好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿（精選14篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)，就像一條船，帶我駛向正確的道路;書(shū)就像一把鑰匙，帶我打開(kāi)智慧的寶庫。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，可以說(shuō)，是書(shū)伴我成長(cháng)的'。
小時(shí)候，剛會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我就天天纏著(zhù)媽媽給我講故事聽(tīng)。每當媽媽講故事的時(shí)候，我就安安靜靜地坐在媽媽身旁，睜著(zhù)大眼睛好奇地盯著(zhù)媽媽?zhuān)�時(shí)不時(shí)對媽媽所講的故事發(fā)出疑問(wèn)。有時(shí)，媽媽實(shí)在太累了，講著(zhù)講著(zhù)，就一不小心睡著(zhù)了。我呢，就自顧自地把故事亂編一通，自己都覺(jué)得好笑。編完了，又把前幾天媽媽講的故事再一遍地講給自己聽(tīng)。直到我自己也漸漸入夢(mèng)……
待到我上幼兒園了，我也開(kāi)始慢慢學(xué)著(zhù)自己捧起繪本，用手指一個(gè)一個(gè)地指著(zhù)繪本上那大大的，卻又寥寥無(wú)幾的一丁點(diǎn)兒文字，咿咿呀呀地讀著(zhù)。有時(shí)候，媽媽叫我吃飯，叫上六七遍我都聽(tīng)不見(jiàn)。因為呀，我已深深地沉浸在讀書(shū)的世界之中了。
自從我上了小學(xué)，讀的書(shū)也越來(lái)越多。像《青銅葵花》、《西游記》之類(lèi)的書(shū)，是數不勝數。我讀的書(shū)多了，作文水平也就越來(lái)越高。我從一年級的無(wú)從下筆，到二年級的仿照抄寫(xiě);從三年級的流水賬，到四年級的有點(diǎn)有面。這一切都是書(shū)的功勞呀!同時(shí)，書(shū)也告訴了我許許多多做人的道理。也正是這些如同明燈一般的書(shū)，才使得我成長(cháng)道路上有了精彩。
書(shū)就像一朵花，生命的花園中因有它們才美麗;書(shū)就像一杯茶，只有細細品味，才能悟出些許多道理。所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我非常喜歡看課外書(shū)，但我最喜歡看《伊索寓言》這本書(shū)。
在《伊索寓言》里，我們會(huì )發(fā)現故事的主角大多數都是各種各樣的動(dòng)物，有獅子、狼、狐貍、羊、馬、驢等等，但是與我們生活中所見(jiàn)到的動(dòng)物不一樣，它們會(huì )說(shuō)話(huà)，也有著(zhù)自己的思想和感情，也有著(zhù)好壞與善惡之分。而在它們身上所發(fā)生的故事，常常也會(huì )發(fā)生在我們或其他人的身上�？粗�(zhù)他們其實(shí)也就是看到了我們自己，人性中的美好與丑陋，善良與邪惡，都一一得到了實(shí)現。
書(shū)中的每個(gè)故事都有深刻的含義，《小山羊和狼》告訴我們面對壞人要勇敢鎮靜，想辦法對付他們;《龜兔賽跑》教育我們要謙虛禮讓?zhuān)荒茯湴?《農夫和蛇》告訴我們要善于分辨好壞，遠離壞人和危險;《放羊的孩子》讓我們認識到要做一個(gè)誠實(shí)守信的人;而《葡萄園里的`珍寶》告訴我們，辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)收獲的喜悅。每一則短小的故事都包含了一個(gè)深刻的道理。
《伊索寓言》一書(shū)，讓我們獲得了許多的智慧，教育我們要抵御種種誘惑，做一個(gè)誠實(shí)、聽(tīng)話(huà)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是阮星皓，今天我要給大家推薦的書(shū)是“中國最美童話(huà)”之《螢火蟲(chóng)找朋友》。在這本書(shū)里收集了我國多位童話(huà)大師的作品。
在我們的眼里，童話(huà)是一個(gè)神奇的巨人。他能一拳把天捅一個(gè)洞，他能一腳踩出一片湖，他可以把大山從東搬到西，他吹口氣就刮大風(fēng)，他眨眨眼就會(huì )閃電……所以，我們喜歡讀童話(huà)。
我喜歡這本書(shū)是因為它非常適合上小學(xué)一二年級的孩子閱讀。它的每個(gè)故事都簡(jiǎn)短易讀，還配有很精美的繪畫(huà)插圖，所以我們大家都能看懂，最重要的是這些故事教給我們很多最基本的道理。相信會(huì )給大家留下深刻的`印象，讓我們變得更善良、更真誠、更友愛(ài)，成為父母、老師和同學(xué)們都喜愛(ài)的小學(xué)生。
螢火蟲(chóng)很孤獨，他沒(méi)有一個(gè)朋友，他也很想跟很多好朋友一起快樂(lè )的玩耍，所以他就提著(zhù)小燈籠到處找朋友。當他先后遇到了小螞蚱、小螞蟻的時(shí)候，他們都非常愿意和他交朋友，但是當時(shí)他們都很需要螢火蟲(chóng)的幫助，可是螢火蟲(chóng)卻拒絕了他們，繼續找朋友去了。之后，每個(gè)晚上螢火蟲(chóng)都提著(zhù)藍色的小燈籠，孤單的在草叢里飛來(lái)飛去。同學(xué)們，我們快告訴螢火蟲(chóng)怎樣才能找到朋友吧!要不他老是這樣飛來(lái)飛去，多累啊!
希望大家也和我一樣喜歡這本書(shū)，謝謝大家!
好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是寶雞xx第二小學(xué)六年級的xx，今天我演講的題目是：“好書(shū)伴我成長(cháng)！”
書(shū)像一把鑰匙，幫我打開(kāi)知識的大門(mén)，書(shū)像一艘小船，帶領(lǐng)我遨游知識的海洋。
當我剛上一年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一大堆帶有插圖的還有拼音的連環(huán)畫(huà)，當時(shí)我還小，不認識字，我就逐字逐句的讀拼音，一本書(shū)要翻閱幾十次才肯放手。每天晚上，媽媽都會(huì )給我講睡前故事，媽媽一邊撫摸著(zhù)我的額頭，一邊給我講故事，只有聽(tīng)著(zhù)故事，我才能進(jìn)入夢(mèng)鄉。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。從一本本連環(huán)畫(huà)到一本厚厚的書(shū)籍。如《魯濱遜漂流記》讓我體會(huì )了要堅持不懈才會(huì )發(fā)生奇跡，楊紅櫻的《笑貓日記》讓我懂得了親情才是最重要的。
慢慢的，書(shū)豐富了我的生活。我認識了善良的灰姑娘，認識了可愛(ài)、天真的英子，認識了足智多謀的孫臏，還認識了勇敢的.xx�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是一位良師益友，當我遇到困難時(shí)，幫我解決問(wèn)題，書(shū)是一位老師，耐心的指導我，是書(shū)豐富了我的知識，是書(shū)為我們鋪路。
書(shū)像一節節樓梯，爬得高，望得遠，書(shū)像一井水，喝的越多，知識越淵博。書(shū)像太陽(yáng)，沒(méi)有了太陽(yáng)，就無(wú)法生存，書(shū)像一雙翅膀，沒(méi)有了翅膀，鳥(niǎo)兒將無(wú)法飛翔。
感謝我看過(guò)的每一本書(shū)，是書(shū)教我們知識，是書(shū)伴著(zhù)我成長(cháng)！
愛(ài)上讀書(shū)吧！
我的演講到此結束，謝謝大家。
好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)讓我受益匪淺。它是一部帶有自傳色彩的長(cháng)篇小說(shuō)。主人公簡(jiǎn)的追求有兩個(gè)基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅持不懈的精神；對人間自由的渴望和對更高精神境界的追求。這本小說(shuō)通過(guò)對簡(jiǎn)坎坷不平的人生經(jīng)歷的.描寫(xiě)，成功地塑造了一個(gè)不安于現狀，不甘受辱，敢于抗爭的女性形象，反應了一個(gè)平凡心靈的呼號和責難。作者通過(guò)這部作品告訴我們這樣一個(gè)主題：尊嚴+愛(ài)＝人生的價(jià)值。
我覺(jué)得一本好書(shū)能牽引你的靈魂走向光明之路。
正是這樣，也確實(shí)不錯。上了五年級，我和他成了好朋友，可她卻把我的善良當作了軟弱，把我當橡皮泥一樣愛(ài)咋整咋整。我也有我的尊嚴，我也實(shí)在忍無(wú)可忍。這時(shí)我想起了《簡(jiǎn)愛(ài)》，我用她的方式解決了問(wèn)題。那一天，我對他說(shuō)：“我是你的好朋友，可我也是人，我也有尊嚴，我不是你的牽線(xiàn)木偶！”說(shuō)完我怒氣沖沖地走了。第二天，她見(jiàn)到我，嘴里吐出了三個(gè)字“對不起！”
黑暗中，給你光明與溫飽的是書(shū)籍�！逗�(jiǎn)愛(ài)》它在我人生的低谷給了我需要的幫助。
《簡(jiǎn)愛(ài)》告訴我一個(gè)道理，讓我終生難忘：即使你窮的一貧如洗了，即使你人生遭遇不幸也不要忘記尊嚴！《簡(jiǎn)愛(ài)》伴我生長(cháng)，好書(shū)伴我一生！
我的演講完畢，謝謝大家！
好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)是打開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，陪我成長(cháng)。
還記得，小時(shí)候媽媽拿著(zhù)兒童圖書(shū)，講著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，伴我入眠;還記得上學(xué)以后，媽媽買(mǎi)來(lái)了很多書(shū)給我看。
我愛(ài)看書(shū)，尤其愛(ài)看《每一天一個(gè)心靈勸慰》。 當我感到迷茫時(shí)，《每一天一個(gè)心靈勸慰》就像一個(gè)指南針，幫忙我堅決信念，辨誕生活和學(xué)習的'方向。 當我感到浮躁時(shí)，在學(xué)習上取得了進(jìn)步時(shí)，《每一天一個(gè)心靈勸慰》就會(huì )告知我耐孤獨、守平凡、除虛名、去功利，老醇厚實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。
當我感到軟弱時(shí)，《每一天一個(gè)心靈勸慰》會(huì )告知我，很多時(shí)候，真正阻礙我們進(jìn)步的并不是門(mén)，而是內心的枷鎖，是我們的軟弱和害怕。要英勇的邁出每一步，坦然的應對繽紛的生活。
每當我遇到挫折、逆境、受到不公待遇的時(shí)候，《每一天一個(gè)心靈勸慰》就會(huì )告知我：人生的光榮不在于永不失敗，而在于屢赴屢起。在惡劣環(huán)境中堅韌生長(cháng)的生命，比在舒適環(huán)境里的生命能顯示生命的宏大!也讓我明白孤獨苦痛的地方經(jīng)常是獲得勝利和榮譽(yù)的地方。
讓我明白盡管世界不是完備無(wú)缺的，天底下沒(méi)有肯定的好事和壞事，有的只是你如何應對事情的看法。
我將伴著(zhù)《每一天一個(gè)心靈勸慰》的祝愿與寄予，歡樂(lè )健康的成長(cháng)。
好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們班在上個(gè)星期舉行了讀書(shū)交流會(huì )，同學(xué)們的熱情都很高。
交流會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們向圍成組交流，他們都興致勃勃地講著(zhù)，組內時(shí)不時(shí)地傳出了激烈的掌聲。你看，焦亦涵正津津有味的讀著(zhù)他的演講稿，他推薦的書(shū)是《苦兒流浪記》，在他文章的`字里行間，我仿佛看到了雷米的那種堅持不懈，持之以恒、不畏艱險、堅強、勇敢的美好品質(zhì)。
在這次的讀書(shū)交流會(huì )中，最令我印象深刻的是馬晶鈺推薦的——《武則天》這本書(shū)。她不僅介紹了這本書(shū)的內容和優(yōu)點(diǎn)，還寫(xiě)出了推薦它的理由，分析得十分透徹。我不禁沉思，“都說(shuō)讀史使人明鑒，讀詩(shī)使人靈秀。馬晶鈺成績(jì)優(yōu)異，做事明明白白、井井有條，也學(xué)就功歸于讀了那么多的史書(shū)吧！”
再這次的讀書(shū)交流會(huì )中，還有楊宜青的交流也令我深受感觸， 對呀， 我們的身上不就缺少了薩拉身上那種高貴卻不高傲， 高尚且美好的品質(zhì)嗎？ 想一想， 一個(gè)本身集萬(wàn)般寵愛(ài)于一身的小公主， 在災難面前， 還依然擁有公主的高雅氣質(zhì)， 這是多么需要毅力的呀！
同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的上臺演講， 交流會(huì )就在同學(xué)們一次又一次的掌聲中悄然落下了帷幕，我也受益匪淺。
好書(shū)， 伴我成長(cháng)。 好書(shū)， 陪伴我一生。 經(jīng)過(guò)這次的交流會(huì )， 我會(huì )更加喜歡讀書(shū)的。
好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，陪我成長(cháng)。
還記得，小時(shí)候媽媽拿著(zhù)兒童圖書(shū)，講著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，伴我入眠;還記得上學(xué)以后，媽媽買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)給我看。
我愛(ài)看書(shū)，尤其愛(ài)看《每一天一個(gè)心靈安慰》。
當我感到迷茫時(shí)，《每一天一個(gè)心靈安慰》就像一個(gè)指南針，幫忙我堅定信心，辨出生活和學(xué)習的方向。
當我感到浮躁時(shí)，在學(xué)習上取得了進(jìn)步時(shí)，《每一天一個(gè)心靈安慰》就會(huì )告訴我耐寂寞、守平凡、除虛名、去功利，老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。
當我感到懦弱時(shí)，《每一天一個(gè)心靈安慰》會(huì )告訴我，許多時(shí)候，真正阻礙我們進(jìn)步的并不是門(mén)，而是內心的枷鎖，是我們的懦弱和膽怯。要勇敢的`邁出每一步，坦然的應對繽紛的生活。
每當我遇到挫折、困境、受到不公待遇的時(shí)候，《每一天一個(gè)心靈安慰》就會(huì )告訴我：人生的光榮不在于永不失敗，而在于屢赴屢起。在惡劣環(huán)境中頑強生長(cháng)的生命，比在舒適環(huán)境里的生命能顯示生命的偉大!也讓我明白孤獨痛苦的地方常常是獲得成功和榮譽(yù)的地方。
讓我明白盡管世界不是完美無(wú)缺的，天底下沒(méi)有絕對的好事和壞事，有的只是你如何應對事情的態(tài)度。
我將伴著(zhù)《每一天一個(gè)心靈安慰》的祝福與寄托，快樂(lè )健康的成長(cháng)。
好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是三小六年級的學(xué)生張鵬，今天，我給大家講的題目是“好書(shū)伴我成長(cháng)”。
一本好書(shū)就像打開(kāi)知識寶藏的金鑰匙。每本書(shū)都會(huì )教我們很多知識，引導我們前進(jìn)。
古人說(shuō)書(shū)中有金屋，書(shū)中有萬(wàn)鐘粟。小時(shí)候不懂這句話(huà)，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白了這句話(huà)的意思。
二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)《鐵杵磨成針》，帶我去了詩(shī)仙李白學(xué)習的地方，讓我明白了學(xué)習要持之以恒，不能半途而廢。只有不怕困難，堅持不懈，才能成功。后來(lái)，我讀了更多的'書(shū)：“頭懸梁，錐刺股”讓我看到了古人學(xué)習的艱辛和努力，再想想自己，我感到非常內疚。為了晚上讀書(shū)，冬天坐在雪地里，夏天把螢火蟲(chóng)放在白布袋里。他們生活在如此艱難的環(huán)境中，卻沒(méi)有放棄閱讀，這說(shuō)明書(shū)籍是人類(lèi)世界的營(yíng)養，無(wú)論古今，都是一個(gè)道理。
閱讀也開(kāi)闊了我的視野。每天最快樂(lè )的時(shí)光是一家人坐在一起讀書(shū)、看報紙——感受真情，獲取知識，開(kāi)闊視野。在這些書(shū)中，我遇到了聰明的諸葛亮，遇到了善良的灰姑娘，遇到了勇敢的孫悟空。他們深深地吸引著(zhù)我，感染了我。
好書(shū)是早晨的新鮮空氣，中午溫暖的陽(yáng)光，晚上涼爽的微風(fēng)。這本書(shū)為我插上了理想的翅膀，引導了我未來(lái)的方向。這本書(shū)是一座知識的橋梁，培養了我的情感，塑造了我的個(gè)性。
讀萬(wàn)卷書(shū)如行萬(wàn)里路，多讀書(shū)，讀好書(shū)，同學(xué)們！請熱愛(ài)閱讀，以書(shū)為伴！
我的演講結束了，謝謝大家！
好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《好書(shū)點(diǎn)亮人生，書(shū)香伴我成長(cháng)》�！霸谶@炎炎盛夏的五月，我們迎來(lái)了一年一度的讀書(shū)節，趕快行動(dòng)起來(lái)，積極參與讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)伴隨我們成長(cháng)的每一個(gè)腳步，為精神文明打底，為人生奠基�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“我們學(xué)校第三屆讀書(shū)節開(kāi)幕式結束后，為布置我們的讀書(shū)陣地。這樣的話(huà)語(yǔ)到處可見(jiàn).書(shū)香浸潤著(zhù)我們的校園。書(shū)香也陶冶著(zhù)我們的情操。
每當我讀一本新書(shū)，獲得一份新知識的時(shí)候，我心中的`那份快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華。大作家高爾基為了讀書(shū)，受盡了屈辱。10歲時(shí)在鞋店當學(xué)徒，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就到處借書(shū)讀。那時(shí)的學(xué)齡前徒，實(shí)際上是奴仆：上街買(mǎi)東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早晨干到半夜。在勞累一天之后，用自制的小燈，堅持讀書(shū)。老板娘禁止高爾基讀書(shū)，還到閣樓上搜書(shū)，搜到書(shū)就撕碎。因為讀書(shū)，還挨過(guò)老板娘的毒打。高爾基為了看書(shū)，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會(huì )改變，讓我們在讀書(shū)中感受人生的哲理！讓我們在東莞最美的校園里沉浸書(shū)的芳香。一起努力讀書(shū)吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是中心小學(xué)一年級一班的胡浩杰，今天我演講的題目是《好書(shū)，伴著(zhù)我成長(cháng)》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。媽媽說(shuō)，我還未出生時(shí)，碰到好書(shū)，媽媽就先買(mǎi)下，一是念給肚子里的'我聽(tīng)，二是等我長(cháng)大后，讓我自己讀。
也許在媽媽肚子里時(shí)，我就受到讀書(shū)的熏陶。據媽媽說(shuō)，在我4歲時(shí)，還做過(guò)一首小詩(shī)呢：
月亮，你一個(gè)人在天上怕不怕？
快下來(lái)，讓我抱抱你吧！
月亮，你一個(gè)在天上跟誰(shuí)玩？
快下來(lái)，讓我跟你玩吧！
小時(shí)候，我常問(wèn)爸爸、媽媽一些有趣的問(wèn)題“為什么我們有影子？”、“為什么天上的星星掉不下來(lái)？”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問(wèn)他們“為什么你們什么都懂？”媽媽說(shuō)“看書(shū)看得唄！等你長(cháng)大了，會(huì )看書(shū)了，肯定比我們懂得還多！”
于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì )兒書(shū)。我經(jīng)常是伴著(zhù)讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉。
現在我長(cháng)大了，上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了認字，可以自己讀書(shū)了。于是我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)、幫助我讀書(shū)，不斷在書(shū)里汲取“營(yíng)養”，豐富了自己的學(xué)識，學(xué)會(huì )了做人的道理。
讀書(shū)，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個(gè)民族；讀書(shū)，讓我勤勞勇敢樂(lè )于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)，會(huì )讓我們快樂(lè )！讀書(shū)，會(huì )讓我不斷進(jìn)步！擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！
謝謝大家！我的演講完畢。
好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而今天我要說(shuō)：書(shū)是我生活中、學(xué)習中形影不離的好朋友，更是我的良師益友。
小時(shí)侯，當我還不識字的時(shí)候，媽媽總是捧著(zhù)書(shū)講故事給我聽(tīng)，常常把我引入一個(gè)個(gè)神氣的世界，有機靈的小白兔和陰毒的大灰狼，有美麗的白雪公主和善良的小矮人，這些故事使我從小明白了一個(gè)道理：人要懷有一顆純真的心，善有善報，惡有惡報。
上小學(xué)一年級后，我學(xué)會(huì )了拼音，也認識了一些字，爸爸媽媽又給我買(mǎi)了一些帶有插圖的拼音讀物以及一些科普文篇和世界名著(zhù)。
每天寫(xiě)完作業(yè)，我總會(huì )看一些課外書(shū)籍，它們常常把我帶入知識的海洋，那里既有祖國的大好河山，又有豐富的`人生哲理，這些書(shū)也美化了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識，還使我懂得了一些生活小常識。
生長(cháng)在城市，不知道糧食來(lái)之不易。古詩(shī)中，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！笔刮颐靼琢嗣恳涣＜Z食，都是農民用辛勤的汗水換來(lái)的，多么來(lái)之不易：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”教育永懷感恩之心：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《三字經(jīng)》它又讓我明白了“人不學(xué)，不知理；求知識，甘勤奮”的道理；一本本書(shū)籍更讓我穴道了許多好詞、好句、好段和寫(xiě)作方法，使我的寫(xiě)作水平在不知不覺(jué)中得到了提高。
好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天我想說(shuō)：書(shū)籍是我生活和學(xué)習中不可分割的好朋友，也是我的好老師和好朋友。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，當我還不識字的時(shí)候，我媽媽總是拿著(zhù)書(shū)給我講故事。她經(jīng)常把我引入一個(gè)精神世界，包括聰明的小白兔和陰毒的大灰狼，美麗的白雪公主和善良的矮人。這些故事讓我從小就明白了一個(gè)道理：人要有一顆純潔的心，善有善報，惡有惡報。
小學(xué)一年級后，我學(xué)會(huì )了拼音和一些單詞。我的父母給我買(mǎi)了一些帶插圖的拼音書(shū)，一些科普文章和世界名著(zhù)。
每天完成作業(yè)后，我總是讀一些課外書(shū)籍，它們經(jīng)常把我帶入知識的海洋，那里有祖國的.美麗河流和山脈，有豐富的生活哲學(xué)，這些書(shū)也美化了我的心，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識，但也讓我理解了一些生活常識。
在城市里長(cháng)大，不知道糧食來(lái)之不易。古詩(shī)中，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒都辛苦�！白屛颐靼�，每一粒食物都是農民用辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的。這是多么來(lái)之不易：“誰(shuí)言說(shuō)寸草心，報得三春暉”教育總是心存感激：“十萬(wàn)個(gè)為什么”讓我知道了大自然的美麗與神奇；《三字經(jīng)》讓我明白了“人不學(xué)，不講理；求知識，甘勤奮”的道理；一本書(shū)讓我洞察了很多好詞、好句子、好段落和寫(xiě)作方法，在不知不覺(jué)中提高了我的寫(xiě)作水平。
好書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
一說(shuō)起書(shū)，當我們感到不開(kāi)心的時(shí)候，翻開(kāi)一本書(shū)吧！閱讀有著(zhù)許多好處，它可以幫助我們忘記所有的煩惱和憂(yōu)愁，總之，書(shū)籍的好處簡(jiǎn)直數不勝數。
如果說(shuō)知識在一扇大門(mén)里，那么書(shū)就是打開(kāi)大門(mén)的鑰匙。書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋，書(shū)讓我嘗到了知識的樂(lè )趣；書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，領(lǐng)悟到了自然的奧秘；從小到大都是書(shū)陪我成長(cháng)。
讀好書(shū)也需要一種良好的情操。
比如，在細雨蒙蒙的午后，讀著(zhù)冰心奶奶的書(shū)，那行云流水般的文字，讓人有著(zhù)由衷的感觸。書(shū)誘惑著(zhù)我的靈魂，豐富著(zhù)我的知識，激發(fā)著(zhù)我的潛能，提高著(zhù)我的內涵。
在我看來(lái)，一本優(yōu)秀的書(shū)應該具有時(shí)代感，能夠真實(shí)地描繪出當下社會(huì )的面貌，并且擁有豐富而深刻的思想內涵。同時(shí)，它還應該以獨特的形式和獨到的語(yǔ)言表達方式吸引讀者。
我對書(shū)籍有著(zhù)深厚的.熱愛(ài)，通過(guò)閱讀書(shū)籍，我能夠解讀社會(huì )現象，了解各地的風(fēng)土人情以及古典文化。書(shū)籍就像是我的精神糧食，給予我無(wú)盡的營(yíng)養和啟示。沒(méi)有這樣的營(yíng)養供應，我是否能夠在人生的道路上穩步前進(jìn)呢？
好書(shū)能讓我調整心態(tài)，凈化靈魂。
書(shū)，你讓我隨著(zhù)你開(kāi)心而開(kāi)心，也會(huì )讓我隨著(zhù)你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年、少年過(guò)得是那么的絢麗多彩，你是我的良師更是我的益友。謝謝你，一路伴我成長(cháng)！
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