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自主學(xué)習心得體會(huì )演講稿

時(shí)間:2022-12-29 20:26:24 演講稿 我要投稿
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自主學(xué)習心得體會(huì )演講稿

  當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),這樣可以不斷更新自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了,應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編精心整理的自主學(xué)習心得體會(huì )演講稿,歡迎大家分享。

自主學(xué)習心得體會(huì )演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!

  這幾天,我發(fā)現部分同學(xué)早上到校太早,這我們不提倡。因為即將進(jìn)入冬天,到校太早,天黑會(huì )有安全隱患。

  到校一后,大部分同學(xué)在沒(méi)有老師的情況下,能夠很快進(jìn)入自主學(xué)習狀態(tài),這很好。但還有個(gè)別同學(xué),學(xué)習缺乏自主性。

  新課程改革,提倡我們自主、合作、探究學(xué)習。特別強調我們要培養自主學(xué)習,養成自主學(xué)習的習慣。

  那么,什么是自主學(xué)習呢?自主學(xué)習是與傳統的接受學(xué)習相對應的一種現代化學(xué)習方式。顧名思義,自主學(xué)習是以學(xué)生作為學(xué)習的主體,通過(guò)學(xué)生獨立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng )造等方法來(lái)實(shí)現學(xué)習目標。

  歷史上,很多成功人士就是自主學(xué)習的典范。大家知道,華羅庚是一位成就非凡貢獻很大的數學(xué)家。他上完初中一年級后,因家境貧困交不起學(xué)費而失學(xué)了。失學(xué)以后,替父母站柜臺掙錢(qián)維持生計。但他因喜歡數學(xué),仍然堅持自學(xué)數學(xué)。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,他的《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》論文,被清華大學(xué)數學(xué)系主任熊慶來(lái)教授發(fā)現,邀請他來(lái)清華大學(xué)。來(lái)到清華大學(xué)以后,老師讓他讀本科課程,他說(shuō),還是讓我直接讀研究生吧。他后來(lái)被聘為大學(xué)教師,這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的.事情。

  在華羅庚讀研究生期間,他每天起的很早,到教室學(xué)習?墒橇硪淮睂(shí)驗樓里面也有一個(gè)人起得很早。這個(gè)人發(fā)現有人比他起得更早,第二天起得更早一些。結果發(fā)現華羅庚比他起得還早。當時(shí)他不知道這個(gè)人是華羅庚。兩個(gè)人就這么比賽著(zhù)學(xué)習。這個(gè)人就是著(zhù)名物理學(xué)家錢(qián)偉長(cháng)。

  錢(qián)偉長(cháng)在中學(xué)時(shí)屬于“偏科生”,在數理上一塌糊涂,物理只考了5分,數學(xué)、化學(xué)共考了20分,英文因沒(méi)學(xué)過(guò)是0分。但正是這樣一個(gè)在文史上極具天賦的學(xué)生,卻在一夜之間作出了一個(gè)大膽的決定:棄文從理——這個(gè)決定緣于19xx年的9月18日,日本發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九一八事變”,侵占了我國的東北三省,從收音機里聽(tīng)到了這個(gè)消息后,錢(qián)偉長(cháng)拍案而起,他說(shuō):我不讀歷史系了,我要學(xué)造飛機大炮,決定要轉學(xué)物理系以振興中國的軍力。

  清華大學(xué)教務(wù)長(cháng)吳有訓一開(kāi)始拒絕其轉學(xué)要求,后被其誠意打動(dòng),答應他試讀一年。為了能盡早趕上課程,錢(qián)偉長(cháng)早起晚歸,來(lái)往于宿舍、教室和圖書(shū)館之間,廢寢忘食,極度用功,堅持自學(xué)。他克服了用英語(yǔ)聽(tīng)課和閱讀的困難,一年后數理課程超過(guò)了70分,從此,就邁進(jìn)了自然科學(xué)的大門(mén)。畢業(yè)時(shí),他成為了物理系中成績(jì)最好的學(xué)生之一。自學(xué)成才啊!

  同學(xué)們,我們每天到校,是不是能夠進(jìn)入自主學(xué)習狀態(tài)呢?自主學(xué)習不是現場(chǎng)的即時(shí)表演,不是僅做幾分鐘思考,擺個(gè)花架子給別人看的,也不僅是教師提出目標后放任學(xué)生想干什么就干什么,而是通過(guò)教師的啟發(fā)、引導,幫助學(xué)生選擇正確的方法,提供給學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間和空間,考慮到學(xué)生個(gè)體間的獨立性、差異性,并以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,促進(jìn)學(xué)生有效地達成目標。

  養成自主學(xué)習習慣,一定會(huì )學(xué)有所成!

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