快樂(lè )學(xué)習演講稿范文
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )學(xué)習演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文1
老師們，同學(xué)們：
早上好!在這溫暖的春風(fēng)里，明媚的晨曦中，我給大家帶來(lái)了一聲真誠的問(wèn)候：今天，你快樂(lè )了嗎?
快樂(lè )是一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)!小溪一路歡歌奔向大海，雖然一路亂石，卻無(wú)法阻擋它快樂(lè )的行程;陽(yáng)光綻放笑顏，縱使瞬間便是烏云滿(mǎn)天，卻無(wú)法停頓它普照萬(wàn)物的初衷。因為他們有夢(mèng)想，有動(dòng)力，心懷大海，心念萬(wàn)物，自然海闊天空。你們如同他們一般，如花的年紀，老師也希望你們能在E的天空下心懷夢(mèng)想，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
古人說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯苦作舟，但老師卻想對你們說(shuō)：學(xué)海雖無(wú)涯，樂(lè )自在其中�？鞓�(lè )應該是一種心態(tài)，它與年齡無(wú)關(guān)，與經(jīng)歷無(wú)關(guān)，對于你們來(lái)說(shuō)，以快樂(lè )之心學(xué)習，那么學(xué)習就不再是一種負擔，不再是一種負擔，而是一種快樂(lè )。猶如駕著(zhù)小船在知識的海洋中遨游，不用一味想著(zhù)沿路會(huì )遇到何種坎坷，結果會(huì )如何?假設你輕松上陣，微笑面對，時(shí)而抬起頭來(lái)望一望走過(guò)的路，那美麗的風(fēng)景會(huì )讓你忘記勞累，讓你忍不住馬上抓起雙槳奮力向前，因為你已經(jīng)迫不及待地想看到前面那更美麗的風(fēng)景。
因為快樂(lè )是一種心態(tài)，奮斗是一種過(guò)程，我們要學(xué)會(huì )享受過(guò)程中的快樂(lè )。當你經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，總算做出一道難題的時(shí)候;當一個(gè)總弄不懂的問(wèn)題，你終于弄懂了的時(shí)候;當你掌握了一些新知識的時(shí)候，你難道不快樂(lè )嗎?同學(xué)們合作中的學(xué)習，你一言我一語(yǔ)，其樂(lè )融融;競爭中的學(xué)習，你出招我拆招，緊張有趣;一個(gè)人的學(xué)習，獨對孤燈，思接千載，無(wú)限的時(shí)空只對你情有獨鐘。成績(jì)優(yōu)異，可以沖刺更高的目的.了，你該快樂(lè );成績(jì)平平，有更大的空間可以提升，你該快樂(lè );成績(jì)，你有多強大的反沖力啊!你的自信和努力，會(huì )產(chǎn)生出快樂(lè )!那天，我接到一個(gè)孩子發(fā)來(lái)的短信，他說(shuō)：父母為我付出了很多，他們希望我做得更好，可是我如今的成績(jì)根本達不到他們的要求，我覺(jué)得很對不起他們。
所以我很害怕面對失敗!接下來(lái)的這席話(huà)，我想送給所有努力著(zhù)卻收效甚微的同學(xué)們——一株生長(cháng)在山谷中的野百合，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖，無(wú)人問(wèn)津，她卻努力生長(cháng)，盡情綻放最美的笑顏，將芳香灑滿(mǎn)整個(gè)山谷，同學(xué)們，你們不是野百合，你們擁有父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，可是，我們都不愿意你們將這些愛(ài)轉化為負擔。
人生道路上風(fēng)雨不定，父母老師想看到的，是你努力學(xué)習后的微笑，是你懂事的模樣，是你在一次次失敗后仍能笑對學(xué)習，笑對生活的勇氣。因此請為自己在心里留下一片陽(yáng)光，保持豁達快樂(lè )的態(tài)度，笑談失敗，汲取經(jīng)歷教訓，淡忘失敗吧!堅持下去，終有一天，你會(huì )成為學(xué)習的勇者，生活的強者。
多么羨慕你們的年紀，可以播種理想，可以朝著(zhù)自己的理想求知、奮斗。所以，為什么不努力呢?生活是美妙的，學(xué)習是充實(shí)的，所以，為什么不快樂(lè )呢?生活中并不是缺少快樂(lè )而是缺少發(fā)現，請不要再渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)每一天，我們可以在思維碰撞中尋找快樂(lè )，在拼搏中體驗快樂(lè )。
最后，真心祝愿那些收獲成功的同學(xué)永遠快樂(lè )祝愿暫時(shí)失落的同學(xué)找回快樂(lè )
祝校園的每一個(gè)人都能快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )工作! 謝謝大家!
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《快樂(lè )學(xué)習，安康成長(cháng)》
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，你學(xué)會(huì )了發(fā)現快樂(lè )，學(xué)會(huì )了珍惜快樂(lè )，學(xué)會(huì )理解開(kāi)心中小小的結，學(xué)會(huì )了淡淡的一笑嗎？
首先，讓我們一起溫故親愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，讓我們從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )。
同學(xué)們，當我們置身于美麗的校園時(shí)，或許有人會(huì )在我們耳邊悄悄抱怨：好久沒(méi)痛快看一次電視，好久沒(méi)痛快玩一次電腦，好久沒(méi)痛快與伙伴一起自由的.狂玩了，整天有做不完的作業(yè)，學(xué)習的壓力、老師的不滿(mǎn)、父母的抱怨……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢？
同學(xué)們，學(xué)習是為我們自己，更是為了家庭和父母。大家想想“可憐天下父母心�！卑职�、媽媽為了我們安康成長(cháng)付出了多少辛勞和汗水，我們有什么理由不去努力學(xué)習，報答父母呢？同學(xué)們，從大的方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習是為了國家的富強、社會(huì )的進(jìn)步、人類(lèi)的幸福。大家想想，一個(gè)人只有有知識、有才能，才能自食其力，成為社會(huì )財富的創(chuàng )造者，而不是社會(huì )的負擔。其次，知識越多，才能越大，對社會(huì )的奉獻也越大。
同學(xué)們，我們懂得了學(xué)習的重要。古人說(shuō)得好，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！背晒儆诳炭嗯Φ娜�，學(xué)習要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂(lè )于學(xué)習、擅長(cháng)學(xué)習。同學(xué)們，多少個(gè)清晨，當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園，就響起了我們朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們，錯過(guò)了青春，會(huì )輸掉一生！我們已經(jīng)沒(méi)有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。因為有太多關(guān)注我們的目光，有太多期待我們的人。其實(shí)，我們的生活處處有陽(yáng)光，處處有溫馨，生活需要我們漸漸去品味，我們要學(xué)會(huì )用發(fā)現的目光，發(fā)現的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè )，將它儲存，在快樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習。
同學(xué)們，我們相聚在王義貞中心小學(xué)，我們的周?chē)�，有很多美妙的事物。清晨，進(jìn)入校門(mén)時(shí)，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新穎的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事；疲憊的學(xué)習后，靜下心來(lái)，考慮一下，我們今天掌握了什么新知識，又是多么開(kāi)心的事�？鞓�(lè )是一種才能，可以在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè )的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內獲得成功。因此，我們應保持樂(lè )觀(guān)的心境，快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。
同學(xué)們，我們作為新時(shí)期的少年兒童，在成長(cháng)中，要學(xué)會(huì )發(fā)現快樂(lè )，學(xué)會(huì )珍惜快樂(lè )。讓我們定下長(cháng)遠的學(xué)習目的，為自己、為家庭、為社會(huì )、為國家、為我們將來(lái)精彩的人生而努力學(xué)習吧！最后祝大家“快樂(lè )學(xué)習，安康成長(cháng)”。 我的演講完畢，謝謝大家。
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文3
學(xué)習是人類(lèi)日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財富，帶來(lái)數之不盡的知識，還能幫助我們在社會(huì )上立足。
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是綻紛的世界，書(shū)是知識的源泉……人類(lèi)想出了許許多多贊美書(shū)的“美言”，來(lái)告訴我們書(shū)是多么重要。確實(shí)，書(shū)能帶我們到異國他鄉，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節，探究世界奧秘;書(shū)能讓我們回到戰爭時(shí)代，體會(huì )戰爭的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子;書(shū)還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話(huà)世界，感受賣(mài)火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無(wú)法理解，無(wú)法看見(jiàn)，無(wú)法知道的東西都能在書(shū)的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實(shí)自己�！睍�(shū)就像一本武功秘籍，每一本書(shū)是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多�！坝钪鏌o(wú)邊，知識無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì )“開(kāi)花結果”，有所收獲。
學(xué)習并不是的'，多讀書(shū)籍確實(shí)能學(xué)到不少課外知識。但全靠閱讀書(shū)籍來(lái)學(xué)習還遠遠不夠，要懂得學(xué)習方法。多讀課外書(shū)固然是好，但是不是多看書(shū)就能在寫(xiě)作時(shí)一揮而就，出口成章呢?又不是愛(ài)讀課外書(shū)就能成為“才子”呢?
“蜜蜂假設只在一處采蜜，所得的就非常有限�！睂�(xiě)作只在看書(shū)上下功夫，收獲也就不多，要寫(xiě)作程度進(jìn)步就要多方面結合：在閱讀課外書(shū)時(shí)，假設碰到四字成語(yǔ)或好詞好句，必須馬上記錄在本子上，最好寫(xiě)上成語(yǔ)的意思和認為好的原因，在寫(xiě)作時(shí)就能派上用場(chǎng)了。協(xié)作有好詞好句還不夠，文章的協(xié)作次序和方法也頗為重要，這點(diǎn)就要看“老師評語(yǔ)”的欄目了。其實(shí)，要想寫(xiě)作文時(shí)胸有成竹，最好的方法還是要親自動(dòng)手多寫(xiě)，寫(xiě)完給父母或老師點(diǎn)評，然后修改，這樣日復一日，總會(huì )有進(jìn)步的作用的。
要寫(xiě)好文章的方法很多，我們未必能全想到，不僅自己可以多考慮一些有用的方法，也可以多汲取別人的意見(jiàn)，讓自己的知識面更寬廣，更全面。
“缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識�！币玫礁嗟闹R，必須多方面搜集，不恥下問(wèn)是最快最好的方法�！爸t虛為美德增色�！蔽艺J為，謙虛地向別人請教，只會(huì )有益而無(wú)害，能使自己的知識面越來(lái)越多源化，越豐富，而不會(huì )有損自己的尊嚴。不惜一切去追求知識的人不笨，有時(shí)機去追求知識而不愿意去請教別人的人才是真正的愚蠢!有時(shí)候，并不是自己去問(wèn)別人就會(huì )答復你，“對于青少年，最關(guān)鍵的是從小要有好奇心，遇到問(wèn)題要追問(wèn)下去，這種精神比考試拿高分更重要�！倍承┘议L(cháng)，把分數看得比一切都重要，而當孩子想父母解決問(wèn)題的時(shí)候卻絲毫也不理睬，這樣只會(huì )讓孩子越來(lái)越糟。
求學(xué)并不是求分數，學(xué)習是我們的權利，就算父母親并不在乎，我們也不要放棄�！扒谀苎a拙，熟能生巧”，一分辛苦一分才，讀書(shū)就要相信自己�！安灰却\氣的降臨，應該去努力掌握知識，”不管遇到什么困難，我們都要堅信：“我能行，我一定能行!”
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文4
各位老師、同學(xué)，我今天國旗下講話(huà)的題目是《快樂(lè )生活,快樂(lè )學(xué)習》�？鞓�(lè )在哪兒呢？請聽(tīng)下面的故事。
上帝把一捧快樂(lè )的種子交給幸福之神，讓她到人間撒播。臨行之前，上帝不放心的問(wèn)：你準備把它們播撒在什么地方？幸福之神胸有成竹的說(shuō)：我已經(jīng)想好了，我準備把這些種子放在最深的海底，讓那些尋找快樂(lè )的人，經(jīng)過(guò)大海驚濤駭浪的考驗后，才能找到它。上帝聽(tīng)了，微笑著(zhù)搖搖頭。幸福之神考慮一會(huì )，繼續說(shuō)：我把它藏在高山之上吧，讓尋找快樂(lè )的人，通過(guò)困難跋涉才能發(fā)現它們的存在。上帝聽(tīng)了之后還是搖搖頭。幸福之神茫然無(wú)措了，上帝意味深長(cháng)的說(shuō)：你選擇的這兩個(gè)地方都不難找到。你應該把快樂(lè )種子撒在每個(gè)人的心底。因為人類(lèi)最難到達的地方，就是自己的心靈。 是的，快樂(lè )就在每個(gè)人的心底。心就是快樂(lè )的根�？鞓�(lè )是發(fā)自?xún)刃牡南矏�，它不是教科�?shū)里的.專(zhuān)有名詞，也不是嚴肅的理論，它是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活中有許多美妙的事物和許多快樂(lè )，關(guān)鍵在于我們能不能發(fā)現它。而要發(fā)現快樂(lè )，關(guān)鍵在我們自己。假設我們能用陽(yáng)光的心態(tài)去對待一切，你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光可以一直照耀你的心靈，溫暖愉快。
有同學(xué)說(shuō)如今我們學(xué)習這么苦，我也想從心底發(fā)現快樂(lè )，可惜發(fā)現不了。哈瑞·愛(ài)默生·福斯迪柯說(shuō)過(guò)，快樂(lè )的感覺(jué)大部分于成功，而非享受。同學(xué)們，我們處于學(xué)習的年齡而不是享受人生的階段。想到這點(diǎn)，那么在我們的學(xué)習中快樂(lè )隨處可見(jiàn)，當你經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的考慮終于解決了一個(gè)難題，這種成功的感覺(jué)就是快樂(lè )，當你經(jīng)過(guò)一階段的努力成績(jì)獲得了非常大的進(jìn)步，這就是一種成功帶來(lái)的快樂(lè )，當你經(jīng)過(guò)十年寒窗苦讀，終于拿到理想大學(xué)的錄取通知書(shū)，這就是一種快樂(lè )，正所謂：春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看盡長(cháng)安花。這些都是成功所帶來(lái)的快樂(lè )。
快樂(lè )是一種安康、積極地心態(tài)，是我們以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對我們周?chē)娜撕褪�，正確的對待生活和學(xué)習中的困難、挫折與逆境的良好心理狀態(tài)。當我們將這種快樂(lè )的心態(tài)用于學(xué)習時(shí)，我們就到達了學(xué)習的最正確境界，在這種境界中，我們會(huì )發(fā)現學(xué)習是一種享受。
美國成功學(xué)大師戴爾·卡耐基在《快樂(lè )的人生》寫(xiě)道：我不提倡人們要盲目地樂(lè )觀(guān)，而是要用積極的心態(tài)去生活，也就是正視問(wèn)題，但不過(guò)分憂(yōu)慮。是的，面對學(xué)習、面對生活我們都要有積極的心態(tài)。同學(xué)們，快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，何不快快樂(lè )樂(lè )過(guò)一天，認真學(xué)是一天，不認真學(xué)也是一天，何不認認真真學(xué)一天。
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
我是西街學(xué)校四（1）班的張雨晴，今天我演講的題目是《學(xué)海無(wú)涯，快樂(lè )其中！》
古人曰：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄皩W(xué)習”二字在大多數人眼中是枯燥無(wú)味的，因為學(xué)習要付出許多的時(shí)間與艱辛。但是，假設你去細細品味它，反復琢磨它，你一定會(huì )挖掘出它內心深處所帶給人的快樂(lè )！所以我要說(shuō)："學(xué)海無(wú)涯，快樂(lè )其中！"
記得那時(shí)我熱愛(ài)數學(xué)，尤其是奧數，因為那里面的數學(xué)知識非常廣泛。為此，媽媽專(zhuān)門(mén)為我買(mǎi)了奧數書(shū)。
有一次，為了研究一道找規律的題目，我用了將近一個(gè)下午的時(shí)間，反復琢磨仍然沒(méi)有任何發(fā)現，氣得我大聲喊叫，狠狠地將筆摔到地上，恨不得把書(shū)也撕得粉碎！這時(shí)媽媽悄悄走過(guò)來(lái)把筆拾起，用慈祥的目光看著(zhù)我，并用溫和的口氣對我說(shuō)：“雨晴，你不要遇到難題就沉不住氣，那樣絲毫也解決不了問(wèn)題。學(xué)習是一種快樂(lè )，不是一種負擔，假設腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì )兒，放松放松，然后再換種方法試一試，好嗎？”聽(tīng)了媽媽的一番教導，我努力靜下心來(lái)，重新做了起來(lái)。我嘗試著(zhù)從后往前去觀(guān)察，并在演草紙上進(jìn)展演算，大約又過(guò)了十多分鐘，我終于找到了這道題的規律！當時(shí)，我興奮得一蹦三尺多高！整個(gè)身體完全被一種喜悅和沖動(dòng)的心情所占領(lǐng)！我突然覺(jué)得學(xué)習竟然如此有趣！也覺(jué)得自己竟然如此的了不起！
學(xué)習是一種享受，學(xué)習是一種快樂(lè )，這也是我反復研究傷透腦筋的奧數題成功后才感受到的。正因為經(jīng)歷了學(xué)習過(guò)程中的磨難，我才享受到了學(xué)習的快樂(lè )！正因為探究知識的過(guò)程中充滿(mǎn)了挑戰，我才感受到獲得成功的'喜悅！不要總想著(zhù)別人可以自由玩耍，而我們不可以，你有沒(méi)有想過(guò)我們在享受學(xué)習的快樂(lè )時(shí)，而他們卻沒(méi)有享受到！
所以，我要說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯，快樂(lè )其中！”。同學(xué)們，讓我們一起去學(xué)習吧！一起去享受學(xué)習的快樂(lè )吧！“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪??在知識的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言！
人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著(zhù)晨風(fēng)操練，伴著(zhù)晨曦涌讀的是學(xué)生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著(zhù)老師的講解不停的轉，眼看，耳聽(tīng)，手寫(xiě)，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在考慮著(zhù)難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)??考試成績(jì)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)??真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言！
學(xué)習中的苦難以盡言。然而，學(xué)習中的樂(lè )卻更多。
當你經(jīng)過(guò)困難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì )喜形于色；當你在學(xué)習中獲得優(yōu)良成績(jì)時(shí)，會(huì )感到由衷的喜悅；當你運用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì )樂(lè )在其中；當你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運用所學(xué)知識在祖國建立中做出奉獻時(shí)，更會(huì )感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè )。學(xué)習本身包含著(zhù)權大的樂(lè )趣。但凡愛(ài)學(xué)習，刻苦攻讀的人，都會(huì )樂(lè )在其中！
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜�！睂W(xué)習中的苦與樂(lè )就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦，苦與樂(lè )是對立的統一，理解了這一點(diǎn)，我們就可以正確對待學(xué)習中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習中的“甜上甜”而艱辛奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè )，以苦求樂(lè )，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到成功者無(wú)限的幸福與歡樂(lè )。我還想說(shuō)說(shuō)學(xué)習的方法問(wèn)題。
學(xué)習必須循序漸進(jìn)�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而時(shí)習之”。學(xué)習任何知識，必須注重根本訓練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好根本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒(méi)有學(xué)懂，就急著(zhù)去學(xué)習后面的知識；根本的習題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的。
學(xué)習必須勤于考慮。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習階段。在這個(gè)期間要注意培養獨立考慮的才能。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去考慮，做到舉一反三，融會(huì )貫穿。學(xué)習必須一絲不茍。學(xué)習切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現錯誤并改正它。切不可奉行“拿來(lái)主義”，長(cháng)此以往，思維才能很難有所進(jìn)步。
學(xué)習必須擅長(cháng)總結。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結；學(xué)完一本書(shū)。要做個(gè)總結�？偨Y很重要，不同的學(xué)科總結方法不盡一樣。常做總結可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識，形成較完好的知識框架。學(xué)習必須持之以恒。俗話(huà)說(shuō)“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習方案，常常自我監視，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習方案，為什么沒(méi)有完成，怎樣補救等等�？傊�，學(xué)習不能只憑一時(shí)熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。 學(xué)習方法，要因人而異、因學(xué)科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應當從實(shí)際出發(fā)，根據自己的情況，發(fā)揮特長(cháng)，探究適宜自己特點(diǎn)的有效方法。
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習快樂(lè )，快樂(lè )學(xué)習。
學(xué)習就像一杯濃濃的咖啡，只要你能仔細口味，就能體會(huì )其真正內涵。是苦是甜，需要你自己感受。
快樂(lè )在于方法，在于態(tài)度，在于勤奮。我的學(xué)習公式便是：成功=正確的方法+正確的態(tài)度+勤奮。
對學(xué)習有正確的態(tài)度是快樂(lè )的前提，態(tài)度決定一切，細節決定成敗。做一件事成功于否，態(tài)度占著(zhù)不可估量的地位。學(xué)習也是如此。我們不能為了完成任務(wù)而學(xué)習，不能為了完成作業(yè)去完成作業(yè)，這樣的結果只會(huì )事倍功半，對學(xué)習無(wú)益。我們應該端正自己的態(tài)度，以快樂(lè )的心態(tài)承受這個(gè)任務(wù)。
正確的方法是中心環(huán)節。我覺(jué)得要獲得優(yōu)異成績(jì)，好的學(xué)習方法是成功的一半。首先，我覺(jué)得我們應該注重積累注重細節，要擅長(cháng)提出問(wèn)題。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“我的聰明在于我的無(wú)知�！边@就要求我們頭腦中要多產(chǎn)生幾個(gè)問(wèn)號，多提幾個(gè)為什么。其次，我們應該學(xué)會(huì )總結歸類(lèi)。例如把一些相似的題型歸類(lèi)到一起，再仔細觀(guān)察得出規律，方便以后做題。最后，我覺(jué)得我們對各科分配時(shí)間要均勻。自習課不能一味地做哪一門(mén)的作業(yè)，而把其他的作業(yè)拋到九霄云外。這樣只會(huì )出現偏科，而不會(huì )進(jìn)步自己成績(jì)。
勤奮是獲得進(jìn)步的必要條件。沒(méi)有人生下來(lái)就是天才，被稱(chēng)為天才的偉人往往都是努力奮斗的結果。假設只靠聰明的頭腦而不努力，也決不會(huì )獲得優(yōu)秀的`成績(jì)。所以勤奮要求我們要抓緊時(shí)間，少說(shuō)廢話(huà)，努力奮斗；勤奮要求我們要堅持不懈，鍥而不舍。 當然考試要想考好，考試時(shí)的心態(tài)調整顯得尤其重要。只有將自己調整到最正確狀態(tài)，才能發(fā)揮出自己最好的程度�？荚囃戤吅�，即使沒(méi)有考好，也不能整日沉浸在自悲中。自信如同人生大廈的根基，失去它，人生大廈就會(huì )倒塌。我們時(shí)刻都要保持自持，相信自己是最好的。
學(xué)習處處表達快樂(lè )。收獲的快樂(lè )，成功的快樂(lè )。我們要快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。最后送同學(xué)們一句話(huà)：善始善終，終能成功；愈挫愈勇，方為英雄。
謝謝大家！
快樂(lè )學(xué)習演講稿范文7
尊敬的指導，親愛(ài)老師們，同學(xué)們：
今天，我國旗下演講的題目是《快樂(lè )學(xué)習，安康成長(cháng)》。首先，讓我們一起來(lái)討論這樣一個(gè)話(huà)題,當我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃重的學(xué)習氣氛時(shí)，我們有沒(méi)有考慮這樣一個(gè)問(wèn)題——今天我努力了嗎？今天我充實(shí)嗎？今天我快樂(lè )嗎？
或許有人會(huì )在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)讓人應接不暇，整天的班級文化建立弄的人暈頭轉向，學(xué)習的壓力、老師的不滿(mǎn)、父母的抱怨……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢？其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫馨，生活需要我們漸漸地去品味，我們要學(xué)會(huì )用發(fā)現的目光，發(fā)現的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè )，將它儲存，在快樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習。
同學(xué)們，我們相聚的時(shí)間是珍貴的，所以，我們要充分把握當下，去努力，去拼搏！其實(shí)，我們的周?chē)�，有很多美妙的事物。清晨，進(jìn)入校門(mén)時(shí)，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新穎的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事；疲憊的學(xué)習后，靜下心來(lái)，考慮一下，我們今天掌握了什么新知識，又是多么開(kāi)心的事�？鞓�(lè )是一種才能，可以在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè )的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內獲得成功。由此可見(jiàn)快樂(lè )在一個(gè)人的人生中是多么的重要，假設生活沒(méi)有快樂(lè )，那么你的生活將會(huì )失去色彩，失去意義。
當今社會(huì )，很多人已經(jīng)忘記去尋找快樂(lè )，他們?yōu)榱双@得金錢(qián)，地位，總是不停地往前趕，每天繁忙著(zhù)，從不駐足欣賞身邊的美妙，失去了人生最珍貴的.精神財富——快樂(lè )。作為學(xué)生，學(xué)習當然是首要任務(wù)，但我們千萬(wàn)不能成為學(xué)習的傀儡和奴隸，一味的學(xué)習，而丟掉了快樂(lè )。有人曾論斷“樂(lè )觀(guān)是養生的唯一秘訣，常常憂(yōu)思和憤怒，足以使安康的身體變成衰弱而有余”。因此，我們應保持樂(lè )觀(guān)的心境，快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。
同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應該在緊張的學(xué)習中反思——今天，我努力了嗎？今天，我充實(shí)嗎？今天，我快樂(lè )嗎？
最后一句話(huà)，和大家共勉“快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，與其在不快樂(lè )中度過(guò)每一天，為何不天天快樂(lè )呢？”希望大家今后可以快樂(lè )的學(xué)習，安康的成長(cháng)。
謝謝大家！
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