中學(xué)生演講稿【熱】
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生演講稿1
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
每個(gè)人都希望自己變成自己的想要的動(dòng)物或物品，但這件事情只能在夢(mèng)里實(shí)現。我自己希望自己變成一盞路燈，這樣可以為下班的人和放學(xué)的小孩照亮街道，讓街道更加溫暖。
我醒來(lái)時(shí)，渾身動(dòng)彈不得，看到街上穿得各種各樣衣服的人。小孩背著(zhù)書(shū)包;大人提著(zhù)公文包，有的大人手拿著(zhù)早餐，急忙跑，好像要遲到的樣子;老人背著(zhù)滿(mǎn)紙的筐準備賣(mài)廢紙;賣(mài)菜的背著(zhù)滿(mǎn)筐的菜趕忙去。
我的頭上有個(gè)燈罩，有根又長(cháng)又粗的身體，沒(méi)有腳和收，只能呆呆地站在那里看著(zhù)來(lái)往的人。夜晚，下班的大人連跑帶跳地往家里趕，好像是為了不讓家人擔心;小孩牽著(zhù)家長(cháng)的手，聊著(zhù)在學(xué)校和同學(xué)玩的事情和上課老師講了些什么;賣(mài)菜的背著(zhù)空筐慢悠悠的往家里走;
馬路上擠滿(mǎn)了車(chē)輛，車(chē)輛的喇叭在跟前面的車(chē)輛喇叭吵架，后面的車(chē)輛似乎在說(shuō)：“快點(diǎn)啊，前面怎么這么慢啊!”前面的車(chē)不滿(mǎn)的說(shuō)：“怪我咯，都怪前面的車(chē)不快點(diǎn)，再說(shuō)現在是下班高峰期�！�
街道上吵得不可開(kāi)交。晚上人們吃完晚飯后，在街道上散步，街道上擺滿(mǎn)了賣(mài)水果的和賣(mài)衣服的。我和同伴開(kāi)始打哈欠，但還沒(méi)到下班時(shí)間。凌晨，我們終于下班了，關(guān)掉我頭腦里面的燈后，我立馬睡著(zhù)了。夜晚幽靜極了，只有蟲(chóng)子在叫。
“強強，起床啦�！币魂囀煜さ穆曇魡拘蚜宋�，我迷蒙的睜開(kāi)眼睛，看到自己已經(jīng)從夢(mèng)境蘇醒過(guò)來(lái)了，我才恍然大悟，原來(lái)這是場(chǎng)夢(mèng)啊!在上學(xué)的路上，我看著(zhù)每一個(gè)路燈，想到我晚上又要成路燈，看著(zhù)人們干活，我沒(méi)有表情的臉慢慢笑了起來(lái)。
夜晚，路燈開(kāi)始亮了起來(lái)，一盞盞溫和的燈光灑在大街上，看著(zhù)來(lái)往的人們，我已經(jīng)迫不及待地再成為路燈了!
中學(xué)生演講稿2
尊敬的老師們：
大家好！我演講的題目是《幽優(yōu)育桃李默雅留芬芳》。
我尊敬天空，我尊敬大地，我尊敬大海，但我最尊敬的是比天空，大地，海洋渺小了幾千萬(wàn)倍的——人民教師，因為我就是一名人民教師，一名工作在教育崗位上的人民教師。說(shuō)我們渺小，可我們卻有著(zhù)天空，大地，大海一樣廣闊的胸襟，因為我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，這也是我們對教育事業(yè)無(wú)言的承諾。為了那無(wú)言的承諾，我們日夜兼程，卻無(wú)怨無(wú)悔。
我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿讓青春在這片熱土上閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。當我每次面對孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因為我從事著(zhù)綠葉的事業(yè)，我是人民教師！
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(cháng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己已離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；百年之計，莫如樹(shù)人。塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，我感謝命運賜給了我這個(gè)職業(yè)。
早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！對教書(shū)的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會(huì )永守心中這盞希望之燈；樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！
最后祝老師們節日快樂(lè )，天天快樂(lè )！
中學(xué)生演講稿3
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
作為新時(shí)代的高中生，肩負著(zhù)祖國復興的重任。我們要努力學(xué)習文化科學(xué)知識，在踏入社會(huì )之后可以回報祖國、社會(huì )和家庭，做一個(gè)真正愛(ài)國、愛(ài)家、敢于承擔責任的人。
作為21世紀的社會(huì )一員，我們必須要用充足的科學(xué)文化知識來(lái)武裝自己，學(xué)習不僅是響應時(shí)代的號召，也是自身成長(cháng)發(fā)展的需要。
學(xué)習需要有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話(huà)說(shuō)：“態(tài)度決定一切�！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就有什么樣的人生，一個(gè)積極向上樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人會(huì )享受到生活和學(xué)習的快樂(lè )。反之一個(gè)頹廢的、不思進(jìn)取的人，永遠不可能有所成就。
學(xué)習，使人思維活躍、聰穎智慧；學(xué)習，使人增長(cháng)見(jiàn)識、談吐不凡；學(xué)習，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，只爭朝夕。
謝謝大家，我的演講完畢！
中學(xué)生演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是初三10班的zz。首先很感謝鄺主任、周級長(cháng)和班主任張老師給我這個(gè)機會(huì )和大家一起探討，一起學(xué)習。
著(zhù)名作家柳青說(shuō)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。我認為優(yōu)秀的學(xué)生像太陽(yáng)，光芒四射，而我這樣的中等生就像星星，為自己的理想默默奮斗，默默閃光。作為一個(gè)并非拔尖，但是又沒(méi)有放棄自己理想的畢業(yè)生而言，這幾個(gè)月就是我最關(guān)鍵的時(shí)間了。我給自己分析，要打好中考這場(chǎng)仗，必須要有5個(gè)最重要的因素：好的心態(tài)，抓好上課，注重基礎，向他人借力，合理分配時(shí)間，團結老師和同學(xué)。
我這里主要談一下自己在其中一些方面的做法：
�。ㄒ唬┱{整心態(tài)。必須調整好精神狀態(tài)，決不能用以往的散漫對待學(xué)習，更要積極調動(dòng)學(xué)習的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習中去，嚴格要求自己。不像那些拔尖的同學(xué)，我的初一初二基本上算不認真。離開(kāi)了初二的散漫，我在初三開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就給自己定下一些規定：將電腦打包收好，不允許自己使用手機，不在周末時(shí)候和同學(xué)出去浪費時(shí)間等等。
�。ǘ┳ズ蒙险n。我們一定要緊跟我們的老師，把每科都認真學(xué)好，讓成績(jì)在原有的基礎上節節升高，老師40分鐘課上所講的內容都是精華，如果你上課認真聽(tīng)講了，會(huì )勝過(guò)你課后盲目地做許多題。所以，上課認真聽(tīng)講很重要，我很享受我的老師們在有限的課堂給我帶來(lái)的快樂(lè )，他們給我一把可以笑傲江湖的尚方寶劍---那就是珍惜課堂40分鐘。當然，老師所留的作業(yè)同樣要保質(zhì)保量地完成。這是我進(jìn)入初三以來(lái)對自己要求最嚴格的事情，也是一名中等生向目標前進(jìn)時(shí)對自己的承諾。
�。ㄈ┫蛩私枇�。作為一名中等學(xué)生，提高學(xué)習成績(jì)最好的辦法就是在認真學(xué)習的前提下學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法，為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習。我是一個(gè)中等的學(xué)生，所以更加有必要借鑒別人的方法，優(yōu)化自己的方法，反思找到適合自己的。我經(jīng)常和班上各科成績(jì)好的同學(xué)做好朋友，他們對我的幫助很大，特別是英語(yǔ)這一科，應該說(shuō)英語(yǔ)老師還有課代表他們給我的幫助是我進(jìn)步的主要因素。還有數學(xué)老師和班上數學(xué)比較好的同學(xué)的幫助，讓我的數學(xué)有了十分大的進(jìn)步。所以我也特別感謝我的英語(yǔ)、數學(xué)老師，還有幫助我的同學(xué)們。
�。ㄋ模┳⒅鼗A。不要一味地去鉆研難題，也不要放棄一些簡(jiǎn)單的內容。也就是說(shuō)在單一的一個(gè)知識點(diǎn)上不要鉆研太深，對我們基礎不是很棒的這一群人來(lái)說(shuō)，我更應該扎實(shí)基礎，腳踏實(shí)地的前進(jìn)。特別是政治要背書(shū)的一定要強迫自己過(guò)關(guān)，英語(yǔ)的核心單詞短語(yǔ)，簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，還有每天應該堅持的讀書(shū)和聽(tīng)磁帶，看似容易，要堅持卻很難。數學(xué)上要過(guò)關(guān)的公式等，不要給機會(huì )自己說(shuō)“不”，要一鼓作氣的去過(guò)關(guān)，我經(jīng)常會(huì )在睡覺(jué)前反思自己當日的基礎知識是否過(guò)關(guān)。
�。ㄎ澹┖侠矸峙鋾r(shí)間。如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個(gè)同學(xué)根據自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對自己的弱勢學(xué)科，要多下功夫去鉆。上學(xué)期我的弱勢是英語(yǔ)和數學(xué)，所以我將我大部分的時(shí)間安排在搞定這兩個(gè)學(xué)科上，但是這個(gè)學(xué)期我要花多些時(shí)間在政治上了，根據自己的具體情況不斷調整。還有體育鍛煉，這是個(gè)給自己加分的學(xué)科，只要讓自己辛苦點(diǎn)堅持上好體育課，堅持認真投入的體鍛，得的分數會(huì )比文化科來(lái)得更容易，所以我絕對不容許自己在體育這一科上拖自己的后腿。
�。└腻e本。提高學(xué)習效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科建議大家準備一個(gè)改錯本，將自己平時(shí)考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時(shí)就會(huì )胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。但是這一點(diǎn)總是很難堅持，尤其對我來(lái)說(shuō)，所以我下一階段就是要改掉自己這個(gè)壞毛病。
�。ㄆ撸⿶�(ài)自己的老師。我想給同學(xué)們一點(diǎn)建議——爭取與自己的老師建立良好融洽的友誼。這一學(xué)年是初中的最后一年，老師們陪伴你們走過(guò)人生這么重要的一個(gè)時(shí)期，真的是令人難忘和珍惜的。我們應該學(xué)會(huì )經(jīng)常與老師交流，請教問(wèn)題，交換教學(xué)和學(xué)習的意見(jiàn)，使師生彼此信任，彼此相互欣賞，老師才能更重視你，才更有利于你的學(xué)習。
最后、我呼吁像我一樣執著(zhù)進(jìn)步的中等學(xué)生和所有為理想奮斗的初三畢業(yè)生，現在是我們學(xué)習的大好時(shí)機。6月就是我們收獲的季節，我們要想無(wú)愧于辛苦的老師，無(wú)愧于忙碌的父母，更無(wú)愧于自己，那么就應該積極行動(dòng)起來(lái)，與老師同學(xué)共同奮進(jìn)，相約我們的理想。我相信，即使我們不是天上光芒四射的太陽(yáng)，但一定會(huì )是浩渺天空最閃亮的星星。
我的講話(huà)結束了，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿5
一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí),看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了,于是她小心地為它拔掉刺,讓它飛向大自然.后來(lái)蝴蝶為了報恩,化做一位仙女,對小女孩說(shuō):"請你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現."小女孩想想說(shuō),"我希望快樂(lè )"于是,仙女在她耳邊細語(yǔ)一番便飛走了,后來(lái),這個(gè)小女孩果真快樂(lè )地度過(guò)了一生.而這個(gè)快樂(lè )的秘密就是,力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人.
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，助人是一道絕美的風(fēng)景，一隅人人渴望、四季相宜、風(fēng)味獨特的景觀(guān)。學(xué)會(huì )助人，你便懂得享受；學(xué)會(huì )助人，你便擁有快樂(lè )；學(xué)會(huì )助人，你便走近幸福；學(xué)會(huì )助人，便成為一個(gè)大寫(xiě)的人！
助人是一種享受，是一種實(shí)實(shí)在在的享受。無(wú)論何時(shí)何地，你學(xué)會(huì )了助人，你便收獲快樂(lè )，收獲溫馨。懂得助人，你的心情便永遠陽(yáng)光燦爛。因為：贈人玫瑰，手留余香。
助人是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒(méi)有愛(ài)心的人，不懂得助人；缺少情趣的人，不知道助人。自私自利的人，更不會(huì )去助人。
助人是一種幸福，是一種幫助過(guò)別人的人才能享受到的幸福。大千世界，蕓蕓眾生，自私自利者有之，助人為樂(lè )著(zhù)也有之；自私自利者多，助人為樂(lè )者少。在別人感激的回眸一瞬，你會(huì )感受到助人滋生的幸福和快樂(lè )。
助人是一種態(tài)度，是一種發(fā)自?xún)刃捏w諒別人的態(tài)度。當你看到同學(xué)學(xué)習遇到困難，當你看到老師需要幫助，當你看到父母需要體諒，哪怕當你看到貧困者需要慷慨解囊……你的點(diǎn)滴幫助就是一種積極的人生態(tài)度。它會(huì )讓你和身邊的人更加的快樂(lè )。
助人是一種風(fēng)格，是一種獨特自在的風(fēng)格。古語(yǔ)有云:"己欲利,先利人;己欲達,先達人." 仁德的人，自己想站得住首先使別人也能站得住，自己做到通達事理首先要使別人也通達事理。我們幫助別人也就等于在幫助我們自己.
助人是陽(yáng)光，是雨露，是冬天里的一把烈火；助人是玉液，是瓊漿，是夏日里的一片濃陰。我們學(xué)會(huì )助人，我們便會(huì )溫暖處處。我們學(xué)會(huì )助人，我們便會(huì )陰涼處處……
同學(xué)們，那些在困境中的人、傷心的人，擁有一朵花，感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關(guān)愛(ài)，就會(huì )為他們營(yíng)造一個(gè)幸福的天堂。那時(shí)候，我們一定會(huì )感受到雙倍的快樂(lè )和幸福。
中學(xué)生演講稿6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們;
大家好！今天我演講的題目是《中國夢(mèng)，我的夢(mèng)》
什么是夢(mèng)？什么是中國夢(mèng)？翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，看那點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，貪婪地看著(zhù)這些晶瑩寶貴的財富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國夢(mèng)，流淌在歲月。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始腦海中逐漸有了祖國的概念，也許是在第一次面對紅旗飄飄，也許是在接過(guò)紅領(lǐng)巾的那一剎那，記不起過(guò)往的種種，但我清楚地知道，沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我的存在！我要努力成長(cháng)，報效祖國！這個(gè)信念一直環(huán)繞在耳際，激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我：努力，努力...
第一次唱國歌是在二年級，記得那時(shí)候，心情是止不住的興奮，每次放學(xué)路上都在一遍又一遍的練習著(zhù)，渴望著(zhù)有一天祖國能在我們這一輩發(fā)揚光大！那時(shí)候，夢(mèng)想就像飄忽的羽毛，沒(méi)有足夠的分量和羈絆，卻也自在。流水匆匆，帶走了一些，也改變了一些。慢慢地長(cháng)大了，經(jīng)歷豐厚了些，心境也更務(wù)實(shí)了些。依舊飽有孩童時(shí)的沖勁但少了些沖動(dòng)，因為在大千世界，我從來(lái)不是了然一身。漸漸在社會(huì )大舞臺上確立了自己的位置，于人生坐標軸中找到了自己的方向，也明白了肩上的責任。
我依稀的記得，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：甲午戰敗，日寇踏破中國門(mén)戶(hù)；八國侵華，無(wú)情掠奪中國財產(chǎn)；七七事變，老弱婦孺殘忍殺害.....雖然這些我未親身經(jīng)歷，但我可以想象到那種血腥。想我中華，泱泱大國，為何面對敵國侵入，而無(wú)力反抗？不正因為科學(xué)技術(shù)的落后，封建制度的腐朽嗎？我不知道那時(shí)候的中國人民的夢(mèng)想是怎樣的，但我明白，有夢(mèng)才能使中國富強！一個(gè)國家如果沒(méi)有夢(mèng)想，那就等于沒(méi)有目標，沒(méi)有目標，國民又該朝著(zhù)那個(gè)方向前進(jìn)？
由此可見(jiàn)，夢(mèng)想是多么的重要。有夢(mèng)，還需有完成夢(mèng)想的領(lǐng)航者！記得梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強......”少年是祖國的希望，是祖國的未來(lái).如果沒(méi)有少年，那么這個(gè)國家無(wú)論她多么的強大，也會(huì )不攻自破。作為新世紀的接班人，我們滿(mǎn)懷夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)有一天自己的祖國能夠傲立于世界！那么，我們又該朝著(zhù)那個(gè)方向努力？不可否認，一個(gè)人的力量是渺小的，但是一群人，一萬(wàn)人呢？因此，我們首先就要學(xué)會(huì )團結，所謂，人心齊泰山移，說(shuō)的就是這個(gè)道理。而現在，我們就該好好學(xué)習科學(xué)文化知識，以此，來(lái)報效祖國。
我相信，只要我們努力，朝著(zhù)夢(mèng)想努力，那么終有一天他會(huì )變成現實(shí)，那時(shí)候，中國，又該是另外一番景象！中國夢(mèng)，我的夢(mèng)，偉大的中國，因為有夢(mèng)，而富強！讓我們從現在就努力，期待著(zhù)早日進(jìn)入那夢(mèng)想中的天堂！
我的演講結束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
有一個(gè)問(wèn)題，我一直在思索：何為人生的意義？畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生是沒(méi)有任何意義的�；蛟S聽(tīng)到這里的時(shí)候，你們會(huì )感到困惑，人生怎么會(huì )沒(méi)有意義呢？而她的回答，令臺下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒(méi)有任何意義的，但你要為之確立一個(gè)意義。細想開(kāi)來(lái)，這比那些言不由衷的人生意義，更有思考的價(jià)值�；氐浆F實(shí)當中來(lái)，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢？ 或許你們會(huì )說(shuō)，我們都是高考的殘兵敗將，來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權利交給父母，而不是自己駕馭內心。這些人，外表看上去還很飽滿(mǎn)，但是腦子卻是空空的，沒(méi)有思想，沒(méi)有追求，在我看來(lái)無(wú)異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會(huì )令這些人通宵達旦，為什么電視劇會(huì )令他們難于自拔？可能他們連目標、自制力都沒(méi)有吧。美國劇作家鮑西考爾特說(shuō)：當人們在談?wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候，時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事：溫水中的青蛙。最后的下場(chǎng)，想必大家清楚。我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來(lái)上學(xué)，不僅浪費你父母的血汗錢(qián)，更浪費你寶貴的游戲時(shí)間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺(jué)，這樣比較好�？墒�，我沒(méi)有，我無(wú)法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期可能的唯一的吶喊。
李開(kāi)復認為，進(jìn)入大學(xué)的人，都應該掌握七項學(xué)習：自修之道，基礎知識，實(shí)踐貫通，興趣培養，積極主動(dòng)，掌握時(shí)間，為人處事。當然，我無(wú)法對你們要求太多，也沒(méi)有資格要求你們。我只能要求自己，每天早上不要睡得太晚，那我們至少在廣播結束之前打開(kāi)筆記本，看看郵件和博客，瀏覽一下新聞。你們就在床上安心地睡覺(jué)好了，不要早起來(lái)打擾我，讓我度過(guò)最安靜的精神獨處。我不想玩，也沒(méi)有再玩游戲了，或許我是全校唯一的一個(gè)游戲盲吧。雖然，我不會(huì )玩游戲遭人冷落，但是，我依然過(guò)的很高興，精神上的高興，而不是膚淺的在電腦前變傻。 最后，我還想再提一點(diǎn)就是修養。某年的哈佛迎新辭這樣說(shuō)：人可以沒(méi)有教育，但不可以沒(méi)有修養。有修養的人不一定有教育，有修養的人不一定都是大學(xué)畢業(yè)。所以，我希望你們，能優(yōu)雅地生活著(zhù)，至少不要影響別人，和諧地共處。
如果這短短的演講，能對你們今后一個(gè)月或是三年的人生有所改變，那么，我將感到非常欣慰。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿8
今天，我演講的題目是勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。
走進(jìn)實(shí)驗中學(xué)校園，感覺(jué)我們是處處沐浴在文化的海洋，門(mén)口邊，墻壁上，樓道里，教室，展牌，櫥窗，名言，警句無(wú)處不在，讓我們時(shí)時(shí)接受著(zhù)不同的文化氣息。其中勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。這句名言對我的感觸非常深刻，這是郭沫若老先生說(shuō)的，對此我十分篤信。就像愛(ài)迪生說(shuō)的天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，他也深刻闡釋了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷不是有無(wú)數人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎宋代文學(xué)家范仲淹斷齏劃粥，他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書(shū)，省吃?xún)�用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(cháng)老，長(cháng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習。范仲淹依然堅持簡(jiǎn)樸的生活習慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
自古還有蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習頭懸梁錐刺股的故事，留下了千古學(xué)習的美名�？锖鉃榱藢W(xué)習，鑿壁偷光；車(chē)胤為了學(xué)習，囊螢映雪；楊時(shí)為了學(xué)習，程門(mén)立雪等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習，不為祖國的將來(lái)而努力呢
現在，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習，才能掌握更多的知識，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開(kāi)啟智慧和成功大門(mén)的金鑰匙而共同努力吧！
中學(xué)生演講稿9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
閱讀是一種品味、一種心境，它伴隨著(zhù)人的成長(cháng)。閱讀是瀏覽文字、體會(huì )情感，而醉心閱讀就是青燈黃衫，懸梁刺股，鑿壁偷光，秉燭夜讀，就是沉醉于讀書(shū)之中，把讀書(shū)變成一種興趣、一種愛(ài)好、一種習慣。趙校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如饑似渴、如癡如醉，是讀書(shū)人特有的品德。書(shū)是純潔、美好的世界，是人類(lèi)智慧的沉淀，生活其中，其樂(lè )無(wú)窮；沉醉其中，美不勝收。醉心閱讀能讓我們睿智博學(xué)，醉心閱讀能讓我們快樂(lè )生活，醉心閱讀讓我們寬容待人，醉心閱讀能讓我們境界更高，醉心閱讀能讓我們目光更遠，醉心閱讀能讓我們享受生活的美好。醉心閱讀是我們行駛在浮躁時(shí)代的諾亞方舟。
那么怎樣才能喜歡閱讀、醉心閱讀呢？
一、有目標地閱讀
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，是無(wú)言的導師。聞一多先生說(shuō)，做學(xué)生的天職就是讀書(shū)。一個(gè)人的成長(cháng)旅程離不開(kāi)讀書(shū)，面對競爭激烈、紛繁復雜的社會(huì )更需要讀書(shū)。當今世界，知識浩淼無(wú)限，任何人憑借任何方法也難以窮盡。這就要求我們根據自己的實(shí)際情況、學(xué)習目標、發(fā)展方向、工作需要去讀書(shū)。專(zhuān)深而不狹窄、系統而不雜蕪地讀書(shū)。否則，泛游學(xué)海，浪跡書(shū)山，依興而行，漫無(wú)目標，到頭來(lái)，雖然作到了廣收博采，但所學(xué)的知識雜亂無(wú)章，沒(méi)有條理，只會(huì )是事倍功半，收效甚微。唐朝的李善博覽群書(shū)，晉朝的傅迪嗜書(shū)如命，他們學(xué)貫古今，裝了滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)，竟一點(diǎn)兒也沒(méi)有派上用場(chǎng)。宋朝的宰相趙普有目的精讀了《論語(yǔ)》，世傳他“半部《論語(yǔ)》治天下”。有了讀書(shū)目標，就可以義無(wú)反顧地走下去，堅定意志和信念；有了讀書(shū)目標，就可以安排讀書(shū)計劃，加速閱讀；有了讀書(shū)目標，就能清楚地知道應該如何漫步書(shū)林，知道應該選擇什么、摒棄什么，才能使知識系統化、生活化。
二、有興趣地閱讀
興趣是最大的動(dòng)力。魯迅先生就十分喜歡閱讀。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。由于他喜歡閱讀，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。培養興趣的最好方法是采用多種讀法，培養閱讀能力。如果不知如何閱讀，讀無(wú)所獲，反而不愿閱讀，失了閱讀的興趣。只有根據文章的味道和同學(xué)們的實(shí)際水平選用適當的閱讀方法，我們才會(huì )樂(lè )讀善讀，讀得有味，并能通過(guò)讀，準確地再現作者的語(yǔ)氣、語(yǔ)調，真切地感受蘊含在語(yǔ)言文字中的思想情感。從而提高閱讀能力，培養閱讀興趣。原來(lái)我喜歡抱一本《亮劍》，體會(huì )軍事帶來(lái)的緊張感；后來(lái)接觸了《狼圖騰》，便又在課下書(shū)不離手；而后便從《平凡的世界》中覺(jué)到了奮進(jìn)的力量。一步一步，讀每本書(shū)有著(zhù)每本書(shū)的收獲，書(shū)讀的多了興趣便自然來(lái)了。當然，我們也要多與富有學(xué)識的長(cháng)輩或老師交流，俗話(huà)說(shuō)“與君交耳，勝讀十年書(shū)”，并不是夸大其辭。交流既豐富了自己的閱歷，開(kāi)拓自己的想象，同時(shí)也提高了閱讀的興趣。
三、在展示與活動(dòng)中閱讀
在××學(xué)校我們是幸福的，我們有自己的閱讀課，有自己的讀書(shū)活動(dòng)，有自己的文學(xué)社。學(xué)校給我們很多時(shí)間閱讀，讓我們愛(ài)上閱讀，理解書(shū)的意義所在。校園春之韻大型朗誦比賽，讓我們心與心交流；校園十大詩(shī)人，讓我們與歷史對話(huà)；各種讀書(shū)交流會(huì )，更讓我們站在巨人的肩膀上展望國際。另外，我�！皶�(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)節活動(dòng)激發(fā)同學(xué)們讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和人文修養，形成健全的人格�？梢哉f(shuō)正是活動(dòng)促進(jìn)了閱讀，閱讀豐富了活動(dòng)。我們要利用好這些展示與活動(dòng)，讓閱讀成為自己成長(cháng)的必需。
閱讀，不僅僅是學(xué)校的事，它與孩子的生活、生命緊密的關(guān)聯(lián)著(zhù)；閱讀是生命不可缺少的一個(gè)組織部分，閱讀是幸福、快樂(lè )、精彩、高尚的人生！
同學(xué)們，書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。同學(xué)們，我們現在已經(jīng)無(wú)法后悔過(guò)去，但我們可以把握現在，把握未來(lái)，讓我們從現在開(kāi)始，讀書(shū)吧！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿10
排隊遵循的原則是依靠理性，而非感情。
很多事情通常理論上常人皆達成共識，操作上卻難以如愿。比如排隊，“先來(lái)這居前”中國人說(shuō)了千百年，至今卻尚未實(shí)現。
相關(guān)故事太多，不計其數，耳聞目睹的太多，已經(jīng)使我目不忍視，便感到麻木。
這則真實(shí)的故事，竟讓我麻木了許久。周末的晚上，天空中紛紛揚揚的雨中夾雜著(zhù)冷風(fēng)，落在身上很不舒服。天冷，路滑，街頭是那個(gè)行人稀少，路口的咖啡店里人滿(mǎn)為患。經(jīng)過(guò)一番艱難的奮斗，我終于坐了下來(lái)，在等待雨停的同時(shí)，享用著(zhù)奶茶。
不斷有人涌入，卻很少有人出去，排隊的人竟到了店外。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲伴有濃重鄉音的“來(lái)杯茶”，我抬頭，看見(jiàn)一個(gè)衣著(zhù)寒酸的老人在眾人的哄堂大笑聲中，站在臺前�！安�，一壺茶”。濃重的口音又在店內回響，隨之又是眾人的哄笑�！氨�，本店不出售茶飲”。店員回答，禮貌中隱約帶著(zhù)不屑。
哄笑聲更響，不知道誰(shuí)高呼，“不買(mǎi)快走，別光占地兒！”這句話(huà)竟得到了多數人的響應：“就是！快走，排隊的人多了，沒(méi)時(shí)間陪你�！薄翱禳c(diǎn)啊，等很久了！”此起披伏�！拔�，我……”他分辨著(zhù)，但那老邁而低沉的聲音頃刻消失在了眾人或嘲弄或憤怒的聲浪中�！翱禳c(diǎn)兒，還在這兒干什么？”“快，走��！”一彪行大漢聲色俱厲�！拔乙褪悄莻�(gè)，那個(gè)�！睙o(wú)奈老人不認識英文，又看不清那細若蚊足的中文小字。人群不耐煩他的遲緩，又開(kāi)始驅逐……終于在眾人的聲討下，一個(gè)青年“見(jiàn)義勇為”將老人趕出店門(mén)。他最后的一句“我先來(lái)的，你們……”又換來(lái)眾人一笑。
老人被趕走了，店里又恢復了往常的氣氛。
看著(zhù)排隊的人群，我只看見(jiàn)他們臉上那快樂(lè )的笑臉；看看店員，我只看見(jiàn)機械的微笑�；剡^(guò)頭，透過(guò)窗戶(hù)，只見(jiàn)老人的身影正消失在路的.轉角處。
不經(jīng)意間，從窗戶(hù)的反光中，我看見(jiàn)了自己的臉，竟也帶著(zhù)微笑，麻木的笑。
店里有塊小牌，上面寫(xiě)著(zhù)“請大家按順序排隊，謝謝”。不知道是牌子太小，還是社會(huì )太冷漠，在人群中顯得那么蒼白無(wú)力。
回家路上，我一路無(wú)語(yǔ)。
整夜的雨。
從此，再也沒(méi)走進(jìn)那家咖啡店，怕再看見(jiàn)眾人的笑，再看見(jiàn)自己的臉。
中學(xué)生演講稿11
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《做一個(gè)感恩的人》。相信大家在知道徐本禹的事跡后，每一個(gè)人都非常感動(dòng)。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學(xué)，在他最寒冷的時(shí)候，有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛(ài)的溫暖。在感恩之情的驅使下，他一個(gè)人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺前，面對著(zhù)山區孩子們求知的雙眸，盡著(zhù)他自己微薄的一份力。我想，面對著(zhù)這樣一個(gè)人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應該珍惜在我們身邊的幸福嗎每天我們來(lái)到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識，還有電教設備做為輔助教學(xué)的工具。而我們呢有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間，當老師將知識傳授給我們時(shí)，他們竟然上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)不認真完成，平常不注意這些小細節，導致成績(jì)不好，追悔莫及。剛剛進(jìn)行過(guò)的期中考試不就是個(gè)的例證嗎一分耕耘，一分收獲。這是亙古不變的真理。作為學(xué)生，我們有那么優(yōu)越的條件，那么多負責人的老師，還有父母對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識的學(xué)生，難道我們不應該感謝父母的照顧，感謝老師的關(guān)懷，感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境嗎作為學(xué)生，學(xué)習是我們的任務(wù)。當我們遇到困難時(shí)，想想對自己有過(guò)幫助的人，想想他們對自己的期望，相信大家就會(huì )充滿(mǎn)力量。當你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令無(wú)數人感動(dòng)的小詩(shī)，相信你就會(huì )毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事，以一顆坦誠的感恩的心去面對，就會(huì )勇敢起來(lái)，不會(huì )去逃避。就會(huì )像徐本禹老師一樣，有超凡的耐力去度過(guò)困難。讓我們時(shí)時(shí)刻刻將感恩之情充滿(mǎn)心間吧！懂得別人對自己的愛(ài)并懂得去愛(ài)別人，相信你就是一個(gè)感恩的人！
中學(xué)生演講稿12
各位家長(cháng)：
下午好!
轉眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結束了，雖然成績(jì)并不能代表一切，但它卻是比較客觀(guān)地反映出我們這段時(shí)間的學(xué)習狀況。它猶如一個(gè)標點(diǎn)符號為這半學(xué)期的學(xué)習做了一個(gè)收尾，或殘缺、或圓滿(mǎn)。都是個(gè)事實(shí)不可改變。
在學(xué)習的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè )，追求成功。但現實(shí)總夾帶著(zhù)挫折，一次又一次得考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái)，有的人在逆境中奮起，也有的人沒(méi)有勇氣去正視失敗，沉淪下去。
著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句富有哲理的話(huà)：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！边@句話(huà)給我們以很好的啟示：聰明的人不一定成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。
當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習，也會(huì )變得遲鈍，而遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì )變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?
今天，我能代表優(yōu)秀學(xué)生站在這里，并不是我比別人聰明，也沒(méi)有什么學(xué)習秘籍，而是我一步一腳印走出來(lái)的。
所以，同學(xué)們，天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明，通過(guò)勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即便是天才也會(huì )被自我扼殺。學(xué)海無(wú)邊苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì )有收獲，想一口吃一個(gè)大胖子是不可能的。天資差的人，不必自暴自棄，記�。簳�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟。同學(xué)們，現在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。奮斗中允許失敗，但不能喪失戰勝失敗的勇氣；奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無(wú)休。
今天的我們----生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)做墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”同學(xué)們，請以審視的目光對待讀書(shū)，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
各位家長(cháng)，各位老師，各位同學(xué)，讓我們帶著(zhù)各自的目標，帶著(zhù)永不言棄的信念，駕駛著(zhù)人生之舟戰勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險灘，共同到達成功的彼岸吧!
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
我是xx班的xxx，今天，我很榮幸參加學(xué)校舉辦的“勵志之星”評選活動(dòng)，也很高興站在這里為大家演講，我演講的題目是《挑戰自我，放飛夢(mèng)想》。
記得小時(shí)候，媽媽常對我說(shuō)“人不怕窮就怕沒(méi)夢(mèng)想，沒(méi)追求”，從此我心中就有一個(gè)夢(mèng)，也明白夢(mèng)想的實(shí)現必須要付出辛勞，也要有堅定的信念，所以在追求夢(mèng)想的道路上我努力學(xué)習，保證學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，我更加注重德智體美勞全面發(fā)展，積極參加學(xué)校和社會(huì )組織的有益的活動(dòng)，把自己鍛煉成不怕苦，不怕累，充滿(mǎn)愛(ài)心，樂(lè )觀(guān)、積極向上的學(xué)生。我始終堅信一句話(huà)：“低頭不是認輸是要看清自己的路，仰頭不是驕傲，是要看見(jiàn)自己的天空”。夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生;現實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重的記錄行走的足跡。在人生的道路上，應是左邊夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。
看著(zhù)關(guān)心照顧我們一天天成長(cháng)，而他們一天天變老的父母，看著(zhù)辛勤為我們付出，嘔心瀝血而不求回報的老師，我更應該用堅定的信心，滿(mǎn)腹的豪情，以最飽滿(mǎn)的精神去迎接新的挑戰——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)!
我相信，大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)輕松巍峨!我堅信，今天，我以融入成武一中而自豪;明天，成武一中定會(huì )因我而驕傲!我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿14
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《讀書(shū)吧，少年》。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是儲存智慧的寶庫，是人類(lèi)智慧的結晶，是整個(gè)世界的養料。沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光的地球。請想象一下，如果我們的生活中沒(méi)有書(shū)籍，我們還能乘坐宇宙飛船去太空探索宇宙中的奧秘嗎？還能有手機電腦帶給我們快樂(lè )嗎？有沒(méi)有什么潛艇可以讓我們在深海游泳？還有其他我們可以和鳥(niǎo)并肩飛行的飛機嗎？正是因為牛頓熱愛(ài)閱讀，他看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，他發(fā)現了地球的引力，成為了一名偉大的科學(xué)家。
同學(xué)們，讓我們打開(kāi)書(shū)本，聞聞淡淡的墨香。讓我們和李白一起去看唐朝的明月，和韓愈一起去看當時(shí)的混亂，和姜子牙一起去看當時(shí)的繁華景象。
讀書(shū)也可以增長(cháng)我們的知識，就像我們班的體育委員一樣，因為他讀書(shū)廣泛，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，每次都名列前茅。
“鳥(niǎo)欲展翅高飛，人欲讀書(shū)先上進(jìn)”。冰心奶奶曾說(shuō)：“好讀書(shū)，好讀書(shū)，好讀書(shū)”。
同學(xué)們，像偉大的周總理一樣，讓我們?yōu)橹袊尼绕鸲鴮W(xué)習，努力成為國家的棟梁、精神的巨人、知識的百萬(wàn)富翁。
我的演講到此完畢，謝謝大家。
中學(xué)生演講稿15
一顆星，用其光輝照亮前行之路，絢麗也；一株草，盡其之力茁壯成長(cháng)，絢麗也；一個(gè)人，盡其力腳踏實(shí)地做事，絢麗也。
因為懂得，所以絢麗。也許你耿耿于懷的是自己的家庭沒(méi)有他人富裕，也許你耿耿于心的是自己竟像毛毛蟲(chóng)一樣的無(wú)人問(wèn)津。你無(wú)法走出自己設置的“死胡同“。人，并無(wú)完美，我們對自己不能太苛刻。孤單的心靈怎能甘愿留給世界的是悲傷？目標是地平線(xiàn)，我們留給世界的背影也可以是明朗的。要相信，陰天是自己制造的，你需要抬頭望一望朗凈的天空，你會(huì )猛然發(fā)現：陽(yáng)光竟是如此耀眼，它足以溫暖你的小世界。學(xué)著(zhù)走出來(lái)，去看看窗外的風(fēng)景，在心底種下一顆種子，讓它生根，發(fā)芽，直至開(kāi)花。換種心態(tài)看自己，你也很不錯，天上太陽(yáng)正晴，你應揮鞭起程，領(lǐng)略旅途風(fēng)景，絢麗已在途中。
因為行走，所以絢麗。人的一生自從呱呱墜地的那一刻起，便開(kāi)始了一生的行走。注定風(fēng)雨兼行，注定學(xué)會(huì )咬牙不說(shuō)放棄。小的時(shí)候，我們會(huì )因為一次輕微的磕絆便嚎啕大哭，有了別人的安慰，才會(huì )擦掉眼淚；童年的時(shí)候，跟最好的朋友意見(jiàn)不和，就要稚氣地鬧絕交，直至后來(lái)，才知道那段單純的歲月有多么珍貴；現在，我們初三，不再任性，不再無(wú)理取鬧，這個(gè)時(shí)候的我們，仿佛稚氣已脫，但我知道：還不成熟，但已在途中。是的，我們在行走，慢慢的十幾年過(guò)去了。再后來(lái)的后來(lái)，我們會(huì )把這段日子稱(chēng)之為回憶，我想，它也應該被稱(chēng)為絢麗。不求多么轟轟烈烈，只愿這段時(shí)光是記憶里最美的。
一顆星，宇宙賦予了它展現光輝的權利；一朵花，大自然賦予了它綻放的理由；而我，上帝賦予我用美的眼睛，用善的心靈去捕捉美好，感受真實(shí)，寫(xiě)下絢麗。
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