《圓錐的認識和體積》的教學(xué)反思
該學(xué)習“圓錐的認識和體積”這部分知識了，想到在學(xué)生的生活中，純圓錐的物體并不多見(jiàn)，所以這樣安排本部分內容的教學(xué)。
第一節課帶領(lǐng)學(xué)生做圓錐，畫(huà)圓——剪圓——再剪出圓心角不同的扇形——把兩條半徑無(wú)縫隙的粘住，放在桌上，一個(gè)圓錐成型了，如果你想粘上底面也可以，可是得知道底面的半徑�。。ㄍ卣乖鯓又郎刃蔚陌霃胶蛨A心角的度數，求出圓錐底面半徑的.大�。�
學(xué)生自己做出來(lái)的圓錐，對它的認識肯定是比較深刻的——圓錐由一個(gè)底面和一個(gè)曲面圍城，底面是圓，側面展開(kāi)是一個(gè)扇形，還有強調對圓錐的高的理解。直角三角形沿一條直角邊所在的直線(xiàn)旋轉可以得到一個(gè)圓錐，讓學(xué)生試一試，想象一下。
第一節課圓錐的認識，因為加上了讓學(xué)生動(dòng)手制作這一環(huán)節，教學(xué)效果出奇的好，也為下一節課做好的鋪墊。
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