學(xué)習的重要性演講稿范文通用

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿�，F如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的學(xué)習的重要性演講稿范文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習的重要性演講稿范文通用1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速，最為顯著(zhù)的時(shí)期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時(shí)期。在全民血洗、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，我們要樹(shù)立遠大志向，珍惜在校學(xué)習的機會(huì )，自覺(jué)履行受教育義務(wù)，以勤奮和智慧贏(yíng)取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的'光彩，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。

　　在學(xué)習過(guò)程中，我們要積極開(kāi)展自主學(xué)習，合作學(xué)習、探究學(xué)習，注意養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習能力。在當代，科學(xué)技術(shù)日新月異，信息“爆炸”，知識激增。要生存，要發(fā)展，要滿(mǎn)足時(shí)代的需求，就要勤奮學(xué)習，更新知識，提高能力、學(xué)會(huì )學(xué)習。社會(huì )在發(fā)展，學(xué)習無(wú)止境。學(xué)習知識，不可能有自我檢討或哲理的清談而得到知識的。我希望我們能對學(xué)習知識有新的認識和思考，使得社會(huì )人才眾多。

學(xué)習的重要性演講稿范文通用2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

　　“雙魚(yú)座的人天真爛漫，會(huì )有許多夢(mèng)幻般的想法”這是星座解析對雙魚(yú)座的評價(jià)。本人就是一個(gè)雙魚(yú)座的女生，也經(jīng)常愛(ài)想一些與現實(shí)很遠的東西，這篇演講稿就是一篇胡思亂想的產(chǎn)物。

　　物競天擇的下一句大家應該在學(xué)生物時(shí)聽(tīng)過(guò)，就是適者生存。物競就是指生物的生存競爭；天擇就是指自然選擇。意思就是生物相互競爭，能夠適應的`才能生存下來(lái)。這原先是指自然界的生存法則，就像到冬天變成白色的鳥(niǎo)和不變色的鳥(niǎo)，不變色的更加醒目，容易被捕食，所以會(huì )變色的鳥(niǎo)得以生存繁衍。其實(shí)在我想來(lái)，物競天擇可以是說(shuō)一種自然界促進(jìn)生物進(jìn)化的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，若魚(yú)不進(jìn)化，游得更快，那么漁鳥(niǎo)會(huì )捉住它，而漁鳥(niǎo)若不進(jìn)化，視力更好飛得更快，那么將因沒(méi)有食物而餓死。在這個(gè)自然界中，一切都很殘酷，如果不競爭，進(jìn)化，那么將會(huì )無(wú)法生存。

　　而人，是在這物競天擇中進(jìn)化方向較獨特的，在所有其它生物在自己的體魄方面進(jìn)化，使自己身體更好時(shí)，人選擇了一條與眾不同的路——智力進(jìn)化。事實(shí)證明，人選擇的道路沒(méi)有錯，人領(lǐng)先了所有物種一步，人成為了在這物競天擇適者生存的生物金字塔的尖端。我們的祖先選擇了一條與眾不同的路，所以有了我們今天的輝煌。但這是不是意味著(zhù)：我們成為了金字塔的尖端，就不用再競爭，再進(jìn)化了呢？并不是這樣。人也是生物的一種，也需要不斷的進(jìn)化。我們身邊的動(dòng)物在不斷進(jìn)化，但這過(guò)程太過(guò)漫長(cháng)，沒(méi)法舉例，就舉病毒的例子，現在的不治之癥，在古代你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？你在古代聽(tīng)說(shuō)過(guò)艾滋病，聽(tīng)說(shuō)過(guò)癌癥嗎？沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧。那是因為在那個(gè)科技不發(fā)達的時(shí)代，人不進(jìn)化，沒(méi)有太多對付病毒細的方式，那么細菌也不進(jìn)化。但當人有了那么多對付他的本事時(shí)，細菌，病毒為了生存開(kāi)始進(jìn)化就開(kāi)始有了現在的那些不治之癥。而你處于身邊所有事物都在進(jìn)化，而你在原地踏步時(shí)，你沒(méi)有危機感嗎？你難道沒(méi)有你會(huì )落后于那些物種的感覺(jué)嗎？你難道不知道一旦落后，從佼佼者的位置跌落就會(huì )任其他物種宰割嗎？

　　現在我們的學(xué)習，并不是無(wú)意義的，所謂學(xué)了都沒(méi)有，不如不學(xué)的。它是為了能夠適應我們未來(lái)的競爭的，他是為了讓我們人類(lèi)能長(cháng)期處于領(lǐng)先的層次，不會(huì )被其他物種宰割的��！

　　試想一下，全人類(lèi)都不學(xué)習，胸無(wú)點(diǎn)墨，再加上我們沒(méi)有其他物種長(cháng)期進(jìn)化來(lái)的強健體魄，很快，人類(lèi)無(wú)法抵御其他生物，物種而滅絕。你能想象這一場(chǎng)景嗎？因為不學(xué)習，不進(jìn)化，結果在物競天擇的過(guò)程中被自然所淘汰？

　　所以，從今天開(kāi)始，就以不想被自然淘汰，想要生存下去為理由，珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習吧��！

學(xué)習的重要性演講稿范文通用3

尊敬的xx、親愛(ài)的xx：

　　大家xx好！

　　我今天所發(fā)表觀(guān)點(diǎn)的主題學(xué)習的重要性，也就是所我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習？學(xué)習到底能夠幫助我們做些什么……？

　　社會(huì )發(fā)展到今天，對國民素質(zhì)的要求越來(lái)越高，特別是在升學(xué)、就業(yè)、務(wù)工、競選、任職等一系列重大問(wèn)題上，對知識和素質(zhì)要求的門(mén)檻越來(lái)越高。當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會(huì )發(fā)展日新月異，知識更新節奏加快，本領(lǐng)恐慌處處顯現。據統計，從改革開(kāi)放以來(lái)，新增加的詞匯近萬(wàn)個(gè)。很顯然，在經(jīng)濟全球化、信息現代化的新世紀新階段，一個(gè)人如果不學(xué)新知識就跟不上新形勢，思想就要落后蛻化，現實(shí)社會(huì )中存在的為數不少的科盲、法盲、電腦盲、外語(yǔ)盲“四盲之人就是最好的例證。同時(shí)，還要認識到不學(xué)新知識、不探索，精神就要窒息。在我們前進(jìn)的征途上，還存在許多的未知領(lǐng)域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰、人格的挑戰。只有學(xué)習新知，探索未知，才能提高人的現代化素質(zhì)和能力，成為與時(shí)俱進(jìn)的現代化人。

　　專(zhuān)家指出：作為社會(huì )中的一個(gè)成員，要自立于這個(gè)社會(huì )之上，就必須建立屬于自己的、必要的和科學(xué)合理的知識結構，使整個(gè)知識體系呈“Ｔ字型展開(kāi)，其中橫向表示要有一定的寬廣度，包容多方面、多學(xué)科的知識，以滿(mǎn)足工作、生活、交往等方面的需要；縱向表示要具備相當的精深度，在專(zhuān)業(yè)上深刻透徹，以滿(mǎn)足更深層次的需要。換句話(huà)說(shuō)，就是要做本行業(yè)、本部門(mén)的通才，做某些方面的專(zhuān)才，具有專(zhuān)與博的兼容性。

　　著(zhù)名作家王蒙對學(xué)習有過(guò)精妙獨到的論述，他說(shuō)：“一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來(lái)自學(xué)習。本領(lǐng)需要學(xué)習，機智與靈活反應也需要學(xué)習。健康的`身心同樣也是學(xué)會(huì )了健康的生活方式，特別是健康的心理活動(dòng)模式的結果。人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇，當你面臨選擇的痛苦的時(shí)候，你可以去學(xué)習，用學(xué)習和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。學(xué)習歸根結底是通向真理、通向知識、通向光明的抉擇。通過(guò)學(xué)習，你將避免沖動(dòng)，避免極端，避免剛愎自用，避免出爾反爾，避免無(wú)所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀(guān)，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一時(shí)受到誤解，受到打擊，受到歪曲，受到封殺而你一時(shí)又沒(méi)什么辦法可想，也無(wú)法改變你的處境的時(shí)候，安心學(xué)習吧，補課吧，學(xué)習你在順利情況下欲學(xué)而沒(méi)有時(shí)間學(xué)的那些表面的冷門(mén)吧，這是天賜的強化學(xué)習月或強化學(xué)習年的開(kāi)始，你理應得到更多的學(xué)分，達到更高的學(xué)位。

　　學(xué)習是人生的一大幸事和追求。學(xué)無(wú)涯，思無(wú)涯，其樂(lè )亦無(wú)涯。從理論的論證里可以找出自己的經(jīng)歷與見(jiàn)聞的脈絡(luò )，可以撥開(kāi)思想認識上的迷霧；從一道數學(xué)公式里可以設想到先行智者們嚴密的思維邏輯和追根溯源、反復驗證、達到顛撲不破的境地的過(guò)程與樂(lè )趣。

　　學(xué)習是一種發(fā)現，學(xué)習是一種探秘，學(xué)習就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時(shí)偵破。而當我們從自然、歷史、社會(huì )、人生中發(fā)現了它們隱蔽的真情，從前人成果中了解了這種真情，將會(huì )像破了一個(gè)大案一樣地充滿(mǎn)欣喜而欲罷不能。

　　學(xué)習是一種按部就班的建設，從挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高樓大廈，成就了一片又一片風(fēng)景。

　　學(xué)習是一種精神的漫游，它擴大著(zhù)我們精神的空間與容積。

　　學(xué)習還是一種對于有限生命的挑戰，以有限的生命追求無(wú)限的宇宙和時(shí)間。

　　學(xué)習是一種堅持、一種固守、一種節操、一種免疫功能。

　　學(xué)習是人生的一大幸事和追求，豈能不學(xué)？

　　還有一點(diǎn)，學(xué)習就是為了改變自己！學(xué)習后要復習、要馬上行動(dòng)……首先就要調整自己的心態(tài)到最佳狀態(tài)，這樣才能保證學(xué)習的質(zhì)量……！

　　最后祝愿大家：為了美好的明天趕緊行動(dòng)起來(lái)！

　　事業(yè)有成、美夢(mèng)成戰真！

學(xué)習的重要性演講稿范文通用4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。聰明的人，反思昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。人的一生只是由無(wú)數個(gè)今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。

　　如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。

　　我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，縮短甚至超越與別人的距離。在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一得天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。

　　老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課；在上自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因為貪玩而無(wú)暇顧及書(shū)本？

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！睍r(shí)間是一種無(wú)時(shí)無(wú)刻把握在我們手中而又無(wú)時(shí)無(wú)刻在從我們手中消逝的東西。沒(méi)有任何東西可以換回已經(jīng)流逝的時(shí)間�！笆⒛瓴恢貋�(lái)，一日難再晨，用時(shí)宜自勉，歲月不待人�！比绻�你不前進(jìn)，時(shí)間就永遠不會(huì )等你。如果你不努力學(xué)習，在時(shí)間的洪流中，你就會(huì )離別人的差距越來(lái)越遠。正所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退�！�

　　下面，我給大家幾條建議：

　　1、以學(xué)為先

　　在學(xué)生心中，學(xué)習是正事，正事理應先于娛樂(lè )。我們可以將自己面對的事情分為四類(lèi)：重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不緊急不重要�！耙詫W(xué)為先”要求我們更多的時(shí)候將學(xué)習放在“重要緊急”這個(gè)象限中。成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)往往真正樹(shù)立了“以學(xué)為先”的意識，而成績(jì)較差的同學(xué)則普遍缺乏這種意識。

　　2、隨處學(xué)習

　　無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何處，我們都可以學(xué)習。隨處學(xué)習要求的`是一種見(jiàn)縫插針的精神和本領(lǐng)。

　　3、講究條理

　　講究條理就是要把常用的與學(xué)習有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學(xué)習用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好，避免用時(shí)東翻西找。講究條理也要求我們有條不紊地做好課前準備，不至于上課的時(shí)候手忙腳亂，影響效率。

　　4、學(xué)會(huì )閱讀

　　讀書(shū)是一種重要的學(xué)習活動(dòng)，是我們自主獲取知識的主要方式。學(xué)會(huì )讀書(shū)要求我們學(xué)會(huì )選書(shū)，學(xué)會(huì )精讀與泛讀結合，學(xué)會(huì )從書(shū)中汲取營(yíng)養。

　　5、合理安排

　　善于合理安排各種學(xué)習任務(wù)的同學(xué)往往學(xué)習起來(lái)游刃有余，不善于安排的則會(huì )手忙腳亂。盡量提前完成學(xué)習任務(wù)，課前要預習，復習先于作業(yè)，作業(yè)先于課外閱讀。

　　6、善做筆記

　　學(xué)會(huì )記筆記要求我們學(xué)會(huì )在適合的時(shí)機，以適當的速度，記下恰當的內容。

　　7、書(shū)寫(xiě)整潔。

　　俗話(huà)說(shuō)：“卷面就是你的一張臉”。我們應規范、端正、整潔地寫(xiě)字。

　　8、及時(shí)提問(wèn)。

　　好問(wèn)，你會(huì )得到意想不到的收獲，它將成為你成功的奠基石。但凡有疑問(wèn)，都要及時(shí)找同學(xué)或者老師討論、請教。在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得知識，提升自己。

　　9、學(xué)習互助

　　在學(xué)習中互相幫助不僅僅是一種美德，而且還是很重要的一種學(xué)習方法。同學(xué)們之間取長(cháng)補短，互相提升。

　　同學(xué)們，你們是想收獲串串果實(shí)，還是想空留一頭白發(fā)呢？如果不想讓自己的一生庸庸碌碌，一事無(wú)成，那就要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習。你們看：新的學(xué)期我們迎來(lái)了新的校長(cháng)，我們搬進(jìn)了新的教室，校園的面貌也煥然一新，我們更應該抓住這大好時(shí)光，勤奮學(xué)習。每個(gè)人都會(huì )乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天！

　　最后，我送給大家一句話(huà)：讓我們一起珍惜時(shí)間，努力學(xué)習吧！

　　我信奉的格言是：機會(huì )只垂青那些有準備的人。

　　謝謝大家！

學(xué)習的重要性演講稿范文通用5

初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下。中考表面上是初三的事，但從長(cháng)遠上來(lái)講，其實(shí)初二的意義更為重大。初二的學(xué)習對于整個(gè)初中學(xué)習至關(guān)重要。初二年級的學(xué)生中，有一部分學(xué)生發(fā)展為樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)者，成績(jì)穩定在優(yōu)秀線(xiàn)上，一部分學(xué)生出現跟小學(xué)的學(xué)習成績(jì)比差多了的情況，學(xué)習成績(jì)下降，喪失學(xué)習信心，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，初二部分學(xué)生的家長(cháng)必須分析可能造成孩子學(xué)習退步的因素，防止孩子退步，對學(xué)習上已經(jīng)退步了的孩子要查漏補缺，分步推進(jìn)。

　　一、不要等到初三再發(fā)現你與同學(xué)的差距，到時(shí)即使發(fā)現了也為時(shí)已晚。在關(guān)心自己的考試成績(jì)的同時(shí)更要關(guān)心自己的學(xué)習狀態(tài)。不懂就問(wèn)，沒(méi)跟上的馬上跟同學(xué)討論，千萬(wàn)不要想著(zhù)等到初三去查缺補漏。

　　二、有個(gè)遠大的目標，有個(gè)合適的計劃嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的，幸運的是我們距離初三還有兩個(gè)學(xué)期和兩個(gè)假期的時(shí)間，把握住這段時(shí)間，我們的初三將會(huì )無(wú)比的輕松。

　　三、有意培養良好的學(xué)習習慣和做題習慣，這些習慣包括：

　　1、培養怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂，其實(shí)這是做題沒(méi)有思路的主要原因，你仔細體會(huì )一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去挖，去挖掘新的已知。所以這點(diǎn)就格外的重要，就需要我們在初二的學(xué)習之中努力克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴謹的做法，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著(zhù)手做題。

　　2、培養怎么處理會(huì )做與得分的關(guān)系。要將你的解題思路轉化為得分點(diǎn)，主要體現在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，要克服卷面上大量出現會(huì )而不對對而不全的情況。而這些只有重視解題過(guò)程的嚴密推理和精確計算也就是過(guò)程的書(shū)寫(xiě)，會(huì )做的題才能得分。這就需要我們在初二的'學(xué)習中重視步驟的書(shū)寫(xiě)，特別是我們廣大的可愛(ài)的男同學(xué)們，用心書(shū)寫(xiě)過(guò)程，改變自己的重思路，輕步驟，不計算的不良學(xué)習習慣。

　　3、培養如何高效的學(xué)習。習題整理，方法總結。做題好的學(xué)生有個(gè)非常相似的學(xué)習習慣：不僅都有個(gè)習題整理的本子，并且都視這個(gè)本子為寶。題量誠可貴，整理效更高主動(dòng)整理，經(jīng)過(guò)反復體會(huì )的整理。

　　四、偏科！

　　偏科相當的可怕，有些初三同學(xué)幾乎每個(gè)數學(xué)壓軸題都能做出來(lái)，但是做完之后就在那默寫(xiě)某個(gè)課文。一問(wèn)才知道，偏科，語(yǔ)文總在70邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說(shuō)了，可是同學(xué)們可能不知道，到初三再想補瘸腿是多么的難原因很簡(jiǎn)單，每科都在復習！

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