高中讀書(shū)演講稿范文
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的高中讀書(shū)演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中讀書(shū)演講稿范文1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每當我陶醉在書(shū)的海洋之中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷的贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”
很小的時(shí)候，因為父母外出打工，我跟隨奶奶生活，奶奶既要種地，還要忙家務(wù)，根本沒(méi)有時(shí)間陪我玩。媽媽很舍得給我買(mǎi)書(shū)，那些花花綠綠的書(shū)，擺滿(mǎn)了我的小書(shū)桌，所以書(shū)成了我的唯一的伙伴。
那是一個(gè)滿(mǎn)是彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我認識了聰明美麗的白雪公主，知道賣(mài)火柴的小女孩非�？蓱z，明白丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝……那時(shí)我常常想：也許哪一天我也會(huì )變成一只美麗的白天鵝。我時(shí)常沉浸在幸福的幻想中。
慢慢地長(cháng)大，我的書(shū)變大了變厚了，我知道了猿人是人類(lèi)的祖先，我們的祖先們是靠鉆木取火，知道軒轅大戰蚩統一華夏，我們的祖先發(fā)明了指南針、火藥…我為自己是華夏子孫的自豪而驕傲。
現在，我有了自己的書(shū)柜，書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越厚我發(fā)現世界原來(lái)是多么奇妙。讀書(shū)讓我變得高大起來(lái)，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川;看到埃及的金字塔;看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還是不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好!
讀書(shū)不僅拓展了我的視野，而且凈化了我的心靈。
我從《論語(yǔ)》中，知道“老吾老以及人之老”，從《三字經(jīng)》這本書(shū)中我認識了“孔融”“小黃香”。因此，在公交車(chē)上，我能經(jīng)常給老人讓座;路上，主動(dòng)攙扶扶老人過(guò)馬路;回到鄉下時(shí)，主動(dòng)幫爺爺奶奶做家務(wù)活。大人們都夸我是一個(gè)孝順的孩子。那一刻，我覺(jué)得自己是最幸福的人。
這個(gè)學(xué)期，我作文又有了進(jìn)步，老師把我的文章變成鉛字，發(fā)表在學(xué)校的網(wǎng)站里。這一切都要感謝讀書(shū)給我帶來(lái)的成就感。
讀書(shū)的感覺(jué)真好!
高中讀書(shū)演講稿范文2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從小到大讀過(guò)不少的書(shū)，看過(guò)許多文章，也喜歡過(guò)一些作家。但從不是像愛(ài)書(shū)之人那樣陶醉于書(shū)中無(wú)法自拔，而只是去找一些自己感興趣且對自己有意義的書(shū)，并不是說(shuō)要去讀很多，更重要的是要用心去感受其中的奧秘，深刻理解其全部的含義。
在讀過(guò)的許多書(shū)中還要數沈石溪所寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)給我留下的印象最深刻了，至今都無(wú)法忘懷。最令我難忘的是《和烏鴉做鄰居》它使我對沈石溪所寫(xiě)的文章產(chǎn)生了濃厚的興趣。我感覺(jué)其實(shí)它并不比《狼王夢(mèng)》差，他帶給我的感受比《狼王夢(mèng)》更多，讓我感受到了鳥(niǎo)類(lèi)世界的美麗動(dòng)人和那高貴的品質(zhì)。
烏鴉在我們眼中是一種十分令人厭惡的鳥(niǎo)類(lèi)，是不幸的象征，民間還是如果見(jiàn)到烏鴉，要向腳后跟吐一口唾沫，避免不幸。最開(kāi)始作者也是這樣的想法，但可惜的是烏鴉有很多，不可能次次都吐，所以作者就開(kāi)始習慣、開(kāi)始親近它們。還有了一段特別的故事，改變了作者對他們以往的看法和認識。自從看了它以后我改變了對作者寫(xiě)作的看法。他所寫(xiě)的每一部小說(shuō)都是全心投入的，從細微的地方深刻的分析刻畫(huà)，用一分為二地觀(guān)點(diǎn)去判斷世物。讓人能全面地看待世物，讓我對動(dòng)物的認識也更全面，其實(shí)烏鴉的群體觀(guān)念很強，協(xié)作意識也很高。
文章的慢慢品味、細細研讀，深深感悟，這樣才能將文章讀得很透徹、深入，才能體會(huì )到作者的真情實(shí)感，缺少一點(diǎn)都很難去感受一部好作品，所以改變自己的一些讀書(shū)觀(guān)念，有時(shí)能是你看到更新奇的東西，領(lǐng)會(huì )更深層的含義。
這就是我的讀書(shū)方法。
高中讀書(shū)演講稿范文3
大家好，我是紅沙溝中學(xué)的婁小林，我演講的題目是《讀書(shū)育人》
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。 ” ”是中國老百姓信奉的至理名言;“讀書(shū)改變命運，學(xué)習成就未來(lái)�！边@應該是知識經(jīng)濟時(shí)代一種不可爭議的共識。作為一名老師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須不斷的讀書(shū)。況且，在競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有一個(gè)淵博的知識是不行的。
讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，能夠讓自己的職業(yè)生輝。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達禮的傳統美德�！疤撓源�、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì )為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現，是內在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
我們大家都知道，老師做著(zhù)教書(shū)育人的工作，可謂“桃李滿(mǎn)天下” 。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(cháng)。學(xué)生的知識增長(cháng)和我們的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什么呢?是讀書(shū)。博斯威爾有這樣的一句話(huà)：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì )淵博起來(lái)�！蔽覀兊睦蠋熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
所以今天我在這里主要談?wù)勛x書(shū)對老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的意義。曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)�！蔽蚁嘈砰唽σ粋�(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，老師更應該多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分!唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�
老師，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育，天然需要老師有一種博大而高遠的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。古人云：學(xué)高為師，德高為范。由此可見(jiàn)，學(xué)識與品德是做老師的基本標準。讀書(shū)，能改變老師的精神氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使老師不斷地增長(cháng)智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩.
高中讀書(shū)演講稿范文4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當我們對這個(gè)世界懵懂無(wú)知時(shí)，是讀書(shū)改變了我們。當我們無(wú)法完全了解這個(gè)世界時(shí)，不妨毫無(wú)目的地讀書(shū)，讀書(shū)多了，容顏自會(huì )改變。許多時(shí)候，人們以為自己看過(guò)的書(shū)籍都成為過(guò)眼云煙，不復記憶，其實(shí)它仍是存在的，在氣質(zhì)里，在生活里，在所有的事情里。
讀書(shū)，可以豐富自己的內涵。若非是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，王勃怎會(huì )在宴會(huì )上即興寫(xiě)下《滕王閣序》，寫(xiě)下“窮且益堅，不墜青云之志”的千古名句。讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，有了滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才能寫(xiě)出令人拍案叫絕的好文章。而讀書(shū)越多，越感覺(jué)自己渺小且膚淺，當讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多時(shí)，就會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界越神秘，這樣，我們就會(huì )在不停地讀書(shū)中認知世界，認知自己。
“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，每每讀起這句，不禁感慨細雨與閑花的落寞，當那迷蒙的小雨一點(diǎn)一滴地打在羅衫上時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)這感情不滂沱?不然怎么浸濕了整件衣裳;當那柔美的花朵，飛舞旋轉在青石路上時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)這感情不壯烈?不然怎么鋪滿(mǎn)了整條幽徑?這些都是從讀書(shū)中得到的。
“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，他是御前侍衛，相國公子�？僧斔谛≡褐惺暗么渎N，卻“何恨不能言”只能?chē)@一聲“已是十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實(shí)，然而這愿望在世人眼中便如那細雨，只是無(wú)聲而已矣，這些都是從讀書(shū)中得到的。
數百年來(lái)，朝代更替，社會(huì )變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢(mèng)》卻從未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰敗，寫(xiě)出了不同的.人物不同的性格�！都t樓夢(mèng)》一書(shū)，處處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部奇特的小說(shuō)，我總覺(jué)得他透露的生命現象，即便在今天，也是一個(gè)夢(mèng)想，這也是從讀書(shū)中得到的。
讀書(shū)所帶給我的感覺(jué)，仿佛雨過(guò)天晴，太陽(yáng)透過(guò)云霞，忽然透出萬(wàn)丈光芒。
高中讀書(shū)演講稿范文5
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好!我是高一(一)班的xxx。今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè )趣》。
書(shū)籍對于整個(gè)人類(lèi)好比記憶對于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記載了人類(lèi)的整個(gè)歷史，記錄了所有發(fā)現，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。書(shū)籍給我們描繪了自然界的奇觀(guān)壯景，千姿百態(tài)。書(shū)籍指引我們度過(guò)難關(guān)。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆。書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日。書(shū)籍將各種信念注入我們的腦海，是我們的腦海充滿(mǎn)崇高歡樂(lè )的思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。
有一個(gè)東方故事，敘述了兩個(gè)不同命運的人所作夢(mèng)。其中一個(gè)是國王，另一個(gè)是乞丐。國王每天夜里夢(mèng)見(jiàn)自己變成了乞丐，而乞丐夜夜則夢(mèng)見(jiàn)自己成了王子，住在宮殿里。我不敢說(shuō)這位國王愚蠢可笑，因為有時(shí)侯想象的世界比現實(shí)生活更生動(dòng)，更吸引人。不管怎么樣，只要我們愿意，我們在書(shū)籍的世界里不但可以變成國王，而且還可以浪跡萬(wàn)水千山，遍游天下的名勝之最。這種旅游既不使人疲倦，又無(wú)交通不便，也無(wú)須破費花錢(qián)。
在那些無(wú)所不有的巨富之中，有許多人都說(shuō)，他們一生中最純潔的幸福，主要來(lái)源于書(shū)籍。書(shū)籍給了他們創(chuàng )造財富的靈感，書(shū)籍給了他們創(chuàng )造財富的力量。他們在書(shū)籍中找到了精神的慰藉，找到了全部的快樂(lè )。
書(shū)籍為我們建立起了一座完整的、光怪陸離的思想之宮，這是千真萬(wàn)確的。書(shū)籍所賦予我們的思想比現實(shí)生活所賦予我們的更加生動(dòng)活潑，正如倒影所映出來(lái)的山石花卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣。英國著(zhù)名作家喬治·麥克唐納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”一切都成了鏡子，即使是最平淡無(wú)奇的房子，一旦我們從鏡子里面去欣賞時(shí)，也要變得富有詩(shī)意了�！皶�(shū)籍在我們的日常生活中所賦予我們的規勸和慰藉，質(zhì)同金玉，價(jià)值無(wú)量。我們讀書(shū)時(shí)，有如同最高尚的先哲們攜手共游，飛躍無(wú)數迷人的仙境和神奇的國土。
冬日，當我們在爐旁烤著(zhù)火時(shí)，無(wú)須動(dòng)步，就可以借助書(shū)籍，走到天涯海角，或者飛上天國，在那里受到斯賓塞筆下那群美麗的仙姑的'歡迎，還可以聽(tīng)到米爾頓筆下那群天使們圍繞著(zhù)我們高唱贊美詩(shī)，……總之，人類(lèi)思想所發(fā)掘的一切，人類(lèi)勞動(dòng)所創(chuàng )造的一切——千百代人用苦難的代價(jià)所換來(lái)的一切經(jīng)驗，所有的這一切，我們都可以在書(shū)籍的世界里等待著(zhù)我們!
書(shū)籍真是一筆挖掘不盡的財寶。讀書(shū)就可以從中獲得一切。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)!讀書(shū)給了我無(wú)限的樂(lè )趣!
讀書(shū)真好!
我的演講完畢。謝謝大家!
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