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展現自我風(fēng)采演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，很多地方都會(huì )使用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的展現自我風(fēng)采演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
展現自我風(fēng)采演講稿1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是——“做好課間兩操，展我青春風(fēng)采”。
北京奧運已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了，大家一定對運動(dòng)員的精彩表現還記憶猶新吧?在那場(chǎng)世界人民關(guān)注的體育盛會(huì )上，我們目睹了菲爾普斯的速度;陳?ài)葡嫉牧α?張娟娟的精準……
他們在競技場(chǎng)上所表現出的體育魅力、個(gè)人風(fēng)采和拼搏精神都給我們帶來(lái)了無(wú)比的震撼和感動(dòng)。雖然奧運會(huì )已經(jīng)結束，但那種“更快、更高、更強”的奧運精神的火種已經(jīng)撒向了祖國大江南北。作為中學(xué)生雖然不能像運動(dòng)健兒那樣在賽場(chǎng)上為國拼搏，但在學(xué)校的操場(chǎng)上我們同樣可以展示自己的青春風(fēng)采。
課間操就是我們充分展示自己青春活力的機會(huì )，它作為全校性的課外體育活動(dòng)，還有助于消除我們在學(xué)習中產(chǎn)生的疲勞，防止身體畸形，保護視力，能夠有效地提高學(xué)習效率。我們正處在成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，大腦的'發(fā)育還不完全，學(xué)習的效率有一定的限度。過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，容易使學(xué)習效率下降，就會(huì )出現注意力不集中的現象。而改變這一現象的最好方法就是運動(dòng)。
專(zhuān)家發(fā)現，世界上有一定造詣的科學(xué)家及其它一些行業(yè)的成功人士，在年輕時(shí)都是體育愛(ài)好者甚至是體育健將，他們都有長(cháng)期堅持鍛煉的良好習慣，良好的運動(dòng)促進(jìn)了他們大腦發(fā)育，同時(shí)也造就了他們具有不斷拼搏進(jìn)取的精神，我們都知道我們的開(kāi)國領(lǐng)袖73歲時(shí)還暢游長(cháng)江，他的偉作，有好多出自運動(dòng)后的靈感。前人已經(jīng)給我們開(kāi)辟了先例，我們何不借鑒并學(xué)習他們也去堅持運動(dòng)呢，這樣既加強了我們的體能又提高自身素質(zhì)，并養成一個(gè)良好的習慣，使我們最終成為德、智、體全面發(fā)展的國家棟梁。
做好課間操有益于我們身體健康，但學(xué)校中仍有一部分同學(xué)，明明可以把操做得到位做得標準，可就是愛(ài)動(dòng)不動(dòng)，懶懶散散，精神萎靡，甚至還有和周?chē)瑢W(xué)說(shuō)話(huà)聊天的。這樣，全身的關(guān)節就達不到運動(dòng)鍛煉效果，更談不上要通過(guò)課間操進(jìn)行健康保健了，大課間寶貴的三十分鐘也就被白白浪費掉。不僅如此，這往往還會(huì )影響到班級的風(fēng)氣、集體的榮譽(yù)。
做操這一件小事不僅能對個(gè)人的身心有很大的益處，更是反映我們當代中學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要標準。班級風(fēng)氣的好壞往往就能從做課間操這樣的點(diǎn)滴小事看出。我想任何一個(gè)有集體榮譽(yù)感，一切以集體利益為重的同學(xué)無(wú)都不愿看到集體的榮譽(yù)受到任何損壞吧。
同學(xué)們，讓我們從自己做起，從現在做起，認真做好課間兩操的每個(gè)動(dòng)作，以嶄新的姿態(tài)贏(yíng)得健康，塑造形象，展現我們青春風(fēng)采，為班級為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)、贏(yíng)得好評，在學(xué)習上取得更大的進(jìn)步!
展現自我風(fēng)采演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著(zhù)姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同�！肮陋毻踝印背梦疵馓涣�--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)童稚思想的中學(xué)生們也在高喊著(zhù)：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v?是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們真的缺少了拼搏與奮斗心，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長(cháng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的高中，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢?沒(méi)有!只因為在當代的中國，在我們這個(gè)文盲、半文盲數以?xún)|計的國度里，一個(gè)中專(zhuān)生的迷茫與彷徨，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會(huì )。那種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著(zhù)感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著(zhù)四處漂流。當你疲倦地走過(guò)無(wú)數個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著(zhù)。高中三年，在我們高中三年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著(zhù)辛勤的血汗，默默地支持著(zhù)子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著(zhù)對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前，在那些們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華，揮灑著(zhù)父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢?
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的`三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和藝術(shù)興趣小組的女生談起了她們學(xué)習繪畫(huà)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì )了怎樣用心去觀(guān)察一個(gè)事物。也許她們永遠成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
說(shuō)到這里有人會(huì )說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(cháng)，不會(huì )唱不會(huì )跳，更不會(huì )吟詩(shī)作畫(huà)，注定這三年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，不要為春雨掉淚;也不要滿(mǎn)不在乎地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，當我們畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧!
展現自我風(fēng)采演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我們演講的題目是：《展自我風(fēng)采，做文明觀(guān)眾》。
作為外語(yǔ)特色學(xué)校，學(xué)校十分重視同學(xué)們國際視野的開(kāi)拓、西方文化的滲透和英語(yǔ)氛圍的創(chuàng )設，因此，一年一度的慶圣誕外語(yǔ)藝術(shù)節成為我校的傳統活動(dòng)。藝術(shù)節的“文化大餐”——多國文化展的交流學(xué)習活動(dòng)已于上周順利結束，同學(xué)們在活動(dòng)中感受異域風(fēng)情，了解民風(fēng)習俗，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。今天，藝術(shù)節的“視覺(jué)盛宴”——慶圣誕文藝演出也將在大家的熱切期盼下拉開(kāi)帷幕。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的認真排練，校合唱團、舞蹈隊、管樂(lè )隊、鋼琴班、英語(yǔ)劇社的學(xué)生及各年級同學(xué)代表將帶來(lái)異彩紛呈的表演，他們將在圣誕文藝演出的舞臺上大方光彩。做為忠實(shí)的觀(guān)眾，我想對演員同學(xué)們說(shuō)：這個(gè)舞臺，是一個(gè)展示個(gè)人才華和集體智慧的的大好機會(huì )，相信大家都已經(jīng)迫不及待，那么就請上場(chǎng)的同學(xué)們帶著(zhù)你的激情，帶著(zhù)你的自信，去展現你的風(fēng)采。請你相信，不論舞臺大小，你都是最棒的!因為你的表演，因為你的付出，給大家創(chuàng )造了一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的世界，那些開(kāi)懷的笑，那些幸福的表情就是對你最大的嘉許!
臺下的同學(xué)們，在演出中，我們會(huì )欣賞到氣勢如虹的'大合唱、經(jīng)典不朽的英文劇、動(dòng)感十足的健美操、曼妙動(dòng)人的芭蕾舞……那我們在觀(guān)看演出，分享快樂(lè )的同時(shí)，是不是也要考慮一下如何做一名文明觀(guān)眾呢?
我們常說(shuō)，一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于公民的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于學(xué)生的素質(zhì)。一個(gè)學(xué)生的文明取決于他時(shí)時(shí)刻刻的言行舉止，取決于點(diǎn)點(diǎn)滴滴對自己的嚴格要求。作為一名文明的小學(xué)生，在觀(guān)看比賽或者演出時(shí)，我們首先要學(xué)會(huì )做一名文明的觀(guān)眾。比如，到達會(huì )場(chǎng)后要立即保持安靜，聽(tīng)從會(huì )場(chǎng)負責老師及班主任老師的安排，在指定坐區輕輕就坐，靜等活動(dòng)開(kāi)始。演出開(kāi)始后，不要交頭接耳說(shuō)話(huà)、大聲喧嘩、隨意站起來(lái)，甚至離開(kāi)隊伍，這樣，既影響了其他同學(xué)觀(guān)看演出，又影響了班級的風(fēng)貌，有事外出時(shí)一定要及時(shí)向老師報告。在欣賞節目時(shí)，我們還應該認真觀(guān)看每一個(gè)節目，尊重每一次表演，當表演結束時(shí)要熱情鼓掌。因為掌聲，是對演出者最好的回應與鼓勵，也是作為一名文明觀(guān)眾的基本素養。
另外，原樣交接是我校倡導的文明引領(lǐng)系列教育活動(dòng)中的重要內容，希望同學(xué)們認真執行。演出開(kāi)始之前，學(xué)校已經(jīng)安排工作人員打掃好了場(chǎng)地衛生，并擺放好了座椅，所以希望演出結束后，同學(xué)們離場(chǎng)之前一定整理本班坐區衛生，重新擺放座椅，并拿好個(gè)人物品，做好原樣交接，然后有秩序帶回。
親愛(ài)的同學(xué)們，當圣誕的腳步越走越近，當清脆的鈴聲又開(kāi)始快樂(lè )地響在耳畔。伴著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，新的一年悄然臨近。在這洋溢著(zhù)歡樂(lè )的節日氣氛、到處充滿(mǎn)祝福和憧憬的校園里，讓我們展自我風(fēng)采，過(guò)快樂(lè )圣誕，做文明觀(guān)眾，樹(shù)文明新風(fēng)!最后，提前祝大家：圣誕節快樂(lè )!
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