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網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿范文(通用24篇)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編為大家整理的網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇1
各位領(lǐng)導,老師:
大家下午好!
我們音樂(lè )組經(jīng)過(guò)集體討論總結為以下幾個(gè)方面:
1.教學(xué)資源選擇:我們所選擇的教學(xué)資源是多層面的,圍繞國家教育云平臺、渾江區第三課堂網(wǎng)站、自己錄制視頻、課件的形式進(jìn)行教學(xué)。
存在的問(wèn)題:播放網(wǎng)絡(luò )視頻的形式看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但是切入點(diǎn)不是很好把控,需要反反復復的看視頻。而且有時(shí)候一節課需要切換好幾種資源。
2.信息技術(shù)的使用:我們現在都在使用的是騰訊會(huì )議進(jìn)行教學(xué),而且基本操作現在都很熟練。
存在的問(wèn)題:這種會(huì )議形式的直觀(guān)性確實(shí)是很強了,但是對于音樂(lè )這種學(xué)科缺少孩子間相互吸引互動(dòng)和,而且孩子面對鏡頭缺少了那種表現欲望。
3.課堂教學(xué):目前教學(xué)所講內容基本上以唱歌課為主,欣賞課為輔。
存在的問(wèn)題:相對于低年級一節課的時(shí)間可以學(xué)完一首歌曲,4、5、6年級一節課很難完成。所以在課堂上也只能是做到完成基本目標,解決個(gè)別重難點(diǎn)。課下會(huì )把所學(xué)內容發(fā)到年組教師的群里,便于學(xué)生課下繼續學(xué)習。
4.線(xiàn)上教學(xué)組織和管理:每天提前十分鐘以上進(jìn)入課堂,等待每個(gè)班的學(xué)生進(jìn)入會(huì )議室,同時(shí)自己也進(jìn)行查閱班級學(xué)生,提醒小組長(cháng)個(gè)別學(xué)生還沒(méi)到的互相通知。等待的同時(shí)進(jìn)行復習學(xué)過(guò)的.歌曲。課堂管理上對于有問(wèn)題的同學(xué)能處理的及時(shí)處理,不能馬上處理的放在即將下課時(shí)做有必要的總結和提醒。
存在的問(wèn)題:很多學(xué)生出于好奇心,上課過(guò)程中對上課軟件進(jìn)行操作,還有在聊天框中發(fā)各種消息。有些時(shí)候語(yǔ)言的制止是不起作用的,這個(gè)需要多去摸索軟件中的功能,把需要關(guān)閉的位置都關(guān)閉才能免去不必要的打擾。共享屏幕時(shí)只能看到旁邊一部分的學(xué)生,不能做到整體把控學(xué)生狀態(tài)。
以上就是我們音樂(lè )組在這四周網(wǎng)課之后的各個(gè)方面的狀況和問(wèn)題所討論的匯總,希望各位領(lǐng)導和老師們能給出寶貴的意見(jiàn)和建議。謝謝大家!
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇2
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
非常緊張也非常激動(dòng),這是我第一次在我們班級的會(huì )議上發(fā)言,更是第一次在線(xiàn)上的班級會(huì )議上發(fā)言,如果不是我這個(gè)人的愛(ài)好是學(xué)習的話(huà),或許我也沒(méi)有這個(gè)機會(huì )獲得對著(zhù)麥克風(fēng)給大家分享的機會(huì )吧!
雖然我不是班里的班級干部,但在學(xué)習上,我還是有自信說(shuō)兩句了。在現在這個(gè)教育部以致全國都在提倡的“停課不停學(xué)”要求下,我更有自信給大家分享一下了。從小,我就深?lèi)?ài)著(zhù)學(xué)習,或許這如別人說(shuō)的,是天賦,但我想說(shuō)的是這更多的還是來(lái)自于興趣,而興趣是可以培養了,也就是說(shuō)熱愛(ài)學(xué)習是可以培養的。
我知道,我們班的同學(xué)中,許多同學(xué)是因為上網(wǎng)課這樣的形式而開(kāi)始對學(xué)習產(chǎn)生抗拒心理和逆反心理的,但據我了解,其實(shí)也有很多同學(xué)是因為上網(wǎng)課這樣的形式重新愛(ài)上學(xué)習的。這兩種同學(xué)的區別在哪里呢?我想區別主要是在大家對學(xué)習的主動(dòng)性上。
上網(wǎng)課是有許多不便學(xué)習的地方,但上網(wǎng)課同樣也有許多更便于學(xué)習的地方,這全在于我們學(xué)生自己,想不想學(xué),愛(ài)不愛(ài)學(xué),要不要學(xué)。我是從小便喜歡學(xué)習的,好像只有學(xué)習可以讓我獲得滿(mǎn)滿(mǎn)的能力似的。在上網(wǎng)課的初期,我的確也有過(guò)一會(huì )兒不習慣,但沒(méi)兩天我就調整好自己,適應了這樣的學(xué)習方式,因為我深刻地明白,如果我不能夠及時(shí)調整自己,讓自己適應這種上課方式的話(huà),那么兩個(gè)多月的網(wǎng)課下來(lái),我和別人的差距也就非常非常的大了。
這種意識,不知道我們班那些至今還未習慣上網(wǎng)課的同學(xué)明不明白?學(xué)習是不能等到環(huán)境來(lái)適應我們的,只有我們主動(dòng)去適應環(huán)境,主動(dòng)去培養自己的學(xué)習興趣,甚至于是咬著(zhù)牙去告訴自己“我要學(xué)明白”的,這是關(guān)乎我們每一個(gè)未來(lái)的事情。我們現在還是初中生,也許差距大了也不會(huì )那么那么明顯。諸位設想一下,如果我們現在是高三的學(xué)生呢?我們還有誰(shuí)會(huì )不耐煩地說(shuō)“我不喜歡上網(wǎng)課這樣的方式”嗎?
不會(huì )有的,到了那個(gè)時(shí)候,我們也就明白“停課不停學(xué)”真正的含義,我們也就知道我們到底是為什么學(xué)習以及為誰(shuí)而學(xué)習了。希望我們在座的同學(xué)都相信我,學(xué)習興趣是可以培養的,上網(wǎng)課也是可以適應的,大家不要因此懈!
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《自律的重要性》。
所謂自律,就是自覺(jué)的遵守紀律,來(lái)約束自己的一言一行?墒怯卸嗌偃四茏龅阶月赡?寥寥無(wú)幾,許多人都是半途而廢的。
網(wǎng)課期間,就是考驗學(xué)生的自律能力,這是一個(gè)很好的彎道超車(chē)機會(huì )?稍S多人就因為不自律,白白浪費掉這個(gè)好機會(huì )。
早上,當你還賴(lài)在被窩里不想起來(lái)時(shí),有人已經(jīng)坐在書(shū)桌前,開(kāi)始背書(shū)了;上課,當你打開(kāi)直播,把手機往旁邊一扔,心思早以不在學(xué)習上時(shí),有人卻守在屏幕前,認真聽(tīng)課,做筆記,回答老師的問(wèn)題;老師提問(wèn),當你一邊祈禱老師不要叫到自己,一邊想待會(huì )編個(gè)什么理由糊弄過(guò)去時(shí),有人卻在認真思考,主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題了;下課,當你趕緊抱著(zhù)手機玩玩游戲,刷刷視頻時(shí),有人卻在抓緊一分一秒溫習功課了;晚上,當你為了多玩會(huì )手機而熬夜,第二天起不來(lái)時(shí),有人卻在早睡早起,養精蓄銳了……
日子一天天過(guò)去,等開(kāi)學(xué)后,自律的人成功彎道超車(chē),而不自律的人,只能看著(zhù)自己的分數,后悔當時(shí)為什么沒(méi)有好好學(xué)習,為什么貪玩。
所以,從現在做起,從小事做起,只要每天都堅持,自律會(huì )自然而然的成為一種習慣,一個(gè)讓你受益終生的習慣。
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是自律。
作為一名中學(xué)生,自律是很重要的。學(xué)會(huì )自律,就是學(xué)會(huì )控制自己的欲望和做法。當自己獨自一人,無(wú)人提醒時(shí),你能夠嚴于律己。
例如:時(shí)間方面,你能夠合理利用。在保證質(zhì)量的前提下,將應該完成的,盡最大努力盡早完成。魯迅說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的!卑巡恢匾耐蠓,例如看電視、玩游戲等娛樂(lè );把重要的安排好,例如學(xué)習。
事實(shí)上,大多數時(shí)候我們都知道應該怎么做。我們知道晚上不應該熬夜打游戲,我們知道早上應該早起上網(wǎng)課,我們知道下課應該馬上做作業(yè)。
然而,我們卻總是不去這么做;仡^一想,頓時(shí)又后悔,暗下決心?墒窃僖淮蚊鎸x擇,又抵不住誘惑。
那么我們應該如何去學(xué)會(huì )自律呢?首先,你應該想一想你的人生有什么意義,你想干什么,未來(lái)你有什么規劃。在這風(fēng)華正茂之時(shí),不應該如此渾渾噩噩。然后,明白如今努力自律為了什么,不過(guò)是為了未來(lái)想想曾經(jīng)不去悔過(guò)。
如果你對未來(lái)還有期待,請你開(kāi)始自律吧。其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要做好每一件小事。比如今晚早點(diǎn)睡,睡上八小時(shí);明天早點(diǎn)起,認真上早讀……
相信當你做到這些,你離自律不遠啦!離將來(lái)的幸福也不遠了……
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們,老師們:
大家好!
我演講的題目是《網(wǎng)課自律最重要》。
自律說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難,網(wǎng)課保持自律更是難上加難。而保持自律卻是是網(wǎng)課最重要的事情!
而我認為自律有以下幾點(diǎn)好處。
一、自律可以幫助你節約學(xué)習的時(shí)間。
二、自律可以幫助你的學(xué)習更有規劃和目的性。
三、自律會(huì )幫助你養成良好的學(xué)習習慣。
四、自律會(huì )使你踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行學(xué)習任務(wù)。
五、自律可以使你在學(xué)習當中不斷學(xué)習各種學(xué)習方法,并不斷嘗試形成自己的學(xué)習習慣。
六、自律可以幫你養成良好的學(xué)習心態(tài)。
網(wǎng)課該如何自律,我認為要做到以下幾點(diǎn)。
首先要營(yíng)造出自己認為適合的環(huán)境,像是有充足的燈光,愉快的心情,合理的態(tài)度,舒適的環(huán)境。與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品,盡量遠離自己的視線(xiàn)。
二、在網(wǎng)課進(jìn)行時(shí),需準備一個(gè)筆記本,隨時(shí)記下重點(diǎn)內容,有效防止走神等情況的發(fā)生。
三、列好計劃清單,每天做完一件事就在其后方打鉤,給自己列出表格以監督自己的學(xué)習計劃。
四、應該知道自己自己該做什么,不該做什么,以監督自己自律。
五、要有目標,并在心中堅守這個(gè)目標。
六、進(jìn)行自我提升,可以讀些有意義的書(shū),激勵自己不斷進(jìn)步。
同學(xué)們,請在網(wǎng)課上自律起來(lái),好好學(xué)習,不做自己會(huì )后悔的事!
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們,老師們:
大家好!
我演講的題目是《網(wǎng)課·自律》。
2020年春,疫情反復,我們又在網(wǎng)課相遇。要說(shuō)這網(wǎng)課,他就像個(gè)大篩子,他會(huì )把真正付出的同學(xué)留下來(lái),而那些有貓膩的同學(xué)就會(huì )很容易篩下去,把自身的問(wèn)題暴露無(wú)遺。
Why?為啥會(huì )出現這樣的現象捏?我暗中分析了一下,找出了原因:躺平,擺爛,不卷。我相信這些詞一定是某些同學(xué)的現狀吧,總是對一切滿(mǎn)不在乎,總覺(jué)得還有時(shí)間改變自己,總是故意欺騙自己:5月考試的話(huà),現在是4月11日。還差很多天呢,不用擔心,先上號!而實(shí)際上再回想一遍自己做過(guò)的事,就會(huì )覺(jué)得很后悔,就會(huì )覺(jué)得自己在浪費時(shí)間。心中有了一絲慚愧之情。然而在后悔了之后……還是會(huì )繼續重復,并沒(méi)有真正的做出改變。拜托,我們又不像小說(shuō)里一樣能夠快速逆襲,如果想要逆風(fēng)翻盤(pán),就要付出心血才行!
這時(shí)候我們就要用到秘密武器——自律。
如何自律呢?下面就由我提供幾點(diǎn)建議:
一、全心全意的學(xué)習。這里的“全心全意”代表著(zhù)你是全心全意的養成自律的習慣,而不是被老師父母逼著(zhù)學(xué)養成的習慣,不是你三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)養成的習慣,不是你這樣:下決心……學(xué)習……放棄……下決心,周而復始養成的習慣。所以一定要認真考慮。專(zhuān)心致志,不受干擾。自己想要學(xué)習,才能做到真正的自律。
二、嘗試一些新的學(xué)習方法。我相信我們經(jīng)常會(huì )看到網(wǎng)上很多人,推送一些學(xué)習方法。其中有一些方法就值得嘗試,像如你可以把每天需要做的事列一個(gè)小清單,依次把一個(gè)個(gè)小任務(wù),一項一項的完成,這樣你就會(huì )很快把所有事情都解決掉。還有一種方法叫做番茄工作法。當你想到一整天都要學(xué)習的時(shí)候,就會(huì )很困惑,很不情愿,但是當你把它拆分出來(lái),比如說(shuō)你學(xué)習25分鐘,再休息5分鐘,這樣一看你就會(huì )覺(jué)得想要學(xué)習一整天,也不是困難。
這就是我想要說(shuō)的話(huà),同學(xué)們從現在開(kāi)始,不要再貪圖現在的舒服,要明白這只是一時(shí)的。從現在開(kāi)始我們一起努力吧,此時(shí)不卷更待何時(shí)卷!
我的演講完畢,謝謝大家!
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!這次由于受新冠肺炎的影響,沒(méi)有一開(kāi)始就回到學(xué)校來(lái)上課,而是開(kāi)始上網(wǎng)課了,老師在直播間里面給我們上課,開(kāi)始的時(shí)候不是那么的適應,畢竟不是在教室里面,但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的時(shí)間,我也是感受到這種方式我的學(xué)習動(dòng)力也是更多了一些,而且在家學(xué)習,我也是更加的自由,還能看錄播,也是讓我收獲很大。
這次的網(wǎng)課,也是讓我發(fā)覺(jué),其實(shí)學(xué)習不一定只是上課聽(tīng)老師講課,下課做作業(yè)這么簡(jiǎn)單,還有挺多其他的方式是可以用來(lái)學(xué)習的,像在網(wǎng)上找資料,在聽(tīng)完老師的課之后,還可以去聽(tīng)聽(tīng)其他老師是如何講解同一個(gè)知識點(diǎn)的,不同的方式讓我對于學(xué)習有了更多的理解,也是知道要學(xué)好,其實(shí)方法很多,主要是自己要有想要學(xué)習的一個(gè)動(dòng)力,而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了,而是需要自己更加的主動(dòng),這次的網(wǎng)課也是讓我更加的對于自己的學(xué)習有了更多地主動(dòng)性,我也是知道,自己想要學(xué)習好,多去嘗試一些方法,找到更加合適自己的,那么也是可以收獲更多。
在上網(wǎng)課的時(shí)候,也是和其他同學(xué)以及老師交流更加的多了,以前的時(shí)候在上課時(shí)候,雖然也是可以舉手提問(wèn),但是我比較的內向,沒(méi)有提問(wèn),這次不見(jiàn)面,就是在網(wǎng)上也是可以通過(guò)文字的方式來(lái)提問(wèn),我也是感受到好多和我一樣有些內向的同學(xué)也是樂(lè )意交流,愿意提問(wèn)題了,學(xué)習的一個(gè)效果也是好了很多,以前不懂的一些知識也是學(xué)到了,而且自己也是愿意提問(wèn),在提問(wèn)中老師的講解也是讓我知道,其實(shí)老師不怕我們問(wèn)問(wèn)題,就是怕我們不問(wèn),不問(wèn)就不會(huì )懂,不是說(shuō)老師講解了就行了,自己也是需要去思考,到底自己學(xué)到了沒(méi)有,哪些方面沒(méi)學(xué)好的也是需要多去問(wèn)老師。
通過(guò)了這次的一個(gè)上網(wǎng)課,我自己學(xué)到了挺多的東西,并且我也是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對我們的關(guān)心,有時(shí)候自己也是通過(guò)提問(wèn)學(xué)到了更多,和同學(xué)之間的交流也是更多了,更了解了同學(xué)以及老師,自己的收獲是很大的,雖然而今也是回到了學(xué)校里面,但是也是懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子,在那段日子學(xué)到的東西真的會(huì )在我的記憶里有不一樣的地方,同時(shí)我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子,繼續努力的去學(xué)習,去提高自己的成績(jì)。
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!這次假期比較的長(cháng),所以學(xué)校也是安排我們老師在這段沒(méi)辦法來(lái)學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上教學(xué)的工作,我也是通過(guò)準備,上網(wǎng)課的方式來(lái)讓學(xué)生們學(xué)習數學(xué),而這種方式也是給我不一樣的感觸,有一些心得體會(huì )。
和在教室的教學(xué)有些不同的是,這是網(wǎng)絡(luò )上,不是和學(xué)生面對面,而我面對的就是一個(gè)攝像頭,看起來(lái)是很難去有一個(gè)互動(dòng),但是其實(shí)學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中遇到的問(wèn)題,也是可以及時(shí)的反饋,一些內向的同學(xué)也是會(huì )在直播間里面提問(wèn),而這種方式也是不一樣的互動(dòng),可能是大家不見(jiàn)面,所以膽子也是大了一些,當然對于學(xué)生們學(xué)習的狀態(tài),也是不那么容易把握的,只能通過(guò)作業(yè),以及家長(cháng)的監督了解學(xué)生們的一個(gè)情況,而我也是在這種方式下,把課上好了,從作業(yè)以及家長(cháng)的反饋來(lái)說(shuō),和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣,但是該學(xué)的都是學(xué)好了,而且由于是可以反復聽(tīng)的,所以課后的一些問(wèn)題也是能更好的去解決,而不是像之前一樣,有些學(xué)生不喜歡來(lái)問(wèn)老師,那么可能問(wèn)題就積累在那兒了,而可以反復看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解,學(xué)到知識。
由于是第一次的網(wǎng)上上課,開(kāi)始的時(shí)候,我和學(xué)生們都不是很有默契,很多方面也是做得不夠好,后來(lái)經(jīng)過(guò)反思,自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法,后面的教學(xué)工作也是做好了,讓學(xué)生們沒(méi)有由于在家里學(xué)習而導致了沒(méi)學(xué)好數學(xué),而來(lái)到學(xué)校之后的一個(gè)測試情況也是反映了他們其實(shí)在家里學(xué)習的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好,也是沒(méi)有什么退步太明顯的情況發(fā)生,這種教學(xué)方式也是以后可以繼續的去嘗試,讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習給搞好,而我也是通過(guò)這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認識到自己教學(xué)方面有哪些的不足,并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習情況,在今后的教學(xué)之中也是要去提高,去改善。
上網(wǎng)課的時(shí)候,我也是多去看其他老師的一個(gè)視頻,了解他們上課的一個(gè)方法,自己也是多去嘗試,找到更加合適的方法來(lái)教學(xué),也是讓我明白,不同的一個(gè)方式來(lái)教學(xué),學(xué)生們會(huì )更加的有興趣,而單一的方式也是會(huì )讓老師以及學(xué)生們會(huì )有厭倦感,所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動(dòng)一些,通過(guò)對學(xué)生的了解,以后的教學(xué)也是能做得更好。
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇9
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的線(xiàn)上教學(xué),老師和學(xué)生共同體驗了一把新型的上課方式。對于老師來(lái)講,也會(huì )發(fā)現線(xiàn)上教學(xué)的一些問(wèn)題,這段時(shí)間的教學(xué),我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了自我反思。
一、教學(xué)模式
線(xiàn)上教學(xué)我采取了課程直播的方式,初期效果很好,學(xué)生有按時(shí)進(jìn)群,認真聽(tīng)課。但是新鮮感隨時(shí)間而逝,在后續的教學(xué)中,大部分學(xué)生注意力和積極性明顯下降,但是熱愛(ài)學(xué)習的學(xué)生依然保持熱愛(ài)。
如何把其余同學(xué)的積極性進(jìn)一步提高呢?我想在教學(xué)中除了授課時(shí)間要短之外,老師的PPT要盡量做得有吸引力,要讓學(xué)生體會(huì )到課堂的趣味性。同時(shí)要降低難度,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能參與其中,能夠有獲得感。要考慮在PPT的制作中適當插入音頻,好玩的視頻以及小游戲,有想法更要有行動(dòng),積極學(xué)習電腦制作知識,以便更好的服務(wù)于自己的課堂。
二、教學(xué)時(shí)的困惑
我在教學(xué)中,常常會(huì )感到困惑。我到底是應該用盡量多的英語(yǔ)教學(xué)還是要用更多的漢語(yǔ)讓學(xué)生能夠輕而易舉的聽(tīng)懂呢?是應該按時(shí)按量完成當天的教學(xué)任務(wù)還是應該占用不屬于英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)間給學(xué)生增加負擔呢?這樣的困惑在教學(xué)中是不應該存在的,但是我沒(méi)有一個(gè)很好的解決辦法。一邊覺(jué)得自己應該多多重復以增強學(xué)生的記憶,一方面又害怕過(guò)多的重復會(huì )啰嗦甚至會(huì )限制學(xué)生自身的思考,從而影響學(xué)生的思維發(fā)展。在這個(gè)方面,我需要進(jìn)行不斷的實(shí)驗和反思總結,爭取找到最適合學(xué)生們的方法。比如在一節課的不同課時(shí)中分別采取不同的教學(xué)形式,根據學(xué)生反饋進(jìn)行選擇,不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步。
三、對學(xué)生管理的無(wú)力
因為是線(xiàn)上教學(xué),所以我無(wú)法與學(xué)生近距離的交流溝通,對于學(xué)生日常學(xué)習中出現的問(wèn)題不清楚到底該怎樣解決。主要有以下問(wèn)題:
1、學(xué)生在直播課時(shí)不聽(tīng)課或者聽(tīng)課時(shí)間短;
2、課后作業(yè)不完成或是草草了事,打回訂正學(xué)生視若無(wú)睹;
3、平時(shí)的背誦任務(wù)總會(huì )有人不完成。
對于第3種情況我不會(huì )在群里催促,我只是認真指導已背誦學(xué)生的語(yǔ)音,希望別的家長(cháng)看到可以增強讓自己孩子也能夠得到指導的意識,為了能讓自己的孩子更好的成長(cháng),從而自覺(jué)的加入背英語(yǔ)小隊伍。不知這種想法是否可行。
對于1和2,我會(huì )在群里告知家長(cháng),但不會(huì )單獨把名單列出,一方面想保護學(xué)生的自尊心,一方面又期待著(zhù)學(xué)生的自覺(jué),從而總是陷入兩難的境地。但現在我想的是可以適當催促有能力完成作業(yè)的學(xué)生,但是對于催過(guò)后仍然不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生或許我不要再強人所難了?
以上便是我這兩個(gè)多月以來(lái)對于自己的教學(xué)以及學(xué)生管理方面遇到的困惑和自己試著(zhù)去解決問(wèn)題的方法。教學(xué),任重道遠,只愿自己保持初心,保持熱愛(ài)。
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇10
各位同學(xué):
大家好!從疫情發(fā)生以來(lái),直至現在,我們蟄伏家中已有將近兩個(gè)月的時(shí)間。這一學(xué)年的寒假,比起任何一個(gè)學(xué)年的寒假都要長(cháng),長(cháng)達五十日的假期,更兼以疫情之下的蟄伏,幾乎使我們都有一種“山中不知歲序移”的感覺(jué)。
此段時(shí)間以來(lái),我們可謂“不聞清晨讀書(shū)聲,只感學(xué)情誠可急!睂τ谖襾(lái)講,雖然這段時(shí)間暫時(shí)告別了班級管理、備課上課的忙碌生活,但每天于無(wú)所事事之中迷迷糊糊而過(guò),反倒有幾分坐臥不安,只感“惶惶不可終日”。因為,我一直覺(jué)得,人不能在庸庸碌碌之中虛度光陰。我們絕不能將一場(chǎng)新冠疫情當成自己墮落、頹廢的理由。我們不能心安理得地“每天睡到自然醒”,然后將“我在家中睡覺(jué),就是在為國家做貢獻”的荒唐言論作為自己荒唐行為的掩飾。
“天行健,君子以自強不息”,即使是遭遇疫情而不得不蟄伏家中,我們也要以自強不息的精神,讓自己在家中的每一天都過(guò)得有意義,而不讓屬于自己的時(shí)光在一些無(wú)謂的事情上,從指尖流走。
“出生那一年碰上非典,高考這一年碰上新冠”,我們這一屆高三的學(xué)生,相當不幸運,在我們短短十幾歲的年月之中,剛好完美地碰上了兩場(chǎng)肆虐全國的疫情,在我們人生兩個(gè)重要節點(diǎn)上,都碰上了舉國維艱的時(shí)刻。就在屬于我們的高考日趨接近的今天,我們卻不得不被暫時(shí)剝奪了在校學(xué)習的權利,所以說(shuō),我們是很不幸運的。
但是,我們又是相當幸運的。我們看看當前中國疫情最為嚴重的地區,看看那些觸目驚心的確診數字和病亡數字,在為他們的不幸遞上我們的悲憫之心同時(shí),也應該為自己目前免受新冠疫情的荼毒而倍感幸運。我們看看那些在這個(gè)危難時(shí)刻奔赴國難的前線(xiàn)人員,在為他們遞上最為崇高的敬意同時(shí),也應該為自己此段時(shí)間以來(lái)尚能安守家中靜心學(xué)習而知足。我們也更應該慶幸生活在一個(gè)信息高度發(fā)達的時(shí)代,即便我們因為疫情而無(wú)法到校學(xué)習,但我們依舊可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上互通的方式,聽(tīng)取老師的講課,獲得我們想要的教學(xué)資源,以彌補我們這段時(shí)間以來(lái)無(wú)法在校上課的遺憾。
諸位同學(xué),國難未已,時(shí)艱未了,心當系之,我輩雖身在斗室之內,其心仍應在千里之外,不可因疫情而散漫了內心,松懈了斗志。
在這個(gè)特殊時(shí)期,我們即使不能將個(gè)人讀書(shū)行為提升到“為國家建設為民族復興”的高度上來(lái),至少也應該定位為“不辜負社會(huì )期望,不辜負家長(cháng)之心,更不辜負自己未來(lái)”。網(wǎng)課的推行,正是各方人員對廣大學(xué)子殷切期望的匯集,是整個(gè)國家、整個(gè)教育系統既要考量學(xué)生人身安全問(wèn)題,又要顧及學(xué)生學(xué)業(yè)的心血付出的結果。
網(wǎng)課開(kāi)始,愿諸位同學(xué)莫辜負各方殷切期望,莫愧對社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校、教師各方的良苦用心,須認真對待好每一節網(wǎng)課,當利用好點(diǎn)滴時(shí)間,充實(shí)自己,爭取為自己贏(yíng)得一個(gè)美好的未來(lái)。
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《網(wǎng)課期間的自律》。
自律其實(shí)就是嚴于律己,就是和思想做斗爭。古人云,君子責己,小人責人。從古至今,都把自律當作衡量一個(gè)人道德修養高下的標準。
學(xué)習知識要先了解它。自律和他律是完全不一樣的。他律指被動(dòng)地接受他人施加于自己的要求或者規則,而自律則自愿的。他們都能達到約束自己的目的,所以都是必要的。但這兩個(gè)我覺(jué)得自律更為重要。我的媽媽總是監督我做一些我不情愿做卻又必須做的事情,但是監督也是為了讓我們更好的自律。
自律首先要從自身嚴格要求,我們身邊潛伏著(zhù)許多的誘惑。網(wǎng)絡(luò )上的花言巧語(yǔ),現實(shí)中的五花八門(mén),我們都很難抵擋。所以學(xué)會(huì )自律尤為困難,也尤為重要。
首先我們要意志夠堅強,什么困難都不堪一擊。其次,我們要經(jīng)常自我反省,自我評價(jià)和自我約束。我們可以在每天學(xué)習的書(shū)桌上貼一個(gè)醒目的字條,每天睡覺(jué)前心里自我暗示以此來(lái)約束自己。時(shí)刻提醒我們什么可為,什么不可為,什么堅決不為!要問(wèn)自己在做什么,該做什么。
作為青少年的我們,更應該學(xué)會(huì )自律。只有自律,我們才可以自省自知,更好地約束自己,使我們成為更好的自己!
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
疫情當前,我們依舊要努力的去學(xué)習,即使停課,不再來(lái)到學(xué)校學(xué)習,但是我們依舊可以在家里學(xué)習,而今我們也是在這里開(kāi)展線(xiàn)上的班會(huì ),我想大家也是對于這段日子的疫情有了更多的了解,同時(shí)也是清楚的知道,雖然有了一定的控制,但是為了徹底消滅掉疫情,我們也是需要繼續的做好防護的工作。
雖然我們現在是在家里,但是我們依舊是可以學(xué)習的,我們有網(wǎng)絡(luò ),我們有直播間,我們有書(shū)籍,雖然說(shuō)和在學(xué)校相比,我們的學(xué)習的確是沒(méi)有老師的一個(gè)監督了,但是我們依舊可以好好的來(lái)學(xué)習,在線(xiàn)上聽(tīng)老師講課,去問(wèn)老師,而且在家里來(lái)學(xué)習也是可以鍛煉到我們的一個(gè)自主學(xué)習的一個(gè)習慣,而這個(gè)好的習慣如果養成的話(huà),我們也是會(huì )更加主動(dòng)的去學(xué)習,對于學(xué)習投入更多,讓我們是能學(xué)到更多的一個(gè)知識的。
停課,讓我們更加的有時(shí)間來(lái)思考我們的學(xué)習,讓我們能更清楚的知道自己未來(lái)的道路該如何的去走,我們知道,無(wú)法去到學(xué)校里面了,這個(gè)是客觀(guān)的一個(gè)事實(shí),暫時(shí)是無(wú)法去改變的,但是停課并不代表著(zhù)我們是無(wú)法學(xué)習的,學(xué)校只是學(xué)習的一個(gè)地方,但不是唯一的場(chǎng)所,在家里我們依舊是可以來(lái)學(xué)習的,當我們主動(dòng)的去找資料,去看書(shū),去聽(tīng)講座,去看視頻,去讓自己能一直不停的去學(xué)習,更加主動(dòng)的去學(xué)習,那么其實(shí)我們收獲的更大,在學(xué)校里面,我們是有著(zhù)老師的督促,每一堂課都是有固定的一個(gè)時(shí)間,我想從小到大,大家也是已養成了這個(gè)的習慣,那么到了假期。其實(shí)我們也是不能松懈的,也是可以繼續的去學(xué)習,沒(méi)有了老師的督促,沒(méi)有了同學(xué)的一起學(xué)習,但是我們依舊是可以把學(xué)習重視起來(lái),自己主動(dòng)的去找知識學(xué)。
同學(xué)們,讓我們都行動(dòng)起來(lái),一起做到即使停課,我們依舊不停學(xué),只有我們不斷的去學(xué)習,才能有好的收獲,才能有更多的知識能學(xué)到手里。養成好的學(xué)習習慣,我們能主動(dòng)的去學(xué),去努力的提升自己,讓自己在假期里收獲更多。學(xué)習其實(shí)都是個(gè)人的事情,我想大家也是知道,在學(xué)校里面,如果真的不想學(xué),即使老師怎么的督促,我們也是不會(huì )好好的去學(xué)習的,但是如果自己有意識的想去學(xué)習,那么對于學(xué)習也是會(huì )格外的重視起來(lái),會(huì )認真的去把想學(xué)的知識給學(xué)到手,同學(xué)們,讓我們一起停課不停學(xué),一起努力!
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇13
各位領(lǐng)導,老師:
對于這特殊時(shí)期的特殊體驗,有不足有收獲,以下我談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)驗和反思。
一、教師心態(tài)的調整
線(xiàn)上教學(xué)對于教師來(lái)講,準備的不僅指上課設備的齊全、網(wǎng)絡(luò )的保障、操作的熟悉、上課內容的規劃,更指從內心對網(wǎng)課的接納,班主任尤其需要站在班級的角度做足準備。作為班主任,我們既要上傳下達,也要統籌安排自己的班級大小事務(wù)。因此,我們更需要明確學(xué)校課程安排、班級事務(wù)安排等?偠灾,教師要調整心態(tài)、轉變觀(guān)念,只有自己提前適應這樣的模式,才能有條不紊地開(kāi)展教學(xué)、管理班級。
二、在線(xiàn)教學(xué)
在實(shí)際的線(xiàn)上教學(xué)中,學(xué)生面對的不是老師,而是一塊塊冰冷的屏幕,對于自律性不強的學(xué)生來(lái)說(shuō),里面傳出的是“可有可無(wú)”的聲音。部分學(xué)生甚至沒(méi)有一個(gè)良好的坐姿和學(xué)習環(huán)境來(lái)進(jìn)行線(xiàn)上聽(tīng)課,教學(xué)效果大打折扣。針對此問(wèn)題,我在課堂上多采用點(diǎn)名提問(wèn)的方式來(lái)提醒部分自律性不強的學(xué)生注意聽(tīng)課。
另外,線(xiàn)上教學(xué)時(shí)長(cháng)制約了課堂呈現方式與內容的設置。在傳統的線(xiàn)下教學(xué)中,一課時(shí)解決不了的問(wèn)題可以?xún)烧n時(shí),甚至三課時(shí),直到大部分學(xué)生弄明白,達到教學(xué)的目標。但在線(xiàn)上教學(xué)時(shí),學(xué)生面對冰冷的電子屏幕,時(shí)間一長(cháng)學(xué)生就會(huì )有疲勞感,降低學(xué)習的效,而且會(huì )極大的提高學(xué)生的近視幾率。所以線(xiàn)上直播教學(xué)一節課最高不超過(guò)四十分鐘,雖然這是對學(xué)生的保護,但又成了教師授課的制約。
因此這不得不逼迫授課教師在課堂呈現方式與內容上做取舍。如何盡可能的在四十分鐘內講更多的內容,那就只能教師講得多,學(xué)生思考得少,師生互動(dòng)就更少。針對這個(gè)問(wèn)題,我在實(shí)際線(xiàn)上教學(xué)中先將課文中關(guān)鍵知識點(diǎn)的問(wèn)題羅列出來(lái),布置預習作業(yè),讓學(xué)生在預習作業(yè)里完成這些問(wèn)題。然后在線(xiàn)上授課時(shí),除了非必要回答的問(wèn)題皆通過(guò)插入學(xué)生預習作業(yè)的回答來(lái)串講課文知識點(diǎn),以達到既讓學(xué)生思考了課文內容,也做到了時(shí)間上的節約。
雖然線(xiàn)上教學(xué)是目前疫情時(shí)期不得已而為之的方式,依舊有許多需要克服的困難,但線(xiàn)上教學(xué)依舊有其優(yōu)勢。我相信只要做到揚長(cháng)避短,讓線(xiàn)上與線(xiàn)下相輔相成,依然可以為教育教學(xué)繼續添磚加瓦。最后,希望這場(chǎng)無(wú)聲的戰疫能夠趕緊結束,我們相約校園見(jiàn)!
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇14
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
因為特殊原因,我們停課,沒(méi)有在去學(xué)校學(xué)習,沒(méi)有按時(shí)開(kāi)學(xué),但是我們的學(xué)習卻從不停止,學(xué)習不分場(chǎng)合,不分地點(diǎn)。在任何地方我們都能夠好好的學(xué)習。時(shí)間的利用靠我們自己,需要我們自己抓住。
在聽(tīng)課的階段,我們學(xué)校為了方便我們學(xué)習,給我們開(kāi)設了網(wǎng)課,讓我們不去學(xué)校也能夠學(xué)到只是,老師們百忙之中,抽出時(shí)間開(kāi)啟直播,給我們直播教學(xué)。很多老師都沒(méi)有直播經(jīng)驗,但是為了讓我們能夠學(xué)的更好,讓我們有更好的成長(cháng),在學(xué)習直播的同時(shí)還不忘叮囑我們好好上課。
有了條件,有了機會(huì ),哪怕沒(méi)有帶書(shū)回家,一樣可以好好學(xué)習,雖然課程停了,但是我們的學(xué)習從來(lái)就不停,我們度過(guò)了最長(cháng)的寒假,在家中該玩的也完了,該休息也休息夠了,現在是該我們努力的時(shí)候。不要耽誤時(shí)間,也不要因為在家中就不認真學(xué)習。
在教學(xué)過(guò)程中,老師為了讓我們學(xué)的好,經(jīng)常備課,準備好教材,準備好知識點(diǎn),只為了讓我們上課的時(shí)候能夠明白。雖然我們是頭一次開(kāi)始學(xué)習網(wǎng)課,雖然,我們停止了去學(xué)校上課,但是學(xué)習卻一直都可以。
在家中沒(méi)有老師的監督,這就需要靠我們自己努力。更要靠我們自己堅持和加油,不要總是忘記自己的任務(wù),和身份,我們是學(xué)生,就要以學(xué)習為重,在家中沒(méi)有來(lái)世教導,我們有資料,有作業(yè),可以在家中自學(xué),網(wǎng)上有很多課程更方便了我們自己學(xué)習,利用好時(shí)間,做好安排,按時(shí)學(xué)習就能夠讓我們在家中也能夠學(xué)到很多知識,不要給自己借口。
人是有惰性的,借口多了只會(huì )讓我們逃避。時(shí)間不在充裕,我們必須要珍惜自己的每一分鐘,不能忘記自己的基本責任,我們主要任務(wù)是學(xué)習,只有學(xué)習好了才能夠保證有一個(gè)不錯的未來(lái)。夢(mèng)想再好也要靠著(zhù)我們知識來(lái)開(kāi)啟,未來(lái)再美也要知識建立通天大橋才能到達。
既然我們有時(shí)間有精力,我們更應該利用時(shí)間好好學(xué)習,認真學(xué)習而不是浪費時(shí)間,浪費精力去做沒(méi)有必要的游戲和完了。我們現在多吃一點(diǎn)苦,以后就會(huì )多一分機會(huì ),現在累,換來(lái)以后的輕松,換來(lái)未來(lái)光明前程,又和不好呢。不要被一時(shí)的懶惰擊敗,在家中我們也要自學(xué),學(xué)會(huì )主動(dòng)去學(xué)習,而不是靠著(zhù)學(xué)校老師的監督推動(dòng)學(xué)習。
同學(xué)們讓我們一起努力在家中學(xué)習把吧。謝謝大家!
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇15
各位同學(xué):
今天是我們班這學(xué)期的第一次班會(huì ),也是非常特殊的一次班會(huì )。在這里首先要感謝我們的班委團隊,尤其是兩位班長(cháng)近兩周的辛苦籌備。聽(tīng)了剛才同學(xué)們的分享,很開(kāi)心在這個(gè)特殊時(shí)期大家并沒(méi)有慌亂,也很高興同學(xué)們在這個(gè)所謂“史上最長(cháng)寒假”中,不但探索出了適合自己的學(xué)習方法,在提升自理能力方面也邁出了相當大的步伐。從2月15日召開(kāi)的學(xué)生、家長(cháng)聯(lián)席會(huì )到今天,雖然我基本上每天都會(huì )在班群里和大家交流,有時(shí)候也會(huì )通過(guò)導師活動(dòng),或單獨致電來(lái)了解大家的動(dòng)向,但大多時(shí)候我的發(fā)言或聊天都是在布置接下來(lái)的學(xué)習任務(wù),幫助大家盡快適應這次突如其來(lái)的學(xué)習方式的改變。但是對于這場(chǎng)意外的“始作俑者”——疫情,最近我談的一直很少。所以我想借著(zhù)今天這個(gè)機會(huì )聊聊面對這次疫情我的一些感悟!叭恕笔俏覀兩嬖谶@個(gè)世界上的本質(zhì)屬性,所以我今天想從“人與自然”、“人與社會(huì )”、“人與自我發(fā)展”這三個(gè)維度來(lái)進(jìn)行分享。
01、人與自然
瑞典有一位醫生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人類(lèi)的歷史即疾病的歷史”,當我們回望中世紀歐洲的黑死病,清朝末年席卷東北地區的鼠疫災難,從2003年的“非典”,到今年的新冠肺炎,我們不難發(fā)言,因為人類(lèi)的過(guò)分攫取,逞口腹之欲,自然界給予了我們一次又一次災難。我依然記得上初中的時(shí)候語(yǔ)文課本里有一篇課文,叫《敬畏自然》,這篇文章告訴我,雖然人類(lèi)擁有超于其他物種的體力與智力,但在浩渺的自然面前,我們依然只是滄海之一粟,面對大自然的怒火,我們幾乎毫無(wú)還手之力!叭伺c自然和諧發(fā)展”的理念早在若干年前即已提出,但遺憾的是大多情況下這句話(huà)依然停留在政治教材里,在國人的腦海中卻難覓其蹤影。黑格爾曾言:人類(lèi)從歷史中學(xué)到的最大教訓,就是不會(huì )吸取任何歷史教訓,如果我們繼續如此,那“2012”的傳說(shuō)可能真的不止會(huì )存在于電影之中。
02、人與社會(huì )
雖然我們都是鮮活的個(gè)體,但沒(méi)有人能一直活在真空中,交際和交往是人類(lèi)的本能,互助與互愛(ài)也是人類(lèi)文明得以延續的重要條件。在這場(chǎng)“戰疫”中,醫務(wù)工作者的逆行與堅守已毋庸多言,身邊的社區網(wǎng)格員、警務(wù)工作者、清潔工、售貨員、快遞小哥等同樣值得尊敬,正是他們用自己的身軀阻止了疫情的無(wú)限制擴散,保證了你們購買(mǎi)的“廚房原料”能按時(shí)送到大家手中。當然,我們同樣不能忘記雖然“山川異域”,但是有著(zhù)國際人道主義精神的“風(fēng)月同天”的近鄰們。我們的平安離不開(kāi)他們的付出,多一份理解,少一點(diǎn)抱怨,多一份感恩,少一點(diǎn)戾氣,多一份幫助,少一點(diǎn)添亂,這才是戰勝疫情的重量級砝碼,同時(shí)也是社會(huì )進(jìn)步的催化劑。
03、人與自我發(fā)展
疫情猶如一面鏡子,將人性之百態(tài)一次次暴露于世。穩定與發(fā)展的難題,真實(shí)與”謠言“的界限,防疫與歧視的糾葛,不斷地在沖擊我們的既有觀(guān)念,讓我們對書(shū)本的知識產(chǎn)生懷疑,甚至對人生的價(jià)值產(chǎn)生懷疑。不可否認,作為一個(gè)”年僅“70歲的新生力量,我們的國家存在著(zhù)種種不完善之處,也難免有尸位素餐之人,但我一直相信未來(lái)終歸屬于年輕人,屬于在實(shí)驗中學(xué)接受先進(jìn)理念培養的你們。如果你們有決心,有理想去改變這個(gè)世界,讓中國變得更好,請不要把這句話(huà)只停留在口頭上,你們應該做的不是與床沒(méi)完沒(méi)了地”談戀愛(ài)“,更不應過(guò)分沉溺于虛擬世界之中。個(gè)體發(fā)展的取得,自我抱負的實(shí)現,離不開(kāi)知識的積累,更離不開(kāi)未來(lái)的良好平臺,正如剛才同學(xué)們的分享,你們每個(gè)人都對高中生活有所期待,也對未來(lái)的發(fā)展有自己的.憧憬,而因為疫情延期開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間則或許會(huì )成為大家高中生涯的一道分水嶺,自制力強的,掌握學(xué)習方法同學(xué),恭喜你擁有了異軍突起的潛質(zhì),而缺乏計劃性,甚至自我放縱的同學(xué)自然會(huì )離你們的理想抱負越走越遠。成功并無(wú)捷徑可言,每個(gè)人的路都是自己奮斗出來(lái)的,還記得在新年寄語(yǔ)中,最后的時(shí)候我引用過(guò)一句名言,叫“不馳于空想,不鶩于虛聲”,在今天班會(huì )快要結束的時(shí)候,我還是想把這句話(huà)再次送給大家,在這個(gè)特殊時(shí)期同大家共勉。
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇16
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《網(wǎng)課學(xué)習 貴在自律》。
20xx年的春節,新型冠狀病毒疫情正牽動(dòng)著(zhù)全國14億人民的心。為了防控疫情,國家教育部下發(fā)通知:要求20xx年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)。
其實(shí)無(wú)論在家還是學(xué)校,最大的學(xué)習困難就是不能用心學(xué)習。如果大家想要學(xué)習,那么疫情并不會(huì )成為不學(xué)習的借口和理由。在家學(xué)習需要高度的自律能力,這比平時(shí)在校學(xué)習的自律要求更高一些。
疫情期間,我們在家學(xué)習,需要做好每天的學(xué)習計劃。按照課表將時(shí)間分段,就像在學(xué)校上課一樣45分鐘為一小節,然后休息10分鐘左右。將時(shí)間節點(diǎn)劃分好后,就可以根據每天的學(xué)習情況進(jìn)行具體安排。從而更高效更有計劃地學(xué)習。同時(shí),我們應按照學(xué)校及相關(guān)教師要求,按時(shí)打卡,按時(shí)學(xué)習,不敷衍,嚴格按照作息時(shí)間完成各項任務(wù),保證學(xué)習效果,還要注意勞逸結合。
無(wú)論是在家學(xué)習,還是在校學(xué)習,我們都要保持一樣的學(xué)習心態(tài)。只有用心學(xué)習,才能夠靜下心來(lái)謀劃自己每天的學(xué)習安排,如此才能更好的調整自己的學(xué)習狀態(tài)。我們應自強不息,靠自己的自律和努力在未來(lái)取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
這是一次全新的學(xué)習模式,這是一場(chǎng)分工不同的全民戰役。愿大家學(xué)習、生活兩不誤,愿我們并肩攜手,共克時(shí)堅。相信等疫情過(guò)去,高效有計劃的學(xué)習習慣和自強自律的優(yōu)秀品質(zhì),將一起成為這個(gè)特殊春天里最寶貴的,另我們受益一生的財富。
謝謝大家!我的'演講完畢!
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇17
親愛(ài)的同學(xué)們,老師們:
大家好!今天我演講的題目是《網(wǎng)課學(xué)習,愛(ài)你也容易》。
由于新冠病毒的到來(lái),各行各業(yè)都受到了影響,我們也開(kāi)始了居家隔離的生活。假期延長(cháng),雖然我們都無(wú)法返校,但學(xué)習從未停止,學(xué)生們都開(kāi)啟了“網(wǎng)課“學(xué)習模式,正真做到了在家上課?瑟氉栽诩覍W(xué)習,你是否按要求做到了早上自覺(jué)起床,自覺(jué)做好課后筆記,自覺(jué)完成作業(yè)呢?相信有一些同學(xué)肯定會(huì )自信的點(diǎn)頭,可更多的學(xué)生估計只有沉默了!
剛才的提問(wèn)對應的始終是“自律”一詞。我們似乎總是缺少自律,曾經(jīng)自以為的專(zhuān)注,認真,自律仿佛都被病毒摧毀了。這段時(shí)間,許多學(xué)生早上睡早床,直播課孤零零的放在一邊,作業(yè)要么亂寫(xiě)一通要么照抄答案。家長(cháng)一問(wèn)就找各種理由搪塞過(guò)去。這是對你自己不負責任的行為。每當這個(gè)時(shí)候,自律總是成為了學(xué)習的最高境界。
網(wǎng)上有句話(huà)說(shuō)“只要你玩命,只要你努力,一切都是有可能的哦!”但我個(gè)人認為“只要你自律,只要你專(zhuān)注,優(yōu)秀不是問(wèn)題”,特別是在這個(gè)特殊的時(shí)期,你自律,就像裝滿(mǎn)馬達,一直前進(jìn);你懶惰,就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,緩緩落下。不是任何人天生就懂得自律的,它需要我們不斷養成并且形成習慣。
在此,我整理了一些個(gè)人的方法,與大家分享:
1、早睡早起,擁抱太陽(yáng)
學(xué)習的一天從早起開(kāi)始。我們要像上學(xué)一樣按時(shí)起床,吃完早餐后坐在書(shū)桌前等待第一節課。切記千萬(wàn)不要在床上學(xué)習,不論你是意志力多么堅定的人,都無(wú)法抵擋瞌睡蟲(chóng)的襲擊,它會(huì )占據你的意識。畢竟,在桌前學(xué)習是養成
自律的第一步。
2、鍛煉身體,健康你我
要是你早上起床,意識不清醒,運動(dòng)就是不錯的選擇。坐在桌前久了,難免會(huì )腰疼脖子疼,跳神可以活動(dòng)你的身體,讓你更有精力;蛘吣憧梢越o自己定個(gè)目標,跳神一分鐘多少個(gè)等。擁有一個(gè)好的身體也是養成自律的前提。
3、創(chuàng )造氛圍,全身心投入
我上課喜歡在一個(gè)安靜的環(huán)境中,把房門(mén)關(guān)上,獨自坐在書(shū)桌前,耳邊只有老師講課聲。任何人都不會(huì )妨礙你。給自己創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,不讓任何人打擾,有利于提高自身效率,提高專(zhuān)注力。
4、合理安排,學(xué)會(huì )放松
在這里,我給大家推薦一個(gè)學(xué)習軟件且在這timing。這個(gè)軟件可以用來(lái)記時(shí),并且在這期間,你無(wú)法使用別的與學(xué)習無(wú)關(guān)的app,做到正真專(zhuān)注。當然,要是自己一個(gè)人學(xué)習孤單,也可以與好友一起學(xué)習。學(xué)習久了眼睛會(huì )感覺(jué)乏力,多望向窗外,有助于緩解視疲勞,放松雙眼。休息時(shí),你可以適當的打打游戲,看看書(shū),做到勞逸結合。
以上就是我個(gè)人的主要方法。
網(wǎng)課學(xué)習,對我們來(lái)說(shuō)既是一種挑戰,也是一個(gè)機會(huì )。它可以鍛煉你的自律能力,只要你足夠自律,就可以超越別人!我始終相信,一個(gè)人有多自律,就會(huì )有多強大。自律的程度決定了人生的高度。
各位,疫情期間讓我們互相監督,學(xué)會(huì )自律吧!愿春暖花開(kāi),重返校園的我們展現出不同的精彩!
我的演講完畢,謝謝大家!
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇18
親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師:
大家好!我演講的題目是《網(wǎng)課學(xué)習,方見(jiàn)英雄本色》。
什么是自律?也許它是一種美好的素質(zhì);也許它是一種偉大的信仰;也許它是一種崇高的覺(jué)悟。如果要給自律下一個(gè)通俗易懂的定義,那就是管住自己。這種定義即不深奧又不膚淺,人們更加容易接受理解。
既然明白了自律是什么,那我們?yōu)槭裁匆月赡?對于學(xué)生來(lái)說(shuō),自律十分重要,F在因為疫情,足不出戶(hù) ,所以我們都在家上網(wǎng)課,自律的重要性就更能凸顯出來(lái)了。
網(wǎng)課學(xué)習,老師和家長(cháng)都不能完全盯著(zhù)你。這時(shí)候,就在考驗我們的自制能力了。網(wǎng)課學(xué)習期間,自律的學(xué)生是“更上一層樓”,學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步。而不自律的學(xué)生上課不認真,沒(méi)有集中注意力,成績(jì)是可想而知的。
既然了解了網(wǎng)課學(xué)習必須自律,那么我們如何做到自律呢?我有以下幾項建議幫助大家養成自律的習慣。
首先制定一個(gè)可行性的目標和計劃,并付諸于行動(dòng),要制定一個(gè)好的目標,那就要學(xué)習一下SMART原則,也就是說(shuō),制定目標要具體、可測量、堅持即可實(shí)現、對你有意義并且要在一定期限內完成。
其次在學(xué)習的時(shí)候,最容易受到干擾的就是手機、電腦、平板、電視等電子產(chǎn)品。在完成任務(wù)時(shí)候,不妨采用一下番茄學(xué)習法即選擇一個(gè)任務(wù),將番茄時(shí)間設為25分鐘,在此期間專(zhuān)注學(xué)習、不允許做與該任務(wù)無(wú)關(guān)的任何事情,直到一個(gè)番茄時(shí)間響起結束后,將任務(wù)標記已完成或轉為下一個(gè)番茄時(shí)間的待辦事項,然后短暫休息約3-5分鐘,重復以上時(shí)間管理的方法就是番茄學(xué)習法。
還有壞的環(huán)境能讓好的人變壞,而好的環(huán)境能讓壞的人變好。所以,想辦法給自己制造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
現在疫情期間,不能出門(mén)去圖書(shū)館,只能呆在家學(xué)習。那你就把自己關(guān)在一個(gè)房間里,確保在房間里聽(tīng)不到房間以外干擾的聲音。如果房間隔音不好,那就帶上耳塞。關(guān)掉手機信號,杜絕一切能讓自己分心走神的干擾因素。能為自己創(chuàng )造一個(gè)良好優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境,對你的整個(gè)人生都有非常大的幫助。
最后每當自己提前完成一項任務(wù)后,都要給自己一個(gè)小小的獎勵,稍微休息一下。學(xué)會(huì )獎勵自己,是為了更好地前進(jìn),還能擁有持續不斷的動(dòng)力。一時(shí)學(xué)習,一時(shí)休息,合理地科學(xué)安排好休息時(shí)間,才能激發(fā)出最佳的腦力狀態(tài),才能更自律地學(xué)習。正所謂“Work hard,play hard.”
希望大家都能夠養成自律的好習慣,擁有優(yōu)秀的成績(jì)。
謝謝大家!我的演講完畢。
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇19
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我的演講題目為《疫情是考卷,滿(mǎn)分叫自律》。
今天就疫情期間上網(wǎng)課,我來(lái)和大家探討一下,何為自律,如何自律的問(wèn)題。
蕭伯納說(shuō)過(guò),“自我控制是最強者的本能!弊月删褪亲晕铱刂。魏源說(shuō)過(guò),“君子以細行律身!弊月梢彩菍ψ约簢栏褚。而想達到這兩點(diǎn),必須有一個(gè)重要的前提條件,那就是都應有一個(gè)堅定的信念和一個(gè)想要堅持的目標。說(shuō)的難聽(tīng)一點(diǎn),自律就是逼迫。但是若不時(shí)不時(shí)逼迫自己一把,你怎么知道自己到底有多優(yōu)秀?
沒(méi)錯, 自律只會(huì )讓我們從優(yōu)秀變得更加優(yōu)秀。要想做到自律,就要學(xué)會(huì )自我約束。
首先,我們應該提高自己的個(gè)人素質(zhì),這樣既能夠使自己更容易懂的如何約束自己,又能不妨礙他人約束自己。
其次,自我約束是不分時(shí)間地點(diǎn)的,我們一定要做到每時(shí)每刻都管理好自己,這是我們應該注意的。
最后,就是不要放棄,應該在不斷的失敗中總結經(jīng)驗。
成功源于自律,一個(gè)人若沒(méi)有果斷的品質(zhì),他就永遠不能算是一個(gè)獨立的人。這次的疫情就像一張考卷,唯有自律,才能得到滿(mǎn)分!
謝謝大家!我的演講完畢!
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇20
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
首先我是非常認真的在挺好每一天的課,雖然這個(gè)過(guò)程當中有很多問(wèn)題出現,我們都是一一在克服,我非常相信那些都不是我的借口,我需要給自己打氣,給自己規劃一個(gè)正確的學(xué)習方式,記得第一天的時(shí)候我是非常不適應的,有很多問(wèn)題出現我比如說(shuō)老師在講課的時(shí)候網(wǎng)絡(luò )卡頓了一下,經(jīng)常我就會(huì )錯過(guò)一些知識點(diǎn),這是非常難受的,這樣一來(lái)上課就出現了斷斷續續,很多知識沒(méi)有辦法連貫起來(lái),造成了很大的麻煩,再有一個(gè)問(wèn)題就是上網(wǎng)課的進(jìn)度確實(shí)是非常慢,經(jīng)常老師就會(huì )停下來(lái)調整網(wǎng)絡(luò ),包括我自己有的時(shí)候也需要調整網(wǎng)絡(luò ),這樣才能夠繼續的講下去,還是不定時(shí)的點(diǎn)到,如果老師點(diǎn)名讓我們回答問(wèn)題的話(huà)更加如此了,所以說(shuō)我們的上課進(jìn)度不是很快。
在上網(wǎng)課的這段時(shí)間當中我實(shí)在是感觸很大,我一直都保持著(zhù)非常好的心態(tài),我認為我的工作做的還是很到位的,不管是做什么事情都在一步步的在落實(shí)著(zhù),有些事情應該要有這樣的態(tài)度,我感覺(jué)通過(guò)這次的上網(wǎng)課的經(jīng)歷我對自己要求更高了,我也變得更加自律了,因為我一直都知道有很多事情是需要我們自覺(jué)去做好的,這一點(diǎn)我始終沒(méi)有一點(diǎn)懷疑,我對自己還是非常有信心的,很多時(shí)候我都是非常的自覺(jué)在學(xué)習,這段時(shí)間下來(lái)我也進(jìn)步了很多,我一直都認為我這樣能夠有進(jìn)一步的成長(cháng),在上網(wǎng)課期間我是非常的自覺(jué),積極配合老師上課,我每天都有在認真的做好自己的事情,雖然這樣的上課方式是有一些不適應,但我是能夠保持好的心態(tài)。
現在上網(wǎng)課已經(jīng)結束了,我需要把在家里上網(wǎng)課的那份認真帶入到接下來(lái)的學(xué)習當中,提高自身的自主學(xué)習性,這一點(diǎn)是一定的,我也會(huì )做好這件事情,提高自己的學(xué)習能力。
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇21
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
這段時(shí)間上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓我很是有感觸,高二的學(xué)習是越來(lái)月緊張了,我對自己的學(xué)習也是非常的上心,這一階段的學(xué)習讓我感覺(jué)非常有壓力,上網(wǎng)課的這段時(shí)間是我從來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)的經(jīng)歷,學(xué)習上面我也一直都在保持好的心態(tài),未來(lái)一段時(shí)間的學(xué)習當中我肯定能夠做的更好,這是一定的,我相信我是能夠在這樣的狀態(tài)下面有很大的收獲,雖然遇到了一些問(wèn)題,在家上網(wǎng)課其實(shí)也不是那么的方便,跟在學(xué)校比起來(lái)還是有很多麻煩的,通過(guò)這次上網(wǎng)課我也有一些心得。
在這樣的情況下面我肯定會(huì )好好的.提高自己的能力,上網(wǎng)課的經(jīng)歷是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的,有些事情經(jīng)常都會(huì )有一些意想不到的情況發(fā)生,還記得第一天上網(wǎng)課的時(shí)候我是非常激動(dòng)的,我也是有點(diǎn)擔心自己是不是能夠做到這些,提高自己的學(xué)習成績(jì)非常的有必要,現在我對自己的也是有著(zhù)非常大的信心,在未來(lái)的學(xué)習當中我也一定會(huì )好好的提高自己的,在家上網(wǎng)課需要自覺(jué),這一點(diǎn)是毋庸置疑的,剛剛開(kāi)始上網(wǎng)課的那幾天我還確實(shí)是有一些不適應,感覺(jué)很多時(shí)候都不是非常的自覺(jué),出現問(wèn)題也是比較多,現在回顧起來(lái)也是出現了很大問(wèn)題,上網(wǎng)課老師是非常幸苦的,我現在還依稀的記得,每一堂課老師都要準備好久,耐心的在給我們講完課之后私下還要給我們解答一些問(wèn)題,因為在上課期間我們是沒(méi)有提問(wèn)的,那樣很耽誤時(shí)間,所以一般都是做好比較在下課之后有問(wèn)題才跟老師講。
這段時(shí)間的上網(wǎng)課也是讓我信心倍增,我感覺(jué)有些事情是需要一定的耐心,而且還要很自覺(jué),現在我也是信了,在這樣的情況下面我一定會(huì )讓自己的更加努力,更加用心,雖然說(shuō)不是每一件事情都能夠證明什么,但是一定要用心努力才是,這一階段的學(xué)習當中我肯定會(huì )做好這些,我也相信在今后的學(xué)習當中我能夠保持好現在這樣的心態(tài),這是我應該去落實(shí)的事情,作為一名優(yōu)秀的高中學(xué)生我還需要更加努力,堅定自己的信心,我感激這次在家上網(wǎng)課的這段經(jīng)歷,讓我磨礪了自己很多,也是對我的一種考驗,讓我能夠在這種情況下面堅持去學(xué)習,在學(xué)習上面能夠有一個(gè)好的心態(tài),不是什么時(shí)候都有這樣的機會(huì ),我肯定會(huì )記住這些,在今后的學(xué)習當中堅定自己的信念。
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇22
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《人貴自律,尤其網(wǎng)課》。
20xx年所有的遺憾與失望已伴隨著(zhù)新年的鐘聲悄然逝去,20xx尾隨而來(lái),然而這一年似乎并不如我們想象中那么美好。
一場(chǎng)新冠病毒卷席著(zhù)武漢,同時(shí)也讓全國上下繃緊了神經(jīng)。
在新冠病毒肆虐期間,我們每個(gè)人都不得不待在家里,勤洗手,常通風(fēng),出門(mén)戴口罩,為疫情的有效防控做貢獻。
人人都感到枯燥乏味,原定的開(kāi)學(xué)時(shí)間也往后延遲又延遲。教育局下達了“聽(tīng)課不停學(xué)”的通知,讓我們在無(wú)聊的假期也能不落下應學(xué)的功課。每天在觀(guān)看老師們授課的同時(shí),也考驗了我們的自覺(jué)性和自律性。
剛開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候感覺(jué)很新奇,盡管現在科技發(fā)達,但我從來(lái)沒(méi)有以這種方式上過(guò)課,我興致高漲,每天卡點(diǎn)上課,認真聽(tīng)講做筆記,在規定的時(shí)間內完成作業(yè),忙得不亦樂(lè )乎。
隨著(zhù)時(shí)間的推移,漸漸的,我開(kāi)始有點(diǎn)厭煩這樣日復一日枯燥的生活。并且網(wǎng)課的老師不是自己認識的老師,上課進(jìn)度時(shí)快時(shí)慢,總覺(jué)得不太習慣。各種各樣的問(wèn)題向我襲來(lái),我只覺(jué)得頭大,每天都在盼望著(zhù)能夠早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。
事實(shí)上,我們在家認真上網(wǎng)課,是一種特殊的與病毒對抗的方式,是我們學(xué)生用自己的辦法來(lái)支持國家,支持學(xué)校,絕不應該馬虎。
這次因疫情開(kāi)展的網(wǎng)課學(xué)習也是一個(gè)“彎道超車(chē)”的好機會(huì )。我們在別人分屏打游戲、刷視頻的時(shí)候認認真真聽(tīng)講,踏踏實(shí)實(shí)做題,多下點(diǎn)功夫就能遠遠甩開(kāi)別人。沒(méi)了老師的監督,我們更應該找到學(xué)習的節奏和技巧,做到絕對自律。
初二是整個(gè)初中三年最重要的時(shí)期,我們應克服困難,打起十二分精神迎接每一天的學(xué)習。要相信努力總會(huì )得到回報的。
盡管網(wǎng)課學(xué)習為我們提供了一個(gè)方便的學(xué)習平臺,但我還是懷念當初在學(xué)校的日子:和老師交流問(wèn)題,和同學(xué)玩耍說(shuō)笑,這些都讓我向往。
我期盼著(zhù),待到春暖花開(kāi)疫情消散之時(shí),你我能在校園坦然相見(jiàn)。
我的演講完畢,謝謝大家!
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇23
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目《少年,你美在自律》。
因為疫情我們進(jìn)行了網(wǎng)課學(xué)習,而在我看來(lái),網(wǎng)課學(xué)習唯一的滿(mǎn)分答卷就是自律。
這次網(wǎng)課學(xué)習中我們遇到了很多問(wèn)題。比如說(shuō),因為沒(méi)有老師督促,常常作業(yè)不交。因為沒(méi)有在校的氛圍,網(wǎng)課學(xué)習不認真。因為有些題目不會(huì )做,直接不思考拍答案等。我認為解決以上最完美的辦法就是自律。因此學(xué)習自律是完全有必要的。
我的哥哥今年上高三,因為馬上要高考了,他媽媽就每天督促他?墒沁@樣沒(méi)有起到好的效果,他每次看他媽媽不在的時(shí)候,就開(kāi)始打游戲,刷抖音,因此讓孩子學(xué)習自律才是最重要的。不能一味的只督促他,這樣是不明智的做法。
我認為學(xué)習自律可以從列時(shí)間表和養成習慣開(kāi)始。而列這個(gè)時(shí)間安排表是一定要自己列的。我曾經(jīng)也用過(guò)這個(gè)辦法。因為我早上總是起不來(lái),因此我媽媽讓我列了一個(gè)時(shí)間安排表。我把自己起床時(shí)間定的很晚,但這樣學(xué)習網(wǎng)課就要到中午吃飯的時(shí)間,太匆忙了。我沒(méi)辦法,又把時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的往前挪,這樣每天這個(gè)時(shí)候起床其實(shí)也不見(jiàn)得那么難了。所以我相信只要養成好的習慣,自律一定是一個(gè)很容易的事情。
所以大家和我一起養成這個(gè)自律的好習慣吧。
謝謝大家,我的演講結束。
網(wǎng)課學(xué)習的自律演講稿 篇24
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我演講的題目是《今天你自律了嗎》。
網(wǎng)課給我們提供了一個(gè)機會(huì )。20年前的愿望是在家便可以學(xué)習,可事實(shí)上真的有那么好嗎?
在網(wǎng)課學(xué)習中學(xué)習任務(wù)沒(méi)有在校的多,也沒(méi)有學(xué)校壓力大,幾乎每人都交了作業(yè),似乎并沒(méi)有什么漏洞。
可事實(shí)上呢,許多同學(xué)的作業(yè)都是拖到大半夜交。這個(gè)時(shí)候老師便會(huì )在群里點(diǎn)名批評,但是由于老師并不能當面批評,只能隔著(zhù)一個(gè)屏幕,我們無(wú)法感受到威嚴,有的同學(xué)便一而再再而三的犯錯。老師管不到家人管不了這種現象也很普遍,只得從平時(shí)作業(yè)來(lái)以此觀(guān)察。
也是如此,更過(guò)分的事情便再次出爐,那便是抄襲標準答案。老師畢竟是閱歷豐富的人,當然可以一眼識別抄襲的人,但由于老師顧及學(xué)生的面子,并沒(méi)有指出具體人物,只是在班里集體警告一遍,所以有的同學(xué)便變本加厲。
另外手機就像一個(gè)潘多拉魔盒讓人沉迷,許多人借著(zhù)上網(wǎng)課的理由去玩手機。和家長(cháng)說(shuō)的在釘釘上課,可是真正到了時(shí)間時(shí)卻是與朋友在游戲相遇,刷抖音追劇等等不自律的行為。
自律不是口頭說(shuō)說(shuō),首先我們得制定計劃,在約定時(shí)間內達到制定的計劃,這樣便可以事半功倍,因為自律使人進(jìn)步。
何為自律?自,為自身;律,為約束;既生而為人,便應懂得自律。希望我們每個(gè)人都很自律,達到自己要求成為更好的自己。
我的演講完畢,謝謝大家!
網(wǎng)課學(xué)習,愛(ài)你也容易。
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