大學(xué)生學(xué)法用法精彩演講稿范文（精選7篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的大學(xué)生學(xué)法用法精彩演講稿范文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生學(xué)法用法精彩演講稿1
尊敬的各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
很高興和大家相聚在這個(gè)美麗的夜晚，也非常感謝大家給我這次上臺的機會(huì )，謝謝！我是來(lái)自服裝學(xué)院藝設7班的路孝陽(yáng)，今天我演講得題目是《法律在我心中》。
當清晨的一縷陽(yáng)光暖暖的照在心頭，當黃昏的一絲晚霞向我我招手，便又匆匆離去。我的心情有些沉重，小偉的故事讓我震驚，引我深思。
小偉——河南省，九歲的學(xué)生，他非常想有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么？》，他高高興興的問(wèn)求媽媽?zhuān)瑡寢層谩翱忌狭司唾I(mǎi)，考不上就別買(mǎi)”，冷冷地回答他。他太想得到那本書(shū)了，欲望沖破了理智的防線(xiàn)，他做了一個(gè)荒唐的決定，敲詐鄰居七十四歲的王奶奶，他曾多次把紙夾在王奶奶加的門(mén)縫里，大家可以想象，一個(gè)年過(guò)七旬的老人，會(huì )是怎樣到位驚恐。焦慮與不安，年時(shí)已高的王奶奶，由于過(guò)度恐慌，心臟病突發(fā)，而與世長(cháng)辭。但很快九歲的敲詐者，也被警察抓捕歸案。
同學(xué)們：聽(tīng)完了故事，你有何感想？也許你會(huì )氣憤的說(shuō)，應該把他送到少年管教所去，也許你會(huì )平淡的說(shuō)，孩子小，玩笑而已，也許你會(huì )怨恨的說(shuō)，是他媽媽不恰當的愛(ài)二激他犯錯，也許你會(huì )理智的說(shuō)，是他心中無(wú)法律意識，而自釀苦果。是��！每個(gè)人的成長(cháng)歷程中度難免會(huì )犯錯，犯錯并不可怕，可怕的是如何面對和改正，但若執迷不悟，一錯再錯，就會(huì )葬送自己的前程甚至生命。
親愛(ài)的同學(xué)們：錯與不錯只是一念之差，守法與犯法只是一步之遙。法是安全的眼睛，懂法就會(huì )明辨是非，規范自己的行為，法是智慧的窗口，對人的思想進(jìn)行點(diǎn)播，行為加以制約。法它既賦予我們權利，也會(huì )讓我們肩負責任。法律對違法犯罪行為予以嚴懲，也為善良的人們伸張正義。我們要從小養成法律意識，養成學(xué)法、用法，遵紀守法的良好習慣，既要用法律的準繩規范自己的行為，又要懂得拿起法律的武器保護自己和人民群眾的利益。一次打架斗毆，違反社會(huì )秩序都是犯法，一次“紅燈停，綠燈行”的行為是守法，這都是法的體現，法，它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中。
在座的同學(xué)們：法制的社會(huì )是公平而美好的，法制的藍天是湛藍而深遠的，法制的家園是安詳而美好的，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)法，知法，守法，用法，讓我們的心時(shí)刻銘記法，秉持心的法劍，描繪美好的明天！
法律，要靠我們大家自覺(jué)遵守，我們要從小做起，從小事做起。我們小學(xué)生的社會(huì )經(jīng)驗不夠豐富，卻自我感覺(jué)已經(jīng)是大人了，喜歡獨來(lái)獨往，而有時(shí)卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結派，重“感情”，崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”，有人更是無(wú)法無(wú)天，一句話(huà)說(shuō)他不對就開(kāi)打，打得你求饒為止。當他們在家庭、公共場(chǎng)所遇到難題時(shí)，過(guò)于信任自己的狐朋狗友，而不聽(tīng)家長(cháng)的勸阻，遇到事情不冷靜，行動(dòng)不想后果，喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦子”，事過(guò)之后也沒(méi)任何反應，知道冷靜下來(lái)發(fā)現出了大禍才后悔起來(lái)。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò )、電子游戲之中，因沒(méi)錢(qián)玩游戲，常常干出不可饒恕和難以想像的事情來(lái)。后悔時(shí)，一切的一已經(jīng)遲了。
同學(xué)們讓法律永遠在我們心中。
大學(xué)生學(xué)法用法精彩演講稿2
尊敬的評委、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來(lái)自林學(xué)院林學(xué)xx級1班的張知茵。今天我演講的主題是“法律伴我行”。
英國著(zhù)名政治學(xué)家伯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“良好的秩序是一切的基礎”，而在幾千年前古希臘著(zhù)名哲學(xué)家亞里士多德也說(shuō)過(guò)“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那我們是不是可以認為，良好的法律是一切的基礎。
我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個(gè)人，都希望自己能有所作為。然而實(shí)現這一愿望的過(guò)程并不容易，還需要很多的客觀(guān)條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩為著(zhù)名人物的言論中，我們可以知道法律是實(shí)現和維護這些客觀(guān)條件的基礎。這也足以說(shuō)明法律存在的重要性和必然性。
有人說(shuō)，我不觸犯法律，法律就與我無(wú)關(guān)。想以此來(lái)忽視法律的存在。然而，法律會(huì )這么容易被輕易的忽視嗎？很顯然不會(huì )。即使你能保證不觸犯法律，但是你能保證在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )環(huán)境下，在你身邊的每一個(gè)人都遵紀守法并且不損害你的利益嗎？
英格索爾在他的著(zhù)作《摩西的一些錯誤》中提到了“法律源于人類(lèi)的自衛能力”，法律最初可能是用來(lái)約束壞人，維護社會(huì )安
定的，然而即使世界上沒(méi)有了壞人，法律也有它存在的意義，它將繼續創(chuàng )造秩序，發(fā)揮它讓社會(huì )有條不紊發(fā)展、運轉的作用。法國著(zhù)名啟蒙思想家盧梭也曾說(shuō)過(guò)“只要法律不再有力量，一切合法的東西就不會(huì )再有力量”�？梢韵胂�，法律如果失去了它的力量，我們的社會(huì )將是什么模樣。沒(méi)有法律，就不會(huì )有秩序，我們的權益將得不到維護，我們的生命安全得不到保證。那我們還怎么談理想談未來(lái)談工作學(xué)習。
法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護社會(huì )穩定；法律是一把保護傘，遮風(fēng)擋雨，保護公民權益；法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引我們前進(jìn)。
因此，作為大學(xué)生的我們，必須提高法律意識，增強法制觀(guān)念，堅持學(xué)法、懂法、守法、用法，用法律指引我們的前進(jìn)。讓我們攜手法律，共創(chuàng )美好家園！
我今天的演講到此結束，謝謝大家！
大學(xué)生學(xué)法用法精彩演講稿3
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律；對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是紀律。
一個(gè)文明的校園，必然是一個(gè)紀律嚴明的校園，一個(gè)文明的人，必定是一個(gè)守法的人，一個(gè)文明的學(xué)生，必須是一個(gè)嚴格遵守紀律的學(xué)生。我們要特別注重增強法律意識，無(wú)論做什么事情，都必須思考這是否合法，合法當行，違法必禁。
作為新世紀的小學(xué)生，我們要增強紀律意識，時(shí)刻注意遵守校紀班規。樹(shù)立起強烈的法律意識、紀律意識，遵紀守法是我們日常生活中的重要組成部分。同學(xué)們都要學(xué)法、用法，懂法、守法，做一個(gè)遵紀守法的小公民。我們要從小做起，從小事做起。
怎樣才能做個(gè)知法、守法、用法的好少年呢？首先，我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個(gè)公民都應當遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法。學(xué)習法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書(shū)、看報、看電視……我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學(xué)會(huì )用法律武器保護自己，增強自我保護的意識和能力，增強社會(huì )責任感。 在日常的生活中，常常會(huì )碰到許許多多違反法紀的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰……，這些違紀違法現象，我們不能視而不見(jiàn)，因為它會(huì )給我們帶來(lái)很大的不便，給社會(huì )治安帶來(lái)的混亂。那么，我們要及時(shí)上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來(lái)處理，防止小事鬧大。 我們還要做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》。
2、認真學(xué)習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。
3、同學(xué)之間要友好相處，要互相幫助，不打架，不斗毆，不做傷害別人的事。
4、不以大欺小，不敲詐勒索。不能見(jiàn)到別人的財物就想據為己有，甚至強行索要。
5、遵守紀律，遵守班規，不頂撞師長(cháng)，老師批評要虛心接受。
6、不隨意進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲室。不去不利于青少年身心健康成長(cháng)的場(chǎng)所。
7、尊老愛(ài)幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。
8、講文明，講禮貌，不罵人，不打架。不隨意翻動(dòng)別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習和休息。
9、誠實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，答應別人的事努力做到。
10、晚上要早睡，早上要早起。按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時(shí)回家。
11、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，大膽提問(wèn)，回答問(wèn)題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。
12、課前預習，課后認真復習，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)請教老師或家長(cháng)。
13、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
14、愛(ài)護公物，不在課桌椅、墻壁涂抹刻畫(huà)。拾到東西要及時(shí)交給老師或學(xué)校。
15、遵守交通法規，過(guò)馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不追逐打鬧。
16、公共場(chǎng)合遵守公共秩序，不擁擠，不大聲喧嘩。主動(dòng)給老幼病殘孕讓座。
可見(jiàn)，法律是一把雙刃劍，他既規范和約束人們的行為；同時(shí)也會(huì )成為我們的秘密武器，是我們的保護傘，保護我們的合法權益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智；讓我們與法同行，遠離脆弱，變得堅強；讓我們做個(gè)學(xué)法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍天下茁壯健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
大學(xué)生學(xué)法用法精彩演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
大家好！
今天是國家憲法日，1982年的今天，我國現行憲法正式通過(guò)并頒布實(shí)施。
設立“國家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國，依憲執政的理念；設立“國家憲法日”，不僅是增加一個(gè)紀念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護人民權益的氛圍；設立“國家憲法日”，也是讓?xiě)椃ㄋ季S內化于所有國家公職人員心中，權利屬于人民，權利服從憲法。公職人員自有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。
作為大學(xué)生的我們，該怎樣看待憲法等其他法律，我們應該怎么做麼？我認為從以下四個(gè)方面去認識。
首先是知法。作為二十一世紀的我們，作為祖國壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習法律知識，只有這樣我們才能培養法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。
第二是守法。既然我們已經(jīng)認識了法律，我們就應該明白制定法律的最終目的是保障我們的權利，而不是讓法律成為一紙空文，成為我的笑料，因此我們應該遵守她。其實(shí)我們有兩個(gè)選擇，要么違法，要么守法。違法就意味著(zhù)你愚昧無(wú)知，你沒(méi)有社會(huì )責任感，你根本不知道你的行為給你的家庭，給整個(gè)社會(huì )甚至給全國全球造成了多么惡劣的影響。你為了一己私利，不僅傷害了別人，也毀了自己！如果沒(méi)有憲法來(lái)規范，那我們的社會(huì )還有什么社會(huì )，簡(jiǎn)直就是人間地獄嗎。當然你也有另外一種選擇—守法，用法律來(lái)約束自己，反省自己，其實(shí)在你守法的過(guò)程中慢慢就養成了法制思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國的大好河山，愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了，社會(huì )自由了、平等了、公正了、法制了，國家富強、民主、文明、和諧還會(huì )遠嗎？
第三是用法。當你的權利受到嚴重侵害時(shí)，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛自己的權利！
第四是相信人間美好。社會(huì )風(fēng)氣日下，但有無(wú)數仁人志士的智慧，公平正義一定會(huì )揮手金錢(qián)的誘惑。法律面前，不管財富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。
我的演講完了，謝謝大家！
大學(xué)生學(xué)法用法精彩演講稿5
各位同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《法律人》
在我的演講開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家1個(gè)問(wèn)題，我們大家有多少人是要參加司考的？請舉手。（手勢：舉手）
頭幾天，在食堂吃飯的時(shí)候，遇到1個(gè)老鄉，也是我要好的朋友，老鄉見(jiàn)老鄉嘛···而且是1個(gè)縣的，1個(gè)高中的，鄰班的，開(kāi)學(xué)以來(lái)大家1直在忙自己的事情，沒(méi)有時(shí)間仔細聊聊天，這次我們聊了很多，聊到了各自今后的打算，畢竟就要大3了，我說(shuō)，其實(shí)我也不知道自己將來(lái)怎樣打算，也不知道自己將來(lái)干甚么，他說(shuō)，你們監獄每一年那末多人參加司考，那你總要考司考吧，我說(shuō)，對呀，有這個(gè)打算，畢竟最后1次機會(huì )了嗎。他說(shuō)，那就是啦，如果你對法學(xué)感興趣，你就能夠走這條路啊，難道你學(xué)法律只是為了將來(lái)的謀生？你就沒(méi)有1點(diǎn)點(diǎn)的興趣？這1句話(huà)直接把我問(wèn)蒙了。
由于是文科出身，所以在當初填志愿，選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候就是填1些法學(xué)啊，金融啊，跟文科有聯(lián)系的專(zhuān)業(yè)，后來(lái)誤打誤撞來(lái)到了中警院，聽(tīng)說(shuō)可以考司考，那就考唄，如果再考1個(gè)政法院校的研究生那就更好了……
我現在才發(fā)覺(jué)，原來(lái)在我的認識中，法學(xué)、法律、法律職業(yè)就是高大上的，學(xué)好法律，考過(guò)司考，就能夠有好工作，就意味著(zhù)高薪，成為“大法官”“大律師”“法學(xué)家”，我的這個(gè)想法對不對呢？
05年的時(shí)候，在我們安徽合肥，有1名律師叫，江業(yè)勝，由于賄賂官員和法官被法院判處有期徒刑11年。他為了承接訴訟代理業(yè)務(wù)，獲得不菲代理費，重金賄賂官員多達百余萬(wàn)元，還曾賄賂過(guò)法院領(lǐng)導。
江業(yè)勝在合肥律師界很著(zhù)名，我就在想，學(xué)提供最穩妥的救濟。法律人，應當具有最基本的正義觀(guān)、是非觀(guān)和善惡觀(guān)，尋求個(gè)案的公正處理，這源于“修身齊家治國平天下”的中國傳統，顯示出1種超出生存和功利斟酌的尋求。
今年（20xx年）的2月26日晚，9時(shí)30分，北京市昌平區人民法院回龍觀(guān)法庭法官，馬彩云，在住所樓下遭到歹徒槍擊，為保護社會(huì )正義、避免無(wú)辜大眾遭到傷害，與持槍歹徒勇敢搏斗，壯烈犧牲，年僅38。她在基層工作15年，自獨立辦案以來(lái)，共審結各類(lèi)民事案件近3000件，年均結案近400件，因事跡突出，馬彩云屢次被評選為優(yōu)秀公務(wù)員及政法系統“先進(jìn)個(gè)人”。
這是真實(shí)的法律人的堅守，把個(gè)人奮斗融入到基層的司法事業(yè)中，以飽滿(mǎn)的工作熱忱和熱情的工作態(tài)度，盡心盡力地審理好每起案件，在平凡中創(chuàng )造偉大，在奉獻中實(shí)現價(jià)值。
“法律人”是關(guān)于立法、司法、用法，使法之精神薪火傳承的“人”。就拿律師來(lái)講，律師是法律人，以法為業(yè)，以律為師，律師職業(yè)的特殊性決定了它不是1般的職業(yè)，是關(guān)乎人與人、人與社會(huì )、人與國家法律關(guān)系的智慧，是對事實(shí)和證據的判斷者，是對法律和正義的保護者。
我們?yōu)楹我⒅具M(jìn)入法律，成為法律人呢？我想，我們大家未必都很清楚。是否是大部份人并沒(méi)有作非常認真的斟酌，只是覺(jué)得現在學(xué)法律現在很熱門(mén)，因而就考司考？考法碩？不過(guò)我覺(jué)得，這就能夠了。就像我的老鄉說(shuō)的，哪怕我們只有對法律的那末1點(diǎn)點(diǎn)的興趣，只要堅持著(zhù)1名法律人的信仰。要正確理解法律人該是甚么樣的，照理必須先弄清楚所學(xué)的對象即法律究竟是甚么，這需要系統的學(xué) 我只是想提示大家，當我們真正進(jìn)入法律人的行列時(shí)，
1定要時(shí)刻銘記公平、正義、同等、自由、誠信的價(jià)值觀(guān)，應當是我們1生的尋求。雖然在很多的情況下，
出于某種緣由我們難以做到，但是正如司馬遷所說(shuō)，
“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之�！�
謝謝大家�。ň瞎�
大學(xué)生學(xué)法用法精彩演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
一天之計在于晨，有一個(gè)美好的開(kāi)始，一天都會(huì )幸福；一生之計在于青春，走好青春的第一步，一生都會(huì )幸福，如何走好青春第一步，遵紀守法就是前提，就是人生必修課。所以，我今天演講的題目就是《走好青春每一步，法律伴我安全行》。
假如世界上沒(méi)有了法律，那它會(huì )變成什么樣?我不敢想象。小偷們偷了東西還能瀟灑的向別人炫耀。滿(mǎn)街都是強盜、殺人犯。這樣的國家有誰(shuí)能住得了。沒(méi)有法律自然就沒(méi)有國家。人們想要安居樂(lè )業(yè)就必須有法律。
自古有云：“國，無(wú)法則亂，民，無(wú)法則貧”。法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正因為有了法律的約束，我們才會(huì )生活在這么一個(gè)安定的`社會(huì )里；正因為有了法律的約束，我們才能保證自己的安全，同時(shí)也保證了他人的安全。
作為青少年，你們是祖國的未來(lái)，民族的希望，不要以為法律是大人們的事，對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，懂不懂法無(wú)所謂，法律對于青少年而言，好像只是一只模糊的蝴蝶，有時(shí)候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是對法律的意識太淡漠了，所以走上違法的道路。近年來(lái)，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì )、家庭和個(gè)人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實(shí)現依法治國的目標做出了嚴峻的挑戰。
從小，媽媽就教育你們：“小孩子做了錯事沒(méi)關(guān)系，但要能知錯就改。如果一錯再錯，長(cháng)大了就會(huì )犯大錯，還會(huì )去坐牢呢！”所以，作為一個(gè)孩子，要從小知道做人的道理，知道什么事情該做，什么事情不該做，勿以惡小而為之。在日常生活中，還要學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法、懂法的公民，要有法律精神。
什么是法律意識?如何體現我們心中的法律精神?我以為不外乎做到兩點(diǎn)：一，是遵守規則；二，是依法治權。
時(shí)代發(fā)展到了今天，所謂的規則，它所維護的，早已不再是某個(gè)人的需要，，而是我們每一個(gè)人的權利。假如我們總是任意闖紅燈，或者司機總是肆意超速，發(fā)生交通意外的可能性就會(huì )大大增加。一萬(wàn)次平安的僥幸也抵不上一次災難的不幸。交通規則最大限度地保障了我們的安全。
再比如考試規則，難道僅僅是限制我們不讓作弊嗎?假如規則不存在，大家可以任意抄襲，那么用什么來(lái)保護我們憑自己的學(xué)識被選拔錄取的權利?又用什么來(lái)維護正義和公平?規則，保護的不僅僅是權利，更是正義和公平。
維護了法律也就維護了我們自己的權利。這就叫依法治權。遵守規則，依法治權，這就是我們心中的法律精神。那我們中學(xué)應該怎樣做呢?
首先我應加強自我防范意識，自覺(jué)抵制不健康的信息。面對陌生人提出的過(guò)分要求，應學(xué)會(huì )拒絕。遇到違法的事應在安全的情況下向警察等人求助。
青少年必須學(xué)會(huì )自我保護，在面對侵害行為、必須學(xué)會(huì )自我保護。具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應積極爭取社會(huì )、家庭以及學(xué)校的保護。因此，青少年必須要學(xué)會(huì )自我保護，樹(shù)立防范意識，知道防范的方法，逐步培養在我防范能力。
我們也應積極的參加學(xué)校、社區組織的法制教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)我們能夠得到更專(zhuān)業(yè)的法律知識，也大大的推動(dòng)了法制教育工作的開(kāi)展和深化。
總而言之，國有國法，家有家規。法律是一個(gè)國家的根本，國無(wú)法則不能立足于世界。法律，應該受到人民群眾的認識、認知。法是無(wú)比尊嚴的，無(wú)比神圣的，是不可侵犯的。
你是學(xué)生，就應該遵守校規；你是工人，就應該服從指揮；你是醫生，就應該按規行醫……只有法治，才能建設一個(gè)美好、和諧的家園。
同學(xué)們，讓我們一起攜手維護法神圣的尊嚴，維護公平與正義。讓更多人知法、守法，盡我們一份微薄的責任！
大學(xué)生學(xué)法用法精彩演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《知法、懂法、守法——為你為我為大家》。
在咱們大多數同學(xué)看來(lái)，法律是很遙遠的，因為那是成年人的事，咱們現在只是一名學(xué)生。真的是這樣嗎？讓咱們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)從事審判工作者的法官是怎么說(shuō)的。這位法官16年中判過(guò)631個(gè)犯罪的青年，她認為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。有一個(gè)學(xué)生，他非常羨慕別人有手提電腦。一天，一個(gè)同學(xué)告訴他，有一個(gè)人偷了一臺電腦，不敢拿回家，放在附近樓房的一件工具房里。這學(xué)生就說(shuō)，那咱們去拿了來(lái)，偷小偷的東西不算偷。后來(lái)他們就真的把電腦偷了來(lái)沒(méi)問(wèn)他為什么偷，他理直氣壯地說(shuō)，偷小偷的東西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪法中搶劫罪的比例很高，問(wèn)他們?yōu)槭裁磽尳�？很多青少年都�?huì )這樣想自己曾經(jīng)被人家搶過(guò)，人家搶自己的，為什么自己不能搶人家的。這種觀(guān)念的形成也是因為同學(xué)們本身缺乏保護意識以及缺乏相應的法制教育造成的。還有一個(gè)14歲的孩子一進(jìn)法庭就放聲大哭，說(shuō)他已經(jīng)把問(wèn)題都交待了怎么還不放他回家�？墒沁@個(gè)孩子和另外一個(gè)15歲同伙共撬了3個(gè)保險柜，偷了兩萬(wàn)多元。這個(gè)孩子站在她面前，就感到心情非常沉重。因為他們根本就是一個(gè)孩子，一個(gè)做了錯事的孩子。但法律是無(wú)情的，該判還得判。
咱們一些同學(xué)尚未成年，缺少生活閱歷，對于什么是法？什么樣的行為是屬于犯法？為什么要知法、懂法、守法？怎樣遵法、守法等一些問(wèn)題是一知半解，甚至有些一無(wú)所知。未成年人是一個(gè)特殊群體，特殊之處就在于他們從心理上正處于從無(wú)知到有知、從不成熟到成熟的轉變時(shí)期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。所以為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進(jìn)未成人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，國家制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。同學(xué)們，法就在咱們身邊，咱們學(xué)生必須知法，懂法，守法。
國家、家庭、學(xué)校、社會(huì )在各自的`職責范圍內做好未成年人保護工作，維護未成年人合法權益。那咱們自己本身要怎樣做呢？
首先，要遵守咱們的校紀、校規，它可以幫助咱們樹(shù)立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。只要咱們能自覺(jué)遵守《守則》和《規范》，就能增強國家觀(guān)念、道德觀(guān)念、法制觀(guān)念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，并且提高分辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價(jià)的能力，增強守法、守規、守紀的意識。所以只要咱們自覺(jué)遵守《師范生學(xué)生守則》和《日常行為規范》就已經(jīng)做到了遵紀守法的第一步。其次，咱們還要自覺(jué)遵守和咱們學(xué)生有關(guān)的一些法律。比如：營(yíng)業(yè)性的舞廳、網(wǎng)吧咱們不能進(jìn)入；不健康的書(shū)籍、錄像自覺(jué)不看等等，這樣把自己放在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，既保護自己，又杜絕犯罪發(fā)生的可能。咱們青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到祖國發(fā)展的未來(lái)。所以從現在起，咱們不能一味地只看重語(yǔ)文、數學(xué)的學(xué)習，要多知道一些法律小常識，認識遵紀守法的重要性，讓咱們所有的學(xué)生從我做起，主動(dòng)學(xué)法，讓咱們在充滿(mǎn)法律意識的氛圍中健康成長(cháng)，做個(gè)知法、懂法、守法的公民。
有的同學(xué)認為如今是追求個(gè)性化的社會(huì )，如果被學(xué)校的規矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學(xué)校沒(méi)有了校規校紀，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？一個(gè)從小沒(méi)有遵紀、守法意識與習慣的人，長(cháng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。
遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時(shí)代是處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的黃金時(shí)代，在此我倡議，青少年學(xué)生要認真學(xué)習
國家的法律法規、遵守校紀校規，嚴以律已，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛(ài)，爭當一個(gè)文明的新時(shí)代學(xué)生。最后，祝全體老師工作順利，所有同學(xué)學(xué)習進(jìn)步。我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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