師德主題演講稿：愛(ài)是一種傳承
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的師德主題演講稿：愛(ài)是一種傳承，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
記得剛來(lái)到閔小，20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)初有一場(chǎng)“隴之北·云之南”愛(ài)心行的師德教育專(zhuān)題報告感人至深，在場(chǎng)的每一位老師都折服于兩位老師滿(mǎn)滿(mǎn)的師愛(ài)，這其中就有我的師父——方敏老師。
當時(shí)，她在暑期時(shí)，自發(fā)組織攜全家和朋友們開(kāi)啟了“云南助學(xué)之旅”，克服路途艱險與困頓疲憊，深入云南德宏州芒市深山里的德昂族，走訪(fǎng)多戶(hù)困難學(xué)生家庭開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)，她為西部貧困山區的孩子們送去了一份溫暖與關(guān)愛(ài)。用自己的一份赤誠之心詮釋著(zhù)“為人師表”，她盡己所能地幫助每一個(gè)需要幫助的人，用赤誠的愛(ài)心關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位孩子，用真誠的問(wèn)候溫暖著(zhù)每一個(gè)家庭，這是一份愛(ài)的`責任。師父點(diǎn)燃自己，照亮別人，她以自己的實(shí)際行動(dòng)彰顯了作為教師、作為黨員的愛(ài)心、責任和社會(huì )擔當，讓我們深刻地感受到教師的人格力量和人格魅力。
一個(gè)人做一件好事容易，難的是長(cháng)期堅持。在短短的3年時(shí)間里，她多次往來(lái)云南，上海，用一份愛(ài)孩子的心連接起人與人心靈的橋梁。一位有道德情操的教師正是要率先垂范、以身作則，引導和幫助學(xué)生把握好人生方向，有這樣一位有仁愛(ài)之心的老師，孩子們何愁扣不好人生的第一�？圩�。
作為一名四有教師，需要有扎實(shí)的知識功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，同時(shí)還要不斷充實(shí)、拓展、提升自己。面對不斷求新求變的信息時(shí)代，師父也是不斷的更新自己。新?lián)Q了智能電視，她帶著(zhù)我們使用了希沃白板5、班級優(yōu)化大師，人們總說(shuō)年輕人接受新鮮事物快，師父確是我們當中使用最好、最有效的。每當他們班有活動(dòng)，師父總是會(huì )用彩視軟件，配圖配文字把精彩瞬間制作成視頻給孩子們留下紀念。她就是這么一個(gè)愛(ài)求新的教師。
作為師父的徒弟我是幸福的，我不止一次慶幸擁有師父。每當工作中遇到難題，我第一時(shí)間想到的先是拉著(zhù)師父撒撒嬌，尋求幫助。本學(xué)期對于我來(lái)說(shuō)，忙碌且充實(shí)，對于我的師父來(lái)說(shuō)更是繁忙。辦公室都是小年輕，第一個(gè)想到能為我們解惑的就是師父。本學(xué)期我們二語(yǔ)三位青年教師都積極備課、磨課，接受區教研員景洪春老師的指導，我們每一次試教師父都陪著(zhù)我們，一天七節課，師父自己班上四節，要聽(tīng)兩節試教課，剩下的時(shí)間還要抓緊時(shí)間跟我們反饋課上的問(wèn)題和給我們建議。每一句過(guò)渡語(yǔ)，每一個(gè)環(huán)節的推進(jìn)她都是一字一句教我們，更正我們。即使是清明放假前，她還被我們三個(gè)拉著(zhù)問(wèn)問(wèn)題，為我們出主意，給予我們的愛(ài)，無(wú)私又不求回報。
我大概是個(gè)比較笨，也個(gè)比較煩的徒弟。這次有幸承擔了區主題班會(huì )的研討課，準備中最感謝的是一路陪伴我的馬老師和師父。她們一路保駕護航才有了最后活動(dòng)的順利開(kāi)展。即使是最細枝末節的地方師父都會(huì )為我考慮，小到一張小椅子的擺放，小到細微的動(dòng)作，小到我一瞬間的情緒。就像研討活動(dòng)的主題說(shuō)的“重傳承，樂(lè )創(chuàng )新”師父給我的愛(ài)和關(guān)心是一種傳承，我也想將師父交給我的，傳遞給身邊的人。
人們都說(shuō)教師是“春蠶”，是“蠟炬”，那也許太過(guò)傷感，太過(guò)悲壯。魯迅曾說(shuō)過(guò)“教育是根植于愛(ài)的�！倍@份愛(ài),需要人來(lái)傳承,我希望我就是那位愛(ài)的傳承者,讓我的學(xué)生在生活中感愛(ài)、體會(huì )愛(ài)、創(chuàng )造愛(ài)、傳遞愛(ài),這就是我今后做的事。
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