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學(xué)法懂法做守法好公民演講稿范文（通用30篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)法懂法做守法好公民演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是《法在我心中》。
當清晨的第一縷陽(yáng)光暖在心頭，當黃昏的末一絲晚霞象我招手，時(shí)間便又匆匆而去。今天，我的心情有些沉重，因為小偉的故事讓我震驚，讓我心痛。
小偉——XX省一個(gè)9歲的小學(xué)生，他非常想擁有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當他高高興興地問(wèn)求媽媽的時(shí)候，媽媽卻用“考上了第一就買(mǎi)，考不上就比買(mǎi)”而冷冷地回答了他。因為他從未考過(guò)第一，想看這本書(shū)了。于是他作出了一個(gè)荒唐的決定：敲詐鄰居74歲的王奶奶。他曾兩次把紙條夾到王奶奶家的門(mén)縫里，聲稱(chēng)不拿出100元錢(qián)，就讓她家死光！大家可以想象得到：一位年過(guò)七旬的老人會(huì )是怎樣的驚恐、焦慮與不安。很快，這個(gè)9歲的敲詐者便被警察抓捕歸案。
同學(xué)們：聽(tīng)完了這個(gè)故事，你有何感想呢？也許你會(huì )氣憤地說(shuō)：“應送他去少年管教所”，也許你會(huì )平淡地說(shuō)：“孩子小，一個(gè)玩笑而已”也許你會(huì )怨恨說(shuō)“是他媽媽不恰當的愛(ài)而激他犯錯”，也許你也會(huì )理智地說(shuō)：“是因為他缺乏法律意識而自釀苦果”。是啊，我們每個(gè)人在成長(cháng)的歷程中都難免會(huì )犯錯。犯錯并不可怕，可怕的是如何面對。及時(shí)改正，我們仍是好孩子，但若執迷不悟，一錯再錯，就會(huì )葬送前程甚至生命。所以親愛(ài)的同學(xué)們：錯與不錯只是一念之差。守法與犯罪也只是一步相隔。同學(xué)們，當沖動(dòng)襲來(lái)，告勸自己：沖動(dòng)是魔鬼。一個(gè)意念可能導致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì )讓你一生流淚。讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴與壯義。只要我們心中有法，你就會(huì )明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護的，審什么樣的行為是法律所禁止的`。有人說(shuō)，法離我們很遙遠，但我卻要告訴大家，法時(shí)刻存在于我們的身邊。當有人故意毀壞公共場(chǎng)所的座椅，打碎路燈時(shí)；當有人騙取他人財物，甚至偷竊時(shí)；當有人走路不靠右側通行，隨意破壞交通時(shí)；當有人破壞草坪、花卉，隨意污染環(huán)境時(shí)；當有人私自猜毀他人信件，誣陷他人時(shí)；當有人攜帶易燃品乘車(chē)船，哄賣(mài)假藥，坑害他人時(shí)等等。這些不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？有你的家人嗎？古人曾說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽覀兦f(wàn)不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會(huì )的罪人��！人生就像一次旅行，你能要求生命的列車(chē)稍微停留，它只能向著(zhù)堅定的終點(diǎn)飛馳，看，這生命的列車(chē)奔馳起來(lái)是那么灑脫，那么富有運動(dòng)的美感，而它一旦到了終點(diǎn)，就只能永遠的凝滯在時(shí)間之旅的某一站了……
同學(xué)們，法制的社會(huì )是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同描繪美好的明天！
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
上午好。
今年是我國“六五”普法的第一年。12月4日是我國法制宣傳日，也是我國現行憲法的實(shí)施紀念日。今年法制宣傳的主題是“深入學(xué)習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。具體要求是：突出加強憲法的學(xué)習宣傳，重點(diǎn)宣傳我國的基本政治制度和經(jīng)濟制度，大力宣傳公民的基本權利和義務(wù)以及國家生活的基本原則。使全校師生全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會(huì )主義制度的優(yōu)越性，進(jìn)一步增強全校師生的憲法意識、公民意識、愛(ài)國意識、國家安全統一意識和民主意識。在全校形成學(xué)法、守法、用法、護法的良好法治氛圍，充分發(fā)揮法律在和諧校園建設中的規范、引導、保障作用。教育部在2011年11月15日印發(fā)的《全國教育系統開(kāi)展法制宣傳教育的第六個(gè)五年規劃》中明確提出：社會(huì )主義法治理念將成為高考、中考的內容。
法制教育是中學(xué)生教育工作的重要組成部分，中學(xué)生法律素質(zhì)的培養已成為社會(huì )和學(xué)校共同關(guān)注的問(wèn)題。從目前形勢來(lái)看，青少年犯罪現象有逐漸上升的趨勢并呈現出低齡化和犯罪手段成人化的傾向。分析青少年犯罪的主要原因：
一是法律知識欠缺，法制觀(guān)念淡簿；
二是以自我為中心價(jià)值觀(guān)的膨脹、自我控制能力的脆弱；
三是交友不當、辯別是非能力差，解決問(wèn)題感情用事，方法偏激、粗暴；
四是好逸惡勞、貪圖享受。
從犯罪分子犯罪發(fā)展過(guò)程來(lái)看，他們的`犯罪都不是偶然，都是從小錯開(kāi)始，是量變到質(zhì)變的漸變過(guò)程。即所謂“冰凍三尺非一日之寒”。
以上現象警示我們，要做一個(gè)遵紀守法的合格公民，就應該從現在開(kāi)始學(xué)法、知法、守法，養成良好的行為習慣，培養高尚的道德情操，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
同學(xué)們，你們是民族的希望，祖國的棟梁。讓我們增強法制觀(guān)念，爭做合格公民，肩負起人生使命和社會(huì )責任，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )發(fā)展，學(xué)會(huì )用法律的武器維護自身的合法權益，在紛繁的大千世界里健康、陽(yáng)光、平安地成長(cháng)，讓生命的航船繞過(guò)一道道暗礁和險灘，乘風(fēng)破浪、揚帆遠航。
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇3
同學(xué)們:
都知道，我們是一個(gè)是有著(zhù)五千年光輝歷史、燦爛文明的偉大民族，自古以來(lái)就流傳著(zhù)鹿乳奉親、孔融讓梨等尊老愛(ài)幼，禮儀文明的動(dòng)人故事，熏陶著(zhù)著(zhù)我們這些新時(shí)代的小公民。頭懸梁、錐刺股，鑿壁偷光、囊螢映雪，也激勵著(zhù)我們小學(xué)生為中華之崛起而勤奮學(xué)習；現在，就讓我們從我做起，從小事做起，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則，嚴格要求自己，履行自己的誓言，做一個(gè)文明的小公民。
講文明就是講衛生。所以我們每天要勤洗手，勤剪指甲，愛(ài)護周?chē)囊徊菀荒�。如果看�?jiàn)紙屑、果皮、塑料袋，就要責無(wú)旁貸的把它統統扔進(jìn)垃圾桶。我們要愛(ài)護動(dòng)物，保護環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)清新綠色的生活環(huán)境。
講文明就是愛(ài)勞動(dòng)。抽時(shí)間幫助爸爸媽媽干些力所能及的'家務(wù)活，自己的衣服一定自己洗，自己的房間一定自己整理，讓爸爸媽媽少操心，多休息。
講文明就是懂禮貌。對待爺爺奶奶要尊敬，要關(guān)心。要有一個(gè)顆善良的心，遇到需要幫助的人，要盡自己最大的力量幫助他。
讓我們一切行動(dòng)起來(lái)吧！努力做一個(gè)講衛生、愛(ài)勞動(dòng)、懂禮貌的文明小公民！
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇4
老師、同學(xué)們：
你們好!
我們從小就生活在在一個(gè)法制社會(huì )中，身邊各種各樣的法律法規無(wú)時(shí)無(wú)刻保護著(zhù)我們成長(cháng)，但也不時(shí)牽制著(zhù)我們的行為和想法。從一年級的品德與社會(huì )開(kāi)始我們就知道遵紀守法，初中的政治課上我們開(kāi)始學(xué)習法律，小時(shí)候我總認為犯罪和犯法這兩個(gè)是一個(gè)意思，都會(huì )去坐牢。但我現在明白從法律角度說(shuō)：犯罪是指必須承擔刑事責任(可能還會(huì )附帶民事或者行政責任)的違法行為而犯法是一般的違法行為，只會(huì )承擔民事或者行政責任。法律雖然體現的是統治階級的意志，但他采取強制手段來(lái)保證廣大群眾的合法權益。
前些天，我在新聞頻道的面對面中看到了一位超級奇葩的“犯人”他一年前的了鼻竇炎，去醫院做了手術(shù)，也許是醫生的技術(shù)問(wèn)題，感覺(jué)一直不舒服的他向醫院進(jìn)行了投訴，但醫院確認為手術(shù)是成功的，并組織了很多院內院外的專(zhuān)家會(huì )診，并認為的確是成功的，面對事實(shí)的他，接受不了，一直堅信醫院欺騙了他，他的病一定可以治好的，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的折騰，竟然得了精神綜合分裂癥，他開(kāi)始毆打自己的母親和妹妹，甚至拿起了榔頭殺死了主治醫師和CT師。最后受到了法律嚴重的處罰。
看完他的視頻，我覺(jué)得又好笑又氣人，又覺(jué)得同情或可憐他一個(gè)33歲正值活力期的男人卻要送往刑場(chǎng)。但他的個(gè)人主義永久的出賣(mài)了他，醫生的失職一定會(huì )有醫院或相關(guān)部門(mén)的法規對他的制裁。對于病人這樣的群體更應該用法律武器來(lái)維護自己的合法權益而他面對自己的違法犯罪行為，高談闊論，認為自己為社會(huì )揭穿了醫院的“黑幕”，他卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己會(huì )受到法律的制裁與社會(huì )的譴責。俗話(huà)說(shuō)的好“人生最大的悲哀就是明知道自己錯了，但死不承認�！�
在無(wú)情無(wú)義的法面前，我們永遠是最大受益者，也是最大的`維護者，我們只有努力的遵守他，他才能更加的保護我們。
法律，是一個(gè)永垂不朽的制度，法律也是國家治安的保障，是社會(huì )安定的重要因素，是人們用來(lái)保護自己的武器，是監督我們的一舉一動(dòng)的。一個(gè)不文明的動(dòng)作，一句不文明的語(yǔ)言，都有可能受到法律的制裁……警鐘長(cháng)鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀樂(lè )曲，傳達一脈思法情，做一個(gè)知法，懂法，用法，守法的好公民。
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三年級的xxx，今天，我演講的題目是《做遵紀守法的好公民》。
讀了《遵紀守法，從我做起》這本書(shū)，我明白了遵紀守法的人并不是膽小鬼。在我們國家法律規則不斷完善的今天，各行各業(yè)方方面面都需要紀律的約束，人們必須做的遵紀守法，才能讓社會(huì )和諧穩定的發(fā)展，而在這方面有些遵紀守法的人，經(jīng)常被人嘲笑，說(shuō)膽子太小了，是膽小鬼。他們真的.是膽小鬼嗎？不，不是的。
有一次，我和爸爸在過(guò)迎賓街與晉韓路交叉的路口時(shí)，剛好是紅燈，爸爸潛意識中拉緊了我的手，停了下來(lái)，就在我們站在斑馬線(xiàn)外的那一刻，一位身穿西裝革履，頭發(fā)梳的油光發(fā)亮的叔叔卻毫無(wú)停下來(lái)的意思。爸爸看到后，連忙卻說(shuō)道:“紅燈太危險，不能過(guò)”。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一輛自北向南的大貨車(chē)疾馳而過(guò)，那位叔叔差點(diǎn)被撞到，嚇得趕緊退了回來(lái)。他有些羞澀的對爸爸說(shuō)：“看來(lái)紀律面前不能膽大妄為，否則，后果不堪設想，后悔莫及。你不是一個(gè)膽小鬼，是一個(gè)遵紀守法的好公民”。
是呀！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現在小小的放松，很可能會(huì )釀成將來(lái)的失足。只有從一名合格的小學(xué)生做起，才能讓我們走出校園，融入社會(huì )后，真正成為一名遵紀守法的好公民。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
大家好！我國旗下講話(huà)的題目是：尊法學(xué)法守法用法，做合格公民。
青少年是法治的受益者，享受了法治的福澤和護佑，更應該成為法治的倡導者和建設者，讓法治精神公平正義成為自己的生活方式，自覺(jué)成為社會(huì )主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅定捍衛者。中學(xué)生是最具活力的公民群體之一，處在生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期。對于我們來(lái)說(shuō)，最重要的是培養法治精神，樹(shù)立法治理念，通過(guò)對法律規則的理解和領(lǐng)悟塑造自己的價(jià)值觀(guān)，逐漸培養公民意識和能力。
那么，什么是法治呢？“法者，治之端也�！狈ㄖ尉褪怯梅傻臏世K，去衡量、規范、引導社會(huì )生活。公民對法律的尊重是法治的重要基礎，一個(gè)現代國家必須是一個(gè)法治國家；國家要走向現代化，必須走向法治化。在認識到法治精神內核以及法治重要性的前提下，青少年需要進(jìn)一步提高尊法學(xué)法守法用法的能力。在這里，我向同學(xué)們提以下四點(diǎn)希望：
首先，希望同學(xué)們尊法敬法，做守底線(xiàn)、知敬畏的人。尊重法律的能力即法治精神的養成，法治精神就是規則精神，法律意識就是規則意識。在現代社會(huì )中，文明秩序的構建需要法治精神的推動(dòng)，和諧社會(huì )要建立在法治社會(huì )的基礎上。法治作為社會(huì )層面的一個(gè)基本要求，也是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內容之一。社會(huì )主義法治國家的建立，在很大程度上依賴(lài)于公民和全社會(huì )的法治精神，及法律意識的提高。希望同學(xué)們牢固樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等等基本法治觀(guān)念，在人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵期，培養對法律最基本的尊重和信仰，從內心深處服從法律、信仰法律、敬畏法律。
其次，希望同學(xué)們學(xué)法懂法，做明事理、懂法理的人。學(xué)習法律知識是中學(xué)生培養法治精神的基礎，法律必須成為民眾生活中言行的規范與準繩。要尊法、守法、用法，首先就要知法、懂法，這就得學(xué)法。學(xué)法是使自己心明眼亮之需，是提升自己法治素質(zhì)之舉。舉個(gè)例子，如果你有時(shí)曠課，你認為學(xué)校應該聯(lián)系你的父母嗎？想必大多數學(xué)生會(huì )認為曠課只是學(xué)校的紀律要求，而未認識到這是《預防未成年人犯罪法》的明確規定。你能料想到掏鳥(niǎo)窩，會(huì )給一個(gè)風(fēng)華正茂的大學(xué)生帶來(lái)十年的牢獄生活嗎？中學(xué)生要加強法律知識學(xué)習，尤其是與自己息息相關(guān)的法律法規，從而牢固樹(shù)立不觸碰法律紅線(xiàn)、不逾越法律底線(xiàn)的觀(guān)念，切莫因為無(wú)知觸犯法律，最后追悔莫及。
第三，希望同學(xué)們遵法守法，做守法紀、講規矩的人�！度龂尽酚性疲何鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為。自由并不是無(wú)邊無(wú)界的，法律和制度就是自由的邊界和尺度。要始終做到“心有法度，行有尺度”，要永遠記住法律是帶電的高壓線(xiàn)，任何時(shí)候都不能觸碰。中學(xué)生要成為法律的主體，以法的主人的.姿態(tài)自覺(jué)、積極、主動(dòng)地去守法，真正做到內化于心，外化于行。遵守日常生活中的法律，特別是不違反法律，例如不做拉幫結派、參與小團伙、校園暴力等違法活動(dòng)，成為自覺(jué)踐行法律精神和維護法律尊嚴的積極個(gè)體。
最后，希望同學(xué)們用法護法，做敢于斗爭、有正氣的人。在尊法學(xué)法守法的基礎上，同學(xué)們要知道如何使用法律手段保護自己的合法權益，能夠獨立思考、自主行動(dòng)，成為能夠對自己的行為負責任的個(gè)體，正確行使自己應有的權利和應盡的`義務(wù)，能夠正確理解日常生活中與法律相關(guān)的各項事務(wù)。在自身權益受到犯罪分子不法侵害時(shí)，善于利用法律武器保護自己，第一時(shí)間告訴老師、家長(cháng)或者報警，干萬(wàn)不要忍氣吞聲、隱瞞不報，不僅不能保護自己，而且會(huì )助長(cháng)犯罪分子的囂張氣焰。第一時(shí)間用法律武器，這不僅是對自身利益的保護，也是對社會(huì )秩序、國家安寧的維護。
在這里，我還需要強調一點(diǎn)，那就是同學(xué)們在享受權利的同時(shí)還要履行自己應盡的義務(wù)。權利和義務(wù)總是相輔相成的，我們要清楚的認識到，在校園中我們享受著(zhù)政府和社會(huì )、老師和工友們?yōu)槲覀兲峁┑牧己脤W(xué)習生活環(huán)境，那我們就有義務(wù)愛(ài)護好這個(gè)環(huán)境中一草一木；我們享受著(zhù)家長(cháng)、老師和同學(xué)對你成長(cháng)的呵護和寬容，那就應該牢記自己的責任，決不能一味任性而恣意妄為、決不能只知一味索取、只要求別人怎樣，而從不管自己的行為是否違紀、不思自己是否不尊重他人等等。要以法紀約束自己的行為，要遵守中學(xué)生守則，遵守校紀校規，這也是中學(xué)生遵紀守法的最基本要求。
同學(xué)們，我們在語(yǔ)文課本里學(xué)到的《竇娥冤》反映了封建社會(huì )的司法腐敗，激發(fā)人們對公平正義的追求；《孔雀東南飛》反映了封建包辦婚姻的殘酷，和當代中國婚姻制度形成鮮明對比；《陳情表》展現贍養父母的傳統美德，讓我們認識到贍養父母的法定義務(wù)等等。日常校園生活中，班級規章制度的制定，班干部的選舉，就是培養公民社會(huì )民主管理的能力，養成參與規則制定意識的過(guò)程。由此可見(jiàn)，法律就在我們身邊。希望同學(xué)們能夠從書(shū)本中汲取法律知識，從生活中領(lǐng)悟法律精神，將對法律的信仰鐫刻在內心深處。
今天的交流寶貴而短暫，希望可以引發(fā)大家的思考，甚至就此對法律產(chǎn)生興趣，選擇法律作為自己的職業(yè)。
同學(xué)們！百舸爭流，奮楫者先。作為中學(xué)生，我們一定要充分利用人生中這段“黃金時(shí)期”，努力汲取人類(lèi)文明的精華，充實(shí)我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀守法，文明修身，成為具有法治理念、法治精神、勇于擔當的合格公民。
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇7
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的內容是關(guān)于遵紀守法的，在這里先謝謝各位的聆聽(tīng)。
遵守紀律和法律一直是我們每個(gè)人的責任。只有遵守法律，我們才能維持社會(huì )秩序。
我不知道同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現，在我們這邊，總是遵守法律和紀律的同學(xué)們不是很多。我們不要說(shuō)得太遠，就說(shuō)最近吧。
學(xué)校一直禁止學(xué)生從前門(mén)走過(guò)，現在呢?中午放學(xué)后，在前門(mén)的同學(xué)們仍然絡(luò )繹不絕，從這樣一件小事就可以體現出一些同學(xué)的素質(zhì)。
還有，雖然《中學(xué)生日常行為規范》明確指出，打架是不允許的。但有一次放學(xué)后我看到兩個(gè)同學(xué)撞倒了一輛自行車(chē)，他們互相推脫責任，甚至后來(lái)大打出手。這個(gè)事件可以反映個(gè)別學(xué)生的道德問(wèn)題。
我認為最嚴重的是中學(xué)生吸煙，進(jìn)入這所學(xué)校的第一天，我的心充滿(mǎn)了無(wú)限的期望，但是下課后我去了廁所，一看，滿(mǎn)地都是煙頭，這讓我感到非常失望。從學(xué)生吸煙的事實(shí)，我們可以也可以看到一些學(xué)生的有著(zhù)不良嗜好。
接著(zhù)是周一的升旗儀式，學(xué)生們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，甚至還有嚼瓜子和嚼口香糖的。我們應該知道國旗是祖國的象征，不尊敬國旗就是不尊敬祖國，從這件事不難看出一些學(xué)生的道德素質(zhì)。
還有中學(xué)生去網(wǎng)吧玩游戲的問(wèn)題，雖然網(wǎng)絡(luò )里面的世界是美好的`，但是網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，如果你能正確使用網(wǎng)絡(luò )，它可以提高你的智力，幫助你解決問(wèn)題。然而，不當使用互聯(lián)網(wǎng)會(huì )使你跌入“網(wǎng)絡(luò )深淵”，無(wú)法自拔。這直接反映了一些學(xué)生的自我控制問(wèn)題
我們是21世紀的青年，是祖國的花朵，是人民的未來(lái)。我們必須遵守紀律和法律，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，做21世紀遵紀守法的好公民。
我的演講到此結束，謝謝大家!
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
今天我演講的主題是遵守法律，做一個(gè)合格的小公民。
當我們看到鳥(niǎo)在空中飛，魚(yú)在水里游，我們會(huì )感到他們是多么的自由。于是，有一些人可能會(huì )想，如果我們能不受任何限制，那多么好啊。這種想法是不對的。
我們要知道一點(diǎn)，自由是相對的和有條件的。人們可以自由的走在路上，但是如果他們不遵守交通規則，隨意的走在路上，被車(chē)輛撞倒，那么他們就失去了行走的自由。因此，沒(méi)有不受約束的自由。
此外，紀律限制自由，同時(shí)也保護自由。
當你走進(jìn)閱覽室時(shí)，里面很安靜，你只能偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的沙沙聲。對于那些想要閱讀的人來(lái)說(shuō)，這種按靜是多么珍貴，因為每個(gè)人都遵守閱覽室的規則，每個(gè)人都可以享受閱讀的自由而不受干擾。
但是，如果有人不遵守紀律，大聲說(shuō)話(huà)和大笑，這種自由就消失了。因此，遵守紀律和法律是每個(gè)公民的社會(huì )責任和道德義務(wù)。
那么我們如何成為一個(gè)守法的公民呢?
作為小學(xué)生，我們首先必須自覺(jué)遵守中小學(xué)生的行為準則和小學(xué)生的日常規范，不打架，不欺負同學(xué)，不隨便拿別人東西，不要看不健康的書(shū)。自覺(jué)遵守和維護集體紀律，遵守交通規則，不在馬路上玩耍，上下樓梯靠右，注意自身安全。
要做一個(gè)守法的小公民，還要在生活中提高自己辨別是非的能力。
一些學(xué)生在課余時(shí)間，無(wú)所事事，會(huì )做一些不該做的'事情。如果交了壞朋友，沉溺于網(wǎng)吧，從違紀到違法，從犯錯到犯罪，一步步走向深淵。在做某事之前，學(xué)生必須首先考慮它是否對不對，該不該做。
作為一個(gè)守法的公民，我們應該嚴格要求自己，規范自己的行為。
在校園里，我看到地上的有垃圾，可以伸手去撿起來(lái);看見(jiàn)有人跌倒了，可以扶他起來(lái)�？吹酵瑢W(xué)們在打架，可以去勸架;當你看到水龍頭開(kāi)著(zhù)的時(shí)候，可以關(guān)上水龍頭。給身邊的人一份愛(ài)，自己就會(huì )多一份幸福。
遵守紀律公認的美德，國有國法，家有規則，自律是法律的基礎。我們處在長(cháng)身體和學(xué)習知識的黃金時(shí)代，我希望學(xué)生們認真學(xué)習，遵守學(xué)生日常行為規范，遵紀守法，從小事做起，從自己開(kāi)始，成為一個(gè)守法的合格公民。
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇9
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家下午好！
如果一個(gè)人小時(shí)候不遵守法律法規，沒(méi)有遵紀守法的意識和習慣，沒(méi)有及時(shí)改正錯誤，長(cháng)大后就很難成為一個(gè)守法的公民。
現代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，小學(xué)生應該學(xué)習法律，了解法律，遵守法律。
然而，違反紀律在校園是常見(jiàn)的.。一些學(xué)生認為違紀和違法是兩回事，如果違反了學(xué)校的規章制度，大不了被扣一些分。
其實(shí)，這個(gè)想法對自己很不好。因為習慣會(huì )變自然，以后出到社會(huì )，恐怕會(huì )做一些違法的事情，違紀違法，這絕對不是危言聳聽(tīng)。
如果在小的時(shí)候就開(kāi)始小偷小竊，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，你可能就會(huì )養成了“偷”的習慣，長(cháng)大后就有可能越偷越大。
一些學(xué)生認為，要追求個(gè)性化，如果講紀律就會(huì )失去自由，要自由就不應該讓紀律約束到自己，這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。
我們每個(gè)人要知道，自由是有條件的。鳥(niǎo)兒在天空飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水里游泳，它們是自由的。但是如果把鳥(niǎo)放進(jìn)水里，把魚(yú)從水里拿出來(lái)，那么它們不僅不會(huì )自由，而且很快就會(huì )死去。
人們可以自由地走在路上，但是如果你不遵守交通規則，亂穿馬路，被車(chē)撞倒，你就會(huì )失去走路的自由。
假如學(xué)校沒(méi)有校紀校規，學(xué)校的正常教學(xué)秩序如何保障?國家、社會(huì )都要求我們懂得法律，遵守法律。
遵紀守法，要從小事做起，從我做起，與同學(xué)們相處融洽，沉著(zhù)冷靜地對待和處理問(wèn)題，自強、自尊、自重、自愛(ài)，讓我們嚴格要求自己，做一個(gè)遵紀守法的好孩子!
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《遵紀守法》。
有新聞報道這樣的一個(gè)事例：一個(gè)青少年，因染上了毒品，無(wú)法擺脫毒癮所帶來(lái)的巨痛，居然為了六百元，殺死了一對中年夫婦，后來(lái)畏罪潛逃，但沒(méi)有逃出法律的手掌心，反而被死死地壓在這座五指山下……從此，過(guò)著(zhù)那難以形容的監獄生活。青春、才華、前程等一切就這樣白白地斷送了。少年犯中不少人平日表現并不差，也并非法盲，為了滿(mǎn)足自己吃、喝、玩、樂(lè )的欲望，把做人的道德，崇高的理想都拋棄了，他們很明白犯罪的后果，但就是一時(shí)壓不住火，因為不冷靜而釀成大錯。
有些青少年正因為會(huì )犯罪，就是平時(shí)不注意自己的品德修養，老是拿別人的東西，吸毒，看黃色錄像，認為這是件很小的事情，其實(shí)這就是違法，這樣就會(huì )一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經(jīng)意間走上犯罪道路的，就像電視劇《拯救少年犯》上的`一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續錯下去，最終使自己走上死亡的道路。
同學(xué)們，我們青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，必須努力學(xué)習科學(xué)文化知識，全面提高自身的素質(zhì)，要認真學(xué)習法律知識，做到知法、懂法、守法，以免誤入岐途，走上犯罪的道路，法律允許的才去做，法律不允許的堅決不做，也要同各種違法犯罪行為作堅決的斗爭。我們要做一個(gè)有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人，以健康的人生去迎接未來(lái)，我們就一定會(huì )有更美好的明天。
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！今天是12月4日，是我國第x個(gè)法制宣傳日，因此，我們今天演講的題目是＜＜我是守法小公民＞＞。同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？大家的回答一定是：“喜歡”。是啊，因為在游戲中，我們不但能增長(cháng)知識，得到樂(lè )趣，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。但是你們知道嗎？每一種游戲都是有規則的，在活動(dòng)中大家都必須遵守規則。如果你不遵守規則，就會(huì )被開(kāi)除出局，甚至愛(ài)到懲罰。其實(shí)，法律就是一定的規則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。
從小知法、守法，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。法國思想家、教育家盧梭說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人生當中最危險的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話(huà)，它們就會(huì )發(fā)芽滋長(cháng)�！�
那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，應該怎么做呢？
首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習一些法律常識�，F在我們國家的建設越來(lái)越完善了，每一個(gè)公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應該經(jīng)常翻閱＜＜未成年人保護法＞＞、＜＜預防未成年人犯罪法＞＞等法規，增強自己的法律意識。
其次，在實(shí)踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學(xué)們都來(lái)自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí)，學(xué)習目標明確，充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，可有的同學(xué)整天無(wú)所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無(wú)意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非�？�。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數是因為沒(méi)有辨別是非的能力。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。
下面給大家講一個(gè)案例：
在一所學(xué)校里，下課了，王同學(xué)走路不小心把張同學(xué)的鉛筆盒碰到了地上，張同學(xué)看到了，就走到王同學(xué)的課桌旁，一把拿起王同學(xué)的鉛筆盒使勁甩去，一下劃破了王同學(xué)的眼睛。經(jīng)醫院盡力搶救，花去醫藥費2萬(wàn)多元，但王同學(xué)的那只受傷的眼睛視力明顯下降了。
上面案例中的張同學(xué)的行為已經(jīng)觸犯了＜＜中華人民共和國刑法＞＞第二百三十五條，過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或者拘役，但因年齡未滿(mǎn)十四周風(fēng)，免于追究刑事重傷，但被害人的醫藥費等一律由被告人的法定監護人負責賠償。
在我們的學(xué)習生活中，難免會(huì )與人發(fā)生一些矛盾，產(chǎn)生一些積怨，當你因心情壓抑急于發(fā)泄時(shí)，請多一點(diǎn)克制，少一點(diǎn)放縱，多一些理智，少一點(diǎn)沖動(dòng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，今天，我們肅立在莊嚴的國旗下，我想，只要我們每位隊員都從自己做起，從小事做起，學(xué)法、知法、守法。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。那么，明天，我們就會(huì )成為和諧社會(huì )的一代新人！謝謝大家
大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。
那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的'友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)光明媚的九月，一切都充滿(mǎn)了生機，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式最為莊嚴。這凝聚著(zhù)文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消失，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在9月這個(gè)文明禮貌月，整個(gè)校園都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
我的演講結束，謝謝大家！
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇12
全市少先隊員們：
大家知道嗎？我們在社區里的一言一行，代表著(zhù)我們學(xué)校的校風(fēng)，在校園里的一言一行，就代表著(zhù)我們整個(gè)班的'班風(fēng)。因此，我提出以幾點(diǎn)倡議：
1、我們無(wú)論是在校里校外都要有禮貌，比如：見(jiàn)了老師就說(shuō)一聲：“老師好！”見(jiàn)到了同學(xué)就主動(dòng)打聲招呼，在公交車(chē)上見(jiàn)到老人要主動(dòng)讓座……這些都是講禮貌的表現。
2、積極參加宣傳活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì )禮貌待人。有條件的還可以做宣傳海報，帖在公共場(chǎng)所，提醒大家做文明市民。
3、每個(gè)班的少先隊隊員應成立“文明小分隊”，并根據當地情況，在各自的管理區域定期開(kāi)展活動(dòng)，為我們的家園營(yíng)造文明氛圍。
4、如果在家里發(fā)現爸爸媽媽有不文明的行為，也要上前耐心地勸說(shuō)，讓爸爸媽媽改正，爭當文明家庭。
5、自己不亂扔果皮紙屑，在街道、公園……公共場(chǎng)所，看到別人亂扔果皮紙屑也要積極上前勸阻或把它撿起，扔進(jìn)垃圾箱里。
文明公民，從我做起，少先隊員在創(chuàng )建文明城市活動(dòng)中也應該作出自己的貢獻。
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇13
尊敬的xx老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
現代社會(huì )，是法制社會(huì )，遵紀守法是每個(gè)公民的基本準則，也是每個(gè)公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是保持社會(huì )和諧安定的重要條件。那么，什么叫遵紀守法呢？
人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)法律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。
有人認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗話(huà)說(shuō)：“不以規矩，不能成方圓”。下面就有這樣一則故事：
劉民有個(gè)讓人羨慕的家庭，父親是縣教委主任，母親是小機構長(cháng)、出色教師。劉民就生活在這樣一個(gè)知識分子家庭里。和周?chē)瑢W(xué)相比，他的成長(cháng)條件算很好的了，父母都懂得一些教育孩子的知識，又疼愛(ài)他，家庭經(jīng)濟條件也好。劉民是家里的獨生子，父母把所有希望都寄托在他身上，所以父母對他的要求相當嚴格，給他訂了許多規矩：不允許他出去玩，不允許他交朋友，不允許他看電視、聽(tīng)廣播，每天都是復習、預習、寫(xiě)作業(yè)、背英語(yǔ)……
在父母的嚴格管教下，劉民終于考取了一所重點(diǎn)高中。父母特別高興，他們仿佛看到了希望。但劉民的心情卻不怎么好，在機構里，他發(fā)現他和別的同學(xué)不一樣，別人知道的東西他都不知道，而且一下子離開(kāi)父母自己獨立生活，有點(diǎn)手足無(wú)措，又沒(méi)有朋友可以?xún)A訴心中的痛苦。因此，在新環(huán)境里，劉民感到非常孤獨。就在這個(gè)時(shí)候，劉民認識了一個(gè)本校的同鄉，他叫張小賓，比劉民高一年級。也許是同鄉的緣故吧，張小賓待劉民特別好。張小賓不太愛(ài)學(xué)習，對各種游戲可是非常精通，經(jīng)常帶劉民出去混，會(huì )朋友。
一次，張小賓在機構抽煙被罰款了，他們幾個(gè)都沒(méi)錢(qián)交，后來(lái)決定到郊區人少的'地方去要，去搶。劉民聽(tīng)后有點(diǎn)膽怯，不想去，但在他們的“勸說(shuō)”下也去了，不過(guò)只壯膽，不動(dòng)手。他們選擇了半夜搶劫那些熱戀中的戀人。前兩次很快得手，當他們準備向第三對戀人下手時(shí)，警察突然站在他們面前，三個(gè)當場(chǎng)被擒。
劉民的父母對他的管教是嚴格的，從小就給他定了好多規矩�？墒�，為什么劉民還犯了法呢？原來(lái)他的父母一心只想讓劉民學(xué)習好，卻忽略了對劉民進(jìn)行遵紀守法教育。當劉民的父母聽(tīng)說(shuō)兒子犯了罪，幾乎不敢相信自己的耳朵。他們見(jiàn)到法官說(shuō)的第一句話(huà)就是：“法官
，您是不是搞錯了？”劉民的母親還把兒子從小到大獲得的各種獲獎證書(shū)都拿出來(lái)了，她想證明兒子是無(wú)罪的�？墒�，法律無(wú)情！
很多事實(shí)都證明，遵紀守法是一個(gè)公民的基本義務(wù)，遵紀守法的人更容易被社會(huì )接納，更容易得到身邊人的喜愛(ài)，而那些違法亂紀、不遵守紀律的人，無(wú)論他多么有才能，不僅不招人喜歡，而且還讓人痛恨、厭惡，也會(huì )被人們和社會(huì )所遺棄。
大家行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從每一件小事做起，做一個(gè)遵紀守法的好公民！
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
“法者，治之端也�！蓖ㄟ^(guò)此次學(xué)習的有關(guān)依法治國的相關(guān)內容，讓我對全面依法治國有了更深入的了解。治理一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì )，關(guān)鍵就是要立規矩、講規矩、守規矩。法律是我國最重要的規矩。學(xué)習內容從國家層面到省到市再到縣，逐級下來(lái)都反映出對全面推行依法治國的重視。我們百姓也必須意識到依法治國的重要性。
作為一名基層的醫務(wù)工作者，我們需要在自己的崗位上很好地貫徹執行相關(guān)會(huì )議精神。除了學(xué)習相關(guān)重要會(huì )議內容外，更多地要了解醫療行業(yè)的相關(guān)法律法規。同時(shí)，自己是一名參與醫院宣傳工作的人員，更有義務(wù)通過(guò)新媒體平臺對相關(guān)憲法進(jìn)行宣傳教育，弘揚憲法精神，讓更多的人了解憲法。在我們的工作生活中，要努力營(yíng)造良好的法治環(huán)境，醫療衛生也算是一個(gè)服務(wù)性行業(yè)，我們每一位醫務(wù)工作者都要時(shí)刻以人民為中心，堅持從實(shí)際出發(fā)，堅持盡力而為、量力而行，以規范的操作程序，維護廣大人民群眾的合法權益。
學(xué)習了這么多會(huì )議精神內容，的`收獲就是通過(guò)學(xué)習，能全面而細致地了解全面依法治國新理念新思想新戰略。提高了自身的思想政治覺(jué)悟，將學(xué)習到的內容緊密聯(lián)系自己的實(shí)際工作，真正將一些國家頂層設計落實(shí)到現實(shí)工作中來(lái)。在平時(shí)的日常工作中，一定努力做到懂法守法。學(xué)法的腳步不會(huì )停止，作為一名中國公民，首要的行為準則當是知法懂法守法，以法律約束行為，以法律認知行為，以法律辨別是非。
依法治國，建設社會(huì )主義法治國家，關(guān)系到我們國家的前途和命運，影響到我國經(jīng)濟的發(fā)展和振興，涉及到廣大人民群眾的切身利益，因此，我們務(wù)必把它作為根本大計落實(shí)搞好。
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇15
各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
早上好!
今天我要演講的題目是《遵紀守法》。
有新聞報道這樣的一個(gè)事例：一個(gè)青少年，因染上了毒品，無(wú)法擺脫毒癮所帶來(lái)的巨痛，居然為了六百元，殺死了一對中年夫婦，后來(lái)畏罪潛逃，但沒(méi)有逃出法律的手掌心，反而被死死地壓在這座五指山下……從此，過(guò)著(zhù)那難以形容的監獄生活。青春、才華、前程等一切就這樣白白地斷送了。少年犯中不少人平日表現并不差，也并非法盲，為了滿(mǎn)足自己吃、喝、玩、樂(lè )的欲望，把做人的道德，崇高的理想都拋棄了，他們很明白犯罪的后果，但就是一時(shí)壓不住火，因為不冷靜而釀成大錯。
有些青少年正因為會(huì )犯罪，就是平時(shí)不注意自己的品德修養，老是拿別人的'東西，吸毒，看黃色錄像，認為這是件很小的事情，其實(shí)這就是違法，這樣就會(huì )一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經(jīng)意間走上犯罪道路的，就像電視劇《拯救少年犯》上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續錯下去，最終使自己走上死亡的道路。
同學(xué)們，我們青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，必須努力學(xué)習科學(xué)文化知識，全面提高自身的素質(zhì)，要認真學(xué)習法律知識，做到知法、懂法、守法，以免誤入岐途，走上犯罪的道路，法律允許的才去做，法律不允許的堅決不做，也要同各種違法犯罪行為作堅決的斗爭。我們要做一個(gè)有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人，以健康的人生去迎接未來(lái)，我們就一定會(huì )有更美好的明天。
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇16
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，
大家早上好！
我發(fā)言的主題是“心中有法，做遵紀守法的中學(xué)生�！�
法律，由國家制定；法律，由國家實(shí)施;法律,規范著(zhù)社會(huì )的運行;法律,時(shí)刻在我們的身邊。健全完整的法律能保障人民的`幸福和自由，能促進(jìn)社會(huì )的和諧與進(jìn)步，更能增進(jìn)國家的經(jīng)濟建設與發(fā)展。剛剛過(guò)去的12月4日是國家憲法日，設立憲法日的目的對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是為了讓我們心中有法，明法守法。
首先，要明法。顧名思義，就是要對法律意識有一個(gè)明確的認知，不做法律上的盲人。在對青少年的調查中,百分之93 的青少年對法律的概念不明確,而僅有6%的青少年能完整 概述法律的概念。那么，請各位同學(xué)們在心里問(wèn)一下自己，是否能說(shuō)出法律的概念呢？如果我們連最基本的概念都不明確,以后又該如何用法律保護自己呢?如此模糊地認知法律,將來(lái)社會(huì )的治安和秩序是否會(huì )被影響和威脅呢？答案，不言而喻。所以，為了當有一天我們走上社會(huì )時(shí)，不因法律意識淺薄而誤入歧途，我們要懂法，哪怕一天只積累一點(diǎn)點(diǎn)，我相信，終有一天也能積跬步，至千里。
了解法律之后，我們更要守法。不管在校園內，還是在校園外，我們都要守住自己的底線(xiàn)，不做超出法律范疇之外的事。閔某,15歲,是河南省歲三縣某中學(xué)負責紀律的副班長(cháng),因午睡時(shí)潘某說(shuō)話(huà),閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某,兩人就要發(fā)生撕打時(shí),被同學(xué)及時(shí)拉開(kāi)。10月18日中午12點(diǎn)多,閔某約沈某在后山談?wù)摪l(fā)生爭執的事,沈某對閔某的“權威”仍不服氣,閔某認為沈某沒(méi)有把他這個(gè)副班長(cháng)放在眼里,在爭吵中突然一拳將沈某打倒在水溝里,并迅速用小刀在沈某頸部狠狠地劃了兩刀。當沈某求饒時(shí),閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某的嘴里,然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》,最后被依法判處有期徒刑12年。由此可見(jiàn)，自由并不是讓人如海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛一般肆意妄為，而是在法律后盾的屏障下，去享受生活，向陽(yáng)而生。
法律是一柄正義之劍,懲奸除惡,維護社會(huì )穩定;法律是一把保護傘,遮風(fēng)避雨,保障公民權益;法律是一座明亮的燈塔,引航指路,指引人生航向�？梢哉f(shuō),正是在法律的陪伴下,我們才可能去走出那么多條精彩的人生之路。最后，我希望大家在面對法網(wǎng)之外的誘惑時(shí)堅守道德的底線(xiàn)，無(wú)論何時(shí)都要讓自己眼里有光，做到警鐘長(cháng)鳴，法在心中！
今天我的演講到此結束,謝謝大家。
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇17
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自xx班的xx。
我今天的題目是：“精彩人生路法律伴我行”。
人們常把少年兒童比喻成幼芽、花朵，這是因為我們充滿(mǎn)活力和希望。但同時(shí)我們又是嬌嫩的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨、打烈日暴曬，因此必須要有人呵護、管理、培養，我們才能長(cháng)成參天大樹(shù)，才能結出豐碩的果實(shí)。而保護我們茁壯成長(cháng)的，正是我國逐漸完善的法律法規。
知法守法，與法同行，是少年兒童健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。我們小學(xué)生作為國家的小公民、社會(huì )的小主人，必須做到學(xué)法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會(huì )的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長(cháng)大后才能成為對社會(huì )有用、遵紀守法的好公民。1991年9月4日，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這部法的頒布實(shí)施給予了我們未成年人自我保護的法律武器。我們了解和懂得了這部法，今后在受到危險和傷害時(shí)，就知道拿起法律武器來(lái)保護自己。與法同行，才會(huì )健康成長(cháng)！，俗話(huà)說(shuō)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�；ú輼�(shù)木的'蓬勃生長(cháng)，不僅需要有陽(yáng)光雨露的滋潤還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲(chóng)，消除病害。同學(xué)們，我們是祖國的希望和未來(lái)，是新世紀的主人，我們應該認真學(xué)習、遵紀守法，從小養成良好的道德品質(zhì)，立志成才，讓祖國的明天更加燦爛輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇18
各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
早上好!
我演講的題目是“知法，守法，用法，做合格一中人”。
談及法律，會(huì )給人一種威嚴之感：所謂法律，就是一種具有普遍約束力的.社會(huì )規范與準則，規范著(zhù)人們的行為。
"法"是智慧的象征，對人們的思想進(jìn)行點(diǎn)播，行為加以制約，如今，在這個(gè)法治社會(huì )中，任何人違反法律，都將被追究不同的責任，并加以懲治。我們將來(lái)步入社會(huì )，就要做到遵守法律法規，但現在作為中學(xué)生也要遵守校級班規，讓我們一起努力做到以下三點(diǎn)：
1、認真學(xué)習法律法規，學(xué)會(huì )保護自身權益，摒棄不良嗜好，做遵紀守法的好學(xué)生。
2、從實(shí)踐出發(fā)，踐行作為中學(xué)生和社會(huì )公民的義務(wù)與責任，參與有益活動(dòng)。
3、從細節入手，從點(diǎn)滴做起，養成良好習慣，成為一名自尊、自強、自重、自愛(ài)的文明中學(xué)生。
我的演講結束了，謝謝大家！
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《學(xué)法、守法與學(xué)校精神》，概括的說(shuō)我校精神就是厚德、弘毅、誠信、敏行。
在這社會(huì )大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質(zhì)。
我深深地知道，沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源就沒(méi)有生命的輝煌;沒(méi)有你們的養育就沒(méi)有長(cháng)大的我�；厥仔�中國跨越半個(gè)世紀的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導集體建立了 新中國，制定了我國第一部社會(huì )主義類(lèi)型的成文憲法。從此，無(wú)數中國人開(kāi)始認識法律、關(guān)心法律。
第二代領(lǐng)導集體確定了發(fā)展社會(huì )主義民主、健全社會(huì )主義法制的方針，為開(kāi)創(chuàng )普法工程奠定了堅實(shí)的基礎。第三代領(lǐng)導集體繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本大法。去年，《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發(fā)行反映了我國法制建設的`成就，有助于推行實(shí)施依法治國的進(jìn)程�！胺ㄖ平逃獜耐尥拮テ稹�，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內容。當前，隨著(zhù)信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個(gè)重要的思想道德建設的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過(guò)程中，有一個(gè)現象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問(wèn)題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò )推向了平民化。然而，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負面效應也日益呈現，尤其是對青少年的負面影響引起了社會(huì )的焦慮。一些網(wǎng)吧的無(wú)序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個(gè)公害，成為“電子網(wǎng)絡(luò )危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。
未成年人違規上網(wǎng)是學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，為了優(yōu)化青少年成長(cháng)的環(huán)境，國務(wù)院通過(guò)了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所管理條例》，該條例明確規定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人，同時(shí)還應在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所入口處的顯著(zhù)位置懸掛未成年人禁入標志，違者將由文化行政部門(mén)給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節嚴重的，責令停止整頓直到吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證。政府加強管理，用強制性的法律措施來(lái)維護網(wǎng)絡(luò )的安全、健康和文明。對于我們青少年來(lái)說(shuō)，應該吸取網(wǎng)絡(luò )危害的教訓，克己自律，按照《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》規定做到文明上網(wǎng)，正確對待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，自覺(jué)抵制、摒棄其中的糟粕。同學(xué)們：讓我們從文明上網(wǎng)開(kāi)始，不斷加強我們的法制意識，抵制不良誘惑。
作為每一個(gè)中學(xué)生，應該以學(xué)校精神引以為豪，爭當遵紀守法的浦外人，積極發(fā)揚光大學(xué)校精神，創(chuàng )學(xué)校品牌！努力學(xué)習科學(xué)知識，為報效祖國、施展抱負打下良好的基礎�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血�！� 我的講話(huà)完了，謝謝！
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇20
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《學(xué)法,知法,守法,護法》。
同學(xué)們，每年的12月4日是憲法日，每個(gè)公民都應該學(xué)習社會(huì )主義法律知識。為什么要全民學(xué)法呢？俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”，而法律就是我們全社會(huì )每個(gè)人都要遵守的規矩。是的，我們每天的學(xué)習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規范著(zhù)我們行為，如升國旗時(shí)，《國旗法》要求我們應當面向國旗肅立致敬；在學(xué)�！吨行W(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》對我們自身的儀表儀容、言談舉止、學(xué)習行為、與人交往等方面提出了明確要求；在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規范；在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護法》《愛(ài)國衛生條例》《中小學(xué)生守則》等也都作了相應的.規定；在對待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規定；在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》也為我們保駕護航。一句話(huà)，我們的學(xué)習生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。
總之，各項法律都是為著(zhù)最大多數人民的利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀守法，那我們的社會(huì )就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時(shí)，我們要知道：法是規范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學(xué)習生活中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法 守法 護法，為構建和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
我的演講到此結束，謝謝大家！
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《做遵紀守法的小公民》。人生的每個(gè)階段都會(huì )面臨許多選擇和誘惑，當你處于十字路口不知道何去何從的時(shí)候，你將作何選擇呢？在現實(shí)生活中，如果心里沒(méi)有法律和道德的準繩，就會(huì )經(jīng)不住誘惑，辨不清是非，養成壞習慣，甚至一失足成千古恨。對于正在成長(cháng)中的我們來(lái)說(shuō)，從小樹(shù)立法律意識，做遵紀守法的小公民，是我們的義務(wù)和責任。
遵守公共秩序是最起碼的行為要求，例如遵守交通規則。記得小時(shí)侯我們背過(guò)的一首兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈請等待……”可是現實(shí)生活中，很多人沒(méi)有紅綠燈意識，所以有了“中國式過(guò)馬路”，所以開(kāi)車(chē)撞紅燈造成交通事故、死亡傷害的案例層出不窮。
一個(gè)11歲的男孩，騎著(zhù)一輛三輪車(chē)，上面載著(zhù)幾個(gè)比他還小的孩子，在沒(méi)有大人看管下，騎著(zhù)三輪車(chē)在公路上來(lái)來(lái)回回的玩耍，非常高興。突然，一輛快速而來(lái)的大貨車(chē)，向這輛載著(zhù)幾個(gè)兒童的三輪車(chē)壓過(guò)去，一瞬間，三輪車(chē)在貨車(chē)的輪下變了形，幾個(gè)孩子腦漿迸裂，當場(chǎng)死亡。一輛小轎車(chē)，因為車(chē)主撞紅燈，連撞路邊的四個(gè)行人，造成三死一傷…… 悲劇的發(fā)生只在瞬間，但傷痛卻將伴隨親人一生。這悲劇是誰(shuí)造成的呢？答案是唯一的：是那些無(wú)視交通法規的人！
而他們的理由是：“我等不及，我有事”，試想，因為忙就可以無(wú)視別人和自己的安全和生命嗎？“皮之不存，毛之焉附”，當生命都不復存在，別的一切又從何談起？隨著(zhù)城市建設的不斷發(fā)展，寧南的道路建設也日新月異，良好的基礎設施將給我們的生活和出行帶來(lái)更大便利，同時(shí)提高公民出行素質(zhì)也迫在眉睫�？h委政府通過(guò)鄉鎮、學(xué)校、社區，借助《寧南周視》等電視節目，向廣大百姓灌輸交通安全意識，并發(fā)動(dòng)交警、城管協(xié)助指揮百姓按交通規則出行，現在的寧南縣城，城市環(huán)境整潔干凈、交通秩序井然有序。紅燈停，綠燈行已悄然入心，即使在深夜，路上行人稀少時(shí)，大家也能按交通規則行駛，大大降低了因無(wú)視交通法規而造成的傷亡。在寸步之間，我們感覺(jué)到了寧南的和諧之美，文明之美！
作為剛踏入社會(huì )的青少年，網(wǎng)絡(luò )、游戲、ktv時(shí)時(shí)誘惑 著(zhù)我們，增強法律意識和提高自控能力，是我們走好人生道路的關(guān)鍵所在。記得電視上報道過(guò)這樣一件事：一個(gè)十二歲的男孩，他從小就隨便拿別人的.東西，并把這種行為當做理所當然，后來(lái)他迷上了玩游戲，天天泡在網(wǎng)吧、游戲廳，為了有錢(qián)上網(wǎng)，他去搶劫同學(xué)，結果失手把自己的同學(xué)捅死了，當警察叔叔抓住時(shí)，他還沒(méi)意識到自己犯了法，竟然天真地說(shuō)：“天黑了，我要回家吃飯了�！边@位同學(xué)由于不知法，不懂法，害了同學(xué)，也害了自己。這件事警醒我們，從現在起就要提高法律意識，明辨是非，知道什么該做，什么不該做。
關(guān)于遵守法律，還有這樣一個(gè)感人的故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底被“當權者”以對神不敬的荒唐理由判了極刑，臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準備妥當了。但蘇格拉底卻說(shuō)：“我的信仰中有一條就是法律的權威，既然法律判處我極刑，作為一個(gè)好公民，我必須去遵守�！币苍S有人會(huì )說(shuō)蘇格拉底迂腐，但他用生命捍衛法紀尊嚴的精神，卻讓我們肅然起敬。
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊窦o守法也是這樣，在學(xué)校遵守學(xué)校紀律和規章制度，在社會(huì )上遵守社會(huì )公德，遵守法律、法規，爭做遵紀守法的小模范。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展， “以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀(guān)理應真正成為一種被全社會(huì )廣泛認同、自覺(jué)追求的公共時(shí)尚，到那時(shí)，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼備，傲立于世界民族之林。
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《知法、懂法、守法——為你為我為大家 》。
在我們大多數同學(xué)看來(lái)，法律是很遙遠的，因為那是成年人的事，我們現在只是一名學(xué)生。真的是這樣嗎？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)從事審判工作者的法官是怎么說(shuō)的。這位法官16年中判過(guò)631個(gè)犯罪的青年，她認為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。有一個(gè)學(xué)生，他非常羨慕別人有手提電腦。一天，一個(gè)同學(xué)告訴他，有一個(gè)人偷了一臺電腦，不敢拿回家，放在附近樓房的一件工具房里。這學(xué)生就說(shuō)，那咱們去拿了來(lái)，偷小偷的東西不算偷。后來(lái)他們就真的把電腦偷了來(lái)沒(méi)問(wèn)他為什么偷，他理直氣壯地說(shuō)，偷小偷的東西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪法中搶劫罪的比例很高，問(wèn)他們?yōu)槭裁磽尳�？很多青少年都�?huì )這樣想自己曾經(jīng)被人家搶過(guò)，人家搶自己的，為什么自己不能搶人家的。這種觀(guān)念的形成也是因為同學(xué)們本身缺乏保護意識以及缺乏相應的法制教育造成的。還有一個(gè)14歲的孩子一進(jìn)法庭就放聲大哭，說(shuō)他已經(jīng)把問(wèn)題都交待了怎么還不放他回家�？墒沁@個(gè)孩子和另外一個(gè)15歲同伙共撬了3個(gè)保險柜，偷了兩萬(wàn)多元。這個(gè)孩子站在她面前，就感到心情非常沉重。因為他們根本就是一個(gè)孩子，一個(gè)做了錯事的孩子。但法律是無(wú)情的，該判還得判。
我們一些同學(xué)尚未成年，缺少生活閱歷，對于什么是法？什么樣的行為是屬于犯法？為什么要知法、懂法、守法？怎樣遵法、守法等一些問(wèn)題是一知半解，甚至有些一無(wú)所知。未成年人是一個(gè)特殊群體，特殊之處就在于他們從心理上正處于從無(wú)知到有知、從不成熟到成熟的轉變時(shí)期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。所以為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進(jìn)未成人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，國家制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。同學(xué)們，法就在我們身邊，我們學(xué)生必須知法，懂法，守法。
國家、家庭、學(xué)校、社會(huì )在各自的職責范圍內做好未成年人保護工作，維護未成年人合法權益。那我們自己本身要怎樣做呢？
首先，要遵守咱們的校紀、校規，它可以幫助我們樹(shù)立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進(jìn)身心的.健康發(fā)展。只要我們能自覺(jué)遵守《守則》和《規范》，就能增強國家觀(guān)念、道德觀(guān)念、法制觀(guān)念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，并且提高分辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價(jià)的能力，增強守法、守規、守紀的意識。所以只要我們自覺(jué)遵守《師范生學(xué)生守則》和《日常行為規范》就已經(jīng)做到了遵紀守法的第一步。其次，我們還要自覺(jué)遵守和咱們學(xué)生有關(guān)的一些法律。比如：營(yíng)業(yè)性的舞廳、網(wǎng)吧我們不能進(jìn)入；不健康的書(shū)籍、錄像自覺(jué)不看等等，這樣把自己放在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，既保護自己，又杜絕犯罪發(fā)生的可能。我們青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到祖國發(fā)展的未來(lái)。所以從現在起，我們不能一味地只看重語(yǔ)文、數學(xué)的學(xué)習，要多知道一些法律小常識，認識遵紀守法的重要性，讓我們所有的學(xué)生從我做起，主動(dòng)學(xué)法，讓我們在充滿(mǎn)法律意識的氛圍中健康成長(cháng)，做個(gè)知法、懂法、守法的公民。
有的同學(xué)認為如今是追求個(gè)性化的社會(huì )，如果被學(xué)校的規矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學(xué)校沒(méi)有了校規校紀，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？一個(gè)從小沒(méi)有遵紀、守法意識與習慣的人，長(cháng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。
遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時(shí)代是處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的黃金時(shí)代，在此我倡議，青少年學(xué)生要認真學(xué)習國家的法律法規、遵守校紀校規，嚴以律已，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛(ài)，爭當一個(gè)文明的新時(shí)代學(xué)生。最后，祝全體老師工作順利，所有同學(xué)學(xué)習進(jìn)步。我的講話(huà)完了，謝謝大家！
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇23
尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
今天我講話(huà)的題目《學(xué)法、知法、懂法，做個(gè)守法小公民》。
常言到“沒(méi)有規矩，不成方圓”，大到一個(gè)國家，小到一個(gè)集體，一個(gè)個(gè)人，一切行為必須在法律允許的范圍內進(jìn)行。依法治國、依法治校，是維護社會(huì )安定、校園有序的重要保障。作為國家小公民，校園的小主人，同學(xué)們也有責任和義務(wù)學(xué)習法律知識。通過(guò)學(xué)習法律，我們就會(huì )明白：什么事情可以做，什么事情不可做，什么樣的行為受法律保護，什么樣的行為是法律所禁止的。
或許有的同學(xué)覺(jué)得法律離我們很遙遠，但只要你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現法時(shí)刻存在于我們的身邊，或許在不經(jīng)意間你就違反了相關(guān)的法律法規。例如當你過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴格按照“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的交通規則？放學(xué)后，你有沒(méi)有出入游戲廳、黑網(wǎng)吧等場(chǎng)所？走進(jìn)美麗的校園，當我們走在走廊里，會(huì )偶爾聽(tīng)到同學(xué)們嘴里傳出難以入耳的粗話(huà)、臟話(huà)，并可能演變成武力，造成意外人身傷害；有的.同學(xué)搞惡作劇，故意毀損學(xué)校的桌椅，拿走班級內的教學(xué)工具，損壞消防器材等公共設施。
以上列舉的種種現象不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？人們常說(shuō)，“小時(shí)偷針，長(cháng)大偷金”，小錯不改使他們越陷越深，最終走向了犯罪的深淵。面對朋友，面對家人，他們青春稚嫩的臉上顯露的是深深的悔恨與無(wú)助。在那么多鮮活的悲劇前，我們更應該引以為戒，千萬(wàn)不要因小錯而釀成終生大錯，因為守法與違法犯罪往往只是一步相隔。
在現今競爭日益激烈的社會(huì )，我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養，更要重視培養遵法守法的意識，在行為和情感上增強對法律的認識和尊重，因為遵紀守法是每一個(gè)公民應盡的社會(huì )責任和道德義務(wù)。為了自己和家人的美好生活，在此我呼吁，同學(xué)們平時(shí)抽出一點(diǎn)時(shí)間認真閱讀一些法律書(shū)籍，了解基本的法律要求，并從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，養成遵紀守法的好習慣。做一個(gè)知法，守法的合格小公民。謝謝大家！
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇24
尊敬的各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家，早上好!我是來(lái)自xx班的xxx。今天，我在國旗下演講的題目是《學(xué)法懂法守法，做合格中學(xué)生》。法律是維護社會(huì )正常運行的途徑、是保障人們合法權益的武器。從每個(gè)中國公民出生那一刻起，就是一個(gè)獨立的個(gè)體，是在法律上有人格權的獨立的“人”。法律明確規定“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權�！闭且驗橛蟹傻谋Ｗo，人們才能擁有生而為“人”應享有的各項權利，才能擁有在陽(yáng)光照耀下平平安安過(guò)一生的機會(huì )，才能擁有幸福成長(cháng)、順利成才的機會(huì )。同學(xué)們，讓我們學(xué)習法律、認同法治、踐行法治。
首先，要學(xué)習知曉法律。要明晰行為規則，了解、掌握個(gè)人成長(cháng)和參與社會(huì )生活必需的法律常識和制度條例。清楚我國的法律法規有哪些，特別是憲法這一根本大法，以及民法、勞動(dòng)法等密切關(guān)系生產(chǎn)生活實(shí)際的法律法規。要自覺(jué)抓住學(xué)習機會(huì )，廣泛吸取法律知識“營(yíng)養”，成為法律上的“明白人”。其次，要養成守法意識。多用法律知識和法治理念武裝頭腦，多將法律法規條例與學(xué)習、生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，培育法治思維，做到心中有法、腦中有法，增強依法規范自身行為，分辨是非，運用法律方法維護自身權益、通過(guò)法律途徑參與國家和社會(huì )生活的意識和能力，成為用法律來(lái)看問(wèn)題的“思考者”。最后，要善于踐行法律。踐行法治理念，參與法治實(shí)踐，把法律規定的基本義務(wù)當成實(shí)現自我人生價(jià)值、服務(wù)和奉獻社會(huì )的“擔子”，挑起擔子、履職盡責，堅決地、自覺(jué)地、主動(dòng)地承擔應盡責任。學(xué)會(huì )用法維權，把法律賦予的基本權利當成維護利益的“法寶”，習慣地、經(jīng)常地、勇敢地拿起法律武器，捍衛自身的.合法權益。
同學(xué)們，我們作為一名中學(xué)生，一定要明事理，把學(xué)法守法的落腳點(diǎn)放在遵規守紀上，要嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度和紀律，把遵規守紀真正落實(shí)到自己的行動(dòng)之中，養成良好的行為習慣，促使每一位同學(xué)都能在法律的守護下健康成長(cháng)，成為社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇25
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!我今天講話(huà)的主題是：學(xué)法知法守法、共創(chuàng )人類(lèi)文明。
我校按照上級的統一部署，扎實(shí)推進(jìn)六五法制宣傳教育和法治建設工作，通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校法制宣傳教育工作取得顯著(zhù)成績(jì)，被評為xx市六五普法中期檢查先進(jìn)單位。但是，我們必須清醒的認識到，在我校同學(xué)中還存在一些法制意識淡薄的突出問(wèn)題。
同學(xué)們，青少年犯罪是世界各國共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì )問(wèn)題。據統計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例約為65%，特別值得注意的是1418歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段。目前，在我們學(xué)校雖然沒(méi)有出現嚴重的違法犯罪現象，但有少數學(xué)生的行為已出現不良苗頭，如夜不歸宿、曠課逃學(xué)、打架斗毆、欺負同學(xué)、敲詐勒索、與社會(huì )上無(wú)業(yè)青年交往密切等，這些行為的進(jìn)一步發(fā)展將導致嚴重的后果，可能會(huì )給你個(gè)人和家庭帶來(lái)無(wú)法彌補傷害和損失。那么，同學(xué)們如何防止不良現象和違法行為的發(fā)生呢?
首先、同學(xué)們要樹(shù)立正確的道德觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，只有道德高尚的人才能對社會(huì )有所貢獻，只有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價(jià)值。
其次、各位同學(xué)要不斷提高法制觀(guān)念，用法律標準約束自己，要做到學(xué)法、懂法、守法。首先要養成良好的.守紀習慣，用校紀校規約束自己的行為。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節。同時(shí)，要認真學(xué)習相關(guān)的法律法規，明確知道什么可以做，什么不能做，要學(xué)會(huì )對自己行為的控制，增強法制常識，樹(shù)立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
再次、青年學(xué)生要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)間的矛盾，要搞好同學(xué)之間的團結，遇事要三思而后行，不可魯莽行事，要接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準繩，規范自己的言行，爭當文明、遵紀、守法的學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們一起努力，做到學(xué)法、知法、守法，用我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)去共同創(chuàng )建人類(lèi)社會(huì )的偉大文明。
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇26
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
機構里，老師教了我們很多知識，也教會(huì )了我們許多為人處事、遵紀守法的道理。然而，銀行中老奶奶那堂言外身教的“規則課”使我終生難忘。
記得周末的一天，我陪媽媽去銀行取錢(qián)，那天正好是集日，照慣例分析，取錢(qián)的人一定很多。想到這里，我急沖沖的快步跑去銀行，頭也不回地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)姨婺闳ヅ抨�，免得人多�！?/p>
當我跑到銀行門(mén)口時(shí)，正好看見(jiàn)了一位老奶奶，她拄著(zhù)拐杖，緩緩地走向排隊機，“說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快”，我用了百米沖刺的勁兒搶到了老奶奶的前面，我輕輕地按了一下排隊機上的鍵，取出一張紙條后，全身有了一種如釋重負的感覺(jué)，我洋洋得意地坐在凳子上，一邊等候媽媽一邊聽(tīng)著(zhù)銀行工作人員在輪流叫號，不一會(huì )兒，媽媽來(lái)到了大廳，我起身向媽媽招手示意，并揮動(dòng)手中的紙條自豪地大聲叫喚：“媽媽!媽媽!我排好隊了，幸好我跑得快，搶到了老奶奶的`前面呢!”
媽媽接過(guò)紙條后，深表感慨地說(shuō)：“現在有了排隊機，人們取錢(qián)就方便多了，再也用不著(zhù)幾十分鐘，甚至幾個(gè)小時(shí)的排隊等候，那‘站式’別提有多累呢，”話(huà)音剛落，銀行工作人員叫到了我前面一個(gè)號子，媽媽站起來(lái)做好了取錢(qián)的準備，這時(shí)，從窗口里面傳來(lái)了工作人員的叫喚：“媽!您過(guò)來(lái)先取錢(qián)�！�
聽(tīng)之，我用極其困惑的眼光看了他一眼，心里很不高興，就像打碎的“五味瓶”一樣�！安�!我不能插隊，這是規則!”無(wú)論工作人員怎樣說(shuō)，老奶奶還是不肯插隊取錢(qián)，媽媽取完錢(qián)后，我回想到自己搶先排隊的事，又想到老奶奶和她兒子的對話(huà)，我感到無(wú)比羞愧，恨不得在地面上找個(gè)洞鉆進(jìn)去呢。
我永遠忘不了老奶奶在銀行中，給我上了一堂“規則”課。
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇27
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
做人要講道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脫離了低級趣味的人，對社會(huì )有用的人。
現時(shí)期的道德是什么？以什么為標桿？那就是胡錦濤同志提出的“八榮八恥”為具體內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)。做到“八榮”要求就是有道德的人，高尚的`人；有“八恥”言行的人就是缺德的人，是可恥的人。人是軀體和心靈組合而成的，沒(méi)有精神，沒(méi)有道德，沒(méi)有榮辱是非的人是一個(gè)殘缺的人。
有道德的人應該是熱愛(ài)國家、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團結互助、誠實(shí)守信、遵紀守法。這是我們民族的傳統美德，這是公民基本的道德規范，這是我們日常行為的準則，也是我們全體師生的基本要求。做到八榮、家榮、校榮、國榮，“八榮”是我們生存發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng )新的生命。
但在社會(huì )和校園里，我們也看到一些與“八榮”相背的現象：如有的人自私自利，損壞公物，侵害他人利益；有人把別人的東西占為己有；有人思想混亂不思進(jìn)��；有人頂撞教師，打罵同學(xué)；有人說(shuō)謊造假欺騙家長(cháng)；有人幸災樂(lè )禍，無(wú)事生非，惟恐班級、宿舍不亂。各種不文明、不道德的人和事，盡管是極個(gè)別，但嚴重損壞了學(xué)校的形象。是堅決不能讓其存在下去的。
學(xué)校是物質(zhì)文明，精神文明，政治文明的窗口，是神圣的，崇尚科學(xué)文明的地方，應該首先做到“八榮八恥”。抵制“八恥”充分體現中華文明，做到四個(gè)注重：
一、“以民為本”，尊重人的尊嚴和價(jià)值；
二、注重自強不息，不斷革故鼎新；
三、注重社會(huì )和諧，強調團結互助；
四、親仁善鄰，講求和睦相處。
職教中心校要求樹(shù)立文明美好的形象，讓家長(cháng)放心，社會(huì )滿(mǎn)意，不斷進(jìn)步，立志成才，就必須弘揚民族精神，樹(shù)立社會(huì )主義的榮辱觀(guān)，人人都要做一個(gè)有道德的人，高尚的人，光榮的人，對社會(huì )有用的人。
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇28
尊敬評委、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是xx學(xué)院xx級國貿1班的孫xx。今天我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。
英國著(zhù)名政治學(xué)家伯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“良好的秩序是一切的基幢，而在幾千年前古希臘著(zhù)名哲學(xué)家亞里士多德也說(shuō)過(guò)“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那我們是不是可以這樣認為，良好的法律是一切的基矗。
我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個(gè)人，亦或是這個(gè)社會(huì )上的每一個(gè)人都希望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的精彩人生路。然而實(shí)現這一愿望的過(guò)程并不容易，還需要很多的客觀(guān)條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位著(zhù)名人物的言論中，我們可以知道法律是實(shí)現和維護這些客觀(guān)條件的基矗也就是說(shuō)，我們要走出一條精彩的人生之路，法律必不可少。
不知在座的各位是否都希望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的約束。甚至認為這些秩序的約束限制了我們的自由，如果有一天這些約束能夠消失，或許我們的能力能得到更大的發(fā)揮，人生會(huì )更加的精彩。然而，事實(shí)真的是我們想象的那樣的嗎?
如果宇宙中沒(méi)有秩序的約束，或許就不會(huì )有地球的存在。因為缺乏秩序的約束，大小行星就不會(huì )各行其道，地球也將會(huì )因此失去安全的宇宙環(huán)境，從而隨時(shí)可能遭受各大行星的碰撞所帶來(lái)的毀滅性的打擊。如此一來(lái)，我們的地球也就不會(huì )存在，更不用說(shuō)生存在地球之上的我們的.存在了。而這種秩序的約束體現在人類(lèi)社會(huì )中，就是法律。
有人說(shuō)，我不觸犯法律，法律就與我無(wú)關(guān)。想以此來(lái)否認法律存在的意義。然而法律的意義真的能這樣輕易否定嗎?很顯然，答案是否定的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個(gè)社會(huì )上的每一個(gè)人都能安分守己，尤其是在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )環(huán)境之下。英格索爾在他的著(zhù)作《摩西的一些錯誤》中提到“法律源于人的自衛本能”，倘若世界上沒(méi)有壞人，或許也就不會(huì )有法律的存在。法國著(zhù)名啟蒙思想家盧梭也曾說(shuō)“只要法律不再有力量，一切合法的東西也就不會(huì )再有力量”�？梢韵胂�，沒(méi)有法律的社會(huì )將會(huì )是什么模樣。沒(méi)有交通安全法規，交通將會(huì )陷入混亂之中，我們出行在外的安全將得不到保證;沒(méi)有法律，作奸犯科者將得不到懲戒，那么當我們的權益受到侵害時(shí)便無(wú)法維權。也就是說(shuō)，沒(méi)有法律，社會(huì )穩定就得不到保障;社會(huì )穩定得不到保障，我們的人身安全和權益就得不到維護，更不用談走什么精彩人生路了。因此，作為大學(xué)生的我們必須提高法律意識，增強法制觀(guān)念，堅持學(xué)法、懂法、守法、用法，用法律去指引我們的人生方向。
法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護社會(huì )穩定;法律是一把保護傘，遮風(fēng)避雨，保障公民權益;法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向�？梢哉f(shuō)，正是在法律的陪伴下，我們才可能去走出那么一條精彩的人生之路。
我今天的演講到此結束，謝謝大家!
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇29
同學(xué)們：
你們是祖國的希望和未來(lái)，正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長(cháng)、社會(huì )的理解。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì )做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立和不斷發(fā)展、完善，法制教育越來(lái)越重要。法律常識成為一個(gè)人成長(cháng)所必須掌握的武器，我們今后要立足社會(huì )，謀求發(fā)展，法律知識是必不可少的。
作為中學(xué)生，大家要認真學(xué)習、貫徹和執行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》。它是規范同學(xué)們行為，提高同學(xué)們素質(zhì)的`最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規范》來(lái)做，就一定能成為一位好學(xué)生。長(cháng)大以后就一定能成為一名對國家對社會(huì )有用處的棟梁之材。同時(shí)，同學(xué)們要不斷學(xué)法，增強法制觀(guān)念。通過(guò)電視、報刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認識什么是合法什么是違法，懂得什么是真善美、什么是假惡丑，不斷規范自己言行，不侵權、不違法，不當法盲，學(xué)會(huì )用法律維護自己合法權益。
我們要求同學(xué)們在上學(xué)、放學(xué)路上要嚴格遵守交通規則，不騎飛車(chē)，更不騎車(chē)追逐或并肩相互牽手騎車(chē)。穿越馬路或十字路口務(wù)必停車(chē)觀(guān)望，一看、二慢、三通過(guò)。在家要注意安全用電，注意防火，小心使用煤氣等。在社會(huì )上遵紀守法，不交往不文明青年；不加入不健康組織。節假日不去網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所。人一旦被網(wǎng)絡(luò )或游戲所控制，重度成癮者就如同吸鴉片一樣，會(huì )對你的身體、精神造成嚴重損害，甚至會(huì )使你走上犯罪的道路�？茖W(xué)研究發(fā)現，上網(wǎng)或游戲成癮危害極大。首先，電腦游戲阻礙了青少年大腦的正常發(fā)育。其次，上網(wǎng)對青少年的行為發(fā)展有可能造成嚴重的影響。青少年容易模仿武俠和暴力片中的情景，用武力或暴力來(lái)獲取想要的東西。研究表明，經(jīng)常上網(wǎng)的青少年，在現實(shí)生活中更有侵犯性，行為粗野，對人冷淡、挑剔，缺乏助人行為、對自己不負責任。網(wǎng)上色情內容對青少年的毒害尤為嚴重，青少年處于青春萌動(dòng)期，上網(wǎng)容易造成青少年思想道德敗壞，走上邪路，甚至引發(fā)犯罪。
我們要求全體同學(xué)按規定時(shí)間到校。校園內不追逐打鬧，不做有危險的游戲，更不準幾個(gè)人拉幫結伙，以大欺小，打架斗毆，發(fā)現一起，將嚴肅處理一起，絕不姑息遷就。上下樓梯注意安全輕聲慢步靠右行，不靠近窗戶(hù)向外看，以防發(fā)生意外；有問(wèn)題立即報告老師。學(xué)生因事請假須由家長(cháng)來(lái)接，經(jīng)班主任、級部主任、政教處批準，門(mén)衛室家長(cháng)和老師辦理交接手續后方可離校。
同學(xué)們，老師們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和同學(xué)一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的坡頭學(xué)子，依靠法律這把雙刃劍，在坡頭這個(gè)和諧的搖籃里平安、健康、茁壯的成長(cháng)！
學(xué)法懂法做守法好公民演講稿 篇30
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從小紀律就伴隨我們成長(cháng)。上幼兒園的時(shí)候，老師常常教我們說(shuō)的一句話(huà)：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。小時(shí)候遵守學(xué)校的紀律，長(cháng)大后遵守國家的法規。我們的生活處處都有它的身影：開(kāi)車(chē)時(shí)的交通標志，餐飲店里的“不準吸煙”的字樣，還有電視廣告中講文明，懂禮貌的宣言等等……
什么是紀律？什么是法規？這就是！雖然不比國家法律，但是這些小小的紀律你遵守了嗎？不要急著(zhù)說(shuō)沒(méi)有，想一想，過(guò)馬路時(shí)你在和同伴嬉笑打鬧嗎？在學(xué)校時(shí)又有沒(méi)有“出口成臟”？當嘴上說(shuō)著(zhù)我愛(ài)祖國之類(lèi)的話(huà)實(shí)際行動(dòng)卻辜負了國家，老師，父母對我們的期望。明知道某些事不能干，卻一而再再而三地觸碰法律的底線(xiàn)。
這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明了我們這一代人對“遵守法律”這一概念沒(méi)有想清楚！可以設想一下：當世界沒(méi)有了紀律，沒(méi)有了法規，一些人壞事做盡，不知悔改，逍遙法外，班級團體亂成一團，部分人不思進(jìn)取沉迷游戲，如果是這樣改多可怕��！整個(gè)世界亂成一鍋粥，我們的安全沒(méi)有保障，所以我們應該把“法”牢記心中，刻進(jìn)骨子里，人民的生活基礎是建立在“法”之上的。我們我們要從一點(diǎn)一滴做起，要從一言一行做起，才不愧于自己的心。
“士不可以不弘毅，任重而道遠�！蓖瑢W(xué)們未來(lái)是我們的，未來(lái)把握在我們手里，作為21世紀的主人，作為祖國日后的棟梁，依靠。我們應該向前看齊，用青春的`熱情和斗志書(shū)寫(xiě)下一頁(yè)又一頁(yè)新的篇章。
為了我們的未來(lái)；為了將來(lái)的未來(lái)；為了未來(lái)的未來(lái)；請揚起理想的船帆，用滿(mǎn)腔的熱血與蓬勃的朝氣當動(dòng)力，把“法”視為船身，在一條名為“人生”的海洋上歷經(jīng)風(fēng)雨吧！請以遵紀守法為榮，以違法亂經(jīng)為恥！遵紀守法從我做起！
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