【精華】生命的演講稿十篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編收集整理的生命的演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的演講稿 篇1
一次偶然的機會(huì )，我參加了李兆基中學(xué)的生命教育活動(dòng)——體驗死亡，感悟生命。我們閉上眼睛，凝聽(tīng)音樂(lè )，從最初的柔和優(yōu)美幻想曲，突然轉為山崩地裂的地震音樂(lè )，到最后是描述失去生命給親人帶來(lái)痛苦的悲涼音樂(lè )。那一刻，我突然有了一種空虛感，虛無(wú)縹緲，人的一生到底有多長(cháng)？當一個(gè)生命降臨在這世上的時(shí)候需要10個(gè)月的孕育，但是真正要離開(kāi)的時(shí)候，連10分鐘都不要！
人生不可以重來(lái)，生命是何等的寶貴。生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)轉瞬即逝的過(guò)程，甚至短暫得如同劃過(guò)天穹中的一顆流星，那么我們是不是應該讓生命綻放更多的光彩呢？
然而，每天報紙上目不忍睹的交通事故報道、血淋淋的“富士康12跳”、令人心痛的接二連三砍殺兒童的慘案等等，讓人怵目驚心！生命絢爛如花，生命也脆弱如花，略有不慎便稍縱即逝，留下的只會(huì )是懊悔和淚水。所以我們要大聲呼吁——讓“安全”為脆弱而寶貴的生命筑起一道屏障吧！
安全是什么？太平順利為“安”，無(wú)缺無(wú)憾為“全”。安全是一種希望，一種寄托，一種期盼，它是來(lái)自生命最本能.最真切的呼喚！
在分公司組織觀(guān)看的安全教育片中，有一個(gè)以籃球當她下半身的小女孩的片段，到現在我仍然記憶猶新。那一次，她和幾個(gè)小伙伴一塊兒去田里給辛勤勞動(dòng)的媽媽送鑰匙。過(guò)馬路時(shí)，突然一輛大卡車(chē)像脫韁的野馬一樣向這群小伙伴們沖來(lái)……在這危急時(shí)刻，其他的小伙伴都躲開(kāi)了，只有小女孩反應慢了一些，“嘣……”被大貨車(chē)撞了出去。接下來(lái)的事她什么也不知道了。當躺在病床上的她蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，只覺(jué)得自己雙腳冷冰冰的，她讓媽媽給她穿上襪子和鞋。媽媽卻抱著(zhù)她大哭起來(lái)，她不明白媽媽為什么哭得那么傷心。媽媽艱難地告訴她：“你這輩子，再也不用穿襪子和鞋了！”——她失去了雙腿！她和媽媽抱頭痛哭起來(lái)……此時(shí)此刻淚水也模糊了我的雙眼……一個(gè)疏忽和違規，就是一場(chǎng)慘劇��！
是啊，對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此的重要。然而，我們身邊隨時(shí)都潛伏著(zhù)安全隱患，隨時(shí)都威脅著(zhù)你我的生命和健康。抄表員們每天高頻率的穿大街過(guò)小巷，鄉村里突然竄出來(lái)的狗、過(guò)境公路上呼嘯而過(guò)的車(chē)輛以及當前雨季的電閃雷鳴都成了他們工作中的安全隱患。稍有不甚，造成的后果將不堪設想，不但給社會(huì )、家庭和親人帶來(lái)悲痛欲絕的心身，而且還有沉重的打擊，更有血的教訓！如何防治和杜絕這些不安全隱患呢？只有安全這一味良藥！為此，分公司針對抄表員的工作特性，進(jìn)行防狗咬、防雷擊、防交通事故的安全教育培訓，反復叮囑抄表員要認真、嚴謹、遵章、守紀、規范。有了安全這味良藥，我們的生命才會(huì )得到呵護，健康才有了保障。
記得有這樣一首小詩(shī)：
安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈！
安全是燈，照亮了生命之路！
安全是路，引導著(zhù)生命走向新的輝煌！
安全直接關(guān)系到每一位職工的切身利益和生命，安全關(guān)系到整個(gè)企業(yè)的形象、效益和生存發(fā)展。安全是通往成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能順利抵達彼岸去感受成功的喜悅；只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你生命的旅途中。
朱自清曾說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！倍�，卻無(wú)法失而復得。朋友們，打開(kāi)你手中的安全之傘，讓我們一起珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活吧！讓我們以自律,責任，去點(diǎn)亮著(zhù)那盞安全的明燈，照亮生命一路前行！
生命的演講稿 篇2
每個(gè)人都在旅行，無(wú)論是在炎熱的夏天還是寒冷的冬天，旅行者都會(huì )四處尋找夢(mèng)想，品嘗大自然。然而，有多少人知道旅行的意義？我們旅行是為了旅行，還是為了追求別的什么？
每天，太陽(yáng)從松花江上的冉冉薄霧中升起，然后越過(guò)珠穆朗瑪峰，然后從泰姬陵上閃耀出紅白相間的大理石。這一切每天都在發(fā)生，又有誰(shuí)刻意去欣賞呢？在日常生活中，我們就像水面上的浮萍�，嵥榈氖虑楹蜔o(wú)形的壓力讓我們左右搖擺。我們局限于自己的小世界，局限于做自己必須做的事，而往往忽略了自己想做的事。而這一切，只有在旅行的時(shí)候才會(huì )化為烏有。當陽(yáng)光透過(guò)遙遠的地平線(xiàn)照耀，當懸泉瀑飛臨奇山翠柏間，當黃昏漸褪，沉入欲望王國的仙都，有什么比旅行更能讓你的心靈回歸平靜？
當我們旅行時(shí)，我們也經(jīng)歷了一些不同尋常的事情。我們看到的一切都是人生難得的奇觀(guān)。與其說(shuō)是視覺(jué)沖擊，不如說(shuō)是精神體驗。當把海上搭建的木屋比作高樓大廈，當把巍峨的泰山比作短小的假山，當把線(xiàn)條流暢的波浪巖比作金條銀塊，我們發(fā)現自然界的一切總是超越人工創(chuàng )造的，即超乎尋常，給你完全不同的感染和聯(lián)想。旅行的時(shí)候，我們仿佛置身于一個(gè)五彩繽紛的泡泡里。無(wú)論我們朝哪個(gè)方向看，都會(huì )有五顏六色、可愛(ài)或美麗、溫暖或涼爽的顏色。這種泡沫只是在我們回家的時(shí)候消失，永遠留在我們的記憶里。
旅行時(shí)，樂(lè )趣無(wú)與倫比。清晨飛往美國，微亮的天空又變暗了，仿佛有星星在朦朧地閃爍。醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是窗外的一天了！左邊窗外的云是粉紅色的，太陽(yáng)給它們披上了金色的衣服，藍天與之形成對比，讓人覺(jué)得格外清爽；右邊窗外，云依舊飄逸潔白，很像藍天上的溜冰場(chǎng)，令人神往。多精彩��！突然覺(jué)得自己的飛行不受時(shí)間限制。今天早上還停留在那個(gè)美好的瞬間，12個(gè)小時(shí)的時(shí)差沒(méi)有了，留給我的是無(wú)比的喜悅。
我們旅行不是為了旅行，而是為了我們的心。人生也是一段令人驚嘆的漫長(cháng)旅程。當我們理解了旅行的意義，人生的真正意義就不言而喻了。
生命的演講稿 篇3
我們常說(shuō)：“習慣成自然”。當一種生活的動(dòng)作重復了無(wú)數次后就成了自然而然，也就不需要別人來(lái)提醒。因為這是一種生活責任，是生活的必須。那么，安全能不能成為一種習慣？
如果你也把安全當作是生活的必須，就能形成一種自然習慣。而如果你認為責任感是別人的，或是必須強制性壓給你，你才為之，這就成不了一種習慣，因為你沒(méi)有把責任看成是自己的。因此，安全能否形成習慣，關(guān)鍵是安全在我們心中占有多大的“分量”。
“責任”就是分內應該做的事，清楚自己應該做什么、怎么樣去做、做了以后的結果，以及做壞應該承擔的責任。我們做每一件事前，都要問(wèn)問(wèn)自己：這件事最壞的結果是什么？這個(gè)最壞的結果會(huì )傷害到什么人？我能否承擔得起這個(gè)最壞的結果？
負責任是一種愛(ài)的表現。只有愛(ài)自己，才會(huì )對自己負責，才會(huì )有一種責任感，責任感體現在每一個(gè)操作上。從某種意義上說(shuō)，你的安全體現了你的職業(yè)道德，一個(gè)有道德的人關(guān)注身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，采取負責的態(tài)度面對工作中的一切。
安全是一種責任，要想不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，就必須形成一種責任、一種習慣。沒(méi)有責任就干不好工作，沒(méi)有工作就沒(méi)有生活來(lái)源。工作責任遠高于生活責任，生活中的一次“失責”可以改正，而工作中的一次“失誤”很可能因此喪命。讓我們自覺(jué)樹(shù)立大局意識，讓安全成為一種習慣。時(shí)刻牢記自己肩負的責任，讓責任創(chuàng )造安全，讓責任創(chuàng )造財富，讓責任使自己的人格升華。
生命的演講稿 篇4
生命是無(wú)形的，但我們可以感受生命，感受生命無(wú)窮的力量，是多么偉大！
海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾又啞的人，但她卻用僅有的觸覺(jué)，寫(xiě)出了普通人寫(xiě)不出的東西，感受到了大自然的美，人類(lèi)藝術(shù)的美。
因為她失明，所以知道失明的痛苦，才會(huì )致力于慈善事業(yè)中。
她，對未來(lái)充滿(mǎn)美好的遐想，在假如給我三天光明中用她夢(mèng)想的東西--視覺(jué)，去感受了美好的生命。
相比之下，杏林子的《生命生命》述說(shuō)的也是如此道理。
當作一粒香瓜子幾經(jīng)掙扎后，掉進(jìn)了磚縫里，卻又在那“三無(wú)”—無(wú)陽(yáng)光、無(wú)泥土、無(wú)水源的情況下頑強生長(cháng)，這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡！即使它只活了幾天。
生命的力量是無(wú)窮的，它足以讓生命在各種惡劣的環(huán)境下生存。
杏林子也是如此，12歲就得了不治之癥—類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎。眼看著(zhù)自己的關(guān)節一個(gè)個(gè)壞掉，漸漸的不能跑不能跳，她非常傷心失望。但幾年后她明白了這個(gè)道理，漸漸振作起來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)作，屢屢獲獎，實(shí)現了生命的價(jià)值。
生命是渺小的，時(shí)光讓生命變得象塵埃，一閃而過(guò)。生命卻又是偉大的，哪怕是小小的種子，也是生命力的杰作。不管是現在我們用筆寫(xiě)下一個(gè)個(gè)文字，還是在地震的廢墟中被困八個(gè)小時(shí)而毫發(fā)無(wú)損，都是生命的力量的體現。
一粒貌不驚人的種子，卻隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛；一只其貌不揚的毛蟲(chóng)，將蛻變成五彩斑斕的蝴蝶。每個(gè)人的生命，都可以歌詠出生命力量的奇跡。
生命的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是生命的價(jià)值。
生命的價(jià)值是什么？什么是生命？什么是價(jià)值？
每個(gè)人都只被賦予了一次生命，有些人輕視生命，一輩子輕飄飄的就過(guò)去了，庸庸無(wú)為，這些人的生命價(jià)值是小的。有些人隱忍、堅強，實(shí)現了自己的夢(mèng)想，活出了精彩，他們的生命價(jià)值是大的。
對于你，對于我，對于他而言，生命的價(jià)值是什么？
首先，生命是脆弱的，值得我們好好珍惜。
在一次招聘面試時(shí)，一位二十歲出頭的女孩呈上一篇自己的心得文章。細細看罷，為她所講述的事實(shí)感到震撼。她記述了在醫院當實(shí)習生時(shí)真實(shí)的一幕：在她照看的病房里有一個(gè)花季少女在兩個(gè)小時(shí)前還有說(shuō)有笑，是那么的活潑和富有生機，可是就在兩個(gè)小時(shí)后卻在醫生的搶救中一分一秒地在生與死的法門(mén)前徘徊、掙扎，最后還是喋香消去。她說(shuō)那一瞬間她恐懼了、嚇呆了，想象中那么堅強生命竟是如此的脆弱，就象煙頭上的煙灰一樣經(jīng)不起輕輕的一吹一震。 在這里，我希望大家珍惜生命。
生命需要堅強
生命需要堅強，如唐山大地震，汶川大地震，泥石流……那么多的人渴望生命，那么多人堅強，有些人卻因為一些不值一提的事情而自殺，因為失戀，因為成績(jì)不好，因為自閉，甚至因為賭氣，但這些小事都可以成為自殺的理由嗎？那對于他們而言，生命的價(jià)值就只是這樣么？那那些在病床上掙扎著(zhù)，天天都在生死的界限上徘徊著(zhù)的人，那些在地震中堅強著(zhù)天天等待救援的人又算什么？看過(guò)一個(gè)紀錄片，在汶川地震中一個(gè)女孩失去整個(gè)下肢，只剩下半個(gè)屁股。她依舊快樂(lè )的畫(huà)鋼筆畫(huà)，寫(xiě)小說(shuō)，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待每個(gè)人，她是真正的生命的強者。生命需要堅強！
生命唯有忍耐，才能創(chuàng )造輝煌。
相信大家一定都見(jiàn)過(guò)蝴蝶吧，當美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時(shí)，你可曾想到，蝴蝶的生命來(lái)之不易。上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓它們能在天空中自由的飛翔；可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶在擁有翅膀的同時(shí)，也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是由蛹化來(lái)的，當它們在蛹中掙扎時(shí)，它們把血液擠進(jìn)翅膀。誰(shuí)都幫不了它，只有它自己努力。不經(jīng)過(guò)掙扎的蝴蝶是飛不起來(lái)的。蝴蝶的美是一種悲壯的美。
還有那一對著(zhù)名的舞蹈搭檔，他們一個(gè)少了一個(gè)手臂，一個(gè)少了一只腿，卻能頑強地跳出屬于他們的舞。對于他們，生命的價(jià)值是舞蹈。
還有一個(gè)著(zhù)名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，正準備去參加一個(gè)國際的比賽�？删驮谇皫滋�，她被確診為骨癌。她面臨著(zhù)兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一名舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進(jìn)退兩難。她不愿，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗。當她站在舞臺上時(shí)，她步伐輕盈，絲毫看不出她是個(gè)有重病在身的人。當她走下舞臺時(shí)，她再也沒(méi)有起來(lái)。這是一個(gè)真實(shí)的故事。一生的努力，化身為舞臺上的一次演出。 她將生命的價(jià)值定義為燦爛、輝煌。
同學(xué)們，對于那些遭遇不幸的人，那些劫后余生的人，患了絕癥的人，他們選擇了堅強地與死神戰斗，對他們而言，生命的價(jià)值是活下去！對于那個(gè)快要失去生命的舞蹈演員，她選擇了用生命去定義輝煌。在我看來(lái)，他們都演繹出了生命的價(jià)值。而你們，同學(xué)們，你們的生命的價(jià)值又在哪里？
我的演講完畢，謝謝！
生命的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)同學(xué)們，在大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。
伴著(zhù)三月的春風(fēng)，我們又背上書(shū)包，踏上新的學(xué)習征程，此時(shí)此刻，你們有沒(méi)有感到背后有一雙雙充滿(mǎn)殷切希望的眼睛？有沒(méi)有感到行囊的沉重？因為那里面裝滿(mǎn)了全家人的期望！
安全是天！因為，人的生命只有且僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。
在學(xué)校里，安全的環(huán)境是我們平安學(xué)習、生活的前提和保障。因此，我們必須牢記“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”初中珍愛(ài)生命演講稿演講稿。千萬(wàn)不要等到事故發(fā)生了，安全失去了，才發(fā)現它的珍貴！
同學(xué)們，為了構建和諧、平安校園，為了家庭幸福安康，我們要做好以下幾點(diǎn)；
1、注意校內安全：課間文明休息，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲；不亂動(dòng)教室內的電源插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)，學(xué)習安全用電、并養成“人走斷電”好習慣；掌握必要的防火知識，認真參加防火逃生演練。
2、注意交通安全：同學(xué)們在上學(xué)放學(xué)途要中注意交通安全，過(guò)馬路不得翻越隔離欄，注意來(lái)往車(chē)輛；要做到紅燈停、綠燈行。
3、注意飲食安全：同學(xué)們購買(mǎi)食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購買(mǎi)“三無(wú)”食品；一定在校內食堂就餐，絕不要隨便出入校門(mén)到流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食。
4、學(xué)生應講文明，講禮貌，遵紀守法。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果
5、提高自我保護意識和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險、沒(méi)有自我保護意識造成的。放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物，不隨意在網(wǎng)上和陌生人聊天，更不要隨便告知陌生人自己的真實(shí)情況，以免被欺騙。
同學(xué)們，青春是美麗的，但它不會(huì )重來(lái)；生命是寶貴的，但它又很脆弱。所以我們必須強化安全意識，掌握安全措施，保障安全，讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè )，讓我們時(shí)刻記�。�
珍愛(ài)生命，安全第一！一人安全，全家幸福；一人上學(xué)，全家期盼。
生命的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
泰戈爾說(shuō)：“只有承受地獄般的磨礪，才能煉就出創(chuàng )造天堂的.力量�！�
偉大的音樂(lè )家貝多芬的一生是非常不幸的。然而，雙耳失聰的他并沒(méi)有自暴自棄。相反，他把全部的愛(ài)與恨、全部的熱情都融入到音樂(lè )創(chuàng )作中。這樣一個(gè)貧窮、殘疾、孤獨的人，世界不會(huì )給他歡樂(lè )，他卻用雙手創(chuàng )造了歡樂(lè )獻給世界�！拔乙笞∶\的咽喉，它決不能使我屈服！”貝多芬用音樂(lè )向我們詮釋了生命的價(jià)值，告訴我們“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香�！�
挫折是通往天堂的梯子，不要懼怕挫折，而要把雙腳踩在挫折上，奮勇前進(jìn)，化悲痛為力量，才能取得成功。
司馬遷在《太史公自序》中寫(xiě)道：周文王被拘禁因此推出《周易》；屈原被放逐才寫(xiě)出《離騷》；孫臏受到了臏刑，寫(xiě)出了《孫臏兵法》；呂不韋被貶到蜀地，世上才有了《呂氏春秋》。
生活中有太多的不公，太多的無(wú)奈，太多的挫折和太多的痛苦。庸人有，偉人也有。庸人之所以平庸，是因為他整日生活在嘆息中；偉人之所以偉大，是因為他早已摒息了嘆息。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睆墓诺浇�，太多的事例告訴我們生命只有在不斷的磨礪中才會(huì )日趨成熟，而且經(jīng)過(guò)不斷的磨礪，會(huì )變得愈加燦爛精彩！
生命的演講稿 篇8
"紅燈停了，綠燈亮了，黃燈亮了."“一慢二看三通�！边@些兒歌總是提醒我們青少年要牢記交通法規，遵守交通法規，避免交通事故。
如今，在所謂的人類(lèi)死亡的四大原因中，交通事故就是其中之一。近年來(lái)，在包括交通事故在內的各種傷亡事故中，我國近2億中小學(xué)生的異常死亡率高達萬(wàn)分之一。也就是說(shuō)，每年有18000名學(xué)生非正常死亡。
俗話(huà)說(shuō)：“路是老虎的嘴，是災難�！庇行┖⒆釉诼飞贤嫠�，甚至互相追逐。南京某小學(xué)二年級學(xué)生王成在路上丟了一條腿，留下了慘痛的教訓。一天晚上，王成溜出家門(mén)和孩子們玩捉迷藏。一個(gè)小孩跑在前面，王誠追著(zhù)他。他們不知不覺(jué)跑到了一個(gè)十字路口。被追的孩子怕被王誠抓住，趕緊跑過(guò)馬路。王誠想抓住他，趕緊沖過(guò)馬路。這時(shí)，一輛大卡車(chē)來(lái)了，司機找到了他們。雖然他馬上踩了剎車(chē)，但卡車(chē)右后輪因為距離近碰到了王誠的腿，王誠癱倒在地，血流了一地。后來(lái)，王成被及時(shí)送往醫院，但因為傷勢嚴重，當晚醫生就把他的右腿切掉了。如果他不這樣做，一旦傷口惡化，連生命都有危險。王誠活了下來(lái)，但他失去了一條腿。他再也不能玩兒童門(mén)了，這說(shuō)明遵守交通規則是多么重要。
遵守交通法規要求我們行人走路要走人行道，沒(méi)有人行道要走路邊；過(guò)馬路時(shí)，走到有斑馬線(xiàn)的地方，注意交通，服從交通信號燈或交通警察的指揮，過(guò)人行橫道時(shí)不要突然奔跑或后退；不準跨越車(chē)行道和鐵路道口的護欄；我還需要知道一些交通標志。有些孩子喜歡騎自行車(chē)，但12歲以下的孩子不能在路上騎自行車(chē)。年滿(mǎn)12歲的孩子，雖然有資格上路騎行，但也要注意安全。騎行時(shí)要集中注意力，小心謹慎；不要騎剎車(chē)不靈、沒(méi)有鈴鐺、沒(méi)有牌照的車(chē)，必須騎符合安全標準的車(chē)；通過(guò)陡坡、高速公路或彎道時(shí)下車(chē)推。坐車(chē)的時(shí)候也要坐好座位，抓住車(chē)的扶手。在高速公路上開(kāi)車(chē)時(shí)，你應該系好安全帶。只有這樣，我們才能避免一些交通事故。作文
讓我們珍惜生命，對自己和他人負責，每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平安回家！
生命的演講稿 篇9
我不敢說(shuō)生命是什么？
引用冰心《談生命》的開(kāi)頭
但是生命很奇妙，往往在于你不經(jīng)意，他便來(lái)到這個(gè)世上，就是生命給這荒蕪，毫無(wú)生機的大地帶來(lái)了精彩，帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了生機……
表達自己對生命的認識
當一顆種子，歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，在土壤中嬌艷的破土而起，伸了伸自己的懶腰，享受著(zhù)陽(yáng)光的滋潤，它看了看這個(gè)美麗的大地，貪婪的吸收著(zhù)大地的氣息，就這樣一個(gè)生命誕生了，它將給大地帶來(lái)五彩斑斕的畫(huà)卷。
以一顆種子破土而出來(lái)感受生命
當聽(tīng)到一個(gè)孩子，剛生下來(lái)時(shí)，“嘩，嘩，嘩”大哭，他在暗無(wú)天日中爆破出來(lái)了，他來(lái)到這個(gè)世上，光明指引著(zhù)他，他睜著(zhù)小眼，看著(zhù)這美麗的世界，露出笑容，笑聲乃是世界最美的聲音。
從一個(gè)孩子的角度來(lái)感受生命
生命的價(jià)值是什么呢？
追問(wèn)生命的價(jià)值
有人說(shuō)；人生在世就是來(lái)享受一切的歡樂(lè )，沒(méi)有痛苦，每天開(kāi)開(kāi)心心，嘻嘻哈哈，事事順利，平平安安。
若生命的價(jià)值就是來(lái)貪圖享樂(lè )，無(wú)所事事，那么這樣的生命有何價(jià)值？
生命的價(jià)值應該是全面性的，正反兼施，全方面多元化的。
生命的價(jià)值在于能否嘗盡酸甜苦辣，在挫折中興起，在困難面前不屈服，不沉淪，有一種心態(tài)面對人生，汲取經(jīng)驗教訓，從頭開(kāi)始，抱著(zhù)一種信念，堅持，堅持，堅持……
針對有的人的錯誤觀(guān)點(diǎn)提出自己的觀(guān)點(diǎn)
生命的價(jià)值不在于一定要做出轟轟烈烈的大事，只要你覺(jué)得你做的是對的，不會(huì )覺(jué)得后悔的，沒(méi)有遺憾的事，那你就放手去做，做的要完美，要盡興。
每個(gè)人都應該認識到生命的價(jià)值，才會(huì )做出正確判斷，使你的人生更加精彩，更加完美，更加……
生命的演講稿 篇10
敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們下午好：
在這個(gè)國際上的存在，每相同東西都有生命，都有魂靈。不管是人，仍是動(dòng)物，是花草蟲(chóng)魚(yú)仍是其他的什么。
生命是個(gè)崇高的詞匯，牽引著(zhù)咱們走進(jìn)微妙的國際。由于咱們具有生命，所以我可以在此存在我可以恣意表達我的人生。
關(guān)于生命的種種奇特，即便是現代的科技也無(wú)法研討透徹，咱們是從何而來(lái)?就如是雞生蛋仍是蛋生雞這樣的循環(huán)問(wèn)題一般沒(méi)有答復。國際從何而來(lái)?科學(xué)家們解釋為一場(chǎng)大爆破，但是那爆破又從何而來(lái)。地球上的萬(wàn)物成長(cháng)著(zhù)沐浴著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，沉積著(zhù)清月的靜寂。有晝有夜�？偸怯兄�(zhù)那么一個(gè)物什在守護著(zhù)。
仰首望星空，鱗次櫛比星斗組成的銀河玉帶，橫跨了天邊，盡管在城里現已很難看到這般風(fēng)光了但是它確實(shí)存在，真真實(shí)實(shí)的存在著(zhù)，曾幾度在山間村莊。哪里的天墨黑色，星斗尤為閃亮，我信任不是每一顆星球上都有生命的存在，但是，肯定不會(huì )僅有咱們地球上有生命的存在。生命便是這么奇特，不管你承不供認。我很幸虧我能具有生命，具有思維，在那里敲著(zhù)文字，寫(xiě)出一篇篇的文章。代表著(zhù)我的心。代表著(zhù)我的感觸。
生命的形狀或許是不相同的，植物也好動(dòng)物也好他們都是有生命的。有人曾說(shuō)，人是萬(wàn)物之靈。但是我并不這么以為。萬(wàn)物的存在是由于一個(gè)規則是天然的規則性，那動(dòng)物，植物，昆蟲(chóng)，水，陽(yáng)光。晝夜并不有必要是由于人而存在的，這個(gè)一個(gè)規則的鏈接，一個(gè)圓環(huán)，首尾相應，人類(lèi)的科技更加興旺。得知了許多許多以前所不曾得知的信息，但是悵惘的是，生物鏈在由于著(zhù)人類(lèi)的開(kāi)展所發(fā)生損壞，回不到開(kāi)始的循環(huán)。許許多多的生靈已然從生物鏈中消失。
誰(shuí)能了解好久以前或許好久今后或許山君可以飛，豬可以下海，盡管有些想入非非，但是我覺(jué)得全部都有或許，由于這是生命的進(jìn)化，在從最一開(kāi)始的單細胞生物逐漸進(jìn)化成了形狀雜亂的咱們。即便是人也是由著(zhù)一個(gè)個(gè)細胞來(lái)構成的。常常想著(zhù)都覺(jué)得有些難以想象。由于都是細胞居然會(huì )構成這么多形狀各異的東西，我確認我確確實(shí)實(shí)的存在著(zhù)。
我很想了解，生命與思維有什么關(guān)系。正由于我有了考慮的本事，自我的知道方才干認知到我是有生命的。生命的種種奇特，還不是此時(shí)的我所能了解的。
我酷愛(ài)生命，生命與天然休戚相關(guān)，我相同也酷愛(ài)著(zhù)天然。我身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)物，每一顆花草樹(shù)木我都會(huì )將它作為一個(gè)真實(shí)的個(gè)別來(lái)對待著(zhù)。由于都是生命。
生命是崇高的。
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