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倡導讀書(shū)的演講稿

時(shí)間:2022-08-17 18:38:35 演講稿 我要投稿

倡導讀書(shū)的演講稿范文

  演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,很多地方都會(huì )使用到演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編整理的倡導讀書(shū)的演講稿范文,歡迎大家分享。

倡導讀書(shū)的演講稿范文

倡導讀書(shū)的演講稿范文1

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我非常的愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)中有知識,有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉彎,還有做人的道理。每當我有了一本新書(shū)時(shí),我會(huì )抱著(zhù)新書(shū),愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。一般情況下,我三天就能看完一本書(shū),有的書(shū)半天就看完了。

  正因為我喜歡讀書(shū),爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等,F在,我的書(shū)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)幾柜子。我在書(shū)店還辦了一張會(huì )員卡,每次我去借書(shū),就覺(jué)得自己像在知識的海洋里遨游,書(shū)太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū),我就把看書(shū)的速度放快。

  我愛(ài)讀書(shū),我從書(shū)中學(xué)到許多知識,不僅學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅,而且文章也越寫(xiě)越好,我上小學(xué)二年級的時(shí)候,參加了全國“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽,獲了三等獎;上三年級的時(shí)候,又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎。近幾年,《襄樊日報》和《襄樊晚報》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書(shū),可我想一年讀800本書(shū)。

  在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀(guān)察,網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內心的最深處,也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書(shū)的清幽。

  我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展?傁M诟∩肴盏挠崎e里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂繁復之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……

  喜歡讀書(shū),喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香,清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外,古書(shū)在幾上,燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我,就像一場(chǎng)久違的夜雨,隨風(fēng)而來(lái),入心而化,來(lái)去之間,將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,沏一壺綠茶,在滿(mǎn)室的清馨中,就著(zhù)窗外的夜色,細細品酌昨日的剪影,燈下的孤獨及古今一同的情思。

  從來(lái)沒(méi)有想到,會(huì )有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上,微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著(zhù)淡遠的記憶,輕輕將一種心境,一種綿延一代又一代人的心境,穿越歲月的煙塵后,合訂為線(xiàn)裝的珍本,留傳至今。從流走的歲月里,翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著(zhù)潔靜的燈光,精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

  我們在夜里獨自思索,我們在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓,思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng),其實(shí)人生也是一本書(shū),都市生活的人更需要一些古典的心情,溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味,桌上攤開(kāi)的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨坐的,不是過(guò)客,是歸人。

  我的演講完畢,謝謝大家!

倡導讀書(shū)的演講稿范文2

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

今天我演講的題目是——《讀書(shū)吧,你的人生將因此而精彩!》

  同學(xué)們都知道,我們學(xué)校對課外閱讀一直非常重視,本學(xué)期我們在部分班級開(kāi)展了“享受閱讀,享受童年”讀書(shū)活動(dòng),目的就是要倡導大家勤讀課外書(shū),遨游浩瀚書(shū)海,享受童年。同學(xué)們,在你的心目中,讀書(shū)是一種怎樣的感覺(jué)呢?

  也許,有些同學(xué)會(huì )小嘴一撅,很不情愿地告訴我:是爸爸媽媽逼迫的,是老師布置的,我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣,你知道嗎?此時(shí),讀書(shū)就變成了苦差事,文章中再美好的味道也會(huì )被你忽略過(guò)去,再橫溢的才情也會(huì )變成一堆廢銅爛鐵,讀書(shū)成了一種痛苦,一種煎熬,讀書(shū)也就徹底地失去了意義!

  同學(xué)們,你們知道嗎?中東有個(gè)以色列國家,那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí),須穿上新衣服,由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里,在那里放著(zhù)一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句,然后讓孩子們一邊誦讀字母,一邊舔掉石板上的蜂蜜,意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的,要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書(shū),平均每人的讀書(shū)量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統,使該民族在長(cháng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)査傻染褪瞧渲薪艹龅拇,諾貝爾獎得主中的猶太人,歷年來(lái)比例驚人。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見(jiàn)的,當我們徜徉于書(shū)的海洋,我們的心靈會(huì )更自由和幸福,我們的視野會(huì )更開(kāi)闊和久遠,我們的思想會(huì )更充實(shí)和健康。

  同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著(zhù)興趣去讀,帶著(zhù)好奇去讀,帶著(zhù)疑問(wèn)去讀,你就會(huì )被書(shū)中的知識吸引,被書(shū)中的情節感動(dòng),你就會(huì )發(fā)現讀書(shū)其實(shí)是一種享受,一種幸福!

  只要你用心讀書(shū),你就會(huì )發(fā)現,不出家門(mén)就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話(huà)的機會(huì )。高爾基說(shuō)得好,“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”。因為讀書(shū),你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì )趨于平靜;因為讀書(shū),你粗俗魯莽的言行會(huì )走向文明;因為讀書(shū),你就能擁有更多的知心朋友,你的人生也會(huì )因此而發(fā)生根本改變……

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):"學(xué)校首先意味著(zhù)書(shū)籍"。是的,讀書(shū)就意味著(zhù)教育,甚至意味著(zhù)學(xué)校。為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情,本學(xué)期我校開(kāi)展的誦讀活動(dòng),倡導師生共讀、親子共讀,這將為同學(xué)們閱讀提供一個(gè)更好的展示、交流的平臺。

  如今,各年級在讀書(shū)活動(dòng)中已各顯身手。有的班已建立起圖書(shū)角,有的科任教師利用課余時(shí)間引領(lǐng)學(xué)生品味賞析,與學(xué)生交流讀書(shū)心得,總結有效的讀書(shū)方法。有的班開(kāi)展了“名著(zhù)共讀”活動(dòng),他們靈活運用讀書(shū)筆記,或摘錄優(yōu)美詞句,或概括故事情節等。有的班準備開(kāi)展讀書(shū)匯報活動(dòng),讓學(xué)生將自己的閱讀成果與大家分享。有的班開(kāi)展了“主題閱讀”活動(dòng),即針對課本每一單元的主題,精選與課文相關(guān)的美文,集中閱讀,重點(diǎn)品味。在加強閱讀的同時(shí),老師們注意將閱讀分析與做讀書(shū)筆記結合起來(lái),做到閱讀積累、閱讀水平和寫(xiě)作能力同步增長(cháng)!

  “同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè )”,同學(xué)們,讓我們在老師的引領(lǐng)下,從小養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣,掛閱讀之風(fēng)帆,濟書(shū)籍之滄海,成就精彩人生吧!

  謝謝大家!

倡導讀書(shū)的演講稿范文3

尊敬的`老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好

今天我講話(huà)的主題是《閱讀點(diǎn)亮我們的人生》。

  昨天,首屆全國青運會(huì )開(kāi)幕了,運動(dòng),讓我們身體更健康。老師想說(shuō):人的一生,除了每天堅持1小時(shí)的陽(yáng)光運動(dòng)外,每天還要堅持閱讀半小時(shí),因為,閱讀會(huì )點(diǎn)亮我們的人生。

  在世界眾多的民族中,有這樣一個(gè)民族,因為酷愛(ài)讀書(shū)、重視教育而舉世聞名,它就是猶太民族,為了培養孩子從小熱愛(ài)書(shū)籍的習慣,當孩子一生下來(lái),媽媽會(huì )翻開(kāi)一本書(shū),滴一滴蜂蜜在上面,然后讓小孩去舔,從而讓孩子從小就知道書(shū)是甜的,讀書(shū)對人生大有好處。在猶太人的家庭中,父母經(jīng)常問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題:"假如有一天,你的房子被燒毀,你的財產(chǎn)被搶光,你將帶著(zhù)什么寶貝逃命?"孩子會(huì )說(shuō):"這個(gè)寶貝是書(shū)籍".的確,智慧裝在腦袋里,只要你活著(zhù),智慧就永遠跟著(zhù)你。唯有讀書(shū)才可以給人帶來(lái)知識和智慧,可以改變一個(gè)人的命運。在猶太人國家里,隨處可見(jiàn)人們買(mǎi)書(shū)和讀書(shū)。在這個(gè)國家,很少有人大聲喧嘩,人們都在靜靜地閱讀。因為堅持不懈地讀書(shū),他們的付出也得到了豐厚的回報,猶太民族涌現出許許多多的科學(xué)家,大家熟悉的愛(ài)因斯坦就是其中的一位。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讀書(shū),可以使一個(gè)人有智慧、富有。的確,在一個(gè)個(gè)春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后,當我們捧著(zhù)一本本書(shū),靜靜地閱讀,書(shū)籍會(huì )把我們帶到地球的每一個(gè)角落,這是多高興的事。

  也許有人會(huì )說(shuō),我感到自己好像沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,為此,老師建議大家"每天閱讀半小時(shí),每周去書(shū)店一兩次,同伴交換閱讀養成習慣。"親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓閱讀成為習慣,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人!

倡導讀書(shū)的演講稿范文4

老師們、同學(xué)們:

大家好!

  今天是4月23日,“世界讀書(shū)日”,在這個(gè)全世界共同關(guān)注的日子里,我們迎來(lái)了一個(gè)飄灑書(shū)香的節日、充滿(mǎn)智慧和魅力的節日——讀書(shū)節。我們全校師生歡聚一堂,舉行隆重的讀書(shū)節暨經(jīng)典誦讀大會(huì ),我代表全體教師向大會(huì )表示熱烈的祝賀。

  春天是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意的季節,我們學(xué)校讀書(shū)節的主題是“沐浴書(shū)海,香溢校園”。開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng),旨在進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育,打造高效課堂,提高全校師生的整體素養,倡導終身學(xué)習理念,引領(lǐng)大家與書(shū)本為友,和古人同行,與大師對話(huà),在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化心靈,升華人格,營(yíng)造“書(shū)香”校園的'氛圍。

  關(guān)于讀書(shū),中外先哲有過(guò)許多家喻戶(hù)曉,膾炙人口的箴言: “書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚”;“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”;“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”;“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”;等等,這些話(huà)都是告訴我們一個(gè)很普通,但又非常重要的道理:開(kāi)卷有益,讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習的民族,讀書(shū)、學(xué)習是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉,我們要繼承和發(fā)揚這個(gè)優(yōu)良傳統。

  “最是書(shū)香能致遠,腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。閱讀對人的成長(cháng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變人的一生,生活中因為讀了某一本書(shū),而使人的命運有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養標志之一,而且也應該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō):“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。

  書(shū)是知識的海洋,是智慧的源泉,是進(jìn)步的階梯……讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人對話(huà):讀一本好書(shū),就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì )思考,經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養。讀書(shū)雖然不能改變人生的長(cháng)度,但可以增加人生的高度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養成良好的閱讀習慣,一生都會(huì )受用無(wú)窮;一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì )充滿(mǎn)智慧和希望。

  作為一名學(xué)生,讀書(shū)一定要有方法,法國思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō):“讀書(shū)不要貪多,而是要多加思索,這樣讀書(shū)使我獲益不少!蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō):“余嘗謂,讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到”。俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō):“身邊要永遠帶著(zhù)筆記本,讀書(shū)和談話(huà)時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言,都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結出來(lái)的,非常值得我們學(xué)習和運用。 作為一名學(xué)生,讀書(shū)不僅要有方法,更重要的是養成良好的閱讀習慣。關(guān)于閱讀習慣,我向大家提以下以下要求。

  一是要學(xué)會(huì )選擇“好書(shū)”,現在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū),好差很難區別,我們要逐漸學(xué)會(huì )選擇好書(shū),要多讀一些名著(zhù);另外,選擇的范圍也要廣一點(diǎn),文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的,等等。

  二是要學(xué)會(huì )重點(diǎn)攻讀,莊子說(shuō):“吾生也有涯,而知也無(wú)涯,以有涯隨無(wú)涯,殆也”。

  三是要學(xué)會(huì )做筆記,摘錄好詞好句,寫(xiě)讀后感,等等,“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強化記憶,經(jīng)常讀讀背背,把一些精彩的片段、詞句背起來(lái),等到用的時(shí)候,就能脫口而出了。五是要堅持每天讀一點(diǎn),要持之以恒,才能水滴石穿。學(xué)校安排的“晨讀、午悟、暮醒”活動(dòng),就是提倡大家每天讀一點(diǎn),許多班級每天的家庭作業(yè)中,經(jīng)常有半小時(shí)閱讀,這類(lèi)家庭作業(yè)很好,要堅持下去。六是要帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀,“讀書(shū)能解惑”。七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀,我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí),難免會(huì )遇到一些不認識的字,不理解的詞句,要學(xué)會(huì )主動(dòng)向大人詢(xún)問(wèn),尤其要學(xué)會(huì )向工具書(shū)詢(xún)問(wèn)。八是是遇到好書(shū)要反復讀,讀上好幾遍,品出其中的味道來(lái)。養成了讀書(shū)的好習慣,一輩子不寂寞,很多成功的人都得益于良好的閱讀習慣。

  讀書(shū)節中,我們全校老師也要參與進(jìn)來(lái)。學(xué)校要求全校老師閱讀中外名著(zhù)、教育專(zhuān)著(zhù),深入學(xué)習教育教學(xué)知識,希望教師不要做教書(shū)匠,要做教育家。

  老師們、同學(xué)們,書(shū)是一條船,它帶著(zhù)我們在智慧之河里航行!書(shū)是一只鳥(niǎo),它讓我們在天空中看到五彩繽紛的世界!書(shū)是一座橋,它引領(lǐng)我們通向成功之島!書(shū)是一盞燈,它帶著(zhù)我們走出黑暗,走向光明!

  老師們、同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!捧起書(shū)本,潛心研讀。在至圣先師的光芒下茁壯成長(cháng),讓我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香,讓讀書(shū)成為我們終生的習慣!

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