學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿模板
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編幫大家整理的學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿模板,歡迎大家分享。
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿模板1
尊敬的各位評委:
大家好!
我今天能站在這里參加副校長(cháng)的競聘,感到萬(wàn)分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導給我們提供了一次公開(kāi)、公平、公正競聘副校長(cháng)的機會(huì )。
我是來(lái)自銅鼎學(xué)校的陳聲瑜,現年31歲,本科學(xué)歷,中共黨員,中學(xué)語(yǔ)文一級教師。芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來(lái),本人主要從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué),期間還擔任了6年班主任和年級組長(cháng),4年的辦公室主任。在這12年里,本人工作兢兢業(yè)業(yè),認真負責,團結同事,虛心學(xué)習,各方面的能力得到了很好的鍛煉,得到了學(xué)校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等
我今天在這里競聘副校長(cháng)一職,對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的起點(diǎn),不管過(guò)去失敗還是成功,終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著(zhù)一顆積極向上,努力進(jìn)取的心來(lái)參加這次競聘。
我認為自己競聘副校長(cháng)一職有以下方面的優(yōu)勢:
一、事業(yè)心強,工作認真負責;作風(fēng)正派,無(wú)不良嗜好;居安思危,具有憂(yōu)患意識,思想開(kāi)放;具有創(chuàng )新意識,能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。
二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗。本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為行政管理專(zhuān)業(yè),通過(guò)學(xué)習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統、全面的管理理論基礎,管理理念也得到了一定的提高。同時(shí), 12年的教學(xué)工作,也讓自己所學(xué)的管理知識學(xué)有所用,本人曾擔任過(guò)6年的班主任,對于班級目標的確立,班委會(huì )的管理,班級文化的建設等有了一定的經(jīng)驗。班級是一個(gè)小家,學(xué)校是一個(gè)大家,一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級管理更復雜,但它們的管理都有很多相似之處,我相信班級管理的.經(jīng)驗對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。
三、對學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過(guò)副校長(cháng)一職,但4年的辦公室主任的工作,讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間,我負責了學(xué)校各項計劃、制度的訂立,教師的職稱(chēng)、績(jì)效考核、考勤、繼續教育等工作,同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門(mén)的工作,這使我對學(xué)校的整體工作較為熟悉,同時(shí)自己的工作能力也得到了很大的提升。
如果此次競聘成功,我有以下打算,可用三句24個(gè)字概括
第一句:擺正位置,當好副手。副校長(cháng)是學(xué)校的掌舵人,不可能“事無(wú)巨細,親力親為”。我將虛心學(xué)習,盡快適應工作,竭盡全力做好本職工作,并發(fā)揮好副校長(cháng)的紐帶橋梁作用,及時(shí)向副校長(cháng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢,提出自己的意見(jiàn)供副校長(cháng)參考,同時(shí)在執行副校長(cháng)指令時(shí),做好老師們的思想工作,認真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn),統一思想,團結一心做好學(xué)校的各項工作。
第二句:激勵教師,引導學(xué)生。正面教育為主,負面教育為輔,這是我12年來(lái)教育的基本原則。在物欲橫生的時(shí)代,教師的師德師風(fēng)面臨這嚴峻的考驗,尤其是如果學(xué)校管理不當,打擊了教師的工作積極性,必然造成學(xué)校工作的一盤(pán)散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制,績(jì)效工資就是很好的辦法,一定要堅決落實(shí)而不能只做表面xx,但教師的思想工作不能僅限與此,更應該注重教師的成長(cháng)、制度的公平、公正,體現教師的價(jià)值,關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體,我們要善于引導,可利用主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、學(xué);顒(dòng)等形式,使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)
三、認真工作,踏實(shí)做人!安豢梢砸粫r(shí)之得意,而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意,而自墜其志!,不管工作多艱難,我都將堅持不懈,團結同事,共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力!
謝謝大家!
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿模板2
尊敬的領(lǐng)導、評委:
您們好!
首先感謝教育局黨委給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。本人xxxx年參加工作,xx年任教務(wù)處副主任,xxxx年任政教主任,xxxx年任副校長(cháng),中學(xué)高級教師。
“如何辦好城南中學(xué)”這是個(gè)考題,更是個(gè)課題。本人以為,在學(xué)校硬件建設到位,后勤保障跟上,確保學(xué)校安全的前提下,緊緊圍繞質(zhì)量主題,可以從以下幾個(gè)方面謀劃城南中學(xué)的發(fā)展前景。
一、制定學(xué)校發(fā)展規劃。
制定規劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標和辦學(xué)理念,建設學(xué)校文化,讓師生對學(xué)校的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。規劃的制定要體現民意,彰顯集體智慧。既要腳踏實(shí)地,又要仰望星空,實(shí)現短期計劃、中期規劃和長(cháng)期愿景相結合。通過(guò)規劃的學(xué)習宣傳,制定規章制度,實(shí)施年度行動(dòng)計劃,讓規劃從紙上進(jìn)入師生的心中,落實(shí)到學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節,真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景。
二、加強教師隊伍建設。
1、解決“合與和”的問(wèn)題。由于各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差異,合并后必將影響到學(xué)校管理的效益。為了盡快縮短磨合期,一要積極營(yíng)造和諧的工作氛圍,構建有效的溝通渠道,組織群體活動(dòng),讓教師感受到被關(guān)愛(ài)。二是通過(guò)制定規劃,統一思想認識,實(shí)現學(xué)校辦學(xué)理念、制度文化等方面的認同,減少內耗,做到合而和,和而同。
2、管理好兩支隊伍。建設一支想干事、能干事、干成事的干部隊伍。通過(guò)競聘上崗,選拔一批想干事、能干事的骨干進(jìn)入班子隊伍。開(kāi)展學(xué)習培訓,明確崗位職責,提升管理水平。樹(shù)立服務(wù)意識和合作意識,真抓實(shí)干,爭先創(chuàng )優(yōu),引領(lǐng)全體教師把事干成干好。建設一支會(huì )育人、擅教學(xué)、有幸福感的教師隊伍。積極開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng),在教師中樹(shù)典型揚正氣倡導教師愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,專(zhuān)心教書(shū),精于育人。實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展行動(dòng)計劃,積極為教師成長(cháng)提供機會(huì )搭建平臺,實(shí)施“333行動(dòng)計劃”,以校本研修為抓手,開(kāi)展磨課、賽課、評課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),著(zhù)力提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和執教能力,讓教師享受到專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的幸福與快樂(lè )。
三、堅持德能并重,給力學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
1、堅持德育為先。以日常行為規范教育為抓手,開(kāi)展養成教育、傳統道德、安全教育、心理健康等教育活動(dòng),讓學(xué)生養成健康的生活習慣、文明的行為習慣和科學(xué)的學(xué)習習慣,培養學(xué)生健康心理,健全人格,形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )做人。
2、堅持能力為重。充分利用校內外資源,開(kāi)展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的.綜合實(shí)踐活動(dòng),并做到有教材、有師資、有課時(shí)。通過(guò)舉辦體藝節、讀書(shū)節、科技節等活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習興趣,張揚學(xué)生個(gè)性,培養學(xué)生的學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
3、培育學(xué)校特色。注重校園文化建設,充分利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室和網(wǎng)絡(luò )視頻資源,加大學(xué)生的閱讀量,逐步形成學(xué)校閱讀特色;實(shí)施“閱讀滋養生命”的讀書(shū)工程,通過(guò)閱讀經(jīng)典,感悟成長(cháng),提高學(xué)生的人文素養,為學(xué)生終身的幸福奠基。
四、進(jìn)一步深化“輕負高質(zhì)”,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、聚焦課堂教學(xué)。認真組織學(xué)習先學(xué)后教的教學(xué)理念和“135”課堂教學(xué)模式,統一思想,熟悉操作流程。以校本教研為抓手,通過(guò)上研究課、聽(tīng)評課、課例研究和專(zhuān)題研討等形式,讓教師全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革。實(shí)施“領(lǐng)導先行、骨干示范、全員參與”的行動(dòng)策略,開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),真正踐行先學(xué)后教,有效實(shí)現“輕負高質(zhì)”。
2、精致常規管理。認真落實(shí)《教學(xué)管理指南》,精細備課、上課、作業(yè)、輔導、測試等教學(xué)環(huán)節管理,建立配套的常規管理制度,認真落實(shí)集體備課、作業(yè)批改的“四個(gè)凡是”要求和尖子生、邊緣生和后進(jìn)生的輔導,加強命題研究,編制導學(xué)案和建立校本資源庫,向流程要質(zhì)量,向管理要效益。
3、重視質(zhì)量監控。組建由學(xué)科骨干擔綱的學(xué)科指導小組,采用推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤調查的方法,為教師的課堂教學(xué)把脈,全面提高教師的課堂教學(xué)效益。建立教學(xué)質(zhì)量預警機制。重視質(zhì)量分析,對質(zhì)量波動(dòng)異常、停滯不前的學(xué)科教師,采用學(xué)校領(lǐng)導預約座談的方法,對教師進(jìn)行警示,并幫助分析原因,尋找對策,實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
以上僅是個(gè)人的淺見(jiàn),不當之處敬請指正。如果本次競爭失利,一定不會(huì )氣餒,會(huì )一如既往地學(xué)習工作。若有幸競聘成功,我愿意同全校師生員工一起努力奮斗,播種希望,期待收獲。
謝謝大家!
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿模板3
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿 篇各位領(lǐng)導、各位評委:
大家好!
如果領(lǐng)導和老師們信任我,讓我走上后勤處處副處長(cháng)的工作崗位,我將不負眾望,不辱使命,勤奮工作,開(kāi)拓創(chuàng )新。我的工作設想是:
1、加強自身學(xué)習,提高政治修養。首先是加強政治理論的學(xué)習,不斷提高自己的政治理論修養和明辨是非的能力,進(jìn)一步牢固樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的思想;另外,還要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,提高工作能力,使自己更加勝任本職工作。
2、認真履行崗位職責,擺正自己的位置,當好配角。首先,做到格盡職守,積極完成好自己分管的各項工作,當好處長(cháng)的助手。積極從我做起,維護領(lǐng)導班子的團結。只有團結的領(lǐng)導班子,才能帶出一流的隊伍,創(chuàng )造一流的業(yè)績(jì)。另外,工作中維護處長(cháng)的威信,多請示匯報,多交心通氣,甘當綠葉,努力做到工作主動(dòng)不越位,協(xié)助管理不越權,建言獻策不添亂。
3、加強后勤處管理、認真履行職責。針對后勤處管理工作,我將以圍繞一個(gè)中心、確保一項重點(diǎn)、實(shí)現三個(gè)轉變積極開(kāi)展工作:
第一、所謂圍繞一個(gè)中心,就是緊緊圍繞后勤處工作任務(wù)這個(gè)中心,始終把學(xué)校后勤處工作放在重要位置,把工作精力傾注于工作第一線(xiàn),狠抓食堂管理、校園環(huán)境衛生;把學(xué)校醫務(wù)室管理、交通管理放在首位,其次是校產(chǎn)、水電、學(xué)生宿舍管理,積極為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全衛生的生活環(huán)境。從而確保后勤處各項工作任務(wù)完成。
第二、確保一個(gè)重點(diǎn),就是突出重點(diǎn)后勤處管理工作,進(jìn)一步健全后勤處工作制度,加大監查力度,使后勤處各項管理落到實(shí)處,為師生創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習、生活環(huán)境。
第三、實(shí)現三個(gè)轉變。一是后勤處工作重心應以學(xué)校為主向學(xué)生食堂和學(xué)校宿舍管理并重的方向沾邊,二是后勤處的思維方式應由科學(xué)化管理與規范化管理的方向轉變,三是后勤處工作應由復雜化向社會(huì )化轉變。
4、制定和完善后勤處的管理規章制度。工作中,我將進(jìn)一步制定和完善后勤處有關(guān)管理規章制度,使后勤處的管理工作更加規范化、制度化、透明化,提高工作效率,積極為我校教學(xué)、科研、師生服務(wù)。
以上這些不成熟的想法,是我在工作中的`一些感想和體會(huì ),衷心希望得到大家的批評和指正。如果這次我有幸通過(guò)競聘走上新的工作崗位,我將努力扎實(shí)工作,以自己的行動(dòng)和成績(jì)來(lái)回報各位領(lǐng)導、師長(cháng)及廣大同志們的厚望,如果落聘,我也不會(huì )氣餒,我會(huì )以此為動(dòng)力,加速積累,爭取再通過(guò)新的挑戰崛起,通過(guò)新的競爭獲勝。
最后,我想說(shuō),各位領(lǐng)導,同志們:作為后勤處主管,目前或許我不是最優(yōu)秀的,但我將一定做最努力的。請考驗我,信任我。(需加重語(yǔ)氣,增強感染力)
我的演講結束了,謝謝大家!
學(xué)校校長(cháng)競聘演講稿模板4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、老師們:
大家好!
首先感謝教育局黨委給了我一次參與競爭,展示自我的機會(huì )。謝謝大家!下面做一下自我介紹,以便讓大家對我有一個(gè)更加全面的了解。
今天,我競聘崗位是中學(xué)校長(cháng),之所以競聘這個(gè)崗位,主要是因為我有以下優(yōu)勢:
第一:我熟悉這里的一切,熱愛(ài)在此工作
我在二十六中工作二十年,了解學(xué)校的發(fā)展狀況和每個(gè)教師基本情況,親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導、全體教師共同努力歷經(jīng)風(fēng)雨,百折不撓的創(chuàng )業(yè)歷程。我渴望和二十六中的教師繼續拼搏,這也是我想聘二十六中校長(cháng)的主要原因。
第二:具有豐富的工作經(jīng)驗和優(yōu)異的業(yè)績(jì)
工作二十年來(lái),我從事過(guò)多項工作,這為我積累了豐富的工作經(jīng)驗。在班主任生涯中,我曾多次被評為市局優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和局教研教改標兵、局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、局師德建設標兵、局優(yōu)秀教師標兵等多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號。擔任教導主任期間,輔導的全國初中數學(xué)競賽獲局團體總分第一名,5名同學(xué)獲國家級一等獎,本人也被評為國家級優(yōu)秀輔導教師。在擔任業(yè)務(wù)校長(cháng)期間和全體教師齊抓共管創(chuàng )出升入一中85人、三中65人總計150人的輝煌成績(jì),本人被評為優(yōu)秀業(yè)務(wù)校長(cháng)。
第三:我好學(xué)深思,具備擔此重任的其他素質(zhì)
我為人坦蕩真誠,具有較強的管理、協(xié)調和獨立處理問(wèn)題的能力。我對教育忠誠,具備開(kāi)拓創(chuàng )新的精神,又有謙虛謹慎的工作作風(fēng)。
如果我有幸競聘到二十六中校長(cháng)崗位,我將竭盡全力,讓二十六中學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。我做好校長(cháng)工作的總體思路和設想是:
牢固樹(shù)立“立黨為公,執政為民”的思想,圍繞學(xué)校辦學(xué)理念,辦學(xué)目標,帶好領(lǐng)導班子,抓好教師隊伍,實(shí)行“人本管理”,謀求學(xué)校發(fā)展。
人常說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,我認為沒(méi)有責任就辦不好教育。因此,下一步工作的切入點(diǎn)為,加強教師職業(yè)道德建設,要求教職工努力做到“三全”、“三愛(ài)”、“三讓”即:全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量;愛(ài)事業(yè),愛(ài)學(xué)生,愛(ài)學(xué)校;讓社會(huì )滿(mǎn)意,讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓學(xué)生滿(mǎn)意。進(jìn)一步樹(shù)立“育人為本”的`教育觀(guān);樹(shù)立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀(guān);樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀(guān);樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎”的教育價(jià)值觀(guān)。
謀求學(xué)校的發(fā)展。一個(gè)學(xué)校要發(fā)展必須有團結向上的領(lǐng)導班子,有穩定的教師隊伍。在健全領(lǐng)導班子的基礎上,明確每個(gè)崗位的責任,簽訂任期目標責任書(shū)。領(lǐng)導班子辦事要有透明度,不搞暗箱操作,發(fā)揮教師的主體參與力度。充分調動(dòng)教師的積極性使其各盡所能,各負其責。發(fā)動(dòng)多方力量,爭取在教學(xué)質(zhì)量和生源上都有歷史性的突破。
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