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書(shū)香校園演講稿

時(shí)間:2024-12-30 11:05:00 敏冰 演講稿 我要投稿

書(shū)香校園演講稿(集合27篇)

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常里,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的書(shū)香校園演講稿,歡迎閱讀與收藏。

書(shū)香校園演講稿(集合27篇)

  書(shū)香校園演講稿 1

尊敬的領(lǐng)導、評委老師們:

  大家好!

  今天我為大家演講的題目是《書(shū)香校園》。

  大文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數學(xué)使人周密,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格”是的,讀書(shū)成就了我的氣質(zhì)和性格,讀書(shū)豐富和完善了我的內心世界,讀書(shū)培養鍛煉了我堅強的意志,讀書(shū)開(kāi)闊了我的人生視野。不知同學(xué)們,你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識海洋!

  我們的學(xué)校,是知識的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂(lè )府,更是人才的搖籃。沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權威、沒(méi)有功利,有的是鮮活的課程與思想,創(chuàng )造的沖動(dòng)與執著(zhù),不倦的探尋與思考……同學(xué)們,在這寶庫中、走廊上、樂(lè )府里,沐著(zhù)晨光,你是否想過(guò),今天該干些什么?踏著(zhù)夕陽(yáng),你是否問(wèn)過(guò),今天有多少收獲?狄更斯說(shuō)過(guò),“我所收獲的,是我種下的!泵總(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人,就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習,牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識,提高你的才能,改變你的人生?在這里,我且用一首詩(shī)與各位共勉:“成功的花兒,人們只驚羨它現時(shí)的明艷,卻不知當初它的芽?jì),曾浸透了戰斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想,掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強音!

  海倫·凱勒熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,她沒(méi)有因為自己心里上的缺陷感到痛苦,而是奮發(fā)圖強。堅忍不拔,后來(lái)終于成為了一名學(xué)識淵博的著(zhù)名作家。

  海倫·凱勒從一個(gè)殘疾人走向一個(gè)大作家,是和她從小所付出的努力是分不開(kāi)的,在困境中,她擁有頑強的意志,陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人們證明,殘廢人是可以有所作為的`。

  而我作為一明健全的中學(xué)生,我所在的環(huán)境,所擁有的命運都好一百倍,一千倍?墒怯龅揭稽c(diǎn)困難我就愁眉苦臉,就想放棄,每當一件事往往快要成功的時(shí)候,就因為出現一點(diǎn)小小的波折和坎坷,我就要半途而廢,因為心有余而力不足,就要放棄,和海輪凱樂(lè )相比真是天壤之別!讀完這本書(shū),我深深的感悟到,不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹。在這里我要對那些不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)說(shuō):“是書(shū)給我們打開(kāi)了心靈的窗戶(hù),使我們看到了廣闊的世界,看到了明天,看到了人類(lèi)的歷史!彼刮覀兩畛恋厮伎急M情的歡笑,它使我們每一天都變的豐富和充實(shí),同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),熱愛(ài)讀書(shū)吧!為我們現在的輝煌與即將來(lái)臨的輝煌付諸行動(dòng),再接再厲。

  書(shū),帶給我們最雋永的樂(lè )趣,最恒久的動(dòng)力;書(shū)。帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永駐青春!

  讀書(shū)之樂(lè ),樂(lè )在大開(kāi)眼界。書(shū)中自有千鍾粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。這不就是說(shuō)明書(shū)可以認我們認識大千世界么?

  讀書(shū)之樂(lè ),樂(lè )在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū),可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒,可以撥開(kāi)由于彷徨的迷霧,可以培養純真高尚的情操。讀書(shū),讓我的心胸更加寬容豁達。讀書(shū)讓我們汲取了戰勝困難和挫折的勇氣和力量。

  讀書(shū)之樂(lè ),樂(lè )在讀書(shū)!

  但要沉下心來(lái)認真讀點(diǎn)書(shū),卻是需要勇氣和毅力的!因為世界太喧囂,社會(huì )競爭越來(lái)越激烈,生存的壓力也越來(lái)越大,我們身邊吸引眼球的事物太多了,如今諾大的世界,很難放得下一張安靜的書(shū)桌了。

  “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,打開(kāi)自己的書(shū)本,打開(kāi)自己的成長(cháng)之門(mén),快樂(lè )成長(cháng),走向人生發(fā)展的最高境界吧!

  書(shū)香校園演講稿 2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  是什么蕩滌著(zhù)我的心靈?那無(wú)疑是閱讀。漢語(yǔ)是我的母語(yǔ),母語(yǔ)浸潤著(zhù)我的心靈。而漢字則是母語(yǔ)的書(shū)面載體,在橫平豎直的漢字中,承載著(zhù)悠久的歷史,燦爛的文化。當我面對著(zhù)端莊遒勁或雋秀飄逸的美觀(guān)書(shū)寫(xiě)時(shí),那山的穩重堅定、水的輕靈睿智、風(fēng)的流暢爽朗、云的悠然飄蕩,這些漢字的美質(zhì),便融化于我的性格修養中了。

  我讀書(shū)讀的很雜,不僅讀寫(xiě)在書(shū)本上的文字,還喜歡讀寫(xiě)在天空和大地上的文字。我讀星星,讀出了流星的生命閃爍的光華;我讀大地,我讀出了落葉歸根的剎那,化作春泥更護花的獻身精神!因此我越來(lái)越愛(ài)上了閱讀,并且形成了閱讀的習慣。而我閱讀習慣的養成,要感謝我的恩師——我的中學(xué)語(yǔ)文老師閆路平老師。是我的老師引領(lǐng)我走出課本,走向廣闊的生活,走向豐富多彩的人生!

  是閱讀教會(huì )了我做人要感恩,滴水之恩當涌泉相報;是閱讀教會(huì )了我做人要寬容,海納百川有容乃大;是閱讀教會(huì )了我做人要堅強,不慕虛榮,壁立千仞,無(wú)欲則剛。

  古今中外數不清的作者用詞匯的瓊漿澆灌至真至純的情感,用文字的精妙演繹至善至仁的故事,用語(yǔ)言的色彩描繪至美至艷的風(fēng)景 .諸葛亮用諄諄的告誡激勵百代賢臣良將的斗志,閃耀著(zhù)永遠不滅的光芒;朱自清把父親的背影印在無(wú)數兒女的心湖,蕩漾起美麗不息的親情漣漪;安徒生讓裸身的皇帝拷問(wèn)蕓蕓眾生弄虛作假的靈魂,編織了成人世界不朽的童話(huà)。海德格爾將抽象的哲學(xué)命題闡釋為詩(shī)意棲居的生活圖景。

  是閱讀帶領(lǐng)我走近孔孟老莊,唐詩(shī)宋詞漢文章。構建我精神的家園,滋潤我干涸的`心田。從閱讀的修養中體現禮儀之邦的美德,展示文明古國的輝煌。閱讀還帶領(lǐng)我認識培根的深邃,歌德的睿智,莎士比亞的豐富,帕斯卡爾的思維,造就了我高尚的人品。

  曾嗅得陶淵明東籬下菊花的芳香,聽(tīng)到蘇東坡坎坷仕途上愛(ài)國情懷的酣暢,感動(dòng)于杜子美安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士的大愛(ài)胸襟,震撼于文天祥的以身殉國而今而后庶幾無(wú)愧的悲壯。領(lǐng)悟到古代希臘荷馬史詩(shī)的偉大,體現出瓦爾登湖旁大衛·梭羅的思索,認識到詩(shī)經(jīng)楚辭綿延不絕的藝術(shù)風(fēng)骨,自豪著(zhù)漢唐盛世泱泱大國的輝煌,如此,我才會(huì )真正讀懂列強踐踏時(shí)屈辱歷史的記錄,決策錯誤時(shí)民生凋敝的反省,才會(huì )真正書(shū)寫(xiě)災難來(lái)臨時(shí)眾志成城的頌歌,民族振興時(shí)國力強盛的樂(lè )章。陶醉于涼爽季節西湖的蒙蒙煙雨,溫朗天氣內蒙古高原誘人心魄的團團白云,才會(huì )在心有千結時(shí)寄托那縷連綿雨絲,喜上眉梢時(shí)借用那片和煦陽(yáng)光······

  歷史的尺度有多深,閱讀的尺度就多深,生活的外延有多廣,閱讀的外延就多廣?墒窃鯓釉诤迫鐭熀5陌倩▓@中品嘗到思想的芬芳,采擷到能力的花朵?用心靈去感悟心靈,用感情去點(diǎn)燃感情,用高尚去喚醒高尚,用美好去傳播美好,讓閱讀浸潤我的心靈精神,讓真善美的本性張揚!

  閱讀,是我心中的一泓清泉 ,在我的生命長(cháng)河中將永遠流淌!

  書(shū)香校園演講稿 3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是初一(8)班的xx,很榮幸能作為讀書(shū)少年,一起和大家分享讀書(shū)心得。我今天演講的題目是《讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園》。

  開(kāi)卷有益,這是亙古不變的千年古訓,中華上下五千歷史,不論是恣意瀟灑、飲酒作詩(shī)的李太白,還是峨眉遠黛、行若扶柳的林黛玉,都被深深鐫刻在那薄薄的紙頁(yè)上,成為了永恒;蛟S在很小的時(shí)候,我便和書(shū)結下了不解之緣,一會(huì )兒是母親夜夜挑燈捧書(shū),為我娓娓道著(zhù)那美好的童話(huà);一會(huì )是那殘霞隱隱的'下午,阿姐捧著(zhù)書(shū)卷,氤氳的陽(yáng)光灑在她的側臉和書(shū)上,看起來(lái)溫柔繾綣。閱覽一本書(shū),好似身處白發(fā)漁樵,坐聽(tīng)漁舟唱晚;又似游山臨水,感受長(cháng)堤一痕的靜美,這,多么美妙!而今,我想告訴大家,書(shū)是智慧的載體,它可以容納世間萬(wàn)物,浮生千千萬(wàn)萬(wàn),盡于書(shū)中呈現。今朝此時(shí),我希望每一位同學(xué),都能領(lǐng)略沉浸書(shū)香的快樂(lè ),爭當讀書(shū)少年,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園!

  我的演講結束了,謝謝大家!

  書(shū)香校園演講稿 4

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是來(lái)自高一九班的汝志成。在這個(gè)春暖花開(kāi),書(shū)香滿(mǎn)溢的時(shí)節里,我們又迎來(lái)了新的一周。今天我演講的主題是:《讓讀書(shū)成為習慣,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園》。

  當耳畔還回蕩著(zhù)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,撲面而來(lái)的是彌漫在校園里沁人心脾的書(shū)香,今天站在這里,我想說(shuō):讀書(shū)是美麗的。一首輕快的樂(lè )曲為心情插上翅膀,像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃,像鉆石一樣折射出人生的'七彩陽(yáng)光;一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想像的旅程,像乘坐時(shí)空穿梭機在過(guò)去與未來(lái)之間暢游……讀書(shū)是如此美麗。

  那么風(fēng)華正茂的我們,有什么理由不讓讀書(shū)成為一種習慣呢?皮日休說(shuō):“惟書(shū)有色,艷于西子”。讀書(shū),讓我們不斷提升專(zhuān)業(yè)能力,讓自己“值錢(qián)”;讓我們開(kāi)闊視野,學(xué)會(huì )仰望星空的同時(shí)能腳踏實(shí)地;讓我們提高自己的修養與內涵,踐行入世而不沉淪的箴言;讓我們與大師對話(huà),學(xué)會(huì )傾聽(tīng)與表達,從而一步步地走向成熟。

  人創(chuàng )造環(huán)境,同時(shí)環(huán)境也創(chuàng )造人,讀書(shū)風(fēng)氣的形成離不開(kāi)書(shū)香校園的浸潤,因此讓書(shū)香溢滿(mǎn)整個(gè)校園便顯得尤其重要。一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族,一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì )一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì ),而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園,也一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機的校園。我們的學(xué)校是省級示范高中,她的美應該不僅僅是整潔、氣派,更應該洋溢著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息,漂溢著(zhù)書(shū)香的味道。學(xué)校為此不懈努力:購置圖書(shū)讓同學(xué)們觀(guān)看,增置圖書(shū)角,發(fā)放各種雜志,目的只有一個(gè)營(yíng)建書(shū)香校園氛圍,讓同學(xué)們能與經(jīng)典為友,與博覽同行,享受閱讀的快樂(lè ),享受藝術(shù)的生活,擁有詩(shī)意的人生!

  讀書(shū)或許不能改變人生的長(cháng)度,但可以拓展人生的寬度;

  閱讀或許不能改變人生的起點(diǎn),卻可以定位人生的方向。

  書(shū)是一條船,它載著(zhù)我們在智慧之河航行。

  書(shū)是一雙眼,它讓我們看到五彩繽紛的世界。

  書(shū)是一座橋,它引領(lǐng)我們通向成功的彼岸。

  書(shū)是一盞燈,它照亮我們走向光明的未來(lái)。

  最后我想對同學(xué)們說(shuō):

  熱愛(ài)書(shū)籍吧,它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。熱愛(ài)讀書(shū)吧,它是增長(cháng)智慧的不竭動(dòng)力!讓我們大家也攜起手來(lái),伴隨著(zhù)校園“讀書(shū)活動(dòng)”,一同將讀書(shū)進(jìn)行到底!讓“讀書(shū)”成為每個(gè)人的習慣,讓“書(shū)香”成為學(xué)校的品牌,愿讀書(shū)之風(fēng)在一中常駐,在我們阜陽(yáng)一中每個(gè)人的心中常駐!

  書(shū)香校園演講稿 5

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(cháng)》。

  書(shū)是人類(lèi)生命中一件不可缺少的物品,我們的良師益友。書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海,我就像一塊小小的海綿,盡可能多地吸取書(shū)中的“營(yíng)養”。

  我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(cháng)的更快。課堂的書(shū)讓我學(xué)習,讓我思考,課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題,記滿(mǎn)了知識,我喜歡讀,坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解書(shū),在知識的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí),在這里,我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合,被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶;課外的書(shū)讓我思索,那是人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,在那里,我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的`悲慘遭遇而嘆息,課外的書(shū)更能讓我成熟,讓我成長(cháng)。

  認真去讀一本書(shū),讀出主人公的心情,仿佛自己就是故事中的主角,書(shū)中的一切,就是那漫天的煙花,五彩斑斕,綻放的是熱情,是美好!留下的是精彩,是難忘!看不盡的煙花是永恒!再美的花,也有凋零的時(shí)候,可一本好書(shū),卻能讓你愛(ài)不釋手,它能令你看了一遍又一遍,越看越有味道,每看一遍都會(huì )有新的收獲。

  今年為了確保鋼琴考級能夠順利!

  書(shū)香校園演講稿 6

尊敬的xx老師、同學(xué):

  大家好!

  今天我演講的主題是從我做起,建設和諧文明書(shū)香校園。提到學(xué)校,大部分同學(xué)都懷有抵觸的情緒,因為大部分人覺(jué)得學(xué)校像一個(gè)牢籠,限制了我們的自由,束縛了我們的思想,其實(shí)不然,我們之所以有這種想法全都是因為我們自己沒(méi)有做好。我們沒(méi)有積極主動(dòng)地去營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍,創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。如果我們有一個(gè)好的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境,那我們每天都會(huì )心情舒暢,思維開(kāi)闊,每天都快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。在古代孟母為了讓孟子在好的生活環(huán)境中學(xué)習成長(cháng),三次搬家,成就一代大思想家孟子!同時(shí)也留下孟母三遷的佳話(huà)!在現代,家長(cháng)們都希望自己的子女進(jìn)名牌學(xué)校重點(diǎn)學(xué)校,看重的'也是那里的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境。由此可見(jiàn)從古至今一個(gè)好的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境對我們而言是多么的重要。而我們現在的厭學(xué)就是因為沒(méi)有這種環(huán)境,所以我們抵觸上學(xué),而現在的我們正是學(xué)習的時(shí)候,我們需要知識,所以為了學(xué)到跟多的知識我們首先就要建設一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。而我們的學(xué)習環(huán)境就是我們的校園。而使校園具有良好的學(xué)習環(huán)境是我今天演講的內容。

  一個(gè)具有良好學(xué)習環(huán)境校園建設首先需要大家的共同努力,一個(gè)環(huán)境的形成不是單單靠那一個(gè)人就能完成的,他需要我們每一個(gè)人的參與和努力!從我做起,從自身做起!實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準,只有親身體驗了你才會(huì )得到你想要的!從現在開(kāi)始就改變自己吧!

  其次一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境需要和諧,人與人之間要和睦相處,榮辱與共,我們在一個(gè)學(xué)校學(xué)習相互之間都是同學(xué)朋友,沒(méi)有什么仇恨值得我們去上火生氣,相反我們要緊緊的凝聚在一起,眾人劃槳開(kāi)大船。我們要學(xué)會(huì )團結協(xié)作,大家一起努力建設我們美好的校園,把校園當成我們夢(mèng)開(kāi)始的地方!每個(gè)人在學(xué)校里都盡情的展現自己的人格魅力精神風(fēng)采。把自己最美好的一面留給大家。是我們的校園變得溫暖和諧。

  再者學(xué)校自古就是學(xué)習的場(chǎng)所,是文明傳遞的橋梁!是先輩們對后世人傳道授業(yè)解惑的的神圣之地。前代先哲們給我們創(chuàng )造了五千年的華夏文明,通過(guò)學(xué)校傳遞給我們。學(xué)校注定了要被書(shū)香文明所圍繞!而我們作為中華兒女,也必須繼承這些珍貴的寶藏!并在原有基礎上繼續把它們發(fā)揚光大!我們要努力使自己的校園充滿(mǎn)文明書(shū)香氣息。讓中國五千年的文明氣息在校園里傳遞,使炎黃之魂在每個(gè)學(xué)生心中永存!

  建設和諧文明書(shū)香校園!從我做起!從我們每一個(gè)人做起!讓我們一起努力吧!

  謝謝,我的演講完畢!

  書(shū)香校園演講稿 7

同學(xué)們:

  如果你要問(wèn):是什么與我們終日相伴?是什么為我們指引迷津?是什么讓我們如癡如醉? 我們一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō):是書(shū)!

  我們愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)豐富我們的知識。培根說(shuō):讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(cháng)才。其怡情也,最見(jiàn)于獨處幽居之時(shí);其博采也,最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(cháng)才也,最見(jiàn)于處世判事之際。凱勒說(shuō):一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我們愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)讓我們了解祖國悠久燦爛的文化;我們愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)為我們展現一個(gè)精彩繽紛的世界;我們愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)教給我們做人的道理。

  今天讀書(shū),并不因電視、網(wǎng)絡(luò )的出現而興趣減少,而是豐富了讀書(shū)的形式和內容。讀紙制書(shū)籍是一大樂(lè )趣,讀電視、讀網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)更是趣味無(wú)窮。讀書(shū),就猶如彈奏美妙的'樂(lè )曲,把譜寫(xiě)在五線(xiàn)譜里的靈魂深處的震動(dòng)彈奏在了鋼琴鍵上,有明志的清晰,有醒悟的明亮,有益智的悠揚,有創(chuàng )作的激越,有喜怒哀樂(lè )永遠與人生相伴。

  書(shū)香校園演講稿 8

尊敬的xx各位領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天能在我!皶(shū)香校園”,“書(shū)香班級”啟動(dòng)儀式發(fā)言,我感到十分榮幸。學(xué)校舉行這次活動(dòng)的目的在于引導我們全體師生形成“愛(ài)讀書(shū)”,“多讀書(shū)”的良好習慣,提高我們全體師生的綜合素質(zhì),陶冶我們的情操,形成濃郁的校園文化氛圍。

  讀書(shū)的益處歷代先賢們早已給出了無(wú)數的闡述,其中我最喜歡培根的觀(guān)點(diǎn):讀書(shū)足以益情,足以長(cháng)才。

  益情是讀書(shū)給我們最重要的一項益處。

  讀書(shū)能夠賦予我們文采,讀書(shū)能增長(cháng)才干,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。這一點(diǎn)對于我們教師而言尤為重要。時(shí)代在發(fā)展,教育理念和方法在不斷的更新。閉門(mén)造車(chē),單憑經(jīng)驗辦事是肯定不行的,僅僅局限于周?chē)鷰讉(gè)人的探討也是不行的,而是應盡可能的多獲取,多借鑒,取長(cháng)補短,不斷的充實(shí)和完善自我。

  那么,我們應該讀什么樣的書(shū),又怎樣去讀書(shū)呢?我認為,凡是有益的書(shū)籍都可以嘗試一下,凡是空余的`時(shí)間都可以用來(lái)讀書(shū)。讀書(shū)不必講究地點(diǎn),不能只盯著(zhù)自己喜歡的一兩本書(shū),而應該廣泛涉獵,以求知識的全面。正如培根所言:讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯。

  當然,這并不是說(shuō)所有的書(shū)要去細細研讀,對于大多數書(shū)籍而言,我們沒(méi)有必要咬文嚼字,刨根問(wèn)底,淺讀以下即可。但對于那些關(guān)乎我們專(zhuān)業(yè)發(fā)展的書(shū)籍,還是應該細細研讀的。我們的主業(yè)是傳授知識,教書(shū)育人,所以我們還是應該有所偏重。

  要提高讀書(shū)的效率,做讀書(shū)筆記也是一種卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的,對我們有所啟發(fā)的語(yǔ)句摘錄下來(lái),讀完一本書(shū)后隨手寫(xiě)幾句體會(huì ),日積月累,你就再也不會(huì )為閱讀和寫(xiě)作而犯愁了,“書(shū)癡者文必工”,此時(shí)的你一定會(huì )“胸中有丘壑,下筆定有神”。

  “青春須作賦,皓首要窮經(jīng)”行動(dòng)起來(lái)吧,老師們,同學(xué)們,讓我們一起暢游在書(shū)的海洋里,我們能終生與書(shū)為伴實(shí)在是人生的一大幸事。我相信,在我們大家的共同努力下,城區一中的每一個(gè)班級一定會(huì )書(shū)香四溢,城區一中的校園一定會(huì )溢滿(mǎn)書(shū)香。

  謝謝大家!

  書(shū)香校園演講稿 9

同學(xué)們,老師們:

  你們好!我是089班的xx,我的班主任是郭玉萍老師,指導老師是趙建國老師。我今天要演講的題目是《讓書(shū)香永駐二中校園》。

  書(shū),千百年來(lái)不曾消逝的話(huà)題,他曾經(jīng)給了無(wú)數人拼搏的勇氣,也給了無(wú)數人生命的真諦。

  在古代,人們就把讀書(shū)看做一種高雅之事,古人講,“布衣暖,菜根香,還是讀書(shū)滋味長(cháng)”,好學(xué)苦讀之人不勝枚舉,你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)孫康映雪的故事?“孫康熱愛(ài)讀書(shū),但家境貧窮,生活艱難,點(diǎn)不起燈,一天夜里,他一覺(jué)醒來(lái),看見(jiàn)窗縫里透過(guò)光亮,出門(mén)一看,原來(lái)是下了一場(chǎng)大雪,雪光所照之處都可以看得清清楚楚,于是他靈機一動(dòng),欣喜若狂的映著(zhù)雪光讀書(shū),常?吹绞帜_麻木才停止讀書(shū)”你又是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)李密牛角掛書(shū)的故事,孫靜頭懸梁的故事?這些人后來(lái)都成為了我國歷有名的大學(xué)家!白鳛90后的我們,是不是應該向他們學(xué)點(diǎn)什么呢?”我們是21世紀的中學(xué)生,肩負著(zhù)強國復興的歷史重任,我們應該樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向,把讀書(shū)作為生活的必需,去勤學(xué)苦讀,“詩(shī)書(shū)勤乃有,不勤腹空虛”讀書(shū)就像是一艘航船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限海洋。

  書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光,鳥(niǎo)兒沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有翅膀,書(shū)可以給我們帶來(lái)快樂(lè ),從書(shū)中,我們可以發(fā)現許多生命的閃光點(diǎn);書(shū),可以豐富我們的視野,從書(shū)中,我們讀到中華上下五千年的歷史;書(shū),可以改變我們的態(tài)度,從書(shū)中,我們可以發(fā)現自己的缺點(diǎn),及時(shí)將缺點(diǎn)改正。一本好書(shū),可以讓我們懂得生命的真諦,書(shū)香怡人“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,不讀書(shū)損人,嘴尖皮厚腹中空,何去何從,作何選擇?”聰明的`你們,自然知曉。

  “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊,問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!睍(shū),就像是知識的源頭,而知識就像是大海,日復一日,年復一年的奔騰著(zhù),永遠都不會(huì )停下,也永遠沒(méi)有盡頭。我們要駕駛著(zhù)書(shū)籍這艘航船去揚帆遠航,乘風(fēng)破浪。

  “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”同學(xué)們,我們現在正值青春年少,是一生中最美麗的春天,而知識正猶如一座猶待開(kāi)發(fā)的巨大金礦,讀書(shū)正是開(kāi)發(fā)這座金礦的鑰匙,讓書(shū)香走進(jìn)校園,讓書(shū)香永駐二中,讓我們每個(gè)人都能掌握著(zhù)把鑰匙,擁有那座價(jià)值連城的金礦吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  書(shū)香校園演講稿 10

尊敬的xx領(lǐng)導,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  今天我在國旗下講話(huà)的主題是:營(yíng)造書(shū)香校園,共享美好人生。

  如果我們是飛機,那么學(xué)校就是我們起飛的機場(chǎng);如果我們是樹(shù)苗,那么學(xué)校就是培育我們的沃土。我們需要從學(xué)校獲得知識,汲取營(yíng)養,才能成長(cháng)為棟梁之材,報效祖國。理想的學(xué)校應當是書(shū)香校園,充滿(mǎn)生機,學(xué)習氣氛濃厚,我們才能在其中更好地學(xué)習、發(fā)展,茁壯成長(cháng)。學(xué)校是我們成長(cháng)的一個(gè)重要場(chǎng)所,我們要共同努力把我們學(xué)校打造成書(shū)香校園。我們學(xué)校位于漁港之濱,環(huán)境優(yōu)美靜謐,得天獨厚的地理條件為我們營(yíng)造書(shū)香校園奠定了基礎。

  那么,怎樣才能營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園呢?我認為,要從讀書(shū)做起,培養讀好書(shū),好讀書(shū)的的良好習慣。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,是采掘不盡的富礦。從古至今,有關(guān)發(fā)奮讀書(shū)的感人故事舉不勝舉。戰國時(shí)蘇秦頭懸梁、錐刺股發(fā)奮讀書(shū),終于成為大謀略家;魯迅先生從小便發(fā)奮讀書(shū),寒冬臘月也不間斷,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里咀嚼,直辣得額頭冒汗。他就是這樣苦讀,后來(lái)成為一代文豪。毛澤東主席從小喜歡讀書(shū),每晚都要在油燈下讀書(shū)到深夜,甚至徹夜不眠,他的母親怕他累壞,每到半夜就逼他睡覺(jué),毛主席就用深色紙糊在窗戶(hù)上,使母親看不到燈光,從而繼續讀書(shū)。他的一生始終堅持博覽群書(shū),成為知識淵博、才能卓著(zhù)的偉大領(lǐng)袖。

  但是有同學(xué)說(shuō),我作業(yè)太多,沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。真的是這樣嗎?仔細觀(guān)察,你就會(huì )發(fā)現,下課時(shí),有人在看書(shū),你卻在追逐打鬧;吃過(guò)飯后,有人在看書(shū),你還在追逐打鬧;放學(xué)后,有人邊走路邊看書(shū),你是邊騎車(chē)邊打鬧;回到家,有人在書(shū)房看書(shū)寫(xiě)作業(yè),你卻是在上網(wǎng),玩游戲;這能叫沒(méi)時(shí)間嗎?時(shí)間是擠出來(lái)的,時(shí)間對每個(gè)人都是一樣的,也是不一樣的,你擠得多,時(shí)間就給你的多。同學(xué)們,我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書(shū),如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書(shū),把上網(wǎng)的80%用來(lái)讀書(shū),把追逐打鬧的'90%用來(lái)讀書(shū),把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書(shū),那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。不在意每天讀多少,要堅持每天讀一點(diǎn)書(shū),不在意每次讀懂了多少,要堅持讀后寫(xiě)一些讀后感,不在意每次吸收了多少,要相信日積月累,定會(huì )成才。

  讀書(shū)使人充實(shí),讀書(shū)使人明智,讀書(shū)能使凡人變偉人,相反,不讀書(shū)你將寸步難行,更會(huì )被社會(huì )淘汰。同學(xué)們,一本本新書(shū)正默不作聲,帶著(zhù)神秘的笑容在等待著(zhù)我們。當你打開(kāi)任何一本書(shū)籍的時(shí)候,馬上你就會(huì )聽(tīng)到美妙的音樂(lè ),你就會(huì )與智者對話(huà),與偉人交流,在不知不覺(jué)中,你也會(huì )成為智者,成為偉人的。

  同學(xué)們,為了我們的成長(cháng)和祖國的繁榮,請養成每天讀書(shū)的好習慣吧!只要我們多一分熱情,少一些冷漠;多一分執著(zhù),少一些浮躁;多一分認真,少一些馬虎……那醉人的書(shū)香就一定會(huì )飄溢在我們校園的每一個(gè)角落。

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

  書(shū)香校園演講稿 11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,在這樣一個(gè)特殊的日子里,空氣中也好像彌漫著(zhù)淡淡的書(shū)香。隨著(zhù)淡淡的書(shū)香飄來(lái)的是一句句耳熟能詳的書(shū)中佳句:少壯不努力,老大徒傷悲;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲;聰明在于勤奮、天才在于積累。字字珠璣,讓我們愈感讀書(shū)之重要。

  厚重的、有價(jià)值的書(shū)籍猶如老酒,醇厚、悠長(cháng)。安徒生童話(huà)、格林童話(huà)給我們的童年帶來(lái)幾多歡樂(lè ),幾多幻想,淘氣包馬小跳、沈石溪動(dòng)物小說(shuō)、曹文軒經(jīng)典美文時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們茁壯成長(cháng),在她們的筆下我們認識了善良美麗的白雪公主,雖淘氣卻惹人喜愛(ài)的馬小跳,對夢(mèng)想執著(zhù)追求的根鳥(niǎo),我們的人生也正因為有了他們的陪伴而變得豐富多彩。

  在書(shū)中,我們重新認識了狼,他們雖然狼狽為奸,雖然狼心狗肺,雖然狼子野心,但是他們同樣重情重義,有血有肉,它們勇于承擔:為了哺乳期的妻子和孩子,不拋棄、不放棄,為了救被獵狗圍困的妻子,寧愿身陷險境。

  在書(shū)中,我們了解了奇妙的昆蟲(chóng)世界,你可知道可愛(ài)的'螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物?它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛,而這樣的麻醉又是那樣的溫柔、鎮靜,就在這樣溫存的親吻中,蝸牛失去知覺(jué),成為螢火蟲(chóng)家族的一頓美餐。

  在書(shū)中,我們學(xué)會(huì )了白雪公主的真善美,體會(huì )到了青銅與葵花苦難而又溫情脈脈的人間真情,感悟到了周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的氣魄。

  與書(shū)為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)。

  在今天,在以后的每一天讓閱讀走進(jìn)每位同學(xué)的生活,讓喜愛(ài)讀書(shū)的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)!

  書(shū)香校園演講稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我演講的題目是《書(shū)香潤澤校園,閱讀豐富心靈》。

  五月是花的海洋,五月是歌的世界,五月是瑰麗的詩(shī)篇,五月是美麗的畫(huà)舫。在這如詩(shī)的五月,我們同樂(lè )學(xué)校的“校園圖書(shū)角”在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,在老師的悉心指導下,在同學(xué)們的積極努力下,于今天正式成立,并成功上架了。這是我們全體師生的一件大好事、大喜事,也是各位同學(xué)共享讀書(shū)快樂(lè ),交流讀書(shū)收獲,共同進(jìn)入讀書(shū)世界的一大幸事。

  大家都聽(tīng)過(guò)一句話(huà):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是寶貴的精神財富。它記載著(zhù)人類(lèi)的文明。讀書(shū),既能豐富我們的知識,開(kāi)拓我們的視野,又能陶冶我們的情操,還能讓我們學(xué)會(huì )思考問(wèn)題的方法、學(xué)到新的本領(lǐng)手捧書(shū)籍,就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū),就是打開(kāi)世界之窗。開(kāi)卷有益,一本好書(shū)就如明燈一樣,能給人以指引。讀一本好書(shū),就是交一個(gè)品德高尚的有思想的`朋友。

  古今中外,大凡有所成就之人,都是熱愛(ài)讀書(shū),與書(shū)為友的人,因為在書(shū)中,你可以和歷史上最偉大的人物交談,你可以和人類(lèi)最優(yōu)秀的思想對話(huà);讀書(shū),還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、規范的語(yǔ)言。那些優(yōu)秀作品,字字句句都散發(fā)著(zhù)珍珠般的光澤。讀多了,你的語(yǔ)言也會(huì )變得和它們一樣精彩動(dòng)人。一旦與書(shū)本結緣,注定就會(huì )與幸福結緣,一步一步邁向人世間最美好的境界!

  但是我們自己的圖書(shū)畢竟是少數的,為了讓大家讀到更多的書(shū)籍,所以我們學(xué)校成立了“校園圖書(shū)角”,這樣課余時(shí)間我們就可以盡情徜徉在書(shū)的海洋里。

  那么我們應該如何去讀書(shū)呢?

  首先,要選擇自己喜歡的圖書(shū),并且一定要讀完,不可半途而廢;其次,要養成動(dòng)筆的習慣。

  俗話(huà)說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!痹谧x書(shū)的過(guò)程中,我們要養成記讀書(shū)筆記的好習慣。遇到好的語(yǔ)句段落記下來(lái),有什么感想記下來(lái),想要仿寫(xiě)也不妨試試。相信這樣的好習慣一定會(huì )讓你受益終生。

  此外我們還要注意愛(ài)護圖書(shū),要輕拿輕放,看后要擺放整齊。 這些書(shū)籍是我們共享的財富,所以不能私自帶回家里,更不能據為己有。每天看后要及時(shí)歸還。

  學(xué)校是我家,管理靠大家。希望同學(xué)們都做文明讀書(shū)人,讓我們校園溢滿(mǎn)濃濃書(shū)香,讓我們的生活充滿(mǎn)閱讀的快樂(lè )。

  書(shū)香潤澤校園,閱讀豐富心靈。同學(xué)們,讓我們把握今天,用知識來(lái)武裝自己,為精神打底,為人生奠基;讓我們親近書(shū)本,與經(jīng)典為友,與博覽同行,汲取知識的靈氣;讓我們遨游書(shū)海,享受讀書(shū)的快樂(lè ),享受生活的快樂(lè );讓我們發(fā)揮聰明才智,共創(chuàng )人生壯麗篇章。我相信,“校園圖書(shū)角”的成立,必將使校園書(shū)香四溢,花開(kāi)滿(mǎn)園。

  最后祝同學(xué)們每天都能收獲知識,每天都能收獲快樂(lè )!

  我的演講完了,謝謝大家!

  書(shū)香校園演講稿 13

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  在藍藍的天空中,鳥(niǎo)兒歡樂(lè ),因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫的大海中,魚(yú)兒歡暢,因為大海給了魚(yú)兒一片的廣闊的世界;而在這世界里,我很歡喜,因為書(shū)給了我無(wú)窮的知識,智慧的頭腦和美麗的世界。在我看來(lái),世界上最快樂(lè )的事莫過(guò)于閱讀!

  古人云:"書(shū)中自由黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。"可見(jiàn)古人也對書(shū)情有獨鐘。品味書(shū)本是生活的享受,閱讀讓生活更充實(shí)。閱讀過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣,營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍,平靜而坦然,心平氣和的度過(guò)每一個(gè)晨曦,每一個(gè)黃昏。

  先秦諸子中,孔子讓我們讀到了一顆仁愛(ài)之心,以和為貴;孟子讓我善養浩然正氣,平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血,救助苦難;韓非讓我看到了一雙冷眼,直面人生;老子讓我初識藝術(shù)人生觀(guān);荀子則讓我讀到了科學(xué)進(jìn)取心。書(shū)中不僅有黃金屋,顏如玉。更有一個(gè)深刻而清凈的世界。以書(shū)為伴,才得以站在"巨人的肩膀"上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰!墩撜Z(yǔ)》給了我行為禮儀,人生哲理;《莊子》使我神游天地,逍遙無(wú)極;《詩(shī)經(jīng)》讓我陶情冶性,思想無(wú)邪;《史記》教會(huì )我興衰榮辱,朝代變遷……每本書(shū)都凝聚著(zhù)人類(lèi)的智慧,承載著(zhù)文明的成果,傳遞著(zhù)文化的薪火。

  而對于坎坷曲折的人生道路而言,讀書(shū)便是最佳的潤滑劑。面對苦難,我們苦悶,彷徨,悲傷,絕望甚至低下了高貴而驕傲的頭顱,我們可否會(huì )想起書(shū)籍,可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩而注入我們干枯的心田,使黑暗的天空再現光芒?我們在人生道路上并非能越走越勇,但在書(shū)籍的帶領(lǐng)下,我們會(huì )不斷的磨練自己的意志,讓我們的心靈漸漸的`充實(shí)而成熟!

  擁書(shū)一架,如端一壺陳年佳釀,如舉一杯深山香茗。深刻處使人掩卷而思;悱惻處令人黯然神傷;幽默處使人暢懷大笑;悲切處令人潸然淚下、如飲清泉,余香滿(mǎn)口,繞心三日。

  我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶,是人類(lèi)思想的寶庫。讀書(shū)可以讓我在知識的海洋里盡情的遨游,讀書(shū)可以無(wú)知的領(lǐng)域縮小,讓我更加成熟起來(lái)。我愛(ài)讀書(shū),因為讀一本好書(shū),可以讓我們分清美丑,識別善惡,明辨是非,領(lǐng)悟到人生的真諦,感悟崇高的境界。

  捧起書(shū)本,就是捧著(zhù)一個(gè)偉大的思想;翻開(kāi)書(shū)頁(yè),就是翻動(dòng)一個(gè)精神的汪洋!朋友們,讓我們一起閱讀吧!他是智慧的源泉,他是心靈的家園。讓閱讀因青春而閃光,讓青春因閱讀而靚麗。讓我們一同泛舟書(shū)海,蕩滌塵俗

  書(shū)香校園演講稿 14

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  今天,我為大家演講“書(shū)香伴我成長(cháng)”。書(shū),可以讓你更加聰慧;書(shū),可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書(shū),就像挖掘出了一片財富。書(shū)就像你最最忠誠的朋友,也是一個(gè)你的另外一本教科書(shū),書(shū),可以告訴你學(xué)習、知識、生活中的啟示,書(shū),可以讓你知識淵博。

  選擇什么樣的讀物,往往因人而異。我們可以根據自己的興趣愛(ài)好,選擇合適的讀物。當然,一個(gè)人的興趣愛(ài)好也是可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)培養的。

  書(shū)還給我許多啟示。我從《靠自己去成功》里知道了要抓緊一分一秒的時(shí)間,什么時(shí)候都要有一顆平常的心;我從《小故事中的大智慧》里知道了許多名人的成長(cháng)經(jīng)歷和成長(cháng)的讓人們感到敬佩的'故事。

  書(shū)是你的朋友,你的家人。只要你肯發(fā)現,肯探索。你一定能從書(shū)中的到不少的啟示還有學(xué)到不少課本上沒(méi)有的知識!讓我們一起在書(shū)的世界書(shū)里知識的海洋里像小魚(yú)一樣共同遨游吧!

  謝謝大家!

  書(shū)香校園演講稿 15

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我今天演講的題目是:鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。

  書(shū),是人類(lèi)貯存知識的寶庫;書(shū),是人類(lèi)不斷進(jìn)步的階梯;書(shū),是人類(lèi)文明進(jìn)步的營(yíng)養品。假如生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,大地失去了光明。

  縱觀(guān)古今,凡是大有作為的歷史人物,都是博覽群書(shū)的人。中學(xué)時(shí)代,是人生的黃金階段。我們應該珍惜這一段金色年華,熱愛(ài)讀書(shū),用書(shū)籍豐富我們的知識,提升我們的思想,完善我們的人格;用書(shū)籍和歷史對話(huà),用書(shū)籍和世界交流。但是,在浩瀚無(wú)邊的書(shū)海中,也存在著(zhù)一些思想消極、內容不健康的書(shū)籍,這些書(shū)籍不僅會(huì )影響到我們的`學(xué)習,還會(huì )危害到我們的身心健康,侵蝕我們純潔的思想。在讀書(shū)時(shí),我們一定要擦亮雙眼,慎重選擇,讀好書(shū),讀益書(shū)。

  書(shū)是人們的良師益友。讀書(shū),可以幫助我們開(kāi)拓視野、探索未來(lái),可以帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋,也可以指引我們走得更遠。生活在陽(yáng)光下我們,更應該努力讀書(shū)。我們都知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠;把書(shū)作為人生成長(cháng)的墊腳石,我們可以攀得更高。同學(xué)們,讓我們以書(shū)為友,將讀書(shū)作為一種良好的生活習慣;讓縷縷書(shū)香伴隨你我同行!讓縷縷書(shū)香彌漫在我們的校園!

  謝謝大家!

  書(shū)香校園演講稿 16

同學(xué)們、老師們:

  早上好!

  以“營(yíng)造書(shū)香校園,建設書(shū)香班級,爭做書(shū)香少年”為主題的第十五屆讀書(shū)節活動(dòng)已于12月31日勝利閉幕了!這次歷時(shí)一個(gè)月的讀書(shū)節活動(dòng)中,一年級開(kāi)展了故事大王比賽,各位故事大王以精彩的故事,生動(dòng)的講述,贏(yíng)得了師生們的掌聲和稱(chēng)贊。

  二年級、三年級開(kāi)展比賽,他們以熟練、快速的動(dòng)作,展示了能手的風(fēng)采。

  四年級開(kāi)展了成語(yǔ)接龍擂臺賽,他們詞匯豐富、接龍巧妙,如行云流水,天衣無(wú)縫,得到了師生的贊美。

  一至六年級同學(xué)進(jìn)行的書(shū)簽設計比賽那更是精彩,形狀各異,造型奇特,寓意深刻,做工精致,美不勝收!展示了小設計師們藝術(shù)創(chuàng )作天賦。

  五年級、六年級開(kāi)展了好書(shū)推薦演講比賽,一個(gè)個(gè)小演講家,有的口若懸河,有的.娓娓道來(lái),有的眉飛色舞,有的引經(jīng)據典……演講功夫全力施展。

  全校各班評選了校園讀書(shū)星,他們是讀書(shū)的楷模,他們是讀書(shū)的樣板,他們用心靈讀書(shū),他們和偉人對話(huà),讀書(shū)使他們獲得真知,讀書(shū)使他們得到升華。

  活動(dòng)中,同學(xué)們積極踴躍,熱情高漲,和好書(shū)交朋友,激發(fā)了興趣,豐富了知識,鍛煉了口才,開(kāi)拓了視野,增強了動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力,凈化了精神世界,培養了班級讀書(shū)氛圍,養成了讀好書(shū)的良好習慣。

  同學(xué)們,讀書(shū)節雖然結束,我希望:你們要繼續保持高漲的讀書(shū)熱情,繼續參與讀書(shū)活動(dòng),豐富文化知識,夯實(shí)文化底蘊,努力使自己成人、成才、成功。我希望:我們的校園成為名符其實(shí)的書(shū)香校園,我們的班級成為真正的書(shū)香班級,我們每個(gè)同學(xué)成為實(shí)實(shí)在在的書(shū)香少年!我希望:校園讀書(shū)聲永不停歇,讀好書(shū)的習慣伴你終身。

  謝謝大家!

  書(shū)香校園演講稿 17

尊敬的教師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  早晨,當暖和的陽(yáng)光灑向大地,我們背著(zhù)書(shū)包,踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)到了校園,熟識的鈴聲在耳畔響起,每位同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)絢爛的笑容,校園顯得非常漂亮。走進(jìn)這漂亮的校園,一種陽(yáng)光,一種活力,一種書(shū)香氣息向你迎面撲來(lái)。

  樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正在向我們微笑,小鳥(niǎo)在枝頭高聲唱歌。操場(chǎng)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都精力充足,男生在打籃球,女生在踢毽子。我們學(xué)校最吸引人的一道風(fēng)景線(xiàn)就是那些“小書(shū)蟲(chóng)”的身影了。不管是高年級同學(xué),還是低年級同學(xué),都很喜愛(ài)閱讀。走近一樓,就能看到低年級的小弟弟小妹妹們正在看童話(huà)書(shū),他們三五個(gè)坐在一起,津津有味地讀著(zhù),往高樓走便能看到高年級的同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧一本本經(jīng)典名著(zhù),單獨坐在座位上寧靜的看著(zhù)書(shū)。正是由于我們如此愛(ài)看書(shū),我們的馬坡嶺小學(xué)才會(huì )有“書(shū)香校園”的稱(chēng)號。

  書(shū)給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)。生活沒(méi)有了書(shū),就會(huì )變得像一杯白開(kāi)水,極其平淡。書(shū)不僅可以增長(cháng)我們的學(xué)問(wèn),豐富我們的生活,還可以陶治人的情操,開(kāi)拓我們的視野,蕩滌我們的心靈。

  生活在這個(gè)布滿(mǎn)書(shū)香的校園里,我的心靈也得到了熏陶。慢慢地,我從小時(shí)候對書(shū)的排斥到現在對書(shū)的如饑似渴,這種翻天覆地的變化離不開(kāi)書(shū)香氣息的學(xué)校氣氛。有一次,我去圖書(shū)館看書(shū)竟然遺忘了時(shí)間,直到治理員提示我:他們快要下班時(shí),我才依依不舍地放下書(shū)回家。寫(xiě)作文時(shí),我作文中的好詞好句就是從書(shū)中積存起來(lái)的。讀一本書(shū),就像與一位有思想的`人進(jìn)展對話(huà);讀一本書(shū),就像翻開(kāi)一扇通往浩瀚學(xué)問(wèn)之海的門(mén);讀一本書(shū),就像承受才智女神的洗禮,渾身的每一個(gè)細胞都洋溢著(zhù)獲得學(xué)問(wèn)的喜悅。

  我的校園是一個(gè)布滿(mǎn)書(shū)香氣息的陽(yáng)光校園。它像一塊富含養分的黑土地,孕育著(zhù)我這顆渴望學(xué)問(wèn)的種子并呵護著(zhù)我,讓我向著(zhù)陽(yáng)光健壯成長(cháng)。

  書(shū)香校園演講稿 18

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,在這樣一個(gè)特殊的日子里,空氣中其也好像錦繡彌漫著(zhù)淡淡的書(shū)香。隨著(zhù)淡淡的書(shū)香飄來(lái)的是一句句耳熟能詳的書(shū)中佳句:少壯不努力,老大徒傷悲;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲;聰明在于勤奮、天才在于積累。字字珠璣,讓我們愈感讀書(shū)之非常重要。

  厚重的、晚近的書(shū)籍猶如老酒,醇厚、悠長(cháng)。安徒生童話(huà)、格林童話(huà)給我們的童年帶來(lái)幾多夢(mèng)幻,幾多幻想,淘氣包馬小跳、沈石溪動(dòng)物小說(shuō)、曹文軒經(jīng)典美文時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們茁壯成長(cháng),在她們的筆下我們認識了善良美麗的白雪公主,雖淘氣卻惹人喜愛(ài)的馬小跳,對夢(mèng)想執著(zhù)追求的根鳥(niǎo),我們的人生也正因為有了他們的陪伴而變得豐富多彩。

  在書(shū)中,我們重新認識了狼,他們雖然狼狽為奸,雖然狼心狗肺,雖然狼子野心,但是他們與此相反重情重義,有血有肉,它們勇于承擔:為了哺乳期的妻子和孩子,不拋棄、不放棄,為了救被獵狗圍困的妻子,寧愿身陷險境。

  在書(shū)中,我們了解了奇妙的昆蟲(chóng)世界,你可知道可愛(ài)的發(fā)覺(jué)螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物?它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛,而這樣的天真麻醉又是那樣的溫柔、鎮靜,就在這樣溫存的親吻中,蝸牛失去知覺(jué),成為螢火蟲(chóng)家族的一頓美餐。

  在書(shū)中,我們學(xué)會(huì )了灰姑娘真善美的'真善美,體會(huì )到了青銅與葵花苦難而又溫情脈脈的人間真情,感悟到了周恩來(lái)為中華之騰飛而讀書(shū)威猛的氣魄。

  與書(shū)為舞,我感慨舉手之勞就是一片海;與書(shū)為舞,我感嘆驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)。

  在今天,在以后的每一天讓寫(xiě)作走進(jìn)每位同學(xué)的生活,讓喜愛(ài)讀書(shū)的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)!

  書(shū)香校園演講稿 19

尊敬的各位領(lǐng)導,老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  在這落葉飄飄,陽(yáng)光明媚的美好季節里,我們迎來(lái)了錦綸路小學(xué)“讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”讀書(shū)節。這屆讀書(shū)節的主題是:“讓讀書(shū)成為習慣,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”。也就是說(shuō),通過(guò)本次讀書(shū)節活動(dòng),我們希望有同學(xué)們多讀書(shū),讀好書(shū),與書(shū)交友。在陶冶情操,滋潤心靈的讀書(shū)中,使我們更加關(guān)愛(ài)自然,關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)自己,把我校建設成一個(gè)充溢著(zhù)濃濃書(shū)香的校園,讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(cháng)的每一天。 讀書(shū)可以?xún)艋撵`。書(shū)籍是人類(lèi)珍貴的精神財富,是經(jīng)驗教訓的結晶,是人類(lèi)的精神食糧。讀書(shū)其實(shí)是一種心靈的旅行。在書(shū)我們明白了真、善、美,假、惡、丑,知道了什么事該做,什么事不該做。

  讀書(shū)可以提高修養。所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。而要使自己成為一個(gè)有文化修養的人,唯一的途徑就是閱讀。任何別的方法都不能取代閱讀,無(wú)論是口語(yǔ)課程,還是電影、電視,都沒(méi)有閱讀給我們帶來(lái)的教育作用和審美作用大。因為人的天性猶如野生的花草,讀書(shū)學(xué)習好比修剪移栽,可以使自己人格高尚。

  悠悠書(shū)香,點(diǎn)點(diǎn)墨趣,天長(cháng)地久,讀書(shū)活動(dòng)會(huì )為我們施展聰明才智提供了難得的機遇和活力四射的舞臺。老師們,同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái)吧!

  讓我們與書(shū)為伴,與書(shū)為友,共同營(yíng)造書(shū)香校園!讓讀書(shū)成為習慣,讓濃郁的書(shū)香能夠充盈校園的.每一個(gè)班級,每一名同學(xué),讓師生共同讀書(shū)成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  同學(xué)們,“讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)了,大家行動(dòng)起來(lái)吧!讓書(shū)香充溢我們綠色的校園,讓好書(shū)伴隨我們健康成長(cháng)。 老師們,同學(xué)們,大家好!即將開(kāi)幕的“書(shū)香校園”圖書(shū)交易活動(dòng)已經(jīng)籌備完善,現在,我代表全體“工作人員”發(fā)表講話(huà)。 我知道,我們班的同學(xué)都非常地愛(ài)看書(shū),大量閱讀,使得圖書(shū)角的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足同學(xué)們的讀書(shū)需求了,今天,同學(xué)們可帶了不少的書(shū)呢,全部都是同學(xué)們家“小書(shū)柜”里的珍藏哦,看,這些書(shū)的名字和封面是多么吸引那些愛(ài)書(shū)如命的同學(xué)們的眼球呢,心動(dòng)不如行動(dòng),趕快參與到我們的“書(shū)香校園”圖書(shū)交易活動(dòng)中去吧。 規則前段時(shí)間大家已經(jīng)略知一二,現在再詳細說(shuō)明,以防不必要的意外。接下來(lái),大家可以像逛書(shū)店一樣的挑選自己心愛(ài)的書(shū)籍,選中之后,平等交換,同樣拿出對方喜歡的書(shū)換取,在這樣知識豐富且書(shū)香彌漫的書(shū)海徜徉,對大家來(lái)說(shuō),肯定是一種享受吧?但是大家一定要保證書(shū)的安全,如有破損或喪失,將照價(jià)賠償,再次提醒:書(shū)上請寫(xiě)好名字。

  讀書(shū),是一種快樂(lè ),我們在讀書(shū)中成長(cháng);讀書(shū),是一粒愛(ài)的種子,在我們心里萌芽;讀書(shū),是一種體驗,它讓我們看到了世間冷暖。同學(xué)們,我們一起讀書(shū),一起成長(cháng),一起在夢(mèng)想的天際翱翔!本次活動(dòng),就是為了讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,讓書(shū)陪伴我們成長(cháng),看到書(shū)的好處。

  “書(shū)香校園”圖書(shū)交易活動(dòng)現在開(kāi)始!同學(xué)們盡情的在書(shū)海徜徉吧!

  書(shū)香校園演講稿 20

尊敬地老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!我講話(huà)地題目是:書(shū)香校園。

  在炎炎夏日,有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖;快樂(lè )時(shí),它與你一起歡舞;悲傷時(shí),它撫平你心中地傷痛。它是誰(shuí)?它就是承載著(zhù)人類(lèi)歷史地代代文明,傳播著(zhù)古今中外地人文風(fēng)情地書(shū),一種沒(méi)有浮華地外衣,卻用它獨特地觸角——文字,鐫刻歷史,凝聚智慧,一直魅力四射地精神食糧!

  讀書(shū)是我生命地泉水,使我單調孤寂地生活變得豐富生動(dòng),如我忠實(shí)有趣地朋友伴我成長(cháng)。隨著(zhù)年齡地增長(cháng),我對讀書(shū)地興趣越來(lái)越大,工作之余,開(kāi)始有意識地讀一些世界名著(zhù)和教育書(shū)籍,每讀到一本好書(shū)時(shí),就像有一股股溫暖而滋潤心扉地氣流,在不知不覺(jué)中慢慢沐浴著(zhù)我,牽動(dòng)了我地心,讓我在不知不覺(jué)中陶醉,在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。

  美國詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò):“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū),也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍地詩(shī)行那樣,把人帶往遠方”。是!書(shū)給了我們每個(gè)人不同顏色地天空,一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì )有一千個(gè)哈姆雷特地形象,書(shū)地廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬地。

  讀過(guò)夏洛蒂·布朗特地《簡(jiǎn)愛(ài)》,折服于Jane對愛(ài)情地執著(zhù),這也是一種信仰,一種為了實(shí)現自我地堅持。由此我聯(lián)想到我們地現實(shí)生活,我們在實(shí)現自我時(shí)地狀態(tài),虎頭蛇尾是經(jīng)常,半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只有一步之遙地堅持!逗(jiǎn)愛(ài)》教會(huì )我,堅持自己地信仰,不畏艱難一步步實(shí)現它。透過(guò)美國女作家米切爾地《飄》,再現了百年前那烽火連年地時(shí)代,人們對戰爭前后地態(tài)度。是怨天尤人,還是努力適應;是死守舊制,還是嘗試改變;是做舊制地俘虜,還是做新制地勇士。態(tài)度問(wèn)題,態(tài)度決定了一切。我們地生活是由自己來(lái)創(chuàng )造地,我要學(xué)習郝思佳做生活地強者,勇敢地面對改變!墩l(shuí)動(dòng)了我地奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮地處事態(tài)度帶給我們,讓我們更好地生活,更好地把握機會(huì )。書(shū),讓我懂得了生活是自己地,用自己積極態(tài)度贏(yíng)得好生活。

  與書(shū)為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為舞,我頓悟我們地教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),是一項偉大地工程!栋l(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生地成長(cháng)過(guò)程,各個(gè)年齡階段學(xué)生在思維、情感、認知等方面地發(fā)展水平,在平時(shí)地教學(xué)中,可據此來(lái)結合學(xué)生地具體情況,選擇合適地教學(xué)活動(dòng),運用能激發(fā)兒童興趣地教學(xué)語(yǔ)言等;《教學(xué)現場(chǎng)與教學(xué)細節》中地課堂實(shí)錄和理論剖析,讓我領(lǐng)會(huì )到優(yōu)秀教師地風(fēng)采,深感教學(xué)地藝術(shù)性,從而明確了自己教學(xué)之路地方向,嘗試著(zhù)為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結合地課堂教學(xué);《給教師地建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中地困惑,教會(huì )了我如何和孩子相處,在課堂上如何調控,如何為孩子創(chuàng )造自由健康成長(cháng)地空間;與書(shū)為舞,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生地真諦,一天天實(shí)現教師地使命。

  書(shū)籍中,那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿(mǎn)生命激情和智慧地言語(yǔ),大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫地情懷,甚至平民百姓、推車(chē)賣(mài)漿之流地可貴地品質(zhì)和真誠地愛(ài)心,都會(huì )我們地生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè )觀(guān)、曠達、鮮亮;使我們地感情特別豐富和細膩,特別飽滿(mǎn)和高貴;使我們永遠不滿(mǎn)現狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng )造、革新自我,永遠追求那種令學(xué)生激情滿(mǎn)懷地生命境界;使我們地教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸地藝術(shù)魅力。

  我想,如果沒(méi)有書(shū)香滋潤,我們地生命將是何等乏味與孱弱,我們地教學(xué)將是何等地死板與無(wú)趣。人地靈魂,也許只有經(jīng)過(guò)書(shū)香沐浴熏陶后,才能充實(shí)豐盈我們健康地生命和一顆恒抱希望地心,我感謝這么多年書(shū)籍對我地滋養與磨煉,它是我人生道路上一個(gè)不可多得地知己。在寧靜中,讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言地神圣與莊嚴,讓我有一種擺脫了世俗地喧鬧地踏實(shí)與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕地路途。那飄逸地夢(mèng)想,時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我地人生。

  書(shū)香校園演講稿 21

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,朋友們:

  大家上午好。

  書(shū)寧靜而優(yōu)雅,用清香的書(shū)香撩起了我們的心簾。我們以書(shū)為友,以書(shū)為伴,是書(shū)讓我們是書(shū)讓我們心手相攜,在人生道路上越行越遠……

  莎士比亞說(shuō)過(guò):”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!霸谖依щy的時(shí)候書(shū)籍可以給我幫助,我可以翻閱書(shū)籍查到想要的資料;我可以在書(shū)中得到放松和休息;我可以用心與作者與作者交流,得到真的享受。

  從讀書(shū)中,我領(lǐng)悟到:要想讀好書(shū),靠的是頑強的毅力、執著(zhù)的熱情,正如杜甫所說(shuō)的:”讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!啊北鶅鋈,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功!翱鬃邮植会尵,才有”韋編三絕“的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

  ”書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫“,它充實(shí)我們的頭腦,凈化我們的心靈,讓我們變得文明而高尚能激發(fā)我們的`斗志,讓我們擁有向上動(dòng)力;一本好的書(shū),更能激發(fā)我們的斗志;一本好書(shū);更能給人以啟迪,獲得智慧的洗禮。

  讀書(shū)使我快樂(lè ),讀書(shū)伴我成長(cháng)。人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,隨著(zhù)生命的延續而不斷延伸,人生沒(méi)有完結,學(xué)習就不該停止,我們的生命依靠學(xué)習而不斷地自我完善、自我發(fā)展。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓閱讀引領(lǐng)我們成長(cháng);讓知識為我們導航。我們的每一位同學(xué),要立志從我做起,讓書(shū)籍充實(shí)自己,用行動(dòng)影響他人,爭做一名新時(shí)代的好學(xué)生。

  謝謝大家!

  書(shū)香校園演講稿 22

尊敬的各位評委、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自xx學(xué)校的xx,非常榮幸能夠站在這個(gè)舞臺上,和大家一起分享我對書(shū)香校園的理解和感悟。首先,我想向所有提倡和倡導書(shū)香校園的人們致以最誠摯的敬意和感謝。

  時(shí)光荏苒,歷史長(cháng)河中,書(shū)籍一直承載著(zhù)人類(lèi)的文明和智慧。正是有了書(shū),人類(lèi)才能夠不斷進(jìn)步,開(kāi)辟出一片更加美好的天地。而書(shū)香校園,作為一個(gè)偉大的理念,給了我們一個(gè)機會(huì ),讓每一位學(xué)子在這片純凈的土地上汲取知識的養分,從而茁壯成長(cháng)。

  什么是書(shū)香校園呢?我想,首先它是一個(gè)知識的殿堂。在書(shū)香校園中,我們能夠盡情地享受閱讀的樂(lè )趣,沉浸在知識的海洋中。每一本書(shū)都是一把鑰匙,打開(kāi)它,我們就能夠進(jìn)入到一個(gè)新的世界。在這里,我們可以與偉大的文學(xué)家、思想家交流,與他們的智慧對話(huà)。從古至今,書(shū)籍一直是人類(lèi)智慧的結晶,是我們了解和感悟世界的重要工具。正如詹寧斯所說(shuō):“讀一本書(shū),然后拿起鉛筆,開(kāi)始自己的寫(xiě)作人生!痹跁(shū)香校園中,我們能夠隨時(shí)隨地開(kāi)啟我們的文學(xué)創(chuàng )作之旅。

  其次,書(shū)香校園也是一個(gè)靈感的搖籃。閱讀不僅能夠讓我們獲取知識,還能夠激發(fā)我們的創(chuàng )造力和想象力。書(shū)籍中的人物和故事能夠給予我們靈感和啟示,讓我們思考世界的'種種問(wèn)題。在這里,我們可以成為一個(gè)作家、一個(gè)畫(huà)家、一個(gè)音樂(lè )家,盡情地揮灑我們的才華和創(chuàng )意。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō):“想象力比知識更為重要,因為知識是有限的,而想象力概括著(zhù)世界的一切!痹跁(shū)香校園中,我們能夠找到屬于自己的那份創(chuàng )造力,給世界帶來(lái)無(wú)限的可能。

  最后,書(shū)香校園也是一個(gè)品德的源泉。書(shū)籍不僅教會(huì )我們知識,更教會(huì )我們如何做人。經(jīng)典的著(zhù)作中有很多愛(ài)、友善、勇敢等等美好的品質(zhì),通過(guò)閱讀,我們能夠從中汲取這些品質(zhì)的力量。在書(shū)香校園中,我們能夠看到很多同學(xué)通過(guò)讀書(shū)而變得善良、正直、誠實(shí),他們的品德在書(shū)香的氛圍中沐浴,成為了一個(gè)更好的自己。

  書(shū)香校園演講稿 23

尊敬的評委、親愛(ài)的同學(xué)們:

  書(shū)香校園是一所獨特而又美好的學(xué)校,我們是一群受了文明之育的學(xué)子,我們將肩負起書(shū)香校園的使命,將書(shū)香的理念傳承下去。我們要保持對知識的渴望和對學(xué)習的熱情,通過(guò)閱讀與書(shū)籍建立深厚的情感聯(lián)系,努力讓自己成為一個(gè)有思想、有情感、有品德的.人。我們要通過(guò)閱讀書(shū)籍,不斷拓寬自己的視野,豐富自己的人生閱歷。我們要通過(guò)閱讀書(shū)籍,發(fā)現自己的才能和潛力,努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。我們要通過(guò)閱讀書(shū)籍,感悟真善美,傳遞正能量,為社會(huì )做出貢獻。

  最后,讓我們共同呼吁,讓書(shū)香校園成為每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園。讓我們共同努力,讓書(shū)香的氛圍遍布校園的每一個(gè)角落,讓我們感受到書(shū)中世界的力量和魅力。讓我們每個(gè)人都成為書(shū)香校園的推動(dòng)者和傳播者,讓我們的校園成為一個(gè)知識的殿堂,一個(gè)靈感的搖籃,一個(gè)品德的源泉。

  謝謝大家!

  書(shū)香校園演講稿 24

尊敬的各位領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是六年三班的學(xué)生xx。今天,我為大家演講的題目是,《讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園》。

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像大地沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!笨梢(jiàn),書(shū)對我們是多么的重要!

  正如古人所說(shuō):“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!睍(shū)記了蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識,讓我們明白在社會(huì )中怎樣做事,了解中華民族上下五千年的悠久歷史……每次讀書(shū),就好像和不同的知識老人談話(huà),他可以告訴你一切未知的神秘世界,他也可以帶你走進(jìn)有趣的童話(huà)世界:你可以和白雪公主一起打敗可惡的巫婆,與灰姑娘一起體會(huì )酸甜苦辣的百變人生;和七只小羊于大灰狼斗智斗勇……

  每周一的晚積累,學(xué)校都會(huì )讓我們讀書(shū)。上課鈴的鈴聲一響,同學(xué)們便紛紛回到座位上,拿起書(shū)認真的讀起來(lái),我也一樣,雙眼聚精會(huì )神的盯在書(shū)頁(yè)上,體會(huì )書(shū)中的內容,與作者的心一起潮起潮落。每當作者寫(xiě)到開(kāi)心的時(shí)候,我的心情也格外的激動(dòng)。當作者一寫(xiě)到傷感時(shí),我也會(huì )隨著(zhù)一起落淚。下課鈴響了,我渾然不知,遨游在書(shū)的海洋了不能靠岸。

  我們遠離父母,寄宿在學(xué)校。每當寂寞的時(shí)候便會(huì )想起父母,而讀書(shū)讓我們忘記了痛苦,忘記了離永的鄉愁,我們有書(shū)相伴,感到身心愉悅。

  書(shū),是我成長(cháng)道路上的啟明燈,它不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛(ài)書(shū),她伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨,書(shū)是我的良師益友,她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色,教我大大小小的道理,教我受益無(wú)窮的知識……感謝一路有你,伴我快樂(lè )成長(cháng)!

  藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由自在的翱翔。

  老師和父母的.心一樣,希望我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  花開(kāi)的日子,我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方,在平安校園里愉快的歌唱;花開(kāi)的日子,我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

  和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

  構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習氛圍。構建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。

  同學(xué)們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂(lè )章終將奏響。

  花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習;花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操;花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。未來(lái)不是夢(mèng),今天,就在我們的手中。

  書(shū)香校園演講稿 25

尊敬的領(lǐng)導、評委老師們:

  大家好!那時(shí)我演講的題目是《讀書(shū),真好》。

  記得我剛上時(shí)小學(xué)的時(shí)候,家里很窮,連飯都吃不飽,哪有錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)書(shū)看呢?我們村上有孩子連課外書(shū)是什么見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò),但是我的父母讓我和課外書(shū)交上了朋友。記得那時(shí)我舅舅家的家境更為好,幾個(gè)表哥表姐有很多的書(shū)看,于是我的媽媽就經(jīng)常從我舅舅家把表哥表姐讀過(guò)愛(ài)看的課本和看過(guò)的寓言書(shū)和連環(huán)畫(huà)等拿回來(lái)給我看,教我讀。媽媽她總是千方百計地為我找來(lái)的書(shū)。就是那個(gè)時(shí)候我認識了孫悟空和豬八戒,了解了小虎的成長(cháng)經(jīng)歷,知道了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,所以我很小的時(shí)候就體會(huì )到了家教的樂(lè )趣。

  慢慢地我長(cháng)大了,上中學(xué)我對書(shū)的渴求達到了如癡如醉的地步,我常常會(huì )陷入一個(gè)個(gè)美妙的'故事情節當中。我會(huì )為了白雪公主飽受皇后的折磨而傷心,可以需要為了睡美人最終獲得新生而快樂(lè ),會(huì )沉浸在曹雪芹筆下黛玉葬花里邊的憂(yōu)傷里,也會(huì )為了《水滸傳》中英雄好漢的打抱不平而大聲叫好。我真切地感受到"書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋"的神奇與美妙。因此經(jīng)常地發(fā)出感慨:"讀書(shū),真好!"我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,受到保爾堅毅與頑強的體育精神所鼓舞,我讀《簡(jiǎn).愛(ài)》,被平凡的家庭教師的勇敢、自強所折服,我讀《戰爭與和平》,我讀《三國演義》讀《上下五千年》讀《毛澤東選集》《鄧小平文選》讀《馬克思列寧主義》我讀各種中外名著(zhù)和名人傳記,我全身心融入書(shū)中,與作者對話(huà),與偉人對話(huà),與時(shí)代對話(huà),我驚奇地發(fā)現:原來(lái)讀書(shū)在我的生命當中是如此重要,讀書(shū)讓我的心靈得到祛除,讀書(shū)讓我的生活愈發(fā)美好。我不能想象不讀書(shū)不能的集體生活是一種怎樣殘缺、無(wú)味的生活,我更不能自私自利想象沒(méi)有書(shū)籍的世界是一個(gè)怎樣愚昧、暗淡的世界。

  成年后,我成為了一名有望成為光榮的人民教師,但毛序要讀書(shū)的習慣仍然仍然保持到現在。在彌漫著(zhù)墨香的書(shū)屋里,盡情地遨游于奧爾恩之中,仍然是我覺(jué)得最?lèi)芤獾氖虑。為了解答孩子們提出的各種希奇古怪的問(wèn)題,我聽(tīng)歌的種類(lèi)多了起來(lái),各種關(guān)于自然,天文,地理,歷史,科學(xué)等方面的書(shū)籍成了我床頭柜的?。我經(jīng)常要回答孩子們諸如:太陽(yáng)為什么總是從東邊落下,梁龍為什么會(huì )滅絕,人是怎么來(lái)的,火山為什么會(huì )噴發(fā)之類(lèi)的問(wèn)題。尤其是有了兒子以后,我讀書(shū)的行為成了言傳身教的最典型的范例,在我的影響下,我的兒子不到兩歲就已經(jīng)捧起了各種圖畫(huà)書(shū)和動(dòng)漫書(shū)。如今,兒子讀的書(shū)比我的更最廣泛了。我和他每天讀書(shū)就如同吃飯睡覺(jué)一樣早已經(jīng)成為了生活中必不可少的事情。

  作為一名教師,除了讀自己喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)籍,和孩子們貼近的自然百科書(shū)籍外,有關(guān)教育專(zhuān)業(yè)諸多方面方面的書(shū)也是必然要讀的。比如:我就讀《教育心理學(xué)》《班主任經(jīng)驗管理》《美國教育的成功事例》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《福建教育》等等一系列有關(guān)教育層面家庭教育的書(shū)刊。從這些書(shū)中,我吸取到了中外各種一流的教育理念;從這些書(shū)中,我感受到中學(xué)教師了近世對我們教師的要求;從這些書(shū)中,我了作為一個(gè)教育工作者的責任與使命;當然,我也從這些書(shū)中學(xué)可一文怎樣與孩子們溝通交流,平等相處。

  大的文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數學(xué)使人周密,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格"他的話(huà)正好和我國古訓:"開(kāi)卷有益""腹有詩(shī)書(shū)氣自華"有異曲同工之妙。多年來(lái)的讀書(shū)生活也使我堅信,是性格讀書(shū)成就了我的韻味和性格,是讀書(shū)豐富和完善了我的內心世界,是讀書(shū)培養鍛煉了我堅強的意志,是讀書(shū)開(kāi)闊了我的人生視野。

  老師們,朋友們,如果美好時(shí)光可以倒流,如果生命可以再行來(lái)過(guò),我一定還會(huì )選擇讀書(shū)這樣的生活。最后,我還要由衷地說(shuō)一句"讀書(shū),真好!"

  謝謝大家!

  書(shū)香校園演講稿 26

各位教師,各位同學(xué):

  你們好!我是XX中學(xué)的XX,今日我為大家演講的題目是《真知點(diǎn)化人生,汗水鑄就輝煌》。

  同學(xué)們,你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得翻開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新穎?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步,卻是人生的一大步。人生的探究之旅由此啟航,我們以才智為帆,勤奮作漿,開(kāi)頭駛向那無(wú)比浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋!

  我們的學(xué)校,是學(xué)問(wèn)的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂(lè )府,更是人才的搖籃。沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權威、沒(méi)有功利,有的是鮮活的課程與思想,制造的沖動(dòng)與執著(zhù),不倦的`探尋與思索……”同學(xué)們,在這寶庫中、走廊上、樂(lè )府里,沐著(zhù)晨光,你是否想過(guò),今日該干些什么?踏著(zhù)夕陽(yáng),你是否問(wèn)過(guò),今日有多少收獲?狄更斯說(shuō)過(guò),“我所收獲的,是我種下的!泵總(gè)人都有時(shí)機成為有才能的人,就看你去不去爭取這個(gè)時(shí)機。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習,牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的勝利之路證明白這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獵取學(xué)問(wèn),提高你的才能,轉變你的人生?在這里,我且用一首詩(shī)與各位共勉:“勝利的花兒,人們只驚羨它現時(shí)的鮮艷,卻不知當時(shí)它的芽?jì),曾浸透了戰斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”確實(shí),不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想,掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強音!

  培根說(shuō)過(guò),精神上的各種缺陷,可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷,可以通過(guò)適當的運動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)大千世界中,觀(guān)看,傾聽(tīng)、思考與發(fā)問(wèn)讓我們學(xué)會(huì )了求知并獵取一個(gè)又一個(gè)財寶。求知不僅僅是一種生存的本能,謀生的需要,更應當是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò),寵愛(ài)讀書(shū),就等于把生活中孤獨無(wú)聊的時(shí)間換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知,可以染綠內心的荒漠,唯有求知,才有望轉變世界的荒蕪!學(xué)問(wèn)轉變命運,真知影響人生,這是早已被很多勝利事例、很多偉人證明白的道理。校園,本就是求知者的樂(lè )園。在這里,有思想的火炬穿行在漫漫長(cháng)夜亙古荒原,穿越坎坷穿越低谷,照亮你前行的長(cháng)路;在這里,我們乘著(zhù)書(shū)的翅膀,拂過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,走近科學(xué),走近勝利的此岸!

  同學(xué)們,只要我們樹(shù)立遠大抱負,腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習不懈探究,就肯定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生!讓我們努力學(xué)習,從我做起,從今日做起,打造書(shū)香校園,走好求學(xué)之旅,讓文明之火薪火相傳,讓勤奮的汗水澆開(kāi)學(xué)問(wèn)之花!讓才智之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!

  書(shū)香校園演講稿 27

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶,讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和人世間,關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量,影響一個(gè)國家的前途和羈絆命運。一個(gè)不讀書(shū)的人,不讀書(shū)的民族,是沒(méi)有希望的。

  同樣,讀書(shū)關(guān)系著(zhù)一個(gè)學(xué)校長(cháng)久的完滿(mǎn)生存與良性的健康發(fā)展,一個(gè)不讀書(shū)的學(xué)生,知識是匱乏的,一個(gè)不學(xué)醫的教師,精神是蒼白的,一個(gè)不讀書(shū)的私立學(xué)校,生命是孱弱的,讀書(shū)可以給人則智慧,可以使人勇敢,可以讓人溫暖。

  只有崇尚知識的民族,才是有希望的民族,只有崇尚知識的教師,才是堪當時(shí)代重任的教師。師者——所以傳道授業(yè)解惑也,教師的.義務(wù)是教書(shū)育人,這就決定班主任了教師應該是個(gè)儒者,目前,我校一線(xiàn)教師正值風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā)的當打之年,也是勇于求知,努力探索的黃金前半期,壯而好學(xué),如長(cháng)空烈日,讀書(shū),能夠發(fā)生改變教師人生匱乏、蒼白的狀態(tài);讀書(shū)能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書(shū)連續不斷能夠是教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧,可閃耀著(zhù)是自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩,享受創(chuàng )造的快樂(lè ),讀書(shū)能夠消除教師的“職業(yè)倦怠”;讀書(shū)能夠促使教師世界性的思考人生,提升從而實(shí)現自我價(jià)值的提升和生命的升華。

  巴丹說(shuō):“閱讀難以改變人生的長(cháng)度,但可以改變人生道路的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn),但可以改變人的終點(diǎn)!

  是的,讀書(shū)完善自我,智慧哺育英才,最是書(shū)香能致遠!老師們,為了以后我們的心路歷程更加豐富多彩,為了不被時(shí)代、不被我們的孩子所淘汰,可以選擇我們應把讀書(shū)作為明天的選擇。就讓我們關(guān)上書(shū)本,在詩(shī)歌的海洋里吟詠性情,在藝術(shù)的殿堂中徜徉精神,在民族文化的原野里暢想心靈,沿著(zhù)書(shū)之途,走向朝著(zhù)人生發(fā)展的最高境界吧!

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