三分鐘優(yōu)秀演講稿（通用25篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在學(xué)習、工作生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的三分鐘優(yōu)秀演講稿，希望對大家有所幫助。
三分鐘優(yōu)秀演講稿 1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà)：“當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬�！�
我相信從家中溫室出來(lái)的花朵，有的'不是嬌弱與笨拙，而是聰慧與堅強。就算一個(gè)人，也不會(huì )孤單。這也許是很多人的寫(xiě)照。第一次離開(kāi)故土，第一次離開(kāi)家，第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)顝氐椎母淖�，取而代之的是陌生的面孔，但是下一刻，我們�?huì )感到熟悉，再沒(méi)有多久，這里便會(huì )成為我們的另一個(gè)家。
初入校園的我們或許會(huì )很興奮，可這種興奮勁兒沒(méi)持續幾天，就會(huì )被接踵而來(lái)的茫然無(wú)措所代替，面對五彩斑斕的大學(xué)生活，我們不知道應該做些什么，生活中有許多事情需要我們“自行解決”。諸多的彷徨與無(wú)助，在多少個(gè)黑夜里化為一行行熱淚。慶幸的是，在__院這個(gè)大家庭里，每一個(gè)人都充滿(mǎn)了熱情與耐心。我能深刻感受到人們對我的善意與幫助。美麗的校園里處處都是可愛(ài)無(wú)比的人們。于是發(fā)現自己越來(lái)越熱愛(ài)這樣的校園，美妙的大學(xué)生活。似乎空氣也變得越來(lái)越甜美清香。
有一種對大學(xué)生活最經(jīng)典最有意思的說(shuō)法就是：魯迅先生的四部書(shū)：大一是《彷徨》，大二是《吶喊》，大三是《傷逝》，而大四則是《朝花夕拾》。別在彷徨時(shí)迷失自我，別在焦頭爛額時(shí)忘記吃飯，別在感慨時(shí)間飛逝時(shí)碌碌無(wú)為，別在回憶起來(lái)時(shí)充滿(mǎn)遺憾。愛(ài)在__，愛(ài)在你我！
謝謝大家。
三分鐘優(yōu)秀演講稿 2
大家好!
信念是一種無(wú)堅不催的力量，當你堅信自己能成功時(shí)，你必能成功。
一天，我發(fā)現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì )飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙 石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
溫馨提示：蜘蛛不會(huì )飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲(chóng)，它的.網(wǎng)制得精巧而規矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jì)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執著(zhù)者造成的。
謝謝大家!
三分鐘優(yōu)秀演講稿 3
親愛(ài)的陳先生：
早上好。
在聊天中，我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話(huà)：平淡才是最真實(shí)的，我們也認為只要“一生風(fēng)平浪靜，風(fēng)平浪靜”，就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，這對于弘揚老莊“無(wú)為”思想是相當必要的。同學(xué)們，這不是生活，這是逃避。主宰世界的是你，放棄世界的還是你。如果我們不融入社會(huì )，我們將被社會(huì )淘汰，而不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。
活得最好的人不是活得最久的人，而是最能感受生活的人。他們都活出了生活的意義和刺激。只是因為在當代中國，大學(xué)生對社會(huì )和社會(huì )期望過(guò)高，只是因為我們不能正確地估計自己，正確地認識社會(huì )。那種平淡的'心態(tài)依然是不上進(jìn)的借口。我們一開(kāi)始可能想做點(diǎn)什么，但不知道從何下手，于是隨波逐流，只留下平淡的回憶。
我真的很普通。我沒(méi)有技能。我不會(huì )唱歌或跳舞，也不會(huì )唱歌或畫(huà)畫(huà)。我注定如此平淡？不是！越來(lái)越多的人通過(guò)努力和毅力把平淡變成輝煌。毅力在效果上有時(shí)可以和天才相提并論。不是每個(gè)人生來(lái)都會(huì )唱歌跳舞，但也是通過(guò)努力和毅力實(shí)現的。有句話(huà)說(shuō)，能爬上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。蝸牛的毅力也使它能像鷹一樣爬上金字塔。所以，我們不要太在意現狀，用自己的毅力像蝸牛一樣爬上人生的金字塔。
三分鐘優(yōu)秀演講稿 4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我演講的題目是《遵紀守法，從我做起》。學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期，做一名遵紀守法的學(xué)生是對我們的基本要求。
一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規，沒(méi)有遵紀守法的意識與習慣，犯了錯又不及時(shí)糾正的'話(huà)，那么這個(gè)人長(cháng)大了就很難說(shuō)他會(huì )成為一個(gè)守法的公民。
現代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，小學(xué)生更應該學(xué)法、懂法、守法。但是，校園中違紀的現象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀，大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對自己十分不好。因為習慣成自然，就怕以后到社會(huì )上，干些違法的事，違紀就成了違法，這絕對不是危言聳聽(tīng)。 “小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，相信這句話(huà)大家都已經(jīng)很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時(shí)候就開(kāi)始偷針，天長(cháng)日久，只要你養成了“偷”的習慣，長(cháng)大了就很有可能偷金�！�
也有同學(xué)認為如今追求個(gè)性化，認為講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，
但如果不遵守交通規則，亂竄馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒(méi)有校紀校規，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?同學(xué)們，祖國、社會(huì )都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問(wèn)題，自強、自尊、自重、自愛(ài)，讓我們嚴格要求自己，做一個(gè)遵紀守法的好少年!
三分鐘優(yōu)秀演講稿 5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我今天在國旗下演講的內容題目是：植樹(shù)節，大家期待綠水青山。
馬上要到3月12日了，那是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛(ài)護環(huán)境的特別日子——植樹(shù)節。
我要贊美綠色，因為有了藻類(lèi)到參天大樹(shù)，才使荒蕪的地球生機勃勃，才有了動(dòng)物，才有了人類(lèi)。我要贊美綠色，綠色大自然是人類(lèi)財富的寶藏，也是人類(lèi)美感與藝術(shù)的`源泉。我期待有一天，清澈的河流漫游著(zhù)魚(yú)群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥(niǎo)兒在枝頭放聲?shū)Q唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，每一條小溪都跳著(zhù)歡樂(lè )之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)的善待。
同學(xué)們，我國是一個(gè)綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以大家更應該珍惜綠色生命，愛(ài)護綠化，從自己做起，從身邊做起，大家不僅要節約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹(shù)，綠化祖國。作為一名中學(xué)生大家還應該做些什么呢?大家能不能為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?大家應該為保護校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責任。在校園中，大家要保護草坪，愛(ài)護植被，不要去踩踏它們，大家要熱愛(ài)周?chē)囊磺谢ú輼?shù)木，讓他們像大家一樣生機勃勃地成長(cháng)，不斷改善著(zhù)地球環(huán)境。
我希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。做綠化、美化環(huán)境的有心人，我堅信，大家的校園將更加美麗，大家的城市也將更加美麗!大家祖國的明天也必將更加美麗!
我的演講到此結束，謝謝大家!
三分鐘優(yōu)秀演講稿 6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
有一塊石頭孤獨地躺在山里很久了。他心中有夢(mèng)想，有堅定的信念；有一天，他可以像鳥(niǎo)一樣飛翔。當他把這個(gè)信念告訴同伴時(shí)，立刻遭到同伴的嘲諷：你看，什么是異想天開(kāi)？就是這樣。不知道有多少。你做夢(mèng)去吧。這并沒(méi)有打消斯通高飛的決心。他等待機會(huì )，直到有一天，一只大鵬鳥(niǎo)飛過(guò)他的頭頂。他給大鵬鳥(niǎo)打電話(huà)，告訴大鵬鳥(niǎo)他的夢(mèng)。他希望大鵬鳥(niǎo)能幫他實(shí)現。大鵬鳥(niǎo)答應了，用硬邦邦的翅膀打山，天天抖。一聲巨響后，山爆炸了，石頭飛上了天空。飛翔的一瞬間，大鵬鳥(niǎo)問(wèn)他后悔嗎？斯通說(shuō)：“不，我不后悔。我經(jīng)歷過(guò)同伴沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情�！�。
是的，因為他的'信念，斯通實(shí)現了他的夢(mèng)想。在我們的生活中，每個(gè)人都有理想，都想成功，但結果卻大相徑庭。有的人信仰成功，有的人沒(méi)有信仰就迷失了前進(jìn)的方向，有的人甚至因為艱辛而永遠落在旅途上。人生有很多路，有很多黑夜，我們要自己去面對，去承受。我們總是不得不離開(kāi)父母的避風(fēng)港，遠航出海。我們必須經(jīng)歷的風(fēng)暴只屬于我們自己。別人代替不了他們，他們也不能為我們吃苦。所以，我們必須學(xué)會(huì )帶著(zhù)心中的信念自己去體驗它們。
你見(jiàn)過(guò)孤松傲然立在懸崖上，依然保持本色，依然在寒冷中充滿(mǎn)活力，因為他對苦難有著(zhù)堅強不屈的信念；你見(jiàn)過(guò)獨立雪的臘梅，在寒冷中依然長(cháng)滿(mǎn)了熱氣和突出的枝條，因為他心中有渴望春天和充滿(mǎn)希望的信念；你見(jiàn)過(guò)蝴蝶優(yōu)雅地飛翔嗎？為什么它們的翅膀在陽(yáng)光下如此輕盈矯��？因為當他們在繭里的時(shí)候，他堅信自己一定能看到破繭而出的輝煌時(shí)刻。
我們必須成功，夢(mèng)想，打開(kāi)幸福之門(mén)。我們應該勇敢，堅強，帶著(zhù)信念高飛。
信念是一滴水足以使大海翻滾，一根干草將使青山永存，一只鳥(niǎo)足以使天空帶來(lái)夢(mèng)想的希望。信仰是黎明明的曙光，清新自然，充滿(mǎn)活力；那是夕陽(yáng)，美麗，寧靜，纏綿；那是寧靜的月光，明亮，明亮，迷人。
在成長(cháng)的道路上，雖然風(fēng)雨莫測，但我們帶著(zhù)夢(mèng)想高飛，增添了一份自信，一份堅韌，一份必勝的決心。當我們沮喪的時(shí)候，我們會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨。只有堅定自己的信念，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能留下生命的痕跡，才能看到雨后七色的彩虹，才能讓我們的心帶著(zhù)信念高飛，飛向遠方。
謝謝大家！
三分鐘優(yōu)秀演講稿 7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
早上好！
今天我們演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。
勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于持之以恒、持之以恒的人，屬于敢于探索、勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子變成了童話(huà)大王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了20年努力的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；或者因為勤奮，愛(ài)迪生有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦創(chuàng )造了震驚世界的'相對論；古代中國人也給我們留下了懸梁刺股、削壁偷光、映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)上，但我們絕不能讓自己輸在最后。后天的努力可以彌補先天不足，珍惜現在的每一刻，好好學(xué)習。對于大四學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試已經(jīng)不遠了，面對人生的第一選擇，你要加倍努力，好好學(xué)習，做好充分的備考；對于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，初三是學(xué)習的轉折點(diǎn)。你要把握好，努力學(xué)習，不斷提高自己；低年級的學(xué)生不應該放松。你現在的努力是為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。只有基礎打牢了，房子才能蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處于哪個(gè)學(xué)習階段，都要努力抓住這轉瞬即逝的時(shí)間，把握好它，把知識的閃亮寶石牢牢握在手中。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我在天才和勤奮之間毫不猶豫地選擇勤奮”；卡來(lái)了，更激勵我們：“天才是無(wú)止境的努力能力�！痹趯W(xué)習階段，我們要像愛(ài)迪生、巴爾扎克一樣，有努力的精神和不懈的追求，因為只有這樣，我們才能在追求夢(mèng)想的舞臺上實(shí)現目標，展示才華。在學(xué)習的路上，只有勤勤懇懇、踏實(shí)地掌握每一點(diǎn)知識，才能最終取得成功。如果連學(xué)習都不想學(xué)，對自己的勞動(dòng)吝嗇，怎么學(xué)習掌握知識，怎么在學(xué)習上出類(lèi)拔萃？不勞則無(wú)獲，不勞則無(wú)獲，不勞則無(wú)獲。人生可以有幾拍？這個(gè)時(shí)候不打，什么時(shí)候打。讓我們記住“黑發(fā)不知道早學(xué)有多難，白壽芳后悔晚學(xué)多晚”。
同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用勤奮書(shū)寫(xiě)人生，用知識武裝自己，用行動(dòng)證明自己！讓我們努力學(xué)習吧！
三分鐘優(yōu)秀演講稿 8
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，什么是生活？其實(shí)人生就是一段伴隨時(shí)間的旅程。在這個(gè)社會(huì )里，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平地享受時(shí)間，時(shí)間的長(cháng)短對每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì )因為你是百萬(wàn)富翁而多給你一秒鐘，也不會(huì )因為你慢拖而多等一分鐘。正如民間諺語(yǔ)所說(shuō)：“時(shí)間就像河里的水，只能流走，不能流回�！惫湃艘灿谩耙徽Ｑ邸眮�(lái)形容時(shí)間的飛逝，用“一寸黃金抵不上一寸時(shí)間”來(lái)形容時(shí)間的珍貴。
古往今來(lái)，很多人都在評論時(shí)間，不同的人對時(shí)間有不同的定義和詮釋。作家說(shuō)：時(shí)間是向東流的長(cháng)河，進(jìn)入海洋，永不回頭；醫學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生命，珍惜一秒鐘的搶救時(shí)間就有可能挽救一條生命；教育者說(shuō)：時(shí)間就是知識，你可以通過(guò)把握生活的每一點(diǎn)，把握盡可能多的資本去沖擊未來(lái)；軍事家說(shuō)：時(shí)間就是勝利，把握戰場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的瞬間，就能轉化戰局，化腐朽為神奇；哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)間是真理的女兒；美學(xué)家說(shuō)：時(shí)間是我們對生命的希望；深圳人說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)。而且我想說(shuō)，時(shí)間是我們的學(xué)業(yè)成績(jì)，是我們的未來(lái)。
時(shí)間是公平的，但為什么同齡的人成就不一樣？那是因為不同的`人對時(shí)間有不同的態(tài)度和做法。勤快的人快點(diǎn)；尋求者利用他們的時(shí)間；有志向的人珍惜時(shí)間；聰明人爭取時(shí)間；好學(xué)者擠出時(shí)間；上進(jìn)者追求時(shí)間；忠臣守時(shí)；勤勞的人創(chuàng )造時(shí)間。
所以，同學(xué)們，要聰明勤奮，讓我珍惜時(shí)間，因為珍惜時(shí)間就是珍惜生命。人生只有一次，不要浪費時(shí)間，不要因為什么都不做而后悔。同學(xué)們，從這一刻開(kāi)始，珍惜時(shí)間！
三分鐘優(yōu)秀演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我很榮幸作為一名“三好學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比激動(dòng)與興奮，我要向三年時(shí)間里一直關(guān)心我的各位領(lǐng)導，向一直教育我，給予我知識的各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!是你們，用正確的管理方式激勵我們成長(cháng)，從此面對挫折，永不言敗;是你們，用偉大的人格魅力塑造我們的靈魂，從此努力奮斗，為國效力;是你們，用良好的教育方法給予我們知識，從此天高地闊，勇敢向前。
學(xué)習是一種精神，我們需要堅持不懈;學(xué)習是一種態(tài)度，我們需要勇往直前;學(xué)習更是一種挑戰，我們需要永不言敗。當我們遇到前路風(fēng)雨交加，不用驚慌，不用膽怯，暴風(fēng)雨之后出現的總是彩虹，挫折之后出現的`總是最美的成功。
時(shí)光過(guò)橋，橋下流走的是歲月，橋上撈起的是學(xué)識。同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長(cháng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，探究知識的海洋!讓我們歡呼，讓我們吶喊，讓我們高舉勝利的火炬，用激情去奮力點(diǎn)燃!
謝謝大家!
三分鐘優(yōu)秀演講稿 10
古代有米梁、歷史、百家三種風(fēng)味。讀書(shū)就像是在享受一頓美餐，會(huì )讓你回味無(wú)窮。讀書(shū)有無(wú)數的理由，無(wú)盡的享受，還有
無(wú)盡的閑情逸致……在書(shū)海中暢游，會(huì )讓你感受到無(wú)限的樂(lè )趣。為什么會(huì )有無(wú)數的理由，無(wú)盡的享受，無(wú)盡的閑情逸致？為什么書(shū)這么神奇，那聽(tīng)我說(shuō)！
書(shū)中魅力無(wú)窮，書(shū)中世界最大。在書(shū)中，我們明白了為什么要為中華之崛起而學(xué)習。在書(shū)中，我們知道了為什么要做到公正而不使用暴力。在書(shū)中，我明白了兄弟情的真諦。當歷史的車(chē)輪吱吱作響時(shí)，歷史的史冊上記載了多少英雄和英雄他們的輝煌成就，讓今天的人們可以聊天，回味無(wú)窮。
閱讀讓我的童年充滿(mǎn)了多彩的陽(yáng)光，讓我的世界豐富多彩。從《格林童話(huà)》到《三國演義》，他們陪著(zhù)我成長(cháng)，讓我明白了很多道理。詩(shī)歌和歌曲讓我學(xué)會(huì )使用它們
美語(yǔ)云吟誦美好家園，幸福生活。百科讓我明白了很多科學(xué)原理，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)……我仿佛像一只雄鷹在藍天翱翔，展翅搏擊。
書(shū)籍可以幫助我們學(xué)習四種美麗的'品質(zhì)：忠誠、孝順、正義和道德。我想學(xué)習他們，因為中華民族五千年的歷史是我們的精神食糧。只要我努力，就會(huì )玩得開(kāi)心，會(huì )被表?yè)P。而且每次看完一本書(shū)，都覺(jué)得很輕松。像躺在柔軟的草地上，白云像棉花糖一樣觸手可及，我貪婪地吸著(zhù)甜美的空氣。
也可以輕輕翻開(kāi)一本書(shū)，仔細閱讀。也許你會(huì )玩得更開(kāi)心。這是我讀書(shū)的樂(lè )趣。讀書(shū)有很多“味道”。你嘗過(guò)嗎？
三分鐘優(yōu)秀演講稿 11
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
讀《草房子》時(shí)，仿佛度過(guò)了漫長(cháng)六年，這六年里我成為了油麻地的一員，親眼目睹了桑桑在一串串輕松與沉重、歡樂(lè )與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中成長(cháng)為一個(gè)堅強、善良、勇敢的少年。
那樣一個(gè)瘦弱，在我看來(lái)弱不經(jīng)風(fēng)的主人公，在離死神近在咫尺時(shí)，表現出的是與他形象及其不相稱(chēng)的平靜與毅力，跟隨父親四處尋醫，喝盡苦藥，最終終于在無(wú)數人的關(guān)心中健康起來(lái)。
曾經(jīng)捉弄陸鶴的桑桑變了，他賣(mài)掉自己心愛(ài)的鴿子，幫助經(jīng)歷一波三折的杜小康渡過(guò)難關(guān)；當別人對秦大奶奶厭惡至極時(shí)，他親切地喚她奶奶；為了幫助紙月，他勇敢地搏斗；當孤身一人的細馬出現時(shí)，他們很快成為了朋友；當他即將離去時(shí)，帶柳柳實(shí)現了從前的'承諾，合上書(shū)本，很多形象鮮活的人物仍時(shí)刻浮現在眼前：有著(zhù)常態(tài)的強烈內心沖突和報復心理的陸鶴；絕頂聰明、有著(zhù)鶴立雞群高度氣度的杜小康；有著(zhù)飄飄欲仙美貌和憂(yōu)郁的白雀；有著(zhù)感天動(dòng)地善舉的秦大奶奶，桑桑，踏破生與死的界限，使他從司空見(jiàn)慣的事物中認識到生命奪目的美麗，他從肉體到靈魂都經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的蛻變，他已不再是那個(gè)天真的童年精靈，他向真正的成年邁出了決定性的一步。
油麻地在桑桑心中是永遠的。
《草房子》在我心中亦是永遠。
三分鐘優(yōu)秀演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家晚上好。
讀書(shū)，從古至今，都是永恒的話(huà)題，讀什么樣的書(shū)，能夠間接的看出一個(gè)人的品行，因此，讀書(shū)呈現品行，品行決定書(shū)的品質(zhì)，然而品行又影響著(zhù)人的一生。在人類(lèi)歷，不管是在國內還是在國外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上繁星，數不勝數，他們的故事影響著(zhù)，鼓勵著(zhù)一代又一代人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的方法仍是讀書(shū)。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和將來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在和將來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
我認為一個(gè)人一生中影響的'是人文素養，而一個(gè)民族的悲傷是文化素養的缺失，缺少閱讀便會(huì )缺少文化的沉淀和底蘊。而一個(gè)缺少熱愛(ài)閱讀的民族勢必是一個(gè)文化缺失的民族。當我們時(shí)代的精英不在走進(jìn)圖書(shū)館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò )，投向那喧鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化。當我們關(guān)懷明星娶妻生子勝過(guò)魯迅的誕辰，我們將變得多么可悲！所以，我在這里呼吁所有的教師都來(lái)重視讀書(shū)吧。
三分鐘優(yōu)秀演講稿 13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是精神的食糧，書(shū)是大腦的營(yíng)養品，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……
書(shū)，是人們生活中必不可少的，沒(méi)有書(shū)，就等于一座房子沒(méi)有窗戶(hù)。
書(shū)是了解世界的窗口，或許在21世紀這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代，人們并不能從書(shū)中品味世界的信息，而電視，電腦一呼百應，應有盡有。但電視，電腦上的文字不會(huì )散發(fā)出淡淡的墨香，人們能從中品味出世間百味嗎？不會(huì )。會(huì )使你感到那種從未有過(guò)的輕松愉快嗎？不會(huì )。書(shū)，會(huì )讓你體驗一種全新的感覺(jué)。每當我坐在桌
前時(shí)，捧起一本書(shū)，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那清新又押韻的語(yǔ)言浮現在我的眼前，一縷縷絲線(xiàn)似的墨香流進(jìn)我的心田，我在令人心曠神怡的書(shū)海中遨游，與主人公同喜同悲，為書(shū)中那些惡人得到應有的懲罰而喜悅不已……書(shū)給予我知識，向我訴說(shuō)著(zhù)人間的喜怒哀樂(lè )向我展示著(zhù)世界的風(fēng)采……
書(shū)，是每個(gè)人的必需品，一個(gè)人沒(méi)有書(shū)，那么他的大腦將是空虛的。書(shū)，是充實(shí)大腦的營(yíng)養品。人最需要的'是知識，知識來(lái)源于哪？來(lái)源于書(shū)�；蛟S現代的人們已不再注重這些，他們更關(guān)注的是一份好的工作。十年寒窗，古人讀書(shū)十年才有一時(shí)的輝煌成就。而今，不讀書(shū)又怎能在社會(huì )立足？書(shū)給予我知識，它向我訴說(shuō)知識的重要。書(shū)的氣息使我心曠神怡，感受著(zhù)書(shū)的魅力。
書(shū)，可以展望未來(lái)，使你向理想的方向奔去，只有書(shū)才能讓你的
頭腦從實(shí)起來(lái)，只有書(shū)才能引導你一步步向上攀登。
三分鐘優(yōu)秀演講稿 14
尊敬的評委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我想和大家一起展望未來(lái)，我相信我們每個(gè)人都擁有一個(gè)自己心中的夢(mèng)想，希望自己可以在未來(lái)成為一個(gè)什么樣的人，擁有一定的地位和財富，能夠創(chuàng )造出自己的價(jià)值。那么，未來(lái)究竟會(huì )是什么樣的呢？
我認為，未來(lái)的世界將會(huì )更加科技化、智能化和信息化。人類(lèi)將會(huì )擁有更加高端的科技產(chǎn)品和服務(wù)，這些產(chǎn)品和服務(wù)將會(huì )更加人性化，更加符合人們的需求。人們的便捷生活將會(huì )得到更大的發(fā)展。同時(shí)，隨著(zhù)人口的不斷增長(cháng)和資源的有限性，環(huán)境問(wèn)題將會(huì )越來(lái)越嚴重，環(huán)保和可持續發(fā)展將會(huì )成為未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。我們也應該思考如何保護我們的家園，從我們身邊的小事做起，讓我們的家園變得更加美好。
未來(lái)，更多的人將會(huì )意識到教育的重要性�，F在的孩子們，他們將成為未來(lái)的主人公。我們應該注重他們的培養和教育，讓他們得到更好的成長(cháng)和鍛煉。同時(shí)，我們也應該注重多元化的教育方式和方法，注重培養他們的'創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神，讓他們在未來(lái)的社會(huì )中有更多的選擇和機會(huì )。
未來(lái)的發(fā)展需要我們每個(gè)人的努力和奉獻。我們應該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長(cháng)，克服自身的困難和挑戰，為未來(lái)的社會(huì )做出積極的貢獻。我們應該以豁達和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對未來(lái)，把握未來(lái)的機遇和挑戰，共同創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)。
謝謝大家！
三分鐘優(yōu)秀演講稿 15
尊敬的各位老師，同學(xué)：
你們好！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)就像是在和一位智者交談�？v觀(guān)古今中外，有多少名人的成功離得開(kāi)書(shū)籍的幫助?讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，讀書(shū)可以陶冶情操，讀書(shū)可以增長(cháng)知識，讀書(shū)可以培養才干，讀書(shū)還可以使我們的童年變得更加美麗和精彩!
走進(jìn)菏澤市圖書(shū)館少兒部，我仿佛進(jìn)入了知識的海洋。在這里，我一天天地長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我的.好伙伴：我捧起了童話(huà)故事，看起了科幻小說(shuō)，學(xué)起了百科全書(shū)，讀起了世界名著(zhù)。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰勝困難的力量;《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活;一套《中華上下五千年》展示了一部熠熠生輝的中國歷史……
一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)就是我們的良師益友，將使我們受益終生!我們知道，一旦站在巨人的肩膀上，可以使我們看得更遠;而一旦愛(ài)上讀書(shū)，定會(huì )使你攀得更高。
花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤，作為一名小學(xué)生，我更離不開(kāi)書(shū)的滋養。今天，我仍舊堅定不移地做著(zhù)一件事：讀書(shū)!帶著(zhù)我的夢(mèng)想去讀書(shū)，帶著(zhù)我的追求去讀書(shū)，讓我們在快樂(lè )的讀書(shū)氛圍中健康成長(cháng)!謝謝大家！
三分鐘優(yōu)秀演講稿 16
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是五年級五班的xxx，今天我要演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》。
從小到大，我最喜歡的東西，莫過(guò)于一本書(shū)。當我沉浸在書(shū)的海洋里時(shí)，那實(shí)在是愜意，像在大海里的魚(yú)兒那樣自在，像在無(wú)邊無(wú)際的天空里一只自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒那樣快活，有擴展的天地，有想象的空間，有很多很多的好處……
其實(shí)，人生最大的幸福不是有許許多多的金錢(qián)，也不是有幾輛跑車(chē)，更不是有幾棟別大名著(zhù)》、《清宮秘史》等書(shū)籍。每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )去讀書(shū)。記得有一次我讀《最好的小小說(shuō)》，讀得如癡如醉——當主人公杰斯快樂(lè )時(shí)，我興高采烈，手舞足蹈;她傷心時(shí)，我淚如雨下，悲傷如焚……她的命運主宰著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。 原來(lái)我以前總以為，煩惱的時(shí)候，去游樂(lè )園或者去電玩城，才是最好的選擇，所以一本書(shū)幾下子就讀完了，囫圇吞棗，狼吞虎咽，草草了事，結果最終吃虧的還是自己�？墒�，當《小小說(shuō)》走上了我生命的`軌道，介入了我的生活后，我才發(fā)現了書(shū)的美好，書(shū)的用途，書(shū)的完美!于是，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)，讓我受益匪淺：是書(shū)徹底打開(kāi)了我的心扉，讓我走進(jìn)了知識的大門(mén)，拿到成功的鑰匙。是書(shū)，改變了我的人生!
讀書(shū)的好處多，作用多，更重要的是，它能帶給我快樂(lè )，給予我知識，所以，我愛(ài)讀書(shū)!
謝謝大家，我的演講完畢。
三分鐘優(yōu)秀演講稿 17
各位老師、同學(xué)們：
你們好！我是xxx，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂(lè )趣。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書(shū)享受閱讀》。
首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎？是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數人的答案是肯定的。因為，我也愛(ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的`殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿(mǎn)了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長(cháng)。
是的，通過(guò)讀書(shū)，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子逐漸成長(cháng)為一個(gè)對世界有了認知并開(kāi)始獨立思考的中學(xué)生。閱讀童話(huà)故事讓我進(jìn)入了一個(gè)純凈而美麗的世界。當我看到小人魚(yú)為了她所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，最終化為海中的泡沫時(shí)，我禁不住眼淚涌上眼眶，同時(shí)也為王子祈愿。記得那一天，整個(gè)下午我都徘徊在小溪邊，凝視著(zhù)清澈的流水，想象著(zhù)小人魚(yú)的善良與美麗，一種難以言表的憂(yōu)傷和真摯的感動(dòng)在我幼小的心靈中蔓延開(kāi)來(lái)。當主人公們憑借勇氣和智慧戰勝邪惡時(shí)，我也為之歡呼雀躍。就這樣，我開(kāi)始理解了真善美的含義。
三分鐘優(yōu)秀演講稿 18
各位尊敬的校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是五〈6〉班的xxx，今天我演講的題目是《書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙》。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹谖矣啄陼r(shí)，受到父母的影響，我培養了看書(shū)和閱讀報紙的習慣。每天放學(xué)后，我總是第一時(shí)間拿起當天的報紙來(lái)閱讀。
有一次，我讀了一本關(guān)于網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的.書(shū)，拿著(zhù)書(shū)跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，我不想成為一個(gè)天才�！卑职制婀值貑�(wèn)我為什么？我打開(kāi)書(shū)，指著(zhù)上面的解釋給爸爸看：天才——天生的笨蛋。爸爸從書(shū)架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是具有卓越聰明才智的人。爸爸對我說(shuō)：“如果你認真閱讀書(shū)籍，從中獲取有用的知識，爸爸相信你將來(lái)會(huì )成為一個(gè)非常有才華的人。否則，你真的可能變成那些所謂的‘天才’了！”
我愛(ài)讀書(shū)，每當我抓著(zhù)一本嶄新的書(shū)時(shí)，我就感受到一種生動(dòng)而令人陶醉的東西進(jìn)入了我的世界。在書(shū)中，我和船長(cháng)尼摩一起駕駛著(zhù)"鸚鵡螺"號，在海底探險行程中游歷了兩萬(wàn)里；與弗格森博士一同乘坐熱氣球，飛越非洲大地，度過(guò)了五個(gè)星期；與�？讼壬黄鸾�(jīng)歷了無(wú)數困難，環(huán)游地球八十天。我也曾為賣(mài)火柴的小女孩的悲情而流淚，為丑小鴨變成美麗的天鵝而歡呼雀躍。
三分鐘優(yōu)秀演講稿 19
各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
我今日演講的題目是：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的珍寶，是我們生活和學(xué)習中必不行缺的精神食糧。書(shū)，是一把金鑰匙，召喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟學(xué)問(wèn)殿堂的大門(mén)。書(shū)，是一葉扁舟，承載著(zhù)我在浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋中飛翔，讓我領(lǐng)會(huì )學(xué)問(wèn)的樂(lè )趣；隨著(zhù)時(shí)間的消逝，我一每天地長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。我經(jīng)常悄悄地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而夢(mèng)想，時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而悲傷。
在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我熟悉了足智多謀的`諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要頑強；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力氣！讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)的絢爛輝煌，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)患病的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)！努力讀書(shū)，振興中華！我們是新一代讀書(shū)人，我們要在學(xué)好課本學(xué)問(wèn)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思考魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(cháng)。世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，暢游在書(shū)的海洋，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人，并力爭將讀書(shū)進(jìn)展究竟！
我的演講完畢，感謝大家！
三分鐘優(yōu)秀演講稿 20
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今日，我演講的題目是《書(shū)的啟示》。 就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對讀書(shū)根本沒(méi)有愛(ài)好，寫(xiě)完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫(xiě)，做閱讀時(shí)，也不會(huì )總結文章的主題思想，因此語(yǔ)文成果總也上不去數學(xué)題也不會(huì )完整的回答。 一個(gè)偶然的機會(huì )，使我對書(shū)產(chǎn)生了興許。 那是去年冬天，姑姑給我買(mǎi)了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)岩路贸鰜?lái)，再撒上些細鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈�！眿寢屨瘴业脑�(huà)去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚異的說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì )這么好，女兒，你在哪學(xué)的��？”我自豪的說(shuō)：“書(shū)上學(xué)的�！� 從這一刻，我體會(huì )到書(shū)在現實(shí)生活中的'應用，之后，每日放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我總是看書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我才發(fā)現，原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書(shū)中的人物對話(huà)，與書(shū)中的人物同呼吸、共命運，我會(huì )為他們的快樂(lè )而高興，為他們的不幸而難過(guò)。 我通過(guò)書(shū)去游覽祖國的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來(lái)讀書(shū)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè )、享受。 我真后悔明白得太晚。
現在作文課上，我再也不會(huì )像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成果也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書(shū)了。 但我也要告知同學(xué)們，讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè )，快快到書(shū)中去游覽吧！
我的演講完了。
感謝大家。
三分鐘優(yōu)秀演講稿 21
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的題目是《讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神》。
書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，一本好書(shū)，會(huì )使一個(gè)人一生受用。所以我們要勤于讀書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，陪伴我們度過(guò)最歡樂(lè )的時(shí)光。
書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。
就拿奧斯勒說(shuō)吧，他是加拿大著(zhù)名的醫師、醫學(xué)教育家，因為成功地研究了血小板的問(wèn)題而名揚四海。由于他對事業(yè)的.執著(zhù)，所以日程表每一天都是滿(mǎn)的，但他還是規定自我必須在睡前抽出15分鐘來(lái)讀書(shū)。之后，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫學(xué)研究碩果累累，還讓他這個(gè)醫學(xué)專(zhuān)家成了著(zhù)名的文學(xué)研究家。
其實(shí)每本書(shū)都是一級階梯，我們每看一本書(shū)，每爬一級，更接近完美生活的觀(guān)念，更熱愛(ài)讀書(shū)。的確一本好書(shū)會(huì )使人一生受用。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的那句話(huà)——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
還有我國著(zhù)名的革命文學(xué)斗士魯迅先生，他的文字如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫(xiě)作以前，曾把自我關(guān)在圖書(shū)館苦讀了好幾年。由此可見(jiàn)，只要工夫深，多讀書(shū)，寫(xiě)作水平有所提高自然不在話(huà)下。
同學(xué)們，學(xué)習如聚沙�？磿�(shū)學(xué)習時(shí)多積累，寫(xiě)作時(shí)文如泉涌也就不難了。
親愛(ài)的同學(xué)們，既然我們有一個(gè)燦爛的年齡，就應有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書(shū)為基，向著(zhù)知識的塔頂沖吧！
多謝大家！
三分鐘優(yōu)秀演講稿 22
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
回憶起我這十一年來(lái)的讀書(shū)生活，我便有幾籮筐的話(huà)想說(shuō)。
從我兩歲開(kāi)頭，媽媽就給我買(mǎi)帶畫(huà)的小故事書(shū)讀。我那時(shí)只熟悉幾百個(gè)漢字，還都是“一，二，三，天，上，下”這種簡(jiǎn)潔的字。我讀畫(huà)書(shū)時(shí)，只看畫(huà)，再加上個(gè)別熟悉的字，才可以牽強讀下來(lái)。
上幼兒園后，我初識了拼音，便讀起了較厚的，注音的安徒生童話(huà)和西游記。我成天抱著(zhù)這兩本書(shū)看，幾乎到達了廢寢忘食的程度。由于書(shū)讀多了，識字量馬上從一千多字暴增至三千字。
識字多了，讀的書(shū)也多了。學(xué)前班時(shí)我已把四大名著(zhù)中的三國演義，西游記與水滸傳讀完了。讀這三本書(shū)，令我了解了中國的歷史。至于不讀紅樓夢(mèng)，是由于我讀過(guò)第一頁(yè)后便沒(méi)了興趣，就“擱卷”了。
上小學(xué)了，我打算重讀西游記，這一回，讀的.是原創(chuàng )的文言文，共有兩本，每一本都有語(yǔ)文書(shū)那么大，三厘米左右那么厚，而且不帶插圖。一年級向二年級過(guò)渡的暑假里，我的時(shí)間三分之一都用在了讀這兩本書(shū)上，還不肯定全讀懂。
三年級時(shí)，我開(kāi)頭讀讀者，意林之類(lèi)的雜志。讀這些雜志，令我明白了處世之道以及國外的風(fēng)土人情，還積存了不少的好詞好句。在寫(xiě)作文時(shí)，好詞好句便發(fā)揮了作用，所以我作文水平還不錯。
如今，我書(shū)架中的書(shū)好像不夠用了，我預備大舉“侵害”舅舅的書(shū)架。只是時(shí)間不太充分，我醉心讀書(shū)不受打擾的幻想，何時(shí)才能實(shí)現啊!
三分鐘優(yōu)秀演講稿 23
同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自五一班的xxx。
今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
當我還是個(gè)嬰兒時(shí)，媽媽就在我的房間里貼滿(mǎn)了色彩斑斕的圖片。每張圖片上都有文字說(shuō)明。盡管我還不識字，但我對這些神秘的方塊字感到非常好奇。
小時(shí)候我特別喜歡看童話(huà)故事，長(cháng)大后，我開(kāi)始接觸各種不同類(lèi)型的書(shū)籍。其中我最喜歡的一本書(shū)是《狼王之夢(mèng)》。這本書(shū)讓我感受到了濃厚的母愛(ài)和希望孩子成為王者的心情。人們常常誤解狼，認為它們貪婪自私，沒(méi)有人性，但是誰(shuí)能知道，在這些兇狠的外表下，它們隱藏著(zhù)一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心呢？紫嵐為了她的孩子付出了太多。為了培育黑仔，她把好吃的都給了孩子。為了救出藍魂兒，她甚至咬掉了自己的牙齒。為了教育雙毛，她失去了一條腿。為了幫助媚媚，她最終付出了自己的生命。這樣偉大的母愛(ài)真的讓人動(dòng)容。合上書(shū)本，我不由自主地想起了我的.媽媽。媽媽就像紫嵐一樣，無(wú)私地奉獻著(zhù)愛(ài)。在我成長(cháng)的過(guò)程中，媽媽為我付出了太多太多……此刻，我真的很想對媽媽說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
我愛(ài)讀書(shū)！在成長(cháng)的路上，是書(shū)長(cháng)我見(jiàn)識，增我才智，益我身心，塑我靈魂。走在讀書(shū)的路上，我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )！同學(xué)們！讓我們把讀書(shū)變成一種習慣，讓讀書(shū)成為一種生命需求，讓我們在書(shū)香成就自己美好的未來(lái)吧！
三分鐘優(yōu)秀演講稿 24
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！當我借到《嚴文井童話(huà)選》這本書(shū)時(shí)，高興得跳了起來(lái)。早就想看這本書(shū)了，今天有緣相見(jiàn)，于是我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)貪婪地看起來(lái)。
我 最喜歡其中《小溪流的歌》。故事講的是一條小溪沿著(zhù)崖壁，潺潺地流下來(lái)，沖撞著(zhù)堅硬的石頭，發(fā)出清脆的“丁冬丁冬”的聲音，像是一首歌。小溪不但美麗，而 且堅定。當遇到大石頭時(shí)，就像一個(gè)聰明的.小孩，從石頭縫里鉆出去。有時(shí)鉆不過(guò)去就使勁躍過(guò)石頭，毫不猶豫地繼續向前奔流，永不停止。最終它變成了小河，但 它沒(méi)有停步，繼續向前奔流。這時(shí)，一只可惡的烏鴉嚇唬它，叫它別流了。但它沒(méi)有被嚇倒。最后，小溪克服了重重困難，流進(jìn)了大海。
“不積小流，無(wú)以至江海�！毙∠亲詮姴幌�，永不自滿(mǎn)，不斷前進(jìn)，才到達了它最終的家。多么深刻的道理��！想想小溪，再看看自己，我不禁覺(jué)得羞愧。
我做事一直拖拖拉拉，遇到一點(diǎn)困難就想到放棄。記得有一次，下著(zhù)很大的雨，我連想都沒(méi)想就對媽媽說(shuō)：“這么大的雨，我就不去補習班了，我就待在家里自己復習，好嗎？”現在想起來(lái)，我就仿佛來(lái)到的小溪的面前，它像一面鏡子，照出了我的缺點(diǎn)，教會(huì )了我應該如何做好每一件事。
社會(huì )上有很多像小溪一樣的人，在生活的道路上奮勇前進(jìn)。我相信我馬上就是他們中的一員！
謝謝大家！
三分鐘優(yōu)秀演講稿 25
尊敬的各們家長(cháng)，老師，同學(xué)們：
大家好!我是小婧。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，最恒久的動(dòng)力，讀書(shū)讓我心靈平和，給我精神的慰藉。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我睡覺(jué)前的時(shí)候給我講故事，過(guò)了一段時(shí)間，我上了幼兒園，學(xué)會(huì )了拼音和生字，于是，媽媽就到書(shū)店給我買(mǎi)來(lái)了幾本帶拼音的書(shū)，讓我自己來(lái)讀，剛開(kāi)始，我有些字還不認識，于是，媽媽就又教我怎樣來(lái)查字典，這樣，我在上學(xué)前就讀了《睡前5分鐘》、《小故事中的大道理》、《365夜故事》等許多書(shū)。
正因為我喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)，上學(xué)期我就讀了十幾本書(shū)，一套10本的閱讀快車(chē)我平均2天讀一本，我在書(shū)海里遨游，在書(shū)海中與有智慧的人生對話(huà)，讓我變得更聰慧，在書(shū)海中，我看一了偉人、科學(xué)家的足跡，在書(shū)海中，我切身感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。書(shū)不僅使我懂得了許多做人的`道理，還讓我記住了許多佳詞妙句，所以，我的作文水平也在不斷地提高，學(xué)習成績(jì)也一直名列前茅。
花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤。書(shū)是我們人類(lèi)的朋友，所以，同學(xué)們，熱愛(ài)書(shū)吧!讓我們暢飲這“源頭活水“，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一起走進(jìn)書(shū)的海洋，成為知識的富翁，精神的巨人吧!在這里我要大聲地告訴你們：我讀書(shū)，我快樂(lè )!讓我們一起讀書(shū)，一起快樂(lè )成長(cháng)吧!
謝謝大家!
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