執著(zhù)演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的執著(zhù)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
執著(zhù)演講稿1
20xx年10月，在一個(gè)“金秋送爽,桂子飄香”的日子里，我邁著(zhù)堅實(shí)的腳步走進(jìn)了這山清水秀、溫馨和諧的校園。
然而，一個(gè)多月后的那場(chǎng)期中考試卻在我班掀起了軒然大波：數學(xué)、英語(yǔ)依然名列前茅，我的語(yǔ)文科卻下滑了，不過(guò)僅僅只是下滑了一個(gè)名次！可是，學(xué)生嘩然，家長(cháng)質(zhì)疑，甚至有一對夫婦不遠千里親自從省外趕到學(xué)校，查看孩子平時(shí)的作業(yè)和試卷，似乎不肯放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)……
“不就是一次普通的期中考試嗎？他們的反應怎么卻如此強烈？”原來(lái)，這個(gè)班的前任班主任是當年感動(dòng)xx的先進(jìn)典型人物。在她的引導下，整個(gè)班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，每個(gè)學(xué)生都不甘示弱。數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)每次都名列年段第一，語(yǔ)文也排在前三、前二的位置，可突然之間換了一個(gè)人地生疏的我走進(jìn)班級，他們怎么能放心得下呢？學(xué)生和家長(cháng)們強烈的反應震撼著(zhù)我的心靈，激起了我無(wú)窮的斗志和高度的責任感。我決定毫不退縮，不僅要讓語(yǔ)文迎頭趕上，甚至要有所超越！
當目標確定以后，在生活上，我不斷調整自己的生活規律，以期盡快適應xx的快節奏；在思想上，我教育學(xué)生要團結一致，戒驕戒躁，讓他們認識到“唯有上下同欲，方可出奇制勝”；在管理上，我常常犧牲自己的休息時(shí)間，走進(jìn)學(xué)生的宿舍，走進(jìn)他們的生活，與他們傾心交談，急他們之所急，想他們之所想；在教學(xué)上，我虛心向各位精英學(xué)習，積極采用“兵練兵、兵強兵”的課改新模式，努力打造高效課堂，不放棄一個(gè)學(xué)生，不歧視一個(gè)學(xué)困生。
就這樣，經(jīng)過(guò)后半學(xué)期不懈地努力，我終于如愿以?xún)�。班級成�?jì)再攀新高：在確保數學(xué)、英語(yǔ)第一的情況下，語(yǔ)文也刷新了記錄，獲得了第一名的好成績(jì)。喜訊傳來(lái)，（７）班的全體師生一片歡欣鼓舞。由于學(xué)生成績(jì)抓得實(shí)在，得到了家長(cháng)們的認可，最令我擔心的班級招穩生工作也迎刃而解，最終順利地完成了學(xué)校下達的各項指標。
記得去年春季的那次招生工作，下到片區的時(shí)間是將近一個(gè)月，然而陰雨天氣就持續了四十多天，在這種惡劣的天氣里與家長(cháng)頻繁地溝通、交流，嗓子必然難受。下到片區不到一個(gè)星期，嗓子就嘶啞了，但招生工作的壓力讓我絲毫不敢松懈。
直到3月10日這天早晨,終于久雨初晴，氣溫回暖，而且正好是星期天。這是一個(gè)多么難得的機會(huì )！空氣是那么清新；天空是那么明朗；陽(yáng)光是那么明媚。我想：“今天終于有自己的時(shí)間了，可以帶孩子去逛逛街，嗮嗮太陽(yáng)，呼吸一下外面沒(méi)有了壓力的清新空氣�！笨墒�，我錯了。八點(diǎn)左右，一位新生家長(cháng)忽然打來(lái)電話(huà)，說(shuō)準備帶著(zhù)孩子來(lái)校參觀(guān)，需要與我這位招生老師當面溝通�！凹议L(cháng)的需求就是命令！——盡管我答應星期天帶孩子出去已是第三次落空了�！泵鎸⒆喻鋈簧駛难凵�，做父親的我只能說(shuō)：“對不起，孩子！咱們再往后推推吧！”
“一分耕耘，一分收獲�！闭怯辛似綍r(shí)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，有了領(lǐng)導的支持，有了大家的幫助，幾年來(lái)，無(wú)論是班級的管理與教學(xué)，還是片區的招生工作我都取得了良好的成績(jì)。
在一個(gè)全新的環(huán)境里，在立足未穩的時(shí)刻，我堅定地選擇了高度！在教學(xué)工作緊張，班級工作繁雜，招生工作又是重心的多重壓力下，面對一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題與困難，我執著(zhù)地選擇了堅守！在新一輪班級的教學(xué)工作中，我又信心滿(mǎn)懷地繼續前行！
工作的閑暇之余，后面的那座大山是我常常要去拜訪(fǎng)的一位友人。每當站在高山之巔，仰望蒼穹，俯視大地，看到xx校園這幅壯麗畫(huà)面的時(shí)候，我不禁要問(wèn)自己：是什么力量讓我們選擇了堅定與執著(zhù)？是什么力量讓我們譜寫(xiě)了華章？是什么力量讓我們鼓起勇氣繼續前行？我想，這一切都源自于我們對教育這片沃土的無(wú)限熱愛(ài)！
我堅定！——我執著(zhù)！——我前行！
執著(zhù)演講稿2
“選擇孩子，就選擇了快樂(lè )！”
“選擇教育孩子，就選擇了享受成長(cháng)的快樂(lè )！”
懷著(zhù)一顆真誠的心和青春的朝氣，走入幼教的行業(yè)已經(jīng)快一年了，伴隨成長(cháng)的日子，心情在變，故事在變，依然不變的是這份信念。
選擇了孩子，成全了我的夢(mèng)想。執著(zhù)與夢(mèng)想，讓我更堅定腳下的路！伴隨他們的生命一起成長(cháng)，我自信再苦再累都值得！
學(xué)習年大會(huì )上幾位高中教師的發(fā)言，讓我感動(dòng)！理解他們心聲的同時(shí)也找到了與同行的差距，我們應向他們積極學(xué)習，提高自己。在不斷追求中挑戰自我，實(shí)現自身的價(jià)值為孩子的成長(cháng)做好必要的引路人。
擁有一顆平常心，積極投入工作。奉獻自己的所有，不計獲得、只看付出的努力夠不夠！選擇教育—這紅燭的事業(yè)，就準備奉獻，選擇熱愛(ài)的幼教這一向下扎根的事業(yè)，就不會(huì )有任何的怨言。在保教中呵護孩子的成長(cháng)，在瑣碎中指引前進(jìn)的方向，這都是我們應該做的，“一切為了孩子！”我們像工作在各個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)者一樣，有自己的苦惱和歡樂(lè )，這些都是生命給予每個(gè)人的財富。因工作而美麗，因擁有孩子的心而年輕。
富有愛(ài)心，極具責任心，愛(ài)孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道，自己不會(huì )永遠是孩子的保姆和游戲伙伴，作為合格的幼兒教師我應該賦予孩子一定的學(xué)習價(jià)值。讓他們人生的第一步就充滿(mǎn)活力，敢于去挑戰；懂得關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )與人友好相處；明了事理，能在與人溝通交流中體驗美好世界的快樂(lè )！孩子雖小，但有自己的想法和主意，他們渴望獨立，渴望家長(cháng)、老師和伙伴的理解。只有走進(jìn)孩子心靈的老師，才能更好的影響、教育孩子。每逢班里有孩子過(guò)生日，我們唱完<生日快樂(lè )>歌讓他說(shuō)出愿望的時(shí)候，我都驚訝與他們需要的簡(jiǎn)單，殊不知只有簡(jiǎn)單才快樂(lè )！
擁有耐心，堅持恒心，對人對事懂得尊重和寬容。比海洋更廣闊的是人的心靈，寬容是一種美德。幼兒期是孩子身心發(fā)展的成長(cháng)期，他們的不成熟決定了需要教育，我們要理解他的無(wú)知，允許他犯錯誤并在改正中實(shí)現自我成長(cháng)，要給他們時(shí)間讓它去做去想去實(shí)踐，沒(méi)有耐心的老師不是好老師，也不可能聽(tīng)完孩子一句話(huà)就妄下判斷，學(xué)會(huì )對孩子負責對自己負責吧。日復一日的堅持，終會(huì )走入他們。俗話(huà)說(shuō)“行為形成習慣，習慣造就性格，性格決定命運”良好性格的養成會(huì )讓孩子受益終生，我們何不嘗試著(zhù)去培養孩子也塑造自己呢？
工作中注重團結協(xié)作，學(xué)會(huì )積極合作。幼兒園以班級工作為單位，每個(gè)班有兩位老師和一名保育員，只有合三人之力才能創(chuàng )出一個(gè)健康的班級，來(lái)積極的影響教育孩子！家長(cháng)是幼兒教育的必要有利資源，作為老師，只有積極地與家長(cháng)溝通才能協(xié)作。此為社會(huì )大環(huán)境，外界信息媒介資源都影響著(zhù)身心正在成長(cháng)中的孩子們。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線(xiàn)，應該有協(xié)調各方面影響因素共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的能力。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，觀(guān)念的更新，對幼教的需求提高了，作為幼兒
教師的我們應具有時(shí)代的緊迫感，積極學(xué)習，努力拼搏，有”不待揚鞭自?shī)^蹄”的精神去工作。
從點(diǎn)滴做起，成長(cháng)中提升自己的人格魅力。爭做孩子心中的好老師，家長(cháng)心中信任的專(zhuān)家，領(lǐng)導心中合格的員工。教育有時(shí)靠的是環(huán)境熏陶。老師是不可忽視的人文環(huán)境，教師的言行舉止，都在潛移默化中影響著(zhù)孩子。以身作則，為人師表的要求不高，但也要修煉，這不僅需要廣博教育知識與精湛的教育能力，還需要一種人文精神。教師的性格，辦事風(fēng)格，為人處事的態(tài)度，與人合作的能力。所以我們應時(shí)刻嚴于律己、言行一致、爭做新人的表率，努力為孩子樹(shù)立時(shí)代的楷模！讓他們在人生的起點(diǎn)看到最亮的風(fēng)景，讓他們充滿(mǎn)自信的去揚帆遠航。
今后的教育歷程還很長(cháng)，這只是個(gè)開(kāi)始，但只要用心做了，就敢于面對那些期待的目光。執著(zhù)于自己的選擇，夢(mèng)想就在前方，它指引著(zhù)腳下的路，慢慢前行直到夢(mèng)的盡頭……
執著(zhù)演講稿3
20xx年5月8日晚，佳木斯市19中學(xué)門(mén)前，一輛失控的客車(chē)沖向了正要過(guò)馬路的學(xué)生，危急時(shí)刻，本來(lái)可以避開(kāi)災難的張麗莉教師奮不顧身的沖向前去，用力一推，學(xué)生得救了，而年僅28歲的張麗莉老師卻被無(wú)情的車(chē)輪碾倒在地，倒在血泊之中，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。躺在病床上的麗麗老師，醒來(lái)時(shí)說(shuō)的第一句話(huà)是先救孩子，繼而昏迷過(guò)去。
張老師用她的大愛(ài)，感動(dòng)中國。
“有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線(xiàn)最為亮麗/那就是師魂”
師德是什么？師德是張麗莉老師用自己生命的積淀演繹的瞬間美麗。
師魂是什么？師魂是張麗莉老師那奮勇的一推，沒(méi)有猶豫、沒(méi)有思索。
看到張老師的事跡時(shí)，我被深深地感動(dòng)了。然而，作為一名普普通通的教師，我所能做到的，而且必須做到的就是將這份愛(ài)傳遞下去，讓更多的孩子能享受這份愛(ài)。
在我所教的學(xué)生中有個(gè)單親的孩子，記得她剛上初一時(shí)，身材小小的她，靜靜地坐在那，顯得那么膽怯、那么卑微。和她的交談，讓我心靈震撼，一個(gè)沒(méi)有父愛(ài)的孩子，內心要承受多大的苦痛和孤獨��！于是，我開(kāi)始精心地呵護她。讓她擔任了學(xué)習委員，又鼓勵她積極競選學(xué)生會(huì )，我還領(lǐng)著(zhù)班里的同學(xué)到她家進(jìn)行家訪(fǎng)，向她的媽媽匯報她在學(xué)校的表現并大力對她進(jìn)行了表?yè)P。
多重努力，沒(méi)有白費，功夫不負有心人。漸漸地，笑容重新綻放在她的臉上，快樂(lè )又一次充盈了她的心房。她性格開(kāi)朗了，學(xué)習用功了，內心也自信起來(lái)了。綜合素質(zhì)表彰上有她的名字，運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上有她的身影；三尺講臺，她當起了小老師；同學(xué)中間，她成了他們的知心人。
細心的引領(lǐng)打開(kāi)了封閉的心門(mén)，健康的發(fā)展促進(jìn)了情商的成熟。不愿媽媽找對象的她，有一天竟然對我說(shuō)：“老師，我請你吃喜糖�！蔽艺f(shuō)：“這是誰(shuí)結婚了？”她說(shuō)：“我媽媽�！闭f(shuō)這句話(huà)時(shí)，她臉上洋溢著(zhù)的微笑竟是那樣的燦爛，那樣的自然，那樣的幸福，那樣的純凈。
魯迅先生有句話(huà)：“教育是植根于愛(ài)的”。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)是培桃育李的基礎。教師有了愛(ài)，才會(huì )用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)：教師有了愛(ài)，對自己的學(xué)生充滿(mǎn)信心和愛(ài)心；教師有了愛(ài)，才會(huì )有追求卓越和創(chuàng )新的精神。教師有了愛(ài)，才會(huì )與學(xué)生心連心。
作為1千多萬(wàn)名教師中普通的一員，我沒(méi)有感人淚下的事跡，我沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，但這并不阻礙我踐行教師師德、鑄造教師師魂的行程。
今年我接受了新的班級，到目前為止，雖然我還不能深刻地了解每一位學(xué)生，雖然我還沒(méi)有讓每一位學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆，但是我愛(ài)我的學(xué)生，我希望用自己的力量幫助他們飛得更高、飛得更遠。在給學(xué)生的寄語(yǔ)中，我寫(xiě)到：你們美妙的年華/是天空潔白的云朵/是太陽(yáng)鋪下的金燦燦的霞光/和你們在一起/我心如沐春風(fēng)/我身如在山林/享自然清風(fēng)/聆鳥(niǎo)兒脆鳴 。為了激勵班委，我給班委的同學(xué)寫(xiě)到：你沒(méi)有大海的浩瀚/卻是一滴露珠/反射太陽(yáng)的光芒/你沒(méi)有大山的巍峨/卻是一粒石子/擎起聳天的大廈/你辛勤的工作，締造勃勃生機的群體/你嚴于律己的精神，成為集體發(fā)展的楷模/你親身實(shí)踐的歷程，留下你青春年華 成長(cháng)的記憶。我希望我真摯的情感，能春風(fēng)化雨，讓我的學(xué)生化繭成蝶。
雨果說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！蔽以缸瞿悄瞰I的綠葉，時(shí)時(shí)襯托鮮花的嬌艷。
也許，我的教育途中還會(huì )有更多的荊棘坎坷，也許還會(huì )困難重重。但是我不會(huì )畏懼，不會(huì )退縮，因為我已做好前行的準備；
也許，我還會(huì )默默無(wú)聞，沒(méi)有炫目的光環(huán)。但我無(wú)怨無(wú)悔，甘為人梯。就讓我在不起眼的角落里，奉獻自己的那份光與熱吧。
師德是什么？
師德是愛(ài)， 愛(ài)是在孩子心靈灑下的一縷陽(yáng)光，即使在冬天也能讓他們感受春天的溫暖。
師魂是什么？
師魂是種子，種子是播撒在學(xué)生心田的希望。每一位熱愛(ài)教育的人都應努力讓這粒種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
我將秉承這樣的信念，
堅持著(zhù)這份光輝的事業(yè) 堅持著(zhù)這份執著(zhù)的追求！
執著(zhù)演講稿4
很榮幸能夠參加此次身邊的榜樣評選活動(dòng)，能夠被推薦參評“學(xué)習之星”，我想這首先是大家對我學(xué)習方法與態(tài)度的一種肯定。作為埋頭題海的高三學(xué)子，我也是從茫茫的題海中涉水而過(guò)，不是沒(méi)有體會(huì )過(guò)學(xué)習過(guò)程中的艱辛，但若是你把這個(gè)過(guò)程看作為自己的理想而奮斗的一個(gè)過(guò)程，相信你能帶著(zhù)喜悅與憧憬更加坦然地接受高三賦予的艱難險阻。
從我個(gè)人的角度來(lái)講，我覺(jué)得學(xué)習過(guò)程中最重要的是“態(tài)度”二字。我一直相信學(xué)習是一個(gè)過(guò)程，而非只是單純幾場(chǎng)考試的結果；決定你所能到達的高度并非個(gè)人的天資，而是取決于你對待每件事的態(tài)度。你以什么樣的態(tài)度對待學(xué)習就決定了你所得到的結果。我沒(méi)有什么別的訣竅，只有那被說(shuō)濫了的兩個(gè)詞——堅持和執著(zhù)。慢慢來(lái)，不需要著(zhù)急。走好每一步路，結果一定是水到渠成的。我若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。
再說(shuō)一說(shuō)學(xué)習的方法吧。這一點(diǎn)我想是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的。每個(gè)人都有適合自己的獨特的學(xué)習方法。姑且說(shuō)說(shuō)我的方法吧。因為是理科生，可能大家都比較急于做大量的題而忽略了做題之后的思考與分析。我覺(jué)得題不一定要做的很多，但一定要多做一些思考與分析。我習慣把一道題拆爛了，做透了，從一類(lèi)題中歸納出一些通用的方法，這樣可能比單純做題效果更好些。另外，可以抽空列一列知識框架，這對梳理知識點(diǎn)頗有幾分好處。遇到自己沒(méi)有辦法解決的題，我會(huì )請教老師或與同學(xué)討論，聽(tīng)一聽(tīng)別人的思路也會(huì )有很大的啟發(fā)。
執著(zhù)與堅持，我希望可以用我的這份態(tài)度感染身邊更多的人。哪怕高三是一個(gè)題海構成的世界，因為心懷有夢(mèng)，因為執著(zhù)以求，我們仍可以在荒蕪叢雜的小路上走出一片繁華的風(fēng)景來(lái)。
執著(zhù)演講稿5
讓我告訴你們，我年輕的朋友們，堅持你們的夢(mèng)想。無(wú)論如何，堅持你們的夢(mèng)想。不要屏棄，即便遭遇打擊和挫折。
很高興來(lái)到這所大學(xué)。這真是一個(gè)特別的地方。我剛才到處看了一下，這是一個(gè)很棒、很棒的地方。祝賀你們能到這么好的大學(xué)學(xué)習。
上一次我來(lái)中國是五年前，當時(shí)是來(lái)宣傳我的電影。他們在這里舉辦了一個(gè)電影節，名叫“阿諾德·施瓦辛格電影節”。我記得他們在一周時(shí)間內放映了我所有的電影——要知道，這是很難得的——他們還通過(guò)電視臺播放了這些影片。但是我們當時(shí)來(lái)這里還有另一項任務(wù)，就是宣傳特殊奧林匹克運動(dòng)會(huì )，它專(zhuān)為幫助智障人士而設立。所以上一次我來(lái)是有兩個(gè)目的。
但是這一次我的身份是加利福尼亞州州長(cháng)，代表加利福尼亞人民。我們來(lái)了一個(gè)貿易代表團，看看怎樣才能擴大與貴國的商業(yè)合作，并且相互幫助，因為加利福尼亞是一個(gè)飛速發(fā)展的州，中國是一個(gè)飛速發(fā)展的國家，我們在很多方面都能相互合作。
但是，我不想錯過(guò)今天來(lái)這里與年輕人交談的機會(huì )。其實(shí)，你們是中國最優(yōu)秀的青年。所以能來(lái)到清華大學(xué)是我的榮幸，我很榮幸能受到邀請。
我閱讀了一些關(guān)于清華歷史的資料，了解到其實(shí)這所學(xué)校最初是為了培養學(xué)生去美國的大學(xué)深造而設立。我還知道，自從“9·11”事件以來(lái)，去美國大學(xué)留學(xué)的難度越來(lái)越高，因為現在你們需要填寫(xiě)一大堆資料，要得到簽證，這非常復雜，你們必須等待比以前長(cháng)得多的時(shí)間才能成行。但是聽(tīng)我說(shuō)，情況已經(jīng)有所好轉。我聽(tīng)說(shuō)限制已經(jīng)有所緩和，得到簽證的難度降低了。我年輕的中國朋友，我想告訴你們，即便你們未曾受到任何美國人的邀請，現在我就以私人身份邀請你們。我想熱度邀請你們所有人前去美國，特別是去加利福尼亞，因為那是時(shí)尚之都。加利福尼亞是最好的地方。
請前去訪(fǎng)問(wèn)，我們會(huì )歡迎你們。我邀請你們所有人去旅游，去見(jiàn)見(jiàn)美國人民，去我們的大學(xué)深造，希望有一天你們會(huì )去那里做生意，或者可能是定居。不論你是什么目標，我們都永遠歡迎。畢竟，我們不要忘記，美國是充滿(mǎn)機遇的國度。不論是對于我這樣的奧地利人，還是中國人，都是如此。記住這一點(diǎn)。
據我所知，本世紀以來(lái)，中國也在不斷孕育著(zhù)機會(huì )，日新月異。你們是這所偉大的學(xué)校的學(xué)生，也是崛起的中國的公民，我相信你們在中國也會(huì )擁有美好的未來(lái)。
今天，我想與你們聊聊夢(mèng)想，對于你們未來(lái)的夢(mèng)想，對于這個(gè)國家夢(mèng)想。我想與你們聊聊夢(mèng)想，因為我似乎是一個(gè)夢(mèng)想學(xué)者，我實(shí)現了自己的許多夢(mèng)想。所以讓我向你們講述我的故事，講述我如何開(kāi)始我的職業(yè)生涯。我認為這個(gè)故事與你們，也與中國有些許關(guān)聯(lián)。
一開(kāi)始我是個(gè)舉重運動(dòng)員。我一直喜歡舉重和健美。當我第一次抓起杠鈴，穩穩握住，并高舉過(guò)頭頂，我就一直享受這份愉悅，我知道這就是我要做的事情;我喜愛(ài)舉重，這將是我要做的事情。我要從事舉重和健美運動(dòng)。
我記得自己的第一次真正的訓練。我老家在奧地利，離我們村莊八英里遠的地方有一座體育館，我騎車(chē)過(guò)去。在那里訓練了半個(gè)小時(shí)，因為他們說(shuō)半小時(shí)后你要停下來(lái)休息，否則身體會(huì )酸痛。但是半小時(shí)后我看著(zhù)自己的身體，什么事也沒(méi)有。我說(shuō)：“我還是再練半小時(shí)吧�！彼晕遗e了更多。我的力量沒(méi)有增強，我沒(méi)有發(fā)現肌肉隆起，或者類(lèi)似的事情。于是我又練了半小時(shí)，之后又是半小時(shí)，再之后又是半小時(shí)，共計兩個(gè)半小時(shí)。
兩個(gè)半小時(shí)之后，我離開(kāi)了體育館，騎車(chē)回家。雖然他們告訴我不應該練那么久，否則身體會(huì )酸痛。騎了一英里之后，我感覺(jué)身體發(fā)麻，再也握不住自行車(chē)把手，摔了下來(lái)掉進(jìn)路邊的溝里。爬起來(lái)后我試圖再騎。騎了幾碼之后我又摔下了車(chē)。我又試了三四次，但就是沒(méi)法騎車(chē)，因為我的身體已經(jīng)麻木了，我的腿像面條一樣打顫。
第二天早晨起床后，我渾身酸痛，甚至沒(méi)法舉起手臂梳頭。我不得不讓我媽媽幫我梳頭，你們知道那有多么尷尬。但你們知道嗎?我學(xué)到了非常重要的一課，那就是痛苦意味著(zhù)進(jìn)步。痛苦就是進(jìn)步。每一次訓練之后我的肌肉都酸痛不已，但我知道那是它們在生長(cháng)，變得更加強壯。
我認為這是現實(shí)生活的寶貴經(jīng)驗。在堅持兩三年艱苦訓練之后，我的形體和力量都發(fā)生了改變。我從中學(xué)到了一些東西，那就是：既然我可以改變我的形體，既然我可以改變我身體的力量，那么我也可以改變其它任何事情。我可以改變我的習慣，我可以改變我的智力，我可以改變我的態(tài)度、我的思想、我的未來(lái)和我的人生。這正是我已經(jīng)做過(guò)的事情。我覺(jué)得這個(gè)經(jīng)驗也適用于其他人，適用于各個(gè)國家。你們可以改變，中國可以改變，世界上每一個(gè)人都可以改變。
當然，我必須告訴你們，我的父母起初完全無(wú)法理解我的夢(mèng)想。他們總是困惑，他們說(shuō)：“你在干什么?你打算什么時(shí)候找一份工作，一份真正的工作?你打算什么時(shí)候掙錢(qián)?”我聽(tīng)到的都是這樣的問(wèn)題。他們還說(shuō)：“我希望我們沒(méi)有養一個(gè)乞丐，一個(gè)不會(huì )掙錢(qián)，只想住在體育館里成天想著(zhù)自己形體的人�！焙冒�，我忍受了所有這些消極的想法。這些想法和問(wèn)題越消極，我就變得越主動(dòng)，我的內心就變得越強大。
之所以說(shuō)這些是因為我覺(jué)得你們中有一部分人的家人可能會(huì )有同樣的想法。他們可能不相信你們的夢(mèng)想。但是讓我告訴你們，我年輕的朋友們，堅持你們的夢(mèng)想。無(wú)論如何，堅持你們的夢(mèng)想。不要屏棄，即便遭遇打擊和挫折。堅持你們的夢(mèng)想。
我記得我第一次去美國，去參加世界健美錦標賽，我輸了。我只得了第二名，我崩潰了。我感覺(jué)像是個(gè)失敗者，徹頭徹尾的失敗者。而且，我還哭了，因為我覺(jué)得我辜負了我的朋友們，還有我自己。但是第二天，我就重整旗鼓，對自己說(shuō)：“我要吸取這個(gè)教訓。我要留在美國。我不回歐洲了。我要留在美國，和那些冠軍一起訓練，以美國的方法訓練。我要吃美國的食物，使用美國的運動(dòng)器械和原理�！币荒暌院�，在美國，我成為了世界健美冠軍。所以，我覺(jué)得這是很重要的一課。
執著(zhù)演講稿6
尊敬的各位評委、各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！
從大家熱情的掌聲中，我感到同學(xué)們對我寄予深切的期望。我定會(huì )憑著(zhù)執著(zhù)和堅毅笑到最后！
何謂執著(zhù)？執著(zhù)就是韌勁、就是耐性、就是毅力，執著(zhù)就是一種向著(zhù)目標孜孜追求的過(guò)程，一種不達目的絕不罷休的精神！
生活并不簡(jiǎn)單，處處都有考驗；人生并不平坦，時(shí)時(shí)需要磨煉。不能執著(zhù)于自己的追求，不能鍥而不舍地為著(zhù)理想努力，必將一事無(wú)成。
這次拓展訓練上，面對10米攀巖和高空跳躍，全體學(xué)員毫不畏懼，勇于攀登，特別是部分女同學(xué)克服了生理和心理方面的極限，執著(zhù)登攀，一心向上；執著(zhù)向前，奮勇?tīng)幭鹊谋憩F，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了執著(zhù)的實(shí)質(zhì)和內涵！
一個(gè)人執著(zhù)的韌勁是強者區別于庸者的的必要條件。在厄運面前不屈從，在困難面前不低頭，是英雄的表現。古人云：逆境出人才，亂世造英雄。挫折和打擊對于強者來(lái)說(shuō)就是動(dòng)力和壓力，就是成功和勝利！眾所周知，文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐賦離騷;左丘失明厥國語(yǔ)；司馬遷獄中著(zhù)《史記》；貝多芬失聰譜寫(xiě)《月光曲》。事例不勝枚舉，但道理只有一個(gè)，凡事貴在執著(zhù)！ 哥倫布在他每天的的航海日記上總是寫(xiě)著(zhù)這樣的一句話(huà)：“我們繼續前行！”這句話(huà)看似平凡，實(shí)則包含著(zhù)深刻的道理。就憑著(zhù)這種一往直前的精神，他們向著(zhù)茫茫大海挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服千辛萬(wàn)苦，終于發(fā)現了新大陸，完成了歷史上的驚人壯舉！
有一句歌詞，大家耳熟能詳，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹！”人生的道路雖然不會(huì )平坦，但只要懷揣美好的夢(mèng)想，只要固守人生的方向，就一定能創(chuàng )造屬于自己甚至是人類(lèi)的奇跡！
最后，我想用一首詩(shī)作結尾：
丑陋的蝙蝠用千年的辛勞才贏(yíng)來(lái)詩(shī)人的贊譽(yù)，莽撞的水牛用萬(wàn)里耕耘才贏(yíng)得畫(huà)家的青眸，我們不是為名利而生而死而茍活，我們是為信仰而歌而邁而奮斗！
謝謝大家!
執著(zhù)演講稿7
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要在我.腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的事業(yè)，我執著(zhù)著(zhù)我的追求。
工作至今，我已在講臺上站了10個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。 作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫院，給他關(guān)懷和安慰；.哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設法解決；無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛(ài)。當老師，學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次早來(lái)晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著(zhù)批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時(shí)悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得清在我疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候；我也記得清教師節那天，學(xué)生送我一張大大的自制賀卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)了全班同學(xué)的祝福語(yǔ)……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我……
我喜歡這樣一首小詩(shī)： 當人梯—— 用我們的堅韌 讓學(xué)生踩著(zhù)我們的肩膀奔向新的征程 當園丁—— 用我們的勤懇 讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛 當春蠶—— 用我們的才能 讓知識的綢緞從我們身上延伸 當蠟燭—— 用我們的忠誠 燃燒自己給人間帶來(lái)光明。 我本是一個(gè)極平常的人，因為做了一名教師，我的人生才有了不平常的意義。 全國著(zhù)名特級教師魏書(shū)生竟是經(jīng)過(guò)１５０多次申請、六年的努力才實(shí)現當教師的夙愿；桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上就再也沒(méi)有醒來(lái)；我校王愛(ài)珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進(jìn)了課堂，面對學(xué)生，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著(zhù)微笑……許許多多動(dòng)人的事跡在激勵和鞭策著(zhù)我！他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著(zhù)“半畝方塘”，堅守在三尺講臺。 我愛(ài)我的事業(yè)。
古人云：“一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了自己，還是.自己選擇了這個(gè)職業(yè)，都應該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號，都應該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我愛(ài)我的事業(yè)，我把認真負責作為自己的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要愛(ài)校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校給予了我，培養了我，也發(fā)展了我，聽(tīng)從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)是自己義不容辭的責任，所以不管是什么時(shí)候自己都堅持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻策，發(fā)揮主人翁作用。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善的教師，時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接它，就要作好各方面的準備。
工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問(wèn)題；工作之余，我去學(xué)習電腦。不斷更新自己的知識結構；為適應新形勢打下良好的基礎！熱愛(ài)這項事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。 記得全國著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師--這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話(huà)也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。 朋友們！ 擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩； 聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空； 謝謝大家！
愛(ài)與執著(zhù)（教師演講稿）
執著(zhù)演講稿8
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要在我。腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的事業(yè)，我執著(zhù)著(zhù)我的追求。
工作至今，我已在講臺上站了10個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫院，給他關(guān)懷和安慰；。哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設法解決；無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛(ài)。當老師，學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次早來(lái)晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著(zhù)批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時(shí)悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得清在我疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候；我也記得清那天，學(xué)生送我一張大大的自制賀卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)了全班同學(xué)的祝福語(yǔ)……我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我……
我喜歡這樣一首小詩(shī)：
當人梯——
用我們的堅韌
讓學(xué)生踩著(zhù)我們的肩膀奔向新的征程
當園丁——
用我們的勤懇
讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛
當春蠶——
用我們的才能
讓知識的綢緞從我們身上延伸
當蠟燭——
用我們的忠誠
燃燒自己給人間帶來(lái)光明。
我本是一個(gè)極平常的人，因為做了一名教師，我的人生才有了不平常的意義。
全國著(zhù)名特級教師魏書(shū)生竟是經(jīng)過(guò)150多次申請、六年的努力才實(shí)現當教師的夙愿；桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上就再也沒(méi)有醒來(lái)；我校王愛(ài)珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進(jìn)了課堂，面對學(xué)生，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著(zhù)微笑……許許多多動(dòng)人的在激勵和鞭策著(zhù)我！他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著(zhù)“半畝方塘”，堅守在三尺講臺。
我愛(ài)我的事業(yè)。古人云：“一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人”，我慶幸命運賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了自己，還是。自己選擇了這個(gè)職業(yè)，都應該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號，都應該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我愛(ài)我的事業(yè)，我把認真負責作為自己的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要愛(ài)校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校給予了我，培養了我，也發(fā)展了我，聽(tīng)從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)是自己義不容辭的責任，所以不管是什么時(shí)候自己都堅持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻策，發(fā)揮主人翁作用。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善的教師，時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接它，就要作好各方面的準備。工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問(wèn)題；工作之余，我去學(xué)習電腦。不斷更新自己的知識結構；為適應新形勢打下良好的基礎！熱愛(ài)這項事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
記得全國著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話(huà)也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
朋友們！
擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；
聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空；
謝謝大家！
執著(zhù)演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！我叫XX，來(lái)自地委組織部。今天我宣講的題目是《堅定執著(zhù)鍛造組工魂》。
《新周刊》有一期的主題是《先生》。題記中有這樣一段話(huà)：先生們?yōu)閲鴤鞒信c擔當，提供學(xué)問(wèn)坐標和人格營(yíng)養，示范風(fēng)骨與風(fēng)度，為世人的成長(cháng)贏(yíng)得時(shí)間、空間和方向感。先生是一個(gè)稱(chēng)謂，一種修為，一部百年紀錄片，是他們讓我們發(fā)現民族的正面。
而此時(shí)此刻，我站在這里，面對我身邊那么多優(yōu)秀的組工干部，面對我前行道路上的開(kāi)拓者和引領(lǐng)者們，我想說(shuō)組工干部不只是一個(gè)稱(chēng)謂，一種修為，更是一種正能量，一種感召力，是骨子里黨性堅強，是內在于心的公道正派，是甘為人梯的默默奉獻，是忠誠、愛(ài)民、律己的責任與擔當。
今天就在我們身邊，有更多的組工人奮斗在黨的事業(yè)征途上。他們的身影如道道光芒，匯聚在一起，就能照亮頭頂浩瀚的星空和腳下永恒的大地。
刁駿，地委人才辦主任，身材精瘦，話(huà)音中帶著(zhù)一股濃重的鄉音，臉上永遠掛著(zhù)一副親切倍至的笑容。他是一名優(yōu)秀的組工干部，還是一個(gè)擔大義、重責任的丈夫。20xx年7月，刁駿的妻子作為水利局的一名干部，在抗洪救災過(guò)程中被塌方的淤泥掩埋，突如其來(lái)的災難造成了她下肢重大傷殘。最初的兩年里，他的妻子一直癱瘓在床生活不能自理，為了讓妻子安心養病，刁駿包攬了所有家務(wù)和照顧老人的重任。每天給妻子精心按摩做康復訓練，從不間斷，然后緊接著(zhù)準備第二天的飯菜，放在冰箱里。他說(shuō)“部里的工作忙，有時(shí)候需要加班，來(lái)不及做飯又不能讓媳婦餓肚子，就提前準備好，回來(lái)一熱就能吃，方便快捷�！逼拮涌吹竭@些，覺(jué)得自己拖累了丈夫心里很愧疚也非常自責，但是細心的刁駿從不把工作中的疲憊和煩惱帶回家，他總是笑著(zhù)安撫妻子。為了讓妻子安心，他每周末都會(huì )去探望岳父岳母，幫老人洗衣服，做家務(wù)，老人身體不舒服了，帶他們去醫院。用老人的話(huà)“我們這個(gè)女婿就像親兒子一樣�！眴挝活I(lǐng)導考慮到他承擔的繁重任務(wù)，多次讓他休假專(zhuān)心照顧妻子，他都婉言拒絕了�，F在9年過(guò)去了，在刁駿的悉心照顧下，以前生活不能自理的妻子不但可以挪步走路了，而且能夠做點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)，兒子也以高分考上了上海同濟大學(xué)，美好的結果讓刁駿身邊的每個(gè)人都非常的感動(dòng)和欣慰，20xx多個(gè)日日夜夜，雖然生活遭遇了重重困難和艱辛，但刁駿以自己的堅持和愛(ài)點(diǎn)燃了妻子勇敢面對生活的希望，詮釋了組工干部的質(zhì)樸情懷。這9年，他記下了幾十萬(wàn)字的學(xué)習、工作筆記。經(jīng)受了6個(gè)工作崗位的歷練，名副其實(shí)的成為了組織工作的行家里手。
上天可能賜予一個(gè)人很單薄身體，但并不影響他擁有很豐滿(mǎn)、很堅強的心靈。當挫折來(lái)臨，對于奮斗不息的人來(lái)說(shuō)，生命依舊可以精彩紛呈。刁駿同志讓我們明白，每一個(gè)溫暖的榜樣都會(huì )匯聚成一股力量，在守護家人、追尋事業(yè)的道路上奮斗不息。
康作勇，地委組織部組織科科長(cháng)。他來(lái)自基層，當過(guò)鄉鎮秘書(shū)，做過(guò)普通干事，進(jìn)入組織部后干過(guò)電教、抓過(guò)組織建設。他創(chuàng )建了基層黨建品牌，設立了黨員發(fā)展機制。他熱愛(ài)學(xué)習，僅學(xué)習筆記就做了15大本30萬(wàn)字。他有個(gè)外號叫“火眼金睛”，但凡他審核把關(guān)的材料，一眼就能發(fā)現問(wèn)題。其實(shí)他火眼金睛的功夫是數十年博覽群書(shū)，廣納新知的結果，為了思想上不落伍，能力上不掉隊，他回家堅持“三不”原則，不上網(wǎng)、不看電視、不閑聊，有限的時(shí)間永遠是在求知若渴的學(xué)習中。即便是在車(chē)上，也利用好零碎時(shí)間，捕捉最新鮮記憶，完成工作構思。20xx年，地區創(chuàng )建黨組織及黨員信息庫，康作勇在科長(cháng)的指導下，一己之力承擔起繁重的任務(wù)。面對全地區71個(gè)黨委、91個(gè)黨總支、1390個(gè)黨支部、25093名黨員的龐大工作量，他晚上熬夜熟悉資料，白天開(kāi)展培訓和信息審核，餓了就吃泡面，困了就打個(gè)盹，連續工作30天近500小時(shí)，終于順利的通過(guò)了自治區驗收，并成為全疆3個(gè)高標準完成建庫工作的優(yōu)秀地州之一，得到了區黨委組織部的肯定。
有人說(shuō)，當愛(ài)滲透了身體一切都變得自然，愛(ài)父母是自然的，愛(ài)妻兒是自然的，愛(ài)家庭工作都是自然的。這種愛(ài)讓我們在工作中生活中獲取了持久的能量和主動(dòng)承擔的勇氣，每天前進(jìn)一寸，不躁不餒，縱使十年不將軍，卻無(wú)一日不拱卒�？底饔陆唤o組織和家庭的正是“赤誠大愛(ài)”。
劉聰，地委組織部干部一科副科長(cháng)、主任科員。我們常常調侃他“胖蔥”�！芭质[”性格溫和幽默。作為干部工作的“專(zhuān)家”，部里同志有難題都喜歡問(wèn)他。但“胖蔥”的細心和執拗也是出了名的，他用一個(gè)一個(gè)的小微行動(dòng)踐行著(zhù)“組織工作無(wú)小事”。部里的同事戲稱(chēng)他的這種敬業(yè)精神是“一點(diǎn)點(diǎn)精神”，因為每次有人對他說(shuō)“已經(jīng)很不錯了，就別太跟自己過(guò)不去了”，他總是笑著(zhù)說(shuō)“就差一點(diǎn)點(diǎn)，這一點(diǎn)點(diǎn)太重要了”。去年11月，劉聰的父親因喉癌到自治區腫瘤醫院接受治療。要做手術(shù)了，劉聰沒(méi)有去。一期化療做完了，劉聰沒(méi)有去。二期化療也做完了，劉聰還是沒(méi)有去。劉聰心疼自己的父親，想守在床前盡微薄的孝道，可是他真的去不了。11、12月正是自治區管理的領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部年度（績(jì)效）考核工作開(kāi)展的時(shí)候，也是地區年度考核工作拉開(kāi)之時(shí)，作為主管科室，每個(gè)人都被掰成了8瓣還不夠，如何走得開(kāi)啊。就這樣，劉聰始終沒(méi)有出現在父親的病床前，今年2月，劉聰的父親去世了。葬禮辦完的第二天，他就出現在辦公室加班，就像平時(shí)一樣�？墒俏覀冎�，他是把所有的愧疚和來(lái)不及都深深的埋在了心里，他不愿說(shuō)，他只想自己扛著(zhù)。一般人做不到的，劉聰做到了，一般人不愿做的，劉聰做了，對工作的完美執著(zhù),真切的感染著(zhù)我們每個(gè)人，這是每一位優(yōu)秀組工干部感動(dòng)大家的精神內核。他讓我們自覺(jué)看齊，成為工作表率、學(xué)習榜樣、價(jià)值標桿。
李榮娟，地委組織部組織科科員，80后的年輕組工干部。產(chǎn)假還沒(méi)休完就急匆匆的上了班，結果發(fā)現以前好的記性突然變差了，工作效率也從高鐵變成了牛車(chē)，怎么辦，怎么辦，為了盡快投入狀態(tài)，她每天要求自己延遲半小時(shí)到一小時(shí)下班。一次加班到12點(diǎn)，當她躡手躡腳的回家開(kāi)門(mén)時(shí)，才發(fā)現1歲多的寶寶為了等她一直沒(méi)有睡，她一進(jìn)門(mén)，小家伙就張開(kāi)小手趔趔趄趄地邊跑邊哭“媽媽?zhuān)ПА�，然后一頭扎進(jìn)她的懷里，小眼淚流進(jìn)了李榮娟的脖子里也流進(jìn)了她的心里，她覺(jué)得無(wú)比自責，于是她又決定以后每天盡量按時(shí)下班回家，將加班的時(shí)間挪到了半夜1、2點(diǎn)等孩子徹底睡熟后。80后，青春正好，時(shí)代評論我們繁華卻不接地氣的青春，無(wú)法咽下理想、信仰這樣的大名詞，只是蝸居在自己的小世界中。但是80后的組工干部，正用著(zhù)自己鏗鏘的步伐書(shū)寫(xiě)著(zhù)敬業(yè)和風(fēng)險，執著(zhù)和堅定。這讓我想到阿甘。組工干部和阿甘一樣，在執著(zhù)的路上，從來(lái)不放棄。做每件小事都像抓住了根救命稻草，突然有一天我們一看，我們抱著(zhù)的已經(jīng)是能夠仰望的參天大樹(shù)了。信念,不是說(shuō)出來(lái)的,真的是做出來(lái)的。
有句諺語(yǔ)，一花獨開(kāi)不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。正是有每一位組工干部不弛于空想，不騖于虛聲的付出、不事張揚地用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)讓黨委滿(mǎn)意、讓群眾滿(mǎn)意的莊嚴承諾，組織工作的根才牢牢的扎在人民群眾中，枝葉才能伸向蔚藍的天空。這是一種大美，這種美仿佛烈火煉精金，浮形褪去，是光彩奪目。這種美，就是我們組工干部為黨為人民奉獻所有的至高榮耀。
我的演講完了，謝謝大家！
執著(zhù)演講稿10
尊敬的各位評委，各位老師：
大家下午好！今天我演講的題目是《執著(zhù)的愛(ài)，不變的情》。
一支粉筆染白兩鬢黑發(fā)，兩袖清風(fēng)鑄造鐵骨錚錚；三尺講臺播撒明天的希望，四季風(fēng)雨奏響奉獻的人生。這就是我們教師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的真實(shí)寫(xiě)照。正是在平凡的工作中，我們用愛(ài)，撐起了中國的脊梁；我們用愛(ài)，筑起了教育的千秋大廈；我們用愛(ài)，譜寫(xiě)了一曲經(jīng)久不衰的旋律。
怎能忘記，十多年前，帶著(zhù)一個(gè)大學(xué)生瑰麗的夢(mèng)想，我走進(jìn)了一所普通的鄉村初中。至今仍清晰地記得，村里的一位大娘緊緊握住我的雙手說(shuō)：“閨女，孩子就交給你了�！毖哉Z(yǔ)不多，但我感到的分明是信任，是囑托，更是責任。從那一刻起，我就下定決心，一定要用心干好教師這份工作，用愛(ài)來(lái)回報這殷殷囑托。
彈指一揮間，十年的歲月就在不知不覺(jué)中滑過(guò)。忘不了在晨光熹微，早寒襲人中匆匆的趕往教室；忘不了在月光朦朧，萬(wàn)家燈火時(shí)疲憊的回到宿舍；忘不了烈日炎炎下，走在家訪(fǎng)的路上。我知道，在這片土地上耕耘，也許永遠沒(méi)有鮮花矚目的時(shí)刻，有的只是平凡甚至清貧，但我深深地感到：我們是幸福的，因為我們擁有孩子的愛(ài)；我們是富有的，因為我們擁有孩子的世界。
xxxx年3月女兒出生，但我所在的學(xué)校是一所寄宿制中學(xué)，女兒從3個(gè)月就和我一周五天半吃住在學(xué)校。女兒有個(gè)習慣，晚上必須見(jiàn)到我才肯睡覺(jué)，我每天9點(diǎn)40分拖著(zhù)疲憊的身體從教室走進(jìn)寢室安置好孩子睡下，也就11點(diǎn)了，孩子早上習慣3點(diǎn)就睡醒，我陪她玩到早上5點(diǎn)多，待孩子再次睡下，我迅速洗漱后去教室里上早讀。每天只能休息三四個(gè)小時(shí)，這樣的時(shí)光日復一日的重復著(zhù)。為了不影響我工作，婆婆把11個(gè)月大的女兒帶回家中斷奶。突然離開(kāi)媽媽?zhuān)〖一锖懿贿m應，每天晚上都哭鬧不止，還拉著(zhù)奶奶的手一間屋子一間屋子地找媽媽?zhuān)钡秸依哿�，找困了，才肯睡去。白天起�?lái)，女兒又哭著(zhù)鬧著(zhù)到我回家必經(jīng)的路口，久久不肯離去。
為什么別人的孩子撒嬌時(shí)，都有媽媽溫暖的懷抱可以依靠，而我們的孩子卻沒(méi)有？為什么別人的孩子生病時(shí)，有媽媽陪在身邊，而我們的孩子卻沒(méi)有？為什么，為什么別人的孩子受委屈時(shí)，都有媽媽為她擦拭淚水，而我們的孩子卻沒(méi)有？只源于我們都是教師，選擇了教師，就意味著(zhù)選擇了付出；選擇了教師，就意味著(zhù)選擇了奉獻。
永遠忘不了xxxx年的那個(gè)下午，期末考試將至，一連一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到母親了，那天我悄無(wú)聲息的走進(jìn)母親的臥室，想給她一個(gè)驚喜，而眼前的這一幕，讓我此生無(wú)法原諒自己。父親正給母親包扎腿，母親從膝蓋到腳踝因類(lèi)風(fēng)濕已大面積潰爛，母親迅速用被子蓋著(zhù)傷口，故作輕松的笑著(zhù)說(shuō)：“這一點(diǎn)也沒(méi)事，學(xué)生們復習功課要緊，趕緊去學(xué)校吧”此時(shí)此刻我心如刀割。匆忙將母親送至縣醫院，醫生束手無(wú)策，連夜將母親送至省城醫院，醫生說(shuō)，現在只能刮骨療傷，也就是在不打麻藥的情況下，硬生生的將潰爛的組織撕扯下來(lái)，以便更快長(cháng)出新肉，借口為母親辦理住院，在離開(kāi)母親視線(xiàn)那一刻，我再也控制不了自己，淚流滿(mǎn)面，癱坐在地，我苦苦哀求上蒼，為什么這所有一切不發(fā)生到我身上，我還年輕，身強體壯，可母親早已年邁，不該再承受如此之痛。
安置好母親躺下，我為她打來(lái)洗臉水，在為她擦拭臉頰時(shí)，我突然發(fā)現母親真的已經(jīng)老了，她的頭發(fā)幾乎白完了，核桃般的皺紋爬滿(mǎn)了額頭。別人都說(shuō)，養兒為防老，可母親在疼痛不已，哀哼不止時(shí)我在哪里；母親在孤獨無(wú)比，一個(gè)人偷偷摸淚時(shí)，我在哪里，我又在哪里呢？
在母親面前，我不是一個(gè)孝順的好女兒，在女兒眼中，我不是一位稱(chēng)職的好媽媽?zhuān)晌覅s無(wú)愧于教師的稱(chēng)謂。我沒(méi)有什么豐功偉績(jì)，但我卻是在用自己的良心實(shí)實(shí)在在地干著(zhù)教師這份工作。
不必說(shuō)教師白天教書(shū)，夜晚備課，工作平平凡凡；不必說(shuō)教師兩袖清風(fēng)，安于樂(lè )教，生活普普通通；更不必說(shuō)教師的職業(yè)多么炫目耀眼，但我堅信，炫目耀眼的事業(yè)都源自教師的工作。手執教鞭，是我今生無(wú)悔的選擇。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。親愛(ài)的老師們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們與愛(ài)同行，架起智慧的橋梁；讓我們與愛(ài)同行，播撒金色的希望；讓我們與愛(ài)同行，托起明天的太陽(yáng)！
我的演講到此結束，謝謝大家！
執著(zhù)演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是《執著(zhù)》。
大家還記得最近剛學(xué)的海倫凱勒的示例么？雙目失明的她，卻并不灰心喪氣。本就好學(xué)勤奮的她，加上和藹可親的莎莉文老師，她便在自己的人生中添了最濃重墨彩的一筆；音樂(lè )神童莫扎特，大家可能認為因為他的天資超于常人而有了如今的成就，不過(guò)，你卻大錯特錯。仲永的事例不很明顯的說(shuō)明了這件事么？莫扎特借助先天獨特的天賦，天天加以琢磨，加以練習，才成為了著(zhù)名的音樂(lè )家。
縱觀(guān)漫漫的歷史長(cháng)河，有多少的人和海倫凱勒一般，沒(méi)有成功；而又有多少人和莫扎特一樣，也沒(méi)有成功。他們與海倫等人最大的差距在于——執著(zhù)！
這便是我今天演講的主題。
大家都知道，執著(zhù)肯定是成功的必要因素，這個(gè)是毋庸置疑的�？墒�，有多少人做到了呢？
看看現在成功的人們，他們，應該就是真正執著(zhù)的人！
在我們中學(xué)生中，以我們班為例，我看到了許多的執著(zhù)，像王天淯要奪回第一的位置；像孫昊月立志打敗朱天琪等等，他們都拼命的學(xué)習，執著(zhù)的想要完成自己的目標。
不知道大家注意到關(guān)鍵詞沒(méi)有。我所說(shuō)的他們，是執著(zhù)于自己的一小個(gè)目標，而不是屬于自己的人生。
與海倫和莫扎特對比一下，你會(huì )發(fā)現，執著(zhù)是相對于不同的地方：我們執著(zhù)于目標，而他們執著(zhù)于人生。他們有著(zhù)對人生的執著(zhù)！
上天殘忍的剝奪了屬于海倫的光明和聲音，如果是你，你會(huì )不會(huì )叫天天不應，叫地地不靈，然后產(chǎn)生想死的'念頭？
海倫沒(méi)有這樣。她不甘屈服于殘酷的現實(shí)，她不甘向世人展示她的懦弱，而她，憑借著(zhù)義無(wú)返顧的執著(zhù)。
莫扎特知道，上帝給予他出色的天賦，并不是讓他安逸享樂(lè )，而是讓他成為一個(gè)成功的人。他知道，不努力什么都不會(huì )帶來(lái)，于是，他便有著(zhù)日以繼夜的執著(zhù)。
想一想，大家給自己定一個(gè)目標，比如一年讀完50本書(shū)，可是，有沒(méi)有人會(huì )多下一些功夫，比如說(shuō)一本書(shū)要寫(xiě)一個(gè)讀后感，或者說(shuō)額外提高讀書(shū)量。
這些人，便是遠遠超過(guò)我們的人，我們叫他學(xué)霸。學(xué)霸的名字可不是白來(lái)的。
再想一想，當完成這個(gè)目標時(shí)，你們會(huì )不會(huì )接下來(lái)再定下一個(gè)目標，并再一次催促自己去實(shí)現，而并不是沉浸在達到目標后的喜悅中呢？
達到這個(gè)的，可以稱(chēng)之為學(xué)神了！
沒(méi)錯，你不能滿(mǎn)足于對一個(gè)目標的執著(zhù)，它只會(huì )讓你自傲滿(mǎn)滿(mǎn)，這僅僅只是對小目標的執著(zhù)；如果你并不因此而自傲得意，而繼續一步一個(gè)腳印的走下去，不斷的設立自己需要達到的目標，并一個(gè)個(gè)堅持不懈完成它。
這樣，你或許就可以達到對人生的執著(zhù)！
我的演講完畢，謝謝大家！
xxx
20xx年xx月xx日
執著(zhù)演講稿12
在常人眼里幼兒教師這一職業(yè)是平凡的，的確，我們幼兒教師所做的一切都是平凡又瑣碎的小事。因而在我們的生活中，沒(méi)有轟轟烈烈的 英雄壯舉，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡。有的只是平凡、瑣碎。但就是在這諸多的平凡、瑣碎中，幼兒教師執著(zhù)的傾注著(zhù)她的熱情，奉獻著(zhù)她的真情，也在無(wú)盡而又快樂(lè )的付出中收獲者喜悅。
我，沒(méi)有高深的學(xué)歷，沒(méi)有淵博的知識，沒(méi)有深厚的閱歷，更沒(méi)有開(kāi)闊的眼界，唯一擁有的是對幼教工作的執著(zhù)的愛(ài)。從事幼兒教育工作20余年，20多個(gè)春秋，20多年的青春腳印，記載著(zhù)我多少酸甜苦辣��！作為一名幼兒教師我感到由衷的自豪，我堅定“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的信念。我更清楚地知道。要成為一名優(yōu)秀的老師，需要不斷提高自身的師德修養。多年來(lái)，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的孩子。用自己的一言一行，為他們做行為示范，用自己對孩子、對事業(yè)的愛(ài)心，去幫助他們樹(shù)立遠大理想，培養他們對社會(huì )、家庭、集體的責任感。
平凡的幼教崗位使我深深的體會(huì )到：愛(ài)是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛(ài)孩子，才會(huì )產(chǎn)生責任感，才能教育好孩子，發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。教育的關(guān)鍵是要孩子有上進(jìn)心，要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要善于透過(guò)孩子淘氣、不聽(tīng)話(huà)的現象發(fā)現其美好的品質(zhì)。如果美好的品質(zhì)得到蓬勃發(fā)展，那么惡習就會(huì )得到排擠�！蔽覀円獔孕艣](méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的老師。只有愛(ài)，才能化解孩子心中的煩惱；只有愛(ài)，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛(ài)，讓我耐心地面對每一個(gè)孩子，因為愛(ài)，所以愛(ài)！有人說(shuō)：愛(ài)幼兒，要像愛(ài)自己的孩子那樣。我們幼兒園的老師對幼兒的愛(ài)，甚至超越對自己孩子的愛(ài)。好多老師顧不上照顧自己的孩子，照顧家庭，每天早早地來(lái)到幼兒園，用親切的笑臉迎接幼兒；晚上，無(wú)論家長(cháng)多遲來(lái)接，值班的老師都會(huì )—直陪伴著(zhù)幼兒，直到很晚。幼兒不小心大小便在身上，老師會(huì )一邊安慰，一邊替他們清洗、換上干凈的衣褲；午餐時(shí)個(gè)別孩子不肯自己吃飯，教師會(huì )溫柔細致地喂他們吃；午睡時(shí)，教師們放棄休息，來(lái)回巡視幼兒午睡，輕輕勸慰難以入睡的幼兒安靜入睡，給愛(ài)蹬被子的孩子及時(shí)蓋好被子；起床后不厭其煩地給動(dòng)手能力差的孩子穿衣服、穿褲子……“一切為了孩子，為了孩子一切�！痹谶@里不僅僅是一句口號，而是切實(shí)地體現在對幼兒一日生活的照顧之中。演講稿
我始終堅信著(zhù)，干幼教是有價(jià)值的，同時(shí)，我也呼喚著(zhù)社會(huì )對幼兒教師的理解、尊重與支持。一分耕耘，一分收獲。在幼兒園這塊圣潔而快樂(lè )的土地上，我更堅信，今天這一株株幼苗，明天將會(huì )長(cháng)成一顆顆參天大樹(shù)，這是生活給予我們最美好的饋贈。
執著(zhù)演講稿13
體會(huì )是“醫院很臟”。盡管那里的手術(shù)室、隔離室、層流室連細菌都無(wú)法生長(cháng)，但那卻是很多生命終結的地方，一聲聲的哭泣與低吟，一份份的無(wú)助與絕望，一次次的走了還有來(lái)的，都曾讓我的內心感到惶恐與不安，無(wú)奈與悲痛。當然，也有讓我感到歡欣與鼓舞。搶救成功、病人痊愈、那緊握的雙手、道謝的神情、感激的眼神，也成了一直鼓勵我干下去的動(dòng)力，是啊，要干就要干得漂亮、徹底。
當真的自己一個(gè)人守候著(zhù)整個(gè)病房20多個(gè)病員時(shí)，卻是異常的辛苦與無(wú)助。特別是夜晚，打針、輸液、巡查、觀(guān)察，當做完那忙碌而繁復的護理工作，別人早就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。而自己，那濃濃的倦意襲來(lái)，也不得不繃緊神經(jīng)，強打精神，眼觀(guān)六路，眼聽(tīng)八方。要知道，自己守候著(zhù)的是人的生命��！心中那份無(wú)形的壓力。也就讓自己日漸成了面色蒼白，眼神黯淡，皮膚干燥，皺紋滿(mǎn)臉的老天使了，不再美麗依舊，有的也是內心的那份從容與經(jīng)歲月歷煉后那份溫潤的微笑。
有人說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人能為自己執愛(ài)的事業(yè)付出，能持之以恒，即使不成大器，也收獲了內心的愉悅�！笔堑�，我在這個(gè)平凡的崗位上收獲的，沒(méi)有錦衣華食，沒(méi)有高官厚祿，卻一直以自己內心那份執著(zhù)，無(wú)悔無(wú)愧地讓自己成了精神上的富翁。這個(gè)護士，我還會(huì )，一直做下去。
執著(zhù)演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
曇花為了自己多年一見(jiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(cháng)久的寂寞;
彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，甘愿經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮;
流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，甘愿付出沉重的代價(jià);
而我為了自己五彩斑斕的夢(mèng)想，甘愿犧牲所有的自由。
時(shí)間總是無(wú)聲無(wú)息的走著(zhù)，回憶之閘也被時(shí)間打開(kāi)，依稀記得小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想是當一名運動(dòng)員，我總是說(shuō)，將來(lái)體育界必定有我，不然就是屈才，你們就看著(zhù)我在體育界怎樣大紅大紫吧。而現在夢(mèng)想。唉，都是多嘴，又喜歡吃，體重飛升，現在大家都說(shuō)：“怎么不在體育界混了呢?嘿，還大紅大紫，我看那是發(fā)霉了吧?”我無(wú)言以對。
漸漸地我也為未來(lái)而擔憂(yōu)，與此同時(shí)，我也發(fā)現我的口才不錯，也很喜歡寫(xiě)作。雖然體育界沒(méi)有我的三寸天堂，那我就改變方向，張開(kāi)翅膀飛向屬于我的文藝界尋找一席地方，而現在我也要執著(zhù)的守候著(zhù)我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想需要堅持，我要努力的完成我的夢(mèng)想。俗話(huà)說(shuō)：“再牛B的夢(mèng)想，也抵不住傻子似的堅持�！泵看挝叶荚跒閴�(mèng)想路上的石頭或陷井而怕，每次我都是因為膽小而放棄堅持，每次我都是失敗者。我不服氣，我要成功，我一定要成功，將來(lái)文藝界必有我的領(lǐng)地。為了我的夢(mèng)想一定能實(shí)現，我不要做草原上的奧米伽狼，一直被人唾棄的結果。我一定會(huì )成為雄霸一方的阿爾法狼，一只草原上的頭狼。
很多時(shí)候，成功的門(mén)都是虛掩著(zhù)的。猶豫代表著(zhù)膽怯，意味著(zhù)害怕失敗，而喪失勇氣的同時(shí)也就失去了我唯一可能成功的理由。我必須帶著(zhù)勇氣去敲響成功的大門(mén)，依靠勇氣堅持到底，即使是死，也不能放棄執著(zhù)的夢(mèng)想。
執著(zhù)演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
下午好！
首先非常感謝各位領(lǐng)導和老師對我的鼓勵和支持，并給我這樣一個(gè)介紹自己的機會(huì )，團委書(shū)記競聘演講：用熱愛(ài)與執著(zhù)去迎接崗位的挑戰。我競聘的職務(wù)是校團委副書(shū)記。
可能是因為我平時(shí)的工作比較瑣碎而忙亂，給很多老師留下的印象只是一個(gè)忙碌的過(guò)影，而過(guò)影中英俊的臉龐卻略顯冷漠。這可能是因為，大部分的時(shí)候我追求的不是“一見(jiàn)鐘情”而是“日久生情”。希望通過(guò)今天這次機會(huì )大家能夠了解我，信任我。
我××年由彰武縣高中考入師專(zhuān)，01年畢業(yè)就來(lái)到了我們學(xué)校。昨天深夜，我經(jīng)過(guò)草擬這篇競聘稿的時(shí)候才恍然發(fā)現，自己來(lái)到一職專(zhuān)已經(jīng)幾年了。這幾年的工作時(shí)間對在座的大部分老師而言還不及一個(gè)零頭，而對于我卻是工作經(jīng)歷的全部。
靜下心來(lái)細細理順這幾年時(shí)間在我腦海里留下的點(diǎn)點(diǎn)印記，發(fā)現可以用四個(gè)字概括這幾年的工作，那就是“馬不停蹄”，演講稿大全《團委書(shū)記競聘演講：用熱愛(ài)與執著(zhù)去迎接崗位的挑戰》�？偨Y起來(lái)大致有下面幾項：
我完成了計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。也完成了計算機機房維修工作。
03年10月份，我完成了最引以為自豪的一項工作……
完成了這些年的連我自己都不知道在忙什么的其他工作�！�
多年的工作，多年的學(xué)習，多年的忙碌，多年的錘煉，感謝這幾年的時(shí)間里學(xué)校的發(fā)展壯大給了我充分展示自己能力的機會(huì )，同時(shí)這些年的時(shí)間也使得我在大家的心目中形成了一個(gè)固定的形象——一個(gè)搞技術(shù)的形象、一個(gè)幾乎可以和計算機畫(huà)等號的形象。今天站在這里就是想告訴大家——如果您給我機會(huì )，我將向大家展示出我能文能武的一面。
如果有人問(wèn)我你憑什么競聘團委書(shū)記，我的答案是三個(gè)字：很合適。
我對待工作有熱情，樂(lè )于奉獻，愿意為工作而付出努力……。
我求知欲強，更善于學(xué)習。我經(jīng)常自豪的說(shuō)“不要問(wèn)我會(huì )什么，只要告訴我需要會(huì )什么”�！�
我年輕，能更好的和學(xué)生進(jìn)行溝通，……。
我思維活躍，善于變換角度思考問(wèn)題，……。
我做事冷靜原則性強，……。
我熟悉學(xué)生工作，……。
我熟悉團委工作，……。
正是基于以上考慮，我認為自己適合團委工作。
如果領(lǐng)導和同志們能給我這個(gè)機會(huì )，我將做好以下幾方面的工作：（略）
我參加這次競聘是因為對事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)的追求，并愿意為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己微薄的力量，希望能得到大家的支持和信任，無(wú)論如何我都要感謝大家，無(wú)論結果如何，我都會(huì )正確對待，我深信，有領(lǐng)導和同志們的支持，憑借自己的勤奮和能力是能夠勝任這個(gè)崗位的！
謝謝大家！
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