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國旗下小學(xué)生讀書(shū)演講稿

時(shí)間:2023-04-07 11:15:30 演講稿 我要投稿
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國旗下小學(xué)生讀書(shū)演講稿范文通用

  演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的國旗下小學(xué)生讀書(shū)演講稿范文通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

國旗下小學(xué)生讀書(shū)演講稿范文通用

國旗下小學(xué)生讀書(shū)演講稿范文通用1

親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué):

  你們好!

  如今正是春季,春姑娘正邁著(zhù)輕快的步伐向人間走來(lái),萬(wàn)物復蘇,大地脫下雪花們編織的乳白色的厚棉襖,換上了小草們送的綠衣裙。一切都是如此的朝氣蓬勃。

  這時(shí),我們迎來(lái)了新的學(xué)期,讓我們走進(jìn)美麗的校園,重溫那快樂(lè )的`讀書(shū)生活吧!

  高爾基曾說(shuō)過(guò):”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

  書(shū),是知識與智慧的代名詞,假設沒(méi)有書(shū),假設不學(xué)習,人類(lèi)從古到今將會(huì )一直處于茹毛飲血的狀態(tài),也就是說(shuō),沒(méi)有書(shū),人類(lèi)不會(huì )變得文明,不會(huì )變的聰明,更不會(huì )變得明辨是非,懂得事理。隨著(zhù)科技的開(kāi)展,書(shū)將更會(huì )成為我們生活中不可缺少的伙伴。親愛(ài)的同學(xué)們,相信你們也讀過(guò)不少書(shū),童話(huà),小說(shuō),科普……

  但書(shū)不能光”讀“。偉大的毛主席也曾說(shuō)過(guò)一句至理名言:”不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!八,讀書(shū)時(shí)要養成以下幾點(diǎn)好習慣:

  1、不懂的地方多讀多問(wèn),不要不懂索性就不讀,因為這樣就可以從書(shū)中獲取更多豐富的知識。

  2、看到好的句子要劃出并抄寫(xiě)下來(lái),這樣不僅可以豐富詞匯,還可以進(jìn)步寫(xiě)作才能。

  3、看完一本書(shū)時(shí)可以把自己的感想寫(xiě)出來(lái),并向故事中有高尚品質(zhì)的人學(xué)習。

  4、還可以把故事繼續寫(xiě)下去,這樣能增加自己的想象力。同學(xué)們,多讀書(shū),讀好書(shū),讓我們和永遠的”好伙伴“——書(shū),一起快樂(lè )成長(cháng)吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

國旗下小學(xué)生讀書(shū)演講稿范文通用2

親愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是三(2)班的姜xx。今天,我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū),愛(ài)學(xué)習》。

  每天早晨,我們迎著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到了校園,陽(yáng)光映紅了我們的臉,我們坐在教室里,教師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習,因為我們懂得一個(gè)道理,只有掌握科學(xué)文化知識,長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂(lè )之者”。剛上學(xué)時(shí),我們還是一個(gè)個(gè)認字不多的學(xué)生,后來(lái),教師教會(huì )了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū),好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙,為我們翻開(kāi)了知識的大門(mén)。讀書(shū),讓我們理解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱,理解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

  讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香!碑敯倩R放,百鳥(niǎo)爭春,在這書(shū)的海洋里,我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識的.鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人!闭沁@樣,書(shū)讓我成為精神的巨人,也是書(shū)讓我們的知識淵博,書(shū)是我們永遠的教師!

  讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野,讀書(shū)更教會(huì )了我們做人的道理!犊兹谧尷妗泛汀稅(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗5佟泛汀稒C密花園》使我們知道了樂(lè )觀(guān)向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì )了英勇堅強… …。我們在讀書(shū)中快樂(lè )的成長(cháng),我們在學(xué)習中不斷的前進(jìn)。

  通過(guò)讀書(shū),我漸漸的喜歡上了寫(xiě)作,去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表,班里的很多同學(xué)也都陸續在報刊上發(fā)表了作品。

  書(shū),翻開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù),教會(huì )了我們仁慈、英勇、正直、向上。書(shū),開(kāi)闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。今后我還會(huì )讀更多、更好的書(shū),我相信同學(xué)們的選擇會(huì )和我一樣,因為讀書(shū)是快樂(lè )的!

  謝謝大家!

國旗下小學(xué)生讀書(shū)演講稿范文通用3

各位教師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:熱愛(ài)讀書(shū)

  有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以長(cháng)才!睍(shū)使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養性靈。因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界,書(shū)中有著(zhù)永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠是新的。所以,熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)讀書(shū),閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和將來(lái),和。在祖國和平的藍天下,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件,能日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人,志存高遠,只爭朝夕,我們要在學(xué)好課本知識后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的.意切情長(cháng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠的伙伴,光陰不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!世紀老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!边@是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀標準;而讀一本壞書(shū),那么使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。讀書(shū)是一種“靜趣”,是一種“心趣”。當自己一個(gè)人時(shí),靜靜地坐在書(shū)桌前,她會(huì )娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新穎故事來(lái),講述一些大的道理或小的道理,于是,翻不上幾頁(yè),我就會(huì )忘卻自己,翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中。有的書(shū)如風(fēng)塵仆仆的漂泊漢;又像走南闖北的旅行家;肚子里裝滿(mǎn)稀奇乖僻的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她,教我認識了偉大的祖國,美麗的歐羅巴,冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理:“忘記了祖國的歷史,就意味著(zhù)背叛!”有的書(shū)像陳年佳釀,百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現清香……

  夏夜里,與李白坐在涼席上,聽(tīng)著(zhù)原野的風(fēng)聲,追憶著(zhù)唐朝的月亮。冬夜中,窗外飄著(zhù)大雪,擁被而坐,傾聽(tīng)著(zhù)俄羅斯文學(xué)大師們憂(yōu)郁的訴說(shuō),書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了,沉浸在一本天文書(shū)里,遨游于廣袤的宇宙空間,遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬(wàn)物的命運……傾聽(tīng)過(guò)去,觸摸如今,叩響。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。

  我愛(ài)書(shū),她伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨,同時(shí)讓我感受到:讀書(shū)之趣,藏書(shū)之趣,買(mǎi)書(shū)之趣。書(shū)是我的良師益友,她像我描繪氣象萬(wàn)千的風(fēng)光,教我大的道理或小的道理,教我受益無(wú)窮的知識……… “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共彷徨。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建立者。

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