學(xué)法懂法守法演講稿范文300字（通用17篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現在社會(huì )，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的學(xué)法懂法守法演講稿范文300字（通用14篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)法懂法守法演講稿 1
社會(huì )主義和諧社會(huì )本質(zhì)上是民主法治社會(huì )。在民主法治的背景下，違法亂紀就是踐踏民意，危害社會(huì )。有人似乎覺(jué)得違法亂紀可以撿便宜、撈好處，所以不惜以身試法，鋌而走險，甚至沾沾自喜于鉆一下法紀的空子。這是一種極其危險的玩火行為。那些最終被繩之以法的人，在最初都毫無(wú)例外地抱有僥幸心理，以為可以超越于恢恢法網(wǎng)，乃至為自己的違背法紀而驕傲。當正義的宣判來(lái)臨之際，他們才開(kāi)始悔恨、自責，留下了多少以警后人的教訓!如果當初多一點(diǎn)遵紀守法的光榮感，少一點(diǎn)違法不遵的`行為;多一點(diǎn)違法亂紀的恥辱感，少一點(diǎn)違法亂紀的僥幸心，又何至于此!
總之，只有遵紀守法才能獲得自由。法紀不僅反映人民的意愿，也是人類(lèi)對社會(huì )生活的深刻總結，反映社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律。遵紀守法是遵從規律的表現，是聰明睿智的表現。馬克思曾經(jīng)講過(guò)，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。逆法而動(dòng)，越規而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現。這種無(wú)視實(shí)踐經(jīng)驗、無(wú)視客觀(guān)規律的行為，絕不會(huì )帶來(lái)什么好的后果，終究難逃客觀(guān)規律的制裁。例如有人對交通法規毫不在意，任意穿行。當災難降臨時(shí)，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜，而是對冥頑落后的鄙視和警示。
謝謝大家!
學(xué)法懂法守法演講稿 2
老師們，同學(xué)們：
今天國旗下講話(huà)的題目是做遵紀守法的小龍人。要守法，先要守紀，因此對于同學(xué)們來(lái)自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，就是踐行了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》的最好表現。每位學(xué)生要牢記《守則》和《規范》，充分認識和體會(huì )新制度的重要性，應該做到誠實(shí)守信、安全自護、要提高明辨是非、區分善惡的能力等等。
再過(guò)一個(gè)星期，我校就將迎來(lái)“蘇州市教育現代化”的驗收，那么每位同學(xué)該做什么？我想就是每位學(xué)生自己對照《守則》與《規范》（《守則》與《規范》在我們的宣傳欄內都有），例如可以思考一下：自己的個(gè)人衛生怎樣？自己班級的`包干區掃干凈了嗎？文明禮貌是否要加強？每天早晨起床，早餐、午餐、晚餐、就寢紀律如何？晚上熄燈后有沒(méi)有講話(huà)，有沒(méi)有偷偷起床洗衣服或者跟別人講話(huà)？早晨6：30早鍛煉是否遲到……等等，此外學(xué)校外部環(huán)境與內部設施都煥然一新，因此同學(xué)們尤其要愛(ài)護公物，愛(ài)惜一門(mén)一窗，愛(ài)護學(xué)校要像愛(ài)家一樣。（王新軍和羅力損壞食堂隔離板；戴志超損壞石膏像）從今天起，希望每個(gè)同學(xué)能真正做到“從我做起,從小事做起”，逐漸養成良好的道德行為習慣。那么，我們的學(xué)校將變得更文明 ！
同學(xué)們，老師們，讓我們嚴格要求自己，用文明的行為規范自己，主動(dòng)向品行優(yōu)秀的老師、同學(xué)學(xué)習，用榜樣的力量鼓舞自己，做一個(gè)文明的人！
學(xué)法懂法守法演講稿 3
中國古代著(zhù)名的思想家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不以規矩，不成方圓�！笨梢�(jiàn)，在莊嚴的法治面前，人只有遵循一定的法則，在法的支持與限制下，才能成為一個(gè)成功的人。
學(xué)校最近邀請土湖派出所的警員到校上了一節精彩的《法律知識講座》，在講座中，我才深深地認識到一些法律與法治的知識，原來(lái)法治是人類(lèi)政治文明的重要成果，是現代社會(huì )的一個(gè)基本框架，人類(lèi)必須“人生規劃千萬(wàn)條，遵紀守法頭一條�！�
在我的身邊就有發(fā)生過(guò)一些不遵紀守法的人。有一次，我們學(xué)校組織去外面實(shí)踐活動(dòng)，班上有位男同學(xué)帶了數碼相機去拍照，結果在回來(lái)的路上，相機不翼而飛，怎么也找不著(zhù)。他心里感到非常不平衡，報復的心理促使他產(chǎn)生邪惡的念頭。于是，他在班上搜索獵物，看到喜歡的物件，趁同學(xué)不在的時(shí)候，他便伸出可恥的`雙手盜竊。紙包不住火的，那位男同學(xué)在一次作案的過(guò)程中，被老師當場(chǎng)抓住了。事實(shí)證明，這位男同學(xué)是不遵紀守法的人。他的人生便留下一個(gè)不光彩的陰影，就像一張雪白的紙染上一滴黑墨水，想擦掉這污點(diǎn)是很難，很難的。而在他的人生中，也許從此抬不起頭，也許從此活在陰影中，也許從此成功遠離他。因此我們身為學(xué)生，應該“愉快從遵紀生，幸福從守法來(lái)�！�
同學(xué)們，從這一刻，讓我們與法治同行吧!
學(xué)法懂法守法演講稿 4
我國有句古話(huà)“沒(méi)有規矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會(huì )來(lái)說(shuō)這規矩就是法。作為國家公民和社會(huì )成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們中學(xué)生作為國家的小公民，社會(huì )的小主人，同樣應該學(xué)法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會(huì )的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長(cháng)大后才能成為對社會(huì )有用的遵紀守法的好公民。
我們知道，一個(gè)人如果一旦養成了種種不良習性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費更大的力氣。所以，我們未成年人就應該在日常生活中和學(xué)習中，處處遵守國家法律、法規以及社會(huì )公共規范，遵重社會(huì )公德，從小養成良好習慣，加強自我修養，自我調節、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。再說(shuō)了如果未成年人自甘墮落，老師、家長(cháng)及社會(huì )再怎樣幫助，也是無(wú)濟于事的。所以我們還要自尊、自律、自強，因為這是是一種積極的人生態(tài)度，也是我們未成年人進(jìn)行自我防范和贏(yíng)得社會(huì )保護的途徑。
同學(xué)們，構建和諧社會(huì )是我們每個(gè)社會(huì )成員的責任，創(chuàng )建平安校園也是我們全校師生的義務(wù)。我真誠的希望同學(xué)們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學(xué)習上，提高道德修養，為自己將來(lái)美好的人生打下堅實(shí)的基礎。
如果我們每個(gè)人都能做一個(gè)遵紀守法的.公民，做自己該做的事，那么我們的生活質(zhì)量將會(huì )越來(lái)越高，我們的社會(huì )將變得更加和諧，我們的家園將會(huì )越來(lái)越好。
學(xué)法懂法守法演講稿 5
我要說(shuō)的主題是“做遵紀守法的小學(xué)生”。那么什么叫遵紀守法呢?人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。
有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的`，但如果不遵守交通規則，亂竄馬路，被車(chē)輛撞到，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如果當你走進(jìn)圖書(shū)室，里面靜悄悄的。對于讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片安靜多么寶貴!因為人人都遵守看書(shū)紀律，大家可以享受這文明讀書(shū)不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這文明就消失了。
同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。如果出現矛盾和摩擦，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀(guān)念，不能做害人害己的事。
同學(xué)們，我們正擔負著(zhù)努力學(xué)習，將來(lái)建設祖國的重任，祖國、社會(huì )都要求我們知法懂法、尊法守法、遵紀守法。一名學(xué)生，更應該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問(wèn)題，讓我們嚴格要求自己，做一個(gè)遵紀守法的小學(xué)生!
學(xué)法懂法守法演講稿 6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《遵紀守法》。
在我們的.生活中，有許多不起眼的小事，比如：“在樓道上堆放雜物、在公共場(chǎng)所或在家里制造噪音�！边@些事情看似小事，其實(shí)都和法律有關(guān)。
在我們居住的小區，有部分人喜歡在樓道上堆滿(mǎn)雜物。平時(shí)大家都不怎么在意，只要過(guò)得去就行了，所以就沒(méi)人管。有一天，不知道誰(shuí)家把二十幾盆蘭花擺在了過(guò)道上，大家走路都小心翼翼。雖然大家心里不舒服都只在私下議論：“是誰(shuí)呀?”“太沒(méi)有公共道德了�！币粋�(gè)腿腳不方便的叔叔走那過(guò)不小心打碎了幾盆蘭花。擺蘭花的那家人就和叔叔吵了起來(lái)還要叫叔叔賠。鄰居們看了都過(guò)來(lái)勸。我當時(shí)在想：“怎么辦呢?如果家家都這樣的話(huà)，那還創(chuàng )什么文明城市呢?”事后我看成都電視臺有一個(gè)節目叫〈〈庭審進(jìn)行時(shí)〉〉上面講了一個(gè)跟這個(gè)差不多的案例，法官最后判擺雜物的人把東西搬回走。因為樓道是公用區域，不是私人財產(chǎn)，這個(gè)人違反了占用公共區域法。哦，原來(lái)法律就在我們身邊。
平時(shí)在家里唱歌、跳舞覺(jué)得影響不到別人，其實(shí)在國外如果你在家里唱歌、跳舞，聲音大，影響了鄰居。鄰居們就會(huì )去投訴你，嚴重的還可能讓警察抓你。不過(guò)，最近幾年我國這方面也在加強管理，每年高考、中考國家制定了一些法律法規不能影響考生有良好的學(xué)習和休息的好環(huán)境。
所以，我們從小要學(xué)法、懂法，就要做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。
謝謝大家。
學(xué)法懂法守法演講稿 7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的少先隊員們：
大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學(xué)生》。俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。青少年是祖國的未來(lái)，民族的未來(lái)希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段的學(xué)生，可塑性很強，從小培養法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起�！弊鳛樾率兰o的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺(jué)學(xué)習基本的法律知識，逐步培養法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀守法的好公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì )的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀(guān)念去影響身邊的`人，帶動(dòng)周?chē)娜�，為構建社�?huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法，為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現做出自己應有的貢獻。
學(xué)法懂法守法演講稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我在國旗下講話(huà)的題目是《遵紀守法，爭做文明小公民》。
遵紀守法是每個(gè)公民應盡的社會(huì )責任和道德義務(wù)。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。作為小學(xué)生，只有從小養成遵紀守法的好習慣，長(cháng)大后才能成為遵紀守法的好公民。同學(xué)們，你們是否都能做到遵紀守法呢?在生活中我們時(shí)常會(huì )看到：有的同學(xué)因沉迷于網(wǎng)絡(luò )而無(wú)心學(xué)習，放學(xué)晚歸，讓家長(cháng)老師擔心，成績(jì)也下降了。
從現在起，我們應該遠離網(wǎng)吧，遠離游戲廳，把主要精力投入到學(xué)習中去。為此，我特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、規范自身行為，自覺(jué)抵制誘惑，遠離網(wǎng)吧、遠離游戲廳。
二、明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò )充實(shí)、提高、完善自我。
三、文明健康上網(wǎng)，訪(fǎng)問(wèn)文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。
四、宣傳文明上網(wǎng)，倡導網(wǎng)絡(luò )文明，做綠色上網(wǎng)的宣傳員。
五、關(guān)心身邊同學(xué)，奉勸遠離網(wǎng)吧，幫助同學(xué)充分認識不良網(wǎng)站危害。
同學(xué)們，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。遵規守紀從小事做起，從自身做起，養成良好的.文明習慣，讓個(gè)人的素質(zhì)前進(jìn)一步，讓民族的素質(zhì)前進(jìn)一大步!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
學(xué)法懂法守法演講稿 9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《遵紀守法中華魂》。
“法制”一個(gè)人人都熟悉的字眼。它與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。
俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛�！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣，沒(méi)有良好的`法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì )漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì )使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發(fā)展下去，那些惡習就會(huì )在你心理扎根，而且會(huì )越變越嚴重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。
作為學(xué)生要想讓犯罪遠離我們，首先應該時(shí)刻注意自己的一言一行，把主要精力放到學(xué)習上，處處以?xún)?yōu)秀的模范人物為榜樣，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)。要“慎言行，謹交友”，要聽(tīng)進(jìn)家長(cháng)、老師和同學(xué)的教誨，從小養成好的行習慣，要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵，取長(cháng)補短，擇善而從，見(jiàn)惡而避。要認真學(xué)習法律知識，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
總之，作為一個(gè)小學(xué)生，應該與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì )利用法律保護自己，才能健康成長(cháng)，走好人生的每一步!
學(xué)法懂法守法演講稿 10
我們生活的社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，在這樣的環(huán)境中成長(cháng)，每個(gè)人都有遵紀守法的義務(wù)，做為小學(xué)生，我們應該從身邊的小事做起，可是有一些人就是為了方便，從草坪上穿梭，把垃圾倒到地上……
有一次，我在大街上走著(zhù)走著(zhù)�？匆�(jiàn)一位叔叔在吃口香糖，吃完就把口香糖直接吐到地上，我看見(jiàn)了。我就連忙跑過(guò)去，對著(zhù)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你這樣做是不對的`，你應該用紙包住，然后丟去垃圾桶里，叔叔聽(tīng)了，按我說(shuō)的去做了。然后，對我笑了一下就走了，我看見(jiàn)，心里覺(jué)得美滋滋的。如果每個(gè)人都想那位叔叔一樣，那世界上還有公德嗎?
還有一次，在放學(xué)回家的路上，我經(jīng)�？匆�(jiàn)一些人違反交通規矩。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過(guò)去。紅燈停、綠燈行，這些交通規矩，沒(méi)有人不知道，我想：這根一個(gè)人的素質(zhì)有著(zhù)密切的關(guān)系啊。這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候一定是大注意學(xué)校的規章制度的。
啊，又是一場(chǎng)悲劇啊!人行道上一輛摩托車(chē)急速行駛，將一位老奶奶撞死了，我不明白摩托車(chē)司機為什么不按道行駛偏偏要闖入非機動(dòng)車(chē)道呢?只是圖方便、圖省事卻又使一個(gè)寶貴的生命離開(kāi)了這個(gè)世界。而這又會(huì )使多少人為受害者傷心流淚啊使多少家庭因此而破碎了啊!
以上的案件，都樣我們感受到規矩的重要性。
學(xué)法懂法守法演講稿 11
各位同學(xué):
今天由我為大家做國旗下的講話(huà)。我講話(huà)的題目是：遵紀守法，學(xué)會(huì )自律，做合格的中學(xué)生。
什么叫遵紀守法呢?人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格遵尋法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。
作為中學(xué)生的.我們，不應該被動(dòng)的遵紀守法，更重要的是學(xué)會(huì )自律。所謂自律，就是在沒(méi)有他人的影響下自覺(jué)遵守紀律，自覺(jué)約束自己的一言一行。
怎么樣養成自律的習慣，做個(gè)合格的中學(xué)生呢?我認為可以自律可以落實(shí)在學(xué)習和生活中的每一個(gè)細節里。如老師不在的午休里，你安靜的在自己位置上休息，你就懂得了自律;上課同學(xué)找你聊天時(shí)，你控制自己認真上課，你就懂得了自律。自律不是空話(huà)，我們要用實(shí)際行動(dòng)、從小事做起。
作為中學(xué)生的我們，應該努力做到以下：
1、制訂出你做事的優(yōu)先順序，然后按這個(gè)順序去做。
2、制訂自己的成長(cháng)目標，把自律當成自己達成目標的生活方式。
3、如果想培養自律的生活方式，首要的功課就是破除找借口的傾向。
總而言之，自律并不是束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng )造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習生活爭取更大的自由。
作為新時(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習與生活中，都應樹(shù)立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀(guān)念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。讓我們從現在做起，從身邊做起，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀的遵紀守法的合格的中學(xué)生。
學(xué)法懂法守法演講稿 12
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家下午好!
如果一個(gè)人小時(shí)候不遵守法律法規，沒(méi)有遵紀守法的意識和習慣，沒(méi)有及時(shí)改正錯誤，長(cháng)大后就很難成為一個(gè)守法的公民。
現代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，小學(xué)生應該學(xué)習法律，了解法律，遵守法律。
然而，違反紀律在校園是常見(jiàn)的。一些學(xué)生認為違紀和違法是兩回事，如果違反了學(xué)校的規章制度，大不了被扣一些分。
其實(shí)，這個(gè)想法對自己很不好。因為習慣會(huì )變自然，以后出到社會(huì )，恐怕會(huì )做一些違法的事情，違紀違法，這絕對不是危言聳聽(tīng)。
如果在小的時(shí)候就開(kāi)始小偷小竊，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，你可能就會(huì )養成了“偷”的.習慣，長(cháng)大后就有可能越偷越大。
一些學(xué)生認為，要追求個(gè)性化，如果講紀律就會(huì )失去自由，要自由就不應該讓紀律約束到自己，這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。
我們每個(gè)人要知道，自由是有條件的。鳥(niǎo)兒在天空飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水里游泳，它們是自由的。但是如果把鳥(niǎo)放進(jìn)水里，把魚(yú)從水里拿出來(lái)，那么它們不僅不會(huì )自由，而且很快就會(huì )死去。
人們可以自由地走在路上，但是如果你不遵守交通規則，亂穿馬路，被車(chē)撞倒，你就會(huì )失去走路的自由。
假如學(xué)校沒(méi)有校紀校規，學(xué)校的正常教學(xué)秩序如何保障?國家、社會(huì )都要求我們懂得法律，遵守法律。
遵紀守法，要從小事做起，從我做起，與同學(xué)們相處融洽，沉著(zhù)冷靜地對待和處理問(wèn)題，自強、自尊、自重、自愛(ài)，讓我們嚴格要求自己，做一個(gè)遵紀守法的好孩子!
學(xué)法懂法守法演講稿 13
各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
早上好!
我演講的題目是“知法，守法，用法，做合格一中人”。
談及法律，會(huì )給人一種威嚴之感：所謂法律，就是一種具有普遍約束力的社會(huì )規范與準則，規范著(zhù)人們的行為。
"法"是智慧的象征，對人們的思想進(jìn)行點(diǎn)播，行為加以制約，如今，在這個(gè)法治社會(huì )中，任何人違反法律，都將被追究不同的責任，并加以懲治。我們將來(lái)步入社會(huì )，就要做到遵守法律法規，但現在作為中學(xué)生也要遵守校級班規，讓我們一起努力做到以下三點(diǎn)：
1、認真學(xué)習法律法規，學(xué)會(huì )保護自身權益，摒棄不良嗜好，做遵紀守法的好學(xué)生。
2、從實(shí)踐出發(fā)，踐行作為中學(xué)生和社會(huì )公民的.義務(wù)與責任，參與有益活動(dòng)。
3、從細節入手，從點(diǎn)滴做起，養成良好習慣，成為一名自尊、自強、自重、自愛(ài)的文明中學(xué)生。
我的演講結束了，謝謝大家！
學(xué)法懂法守法演講稿 14
同學(xué)們:
你們好！今天，我來(lái)給同學(xué)們上一堂法制教育課，在上課之前，有一個(gè)問(wèn)題我提出來(lái)給大家思考：學(xué)校是神圣的知識殿堂，監獄是骯臟聚集之地，這兩個(gè)地方相比，一個(gè)在天上，一個(gè)在地下，那么從學(xué)校到監獄究竟遠不遠？我希望大家帶著(zhù)問(wèn)號認真聽(tīng)我的講課，相信等課講完了，對這個(gè)問(wèn)題，聰明的同學(xué)們應該會(huì )有一個(gè)明確的答案的。
說(shuō)起法律，可能有的同學(xué)會(huì )有這樣的想法：我們都還只是小孩子，法律離我們太遙遠了。真的很遙遠嗎？法律真的只關(guān)大人們的事，和我們小學(xué)生沒(méi)有多大關(guān)系嗎？那么請聽(tīng)下面這個(gè)案例：
前不久，有同學(xué)到學(xué)校交課外活動(dòng)費時(shí)，老師要求學(xué)生在報名費上簽上自己的`名字，說(shuō)以前發(fā)現有同學(xué)使用假幣，在人民幣上簽上名字有及時(shí)找到假幣的主人。當看到媽媽把給他的新鈔票上簽上自己的名字時(shí)，這個(gè)同學(xué)心里很不是滋味，他想知道，這種在人民幣上簽字的行為是否違法。同學(xué)們，你們說(shuō)呢？（此處等同學(xué)回答）
是啊,這位老師要學(xué)生在人民幣上簽名字,不但嚴重傷害了師生之間的感情,更為嚴重的,它是一種污染人民幣的違法行為。
學(xué)法懂法守法演講稿 15
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們在成長(cháng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì )遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，大家要怎么辦呢?下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、提高鑒別能力。不要學(xué)習和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的.犯罪行為。
2、切莫虛榮攀比。各位同學(xué)要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話(huà)要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
3、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀(guān)察，不給壞人以可乘之機;獨自在家的同學(xué)，如果不是自己的家人敲門(mén)就不要打開(kāi)家門(mén);在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話(huà)。不要輕易相信任何人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等堅決不要接受。
4、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后學(xué)會(huì )善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會(huì )用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著(zhù)我們的家人和朋友。
最后祝愿所有同學(xué)們都能夠奮發(fā)向上、健康成長(cháng)!
謝謝大家!
學(xué)法懂法守法演講稿 16
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《爭做知法、懂法、守法的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們知道嗎？2000年7月，哈爾濱市南崗區某學(xué)校一名學(xué)生因小小的摩擦與同桌發(fā)生撕打，同桌被重物打傷，搶救無(wú)效而死亡。事后，他竟無(wú)知的說(shuō)：“是他先來(lái)說(shuō)我的，難道我錯了嗎？”一件區區小事，殘害了一個(gè)少年的生命，毀了另一個(gè)少年的前程。人們不禁要問(wèn)，慘劇何以如此輕易發(fā)生？問(wèn)題的答案在于：青少年的法律意識比較淡薄。
或許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，我并不會(huì )那樣去違法犯罪呀，但是我們部分同學(xué)還是存在沒(méi)有嚴格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的要求來(lái)做的現象，比如，有的同學(xué)沒(méi)有做到誠實(shí)守信，沒(méi)有按時(shí)按量完成作業(yè)，經(jīng)不起表?yè)P，也經(jīng)不起批評，不能很好地團結同學(xué)，沒(méi)有養成良好的`習慣等等。當然，我們在遵守紀律的同時(shí)，同樣會(huì )得到國家和社會(huì )的保護。國家針對我們未成年人國家頒布了《未成年人保護法》，這個(gè)法的頒布實(shí)施對我們未成年人賦予了自我保護的法律武器，我們了解和懂得了這部法，今后就會(huì )在受到危險和傷害時(shí)就會(huì )拿起法律的武器來(lái)保護自己。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小學(xué)生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯地成長(cháng)！
學(xué)法懂法守法演講稿 17
各位老師，同學(xué)們：
早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是《知法，懂法爭做守法小公民》。
我先給大家舉個(gè)例子：一初中生楊某，因與同學(xué)幾句不知，竟一氣之下將同學(xué)捅死。事后，竟無(wú)知地說(shuō)：“是他先說(shuō)我的，難道我錯了嗎？”這看似觸目驚心，其實(shí)也是一時(shí)沖動(dòng)。竟釀成了如此大的悲劇。法律是嚴明、公證的，必將愛(ài)到法律的嚴懲。事后他才悔恨當時(shí)為什么那么沖動(dòng)？當時(shí)為什么不退一步呢？退一步便能海闊天空，白白浪費了自己的大好前程。
鄧小平同志曾說(shuō)道：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國的未來(lái)，是祖國的希望，是一個(gè)及其單純而特殊的.團體，如果我們不從小培養法律意識，羞成學(xué)法、知法、守法、用法、護法的良好習慣，那么依法治國就將永遠是一句空話(huà)。
法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則規范，約束自己的行為。只有現在認真學(xué)法，才能在未來(lái)做一人懂法的人：因為只有懂法，才能成為一個(gè)守法的小公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護自己的權利，進(jìn)而借助法律維護他人的權益，維護國家的權益，維護法律至高無(wú)上的尊嚴！將“法”根植于我們的內心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們使命。只有這樣，我們才可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：“我們做到了”“法在我心中”！我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國家，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！
公民基本道德規范：愛(ài)國守法，明禮誠信。團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。
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