大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿 7篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編整理的大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一份熾熱的夢(mèng)想。
然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強，是你把飄渺的夢(mèng)，堅持作為自己理想的勇氣與執著(zhù)。但捫心自問(wèn)，我們還有多少人能夠成就自己最初的夢(mèng)想？
我們的夢(mèng)想，也許是二十歲的壯志豪情；也許是青春期的沖動(dòng)與迷茫；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功，渴望成為焦點(diǎn)！無(wú)數的“可能”，無(wú)數的“希望”，只因我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，它們鮮活的存在生活的每一個(gè)角落，芬芳彌漫，歷久彌新！
親愛(ài)的朋友們，回眸自己走過(guò)的路，還記得那些曾經(jīng)帶來(lái)的內心悸動(dòng)的夢(mèng)么？
我們青年人愛(ài)幻想，每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想。但如果不經(jīng)過(guò)奮斗，那夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，絕無(wú)實(shí)現的可能。朋友們，請牢記，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì )有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)把他的母校罵成人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì )感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿(mǎn)面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段，青春只能走一遭！
和大家分享個(gè)故事，有人曾問(wèn)三個(gè)砌墻的工人：“你們在做什么？”第一個(gè)人說(shuō)：“我在砌一堵墻�！钡诙䝼�(gè)人說(shuō)：“我在建造一幢大廈�！钡谌齻�(gè)人說(shuō)：“我在建筑世界上最具特色的人類(lèi)家園�！焙髞�(lái)，第三個(gè)人成了享譽(yù)盛名的建筑師。這，就是夢(mèng)想的力量。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！做一件事情，只要開(kāi)始行動(dòng)就可算是獲得了成功的一半。
演講大師齊格勒曾說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：世界上牽引力最大的火車(chē)頭，停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的八個(gè)驅動(dòng)輪前面，各塞一塊一寸見(jiàn)方的木塊，這個(gè)龐然大物便無(wú)法動(dòng)彈。然而，一旦火車(chē)頭開(kāi)始啟動(dòng)，這小小的木塊就再也不可能抵擋住它了；當它的時(shí)速達到100公里時(shí)，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻都會(huì )被它輕而易舉地撞穿！從令其無(wú)法動(dòng)彈的小木塊，到撞穿一堵鋼筋混泥土墻，威力如此懸殊，原因不是別的，就因它“動(dòng)”了起來(lái)。
一個(gè)人要想做好一件事情，成就一番大事業(yè)，就必須一心一意地做，必須少說(shuō)些漂亮話(huà)，多做些日常平凡的小事情。
人都有惰性，都有太多的欲望，有時(shí)難免戰勝不了身心的卷怠，抵御不住世俗的誘惑。今日事，今日畢！立即行動(dòng)，成功就離你最近！二十歲，別人這樣問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么？我會(huì )驕傲的對你說(shuō)：我的夢(mèng)想是做一個(gè)不怕任何困難，任何打擊，任何挫折與失敗，跌倒后定能爬起來(lái)繼續向前走的人！
是��！在權衡了“一年的苦難”與“一輩子的后悔”以后，心中不禁長(cháng)嘆“奮斗方能騰飛！”那么既然躲不掉這個(gè)擔在身上的角色，何不微笑著(zhù)大步走出去，給自己看，給別人看，告訴那個(gè)曾經(jīng)痛苦一夜的自己，站出來(lái)的，不會(huì )是被憂(yōu)傷壓垮的靈魂！
無(wú)論歲月給我們留下了多少份遺憾，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，只要我們還有呼吸，只要還有希望，就定能重塑自己的夢(mèng)想！只要我們還有生存的氧氣，就定會(huì )有締造激情的勇氣！
大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)。今天的我已超過(guò)昨天的我，明天的我必將會(huì )超過(guò)今天！朋友們，選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的去實(shí)現心中最初的悸動(dòng)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)！帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了，面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了！
薩特說(shuō)過(guò)：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內部卻什么也感覺(jué)不到�！�
一恍之間，有人稱(chēng)呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開(kāi)始用征詢(xún)意見(jiàn)的目光與你交流，甚至有人愛(ài)用“青春”這樣的字眼去形容你。人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。飛揚的青春有飛揚的心，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的。
那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿(mǎn)志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的夢(mèng)想嗎？
俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現自己的夢(mèng)想最重要的是要具備倆個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)，
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛理想，不要怕路途艱險；放飛理想，不要說(shuō)山遙路遠；放飛理想，讓汗水繪成人生的畫(huà)卷；放飛理想，讓成敗譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇！
讓理想，黯淡艱難困苦；用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng)，吹散漫天云霧；用啟明，引導光明的出現！放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導你走出黑暗，托起生命中的太陽(yáng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿 3
新同學(xué)：
你們好!xx師范學(xué)院歡迎你!
告別無(wú)知的童年，踩著(zhù)斑斑駁駁的快樂(lè )、悲傷、希望，你們帶著(zhù)無(wú)限期盼踏上了青春的征途——大學(xué)之路。在這里你們的身邊會(huì )有我的腳印與你們同行，生命的機緣讓我和你們在這流金般的歲月里，擁有了永不磨滅的交點(diǎn)。那么，美好的大學(xué)生活就讓我們一起來(lái)共同創(chuàng )造吧!
可曾記得，多少次在枯燥的學(xué)習背后，你們執著(zhù)地追求人生的含義;在日落妙峰的余輝里，你們深沉地思索著(zhù)未來(lái)的足跡;在大海的波濤聲中，你們規劃著(zhù)人生的曲線(xiàn)。知道了如何忠于自己的理想，因為你們開(kāi)始理解：生活是一條河，理想就是河的源頭。
相信我們每個(gè)人都會(huì )有這樣的切身感受，在沒(méi)有人生目標時(shí)，我們會(huì )感到無(wú)所事事，感到生活如同嚼蠟，感到空虛乏味，感到如同行尸走肉，感到生活沒(méi)有意義。當有了正確的人生方向和目標時(shí)，我們會(huì )覺(jué)得生活非常充實(shí)，充滿(mǎn)陽(yáng)光，當達到了人生的一個(gè)目標，實(shí)現了人生的一個(gè)愿望時(shí)，我們會(huì )欣喜，會(huì )有成就感，同時(shí)還有些人并不會(huì )滿(mǎn)足，而是為自己設置新的人生目標，提出新的追求。
人生就是這樣，人生目標——新的自我——新的目標——更新的自我
記得我們上幼兒園的時(shí)候目標是小學(xué)，上了小學(xué)后目標就是初中，上了初中目標就是高中，高中時(shí)的目標就是考大學(xué)。那么，目前的你，大學(xué)里的目標是什么?
打算如何更新自我?
人是動(dòng)物，是高級哺乳動(dòng)物，這是我們上小學(xué)就學(xué)的'地理知識，而人不是一般意義上的動(dòng)物，不同之處是我們有思維，并可以創(chuàng )造我們的生活。如果你的每一天是順水推舟，機械地完成既定的任務(wù)，而不去思考，那么可以說(shuō)你過(guò)的就是一種低級的動(dòng)物生活，這樣的生命就是一個(gè)簡(jiǎn)單的生命輪回，要想讓自己的生活更加精彩，我們必須要脫離低級趣味，做一個(gè)真正意義上的人，做一個(gè)有思想的人，為自己樹(shù)上自己的路標和目標，在快樂(lè )地心境中不斷前進(jìn)，不斷跟新自我。
相信更新的路上將是一條最美的路。
大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)，每個(gè)大學(xué)新生都對大學(xué)有著(zhù)無(wú)限憧憬，但當進(jìn)入校門(mén)后，許多新生都會(huì )變得有點(diǎn)迷茫，找不到努力的方向。當務(wù)之急是要迅速進(jìn)入角色，適應新的生活。大學(xué)生活是寬松與自主并存的新環(huán)境，只要不懈怠、不退縮，保持學(xué)習沖勁、學(xué)習獨立思考和生活、維持良好的人際關(guān)系，就能做到平穩過(guò)渡。
新生們，相信自己，你們很強!
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位來(lái)賓、各位同學(xué)、各位家長(cháng):
今天我們歡聚一堂，共同翻開(kāi)歷史的一頁(yè)新篇章。
南科大是國家教改的綜合試驗校。教育部，深圳市委市政府要求我們“總結三十年來(lái)改革開(kāi)放的經(jīng)驗，辦一所高水平的體制創(chuàng )新的研究型大學(xué)�！�
新辦這樣一所大學(xué)是深圳市進(jìn)一步發(fā)展的需要，是香港科大和許多國際一流大學(xué)的成功經(jīng)驗，更是我國高教改革和回答錢(qián)學(xué)森之問(wèn)的必要探索。它受到國內外教育界的高度認同，也受到全體深圳人民的熱烈企盼。
雖然南科大要迅速地建成一所研究型大學(xué)的目標面臨著(zhù)很大的困難。但是改革的目的就是克服困難，不斷進(jìn)取。在過(guò)去三十年改革的歷程中，深圳精神就是“敢闖”。南科大把“自主招生”、“自授文憑”作為教改先行先試的內容，在大家的支持和共同努力下，我們邁出了自主招生的第一步，今天的典禮標志著(zhù)第一期教改實(shí)驗班正式起動(dòng)。
南科大的教改實(shí)驗可能會(huì )遇到許多困難。但是，大學(xué)能自主招生、自授學(xué)位，才有真正的辦學(xué)自主權，才能推進(jìn)我國現代大學(xué)制度的建設，這是我國高教改革的必由之路。
目前南科大只有45位學(xué)生，和差不多同樣多的教職員工，但是她像初生的嬰兒，有著(zhù)強大的生命力。
南科大將探索如何回歸大學(xué)的辦學(xué)自主權，為我國建立現代大學(xué)制度探路。在深圳市委市政府的領(lǐng)導下，我們已經(jīng)制定并上報了“南方科大管理暫行辦法”和“南方科大理事會(huì )章程”，一旦批準，我們將“依法治�！�，不再以行政權力治校。
南科大的校風(fēng)和文化，一是“崇尚真理，追求卓越”，我們要用開(kāi)放的頭腦和堅定的信心，獻身于對真理的追求。在我們的校園里，誰(shuí)掌握真理就聽(tīng)誰(shuí)的;每個(gè)人都憑自己的知識，能力和貢獻受到尊重，而不是靠他的權力和級別;二是“以學(xué)生為本”，因為任何學(xué)校辦學(xué)是否成功，歸根結底是看她培養的學(xué)生對社會(huì )的貢獻。在今年的“兩會(huì )”上，一些政協(xié)委員就建議，南科大不要只培養科學(xué)家和工程師，也要培養一些未來(lái)的大學(xué)校長(cháng)和各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物。
南科大不僅要向學(xué)生們傳授一流的知識，而且要幫助同學(xué)們培養起健全的人格，以及好奇心，興趣，想象力，直覺(jué)和洞察力這些創(chuàng )新人才必需的能力，也要培養批判和獨立思考能力，不僅僅要獲得這種能力，更要運用這最可寶貴的能力來(lái)確立自我。
同志們，同學(xué)們，承載著(zhù)全國人民，特別是深圳人民厚望的南科大今天啟航。
在中國高教改革中，南科大邁出的一小步，將是我國高教改革的一大步!我們熱烈歡迎有理想的同學(xué)們參加第一期教改實(shí)驗班!你和我們一起度過(guò)的四年時(shí)光，必將成為你終生驕傲的經(jīng)歷和人生寶貴的財富!
衷心感謝所有支持，關(guān)心和幫助南科大的領(lǐng)導，朋友和家長(cháng)!特別要感謝招商銀行馬蔚華行長(cháng)和羅堅，王加中和郭繼東先生，你們給南科大的捐贈是在引領(lǐng)社會(huì )文化!
謝謝大家!
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿 5
大學(xué)三年里會(huì )有疼痛、會(huì )有失落、會(huì )有壓力，更會(huì )有約束、有義務(wù)、有責任。你的家境也許很富有，也許很貧窮。但你們父母的心思都是一樣的，那就是非�？释隳茉诖髮W(xué)深造，提高你的文化、提升你的品位、增加你的素養、增強你的能力、美好你的未來(lái)、改變你的家境、榮耀你的家鄉。時(shí)光荏苒，歲月如梭，文明在心，禮貌在口，學(xué)而不懈，思而不怠，聞過(guò)則喜，有過(guò)則改，學(xué)而不止，奮斗不已，用舉止彰顯你的魅力，用話(huà)語(yǔ)彰顯你的風(fēng)采，用成績(jì)彰顯你的實(shí)力。
對大家來(lái)說(shuō)大學(xué)是一個(gè)新環(huán)境，大學(xué)學(xué)習也是一種新學(xué)習，大學(xué)生活是人生一個(gè)重要的新起點(diǎn)。新環(huán)境要有新的適應，新起點(diǎn)要有新的姿態(tài)，當你現在站在這個(gè)新的起點(diǎn)，即將開(kāi)始新的征程，在欣喜之余，是否有了自己新的目標、新的奮斗方向呢?大學(xué)生活該如何度過(guò)?又如何才能精彩地度過(guò)?學(xué)業(yè)結束之后何去何從，是再深造還是就業(yè)?是做一個(gè)金領(lǐng)、白領(lǐng)還是藍領(lǐng)?這一串串的問(wèn)題伴隨而至，你思考了嗎?你規劃了嗎?如果不想給自己留下遺憾，那就讓我們一起從現在開(kāi)始吧!以下幾點(diǎn)建議，希望對你們即將開(kāi)始的大學(xué)生活有所幫助：
一、積極調整心態(tài)，實(shí)現角色轉變
大學(xué)是一種新的生活方式，需要有新的視野、新的思維、新的目標以及相應的行為選擇，所以大學(xué)并不意味著(zhù)放松，相反它是一種新式緊張的開(kāi)始，每一個(gè)同學(xué)對此應有充分的心理準備。
新的生活，新的學(xué)習方式，新的環(huán)境，與高中已經(jīng)不同，需要積極調整心態(tài)，快速實(shí)現角色轉變，拋棄一切不利的情緒，要樹(shù)立遠大的理想，付諸于堅定的行動(dòng)�？傊�，不管以前如何，現在站在了同一起跑線(xiàn)上，讓我們一起手拉手，肩并肩，開(kāi)始新的征途!
二、掌握新的學(xué)習方法，培養良好的自學(xué)能力
1、確定明確學(xué)習目標�？茖W(xué)的學(xué)習規劃要建立在充分了解自己現狀的基礎上，設計一個(gè)切實(shí)可行的目標。
2、更新學(xué)習方法。要適應大學(xué)老師的教學(xué)方法，主動(dòng)地去學(xué)習，沒(méi)有人會(huì )在身邊提醒督促。對課程學(xué)習的重點(diǎn)難點(diǎn)，老師們有的會(huì )直接指明，有的只講知識，不會(huì )去做，這需要自己去體會(huì )總結提煉。學(xué)習以學(xué)生為主體，學(xué)習主要靠學(xué)生自己。因此，培養良好的自學(xué)能力是大學(xué)學(xué)習成功的關(guān)鍵。
3、改變應試的學(xué)習方法。學(xué)習不單是為了考試，而是為了個(gè)人綜合素質(zhì)的提升，好的學(xué)習成績(jì)，足以展示自己的尊嚴，增強個(gè)人的自信心。只有勝任技術(shù)崗位需要，掌握職業(yè)技能，將來(lái)才能立足社會(huì )，撐起一片自己的天地。
4、扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)理論課，掌握專(zhuān)業(yè)技能，這是突破人力市場(chǎng)競爭的核心競爭力。平時(shí)養成多思勤問(wèn)，刻意培養自己的邏輯思維、發(fā)散思維。不斷從老師的言傳身教中汲取知識，多與老師交流溝通，請教問(wèn)題。
5、大學(xué)不僅要學(xué)知識技能，還要學(xué)大學(xué)的思維方式，學(xué)大學(xué)的內涵精神。你的一言一行，一舉一動(dòng)，渾身折射出一種神氣，一下子就展現出你是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
三、培養良好的自我管理能力
1、培養良好的生活習慣。良好的日常生活習慣是符合社會(huì )的道德規范，是有益于個(gè)人的身心健康。注意勞逸結合，合理安排業(yè)余生活，才能相得益彰，。
2、合理利用網(wǎng)絡(luò )資源，充分發(fā)揮好的作用，千萬(wàn)別錯失良機，好的沒(méi)學(xué)到，毛病倒一身。
3、合理規劃日常消費�，F在的大學(xué)生在消費上無(wú)節制現象比較嚴重，存在無(wú)端消費、相互攀比、奢侈浪費、過(guò)分追求時(shí)尚和名牌的現象，不妨鍛煉自我管理能力，合理支付，將精力集中到學(xué)業(yè)上。
四、積極參與實(shí)踐，提升綜合素質(zhì)
現代社會(huì )需求的是復合型人才。新學(xué)期伊始，校園內各個(gè)社團的納新活動(dòng)也緊鑼密鼓地展開(kāi)了。不要盲從，摸情況，再著(zhù)手，可根據自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)以及自己的發(fā)展目標，選擇適合自己的社團或組織。一旦參與了就要處理好學(xué)習與社團工作的關(guān)系，使自己的多方面能力得到鍛煉。
無(wú)論做事還是做人，品行是第一位的，增強思想道德修養，高度關(guān)注個(gè)人修行和自覺(jué)踐履。無(wú)論走到哪里，無(wú)論學(xué)識有多高，都要選擇一個(gè)方向，正確的選擇就是成功的一半，選對了就要持之以恒地走下去，要不怕艱難困苦，不畏挫折失敗，苦難是人生的財富，磨礪是成功者的必修課。
借助各類(lèi)提升自己的平臺，參與各類(lèi)各級競賽，在時(shí)間、條件允許的情況下，參加一些有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，做到德才兼備。
五、科學(xué)規劃職業(yè)生涯
職業(yè)生涯是一個(gè)人一生在職業(yè)崗位上所度過(guò)的、與工作活動(dòng)相關(guān)的連續經(jīng)歷，并不包含在職業(yè)上成功與失敗或進(jìn)步快與慢。也就是說(shuō)，不論職位高低，不論成功與否，每個(gè)工作著(zhù)的人都有自己的職業(yè)生涯。一個(gè)完備、合理的規劃對同學(xué)們的發(fā)展往往能起到事半功倍的作用。
合理的職業(yè)生涯規劃三要素。一是對職業(yè)的全面認識。有了明確的職業(yè)目標其實(shí)還是不夠的，還應對該職業(yè)有一個(gè)全面的認識，才能讓自己的努力不會(huì )徒勞。比如有的同學(xué)一心想從事網(wǎng)站前臺編輯，結果學(xué)會(huì )了dreamweave，人家要的確是photoshop技能，這就是沒(méi)有全面認識想要從事職業(yè)的后果。二是認真的自我剖析。知彼知己，方能百戰百勝。喜歡某個(gè)職業(yè)，但自己究竟能不能勝任這個(gè)職業(yè)呢?這就要求對自我有一個(gè)認真的剖析、判斷。如喜歡做營(yíng)銷(xiāo)，但是自己身體不好，或是性格內向，就未必能勝任營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)行業(yè)。自己的性格、所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和想要從事的職業(yè)交集到底有多大?有沒(méi)有大到能夠游刃有余的地步?三是合理的長(cháng)短期計劃。針對自己的職業(yè)求，就要做合理的短、中長(cháng)期大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，讓自己的學(xué)習生活有條不紊、充實(shí)而不乏動(dòng)力。規劃未必非要做到年、月、周、天那樣的全面，但是一定要有持續性和可行性，緊湊而不乏靈活性，持之以恒必能積累一定的職業(yè)資本。
六、了解實(shí)現就業(yè)的途徑
學(xué)業(yè)結束，無(wú)論是選擇升學(xué)繼續深造，還是直接步入職場(chǎng)。如何順利實(shí)現就業(yè)，大致有以下渠道：
1、通過(guò)招聘會(huì )，畢業(yè)生與用人單位雙向選擇;
2、畢業(yè)生主動(dòng)參加一些社會(huì )招聘活動(dòng)或直接到用人單位應聘;
3、畢業(yè)生參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、三支一扶等基層項目;
4、應屆畢業(yè)生應征入伍;
5、互聯(lián)網(wǎng)上求職;
6、內在關(guān)系的舉薦;
7、自主創(chuàng )業(yè)。
總而言之，大學(xué)不是奮斗的終點(diǎn)，而是生命歷程中新的起跑線(xiàn)，是人生中永遠值得回憶的階段。有了一個(gè)新的開(kāi)端，便有了一個(gè)美好的希望。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，精彩三年，共同見(jiàn)證大學(xué)生活的光輝歲月!
祝：學(xué)業(yè)有成，生活愉快
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿 6
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師，同學(xué)們:
大家上午好!
今天，我們迎來(lái)了xx學(xué)院xx級新生開(kāi)學(xué)典禮。作為xx級新生中的一員，我很榮幸能站在這里代表全體新生發(fā)言�！笆旰敖K成就”，從跨入xx學(xué)院求學(xué)殿堂的那天起，我們便懷揣著(zhù)美好的理想，踏上了人生旅途的新征程，開(kāi)始抒寫(xiě)人生奮斗的新篇章。
還記得那些高中的日子，每分每秒都在指間不經(jīng)意地溜走，在漸漸溜掉的時(shí)間里，我們懂得了如何去拼搏奮斗，在拼搏奮斗中伴隨的是寬容和理解，同時(shí)又感悟到了前途的寬廣。如今，我們告別了不諳世事的昨天，意氣風(fēng)發(fā)的我們成了若水校園里一道新的風(fēng)景線(xiàn)，朝氣蓬勃的我們也將成為學(xué)院成長(cháng)之路上的新一代接班人。
大學(xué)是人生的新起點(diǎn)，邁好第一步是關(guān)鍵。雖然我們來(lái)到某大學(xué)只有短短的兩個(gè)星期，但是生動(dòng)活潑的入學(xué)教育、緊張有序的課程安排、豐富多彩的校園活動(dòng)，讓我深深感受到了某大學(xué)的校園文化，優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境、親切和藹的老師、熱情大方的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，讓我們深深感受到了家一般的溫馨。作為一名全額獎學(xué)金的獲得者，我要特別感謝學(xué)院授予我這個(gè)榮譽(yù)，我會(huì )一如既往地努力學(xué)習，不斷提升自身的整體素質(zhì)，做一個(gè)優(yōu)秀的某大學(xué)人。
親愛(ài)的同學(xué)們，某大學(xué)是培養過(guò)硬學(xué)習本領(lǐng)、提高綜合素質(zhì)的訓練地。作為一名未來(lái)的職業(yè)人,我們不僅應該具備精湛的專(zhuān)業(yè)技能,而且還要具有高尚的道德情操。各位同學(xué)，讓我們在接下來(lái)的大學(xué)生活中，嚴格要求自己，努力規范言行，提高整體素質(zhì)，培養我們的責任心與使命感。所以，我們一要刻苦研習、二要博采眾長(cháng)、三要開(kāi)拓創(chuàng )新。學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )實(shí)踐，在思考與實(shí)踐的過(guò)程中，培養自己的創(chuàng )新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力，為學(xué)院的發(fā)展做出自己應有的貢獻，努力把自己培養成一名德才兼備的新型人才。
同學(xué)們，我們所邁出的每一步都是水漾青春的見(jiàn)證，我們的心底都深藏著(zhù)理想與信念，用自信向理想招手，讓信念在不斷攀登中得以升華，但是任何成功都不會(huì )一蹴而就，只有以勤為徑，以苦做舟，才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。為了我們的夢(mèng)想，在此，我代表全體新同學(xué)，向校領(lǐng)導，老師和全體同學(xué)鄭重承諾：我們一定嚴守校紀校規，勤奮刻苦學(xué)習，講究文明禮貌，注重團結協(xié)作，做一個(gè)好學(xué)、敬業(yè)、德高、技強的某大學(xué)人!
最后，祝大家身體健康，學(xué)業(yè)有成!
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
對于我，正值青春，正是青年的我，不知道討論“少年與青春”是不是會(huì )有些當局者迷，是不是還不能了解青春對于我真正的意義，是不是還在被自己的一些偏見(jiàn)和固執所左右。因為這些不確定，我不能肯定我所說(shuō)的是不是正確，是不是符合別人的心意，所以我想我能做的就只是盡我所能，真誠誠實(shí)地討論我對于這十五年的一些領(lǐng)悟。
很多人會(huì )說(shuō)，在物質(zhì)條件越來(lái)越好的情況下，正在享受著(zhù)青春的人往往只是沉溺在青春甜美舒適的一邊，而很少接觸到其苦澀的一面。但我認為事實(shí)上并非如此，相反，就是這樣的想法，反而增加了那苦澀的一面，往往約束了那甜美舒適的一面。因為這句話(huà)，我們在這一路上被要求做了多少事。物質(zhì)的條件有所提高，但是自由也就愈加減少，我實(shí)在不能明白這之間有什么樣的因果關(guān)系，但似乎他們就是認為物質(zhì)的高標一定要行為的高標才配得上，不管那樣的高標究竟是不是我們想要的。
但我心目中的青春并非如此，我心目中的青春的特點(diǎn)，是自由，是因材施教，是順水推舟，是在不逆其航向的情況下將船只引向正確的方向，是允許百花齊放，是欣賞美麗的碎片，而不是蒼白的整體。青春的確是一個(gè)動(dòng)詞，它是一條蜿蜒美麗的溪流，它需要真正懂得它形勢的人，花些年月踏遍它身邊的每一處沼澤，它代表著(zhù)生命在這里比在任何一處都不羈，代表著(zhù)生命在這里比在任何一處都恣肆，代表著(zhù)生命在這里比在任何一處都狂亂，代表著(zhù)生命在這里比在任何一處都迷惘。
它本身十分的普通，它真正的價(jià)值取決于我們是否愛(ài)它。
它的愛(ài)體現在它給人勇氣，有時(shí)甚至是以固執作為形式賦予人們。正值青春的人有誰(shuí)是不固執的呢，我們都很難或是不肯改變。我們對青春的愛(ài)建立在它給予我們選擇的自由，建立在它給我們輕狂的權力。
童年的我們的快樂(lè )建立在一種無(wú)知上，建立在對自己，對周遭的不了解上，而真正的青春能讓我們了解自己，它所給予我們最大的就是讓我們自己摸爬滾打，就是賦予我們選擇的自由，并且尊重我們的選擇。
因而我們愛(ài)它，因為我們的生命中很少能再有這樣的時(shí)刻：能一次在生命里添上這么多的色彩。因為青春賦予我們的，我們很愛(ài)自己，愛(ài)自己的選擇。因為青春賦予的勇氣，我毫不猶豫地承認了那些我所選擇的：我想我是極其抱殘守缺的人，盡管了解自己這些奇奇怪怪的毛病卻如何也不肯改正；我想我是極其喜新厭舊的人，盡管會(huì )偶爾想起那些過(guò)往卻如何也不肯再花多的心思被感動(dòng)和羈絆；我想我是極其冥頑不化的人，盡管身邊的人在怎樣想用他們的溫柔和付出將我感化也幾乎無(wú)濟于事。我嘗試著(zhù)習慣性埋葬那些過(guò)往，因為我相信因果論，因為我相信只要加以論證它們的發(fā)生都帶有必然性；我嘗試著(zhù)沉默，因為我相信不善于說(shuō)的人聽(tīng)覺(jué)更好，也因為我了解自己的表達能力；我嘗試著(zhù)創(chuàng )造惱人的幽默，因為我相信唯有出其不意、圓滑狡黠才能帶來(lái)真正耐人尋味的幽默，而并非僅僅是有趣或可笑；我嘗試著(zhù)在交往中有所保留，因為我相信被理解透徹和被理解錯誤都是十分煩人的事情。
青春所贈與我們的還遠遠不止這些。青春不是那些贊美詩(shī)寫(xiě)的那樣，至少我的青春不是。青春不是一輪初升的太陽(yáng)，也不是皎潔的月亮；青春不是光明，也并非黑暗；青春不只是善，但也不只是惡。
青春的意義不在于它是什么，而在于它賦予我們選擇的機會(huì )。它本身不是，但我們卻因此選擇光明或是黑暗，它本身沒(méi)有能力成就我們，但在它給我們選擇的權力中，我們第一次明白了自己是什么，自己要什么。
青春給我們一次機會(huì )，它給我們它的愛(ài)，那就是，尊重，和放手，把我們寄托給自由。
我的演講完畢，謝謝大家！
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