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幼兒園師德師風(fēng)師愛(ài)演講稿范文（通用13篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在學(xué)習、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的幼兒園師德師風(fēng)師愛(ài)演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒園師德師風(fēng)師愛(ài)演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導，教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
童心是一泓清泉，晶瑩剔透；童心是一朵花蕾，欲放美麗。在我眼中，每一顆童心都是一個(gè)新世界，多彩斑斕、各有千秋，它需要我們細心的呵護全心的對待。
我在托幼一班擔任班主任的時(shí)候，一件小事給我留下了深刻的印象，它促使我在以后的教育教學(xué)中不斷地反思自己的言行是否一致。記得那是一次午餐以后，在飯前我答應孩子們午餐后去樓上大班走廊散步，之后，由于忙著(zhù)指導吃飯慢的孩子，便忘了自己與孩子們的這一承諾。當我組織孩子們午睡時(shí)，我感到封文清情緒有了異樣的波動(dòng)，不愿意睡覺(jué)。她可是個(gè)乖娃娃，今日怎樣了！這時(shí)，封文清瞪大了眼睛，走到我身邊說(shuō)：“蔣教師，你不是說(shuō)吃完午飯帶我們去樓上大哥哥姐姐那里散步的嗎怎樣不去了呢”孩子大膽而又友善的話(huà)語(yǔ)令我恍然大悟：是啊，我答應孩子們的話(huà)，怎樣能這么隨便應付呢我豈不是成了失信的典范了嗎我連忙向所有的孩子道歉：“真對不起，我剛才幫忙幾個(gè)小朋友吃飯，耽誤了小朋友去散步的時(shí)間，明天我必須記住�！鼻迩迥樕下冻隽藲g喜的笑容：“蔣教師，這次原諒你，下次可不行了�！庇谑撬斐鲂∈种负臀依^，全班孩子忍不住地吶喊助威：“拉鉤上吊，一百年不許悔……”看著(zhù)孩子們那股認真的勁兒，恍然之間，我體驗到了“真誠”與“平等”的絕妙滋味兒，我想：孩子的感觸和我是一樣的。我為我抓住這次可貴的機會(huì )讓孩子體驗課堂以外的東西而感到欣喜；我為我沒(méi)有逃避孩子的問(wèn)題而感到慶幸；我為我能坦誠地向孩子們認錯而感到高興。
新《綱要》指出：教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。這一點(diǎn)的指出無(wú)疑告訴我們：在與幼兒的學(xué)習活動(dòng)中，教師應進(jìn)取地進(jìn)主角的轉換。這種轉換僅僅只是在學(xué)習活動(dòng)中嗎在我們每時(shí)每刻與孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢或者說(shuō)將師幼的主角仍舊回到原先的命令者與服從者了呢答案是否定的。教師與幼兒的交往是“禮貌交往”，禮貌則決定了兩者的地位應是平等的，并且是以關(guān)懷、接納、尊重的`態(tài)度展開(kāi)的。所以，我認為教師的主角轉換應存在于與幼兒交往的每一個(gè)瞬間，從而使進(jìn)取大膽、活潑開(kāi)朗這些良好的品質(zhì)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。
當有一天，我們的愛(ài)，讓孩子不再封閉自己的心扉；
我們的愛(ài)，能走進(jìn)每一顆童心，和他們一起放飛歡樂(lè )和夢(mèng)想；
那時(shí)我們就能夠自豪地大喊：“我和孩子零距離！”讓我們共同走進(jìn)童心，傾聽(tīng)童聲，感悟童真吧！
我的演講完畢，多謝大家。
幼兒園師德師風(fēng)師愛(ài)演講稿 2
尊敬的領(lǐng)導和老師：
大家好！
有人說(shuō)：“幼兒園最容易教，但也最難教�！闭б豢�，這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)很矛盾。但是教了一個(gè)月，我對這句話(huà)的意思有了更深的理解。
容易教是因為孩子什么都不懂，教的時(shí)候讓你玩；教起來(lái)很難，因為孩子什么都不懂，所以要教好孩子，要有足夠的耐心和足夠的愛(ài)與責任。因此，幼兒園師德尤為重要。而且幼師除了要有普通老師那樣良好的專(zhuān)業(yè)素養和師德外，還要有一顆童心。只有這樣，他們才能更好地與孩子交流，更容易讓孩子接受你傳授的知識和經(jīng)驗。
我是新老師。雖然我大學(xué)學(xué)的是師范，但是我沒(méi)有學(xué)過(guò)幼兒教育。但是我畢業(yè)的時(shí)候成為一名幼教老師是一個(gè)巧合。教育雖然是相通的，但也只是泛泛而談，還需要大量的努力和探索才能應用到實(shí)踐中。
現在的工作很新穎，對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)挑戰。我一直很喜歡孩子，一直覺(jué)得和孩子很親近。我想成為孩子們的國王對我來(lái)說(shuō)一定很容易。但是面對三十個(gè)不同性格不同家庭的孩子，我真的傻眼了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，再加上老教師的悉心指導，我才漸漸能夠適應。
作為一名教師，一個(gè)人必須有一顆熱愛(ài)和寬容的心。對于孩子，不能有偏愛(ài)，要一視同仁；對于不聽(tīng)話(huà)，容易犯錯的孩子，不要說(shuō)對方壞話(huà)。他們應該耐心地和他們講道理，用愛(ài)打動(dòng)他們。孩子最敏感，他很清楚誰(shuí)對他好誰(shuí)對他不好。
作為一名新老師，我有很多東西要向前輩們學(xué)習。雖然孩子很單純，很容易滿(mǎn)足，但作為老師，我還是要給他們盡可能多的.知識。幼兒園的孩子就像一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師雕刻加工很重要。
都說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，所以幼兒園老師應該是人類(lèi)靈魂的第一任老師，其重要性由此可見(jiàn)一斑。所以作為幼師，一定要教給他們正確的生活經(jīng)驗和健康的生活習慣。另外，要及時(shí)向孩子灌輸正確的人生觀(guān)和是非觀(guān)，讓孩子從小在健康快樂(lè )的環(huán)境中成長(cháng)。
謝謝！
幼兒園師德師風(fēng)師愛(ài)演講稿 3
各位同仁：
大家好！
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會(huì )驚奇地問(wèn)：那是什么呢？我將毫不遲疑的回答您：那就是愛(ài)！愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。教師應用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進(jìn)行教育。愛(ài)源于高尚的師德，愛(ài)意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。我認為教師對學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì )的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會(huì )責任緊密相連的。
當我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著(zhù)小臉，渴求著(zhù)陽(yáng)光雨露。每天清晨老師，您早。那童稚的問(wèn)候，給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機；每天傍晚隨著(zhù)一聲聲老師，再見(jiàn)。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，我用我的愛(ài)心感化著(zhù)困難的學(xué)生。當然，教師對學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結合的。要愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫(xiě)過(guò)一篇文章，里面寫(xiě)到：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。說(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是傳道，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規范就可以了呢？不是的`。我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。學(xué)高為師，身正為范，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。桃李不言，下自成蹊。相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達成，我仍需努力。
印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的。
讓我們用慈愛(ài)呵護純真；用智慧孕育成長(cháng)；用真誠開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
幼兒園師德師風(fēng)師愛(ài)演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
在這充滿(mǎn)朝氣的四月中旬，謝謝大家給我一個(gè)展示的機會(huì )。我很平凡，沒(méi)有優(yōu)美的文采，沒(méi)有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是重在參與。
縱觀(guān)古今，大凡有價(jià)值的生命，無(wú)不為自己的選擇而苦苦追求。八十三年前的`五月，作為戰勝?lài)闹袊鴧s又面臨著(zhù)瓜分，時(shí)代又一次呼喚著(zhù)我們爭取民主與自由，億萬(wàn)的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著(zhù)。五十年前，中華民族自由了，時(shí)代需要我們建設祖國，雷鋒選擇了為人民服務(wù)，眾多的勞動(dòng)者選擇了默默無(wú)聞的工作。如今，時(shí)代的車(chē)輪已滾入二十一世紀，我選擇了教師這個(gè)神圣的職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔！
又是一年桃花紅，當淅淅瀝瀝的春雨悄悄地在池塘里抵吟淺唱，在樹(shù)梢上抽黃繡綠，在田野中編織錦繡的時(shí)侯，一瞬間，我已走上幼教崗位六年了，在這過(guò)去的六年里，我一直以學(xué)習生存和生活，學(xué)做健康人；學(xué)習交往和關(guān)心，學(xué)做社會(huì )人；學(xué)習創(chuàng )造和學(xué)習，學(xué)做智慧人為教育目標，愛(ài)崗敬業(yè)。作為一名教師，我感受最深的是：教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有眾喈碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們，她是一架人梯，讓一個(gè)又一個(gè)孩子從他肩頭走過(guò)去，她只有在，春蠶到死、蠟燭成灰的時(shí)候，才被人想起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語(yǔ)化春風(fēng)，依舊言傳身教，頻吐丹心，不怕?tīng)T熄絲盡，只期花紅果碩。
我知道前進(jìn)的道路還很長(cháng)，也一定不會(huì )平坦，但我會(huì )沿著(zhù)那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無(wú)私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛(ài)護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致！
謝謝大家！
幼兒園師德師風(fēng)師愛(ài)演講稿 5
尊敬的各位老師：
兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)間在平凡和安靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成果，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅守在這里。我不敢說(shuō)非常喜愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著(zhù)一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值！
說(shuō)到老師的職業(yè)道德，人們立刻會(huì )想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒老師還應具備活潑開(kāi)朗性格和樂(lè )觀(guān)向上的情感、以及融入集體的團隊精神。
一切師德要求都是基于老師人格，由于師德的魅力主要從人格特征中表現出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上。每天都帶著(zhù)一份好心情投入到工作中，帶著(zhù)微笑迎接孩子�？吹郊议L(cháng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂(lè )，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦老師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的'得失斤斤計較，不把個(gè)人心情帶到工作中�？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的心情，真誠的對待每一位孩子。排解追趕名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
老師對同學(xué)的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培育。每個(gè)孩子都是母親的珍寶，這就使我深深體會(huì )到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì )感到有意義，幼兒身體健康，歡樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，你就會(huì )喜悅，就能感覺(jué)到工作的歡樂(lè )。
幼兒園師德師風(fēng)師愛(ài)演講稿 6
尊敬的各位家長(cháng)、教育工作者、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
今天，我想和大家分享一些關(guān)于幼兒園師德師風(fēng)的話(huà)題。我們都知道，幼兒園是孩子們教育生活的重要場(chǎng)所。而幼兒園教師作為孩子們的第一任老師，承擔著(zhù)極其重要的責任。因此，幼兒園師德師風(fēng)的建設和提升是極為必要的。
首先，作為一名幼兒園教師，我們必須具備良好的師德。師德是教師的職業(yè)道德，是我們教育工作者應該遵守的基本準則。我們要時(shí)刻銘記，不僅要在教學(xué)上為孩子們傳授知識技能，更要在行為上起到榜樣作用，塑造孩子們的健康人格，培養孩子們正確的價(jià)值觀(guān)。
其次，作為一名幼兒園教師，我們必須具備良好的`師風(fēng)。師風(fēng)是教師的工作作風(fēng)和態(tài)度，是反映教師素質(zhì)和水平的重要標志。我們要做到教書(shū)育人，言傳身教，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響孩子們，引導孩子們成長(cháng)，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)有所獲得。
最后，我認為幼兒園師德師風(fēng)的建設離不開(kāi)團隊合作。每一位教師都要意識到，一個(gè)人的力量是微不足道的，只有團隊協(xié)作才能更好地完成工作。在團隊合作中，我們應該互相學(xué)習，互相幫助，密切配合，共享資源，共同提高師德師風(fēng)水平。
親愛(ài)的家長(cháng)們，我們應該鼓勵和支持幼兒園教師不斷提升自我，不斷更新教學(xué)理念和方法。只有這樣，才能為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展奠定更加堅實(shí)的基石。
親愛(ài)的孩子們，你們是我們幼兒園的小主人，教師們要用心對待每一個(gè)孩子，努力讓孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)，成為優(yōu)秀的人才。
最后，衷心希望幼兒園師德師風(fēng)建設不斷深入，讓孩子們在校園中感受到更多的愛(ài)和關(guān)懷。謝謝大家！
幼兒園師德師風(fēng)師愛(ài)演講稿 7
尊敬的評委：
大家好！
今天，我很榮幸參加這次幼兒園師德師風(fēng)演講比賽。作為一名幼兒園教師，我深深地了解到教師的責任和使命，知道師道尊嚴的重要性。師風(fēng)、師德一直是教育工作的重要內容，也是幼兒園教師一定要具備的素質(zhì)。
在我們的職業(yè)當中，師風(fēng)與師德常常被放在第一位。因為學(xué)生們在很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸到我們，我們的每一個(gè)言行都會(huì )潛移默化地影響到他們。因此，師德的塑造非常必要，師德的落實(shí)同樣非常重要。
首先，我們要具備良好的師風(fēng)。幼兒園教師的師風(fēng)應該是端莊、穩重、親和、溫暖的。首先，我們要講話(huà)有分寸，言行舉止得體。要注意說(shuō)話(huà)的方式和態(tài)度，避免在幼兒面前使用過(guò)于激烈的語(yǔ)言或者手勢。我們要以身作則，成為孩子們學(xué)習的榜樣，要有自己的修養和氣質(zhì)。同時(shí)，我們也要給孩子們留下溫暖的印象，笑容和親切的目光可以讓孩子們感受到愛(ài)。
其次，我們要具備良好的師德。師德要求我們尊重學(xué)生，保證他們的人身安全和財產(chǎn)安全。在日常的教育工作中，我們要積極為學(xué)生服務(wù)，細心關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)。要善待每一個(gè)學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生平等對待，不能因為某些原因而對待某些學(xué)生不公。我們要堅持原則，守住底線(xiàn)，不做虧心事，確保學(xué)生的'保密權益，保證教育公平。
最后，我們要注重專(zhuān)業(yè)能力的提升。要不斷地學(xué)習、研究、創(chuàng )新，掌握先進(jìn)的教育方法和技能，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育觀(guān)念，逐步改善教育方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，師德師風(fēng)的培養是教育工作者的基本功，我們要以身作則，做到言傳身教，以良好的師風(fēng)、清正的師德、優(yōu)質(zhì)的教育水平，為孩子們的健康成長(cháng)、發(fā)展做出我們的貢獻。我們要牢記自己的職責和使命，堅守底線(xiàn)，無(wú)愧于師道的尊嚴。
謝謝！
幼兒園師德師風(fēng)師愛(ài)演講稿 8
尊敬的評委、各位家長(cháng)和親愛(ài)的同事們：
大家好！我今天的演講題目是“幼兒園師德師風(fēng)”。作為幼兒園的一名老師，我們的職責不僅是傳遞知識、培養技能，更重要的是要陪伴孩子走過(guò)人生的第一步，并為他們的成長(cháng)負責。而在這個(gè)過(guò)程中，幼兒園的師德師風(fēng)顯得極為重要。
所謂師德，就是樹(shù)立教師職業(yè)道德，以愛(ài)心為靈魂，以責任為基石，以尊嚴為榮譽(yù)。這個(gè)“德”字包含著(zhù)教師的一切道德要求和素養。學(xué)前教育是孩子學(xué)習和成長(cháng)的重要階段，教師的`言行舉止、道德品質(zhì)、職業(yè)化素養直接影響著(zhù)孩子的成長(cháng)發(fā)展。
作為一名幼兒園教師，一定要在言談舉止中爭做表率，用自身的一言一行去影響孩子的價(jià)值觀(guān)，不僅要教會(huì )孩子知識技能，還要從自身出發(fā)積極示范和引導孩子道德修養的培養。
師風(fēng)，是教師做人、做事的風(fēng)度，是教師職業(yè)道德和校風(fēng)的體現。幼兒園的師風(fēng)建設，需要全校師生的共同努力。同事之間的互幫互助、齊心協(xié)力，不斷學(xué)習、提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和社會(huì )人文素養，對于幼兒園的發(fā)展和建設是至關(guān)重要的。
此外，還需要注意的是，我們從事這個(gè)行業(yè)，是為了撫育人才，不是為了攫取曇花一現的利益。所以，一定要保持清醒的頭腦和堅定的理想信念，不以金錢(qián)、權利為榮，而以盡職盡責、真心真意為榮。
最后，我想說(shuō)的是，作為一名幼兒園教師，我們要做到有責任心、有愛(ài)心、有耐心、有責任感，用實(shí)際行動(dòng)給孩子們傳遞正能量，讓他們在成長(cháng)的道路上少走彎路，最好能引導孩子們正確認識社會(huì )，形成完整的人格，即使不是大樹(shù)，如果給孩子們撐起一把小傘，那也是一種無(wú)限的幸福和價(jià)值！
謝謝大家！
幼兒園師德師風(fēng)師愛(ài)演講稿 9
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家早上好！我今日演講的題目是《愛(ài)，讓我永不回報》。
自古以來(lái)，人們對老師的評價(jià)都是"春蠶到死絲方盡之類(lèi)的話(huà)。老師是園丁、是蠟燭、是天下最光榮的人。老師們無(wú)私奉獻不僅體現在課本上，也寫(xiě)在我們的贊歌里。 對于幼兒園的老師來(lái)說(shuō)，只有愛(ài)同學(xué)，才能細心培育同學(xué)，才能更仔細、更急躁、更細心地對待同學(xué)。正是由于這種內心的愛(ài)，讓很多人投入了一生的心血。 從小，我就艷羨老師，艷羨他們淵博的學(xué)問(wèn)，艷羨他們寫(xiě)出美麗的書(shū)法，艷羨他們無(wú)私無(wú)悔悄悄奉獻的宏大情操在他們的影響下，我選擇了一所師范高校。 我以為我可以在畢業(yè)后踏上老師的道理，然后和一群活潑可愛(ài)的孩子打交道。但畢業(yè)后，面對各種頑皮的同學(xué)，讓我始終保持著(zhù)高度的警惕性。 在這兩年的老師生涯中，孩子們的平安問(wèn)題是園里最重視的問(wèn)題。究竟他們還小，不能做的事情太多了。所以老師需要花更多的精力來(lái)指導，這也讓我產(chǎn)生了巨大的心理焦慮，覺(jué)得無(wú)法勝任這份工作。 剛被安排到大班時(shí)，除了教數學(xué)、美術(shù)等課程外，音樂(lè )、英語(yǔ)、科學(xué)等等都需要班主任來(lái)做，真的讓人有一種透不過(guò)氣的感覺(jué)。當我好幾次想離開(kāi)的時(shí)候，看到了孩子們那雙深情的眼睛，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候聲，我就打算留下來(lái)了。
為了這份愛(ài)，我堅持選擇。能夠和孩子們一起成長(cháng)，對于老師來(lái)說(shuō)就是一件特別幸福的事情。所以我轉變自己的'想法，讓自己不斷嘗試和接受，讓自己的教學(xué)變得更好。 慢慢地，我對孩子們的寵愛(ài)之情變得更加深刻了。 老師的路，有苦有甜，有艱辛也有幸福。只要你的心中有同學(xué)，那么不管教哪個(gè)級別的孩子，都是為了訓練事業(yè)奉賢。
以上就是我的演講，感謝大家的傾聽(tīng)。
幼兒園師德師風(fēng)師愛(ài)演講稿 10
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
又一年是天上唱雁，又一年是柳絮飄舞，又一年是風(fēng)霜雨雪，又一年是桃李飄香。在這個(gè)美妙的日子里，天空很高，金色的風(fēng)很涼快。秋天不僅有收獲的歡樂(lè )，也意味著(zhù)耕耘的甜美。它不僅果實(shí)累累，還意味著(zhù)深深的祝愿。
幸福是春天，由于它有了新的生命。幸福是秋天，由于它布滿(mǎn)收獲；而我想說(shuō)：幸福就是付出，由于付出之后，我就可以帶著(zhù)一船星星回家了。我很驕傲，我是盛開(kāi)的教育花朵中的一朵小花。我很驕傲我是一名有才華的教育戰線(xiàn)的士兵。我的生命之花在這片土地上綻放，擁有這片天空是我的幸福。我很快樂(lè )，我是一個(gè)光榮的人民老師！
冰心說(shuō)：“愛(ài)在左邊，愛(ài)在右邊，走在人生的兩邊，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)放�！边@種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的動(dòng)力，是同學(xué)轉變的催化劑。我努力用公平的敬重和真摯的愛(ài)打開(kāi)每一個(gè)同學(xué)的心扉，由于我知道每一扇門(mén)的背后都是一個(gè)不行估量的宇宙，每一扇門(mén)的打開(kāi)都是一個(gè)不行預知的將來(lái)。在我眼里，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)寶藏，而我是挖掘寶藏的人；每個(gè)同學(xué)都是含苞待放的蓓蕾，我是勤奮的園丁。每個(gè)同學(xué)都是千里馬，我是雪亮的伯樂(lè )。我很清晰，我的一舉一動(dòng)都會(huì )不同程度地影響同學(xué)，甚至影響同學(xué)的生活！所以我努力以德為師，以德為楷模，以高德正為師。我不僅在課堂上給同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)，還教會(huì )他們做人的'道理。我的教同學(xué)涯才剛剛開(kāi)頭，教學(xué)道路還很長(cháng)。將來(lái)，我會(huì )更加努力，更新教育理念，把握現代教育手段，努力提高教育質(zhì)量，用我的心血點(diǎn)燃盼望，用我的行動(dòng)實(shí)現抱負，為國家和社會(huì )培育宏大的物資。我會(huì )努力突破傳統的課堂模式，不斷注入活水，讓教學(xué)永久新奇，用自己的愛(ài)連續培育同學(xué)，用愛(ài)溶化老師的靈魂！
感謝。
幼兒園師德師風(fēng)師愛(ài)演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人。
當我走在路上，看到一個(gè)孩子單獨在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險地帶，或許很多人都會(huì )不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛(ài)心；當我坐在公交車(chē)上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì )很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自己也暈車(chē)，但我還是會(huì )這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛(ài)心是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì )了愛(ài)，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。
每一天清晨我踏著(zhù)輕快的步子來(lái)到到幼兒園里，看著(zhù)一張張純潔的臉，我就覺(jué)得世界是如此的完美，她們教會(huì )我以真心去應對所有的人，她們教會(huì )我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有方法不去愛(ài)她們，我不能因為他長(cháng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他，我也不可能因為他的邋遢而放下他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開(kāi)不開(kāi)心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的.吻。
在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著(zhù)陶行知先生捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的先導，將愛(ài)繼續在我的幼教事業(yè)中，用我的愛(ài)去感應孩子，使他們成長(cháng)在愛(ài)的氣氛中，從而學(xué)會(huì )愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓未來(lái)的世界充滿(mǎn)更多的愛(ài)，當又一個(gè)教師節來(lái)臨的時(shí)候，當離開(kāi)我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來(lái)祝福時(shí)，我真的很欣慰，我感覺(jué)我在必須的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛(ài)。
幼兒園師德師風(fēng)師愛(ài)演講稿 12
尊敬的領(lǐng)導、各位教師、家長(cháng)和親愛(ài)的孩子們：
大家好！我是一名幼兒園教師，今天我很榮幸能在這個(gè)場(chǎng)合和大家談?wù)撚變簣@教師師德師風(fēng)方面的話(huà)題。
作為一名孩子們成長(cháng)中的引導者，我們幼兒園教師必須時(shí)刻注重自己的師德和師風(fēng)。幼兒園教師，是我國教育體系中一個(gè)非常重要的組成部分。我們所肩負的責任不僅僅是教授孩子們知識，還有引導孩子們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，為他們創(chuàng )造一個(gè)健康、快樂(lè )、安全、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
首先，作為幼兒園教師，我們必須要具備優(yōu)秀的師德。師德，就是教師應該遵循的道德準則和規范。幼兒園教師師德是整個(gè)教育行業(yè)的“風(fēng)向標”，我們必須始終保持清醒的頭腦，時(shí)刻把孩子們的利益放在首位，將自己的職責完美地履行。
其次，作為幼兒園教師，我們也要注重師風(fēng)。師風(fēng)是幼兒園教師工作中非常重要的方面。良好的師風(fēng)會(huì )給孩子們留下深刻的印象，我們的言行舉止、態(tài)度、責任感以及執行力等方面都需要具有非常高的`標準。同時(shí)，我們也應該注重自己的形象，在日常生活中注意言行，維護我們幼兒園教師行業(yè)的形象和聲譽(yù)。
最后，作為幼兒園教師，我們需要發(fā)揮引導者的作用，教育孩子們養成健康、高尚、積極的人生態(tài)度。除了我們日常的教學(xué)工作以及管理工作，我們也應該泰然處之，掌握基本的心理學(xué)知識，尊重孩子的人格和個(gè)性，在與孩子的交往中注重溝通和理解。
總之，幼兒園教師的師德和師風(fēng)是我們工作的基石，我們應該時(shí)刻保持清醒的頭腦，不斷完善自己，不斷提高教學(xué)水平和素質(zhì)。讓我們肩負起引導孩子成長(cháng)的重任，創(chuàng )造出更美好、更和諧、更有愛(ài)的環(huán)境，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的天堂！謝謝大家！
幼兒園師德師風(fēng)師愛(ài)演講稿 13
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的評委和各位同事：
大家好！今天我來(lái)和大家分享的是幼兒園師德師風(fēng)的問(wèn)題。我相信，在座的各位都是有著(zhù)高度責任感和良好師德師風(fēng)的優(yōu)秀幼兒園教師，但是我們仍需要不斷地提高和完善，以更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
首先，我想問(wèn)一下大家，幼兒園師德師風(fēng)的核心是什么？我認為，幼兒園師德師風(fēng)的核心就是愛(ài)。愛(ài)是所有的一切行為、言語(yǔ)和舉止的源頭和根本。幼兒園的教育目標是培養幼兒的健康、智能、品德、美育和審美教育。一個(gè)好的教師，首先要擁有愛(ài)心，才能帶領(lǐng)孩子們走向美好的未來(lái)。幼兒園教師要以身作則，常懷一顆愛(ài)心，用愛(ài)心成就孩子們。
其次，我想和大家分享的是幼兒園教育中常見(jiàn)的一些違反師德師風(fēng)的問(wèn)題，例如私自加收其他費用，違規補課、亂服用藥物等等。這些行為不僅嚴重侵害了幼兒身心健康和家長(cháng)合法權益，更是重大違法行為，嚴重影響了幼兒園的形象和幼兒園事業(yè)的發(fā)展。因此，我們要推行幼兒園教師師德師風(fēng)建設，強化教育理念，確保幼兒園教育永續穩定地發(fā)展，讓孩子們得到更好的成長(cháng)環(huán)境和教育。
最后，我想告訴大家的是，不僅幼兒園的師德師風(fēng)需要不斷完善，我們教師的個(gè)人修養也需要不斷提高。教育事業(yè)是一項充滿(mǎn)責任感的`事業(yè)，作為一名幼兒園教師，在教育孩子的同時(shí)，也需要自覺(jué)懷抱著(zhù)一顆良好的心態(tài)，更加敬業(yè)、負責，以更高的標準要求自己，不斷完善自己，在教育事業(yè)的道路上減少錯誤、彌補不足。
總之，幼兒園教育事業(yè)是一項不容忽視的大事業(yè)，幼兒園教師是一群偉大而崇高的人群。讓我們共同推行師德師風(fēng)建設，創(chuàng )造更好的教育環(huán)境和教育效果，讓我們勇敢承擔問(wèn)責，共創(chuàng )美好未來(lái)。謝謝大家！
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