放飛理想的翅膀---課改中我的知與行演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的放飛理想的翅膀---課改中我的知與行演講稿，歡迎閱讀與收藏。
課程改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，帶來(lái)了令人鼓舞的變化。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕教師提供了廣闊的天空。在新的課改大潮中，我愿做一位忠實(shí)的實(shí)踐者，放飛理想的翅膀，飛向改革的前沿，飛進(jìn)學(xué)生的心靈，在新的教育理念指導下，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。
首先是更新教育觀(guān)念。教師是學(xué)生潛質(zhì)的開(kāi)發(fā)者，應成為學(xué)生人生的領(lǐng)路人。21世紀是知識經(jīng)濟時(shí)代，作為人才培養者的教師，傳授知識的職能也變得復雜化了，要指導學(xué)生懂得如何獲取自己所需要的知識，掌握獲取知識的工具，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。同時(shí)，創(chuàng )造是教師職業(yè)內在的尊嚴和歡樂(lè )的源泉，沒(méi)有創(chuàng )造的教育教學(xué)是非�？菰锏�。對自身行為的反思，對出現問(wèn)題的探究，對積累經(jīng)驗的總結，把教學(xué)與研究有機融為一體，是創(chuàng )造性實(shí)施新課程的保證。在教學(xué)中，努力成為學(xué)生學(xué)習的引導者與促進(jìn)者，引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人，激發(fā)學(xué)生興趣，培養學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展成為學(xué)生健康心理、健康品格的促進(jìn)者，催化劑，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我調適，自我選擇，正確評價(jià)自己，成為學(xué)生成長(cháng)的'參謀與顧問(wèn)，成為激勵學(xué)生思考，交換意見(jiàn)的參與者，作為學(xué)生的引導者、舵手，與學(xué)生一道，共譜美好未來(lái)。
以學(xué)生為本，與學(xué)生在同一起跑線(xiàn)上，樹(shù)立以人為本的教育思想，尊重學(xué)生人格，寬容對待學(xué)生創(chuàng )造活動(dòng)中一切合理的挫折和失敗，注意發(fā)現和肯定學(xué)生在失敗的過(guò)程中體現出來(lái)的創(chuàng )造學(xué)習熱情和進(jìn)取精神，盡量呵護學(xué)生靈感，尊重學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，使他們獲得活躍的思維方式，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人。
同時(shí)，探求新的教學(xué)策略和教學(xué)方法，變指揮者為引導者，引導學(xué)生自我定向，自我探究，自我調控，自我激勵，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，創(chuàng )新思維，創(chuàng )新技能，創(chuàng )新人格。創(chuàng )造愉快和諧的教學(xué)環(huán)境，形成良好的教學(xué)風(fēng)格。以友好的態(tài)度，坦誠的性格，富有戲劇性變化的語(yǔ)言加大學(xué)生情感投入，理解、寬容、平等對待學(xué)生，為了每一位學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展。建立民主、平等的師生關(guān)系，放下權威，爭做學(xué)生的同伴、朋友，走進(jìn)學(xué)生心靈，用尊重、理解、真誠的心熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉都灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一片綠葉都有跳躍的音符。
走進(jìn)教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)四十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我將燃燒自己，擎起祖國初生的太陽(yáng)！
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