放棄不如珍惜演講稿中學(xué)
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編收集整理的放棄不如珍惜演講稿中學(xué)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放棄不如珍惜演講稿中學(xué)1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
永不言棄，是一種品質(zhì)，是一種堅持到底的信仰，只要永不言棄，即使最后失敗了，我們也問(wèn)心無(wú)愧，可是那些早早放棄的人，永遠只能面對別人的成功而自責，面對困難，我們會(huì )退縮，會(huì )想要放棄，但是只要永不言棄，我們就一定可以獲得最后的勝利，即使失敗，也會(huì )是華麗落幕。
堅持就是勝利，在最后一秒還未到來(lái)之前，結果永遠是未知的，不到最后我們就不能說(shuō)放棄，有可能，勝利就在你前方的一小步，永不言棄的人踏出了那一步，獲取了勝利，一味只會(huì )逃避的人永遠在成功面前止步，永遠都會(huì )有遺憾，不管過(guò)程多么困難，哪怕到最后一秒，我們也要堅持到底。
因為你永遠不知道成功離你究竟是小小的一步還是無(wú)邊的天際，就像因為革命烈士的永不言棄才有了我們如今和平幸福的生活，因為愛(ài)迪生的永不言棄才有了我們生活的光明，因為科學(xué)家們的永不言棄才有了我們如今的現代化。
老鷹在把雛鷹的翅膀折斷扔下懸崖時(shí)，不是因為她的殘忍，冷血，而是因為雛鷹如果有那對多余的翅膀，它便一輩子也飛不起來(lái)，扔下懸崖也只是為了讓雛鷹學(xué)會(huì )生存的本能，只有這樣，雛鷹才能獨立生活，從而變成俯視天下的雄鷹，在這個(gè)過(guò)程中有的雛鷹選擇放手一搏，最終活了下來(lái)，而有的雛鷹則放棄落下山崖而死，對于老鷹來(lái)說(shuō)，永不言棄是一場(chǎng)生與死的決斗，對于我們來(lái)說(shuō)，永不言棄是我們生活的態(tài)度。
我們要永不言棄，讓最后勝利的花朵在我們的身邊盛開(kāi)，面對生活的挑戰，我們要懷揣著(zhù)老鷹一樣的誓死決心，去拼搏，去努力，去奮斗，在心中將每個(gè)困難當做自己想成功邁進(jìn)的每一步。即使失敗，即使有想要放棄的念頭，即使感覺(jué)不會(huì )成功，我們也要永不放棄，因為，堅持就是勝利，讓我們永不言棄，朝著(zhù)夢(mèng)的方向進(jìn)取，加油!
放棄不如珍惜演講稿中學(xué)2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
繩鋸水斷，水滴石穿�？康氖鞘裁�?是頑強的毅力與永不言棄的精神�！}記
人的一生要面對無(wú)數的挫折，有的人面對它，垂頭喪氣，有的人面對它，永不言棄。
男兒當自強
有的人，長(cháng)的很強壯，卻需要人來(lái)扶持，他似乎是個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，而對挫折，他只是停而止步;有的人雖然殘疾，在生活中卻是強者，他是天性剛毅的人，他有自強不息的能力。我喜歡挑戰，每一次，不管結果如何，我決不放棄。因為我知道，人類(lèi)的使命在于自強不息地追求完美。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，難免有個(gè)小小的波動(dòng)，我亦如此，可我敢于面對挫折與困難。人生的道路上只有永不言敗才可不斷進(jìn)取，方能無(wú)愧于人生。我有一個(gè)信念：男兒當自強。
自己道路自己闖
世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便形成了路。路在自己腳下，靠自己來(lái)走。
生活的艱辛，學(xué)習的壓力，成長(cháng)的煩惱徘徊在我的身邊。一晚，我暮寢思之：這些困難何常不是老天對我的考驗，我堅強拼搏就有百分之五十的成功，我放棄，就是百分之百的失敗。面對挫折，我沒(méi)有放棄，而是把所有精力全身心的投入到學(xué)習之中，同是也從學(xué)習尋求快樂(lè )。我走在知識的大道上，進(jìn)一步去闖開(kāi)屬于自己的'知識寶庫。
萬(wàn)物在世，必有其存在的價(jià)值。
樹(shù)木可以為人類(lèi)制造物品，機械可以為人類(lèi)提供方便，莊稼可以為人類(lèi)提供食物，每個(gè)平凡的人都可以在平凡的崗位上為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。
生活中，有些同學(xué)學(xué)習不好，與其他同學(xué)相比，認為自己不如他人，自己是沒(méi)有用的人，最后放棄學(xué)業(yè)。其實(shí)，無(wú)論如何我們都不能否定自己，要相信只要自強不息，擁有頑強的毅力，就能成功。對于我們來(lái)說(shuō)昨天屬于先輩，明天屬于子孫，只有今天才屬于自己，在今天，我們要永不言棄，自強不息。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生，“唯有永不言棄才是攀登高峰的魔杖，渡海的船楫”是我的人生。
水滴石穿，靠的是永不言棄的精神，水滴雖小，但非平凡。
放棄不如珍惜演講稿中學(xué)3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天下午的陶藝課上，雖然我沒(méi)有做出合格的陶器，但是我還是為自己感到驕傲。
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，老師把我們領(lǐng)進(jìn)了陶藝教室。一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們個(gè)個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，還有的干脆爬上了桌子，真是一片混亂。逃逸老師見(jiàn)此情景說(shuō)：“你們自己做吧，失敗三次可是要被打良的�！庇袔讉�(gè)“小壞蛋”說(shuō)：“不就是空心蘋(píng)果嗎?有什么難的!”老師聽(tīng)了以后二話(huà)不說(shuō)就把陶土分給了每個(gè)人。
我身邊的同學(xué)拿到陶土就把它分成兩份，一份做上半個(gè)蘋(píng)果，一份做下半個(gè)蘋(píng)果。她兩個(gè)手左右開(kāi)弓，不一會(huì )兒，一個(gè)精致的小蘋(píng)果就做好了。全班同學(xué)干的熱火朝天，好幾個(gè)同學(xué)很快就完成了。我用兩個(gè)手在陶土上面拍錘按砸，但是卻一事無(wú)成。二十分鐘過(guò)去了，我的陶土依然還是一塊陶土，甚至由于時(shí)間太久，都干裂成渣。而邊上同學(xué)的卻完好無(wú)損。她洋洋得意的說(shuō)：“你就放棄吧!土都沒(méi)了，何以成大業(yè)�！蔽一亓怂痪洌骸把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！彼�(tīng)了以后無(wú)言以對，而我繼續去和一堆陶土奮戰。最后，下課鈴響了，我還是沒(méi)有做出滿(mǎn)意的作品。
雖然最后我還是失敗了，但是在面對失敗的時(shí)候，我依然不放棄，在生活中面對各種各樣的困難時(shí)，我都應該這樣永不言棄!
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