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初二學(xué)生學(xué)習方法演講稿

時(shí)間:2024-09-14 03:15:40 演講稿 我要投稿
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初二學(xué)生關(guān)于學(xué)習方法演講稿

  在生活、工作和學(xué)習中,大家只有不斷學(xué)習才能不斷進(jìn)步,找到適合的學(xué)習方法,能夠讓大家學(xué)習更有效率!你知道都有哪些學(xué)方法嗎?以下是小編幫大家整理的初二學(xué)生關(guān)于學(xué)習方法演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初二學(xué)生關(guān)于學(xué)習方法演講稿

初二學(xué)生關(guān)于學(xué)習方法演講稿1

  大家上午好!有人說(shuō):人的一生有三天:昨天、今天和明天,這三天組成了人生的三步曲。聰明的人,反思昨天,抓緊今天,規劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。人的一生只是由無(wú)數個(gè)今天構成的,因為不會(huì )珍惜今天的人,既不會(huì )感懷昨天,也不會(huì )憧憬明天。

  如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜,或是因為做錯了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。

  我們不應該在昨天尋覓什么,也不應該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習,抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補昨天的空隙,縮短甚至超越與別人的距離。在這一天快要結束的時(shí)候,大家應當認真反思你在這一得天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。

  老師上課時(shí),你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課;在上自習課時(shí),你是否因為自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末,你是否因為貪玩而無(wú)暇顧及書(shū)本?

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):世界上最快而又最慢,最長(cháng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間是一種無(wú)時(shí)無(wú)刻把握在我們手中而又無(wú)時(shí)無(wú)刻在從我們手中消逝的東西。沒(méi)有任何東西可以換回已經(jīng)流逝的時(shí)間。盛年不重來(lái),一日難再晨,用時(shí)宜自勉,歲月不待人。如果你不前進(jìn),時(shí)間就永遠不會(huì )等你。如果你不努力學(xué)習,在時(shí)間的洪流中,你就會(huì )離別人的差距越來(lái)越遠。正所謂逆水行舟,不進(jìn)則退。

  下面,我給大家幾條建議:

  1、以學(xué)為先

  在學(xué)生心中,學(xué)習是正事,正事理應先于娛樂(lè )。我們可以將自己面對的事情分為四類(lèi):重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不緊急不重要。以學(xué)為先要求我們更多的時(shí)候將學(xué)習放在重要緊急這個(gè)象限中。成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)往往真正樹(shù)立了以學(xué)為先的意識,而成績(jì)較差的`同學(xué)則普遍缺乏這種意識。

  2、隨處學(xué)習

  無(wú)論何時(shí),無(wú)論何處,我們都可以學(xué)習。隨處學(xué)習要求的是一種見(jiàn)縫插針的精神和本領(lǐng)。

  3、講究條理

  講究條理就是要把常用的與學(xué)習有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置,將重要的學(xué)習用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好,避免用時(shí)東翻西找。講究條理也要求我們有條不紊地做好課前準備,不至于上課的時(shí)候手忙腳亂,影響效率。

  4、學(xué)會(huì )閱讀

  讀書(shū)是一種重要的學(xué)習活動(dòng),是我們自主獲取知識的主要方式。學(xué)會(huì )讀書(shū)要求我們學(xué)會(huì )選書(shū),學(xué)會(huì )精讀與泛讀結合,學(xué)會(huì )從書(shū)中汲取營(yíng)養。

  5、合理安排

  善于合理安排各種學(xué)習任務(wù)的同學(xué)往往學(xué)習起來(lái)游刃有余,不善于安排的則會(huì )手忙腳亂。盡量提前完成學(xué)習任務(wù),課前要預習,復習先于作業(yè),作業(yè)先于課外閱讀。

  6、善做筆記

  學(xué)會(huì )記筆記要求我們學(xué)會(huì )在適合的時(shí)機,以適當的速度,記下恰當的內容。

  7、書(shū)寫(xiě)整潔。

  俗話(huà)說(shuō):卷面就是你的一張臉。我們應規范、端正、整潔地寫(xiě)字。

  8、及時(shí)提問(wèn)。

  好問(wèn),你會(huì )得到意想不到的收獲,它將成為你成功的奠基石。但凡有疑問(wèn),都要及時(shí)找同學(xué)或者老師討論、請教。在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得知識,提升自己。

  9、學(xué)習互助

  在學(xué)習中互相幫助不僅僅是一種美德,而且還是很重要的一種學(xué)習方法。同學(xué)們之間取長(cháng)補短,互相提升。

  同學(xué)們,你們是想收獲串串果實(shí),還是想空留一頭白發(fā)呢?如果不想讓自己的一生庸庸碌碌,一事無(wú)成,那就要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習。你們看:新的學(xué)期我們迎來(lái)了新的校長(cháng),我們搬進(jìn)了新的教室,校園的面貌也煥然一新,我們更應該抓住這大好時(shí)光,勤奮學(xué)習。每個(gè)人都會(huì )乘坐今天這班車(chē)駛向明天,一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái),我們就應抓住今天,這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天!

  最后,我送給大家一句話(huà):。

  讓我們一起珍惜時(shí)間,努力學(xué)習吧!

  我信奉的格言是:機會(huì )只垂青那些有準備的人。

  謝謝大家!

初二學(xué)生關(guān)于學(xué)習方法演講稿2

  大家好!

  孔老師說(shuō)過(guò):"知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者。"首先,我要明確一點(diǎn),比起學(xué)習精神而言,學(xué)習方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習精神就是指良好的學(xué)習態(tài)度和飽滿(mǎn)的自信心。今天是學(xué)習方法的討論會(huì ),那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習方法。

  我認為在課上我們應該怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了,這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍,如果連課上自己應該干什么都不知道,那我后面講的內容也就沒(méi)必要去考慮了。

  什么是好的學(xué)習方法? 嚴格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習方法。它是符合學(xué)習者自身特點(diǎn),并與學(xué)習內容緊密相連,可以高效率地完成學(xué)習任務(wù)、達成學(xué)習目標的措施、手段和辦法。注意,一定要符合學(xué)習者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習方法,以期迅速提高學(xué)習效率的想法和做法都是不切實(shí)際的,極其錯誤的。一個(gè)總的原則是,不盲從、不迷信,絕不可以走別人的路,那樣會(huì )讓自己無(wú)路可走的。

  雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習有他自己獨特的風(fēng)格,但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,學(xué)習需要有一個(gè)相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次,在學(xué)習內容的安排上,必須先易后難、先慢后快;在復習的時(shí)間安排上,我們要按照艾賓浩斯"遺忘曲線(xiàn)"所揭示的規律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵,始終保持積極向上的、樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài),等等。這些只是確定了我們學(xué)習的一個(gè)方向,怎么走就要看自己的了。

  我首先要強調的是"學(xué)習效率",這可能其他幾位也會(huì )講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的,沒(méi)有較高的學(xué)習效率,我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間,這是學(xué)習中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái),一定要做到專(zhuān)心致志,不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè );蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè ),這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。

  然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺(jué)得應該充分利用好早上的時(shí)間,不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘,而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習時(shí)間以半小時(shí)為宜,重點(diǎn)應放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習效率應該是最高的,可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美的,一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng),我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應該用來(lái)休息,最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習時(shí)間不可太長(cháng),這只是對極少數同學(xué)說(shuō)。對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō),現在的問(wèn)題是學(xué)習時(shí)間太少。效率再高,沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn),但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應該的,也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多,大約四個(gè)小時(shí),而且一定要有很高的效率。不管對誰(shuí)來(lái)說(shuō),學(xué)習都是枯燥的,這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中積累。

  對于時(shí)間的利用,我有以下幾點(diǎn)建議:1.突出重點(diǎn),不要平均用力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認識。所謂重點(diǎn),一是指學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。2.長(cháng)計劃,短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課的具體目標。3.對自己要有時(shí)間限制?梢园阉繕朔殖扇舾蓚(gè)部分,對每一部分限定時(shí)間,這樣還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。4.計劃要留有余地。

  "好腦瓜不如爛筆頭",養成良好的筆記習慣,能夠準確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師,抄讀法本身也是一種不錯的方法,在我學(xué)習的經(jīng)歷中,有許多學(xué)習中的'難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思考的過(guò)程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語(yǔ),經(jīng)常拿出來(lái)讀一讀、想一想,對于提高語(yǔ)言能力大有好處。如果你能夠為教材編寫(xiě)一本經(jīng)典例、習題,或者為自己編一本錯題集,這對于學(xué)習的幫助實(shí)在不遜于請了一個(gè)好老師。有一點(diǎn),就是我們在課上除了十分重要的內容以外,不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽(tīng)課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì )去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結和歸納也有利于對所學(xué)內容的進(jìn)一步理解。

  影響一個(gè)人智力水平的因素有觀(guān)察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng )造力等,因此,學(xué)習的方法自然也就包括觀(guān)察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng )造方法,我們應該根據自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和個(gè)性特征,不同的學(xué)習內容和學(xué)習目的采用不同的學(xué)習方法。往往是那些最具個(gè)性的方法才是最棒、最好的學(xué)習方法。

初二學(xué)生關(guān)于學(xué)習方法演講稿3

  首先,我非常高興的參加高三一班學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),以上幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言,都有自己的獨到的見(jiàn)解,讓我看到了你們長(cháng)大了,不再是高一高二的小孩子了,開(kāi)始對生活和未來(lái)萌生了自己的想法,對這一點(diǎn)我感到由衷的欣慰。下面就學(xué)習方法我談?wù)勛约旱目捶,僅供同學(xué)們參考。

  第一,端正學(xué)習的態(tài)度,樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  一個(gè)同學(xué)的學(xué)習態(tài)度很大程度上取決于學(xué)習的動(dòng)力,而在座的每個(gè)同學(xué)可能都有屬于自己的學(xué)習動(dòng)力,不然我們的學(xué)業(yè)生涯也不會(huì )走到今天,那我們每個(gè)同學(xué)靜下來(lái)想想,自己的學(xué)習動(dòng)力是什么呢?可能是來(lái)自自己的父母,為了報答自己父母的養育之恩,我們發(fā)奮努力學(xué)習;也可能是來(lái)自自身對人生的看法和對人生目標的追求,一直提醒著(zhù)我們不斷的努力;也可能來(lái)自于自己的親戚朋友和左鄰右舍對自己的上學(xué)的看法,激發(fā)了自己好好學(xué)習,考上大學(xué)的堅定信念。等等都是學(xué)習的動(dòng)力,學(xué)習動(dòng)力就象一個(gè)杠桿的支點(diǎn),一端是物體,一端我們的努力,只要我們有了這個(gè)支點(diǎn),再去不斷的努力,就算再重的物體,也能撐起來(lái)。樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān),也是決定我們學(xué)習動(dòng)力的一個(gè)重要的因素,有了堅定持續的學(xué)習動(dòng)力,就能形成正確的學(xué)習態(tài)度。

  第二,做個(gè)有心人,形成自己的正確的學(xué)習方法。

  時(shí)間上我們注意抓好閑暇的時(shí)間,比如走路,下樓,吃飯,睡前睡后,都要有意識的安排自己應該思考什么問(wèn)題,長(cháng)期堅持,就會(huì )有新的收獲;在學(xué)習的方法上,要注意課后反思,解后反思,發(fā)掘總結其中的知識點(diǎn),還有最重要的需要對以往所學(xué)的知識注意定期的總結回顧。

  第三,樹(shù)立信心,決戰高考。

  樹(shù)立起堅定的信心,意識到只要我們不懈的努力,不斷的改善學(xué)習方法,我們就會(huì )成功,就會(huì )登上學(xué)業(yè)生涯的理想殿堂。還有今天是我們學(xué)習教材的最后一年,明年就是新課程教材,所以,我們就要下定決心,跟隨老師一起努力,一起拼搏。

  第四,放好心態(tài),讓自己的人生更精彩,我們高三的努力,不僅僅為了高考,更為了我們的人生,若干年后,回憶起,我們的學(xué)業(yè)生涯,你會(huì )發(fā)現高三最精彩,最難忘。

  中學(xué)的生活和小學(xué)有很大不同,不僅僅是在作息時(shí)間上不同,更大的不同是在于學(xué)習方面。小學(xué)的課業(yè)相對來(lái)說(shuō),就比較輕松了。在中學(xué),不僅增加了好幾門(mén)的學(xué)科,而且各個(gè)學(xué)科的知識量、難度也隨之加大。所以,在中學(xué)的課程學(xué)習中,不僅上課要認真聽(tīng),課后的復習、整合、歸納也是非常關(guān)鍵的。

  高學(xué)生活就像一場(chǎng)長(cháng)跑。你沒(méi)有必要在長(cháng)跑剛剛開(kāi)始時(shí)拼了命的跑,而是應該學(xué)會(huì )調整自己的步伐,找到適合自己的步調。前一段跑慢了,后一段就要稍快一點(diǎn),要把和別人落下的距離減少。這個(gè)時(shí)候,課后的學(xué)習就起到大作用了。

  比如說(shuō),數學(xué)。

  對高學(xué)數學(xué)的學(xué)習不應該只滿(mǎn)足于書(shū)本,而應該學(xué)會(huì )拓展。

  例如,練習冊里的思考題,不應該看一眼就說(shuō):"我不會(huì )做!"課上的時(shí)候來(lái)不及想沒(méi)關(guān)系,但課后就應該好好去思考,不明白的應該積極去問(wèn)家長(cháng)、老師,直到明白為止。養成這種習慣之后,你才能學(xué)好數學(xué)。

  總之,高中數學(xué)的課后學(xué)習,就是應該多做不同類(lèi)型的題目。當然,也沒(méi)有必要一本一本的寫(xiě),那樣會(huì )使自己很疲憊,對學(xué)習也沒(méi)什么興趣了。

  課外學(xué)習的重要性,更明顯的體現在了高學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習上。

  到了高學(xué),語(yǔ)文的學(xué)習更加不會(huì )拘于課本,并且,對課外閱讀、理解能力的要求也提高了不少。老師在課堂上不會(huì )講到很多關(guān)于課外學(xué)習的內容,所以,在課后,我們就個(gè)應該主動(dòng)去閱讀課外書(shū),不僅要深入理解課本里要求的課外閱讀書(shū)目,而且應該多看一些其他的名著(zhù)。相信這對你提高寫(xiě)作水平、閱讀能力有很大幫助。

  在學(xué)習了文言文以后,如果有能力的話(huà),還可以去閱讀一些原版的文言古典名著(zhù),對文言文的學(xué)習也會(huì )有一些幫助。對文言文的理解一定不能一知半解,一定要弄明白,上課沒(méi)聽(tīng)清楚,課后一定要認真的去請教老師。

  總之,高中語(yǔ)文的課后學(xué)習,就是多閱讀、多理解,當然,不可以囫圇吞棗,讀了一大摞,一點(diǎn)也沒(méi)記進(jìn)去。

  高中的'英語(yǔ),就要開(kāi)始漸漸接觸、學(xué)習語(yǔ)法了。所以,單詞、句式一定要自覺(jué)記好,才會(huì )有更多的精力去學(xué)習、理解各種語(yǔ)法。為了能更深入的理解語(yǔ)法,可以選擇多做一些有關(guān)的練習題。高中英語(yǔ)還有很重要的幾項內容:口語(yǔ)、聽(tīng)力。在課上,老師沒(méi)有辦法為你們提供更多的訓練,所以在課后,要多進(jìn)行一些聽(tīng)力訓練,當然,要一步一步加深層次,不能只聽(tīng)簡(jiǎn)單的題目。而練習口語(yǔ)的唯一方法就是大膽說(shuō)、大聲說(shuō)。所以,英語(yǔ)的課后學(xué)習就是要多聽(tīng)、多說(shuō)。

  其他的科目,例如生物、地理等等,課后就是要多背、多記,不可以偷工減料。

  課后如果有時(shí)間,可以多看一看在小測、考試中錯掉的題目,提醒自己不要在犯諸如此類(lèi)的錯誤。

  我建議大家可以準備一本《錯題集》,將自己做錯的題目記錄下來(lái),考試、測試前就可以看一看、溫習一下,提醒自己不要再做錯。

  在剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候不用給自己太大的壓力。

  雖然我今天站在這里和大家分享課后學(xué)習的方法,可是,我也清楚地知道我并不是我們年段學(xué)習成績(jì)最好的。但就像我剛才說(shuō)過(guò)的,中學(xué)就是一場(chǎng)長(cháng)跑,不用太緊張自己不是最好,但是,要學(xué)會(huì )給自己定一個(gè)目標,并朝之努力。今天比昨天做的更好,明天比今天做得更好,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),做最好的自己,你就是成功的!

  最后祝愿大家能夠擁有一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)的高中生活!

  同學(xué)們!努力吧,為了自己的理想,展翅飛翔吧!

  謝謝大家!

初二學(xué)生關(guān)于學(xué)習方法演講稿4

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是六(2)班的,我在最近一次年級月檢測中取得了不錯的成績(jì),很開(kāi)心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習經(jīng)驗。

  首先,我認為要想學(xué)習好,就得先端正你的學(xué)習態(tài)度。你的成績(jì)取決于你的學(xué)習態(tài)度。在《學(xué)弈》這篇課文中,我們知道了學(xué)習要專(zhuān)心致志,決不可三心二意的道理。所以,不同的態(tài)度就會(huì )有不同的結果。按王老師的'話(huà)來(lái)講,就是:"態(tài)度決定一切。"如果我們沒(méi)有一個(gè)端正的學(xué)習態(tài)度,那么我們的成績(jì)就會(huì )像坐滑滑梯一樣。時(shí)間浪費了,卻沒(méi)有得到應有的效果。

  其次,就是要克服一切困難。"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟".學(xué)習要勤奮,要有刻苦鉆研的精神。不懂的要問(wèn),不要害羞,怕丑。要"知之為知之,不知為不知,是知也。"答案寫(xiě)錯了的,應查漏補缺,防止以后再犯。當遇到一個(gè)難題時(shí),應該下功夫去解決它,把所有的絆腳石都變成墊腳石。

  再次,要做好筆記,課前最好預習,先對課文有初步的了解,這對于接下來(lái)的課能更容易地吸收。復習也很關(guān)鍵,不要邊學(xué)邊忘,鞏固好老師所講的知識,打下堅實(shí)的基礎。古人曾曰:"溫故而知新,可以為師矣。"不也是這道理嗎?

  最后要注意勞逸結合。只顧著(zhù)死讀書(shū)是沒(méi)有用的,要讓腦子適當地放松一下才行,比如做做運動(dòng),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),看看電視新聞等。

  以上幾點(diǎn)只是我的個(gè)人體會(huì )。畢竟學(xué)習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會(huì )收獲碩果的!

  我的分享完畢,謝謝大家!

初二學(xué)生關(guān)于學(xué)習方法演講稿5

尊敬的各位家長(cháng)們:

  你們好!

  今天我能代表全班同學(xué)來(lái)發(fā)表演講,我感到非常榮幸,之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準備,但也難免有些疏漏,所以如果有些不太盡人意的地方,還請大家多多包涵。

  我演講的內容有下面幾點(diǎn):

  一、細心。細節決定成敗,可能有人對此不屑一顧,但我要說(shuō)的是:有的時(shí)候細節還真有掌控你的命運呢,例如:有時(shí)候正是因為馬虎而與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)了,有一次英語(yǔ)測驗考試,試卷一發(fā)下來(lái),前后一看,我就在心里竊喜,怎么這么簡(jiǎn)單呀,于是我的筆就像抹了油似的,題都不審就"刷刷刷"地往下寫(xiě),寫(xiě)完之后也看也不看就交給老師了,胸有成竹地認為決對可以拿個(gè)滿(mǎn)分,但卷子發(fā)下來(lái)后我卻只考了114,原來(lái)有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語(yǔ)填空,但由于我沒(méi)有仔細看題,自以為是地隨意填寫(xiě)了一個(gè)單詞,而沒(méi)有按題目的要求填寫(xiě)合適的形式,就被扣了6分,我當時(shí)那個(gè)后悔呀,沒(méi)法說(shuō),看吧,這就是不細心帶給我的下場(chǎng),而我正是因為忽略了這么一個(gè)重要條件,才讓我懊悔了好幾天呢,因為我是那么的自信能拿滿(mǎn)分的,所以這次考試給我留下了深刻的應象。

  二、認真。認真包括很多層面,有認真聽(tīng)講,認真做事,認真寫(xiě)作業(yè)。無(wú)論做什么事,都應該認真地對待,因為我覺(jué)得認真是我們學(xué)生的品質(zhì),的習慣。有時(shí),正因為你昨天回家認真復習了,第二天考試就會(huì )覺(jué)得很得心應手,拿個(gè)滿(mǎn)分也說(shuō)不定。有時(shí),正因為你認真做好了當天的值日,第二天學(xué)校檢查時(shí)就能為班級爭得好的榮譽(yù),等等這些,都是我們認真付出,才能得到的回報,而這都是因為認真的態(tài)度而鑄就的,我相信,不管你是誰(shuí),就算是一個(gè)普通的建筑工人,只要你認認真真地砌好每一塊磚頭,總有一天,你會(huì )有屬于你自己的高樓大廈的。

  三、責任。有責任心是我學(xué)習中最重要的一點(diǎn),這一點(diǎn)不光是要我們學(xué)生做好,家長(cháng)們也應該做好,只還過(guò)是負責任的對象不一樣,老師負責任地每天辛苦地給我們上課,對我們不知道操了多少心,而我們回家做好每次作業(yè),把老師上課時(shí)的.重點(diǎn)要點(diǎn)復習好,取得好的成績(jì)也就是對老師負責。而家長(cháng)是對我們負責,例如作業(yè)寫(xiě)完后家長(cháng)們認真檢查,在每項作業(yè)后面簽字,配合老師管理好我們的日常生活及學(xué)習,還有就是如果我們考試有時(shí)不太理想,請先不要急于打擊我們,而是應該幫助我們找出錯誤的根本,并將它連根鏟除,以防以后再犯同樣的錯誤,這些我們都認為是一個(gè)負責任家長(cháng)應該做到的。

  你們都是大人,各位家長(cháng)都有著(zhù)豐富的人生經(jīng)驗,但我想告訴你們的是,打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的,這必須經(jīng)過(guò)無(wú)數的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出,閃爍著(zhù)屬于它的五彩光芒!

  最后,我祝各位家長(cháng)身體健康,陪我們一起共同進(jìn)步!!!

初二學(xué)生關(guān)于學(xué)習方法演講稿6

同學(xué)們:

  大家好!

  今天我談的話(huà)題是:學(xué)會(huì )學(xué)習。

  學(xué)習是學(xué)生的天職。不知你的學(xué)習是"要我學(xué)"還是"我要學(xué)"?是"我學(xué)會(huì )",還是"我會(huì )學(xué)"?在我們學(xué)校這樣優(yōu)越的環(huán)境下,你們該怎樣去做?在春天里你是否思考過(guò)秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著(zhù)力量?人生的大幕已經(jīng)緩緩開(kāi)啟,你就是這方舞臺的主角,臺下萬(wàn)眾矚目,面對壓力,你準備好了嗎?有學(xué)必有考,面對各種考試競爭,你準備好了嗎?為了在那金秋的季節不留下遺憾我勸戒同學(xué)們:

  一、要有自己的目標

  基礎可能不同,方法可以各異,但目標是必不可少的。目標是呼吸的空氣,是沙漠中的綠洲,是我們心中的太陽(yáng)。目標堅定的人,往往會(huì )無(wú)怨無(wú)悔,盡心盡力。拉斯金曾說(shuō):"無(wú)目標的生活,猶如沒(méi)有羅盤(pán)而航行。"目標越明確,學(xué)習積極性就越高;目標越宏偉,為實(shí)現目標所付出的努力就越多,學(xué)習意志就越堅強。目標有大目標,小目標,有遠期的,也有近期的,小到一節課,大到一生的志向都屬于此范疇。無(wú)論是大目標,還是小目標,只要有就有動(dòng)力和希望。目標需要行動(dòng)的支持。小的目標一個(gè)一個(gè)地實(shí)現,就能給自己信心,為實(shí)現最終的目標打下堅實(shí)的基礎。

  二、要學(xué)會(huì )吃苦

  誰(shuí)都知道取得成功不可能一帆風(fēng)順,也決不會(huì )是平坦大道,但面對擺在眼前的道道難題,你是回避,還是不怕艱險,把困難踏作腳下的泥丸?泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言:只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng )造天堂的力量。生命中總有些時(shí)候,我們心須為自己的優(yōu)秀付出代價(jià),就像一粒夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)的種子,在最后沖破泥土之前,必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎,而也正是那個(gè)夢(mèng)想支撐著(zhù)種子,讓它在多夢(mèng)的季節里戰勝黑暗,破土而出,"不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?"而當我們手持優(yōu)異的成績(jì)單時(shí),手持理想學(xué)校的錄取通知書(shū)時(shí),一切的付出,就都化成了臉上幸福的.微笑!

  三、抓好學(xué)習的關(guān)鍵

  學(xué)習可分為四個(gè)主要環(huán)節:預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)。

  預習:預習要養成習慣。要在學(xué)習新課前擠時(shí)間預習,也可以在周末。預習要找重點(diǎn),難點(diǎn),要攻破它,這是預習的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的能力,同時(shí)也能培養一個(gè)人的能力,更會(huì )磨練一個(gè)人的意志。

  聽(tīng)課:聽(tīng)課是學(xué)習時(shí)最重要的環(huán)節,會(huì )聽(tīng)課意味著(zhù)會(huì )抓重點(diǎn),能理解老師的意圖。要及時(shí)做好筆記。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習慣,好筆記不是全記,不是漏記,不能只聽(tīng)不記,更不能只記不聽(tīng)?梢杂浽诠P記本上,也可以記在課本教學(xué)內容旁邊,級筆記既實(shí)用,又利于今后復習。

  復習:復習要遵循遺忘規律,及時(shí)進(jìn)行復習。復習的目的是把學(xué)習內容進(jìn)一步鞏固、掌握,以便摸清其內在規律,在運用中舉一反三。

  作業(yè):布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習的知識。作業(yè)要獨立完成。多數學(xué)生為了完成任務(wù),不復習就急于做作業(yè),這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內容,和老師講課的內容對照一下,看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復習了一遍,然后再做作業(yè),既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,達到最佳的學(xué)習效果。

  四、學(xué)會(huì )"第三次學(xué)習"

  學(xué)習知識可以分為三個(gè)階段:第一次學(xué)習,第二次學(xué)習和第三次學(xué)習。"第一次學(xué)習"是上課聽(tīng)講;"第二次學(xué)習"是指做作業(yè)通過(guò)前兩次學(xué)習,學(xué)生能夠學(xué)習到基本知識,并能夠簡(jiǎn)單應用,"基本上"達到了學(xué)習知識的目的。但是僅有這兩次學(xué)習,知識還只是機械的存貯在學(xué)生的大腦里,而且不系統,并沒(méi)有真正轉化成為學(xué)生的能力,遺忘率非常高。正如人們常說(shuō)的"學(xué)完就忘"、"知識都還給老師了"。而"第三次學(xué)習"才是真正形成能力的關(guān)鍵一環(huán)。"第三次學(xué)習"是指在前兩次的基礎上,學(xué)生自主進(jìn)行的學(xué)習:對筆記本知識點(diǎn)的深化理解,對零散知識的系統化,形成完整的知識體系,達到融會(huì )貫通,并能靈活運用的過(guò)程。

  同樣的教室,同樣的老師,同樣的上課,同樣的作業(yè),可為什么有的學(xué)生考70分,有的考90分?70分到90分,并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的20分的問(wèn)題,而是體現出中等生和優(yōu)等生水平上的本質(zhì)差異。而這一差異就來(lái)自于他們在"第三次學(xué)習"上的不同。

  同學(xué)們,人生歲月,來(lái)也匆匆,去也匆匆。讓我們珍惜這美好的今天,為了明天的幸福,讓我們攜起手來(lái),下定決心,行動(dòng)起來(lái),用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!

  謝謝大家!

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