平凡的事，演繹著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不平凡的人生故事。
在我們的學(xué)校里，在我們的身邊，還有許多老師也像李老師一樣，如查老師、周老師、韓老師、王主任、魏主任、李主任、許主任李校長(cháng)等75位老師，他們都默默地在自己的工作崗位上踐行著(zhù)無(wú)私奉獻的雷鋒精神。他們的奉獻是赤誠的奉獻，是無(wú)私的奉獻，是崇高的奉獻。他們的奉獻像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。他們的奉獻像一泓清泉，是長(cháng)年的.流淌，是不計名利的付出。他們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣闊的神州大地!
老師們，讓我們在平凡的工作崗位上一起踐行雷鋒精神，把別人的孩子當做自己的寶貝去愛(ài)，把教書(shū)當做自己的終身事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，把自己有限的智慧和無(wú)限的情愛(ài)注入鐘愛(ài)的教育事業(yè)和可愛(ài)的孩子們，做一個(gè)雷鋒式的好老師吧!
謝謝大家，我的演講到此結束!
雷鋒事跡演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
都說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，雷鋒就是這樣一個(gè)人，把所在的光和熱都獻給了人民�；蛟S有些同學(xué)就會(huì )因此面認為，雷鋒這樣一個(gè)千年罕見(jiàn)的大好人，不會(huì )再有第二個(gè)了。錯了!其實(shí)，在我們身邊，這樣的“活雷鋒”多著(zhù)呢!
她，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下閃著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，高高的.鼻梁下有一張鮮紅的櫻桃小嘴。齊耳的短發(fā)，讓我們覺(jué)得她特別精神。
那一次，吃過(guò)午飯，我們排著(zhù)隊伍回教室，不知哪班的同學(xué)在我們教室門(mén)口嘔吐了一地，同學(xué)們條件反射一般，看見(jiàn)那一地黃白相間的臟物，有的捂著(zhù)鼻子，遠遠地繞開(kāi)了，有的同學(xué)來(lái)不及繞開(kāi)，索性怪叫著(zhù)直接跳了過(guò)去，還有些同學(xué)喋喋不休地說(shuō)著(zhù)：“真臟，臭死了，怎么就吐我們教室門(mén)口了呢?”我也像皺著(zhù)眉頭，屏住呼吸，小心翼翼地繞開(kāi)了那堆臟東西。
突然，小含不知什么時(shí)候已經(jīng)拿來(lái)了掃帚、拖把，默默地干起來(lái)。幾次我都想去幫忙，可是一聞到那氣味，我就挪不開(kāi)步子了�？粗�(zhù)小含利索地掃著(zhù)、拖著(zhù)。同學(xué)們看見(jiàn)俞含在認真打掃臟物，都停止了起哄。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，很多同學(xué)也加入了�？粗�(zhù)這一幕，我不禁走上前敬佩地說(shuō)：“你真好!那些臟物多臟多臭啊!”她不假思索地說(shuō)：“拖干凈了就不臟了�！�
多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)啊，我聽(tīng)后不禁羞愧萬(wàn)分。同齡的你已懂得把別人放在心里，而我卻只顧袖手旁觀(guān)。小含，你用行動(dòng)告訴了我，雷鋒無(wú)處不在，我也要做一個(gè)像你一樣的人，時(shí)時(shí)處處把別人放在心里，做一個(gè)新時(shí)代的“活雷鋒”。
雷鋒事跡演講稿 8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你不能延伸生命的長(cháng)度，但你可以延伸生命的寬度。
3月5日為“學(xué)雷鋒紀念日”，年僅22歲的雷鋒同志在1962年的這一天因公殉職，在他的身上我們看到了中華民族的傳統美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的集中體現。
毛主席曾說(shuō)：“向雷鋒同志學(xué)習�！睂W(xué)習什么？在我們21世紀這個(gè)物質(zhì)文化水平逐步邁向現代化的發(fā)展潮流中，往往會(huì )忽視精神追求，“雷鋒”在人們心目中逐步演變成為迂腐與落伍的代名詞，但雷鋒精神卻是永不能磨滅的。
雷鋒精神體現在愛(ài)黨敬業(yè)，無(wú)私奉獻。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人只要獻身于社會(huì )，才能找出那實(shí)際上短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！毙〔菀驗榉瞰I，才能染綠世界；花兒因為奉獻，才會(huì )點(diǎn)綴大地；陽(yáng)光因為奉獻，才可溫暖人間，就在2012年5月29日中午，一名普通大巴司機吳斌在行駛過(guò)程中被迎面突如其來(lái)的金屬片破窗擊中，三根肋骨撞斷，肝臟擊碎了，這致命的一擊的危急時(shí)刻，他有兩種選擇：一是立刻剎車(chē)，但這樣，客車(chē)將會(huì )有翻車(chē)危險，但他臨危不懼，斷然選擇了后者——忍著(zhù)劇痛，冷靜地換擋、減速、停車(chē)、拉手剎、開(kāi)雙閃燈，讓車(chē)緩緩地停了下來(lái)。1分16秒，吳斌展示了其恪盡職守、無(wú)私奉獻的精神，打開(kāi)車(chē)門(mén)，他讓車(chē)上24名乘客安全疏散和報警，而自己卻斷送了48歲的`寶貴生命，這是我們身邊繼雷鋒精神以來(lái)，最為典型的一例，生如夏花之燦爛，死如秋葉這靜美，平凡的人用最美的姿態(tài)改變了生命的弧度，挖掘了生命的深度。
學(xué)習雷鋒同志，發(fā)揚釘子精神，荀子云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！睂W(xué)習需要積累，積少成多，才會(huì )學(xué)有所成�！板浂簧�，金石可鏤�！睂W(xué)習要有恒心和毅力，追求夢(mèng)想的道路或許不是一帆風(fēng)順，但只要堅持，就一定會(huì )有所收獲。網(wǎng)絡(luò )紅人章澤天是南京外國語(yǔ)學(xué)校高三學(xué)生，由于有著(zhù)清純脫俗的外表，獲得過(guò)清華保送資格的她在《全國出色作文選》中國中學(xué)生作文大賽上作為了主席人。她美麗的外表躥紅網(wǎng)絡(luò )，各媒體都邀請她當演員，但這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩堅守抵制外界誘惑，保持學(xué)習本色，努力學(xué)習，終于功夫不負有心人，被保送到清華大學(xué)。這告訴我們成功道上，并無(wú)捷徑可走，發(fā)揚釘子精神，善于擠和鉆，成功之花才會(huì )因你的付出而開(kāi)放�！扒啻喊�，永遠是美好的，可真正的青春，只屬于這些力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人�！�
學(xué)習雷鋒精神，助人為樂(lè )，管仲曰：“善人者，人亦善之�！币粋�(gè)炎熱的中午，一個(gè)從人販拐賣(mài)的途中逃跑流落的十歲小女孩向一男青年乞討而被踢破了額頭，因流血過(guò)多而昏倒街頭，來(lái)往行人都圍了上來(lái)，竟無(wú)人救援，這時(shí)一各醫科大學(xué)的女大學(xué)生路過(guò)，便立馬將女孩抱進(jìn)了醫院，女孩得救后，大學(xué)生通過(guò)城市媒體讓女孩回到父母身邊，有人問(wèn)她這樣做的原因，而她去平平地說(shuō)：“為什么？不為什么��！”助人是善良之本，是中華民族偉大精神的集中體現。助人不需要過(guò)分奢華的理由，而來(lái)原于自身本性的善意之心�！叭说囊簧�，不因碌碌而為而悔恨，不因虛度年華而愧疚�！毕衽髮W(xué)生那樣將有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去，人生的意義才會(huì )更加充實(shí)。
雷鋒事跡演講稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
下午好！我是一年級2班的張xx，今天我講的故事是：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。
人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！睘槭裁茨�？因為雷鋒經(jīng)常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里。
一天，雷鋒坐火車(chē)出去做報告。他看到坐車(chē)的人很多，就主動(dòng)把座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著(zhù)掃地、擦玻璃、倒開(kāi)水、幫助下車(chē)的旅客拿東西，忙個(gè)不停。
有人勸他，說(shuō)：“看把你累的，都滿(mǎn)頭大汗了，快歇歇吧！”可他笑著(zhù)說(shuō)：“我不累�！�
換車(chē)的.時(shí)候，一出站口，雷鋒看見(jiàn)一群人圍著(zhù)一個(gè)背著(zhù)小孩的媽媽?zhuān)瓉?lái)是把車(chē)票丟了。只見(jiàn)那位媽媽渾身上下翻了個(gè)遍，車(chē)票還是沒(méi)有找到。雷鋒不由得上前問(wèn)道：“大嫂，你到哪兒去��？怎么把車(chē)票弄丟了？”
那位媽媽著(zhù)急地說(shuō)：“俺從山東來(lái)，去看孩子他爸，不知什么時(shí)候把車(chē)票和錢(qián)都丟了，這可怎么辦��？”
雷鋒聽(tīng)了，說(shuō)：“大嫂！你跟我來(lái)吧！”雷鋒領(lǐng)著(zhù)她來(lái)到售票處，用自己的錢(qián)買(mǎi)了一張車(chē)票，塞到她的手里，說(shuō)：“快上車(chē)吧，車(chē)就要開(kāi)了�！�
那位媽媽手里拿著(zhù)車(chē)票，感動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個(gè)單位的？”
雷鋒笑了笑，不在意地說(shuō)：“大嫂，別問(wèn)了，我叫解放軍，就住在中國！”
同學(xué)們，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習，走到哪里就把好事做到哪里。
雷鋒事跡演講稿 10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位這段精彩的語(yǔ)言，你或許會(huì )以為這是哪個(gè)名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫(xiě)照。
雷鋒離開(kāi)我們已經(jīng)近50年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫忙別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。
雷鋒有這樣一句話(huà)：螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個(gè)螺絲釘。作為我們小學(xué)生，在班級、在學(xué)校這個(gè)大家庭，我們也要學(xué)習雷鋒的這種螺絲釘精神，為這個(gè)大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時(shí)用途卻很大很大。有時(shí)班里因為你盡的這份力，就可能獲得先進(jìn)班群眾的榮譽(yù)稱(chēng)號;有時(shí)班里因為你盡的這份力，就可能奪得禮貌班級的獎牌只要你做到了螺絲釘精神，就是為這個(gè)大家庭添了一絲光彩，不是嗎
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫忙了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫(xiě)作業(yè)而聽(tīng)到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是把自己的文具借給了他(她)當別人向你請教問(wèn)題時(shí)，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他(她)講解當同學(xué)遇到困難時(shí)，你是漠不關(guān)心，還是幫他(她)克服困難答案很明顯，大家肯定會(huì )毫不猶豫地選取后者，這就是學(xué)習雷鋒的助人為樂(lè )精神。
學(xué)習雷鋒，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們時(shí)時(shí)想著(zhù)別人，處處幫忙別人，從此刻做起，從這天做起，從我們身邊的`一件件小事做起，從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫忙的時(shí)候，盡力幫忙別人，爭做一個(gè)雷鋒式的好少年。
同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，此刻有很多人覺(jué)得雷鋒精神是傻子精神，但是，雷鋒的這種傻子精神并沒(méi)有過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要這種傻子精神，呼喚這種傻子精神。讓我們爭做新時(shí)代的小雷鋒吧。我堅信，雷鋒精神定會(huì )在我們這一代人中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒!
我的演講完畢，謝謝大家。
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