成長(cháng)與蛻變的演講稿（精選12篇）
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的成長(cháng)與蛻變的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇1
成長(cháng)和蛻變，是一個(gè)長(cháng)盛不衰的命題，人們從來(lái)不曾停止對它們的追尋和理解。因為在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)不斷成長(cháng)，最終完成蛻變的理想中的自己。我的心中也不例外。
在我很小很小的時(shí)候，我覺(jué)得理想中的我是一個(gè)身懷絕技、風(fēng)度翩翩的江湖大俠。我會(huì )以夢(mèng)為馬，手持長(cháng)劍，沖破學(xué)校的桎梏，遠離父母的羈絆，浪跡天涯，四海為家，人們問(wèn)我來(lái)自何方，又將去往何處，我說(shuō)我是遠方的忠誠的兒子，我的征途是星辰大海。我行俠仗義，除暴安良，脫身白刃里，殺人紅塵中。獲救的良民問(wèn)我江湖名號，我說(shuō)浪客本獨孤，無(wú)名任逍遙。我一生縱橫四海無(wú)雙，但求一敗而終不可得。不自量力的劍客們找我一決高下，我說(shuō)你們誰(shuí)人堪與我戰，我的女神在等我。
日子一天天過(guò)去，我在各種樹(shù)下挖了無(wú)數的坑，鉆了無(wú)數的山洞，我逐漸明白了傳說(shuō)中的江湖秘籍大概和靠譜的長(cháng)沙天氣預報一樣，真的不存在，我精心打造的大寶劍也遠沒(méi)有想象中那么鋒利。最要命的是，沒(méi)有女神在等我，而一個(gè)沒(méi)有貴婦人的騎士從來(lái)都是不完整的。所以第一個(gè)理想中的自己就這樣理我遠去了。伴隨著(zhù)理想破滅的迷惘與失落，我升入了中學(xué)。
在我的中學(xué)時(shí)代，我堅信我已經(jīng)是一個(gè)深經(jīng)歷過(guò)夢(mèng)想破滅的滄桑的老男孩了，所以我對于理想中的自己也有了更加現實(shí)的理解。中學(xué)時(shí)代的我覺(jué)得理想中的我是一個(gè)只剪殺馬特，專(zhuān)治非主流的發(fā)型師，只是當時(shí)年少不更事，居然不知道還有藍翔技校這樣的知名學(xué)府，學(xué)業(yè)中規中矩的我也一直沒(méi)有機會(huì )進(jìn)入其中深造，不免有些遺憾。所以我又一次錯過(guò)了蛻變的機會(huì )，只留下一聲嘆息。不久之后，我便背上行囊背井離鄉來(lái)到長(cháng)沙上大學(xué)。
在大學(xué)的時(shí)光里，我對于理想中的自己又有了新的理解，我覺(jué)得理想中的我是一個(gè)胡子拉碴、長(cháng)發(fā)飄飄的行吟詩(shī)人。我要像凱魯亞克一樣在路上不停地走，寫(xiě)一些波德萊爾那樣帶勁的詩(shī)。時(shí)光匆匆，四年一夢(mèng)，在大學(xué)的四年里，我陸陸續續地在路上走了一段時(shí)間，卻總覺(jué)得不夠灑脫。我多多少少地寫(xiě)了一些詩(shī)，卻總覺(jué)得不夠帶勁。
一路走來(lái)，我清楚地感受到我的成長(cháng)，但是那個(gè)理想中的自己卻一直在遙遠的遠方，不曾觸及。換句話(huà)說(shuō)，我感覺(jué)自己一直在成長(cháng)，從來(lái)沒(méi)蛻變。
如今的我走出校門(mén)，心里終于沒(méi)有了那些千奇百怪的理想中的自己，默默地接受塵世的洪流帶我漂向汪洋大海，漂到了各位同學(xué)的身邊。但是我卻第一次感覺(jué)到那個(gè)理想中的自己離自己這么近，近到觸手可及。這時(shí)候，我終于明白：我一直沒(méi)有成為理想中的自己，并不是理想中的自己離我太遙遠，而是我的雙腳從未堅實(shí)地站在土地上。我曾經(jīng)百般追尋理想中的自己卻總是刻舟求劍，直到發(fā)現隨遇而安和專(zhuān)注當下才是答案。我也明白真正的成長(cháng)和蛻變從來(lái)不是加法，而是減法。
真正的成長(cháng)，就是繞一個(gè)很大的圈子，去明白一個(gè)最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，然后用它指引著(zhù)自己度過(guò)一生。
真正的蛻變則是逐漸剔除的過(guò)程，剔除華而不實(shí)的一切，僅留下生命中最重要的東西，從而做一個(gè)簡(jiǎn)單而堅定的人。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇2
成長(cháng)是一次次的蛻變，一次次的提高，一次次的完善，一次次成熟思想的沉淀，一次次先進(jìn)思想的總結。伴著(zhù)陽(yáng)光我樂(lè )觀(guān)成長(cháng)，伴著(zhù)風(fēng)雨我勇敢挑戰，伴著(zhù)核心思想：我進(jìn)步、我提高、我完善、我跟著(zhù)時(shí)代的步伐完成我蛻變成蝶、成人成才的夢(mèng)想。
下面請允許我從以下四方面談?wù)勈裁词呛诵乃枷�。從求知的途徑、深入社�?huì )的途徑、情感鍛煉途徑和能力強化途徑逐一得喝大家分享。
第一、求知的途徑；我喜歡馬云的一句話(huà)：給自己一個(gè)夢(mèng)想，給自己一份承諾，給自己多些堅持。學(xué)習是一件持之以恒的過(guò)程，如逆水行舟，不進(jìn)則退，俗話(huà)說(shuō)得好：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛：在知識的海洋里我們澄凈著(zhù)，我們顯得多么的渺小，生命的長(cháng)度我們無(wú)法延長(cháng)，但我們課題拓寬生命的寬度。不斷學(xué)習不斷思考，用知識武裝我們的大腦指導我們的實(shí)踐行動(dòng)，對于我們醫學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識何談如何指導實(shí)踐。
第二、深入社會(huì )的途徑；實(shí)踐是檢驗真理的標志，畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節，成熟不成熟都要一同收割，一切都在秋冬交際的剎那間隨風(fēng)而逝，唯有那一泓鮮亮山溪般的記憶永遠在我們心中嘩嘩流動(dòng)，不管你愿不愿意都要面對，人生有很多改變自己命運的機會(huì )，這些機會(huì )要你自己去尋找而不是等待別人給你；學(xué)有所得，學(xué)以致用，從學(xué)校走出面向社會(huì )，我們用所學(xué)的知識開(kāi)始編制開(kāi)始憧憬開(kāi)始用我們的雙手創(chuàng )造自己的未來(lái)。
第三、情感鍛煉途徑；上帝偏愛(ài)那些心臟足夠強大的人們，要堅強要勇敢要樂(lè )觀(guān)要積極向上要微笑面對每一次成功與失敗，跌倒了爬起來(lái)，不要一蹶不振，不要自高自傲更不要妄自菲薄，每一朵花都有它盛開(kāi)的理由，每一片綠葉都有它存在的價(jià)值；我喜歡古人的一句話(huà)：天行健，君子以自強不息；學(xué)會(huì )原諒、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )忍受，愛(ài)自己的最好方式就是讓自己優(yōu)秀起來(lái)，打敗競爭對手唯一的方法也是讓自己變得更加優(yōu)秀。
第四、能力強化途徑；能力不是生來(lái)就具備的，是在無(wú)數次實(shí)踐中提升起來(lái)的，敢于決斷不要優(yōu)柔寡斷，當即則斷，拿得起放得下是舉重，拿得起放步下是負重，所以在取舍之間要拿得起也放得下；挑戰弱點(diǎn)，人人都有弱點(diǎn)，不能成就大事的人總是固守自己的弱點(diǎn)，固步自封，對自己要有清醒的認識對夢(mèng)想實(shí)現的唯一辦法就是醒來(lái)，敢于解剖自己，敢于面對自己，改正自己的不足，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，讓自己不斷完善，把情感裝進(jìn)理智的盒子里，適應別人適應形勢學(xué)會(huì )承受壓力，俗話(huà)說(shuō)得好：有壓力才有動(dòng)力；不做游死在溫水中的青蛙，以變應變，尋求出路，順應時(shí)事善于變化；及時(shí)調整自己的行動(dòng)方案，具體問(wèn)題具體分析；最后要自信，自信是最方便、最有用、最直接給自己最好的禮物，也是很實(shí)用的能力！
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在那個(gè)時(shí)光如流水般緩緩流淌的盛夏中，當她舉起那沉甸甸的獎杯時(shí)，她終于蛻變了。
她熱愛(ài)芭蕾，應該說(shuō)到了癡迷的地步。她愛(ài)踮著(zhù)腳尖，打開(kāi)雙手，隨著(zhù)音樂(lè )緩緩起舞的樣子。她以前是小公主、白天鵝�？墒钱斔謰岆x婚后，當她跳舞感到吃力后，她也知道她不是這個(gè)世界的中心了。
她家的家境一般般，只有媽媽的工資維持著(zhù)，因此她連一套新舞衣都買(mǎi)不起�！拔也皇前滋禊Z，我是丑小鴨”她很自卑，卻又很努力，她希望有一天自己能成為白天鵝。
然后她迎來(lái)了一場(chǎng)重大的比賽，她知道這對她多么重要，她也知道自己要更加努力了。
小小的舞蹈教室中時(shí)不時(shí)傳來(lái)播了不知道是多少遍的音樂(lè )，一個(gè)穿著(zhù)舊舊的芭蕾舞裙的瘦瘦小小的女孩，一遍一遍地的重復著(zhù)相同的舞蹈動(dòng)作。
緩緩踮起腳尖，雙臂抬起，下巴優(yōu)雅地揚起，露出燦爛的笑容。然后隨著(zhù)音樂(lè )一點(diǎn)一點(diǎn)改變著(zhù)舞蹈步伐，跳躍、旋轉。汗水已浸濕了她的舞服，額頭上豆大的汗水也從她的臉上滑落下來(lái)，滴落在光滑的木地板上。不顧時(shí)間，不顧雙腳通紅，她一遍一遍跳著(zhù)，沉浸在自己的舞蹈中。
舞臺上聚光燈打開(kāi)，幽藍的光撒在她的身上，她帶著(zhù)擔心、緊張跳完了舞，果然失敗了，她淘汰了。
淚水從她的臉上快速滑落下來(lái)，她不知道為什么她會(huì )失敗，也不甘心，因為她一直在努力，她哭了很久很久，直到一雙溫暖的手握住了她的手“別灰心，不要傷心，我們還有復活賽呢!”
是媽媽!沒(méi)錯我不能灰心喪氣，我要努力，為了媽媽?zhuān)瑸榱宋摇?/p>
她想象著(zhù)自己是白天鵝，在干凈的湖水中嬉戲著(zhù)，澄凈的陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉的縫隙輕輕撒在她的身上，美極了。她拋棄了一切雜念，她為了夢(mèng)想舞蹈著(zhù)，觀(guān)眾席上有一道目光注視著(zhù)她。她翩翩起舞，沉醉著(zhù)。
她面對著(zhù)成千上萬(wàn)的觀(guān)眾舉起了獎杯，現在她是白天鵝，有著(zhù)耀眼的光芒，她哭了，她擁抱了她的媽媽。在有些時(shí)候，有些事明知道無(wú)能為力還是要努力時(shí)，這就是成長(cháng)的蛻變吧。
她終于成為了白天鵝。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇4
現在很多人喜歡扮成熟、裝深沉、�？�，自認為很帥、很拉風(fēng)、很成熟，其實(shí)內心里還是一個(gè)小孩。長(cháng)大了就是成熟嗎？還是這些人想要獨立，長(cháng)大了？
成熟，也許是受挫后堅強得不再哭泣；成熟，也許是不會(huì )在沙坑里玩出一身灰；成熟，也許是上了小學(xué)上初中，上了初中上高中……成熟，也許是理解了父母的苦心；成熟，也許是性格上的少言少語(yǔ)、沉穩淡定……
成熟，是成長(cháng)的蛻變。從幼稚變得成熟，也許要很長(cháng)一段時(shí)間。表面上看，這個(gè)人可能已經(jīng)是成熟的年齡了，但也許他的心智還不夠成熟；有的人或許還是小孩子模樣，但舉手投足中流露出的沉穩淡定昭示了他本身的成熟。
成熟使人更上一個(gè)臺階。它使我們面對父母的嘮叨、疲倦的身影多了一份理解和感動(dòng)；它使我們在遭受學(xué)業(yè)上的失敗、朋友的分離、同學(xué)的冷眼后多了一份自我的反省和沉思；是我們在遭到不公正的待遇后，多了“走自己的路，讓別人說(shuō)去”的寬容；是我們面對生活中的一些平�，F象而領(lǐng)悟到其中的真諦。
有的人，在拆穿了謊言之后不懂悔改，是不成熟的；有的人，在做錯事情之后不會(huì )反思，是不成熟的；有的人，做了損人利己的事后，不覺(jué)得愧疚，是不成熟的……
在踏上小升初這個(gè)臺階后，我得到了成長(cháng)的蛻變：QQ上的好友印象，從“暴力”、“母老虎”變成了較為文雅的詞，那些描寫(xiě)我性格火爆的詞少了。小時(shí)候沒(méi)心沒(méi)肺，從不把任何事放在心上，現在我開(kāi)始為成績(jì)的起伏發(fā)愁了。小時(shí)候哭是很正常的現象，現在哭變成嬌氣的象征。小時(shí)候玩娃娃，現在更側重讀書(shū)、寫(xiě)字。
翻看小時(shí)候的日記，我發(fā)現自己正在一步一步成熟，文字風(fēng)格的改變，說(shuō)明我在蛻變。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇5
每只色彩斑斕的蝴蝶都是經(jīng)歷了長(cháng)年的等待和艱辛，才能破繭成蝶，展翅高飛。那人是如何蛻變的呢？
從牙牙學(xué)語(yǔ)起，我的嘴就像漏了風(fēng)似的，讀不清許多音節，總羨慕周?chē)∨笥亚逦鷲偠陌l(fā)音。記得第一節拼音課上，我不止一次努力嘗試發(fā)出一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的音節“a”，但最終，我還是失敗了。一次次打擊又一次次努力，伴隨我小學(xué)五年時(shí)光，最終我那不堪入耳的語(yǔ)音也漸漸被糾正，在同齡人中顯得不那么突兀。
偏命運弄人，我選擇了一所外國語(yǔ)中學(xué)，更選擇了常人都很難讀好的德語(yǔ)。即使長(cháng)輩和朋友一再提醒，我的大舌頭將會(huì )成為學(xué)習德語(yǔ)的障礙，但心中的強烈欲望卻有增無(wú)減。我很倔強，總不服輸，直到第一節語(yǔ)音課，我的熱情之火一下子被熄滅了。德語(yǔ)對語(yǔ)音的要求極高，而我的發(fā)音在一個(gè)個(gè)德語(yǔ)音節面前再一次顯得如此蒼白無(wú)力。此后，每到語(yǔ)音課，我都躲在最后，害怕老師點(diǎn)我的名。在一次口試結束后，老師一臉嚴肅地對我說(shuō)：“你不適合學(xué)德語(yǔ)！”聽(tīng)罷，我的心像被抽空了一樣，呆呆地想著(zhù)：有些東西，別人可以輕而易舉地獲得，而自己努力了半天，卻還不盡人意。就此放棄嗎？我還是心有不甘�；叵胫�(zhù)半年來(lái)，我總躲在別人看不見(jiàn)的地方，把課文多讀上十遍。同學(xué)在休息玩耍時(shí)，我會(huì )對著(zhù)鏡子不斷練習。然而現實(shí)是殘酷的：我還是學(xué)不好，讀不準。學(xué)德語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)是一種奢求。頓時(shí)，我領(lǐng)悟了：即使再怎么努力，有些事終究還是無(wú)能為力。
但是事情不會(huì )總沒(méi)有轉機。因為這件事，我很快成為了班里同學(xué)的安慰對象。而讓我重新振作起來(lái)的，是那一句：“有些事即使無(wú)能為力，也要為之努力、奮斗�！边@也是我第一眼看到這個(gè)題目，就決定將這個(gè)故事記錄下來(lái)的原因。
從那以后，我每每上語(yǔ)音課，都不再畏首畏尾，而是主動(dòng)舉手，讓老師幫我糾正。每天午休，我都會(huì )摸著(zhù)自己的嘴唇，一遍遍地糾音，仿佛回到了牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，成了一個(gè)剛剛學(xué)習說(shuō)話(huà)的孩子。我也會(huì )請同學(xué)幫忙，每天耗時(shí)最多的便是站在鏡前，摸摸別人的嘴，再擺弄一下自己的舌頭。然后不停地在刷牙或喝水時(shí)含一口水，硬是從喉嚨口發(fā)出沉悶聲音練習小舌音。雖然有時(shí)會(huì )被嗆得半天說(shuō)不出話(huà)，連呼吸都覺(jué)得困難。但是想要發(fā)出德語(yǔ)音節的欲望卻一天比一天強烈。因為心里始終有一個(gè)聲音：即使無(wú)能為力，也要為之努力！
當我站在被無(wú)數雙眼睛關(guān)注的講臺，用流利的德語(yǔ)講完報告時(shí)，我知道，我成功了�；叵肫鹑陙�(lái)無(wú)數個(gè)日日夜夜，我一次又一次地突破了自己的極限，發(fā)出那一個(gè)又一個(gè)我原來(lái)認為不可能發(fā)出的音節，有淚水，有汗水，有喜悅。那時(shí)，我好像找到了答案：當一個(gè)人懂得了即使有些事無(wú)能為力，但仍不放棄，堅持不懈地為之努力，頑強沖破那堅硬的壁壘，這個(gè)人已經(jīng)真正地經(jīng)歷了一次成長(cháng)的蛻變！
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇6
烏龜褪去的殼是它成長(cháng)的標志，大樹(shù)的年輪忠實(shí)的記錄了它經(jīng)歷的坎坎坷坷，而我在愛(ài)的攙扶中走過(guò)了十二年的溝壑，在我的人生長(cháng)途上一下了一串歪歪斜斜的腳印。
你知道嗎？幾年前的我是一個(gè)極其平凡的女生一沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有淵博的知識，卻充滿(mǎn)了自卑。那段人生就像忘了放鹽的腌蘿卜一平淡無(wú)奇。終于有一次，在課堂上，我懷著(zhù)忐忑的心情，舉起了我顫抖的手，用極小的聲音回答了一個(gè)問(wèn)題，并且獲得了人生第一場(chǎng)喝彩，開(kāi)始了第一次“蛻變”。
從那以后，課堂上總有我回答問(wèn)題的身影，我的成績(jì)漸漸好了起來(lái)，同學(xué)們也開(kāi)始向我投來(lái)羨慕的目光……
可我并沒(méi)有像毛毛蟲(chóng)一樣變成蝴蝶，但這一次經(jīng)歷讓我獲得了自信，使我往后的路少了幾顆絆腳的石頭。
就在近段時(shí)間，第二次“蛻變”拉開(kāi)序幕：我剛步入初中，來(lái)到新學(xué)校。我以為我還是以前那個(gè)成績(jì)優(yōu)異，老是喜歡的好學(xué)生，可事實(shí)并非如此，面對那陌生的環(huán)境、陌生的老師與同學(xué)，我陷入了迷茫。
徘徊的日子里，我的成績(jì)每況愈下。第一次月考，我退步了好幾名；第二次月考，我又一次考的一塌糊涂，險些被擠出班級前幾名，這對曾經(jīng)次次年級第一的我，我非是個(gè)莫大的打擊。
看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都融入了班集體，我心急如焚，可是我到底該怎么辦呢？
或許是因為我丑吧，我的確長(cháng)得不大好看：塌鼻子、歪牙齒、小眼睛……
但我試著(zhù)用心對待每一個(gè)人，課上，我積極回答問(wèn)題，老師布置的作業(yè)我按時(shí)完成；課下，同學(xué)們需要幫助我有求必應……
或許是我的真心得到了回報，老師也注意到了我，我與同學(xué)們相處的也很融洽；最近的期中考試，我考的也不錯……
可能我永遠也變不成蝴蝶，但我依舊會(huì )一直努力，即使是做一只毛毛蟲(chóng)，也要做最漂亮的那一只！
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇7
在一個(gè)大雪紛飛的夜晚，我的生命開(kāi)始了。吸入了我生命中的第一口空氣，我稚嫩的哭聲打破了夜晚的寧靜，但是迎來(lái)的卻是大家臉上的笑容。在大家的陪伴下，我慢慢地成長(cháng)。
成長(cháng)對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)別離。從小就與媽媽生活在一起的我，過(guò)得非常簡(jiǎn)單快樂(lè )。但是這種日子卻隨著(zhù)我的成長(cháng)慢慢遠去了。我要去上學(xué)了，上學(xué)就意味著(zhù)很長(cháng)的時(shí)間都見(jiàn)不到媽媽?zhuān)瑢Ξ敃r(shí)還很小的我，是一個(gè)非常沉重的打擊。在幼兒園，看到別的小朋友都在高高興興地玩耍，可是我呢，我就坐在滑梯上一個(gè)人靜靜的發(fā)呆，總是愁容滿(mǎn)面的我，心里不知道有多思念媽媽。離開(kāi)了媽媽?zhuān)揖头路鹗チ耸裁醋钫滟F的東西。
成長(cháng)對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)快樂(lè )。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我對媽媽的那種依賴(lài)慢慢消散，而我，也迎來(lái)了全新的一面，臉上的悶悶不樂(lè )變成了滿(mǎn)面笑容。在學(xué)校里，我認識了許多的同學(xué)，也有了一些閨蜜。我們經(jīng)常會(huì )做一些紙飛機，讓它們滑翔，飛向天空，一只只紙飛機滿(mǎn)載著(zhù)我們的夢(mèng)想，消失在天際�；丶伊�，我也會(huì )和小伙伴們一起玩耍，我們用地上的稀泥巴揉成圓圓的團子或者將它拍成大餅。玩累了，我們就把折好的小紙船放入小河中，我們用自己的手當它的槳，讓它載著(zhù)我們的夢(mèng)想飄向遠方。
成長(cháng)對我來(lái)說(shuō)也意味著(zhù)成熟。進(jìn)入初中后，課業(yè)一下子變得繁重起來(lái)，整天除了學(xué)習就是學(xué)習。我們的紙飛機從此不再飛翔，稀泥巴也逐漸從我們的記憶中遠去，小船兒停留在河面上，孤苦伶仃，仿佛是冰雪將它冰凍，讓它不再漂泊，還有再解凍的一天么？誰(shuí)也無(wú)法回答。在我的臉上，不再有那孩提時(shí)代天真稚嫩的模樣，不再有豆蔻年華里那真摯快樂(lè )的笑容，有的，只是熬夜學(xué)習后留下的黑眼圈及眼袋，只是歷經(jīng)世事的成熟與老練。
哎！長(cháng)大了！我們真的長(cháng)大了！成長(cháng)帶給了我們煩惱，也為我們帶來(lái)了快樂(lè )。時(shí)光催促著(zhù)我們成長(cháng)，在時(shí)間的洪流中，我們無(wú)法站穩，只能一步一步的被推著(zhù)向前，向前。沒(méi)有人留得住時(shí)間，我們能做的，只是珍惜過(guò)去發(fā)生的快樂(lè )或者不快樂(lè )，好的或者不好的事情，它們都是我們人生中最寶貴的財富。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇8
歷經(jīng)蛻變，我們成長(cháng)。雖然這中間代價(jià)有時(shí)很慘痛，可也許這就是成長(cháng)的必經(jīng)之路。
何況怨懟又能有何用？時(shí)光不再來(lái)，往事不可追。即使午夜夢(mèng)回會(huì )痛哭失聲，也只有接受。怨懟只能讓自己被損害的更厲害，身心俱疲。即使怨恨別人，怨恨自己又能有何用？除了與自己過(guò)不去，傷心痛苦，頹唐沮喪外，還能有什么呢？一場(chǎng)空罷了。還不如寬恕，寬恕自己與別人，放下自在。扔掉包袱，輕裝簡(jiǎn)行。一個(gè)身上壓著(zhù)千斤巨石的人是無(wú)法行走自如的，只能蹣跚前行。也許因為以前的錯誤，我們落于人后；但之后是停下來(lái)不停埋怨，還是向著(zhù)前方全力奔去，就是自己的選擇了。
以前特別喜歡行到水窮處，坐看云起時(shí)這句詩(shī)。覺(jué)得應該保持曠達的胸懷，笑看世間諸事�？墒请S著(zhù)年歲漸長(cháng)，發(fā)現也許是自己理解錯了。那首詩(shī)描寫(xiě)的意境中首要的條件就是行到水窮處亦無(wú)妨。如果緊急趕路，哪還有如此意境。如同現在我們可以在事情還很富余時(shí)間時(shí)，慢慢來(lái)，有錯也很淡定。但如果是下一刻就要面對人生中的重大事件并作決定斷，現在卻把成功必備的一個(gè)要素給毀了，那要如何淡定。即使念上一千遍行到水窮處，坐看云起時(shí)；即使一萬(wàn)遍讓自己放松，就當一般的事情，自己也無(wú)法放松，反而越來(lái)越恐懼緊張。你騙不了自己的心，當你已經(jīng)對一件事中做出準確的判斷后，自欺欺人是可笑的。因為那根本不可能。自欺欺人首先要自欺，可是連自己都騙不了，還怎么演下去。
時(shí)光流逝永不可追。我們在紅塵沉浮，歡笑傷痛，朋友敵人，善意惡意，美好與黑暗，光與暗，一體兩面。據說(shuō)太陽(yáng)神阿波羅也是擁有黑暗屬性的神明。太極也是陰與陽(yáng)相生相克，陰中有陽(yáng)，陽(yáng)中有陰，最后成為一個(gè)圓，不斷輪回。我們的人生也許也是如此。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇9
在不知不覺(jué)間，心情總是不知覺(jué)地陷入低落的谷底，仿佛周?chē)囊磺性谘劾锒际秋@得蒼白無(wú)力，如同一支鉛筆怎么畫(huà)也不畫(huà)出那明亮的色彩。也許是秋季的悲涼，也許是自己終于了悟了一些事，也許是身邊的同學(xué)的變化，總有一種淡淡的憂(yōu)傷縈繞心頭。
跟身邊的朋友對比，才知道這些年來(lái)，自己過(guò)得有多不求上進(jìn)。在自己脫離社會(huì )壓力壓迫而逃錦生活的舒適區時(shí)，自己也失去了競爭的資格。在別人日漸變得成熟強大時(shí)，自己卻選擇龜縮在自己的象牙塔，偶爾探出觸角去觸碰生活的熱燙，卻被嚇得退縮到自以為是的安全區。哪有什么歲月靜好，一切只不過(guò)有人幫你分擔了生活的殘酷�；诤抟郧暗幕膹U時(shí)光，但生活并不會(huì )因為你的情緒而改變原有的軌跡，只有自己的選擇能讓自己改變人生的軌道。
如果選擇了改變就不應該猶豫，人生的改變跟隨你的思想，你的行動(dòng)，你的習慣。 努力吧，只要有心想變好，一切都未晚，不用執著(zhù)于不可改變的過(guò)去，不用為昨日的錯過(guò)付出太多的悔恨，畢竟生命就是在不斷的得到與失去中得以彰顯。
世界或許會(huì )帶給我們很多傷害，但也讓我們在傷害中得到了成長(cháng)。無(wú)需傷感，我們終會(huì )在改變的路上尋找到令我們安心的力量和信仰。愿每一個(gè)自己都有一顆善待自己的心，有一顆對生活充滿(mǎn)希望的心。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇10
菜青蟲(chóng)經(jīng)過(guò)許多磨練、考驗、成長(cháng)才能蛻變?yōu)槊利惖牟朔鄣�，人也是這樣……
那是我13歲那年，因為一次貪玩弄斷了自己的左手，我哭著(zhù)回到家，爸媽見(jiàn)到我的手都感到一場(chǎng)震驚。然而，他們沒(méi)有罵我。就馬上背我到接骨的醫院為我治療。媽媽背著(zhù)我一大步、一大步快步走到醫院，趴在媽媽的背上，我感到一種溫暖—母愛(ài)。然而，由于這件事花了爸爸、媽媽平時(shí)辛苦存下來(lái)的錢(qián)。我感到十分愧疚，但我的脾氣卻變得十分暴躁。因為自己的左手斷了，我失去了與正常人區別的標志—健全。我的心情因此漸漸的糟糕起來(lái)，并常常拿父母出氣。而他們不僅沒(méi)有怪我，還更加關(guān)心我。我的心究竟是怎么了？我不但沒(méi)有感受得到溫暖，而且還變本加厲。但，那場(chǎng)雨使我徹底的.清醒了......
由于值日，我不能不晚些回家，天下起了雨，打掃完了。一個(gè)個(gè)帶有雨傘的人都回家了，只剩我孤零零的在教室。周?chē)募澎o，使我感到一種孤獨的恐懼感。我回憶起小時(shí)候，我最怕黑了，要在爸爸和媽媽的陪伴下才能克服。天色漸漸暗下來(lái)，雨卻越下越大，我盼望著(zhù)他們回來(lái)接我，可卻失望了。眼看著(zhù)天越來(lái)越黑，不管了，我背起書(shū)包正一步一步地走回家。由于自己的左手不能用，所以只能用一只手拿書(shū)包了。雨滴在我的頭發(fā)上、臉龐上，但卻使我感到一種東西的存在，是什么呢？于是，我扔下書(shū)包，仰望天空，天空正有一群鳥(niǎo)。頓時(shí)，我的心靈震撼了。鳥(niǎo)不是孤單的一個(gè)，而是一群。我明白了，我明白了，我終于明白了。我高興地對著(zhù)天空說(shuō):“我要展“翅”高飛，即使斷了“翅”也沒(méi)有關(guān)系，因為有父母同伴的關(guān)心�！蔽翌I(lǐng)略到什么才是真正的人生。我拾起滿(mǎn)是污泥的書(shū)包，正走出一步，眼前的讓我呆住了—爸爸媽媽。我興奮地跑了過(guò)去，只見(jiàn)爸爸的的腿上傷了，我忙問(wèn):“爸爸怎么啦？”媽媽說(shuō)：“你爸爸在途中跌了一跤，你爸爸忍著(zhù)痛苦來(lái)接你回家了�！眲x那間，我的眼睛濕潤了，在雨的襯托下，分不清是淚水還是雨水。我哽咽了一下，“爸爸、媽媽?zhuān)銈兪裁炊疾挥谜f(shuō)，我明白�！闭f(shuō)完，我和媽媽一起攙扶著(zhù)爸爸深一腳、淺一腳地向家里走去......從那以后，我對人生的看法變了，對人生的價(jià)值觀(guān)有了新的認識。
忘不了這件事，它在我心中占據著(zhù)重要的位置，因為它，我獲得了成長(cháng)。
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇11
尊敬的xxx：
小學(xué)的時(shí)候，我總盼望能早點(diǎn)完成作業(yè)，因為大風(fēng)車(chē)動(dòng)畫(huà)就在晚上六點(diǎn)；
初中的時(shí)候，我總盼望著(zhù)能早點(diǎn)下課，早點(diǎn)放學(xué)，因為這樣我就可以看到隔壁班級喜歡的男孩子了；
高中的時(shí)候，我總希望時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)吧，因為繁重的學(xué)習實(shí)在是太累了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；
大學(xué)的時(shí)候，我總希望逃課時(shí)不要被抓住，期末考試時(shí)不要掛科，因為我總想讓自己獲得安逸又清閑；
我在不同的時(shí)間段對不同事情的希冀，對不同事情的渴望，就是我的成長(cháng)，一路走來(lái)，我清楚感覺(jué)到了自己的成長(cháng)，但理想中的那個(gè)自己卻一直在遙遠的地方，不曾觸及，換句話(huà)說(shuō)，我感覺(jué)自己一直在成長(cháng)，但從來(lái)沒(méi)有蛻變。
但現在我走出校門(mén)，來(lái)到了這里，每天有規律的生活、緊張的學(xué)習，讓我的內心覺(jué)得十分充實(shí)又踏實(shí)無(wú)比，這一次卻讓我感覺(jué)到理想的那個(gè)自己離自己那么近，近到觸手可及，這時(shí)候，我終于明白，我一直沒(méi)有成為理想中的自己，并不是理想中的自己離我太遙遠，而是我的雙腳從未堅實(shí)地站在土地上，我從未用百分之百的努力去完成任務(wù)，我從未問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我真的盡力了，但我知道什么時(shí)候做出改變都不晚，我現在需要行動(dòng)起來(lái)。與此同時(shí)，我也希望時(shí)間過(guò)的慢一點(diǎn)，因為我要讓自己變得有能力的速度，變得優(yōu)秀的速度，抵得上我父母衰老的速度。
我認為青春就像朝陽(yáng)一樣紅艷似火，充滿(mǎn)了斗志和感染力，正因如此，我對我的未來(lái)充滿(mǎn)了信心，盡管未來(lái)的事情我無(wú)法預測，但是每天我都會(huì )元氣滿(mǎn)滿(mǎn)努力奮斗的。
時(shí)間靜悄悄的帶走了我們的青春，有許多事情你現在不做，以后的日子就沒(méi)機會(huì )沒(méi)可能去做了，所以我們要珍惜時(shí)間，活在當下，努力成長(cháng)，努力蛻變，希望我們都能成為自己心中那個(gè)理想的自己！
我的演講到此結束，謝謝大家！
成長(cháng)與蛻變的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)，人的一生，有三次蛻變過(guò)程。有人經(jīng)歷的早，他們就早早的蛻變成了蝴蝶，飛向天空;有人經(jīng)歷的晚，可能現在還處于幼蟲(chóng)時(shí)期，向著(zhù)未來(lái)大跨步。
十三年前，一個(gè)白嫩的女?huà)�，在親人們的期待中出生，父母親將所有的幸運和疼愛(ài)傾注于她，如同溫室的花朵。從此她以為，世界就是她的舞臺，而她是舞臺的中心。
慢慢地，小女孩長(cháng)大了，上了小學(xué)。小學(xué)的時(shí)候她也很幸運，成績(jì)總是名列前茅，是老師和其他家長(cháng)口里的“別人家的孩子”。不管是成績(jì)還是才藝，都很突出，可謂是“文武雙全”。那時(shí)，小女孩仍認為她是世界舞臺的中心，舞臺上的霓虹燈照著(zhù)她，很溫暖。
到了初中，雖然食堂的飯菜遠不及家中稱(chēng)心可口，衣服也不像以前一樣有人早已備好在床頭，學(xué)霸也無(wú)時(shí)不刻地給她施加壓力。但父母如同地球永遠圍繞著(zhù)太陽(yáng)一般，常常做好她愛(ài)吃的菜肴，早早地坐在食堂等候。靜靜地為她整理好內務(wù)。母親更是如同學(xué)生一般陪同她坐在教室的最后一排，希望能輔導她的學(xué)習。她仍然認為她是舞臺的中心。直到有一天母親突然病倒，在母親被推進(jìn)手術(shù)室那一刻，她發(fā)現“世界舞臺”突然坍塌，七彩的燈光暗淡，心頭好像罩上了一層厚霾。每周固定的“牙祭”已無(wú)法實(shí)現，換洗的衣物無(wú)人清洗，沒(méi)有記完的筆記已無(wú)人補充。她像是童話(huà)中被驅逐的公主，淚眼婆娑，手足無(wú)措。父親此時(shí)遞來(lái)的已不是軟軟的拭淚的紙巾，而是一張硬邦邦的紙。她展開(kāi)一看“雞蛋從外打破是壓力，從內打破是生命”，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，如飲醍醐。世界不會(huì )讓她如此輕易地夠到向上的繩索，只有她努力地長(cháng)大。于是她提早進(jìn)入教室心無(wú)旁騖地學(xué)習，提高成績(jì);料理自己，合理安排好生活;調節情緒，樂(lè )觀(guān)面對一切。在盡力達成這些事的時(shí)候，她猛地發(fā)現，過(guò)程，其實(shí)很美妙。在這期間，母親的病逐漸好轉;成績(jì)雖不突出，但有進(jìn)步……想要做的事雖然很難，但只要付諸實(shí)際行動(dòng)，努力地相信自己，就一定會(huì )接近成功。
她幸福，在曾經(jīng);她發(fā)奮，在現在;她憧憬，在將來(lái)。
她將更加努力，即便是今天，抑或是明日。她化繭成蝶，接受蛻變，成長(cháng)起來(lái)。
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