小學(xué)教導主任競聘演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教導主任競聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教導主任競聘演講稿1
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天，我本著(zhù)“鍛煉自己，服務(wù)大家”的宗旨，競選學(xué)校的教導主任。感謝大家給了我這次學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。
20xx年我從師范畢業(yè)后就來(lái)到了XX小學(xué)任教，自踏進(jìn)學(xué)校的那一天起，我就一直享受著(zhù)大家的支持與關(guān)愛(ài)，這讓我倍感工作的快樂(lè )與幸福。大家的支持和信任，激勵我走上了今天競聘教導主任的講臺，我真誠地向你們說(shuō)一聲：“謝謝！”
今天，我參加教導主任崗位的競爭，主要基于以下幾點(diǎn)考慮：
第一，我有吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)的精神。不管在什么崗位上我都始終保持著(zhù)強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，力爭把各項工作做得更好。
第二，我有虛心好學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取的意識。從教以來(lái)，我積極參加各級各類(lèi)與教育教學(xué)有關(guān)的培訓學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，以更好地適應現代教育教學(xué)的發(fā)展。 第三，我具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和一定的教育教學(xué)研究能力。從教十一年來(lái)，我勇于探索、大膽創(chuàng )新，力求用先進(jìn)的教育理念武裝自己的頭腦。在不斷地學(xué)習與總結中，我的教育思想發(fā)生了質(zhì)的改變，教育教學(xué)水平也有了很大的提高，每年我所擔任的學(xué)科教學(xué)成績(jì)均位居鎮前列。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加各級各類(lèi)教研教改活動(dòng)，曾先后多次在永川區教委和鎮教辦組織的賽課活動(dòng)中獲獎，并多次被評為吉安鎮優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并于20xx年榮獲“區級骨干教師”的光榮稱(chēng)號。這些經(jīng)驗的積累將成為我工作中最寶貴的財富，更能引領(lǐng)我在教務(wù)主任的工
作崗位上順利啟航。
第四，我具有較強的工作能力。教導主任所承擔的工作是非常繁瑣的，可以說(shuō)是事無(wú)巨細，各學(xué)科教學(xué)都要抓。雖然我沒(méi)有做過(guò)教導主任，但我勤奮好學(xué)，并且我接收新事物的能力強。我相信，憑借我在工作中積累的經(jīng)驗和以后的努力學(xué)習，一定能發(fā)揮好教導主任的協(xié)調作用。
假如今天我有幸競聘成功，我將從以下幾方面去努力，以更好地適應這個(gè)崗位。首先擺正自己的位置，協(xié)助校長(cháng)管理好學(xué)校，協(xié)助副校長(cháng)抓好教學(xué)和常規管理工作，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃。其次，樹(shù)立服務(wù)意識，立足本職工作。在工作中，我會(huì )密切聯(lián)系群眾，認真傾聽(tīng)大家的心聲，當好大家的服務(wù)員，切合實(shí)際地開(kāi)展教研工作，多渠道為大家搭建有利平臺，以更好地促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。最后，我還會(huì )不斷加強自身的修煉，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教學(xué)工作中發(fā)揮好帶頭作用，為我校教育教學(xué)的發(fā)展獻出自己微薄的力量。
今天我以一顆平常心參與競聘，如果競聘成功，是大家對我的厚愛(ài)與鼓勵，我一定以實(shí)際行動(dòng)踐行教導主任的職責。當然，如果競聘失敗，我也不會(huì )氣餒，我仍會(huì )一如繼往地工作和學(xué)習。
愿大家能繼續信任并支持我，謝謝！
小學(xué)教導主任競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
感謝您們給我參加此次競聘的機會(huì )，下面我將自己的競聘報告匯報如下：
一、個(gè)人經(jīng)歷：
我于1992年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來(lái)，我始終堅持戰斗在教學(xué)一線(xiàn)，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20xx年9月，開(kāi)始擔任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂(lè )土”一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著(zhù)成功和喜悅，小學(xué)教導主任競聘演講稿。我多次被評為局級“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進(jìn)個(gè)人”20xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱(chēng)號，多次參加科、局級示范課、研討課20xx年參加局東風(fēng)地區數學(xué)研討課獲
第一名。并參加局明星教師送教到�；顒�(dòng)，通過(guò)這些鍛煉機會(huì )我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jì)，與校領(lǐng)導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開(kāi)的，各項成績(jì)的取得使我更堅定了自己的教學(xué)目標，那就是“決不辜負可愛(ài)的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛，用愛(ài)澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長(cháng)為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開(kāi)展教育教學(xué)工作，從不計較個(gè)人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會(huì )征文”一等獎，5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導員”光榮稱(chēng)號，在不斷學(xué)習中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，20xx年我被聘為小教高級，20xx年獲得了大專(zhuān)（中文）學(xué)歷，并先后通過(guò)了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話(huà)水平測試。在課改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著(zhù)自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫(xiě)的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動(dòng)參與了我�！笆晃濉毖芯空n題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)（數學(xué)、語(yǔ)文）的策略研究》的課題申報工作，總之，經(jīng)過(guò)自己十四年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。
二、我的競聘動(dòng)機
立足于教育教學(xué)，想使自己成長(cháng)為一名學(xué)習型、科研型、專(zhuān)家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻。
三、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。
2、本人具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，有較強的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。
四、采取的工作措施
如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控 輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。
積極為領(lǐng)導獻計、獻策，做好校長(cháng)的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權不越位。
小學(xué)教導主任競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好，我叫周炳志，專(zhuān)科畢業(yè)，在魏營(yíng)小學(xué)擔任教導主任一職，感謝您們給我參加此次競聘的機會(huì )，我競聘的崗位是小學(xué)教導主任，下面我從自己對教導主任這一崗位的認識、以往工作開(kāi)展的情況的回顧、工作中存在的問(wèn)題和差距、競聘上崗后的工作打算、競聘態(tài)度等幾個(gè)方面匯報如下：
一、小學(xué)教導主任崗位的認識
1、負責制定并施行學(xué)校的教育教學(xué)計劃，檢查和總結教育教學(xué)工作。
2、掌握教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的執行情況，組織開(kāi)展各種教學(xué)、教研和第一課堂活動(dòng)。
3、負責招生、編班、學(xué)籍管理、考勤考績(jì)、課程安排以及資料室、實(shí)驗室工作。
4、負責教學(xué)資料、檔案的整理和管理工作。
5、組織安排學(xué)生的體育衛生和生活管理工作，關(guān)心師生的身心健康。
6、定期布置和檢查班主任工作，組織校外教育活動(dòng)和家長(cháng)會(huì )。
7、及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，負責期末和學(xué)年教學(xué)評價(jià)工作。
二、以往工作開(kāi)展的情況的回顧
1、本人有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。
2、本人具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，有較強的教研教改能力。能與老師一起結合本�！皩W(xué)議導用”教學(xué)模式大膽探索、試驗、改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益，達到高效課堂，同時(shí)探索開(kāi)展開(kāi)放式課堂教學(xué)，通過(guò)互幫互學(xué)，提高全體教師教育教學(xué)能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。
5、由于本人的努力工作，在20xx-2011年度中心學(xué)校組織的四次調研考試中所教二年級的數學(xué)分別獲得第五、第三、和兩個(gè)第一的好成績(jì)。所執教的《微小世界和我們》獲市級優(yōu)質(zhì)課;所撰寫(xiě)的論文有二十余篇，分別在省、市、區評選中獲獎。
三、工作中存在的問(wèn)題與差距
盡管各項工作都開(kāi)展得比較順利，但與兄弟學(xué)校相比，還存在一定的問(wèn)題和差距，如教科研力度不足，學(xué)校整體教學(xué)成績(jì)不盡人意。
四、到崗后采取的工作打算：
如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可，有幸被聘為教導主任，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。
1、積極為領(lǐng)導獻計、獻策，做好校長(cháng)的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教學(xué)校長(cháng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于教師。
3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng )建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養成習慣的形成。 重點(diǎn)做到：
1、認真組織實(shí)施“十一五”課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習方式于常規教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng )建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng )建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽(tīng)取教師建議及聽(tīng)取學(xué)生心聲，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導教師引導學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng )造性的使用教材，有效實(shí)施校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。
3、認真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，繼續探索實(shí)施，“學(xué)議導用”教學(xué)模式，深入開(kāi)展開(kāi)放式課堂教學(xué)，求實(shí)創(chuàng )新，深入解決課改實(shí)踐中出現的問(wèn)題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(cháng)為骨干教師，骨干教師成長(cháng)為市級、省級優(yōu)秀教師。
4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)與發(fā)展，引導教師落實(shí)全面的育人觀(guān)，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，加強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話(huà)。
5、繼續完善與建立學(xué)生的成長(cháng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩定。
6、對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )對突發(fā)事件的應對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護意識。
7、加強校園環(huán)境衛生保持與管理工作，為早日實(shí)現我�；▓@式學(xué)校目標的實(shí)現而努力奮斗。
各位領(lǐng)導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，協(xié)助副校長(cháng)與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
小學(xué)教導主任競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好，我叫HJF，1991年畢業(yè)于昌濰師專(zhuān)，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)高級教師，20xx年起在XX小學(xué)擔任教導主任一職，非常感謝您們給我參加此次競聘的機會(huì )。我競聘的崗位是韓家XX教導主任。20多年實(shí)際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：
1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。
從教20多年來(lái)，我以強烈的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問(wèn)，無(wú)論從事什么工作，都從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行。在工作中，始終堅持“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，不浮夸、不搶功、不出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，得到領(lǐng)導和老師的好評。
2、具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，有較強的教研教改能力。能與老師一起結合本校實(shí)際，大膽探索、試驗、改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益，達到高效課堂，同時(shí)探索開(kāi)展開(kāi)放式課堂教學(xué)，通過(guò)互幫互學(xué)，提高全體教師教育教學(xué)能力。我參與撰寫(xiě)的多篇論文獲濰坊或青州一等獎，并在科學(xué)大眾、少年智力開(kāi)發(fā)報等刊物發(fā)表。
3、從教以來(lái)，我一直工作在教學(xué)一線(xiàn)，積累了較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。從20xx年任教導主任工作以來(lái)，我積累了豐富的管理工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力。
4、能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。
5、熟悉信息技術(shù)，能熟練運用計算機進(jìn)行辦公和教學(xué)。
到崗后采取的工作打算：
如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可，有幸競聘成功，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，
1、積極為領(lǐng)導獻計、獻策，做好校長(cháng)的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教學(xué)校長(cháng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于教師。
3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng )建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養成習慣的形成。
總之，我將繼續發(fā)揚我的長(cháng)處，認真履行崗位職責，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。
小學(xué)教導主任競聘演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家好！
我是來(lái)自湘師附小的##，很榮幸能來(lái)參加這次競聘活動(dòng)，我想通過(guò)這個(gè)自我展示、相互學(xué)習的平臺，向各位領(lǐng)導匯報自己的工作，向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習，取長(cháng)補短，讓自己更上一層樓。我現任湘師附小副教導主任、大隊輔導員和團支部書(shū)記，本科學(xué)歷，杭州市教壇新秀，曾獲城廂街道“輕負擔、高質(zhì)量”教師、區教育先進(jìn)個(gè)人、區“xxx”小學(xué)數學(xué)骨干教師培訓班優(yōu)秀學(xué)員等榮譽(yù)稱(chēng)號，今天我想來(lái)競聘的職務(wù)是教導主任。
今天來(lái)競聘的老師都很優(yōu)秀，而我是那么地平凡無(wú)奇，但我想我也有自己的優(yōu)點(diǎn)、自己的特長(cháng)，參加工作以來(lái)，無(wú)論是在學(xué)科教學(xué)上，還是在教育管理上，我都以“一頭�！钡膽B(tài)度認真對待，那么我是怎么樣的一頭牛呢？
第一，我是一頭勤勤懇懇、任勞任怨的牛。我有較強的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻，比如說(shuō)我在參加工作的第二個(gè)學(xué)年，學(xué)校缺少英語(yǔ)老師，而我有較好的英語(yǔ)底子，在原本一個(gè)班的班主任、兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和一個(gè)奧數興趣小組的工作量上，毅然承擔起一個(gè)年級四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，工作量雖然很大，但高興地是所帶班級被評為文明班級，所教的兩個(gè)班級數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，更高興的是奧數興趣小組的多名同學(xué)獲得華羅庚金杯賽一、二等獎，就連上的英語(yǔ)公開(kāi)課也獲得同事和教研員的好評。再比如說(shuō)，XX年我結婚那年，結婚的前兩天我還上了一堂區級公開(kāi)課，結婚的前一天還在輔導兩個(gè)年級的奧數興趣小組參加結婚當天要舉行的奧數競賽，婚后的第三天，我又代表學(xué)校上了一堂區級課堂教學(xué)展示課，雖然辛苦，但我毫無(wú)怨言，不管是現在還是將來(lái)，無(wú)論從事什么工作，我都能從學(xué)校大局出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)地工作。
第二，我要做一頭牛氣沖天的牛。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，為我搭建各種成長(cháng)的平臺，讓我快速發(fā)展。第一次參加杭州市級優(yōu)質(zhì)課評比，獲得二等獎；寫(xiě)的第一篇論文，獲得蕭山區年會(huì )論文一等獎，杭州市專(zhuān)題論文二等獎，杭州市年會(huì )論文二等獎；寫(xiě)的第一篇隨筆入選《魅力新課堂》一書(shū)中；在參加杭州市教壇新秀考核中，更是以學(xué)科總分第一名光榮地被評為市教壇新秀。在數學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)方面，我取得的成績(jì)并不多，因此我要重新做回牛角書(shū)生，絕不放過(guò)每一次培訓提高的機會(huì )，爭取在這一學(xué)科上有名氣、很牛氣。
第三，我愿俯首甘為孺子牛。至XX年擔任學(xué)校副教導主任、大隊輔導員和團支部書(shū)記以來(lái)，已有兩個(gè)年頭，作為學(xué)校中層領(lǐng)導能領(lǐng)會(huì )校長(cháng)及校級領(lǐng)導的工作思路和意圖，認真做好配合工作，學(xué)校的大型活動(dòng)能及時(shí)做好策劃、執行到位，在這兩年中在自己的分管工作范圍內為學(xué)校獲得三次區級優(yōu)秀組織獎。如果這次我競聘成功，走上教導主任的崗位，除了積極協(xié)助校長(cháng)做好工作的同時(shí)，也要更好地為廣大教師服務(wù)，學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )理解寬容，學(xué)會(huì )“有難同當”，只有把自己定位于服務(wù)大家的角色上，才能真正地實(shí)現自身的價(jià)值，贏(yíng)得大家的信任。
第四，做一頭有“牛脾氣”的牛。如果我真的成了一個(gè)學(xué)校的教導主任，要繼續落實(shí)學(xué)校品牌建設，繼續打造理想教研，繼續落實(shí)教學(xué)常規，而所有這些的落實(shí)，需要我們深入課堂掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結得失；需要我們深入教師了解教學(xué)情況，改進(jìn)教學(xué)方法；需要我們深入學(xué)生了解學(xué)習情況，提高學(xué)習效率；更需要我們堅持自己的原則，對那些確實(shí)能提高學(xué)校建設的措施要堅持執行到底，對那些不適于教學(xué)管理的方法要想牛尾巴趕蚊子一樣，及時(shí)糾正改錯，我們要不怕出錯。
第五，做一頭很“new”的牛。我這里的牛指的是英文單詞“new”，意思是說(shuō)要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，做到教研結合，常規創(chuàng )新，在自己努力學(xué)習的基礎上向全體教師介紹課堂教學(xué)新理論、新經(jīng)驗，研究課堂教學(xué)新模式，開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng )新，使教學(xué)再上新臺階。
第六，做一頭愛(ài)生活在牛群中的牛。只有一個(gè)團結協(xié)作的領(lǐng)導班子，才能使學(xué)校工作順利開(kāi)展，只有一個(gè)團結協(xié)作的教師團隊，才能使學(xué)校和諧發(fā)展，而教導主任就應該是協(xié)助校長(cháng)改善各種關(guān)系的催化劑，只有大家都學(xué)會(huì )了團結協(xié)作，才能學(xué)校工作有令可行、有令能行、有令必行，而我相信我這只愛(ài)生活在牛群中的牛一定能擔當起這個(gè)催化劑的作用。
各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師，如果我競聘成功，我會(huì )努力工作，如果我這次初試牛刀失敗了，我同樣會(huì )加倍努力，相信我一定會(huì )厚積薄發(fā)。
請大家相信我這頭牛，謝謝大家！
小學(xué)教導主任競聘演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好
先作自我介紹，我叫ｘｘ，1965年出生，大學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)語(yǔ)文高級教師。1982年參加教育工作，在土華小學(xué)主要任班主任、語(yǔ)文教學(xué)工作、兼任級組長(cháng)，團書(shū)記，92年調入鳳江小學(xué)任教，主要擔任班主任、語(yǔ)文教學(xué)工作，96年
任語(yǔ)文科組
長(cháng)，99年9月開(kāi)始擔任教導主任。我曾分管教學(xué)、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱(chēng)評定、小一招生及轉學(xué)、隨班就讀等工作，今年成為廣東省社會(huì )心理學(xué)會(huì )會(huì )員.
今天,我競聘的第一個(gè)崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。20多年實(shí)際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：
1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神
從教20多年來(lái)，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著(zhù)“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月,沒(méi)拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒(méi)向學(xué)校提出要什么額外報酬。
但是，校長(cháng)和老師沒(méi)有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師，區德育先進(jìn)工作者，區優(yōu)秀少先隊輔導員，20xx年20xx年被評為區優(yōu)秀教師，獲區政府嘉獎.
在此，我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的厚愛(ài)。
2、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習，不斷加強學(xué)習.96年參加全國成人高考，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導主任后，我更積極參加繼續教育，考取了普通話(huà)測試水平二級甲等；今年還參加廣州市心理健康教育c級證書(shū)班學(xué)習。我善于總結經(jīng)驗教訓，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，獲得區電教論文評比三等獎，區德育論文三等獎，20xx年參加了廣東省小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書(shū)的編寫(xiě)工作，《勇于創(chuàng )新》和《不向命運低頭》收入該書(shū)中。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟下更要加強師德建設》，《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用。
3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在20多年的工作經(jīng)歷中，我任教過(guò)中高年級語(yǔ)文、思品等學(xué)科，擔任過(guò)班主任，任教導主任時(shí)，負責的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱(chēng)評定、小一招生、轉學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報表、語(yǔ)言文字、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題、語(yǔ)文學(xué)科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調能力，十分重視協(xié)調好領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開(kāi)課。我主持的語(yǔ)文科工作期間，取得的成績(jì)是大家有目共睹的。我校語(yǔ)文科被評為“新窖鎮先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見(jiàn)報率是最高的。能有這些成績(jì)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的，當我接到一項新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì )這項工作的過(guò)程，然后才指導有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說(shuō)不做，發(fā)號施令，只會(huì )指揮別人干這干那，是不行的。如：一年級拼音口試，試卷命題等。
我從1999年任教導主任工作以來(lái)，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒(méi)有出差錯，常受到上級有關(guān)部門(mén)贊揚，單位領(lǐng)導省心，教職工放心。在學(xué)生、家長(cháng)和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續發(fā)揚我的長(cháng)處，協(xié)助校長(cháng)搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過(guò)程中，這一項工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續執行教學(xué)規范，規范教學(xué)內容、規范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規定開(kāi)設的課程開(kāi)全、上足、教好。二是要繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細則()
要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標、有成就，學(xué)校檢查有依據、評價(jià)有標準，保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實(shí)現。
小學(xué)教導主任競聘演講稿7
大家好！
我這次想要競聘的是我們學(xué)校教導處副主任，因為我擔任過(guò)其他學(xué)校教導主任，覺(jué)得自己有這個(gè)能力做好這份工作，而且在我們學(xué)校工作也有三四年時(shí)間，對學(xué)校也了解清楚，能夠勝任這份工作。
我需要一個(gè)機會(huì )，學(xué)校也需要足夠優(yōu)秀的人才擔任教導處副主任一職，我明白這個(gè)崗位不簡(jiǎn)單，需要擔負的責任也很重，雖然不是教導處主任，但也有很多工作需要處理，既然我有過(guò)經(jīng)驗，對于這個(gè)崗位來(lái)說(shuō)，我最合適，我的能力或許有所欠缺，但是我一定會(huì )勝任這份工作，雖然有一段時(shí)間沒(méi)有做相關(guān)工作，但憑借過(guò)去的經(jīng)驗，也能夠快速適應上手。
我在學(xué)校工作期間，個(gè)方面已經(jīng)得到學(xué)校認可，我希望一直能夠為學(xué)校工作，我的能力不只是成為一個(gè)普通的老師，我這些年教導學(xué)生取得的成績(jì)各位領(lǐng)導有看在眼中，我教導的是六年級三班，在全校我們三班的平均成績(jì)一直都是全校最好的，同時(shí)我教導的學(xué)生，大部分成績(jì)都達到了九十分以上，班級平均成績(jì)更是保持前列。
我教學(xué)能力強，不應該之惠及一個(gè)班級，而應該把我的教學(xué)理念，教導方式傳授給所有的老師，讓我們學(xué)校培養更多的優(yōu)秀人才，所以我想成為學(xué)校教導處副主任，我有過(guò)去的工作經(jīng)驗，鋪路，而且也一直都在教導學(xué)生，對于當前的教學(xué)情況也非常了解，有實(shí)戰經(jīng)驗，我需要更大的平臺展示自己的能力，學(xué)校也需要我這樣的人帶領(lǐng)各位老師，教導出更多優(yōu)秀的學(xué)生，既然有能力，有經(jīng)驗，我希望學(xué)校能夠讓我成為教導處副主任。
我相信，我成為教導處副主任，一定不會(huì )令大家失望，我的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)水平，都能夠傳給其他老師，我也希望我們學(xué)校能夠更近一步，教導更多優(yōu)秀學(xué)生，因為我覺(jué)得自己的能力足夠，所以也需要合適的崗位來(lái)施展自己的才能，現在我唯一欠缺的就是一個(gè)機會(huì )，只要領(lǐng)導信任我，我就不會(huì )令領(lǐng)導失望。
同樣我也知道其他競爭對手能力也很強，如果我能夠成為學(xué)校教導處副主任，我會(huì )管理好教學(xué)工作，如果不能勝任，我也不會(huì )因此就抱怨，工作還會(huì )繼續，我依然會(huì )繼續教導好學(xué)生，把他們培養成才。我相信，各位領(lǐng)導，評委會(huì )做最正確的分析，不管結果如何，我都會(huì )服從安排，當然了我更期待能夠更上一步，繼續為學(xué)校貢獻更多力量。
謝謝大家！
小學(xué)教導主任競聘演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
我叫xxx，現擔任xxx副主任，很高興能站在這個(gè)舞臺接受大家的檢驗，此次我競聘的職位是學(xué)校教研室主任。對于這個(gè)崗位，我認為我具備如下條件：
首先，我具備較豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和先進(jìn)的職業(yè)教育理念。
在多年的學(xué)生工作和德育教學(xué)實(shí)踐中，我始終秉承“育人先育德，為學(xué)生終生幸福奠基”的理念，不斷探索德育工作的新思想和新方法，積極打造魅力德育課堂，把原本枯燥的德育課變成了最受學(xué)生歡迎的課程之一。20xx年12月，我在全市職業(yè)學(xué)校德育研討會(huì )上以《育人先育德，為學(xué)生終生幸福奠基》為題做了典型交流，20xx年11月，我在煙臺二職專(zhuān)上了全市職業(yè)學(xué)校德育公開(kāi)示范課，得到各方高度評價(jià)。20xx年，我率先在學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng )業(yè)教育指導課，并獲得學(xué)�！熬肥痉墩n”和“課改評優(yōu)課優(yōu)秀獎”兩個(gè)獎項。
其次，我具備較強的教學(xué)科研能力和教學(xué)方法指導能力。
從19xx年開(kāi)始，我擔任過(guò)八年的德育教研組長(cháng)，我把自己的教育理念、教育方法毫無(wú)保留的教授給年輕教師，使得我們組的年輕教師迅速成長(cháng)。我指導的。年輕老師的德育課獲煙臺市“十百千萬(wàn)”優(yōu)質(zhì)課獎和山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。與此同時(shí)，幾年來(lái)我也不斷學(xué)習新的教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，先后獲得“市級十百千萬(wàn)工程優(yōu)質(zhì)課獎”和“省級優(yōu)質(zhì)課獎”。20xx年8月開(kāi)設了個(gè)人教育博客，撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆130多篇。其中多篇論文獲xx省論文評比和教育故事征文比賽一等獎，《構建新形勢下中職德育課堂教學(xué)模式》、《做一名有魅力的德育老師》等發(fā)表。我還擔任xx市職業(yè)教育德育兼職教研員，并獲得市“優(yōu)秀兼職教研員”榮譽(yù)稱(chēng)號，參與市編《就業(yè)指導》教材和煙臺市職業(yè)學(xué)�！兜掠黝}實(shí)踐活動(dòng)讀本》的編寫(xiě)工作。同時(shí)，我還擔任山東省德育中心教研組副組長(cháng)，擔任過(guò)省級優(yōu)質(zhì)課比賽評委。
第三，我具備一定的中層干部工作經(jīng)驗。
我一直遵循“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的原則，認真做好每一件事情，八年的專(zhuān)業(yè)科學(xué)生管理工作使我更加注重個(gè)人品德及素養的提升，工作中我服從領(lǐng)導，團結同志，處事公道，不重名利，不計個(gè)人得失，關(guān)心愛(ài)護包容每一個(gè)老師和學(xué)生，這些都使我擁有較好的群眾基礎和較高的威信。
教師是所有教育因素里面最重要的因素，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量。我如果競聘成功，將不斷完善學(xué)校教研制度，提高教師教研能力；改變質(zhì)量觀(guān)念，改革教學(xué)評價(jià)辦法；加強理論學(xué)習與培訓，提升教師素質(zhì)；抓實(shí)課題管理，提升教學(xué)科研內涵；創(chuàng )新教研模式，突出校本教研；利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，提升名師影響力等等。自信是成功的基石，我相信，我能勝任教研室主任這個(gè)職位，如果您也相信，那就請拿出筆投上您神圣的一票吧。謝謝大家。
小學(xué)教導主任競聘演講稿9
尊敬的領(lǐng)導、各位同事們：
大家好！
此次的一個(gè)競選，我站在這里，也是希望自己能去在教導處副主任的崗位上展現自己的能力，去為大家服務(wù)，去把教學(xué)的工作做好，來(lái)為更多的學(xué)生出自己的一份力，去讓他們變得更優(yōu)秀。
做為老師，我也是有了多年的工作經(jīng)驗，不但是教學(xué)出色，帶班也是得到了大家的一個(gè)肯定，收獲了很多，所教學(xué)的學(xué)生，成績(jì)也是不錯，而且進(jìn)入中學(xué)之后，也是沒(méi)有表現差勁的，在這方面我也是非常的有自信，而教導處的工作其實(shí)之間我也是有過(guò)一些了解，并且對于工作的態(tài)度上來(lái)說(shuō)，我想都是可以看到，我是很負責的，對于此次的競選我也是有很足的信心，同時(shí)如果我能當選，我也是會(huì )回饋給大家我的付出，我會(huì )盡責做好工作，去讓教導處做的更加的出色。管理上面，其實(shí)也是可以看到我做班主任期間，不但是自己班級的工作做好了，同時(shí)也是在年級組的一個(gè)工作會(huì )議上，經(jīng)常有上佳的表現，自己的一些意見(jiàn)，一些經(jīng)驗也是傳授給其他的老師來(lái)一起做好工作。
教導處最主要的一個(gè)任務(wù)，我想大家也是清楚是為了提高教學(xué)的一個(gè)質(zhì)量，這方面其實(shí)我也是教學(xué)一直都是得到肯定的，這些經(jīng)驗以前也是由于工作的原因，沒(méi)有太多的去和同事們做好交流，但是如果我到了這個(gè)崗位其實(shí)也是會(huì )有更多時(shí)間來(lái)和大家一起探討，一起去提高，從而把學(xué)生們教得更好一些。而教研的工作也是會(huì )去做好，憑借我的經(jīng)驗，我也是相信到了崗位上，我這些事情是能做到位的，可能也是沒(méi)有什么經(jīng)驗，前期會(huì )有一些磨合的，但是我一直以來(lái)都是有認真的一個(gè)態(tài)度，同時(shí)自己也是相信自己的努力不會(huì )白費，愿意花時(shí)間花精力來(lái)做好，也是希望領(lǐng)導能給予我這個(gè)機會(huì )。
當然如果我這次沒(méi)有競選成功，我也是會(huì )去找自己做的還不夠好的地方，去彌補，去繼續的做好本職教學(xué)和帶班的工作，每一次的努力可能最后結果并不是會(huì )如自己的意，但是如果都是沒(méi)有去努力，那么也是肯定沒(méi)有結果的，這次的競選，我也是充滿(mǎn)了期待，也是期望自己能做到，同事們，真誠的希望大家是認可信任我的，雖然我并不是特別的經(jīng)驗豐富，但是我也是有沖勁，有動(dòng)力，是可以做好的。謝謝！
小學(xué)教導主任競聘演講稿10
尊敬的領(lǐng)導們，老師們：
大家好!
先作自我介紹，我叫xx，19xx年出生，專(zhuān)科畢業(yè)。20xx年參加教育工作，在xx小學(xué)任教。今天，我競聘的第一個(gè)崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。我有多年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：
一、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神
從教xx多年來(lái)，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著(zhù)“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月，沒(méi)拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒(méi)向學(xué)校提出要什么額外報酬。
但是，校長(cháng)和老師沒(méi)有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的厚愛(ài)。
二、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識?
自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習，不斷加強學(xué)習。20xx年參加全國成人高考，20xx年獲得了大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。
三、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力
在多年的工作經(jīng)歷中，我任教過(guò)中高年級數學(xué)、思品等學(xué)科，擔任過(guò)班主任，任教導主任時(shí)，負責的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱(chēng)評定、小一招生、轉學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報表、語(yǔ)言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調能力，十分重視協(xié)調好領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開(kāi)課。我主持的語(yǔ)文科工作期間，取得的成績(jì)是大家有目共睹的。能有這些成績(jì)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的，當我接到一項新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì )這項工作的過(guò)程，然后才指導有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說(shuō)不做，發(fā)號施令，只會(huì )指揮別人干這干那，是不行的。我從任教導主任工作以來(lái)，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒(méi)有出差錯，常受到上級有關(guān)部門(mén)贊揚，單位領(lǐng)導省心，教職工放心。在學(xué)生、家長(cháng)和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象
四、我能理解各層次的老師?
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續發(fā)揚我的長(cháng)處，協(xié)助校長(cháng)搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
小學(xué)教導主任競聘演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家下午好！
今天，我本著(zhù)“鍛煉自己，服務(wù)大家”的宗旨，競選學(xué)校的教導主任。感謝領(lǐng)導和老師給了我這次學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。
自踏進(jìn)學(xué)校的那一天起，我就一直享受著(zhù)大家的支持與關(guān)愛(ài)，這讓我倍感工作的快樂(lè )與幸福。大家的支持和信任，激勵我走上了今天競聘教導主任的講臺，我真誠地向你們說(shuō)一聲：“謝謝！”
今天，我參加教導主任崗位的競爭，主要基于以下幾點(diǎn)考慮：（寫(xiě)自己的突出成績(jì)，以當學(xué)年組長(cháng)為切入點(diǎn)，如何開(kāi)展工作，關(guān)心團結同志，如何開(kāi)展教學(xué)研究，突出自己的領(lǐng)導水平和能力，抓住情感切入點(diǎn)，突出感動(dòng)人的內容，寫(xiě)大家都知道的事情。）
1.有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠實(shí)待人、嚴于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個(gè)人修養和黨性鍛煉，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計較個(gè)人得失，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結同志，與人有好的相處溝通。
2.有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。19年的教學(xué)工作，培養了我雷厲風(fēng)行、嚴謹縝密的工作作風(fēng)，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。
3.有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。我熱愛(ài)教學(xué)及管理工作，平時(shí)愛(ài)和學(xué)生們一起讀書(shū)，也瀏覽了一些有關(guān)政治、教育方面的書(shū)籍。尤其是擔任班主任這十多年，我認真學(xué)習了有關(guān)業(yè)務(wù)知識和各級各類(lèi)文件精神，具備了一定的管理知識、和理論素養，能較好地完成領(lǐng)導交給的各項工作。我喜歡接受新鮮的事物，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓精神。
4.有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在19年的工作經(jīng)歷中，我擔任了10多年班主任和學(xué)年組長(cháng)的工作，與許多老師有過(guò)愉快的合作或配合，曾經(jīng)被評為區優(yōu)秀課教師、區優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)年組長(cháng)，撰寫(xiě)了多篇論文，并獲得國家級、省級、市級、區級的一、二、三等獎。我還參加了國家級科研課題的研究，課題已經(jīng)順利結題，并獲得了成果一等獎。
假如我有幸競聘成功
我將以極大的熱情和高度的責任感投入到工作中去，為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力，認真履職，恪盡職守，認真完成教導主任的各項任務(wù)。
我的基本思路和打算是：
1.扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。首先擺正自己的位置，協(xié)助教學(xué)校長(cháng)抓好教學(xué)和常規管理工作，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃。樹(shù)立服務(wù)意識，立足本職工作。在工作中，我會(huì )密切聯(lián)系群眾，認真傾聽(tīng)大家的心聲，當好大家的服務(wù)員，切合實(shí)際地開(kāi)展教研工作，多渠道為大家搭建有利平臺，以更好地促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2.立足崗位，當好骨干。
要有先進(jìn)的理念。要及時(shí)把握課程改革的大趨勢，了解教育改革的最新動(dòng)態(tài)，對學(xué)校的教育教學(xué)和校本研修工作有明晰的思路，科學(xué)的方法。要做懂行的教學(xué)管理者，既要掌握本科學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，又要廣泛學(xué)習各科課程標準；既要懂教學(xué)，又要會(huì )指導。無(wú)論是教學(xué)還是研究，都要身先士卒、率先垂范，使自己成為教學(xué)的骨干、研究的骨干，讓教師心服口服。要善于反思。只有通過(guò)不斷反思找到工作中的缺失，才能有針對性地改進(jìn)教育教學(xué)工作。
3.把握關(guān)鍵，精通業(yè)務(wù)
只有精通管理業(yè)務(wù)，才能讓學(xué)生尊敬，教師信服，領(lǐng)導信任，才能推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作健康發(fā)展。要達到業(yè)務(wù)知識精深，相關(guān)知識廣博的境界，必須加強學(xué)習，苦練內功。
4.率先垂范，做好引領(lǐng)
工作中多請示、勤匯報，既充分尊重領(lǐng)導的意見(jiàn)，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議，和同仁們多溝通、多交流，相互配合、親密合作。要求老師做到的，必須嚴格要求自己，做老師的榜樣。
5.加強自身道德修養
在工作中，首先要把師德規范做為內心信念，化為行為品質(zhì)，以此來(lái)支配自己的行為；其次，要時(shí)刻從細微小事上鍛煉自己克己奉公的品德，設起堅固的人格防線(xiàn)，始終品行如一。
今天我以一顆平常心參與競聘，如果競聘成功，是大家對我的厚愛(ài)與鼓勵，我一定以實(shí)際行動(dòng)踐行教導主任的職責。當然，如果競聘失敗，我也不會(huì )氣餒，我仍會(huì )一如繼往地工作和學(xué)習。
愿大家能繼續信任并支持我，謝謝！
小學(xué)教導主任競聘演講稿12
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好！
今天我要競聘的崗位是教導主任一職，我過(guò)去在xx小學(xué)擔任過(guò)教導主任，有過(guò)豐富的經(jīng)驗，而且對于教導主任的工作也了解，明白如何帶領(lǐng)老師教導好學(xué)生，如何提高老師的教學(xué)質(zhì)量。
我是xxx學(xué)校碩士研究生畢業(yè)，有過(guò)二十年的教學(xué)經(jīng)驗，對于教育這一塊有著(zhù)足夠的信心，我是xx年來(lái)到我們學(xué)校，在我們學(xué)校擔任數學(xué)老師，已經(jīng)工作了六七年時(shí)間，在這段時(shí)間，我盡職盡責教導學(xué)生，同時(shí)，積極提升自己能力在教學(xué)期間我已經(jīng)獲得了xx教授稱(chēng)號，并且在網(wǎng)上發(fā)表了多篇小學(xué)教學(xué)論文，并獲獎。
我喜歡教師這個(gè)工作，同樣更希望我們學(xué)校變得更好，我有足夠的經(jīng)驗，更有著(zhù)扎實(shí)的基礎，我希望能夠帶領(lǐng)我們學(xué)校走的更高。成為教導主任，需要的資格我也早已具備。我曾出國留學(xué)深造，對于西方先進(jìn)的教學(xué)理念也精通，我希望擔任我們學(xué)校教導主任，結合中西方教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，帶領(lǐng)好所有的教師，教導我學(xué)生把我們學(xué)校的名氣打響。
多年的工作經(jīng)歷，讓我培養了很多優(yōu)秀學(xué)生，很多學(xué)生都進(jìn)入到了我們省重點(diǎn)中學(xué)，我為此驕傲，我期望能夠讓我擔任教導主任，改變我們學(xué)校教學(xué)情況，提高學(xué)生成績(jì)，我過(guò)去的工作能力所有領(lǐng)導都看在眼中，也知道我的能力我相信要努力做好工作一定不會(huì )讓領(lǐng)導你們失望。
相比其他同事我比他們的優(yōu)勢更明顯，我有過(guò)相關(guān)的經(jīng)歷，也有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，對于小學(xué)生的學(xué)習發(fā)展情況都比較了解，我自身能力也扎實(shí)，多年的工作經(jīng)歷讓我更加懂得如何指導好其他老師教學(xué)，對自身的責任也認識的比較清楚，對于學(xué)校的發(fā)展規劃我也能夠按照領(lǐng)導規定走好。
我明白對于新我們學(xué)校來(lái)說(shuō)教導主任的職務(wù)很重要，需要一個(gè)沉著(zhù)穩重的人擔任，擔子重，在選擇時(shí)也需要考慮個(gè)方面因素，不只需要工作經(jīng)歷，更需要實(shí)實(shí)在在的成績(jì)。我為學(xué)校工作多年，一直以來(lái)，沒(méi)有違反過(guò)學(xué)校規定，遵守學(xué)校教育制度，每次都能按時(shí)交上合適答卷，我自認為自己的能力不輸于任何人，有信心，做好教導主任一職，只需往能夠得到各位領(lǐng)導的認同。
對于未來(lái)發(fā)展，需要一個(gè)有經(jīng)驗的人帶領(lǐng)，更需要有能力的人執行，我會(huì )用自己的能力為學(xué)校創(chuàng )造價(jià)值，會(huì )讓我們學(xué)校走上更高的臺階，只需要給我這個(gè)機會(huì )，我給學(xué)校不一樣的結果，讓更多的學(xué)生考上好成績(jì)。
謝謝大家！
小學(xué)教導主任競聘演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天站在這里，我的內心既緊張又激動(dòng)，做為一名普通的一線(xiàn)教師，能夠有機會(huì )參加本次競聘，我感覺(jué)真的是很榮幸，我衷心的感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供了這樣一個(gè)展示自我的機會(huì )。在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，在人才濟濟的思源小學(xué)，捫心自問(wèn)，我能干什么？我深思過(guò)，也迷茫過(guò)，但我始終相信“天生我材必有用”，而今天我能夠有勇氣站在這里參加競聘，為的.就是想豐富自己的閱歷，鍛煉自己。我競聘的崗位是：教導處副主任一職。之所以要競聘這個(gè)崗位，原因有兩點(diǎn)：第一，教導處的工作更接近我所熟悉的教學(xué)工作，能夠發(fā)揮我的專(zhuān)長(cháng)和優(yōu)勢；第二，教導處融洽的工作氛圍，更適合我的發(fā)展，因而我選擇這個(gè)崗位，來(lái)實(shí)現自我的人生價(jià)值。我于1999年從**師范學(xué)校畢業(yè)參加工作，至今已有14年，在這14年間我通過(guò)自學(xué)考試分別取得了專(zhuān)科和本科文憑。20xx年9月通過(guò)考調，我有幸進(jìn)入了思源小學(xué)這個(gè)溫暖的大集體。在**小學(xué)的5年多的時(shí)間里我承擔了一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，同時(shí)也兼任年級組長(cháng)。這期間我的思想經(jīng)歷了很多的波動(dòng)，然而我的身邊始終有許多默默無(wú)聞，努力工作的教師，是他們奮發(fā)向上的積極態(tài)度感染了我，讓我靜下心來(lái)投入自己的教學(xué)工作：當我看到自己與其他同事之間的差距時(shí)，我只有奮起努力，不斷追趕，我的教學(xué)技能得到了提高，在連續幾年的期末考試中，我所帶的班級都名列前茅，年度考核連續四年評為優(yōu)秀，20xx年被廣安區教育局評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年
評為“教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人”。當我面對各種榮譽(yù)時(shí)，我深深感受到，我的每一步成長(cháng)，都離不開(kāi)**小學(xué)的良好工作氛圍，離不開(kāi)領(lǐng)導和同事們對我的關(guān)懷厚愛(ài)，是學(xué)校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)引領(lǐng)了我、是每年涌現出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進(jìn)的原始動(dòng)力和職業(yè)追求；我深知正是在集體智慧的熏陶下，在同伴互助的平臺上，才讓我找到了自己的方向。
尤其是在從事年級組長(cháng)工作以后，我對自己有了更高的要求，與領(lǐng)導的接觸中，我學(xué)習到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關(guān)注細節的管理方法、追求完美的管理境界，而作為一名任課教師，我更多的體會(huì )到老師們真實(shí)工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質(zhì)樸與可愛(ài)。這種雙重身份使我學(xué)會(huì )了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù)，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。同事們用行動(dòng)告訴我：教學(xué)管理的所有靈感來(lái)源應該取自于教師，來(lái)自于課堂。所以我愿意分享大家的忙碌，把自己定位于服務(wù)于大家的位置上，才可以真正實(shí)現自身的價(jià)值，贏(yíng)得大家信任。而今天我能夠站在這里，接受大家的評判，正是對思源小學(xué)這個(gè)大家庭的熱愛(ài)，才激發(fā)了我競聘這個(gè)崗位的勇氣；特別是現在的學(xué)校，政通人和、心齊氣順，學(xué)校正在走“小班化”發(fā)展的道路，這是學(xué)校的機遇，也是每個(gè)思源小學(xué)教師的幸運，所以我沒(méi)有理由不好好工作。如果我能有機會(huì )走上教導處副主任的工作崗位：首先，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報大家對我的支持和信任。在工作中我將在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，以高度的責任心，以踏實(shí)的工作作風(fēng)
去嚴格要求自己。我將不斷加強個(gè)人修養，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領(lǐng)導的工作思路及時(shí)傳達下去，更要同大家一起體驗工作的快樂(lè )。其次，我將虛心請教，加強學(xué)習，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、認真執行新課程標準，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。四、進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
也許我還很年輕，想法會(huì )有一些膚淺，然而我不去想是否能夠成功，“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。未來(lái)的路很長(cháng)，不管這次競聘的結果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴格地要求自己，服從領(lǐng)導的工作安排，無(wú)論在任何時(shí)候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應有的貢獻。謝謝大家��！
小學(xué)教導主任競聘演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好!
本人20xx年9月參加工作，20xx年9月至20xx年8月在紅山學(xué)區任教，20xx年9月經(jīng)肅州區教育局統一考調選拔到北關(guān)小學(xué)任教至今，曾擔任數學(xué)課的教學(xué)及班主任工作。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號，教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。
今天應聘教導處副主任職務(wù)，我想談兩個(gè)方面的觀(guān)點(diǎn)，一是對教導處副主任崗位職責的認識。教導處是學(xué)校教育教學(xué)工作具體的計劃、組織、安排和監督檢查單位，副主任的具體職責則是協(xié)助教導主任和分管副校長(cháng)落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，做好各項教學(xué)工作計劃的安排、實(shí)施、檢查和總結，做好任課教師、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)與學(xué)校之間的協(xié)調工作。教導處在學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展中起到樞紐作用，只有教導處的科學(xué)高效運轉，才能保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。二是對教導處副主任基本能力的認識。作為教導處副主任，要找準位置、提高自己，講究方法、鍛煉自己，盡職盡責、管好自己，上了這個(gè)崗位既是領(lǐng)導者、也是管理者、更是服務(wù)者，不能輕易把自己混同與一般教師，要時(shí)時(shí)刻刻找準自己的位置。要加強自身建設，正其身、修其行，要講政治、講學(xué)習、講民主、講團結、講服務(wù)、講奉獻、講創(chuàng )新。尤其要自覺(jué)帶頭加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，真正掌握新時(shí)期最前沿的教育教學(xué)理論，并應用于實(shí)際工作中。同時(shí)，要轉變工作理念，從“管治”型向“服務(wù)”型轉變，進(jìn)一步強化“服務(wù)意識”和“效率意識”，努力營(yíng)造和諧、團結、創(chuàng )新、奮進(jìn)的工作氛圍，帶動(dòng)和團結全體教職工凝心聚力抓教學(xué)，群策群力謀發(fā)展。
以上是我在多年的教學(xué)實(shí)踐中對教導處副主任崗位職責和能力的認識，如果我競聘到了這個(gè)崗位，將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。
1、做好領(lǐng)導的左膀右臂，積極為領(lǐng)導獻計、獻策，認真領(lǐng)悟學(xué)校領(lǐng)導的辦學(xué)思想，服從大局，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權不越位。
2、立足工作實(shí)際，盡職盡責當好“服務(wù)員”。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，積極傾聽(tīng)大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的“服務(wù)員”。
3、加強學(xué)習鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，帶頭做研究型、學(xué)習型的教師。
最后感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這次鍛煉和提高的機會(huì )，謝謝大家!
小學(xué)教導主任競聘演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
非常感謝各位領(lǐng)導為我們提供了這樣一個(gè)展示自我的平臺。我是x號選手，出生于19xx年，19xx年參加工作，中共黨員，小學(xué)語(yǔ)文高級教師，20xx年x月至今擔任xx小學(xué)教導副主任。但今天，我競聘的崗位是xx小學(xué)教導主任，因為我具備了以下條件：
首先，我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。
從教多年來(lái)，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好學(xué)，做到干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行。在工作中，有時(shí)為了能把工作做得更好，為了能及時(shí)完成上級領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，從不計較個(gè)人得失。但我的辛勤付出，學(xué)校的領(lǐng)導和老師們都看在了眼里，記住了心上，他們沒(méi)有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：我先后被評為學(xué)校出色班主任、出色教師；縣出色班主任、出色教師。在此我衷心地感謝他們，謝謝他們對我的厚愛(ài)。
其次，我具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
自參加工作以來(lái)，我始終銘記：要想成為一名出色的教師，就要通過(guò)不斷地加強學(xué)習來(lái)提升自己。20xx年參加了XX縣小學(xué)班主任培訓，20xx年參加了XX縣小學(xué)骨干班主任培訓，20xx年xx月參加了名師大課堂教研活動(dòng)等。從事教育工作多年來(lái)，我善于總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，所寫(xiě)的論文《如何創(chuàng )設和諧的語(yǔ)文課堂教學(xué)環(huán)境》、《如何引導學(xué)生自主學(xué)習》、《如何在語(yǔ)文課堂中滲透德育教育》、《淺談提高學(xué)生寫(xiě)作水平的途徑》等多篇論文均獲中國教育學(xué)會(huì )現代教學(xué)藝術(shù)研究總課題組一、二等獎，20xx年課件《趙州橋》獲全國中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合課件組一等獎。
再次，我具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和較強的工作管理能力。
自任教以來(lái)，我一直擔任中高年級語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。擔任教導副主任后，我一直負責教學(xué)、德育、課程設置及編排、教材征訂、教師繼續教育、年初基層報表等工作，組織安排每學(xué)期的期中、期末考試并做好相關(guān)的數字統計和質(zhì)量分析及時(shí)上報，還組織師生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，（我們相繼開(kāi)展了校園之星評比活動(dòng)、美文朗誦比賽、弟子規的誦讀活動(dòng)、講英雄故事會(huì )比賽、全校師生書(shū)法比賽、作文比賽等）還進(jìn)行了語(yǔ)文、數學(xué)知識競賽，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不但豐富了師生們的學(xué)習生活，還提高了他們的知識水平。
在做好學(xué)科管理的同時(shí)，我還努力加強教研教改工作。組織教師們充分利用每周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展“課堂教學(xué)技巧論壇”的校本教研活動(dòng)，要求每位教師把自己在課堂教學(xué)、管理等方面有獨特見(jiàn)解或存在的問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，大家互相學(xué)習探討，通過(guò)學(xué)習和研究，教師們的執教能力和教研理論水平都有了進(jìn)一步的提高，特別是劉校長(cháng)的《如何修改作文》、李老師的《如何指導學(xué)生朗讀》讓教師們受益。為了提高教師們的執教水平，我還注重指導青年教師上好公開(kāi)課，如本學(xué)期梁老師執教的三年級數學(xué)《可能性》獲得xx鎮小學(xué)數學(xué)新課改、新理念、新教材青年教師課堂教學(xué)比賽第一名。
自擔任教導副主任以來(lái)，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，練就了我做好工作所需要的組織領(lǐng)導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力，為我今后的工作打下了良好的基礎。如果今天我能競聘成功，我將繼續發(fā)揚我的長(cháng)處，克服我的不足，協(xié)助校長(cháng)、副校長(cháng)，與全體教師一起努力，認真履行崗位職責，繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭把XX小學(xué)的教育教學(xué)工作推向新的高度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
謝謝大家！我的競聘演講到此結束！
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