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人生樹(shù)立遠大理想的演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當下社會(huì )，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的人生樹(shù)立遠大理想的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生樹(shù)立遠大理想的演講稿1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)，如果一場(chǎng)災難摧毀了當下所有的城鄉，只要還有圖書(shū)館，人類(lèi)就不會(huì )滅亡，也不會(huì )回到飲血的時(shí)代。多讀書(shū)，讀好書(shū)，獲取知識，修身養性，貢獻社會(huì )，實(shí)現自我。這是非常必要和及時(shí)的。
知識就是力量，在知識匱乏的時(shí)代，多讀書(shū)，讀好書(shū)早已成為每個(gè)人的心愿。書(shū)籍作為知識載體，早已成為知識的代名詞�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦一生完成了1000多項科學(xué)發(fā)明。如果他們不喜歡閱讀，就很難站在巨人的肩膀上取得如此巨大的科學(xué)成就。中國著(zhù)名的科學(xué)家不是他們所從事的領(lǐng)域的學(xué)者。在造福社會(huì )的同時(shí)，閱讀和學(xué)習也是塑造自己、提高自己、提高自己、實(shí)現自己的重要途徑。讀書(shū)明理，讀書(shū)知識一般就是這個(gè)道理。
然而，在市場(chǎng)經(jīng)濟浪潮的影響下，許多學(xué)生對閱讀失去了濃厚的興趣。他們有時(shí)間看電視和玩游戲，但他們沒(méi)有時(shí)間讀一兩本好書(shū)。特別是，青少年的.表現更加突出。許多人甚至不明白中國四大古典名稱(chēng)是什么。因此，有必要提倡在年輕學(xué)生中多讀書(shū)，多讀好書(shū)，享受閱讀的樂(lè )趣。
如何讓我們享受閱讀的樂(lè )趣？首先，我們應該仔細閱讀老師推薦的好書(shū)，并努力培養我們的閱讀興趣。目前，市場(chǎng)上有很多書(shū)，好壞參差不齊。閱讀這些書(shū)不僅對人無(wú)用，而且對人有害。因此，有必要推薦好書(shū)來(lái)指導閱讀。二是倡導快樂(lè )閱讀、自覺(jué)閱讀和無(wú)功利主義閱讀。閱讀旨在培養道德，增加知識。只要你有意識地閱讀，沒(méi)有功利主義閱讀，你就能快樂(lè )地閱讀。
在建立學(xué)習型社會(huì )的那一天，讓我們每天堅持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，自覺(jué)閱讀，無(wú)功利閱讀，增加知識，陶冶氣質(zhì)，培養和感受閱讀的樂(lè )趣。
謝謝大家!
人生樹(shù)立遠大理想的演講稿2
親愛(ài)的評委們：
大家好！
我叫曲豪，是六年級三班的一名小隊員。今天，我演講的話(huà)題是我的理想。
說(shuō)到英國科學(xué)家愛(ài)迪生，你不會(huì )感到奇怪。他是世界著(zhù)名的發(fā)明之王。他一生中有1000多種發(fā)明。我的理想是成為像愛(ài)迪生這樣的.大發(fā)明家。
我記得在三年級的教科書(shū)中，我們看到愛(ài)迪生幾乎瞎了眼睛，被列車(chē)長(cháng)聾了，被硫酸燒毀了。然而，他學(xué)習科學(xué)的決心并沒(méi)有動(dòng)搖。正是這種頑強的精神、不懈的努力和對學(xué)習的態(tài)度使愛(ài)迪生成為一名偉大的發(fā)明家。
我想，如果我真的想成為像愛(ài)迪生這樣的發(fā)明家，我也應該發(fā)揚他不怕困難、頑強拼搏的精神。因此，我想做四個(gè)字：勤奮、毅力、勇氣和思考�！扒趭^”就是勤奮，古今中外，所有有所作為的人都是勤奮的結果�！昂阈摹本褪呛阈�，有恒心才能有成就。當學(xué)習遇到困難時(shí)，“勇敢”就是要有勇氣克服困難的決心�！八伎肌蓖瑯又匾�，學(xué)習總是與思考相結合，今天的“思考”敢于幻想，只有打開(kāi)幻想的翅膀，發(fā)明和創(chuàng )造才能成為現實(shí)。
為了實(shí)現理想，我會(huì )努力工作！
謝謝大家！
人生樹(shù)立遠大理想的演講稿3
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
早上好，大家好。
我今天演講的題目是《樹(shù)遠大理想，展現青春風(fēng)采》
理想在中國古代被稱(chēng)為“野心”。理想是沙漠中的綠洲，夜晚的燈光，生命的號角。詩(shī)人流沙河曾說(shuō)：“理想是石頭，敲星星的火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮前進(jìn)的道路；理想是通往黎明的道路。
縱觀(guān)古今中外，成功的不是有遠大理想的人。只有當馬克思有理想時(shí)，他才能致力于人類(lèi)的幸福；貝多芬有一個(gè)理想。只有這樣，他才能抓住命運的`喉嚨，創(chuàng )造偉大的音樂(lè )；如果牛頓有理想，他會(huì )站在巨人的肩膀上；魯迅有理想，讓尖銳的思想穿透歷史的天空，成為永恒；只有當周恩來(lái)有理想時(shí)，他才會(huì )為中國的崛起而學(xué)習。
理想就像海上航行的燈塔，引導人們順利到達目的地。這些古今中外的偉人，從小就樹(shù)立了遠大的理想，堅定不移地追求，只為長(cháng)生不老。當我們生活在一個(gè)新的時(shí)代，我們從未經(jīng)歷過(guò)戰爭、欺凌甚至饑寒交迫的痛苦。因此，許多學(xué)生總是沉迷于國家穩定、家庭幸福、物質(zhì)豐富的新氛圍，盲目放縱自己，認為自己還年輕，不擔心。這不是個(gè)好主意！中國有句老話(huà)叫“有志不怕年輕，百歲無(wú)用�！皹�(shù)看苗，糧看苗，人才看苗。因此，作為初中生，要樹(shù)立崇高的理想。沒(méi)有理想，生活就沒(méi)有榮耀，生活的花朵就會(huì )枯萎；有了理想，生活就會(huì )充滿(mǎn)希望和光明。
同學(xué)們，我們是龍的后裔，五月的花海，我們要用青春擁抱未來(lái)。因為我們越來(lái)越年輕，前方是新世紀的黎明，這是我們可以利用的地方。要努力學(xué)習，努力奮斗，用汗水澆灌理想的燦爛花朵，用勤勞的雙手開(kāi)拓祖國的美好未來(lái)！同學(xué)們，樹(shù)立理想是我們的宣言，展現青春是我們的風(fēng)采。讓我們喊:鷹在天空中翱翔，海燕在波濤中戰斗！
人生樹(shù)立遠大理想的演講稿4
理想就是前進(jìn)的目標。只有自信沒(méi)有理想，就像只有動(dòng)力汽車(chē)，在行走中卻沒(méi)有目標，結果有可能會(huì )南轅北轍，離我們的美好人生越走越遠。有了理想，你每走一步，就會(huì )離目標接近一步，越走越近。
著(zhù)名探險家約翰·戈達德15歲那年，在一張白紙上一口氣列舉了自己的127項宏偉愿望，如到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險；登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山；駕馭大象、駱駝和野馬；探訪(fǎng)馬可·波羅和亞歷山大一世走過(guò)的道路；主演一部像《人猿泰山》那樣的電影；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著(zhù)作；譜一部樂(lè )曲；寫(xiě)一本書(shū)；游覽全世界的每一個(gè)國家；參觀(guān)月球等等。他將這些愿望命名為“一生的志愿”。而44年后，他終于實(shí)現了其中的106個(gè)愿望。有人問(wèn)他是憑什么將許多“不可能”踩在腳下的，戈達德笑著(zhù)說(shuō)了一句話(huà)：“凡是我能夠做的，我都想嘗試�！倍谕瑢W(xué)們現在這個(gè)年齡，如果沒(méi)有理想，如果就已經(jīng)覺(jué)得自己好多事情都不能夠做的話(huà)，那你這輩子就有可能什么也做不成了。
揚起成才的風(fēng)帆
人生是需要理想的，它是一種精神糧食，使生活更加完美。人生的理想有小有大，都能從不同角度影響一個(gè)人的人生軌跡。人活著(zhù)，要有所追求，有所夢(mèng)想，要生活得開(kāi)心，快樂(lè )，這才是理想的人生。上天給我們機會(huì )，讓我們來(lái)到世間走一遭，我們要珍惜，因為生命是如此的短暫，如果我們不知道珍惜，它將很快的逝去，到頭來(lái)我們將一事無(wú)成。
理想是什么？理想是人生中的追求，理想是對人生的考驗；理想是一種能讓人上進(jìn)，而又讓人落淚的東西；理想是黑暗中的火炬，在黑暗中閃放光明，為迷失自我的人生指引道路；理想是天空中的雄鷹，無(wú)所畏懼知難而進(jìn)，為自己的人生樹(shù)立榜樣；理想是高飛的風(fēng)箏，越飛越高，努力向上。
理想是心中的燈，是指路的太陽(yáng)，理想應該具有崇高的性質(zhì)。有句話(huà)說(shuō)得好：“人生并非盡是樂(lè )事�！碑斈阍谧非罄硐氲穆猛局�，一定會(huì )遇到挫折與失敗，然而沒(méi)有理想的人生是不完美的！只有克服挫折與失敗，才能踏進(jìn)理想之門(mén)……人生恰似洪水在奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花；人生恰似時(shí)針一般，其完美不在于走得快，而在于走得準；人生恰似杯子里的酒，不經(jīng)三番五次的提煉，就不會(huì )可口；人生恰似一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦上一陣子……在失敗的染色體上，往往蘊含著(zhù)成功的基因！
大理想小理想
不怕你笑話(huà)，我的大理想從小就是個(gè)“？”，但是我的小理想卻是個(gè)“！”。為了這個(gè)“！”，我十分堅定，不會(huì )像盲頭烏蠅般亂打亂撞，走一步就是一步。說(shuō)是“？”，我也不是沒(méi)想過(guò)，當警察！我個(gè)子小，膽子小，沒(méi)這塊料；當歌星！做白日夢(mèng)還不錯，人家都說(shuō)我是“丑小鴨”；當醫生，我更不行！看著(zhù)人家流血，人家叫痛，我自己先暈了；當運動(dòng)員！想想看，聽(tīng)到“體育課”我就想逃學(xué)，能行嗎……老師總是說(shuō)，人無(wú)理想，就像船無(wú)航標。所以，我也為自己確定了一個(gè)小理想“！”，那就是學(xué)業(yè)三步曲：小學(xué)爭取考上重點(diǎn)中學(xué)；中學(xué)立志考上重點(diǎn)大學(xué)；大學(xué)再往研究生進(jìn)軍！就這么簡(jiǎn)單，就因為這個(gè)簡(jiǎn)單的“！”，我每次跌倒總是自己爬起來(lái)！
理想對成才的另一種輔助性
顧名思義，理想不是單純所帶來(lái)的效果，而是在實(shí)現理想的過(guò)程中有理想的另一種幫助。就好象有“1+1》2”的效果。
一，實(shí)現理想肯定少不了專(zhuān)業(yè)的知識和能力。例如想當一名經(jīng)理那么就要掌握專(zhuān)業(yè)的知識和能力呀！像組織能力，應變能力，和心理素質(zhì)。
二，實(shí)現理想的另一種幫助。要當經(jīng)理不僅要掌握專(zhuān)業(yè)知識和有關(guān)能力，還要了解有關(guān)的輔助的東西，例如了解法律，領(lǐng)導藝術(shù)（談判技巧，口才，溝通技巧）等。
而這些東西就是理想的另一種輔助性。它會(huì )強迫我們具備實(shí)現理想所需要的條件！就說(shuō)我吧，想成為優(yōu)秀教師，那么我就不僅要知道教師有關(guān)的知識和能力，還要了解社會(huì )，社會(huì )對學(xué)生的影響，學(xué)生的心理等方面。成為一名優(yōu)秀教師確實(shí)很難，假定我以后成為教師的話(huà)，我不敢保證我的每個(gè)學(xué)生都能成才，但是我能保證我的每個(gè)學(xué)生能先成人。
向著(zhù)理想飛翔
青春的你我，藍天下的未來(lái)。
不需要白色的蒼白；
不需要褐色的'無(wú)奈；
我們的生命需要精彩。
青春的你我，海洋中的風(fēng)帆。
不畏懼波濤的洶涌；
不害怕呼嘯的海風(fēng)；
我們的生命需要拼搏。
飄揚的旗幟，高遠的理想，
深藏在你我的心中。
別再猶豫，
展翅高飛，
向著(zhù)理想！
此時(shí)把一切都忘記
心中只有一個(gè)信念：
為了追求我決不輕言放棄，
我要把那一瞬變?yōu)橛篮愕幕貞洝?/p>
流水不回避礁石，才激起美麗的浪花。
青松敢搏擊風(fēng)雪，才練就堅強的信念。
我們只有努力拼搏，才能得到驕人的成績(jì)。
記住吧！汗水后那美麗的笑臉！
珍惜每一次
每一次起跑，
都充滿(mǎn)了希望。
每一次騰空，
都迸發(fā)出力量，
每一次成功，
都書(shū)寫(xiě)出激昂。
每一次失敗，
都孕育著(zhù)成長(cháng)。
珍惜每一次的喜悅和失落，
珍惜每一次的感動(dòng)和憂(yōu)傷，
讓花季的心情揮灑成一片綺麗的朝霞。
讓青春的理想譜寫(xiě)出一段美妙的樂(lè )章。
人生樹(shù)立遠大理想的演講稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家好！我今天演講的題目是“遵守規章制度，樹(shù)立遠大理想”！
學(xué)生們都知道，20xx年是中國的奧運年。國家倡導人民提高素質(zhì)，做“文明” “禮貌”全國各地都在響應“遵紀守紀”的公民。
作為21世紀的高中生，遵守規章制度是我們日常生活中的基本標準。它反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)和行為素質(zhì)，一個(gè)遵守規章制度的人可以受到他人的尊重。
在漫長(cháng)的人生道路上，“文明”、“禮貌”、“遵紀守法”就像夜行人的燈光，遠航人的羅盤(pán)；是人生運動(dòng)的.主旋律，是人生畫(huà)面的主色調。
講文明、守紀律不是一個(gè)空洞抽象的概念，其內容也不局限于禮貌待人、嚴于律己，而是要與自己融為一體，給人一種完美的和諧。
和諧文明只是在遇到老師時(shí)送上溫暖的問(wèn)候；只是排隊時(shí)禮貌謙虛；只是整理好你的外表，照顧好你周?chē)囊磺小?/p>
人，不是因為美才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美。當你把講文明守紀律的氣質(zhì)恰到好處的融合在一起，你就是最可愛(ài)的人！
在生活中，校園里，在我們身邊，有很多這樣的現象：
在校園里，當我看到老師時(shí)，我不知道如何打招呼；生活中沒(méi)有秩序，不懂得謙虛；在走廊里，追逐打鬧，張口罵人。
與其說(shuō)這些人沒(méi)有良好的行為習慣，不如說(shuō)他們沒(méi)有樹(shù)立崇高的理想。
所謂的理想，它承載著(zhù)我們對未來(lái)的無(wú)限期望�！毙挠卸啻�，舞臺有多大”，有理想的人，不滿(mǎn)足于現狀，他會(huì )為更高的目標而奮斗；有理想的人，往往糾正自己的行為，不違反生活標準；有理想的人，不容易被社會(huì )的不良氛圍所迷惑。
理想是花，洋溢著(zhù)青春的色彩；
理想是樹(shù)，永遠在你我心中。
同學(xué)們，現實(shí)是這邊，理想是另一邊，行動(dòng)是中間的橋梁�！皦�(mèng)里走了很多路，醒來(lái)還在床上�！睆默F在開(kāi)始，讓我們采取實(shí)際行動(dòng)，努力工作，遵守規則和紀律，讓每個(gè)人的理想之花更加豐富多彩！
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